從職校的培養(yǎng)目標談體育教學的重要性論文
[摘要] 隨著時代的發(fā)展,社會對中職生不僅就專業(yè)知識、專業(yè)技能提出了較高的要求,對其身體素質、精神氣質、意志品質等也提出了嚴格的要求。本文從職校的培養(yǎng)目標出發(fā)談談職校體育課的重要性。
[關鍵詞] 職校 培養(yǎng)目標 體育教學
隨著時代的發(fā)展,社會對中職生不僅就專業(yè)知識、專業(yè)技能提出了較高的要求,對其身體素質、精神氣質、意志品質等也提出了嚴格的要求。這些是職校辦學中不能忽視的問題,也是職校體育教師的艱巨任務。
一、職業(yè)技術學校人才培養(yǎng)目標
隨著中國經濟的迅速發(fā)展,中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標也在不斷地適應現代化建設的要求而發(fā)生著微妙的變化。今后相當長的時期內,中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標仍是培養(yǎng)面向生產、建設、管理、服務第一線需要的‘下得去、留得住、用得上’,實踐能力強、具有良好職業(yè)道德的'初、中級技能的技術工人。
二、職校體育課的重要性
很多人認為職業(yè)學校的學生學些專業(yè)技術、技能和文化知識就可以了,體育課可開可不開,其實不然,實際上,職校培養(yǎng)目標的服務范圍是會不斷擴大的,社會對勞動者的綜合素質要求不斷增高。為了讓學生畢業(yè)后能夠被社會認可、接納,職業(yè)學校的體育課不但要開,而且要與時俱進,適應社會的需要。
1.培養(yǎng)各方面素質
從職校培養(yǎng)特點上看,主要是為社會輸送中等專業(yè)合格人才;講求動手、動腦、一專多能。體育課豐富的訓練內容可以對學生各方面素質進行培養(yǎng)。例如,“球類”課的開展主要是有利于培養(yǎng)學生的靈活、多變的反應能力。籃球、排球、乒乓球通過技、戰(zhàn)術的學習,動手、動腦的能力普遍加強,對今后參加工作實際動手、動腦、操作都是大有益處的,特別能鍛煉焊接、護理工作者手部操作的靈活性、熟練性。另外,足球運動強度較大,對體力、耐力要求較高,適合戶外綜合型的導游、機電維修、營銷等專業(yè)的學生練習。
2.提高審美觀念
將人體語言藝術和體育美學融為一體,已成為人們現代文明生活不可缺少的組成部分。體育教學中安排符合女生生理特點的健美操、球操或韻律操,以及一些鍛煉形體、肢體的項目。這些項目動作歡快、柔美,節(jié)奏明快,不僅能起到通經絡、舒筋活血、強身健體的作用,而且還促進內臟器官功能的正常發(fā)育,使肌肉富有彈性,養(yǎng)成良好的姿態(tài),也可提高學生的韻率感、表現力與創(chuàng)造力,提高審美觀,提高對身體美、運動美、造型美等感受力,充分體現青春、歡快、時尚的特點。而且也提高藝術素養(yǎng),產生積極向上、追求美好未來的健康情緒,陶冶情操。
3.培養(yǎng)吃苦耐勞精神
現在的中職生,都希望自己能找個輕松舒適能掙錢的好工作,缺乏吃苦耐勞的思想準備。因此,體育教學中,教師可通過如隊列隊形練習、“投準游戲”、越野跑等,一方面,學生要承受機體的疲勞與肌肉的酸痛,可以培養(yǎng)堅強的毅力和韌性;另一方面,嚴格的紀律與規(guī)則要求,有利于培養(yǎng)學生的紀律性與自制力,幫助學生控制自己的情緒,提高注意力,使學生們知道成功并不是唾手可得的囊中之物,在追求成功的道路上必然充滿艱辛和苦澀,在苦難面前勇往直前才能登上成功的頂峰,感受成功的來之不易。
4.培養(yǎng)體育習慣
中職生將來也要擔當起國家建設的重擔,通過鍛煉強健體魄,獲得健康,養(yǎng)成良好的健身習慣和形成健康的生活方式也關系到祖國的未來。所以,通過課外體育活動的經;、制度化,培養(yǎng)學生的體育習慣與體育鍛煉的積極性,變被動為主動,積極地進行體育鍛煉,從而養(yǎng)成體育鍛煉的習慣,使學生的體育鍛煉成為自覺的行為。將來學生走向社會后,能夠促進群眾體育的進一步推廣和提高,是增加社會體育人口,提高全民健康素質的關鍵。
從時代對人才的要求看,職校的體育教學應該受到重視,而且有必要在實踐中結合職業(yè)特點和職業(yè)技能要求,有針對性的加強學生的綜合素質鍛煉,提高其就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
參考文獻:
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