潘云妹 廣西南寧高峰中學(xué)
中國(guó)的戲曲，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著鮮明的民族風(fēng)格，是人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的文藝形式。每個(gè)地方的戲曲，都具有自己獨(dú)特的地域文化風(fēng)情，如京劇雍容華美，昆曲典雅精致，梆子戲高亢悲涼，越劇輕柔婉轉(zhuǎn)，可以說(shuō)一方水土造就一方戲曲。但是學(xué)生中對(duì)戲曲喜愛(ài)的并不多，怎樣通過(guò)一些綜合性學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)戲曲文化的感情和關(guān)注，值得我們的探導(dǎo)。我覺(jué)得采用分組活動(dòng)的方式，讓學(xué)生自主、合作、探究地進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)，效果相當(dāng)好。
第一組：了解戲曲的劇種
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)現(xiàn)有戲曲劇種約有360多種，傳統(tǒng)劇目數(shù)以萬(wàn)計(jì)。在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生真正喜歡戲曲的少，有的只是通過(guò)電視等媒體，通過(guò)每年不可或缺的春節(jié)文藝晚會(huì)等，對(duì)中國(guó)戲曲有些模糊的了解。因而不可能要求學(xué)生對(duì) 中國(guó)戲曲有深入地了解，只能讓他們掌握有關(guān)的基本知識(shí),否則，欲速而不達(dá)。
我首先要求學(xué)生課外去查找資料，結(jié)合具體內(nèi)容了解戲曲，了解地方戲。經(jīng)過(guò)收集，讓學(xué)生再以競(jìng)賽的方式搶答，對(duì)劇種的印象就特別深。
（一）配伍連線
劇種 地名 代表劇目 著名演員
京劇 北京 《貴妃醉酒》 梅蘭芳
越劇 廣東 《梁山伯與祝英臺(tái)》 紅線女
豫劇 河南 《花木蘭》 常香玉
川劇 四川 《貂禪 》 陽(yáng)友鶴
黃梅戲 湖北 《天仙配》 嚴(yán)鳳英
（ 二 ）說(shuō)說(shuō)自己喜歡的劇種
參考資料：
京劇
黃梅戲
二人轉(zhuǎn)
川劇
花鼓戲
第二組：了解戲曲的特點(diǎn)
（一）角色的四大行當(dāng)
老生 唱工老生--以唱工為主，如《臥龍吊孝》中的諸葛亮
〈須生〉 做工老生--以做工為主，如《徐策跑城》中的徐策
王帽老生--以戴王帽盔頭為特征，如《三哭殿》中的李世民
生 靠把老生--“扎大靠”的武將，如《定軍山》中的黃忠
文武老生--文武雙全的老生，如《滿(mǎn)江紅》中的岳飛
小生 紗帽武生--頭戴紗帽的文職青年，如《三堂會(huì)審》中王金龍
〈青年〉 扇子生--持扇的儒雅青年，如《紅娘》中的張生
翎子生--盔頭有翎子的文武雙全的，如《群英會(huì)》中的周瑜
窮生--窮困落魄的青年男子，如《金玉奴》中的莫稽
娃娃生--少年兒童一類(lèi)，如《望江亭》中的書(shū)童
武生--武藝高強(qiáng)的青壯年男子，如《長(zhǎng)板坡》中的趙云
正旦--端莊嫻雅的中青年婦女，如《秦香蓮》中的秦香蓮
花旦--天真、地位低的青少年女性，如《紅娘》的紅娘
旦 閨門(mén)旦--受封建教育的青年女性，如《拾玉鐲》中孫玉姣
武旦--武藝高強(qiáng)的中青年女性，如《武松打店》中孫二娘
老旦 --老年婦女，如《楊門(mén)女將》中佘太君
彩旦 --滑稽、丑陋風(fēng)趣的女性，如《拾玉鐲》中的劉媒婆
凈 大花臉--地位高，有正義感，以唱為主，如《鍘美案》中的包公
（花臉） 二花臉-- 勇猛豪爽，以做工為主，如《野豬林》中的魯智深
丑 文丑--袍帶丑、方巾丑、茶衣丑、老丑、丑婆子
（小花臉 ） 武丑--開(kāi)口跳等
（二） 虛擬--沒(méi)有實(shí)物的表演
戲曲表演是一種舞臺(tái)藝術(shù)，人物表演都是虛擬的，它從生活中提煉，是經(jīng)過(guò)藝術(shù)夸張的規(guī)范性動(dòng)作�！叭宀叫斜樘煜�，七八人百萬(wàn)雄兵�！毖輪T們借助一些道具表現(xiàn)劇情，表情達(dá)意。例如：
馬鞭--上馬式 翎子--掏翎 水袖--抖袖
拽馬式 抓翎 翻袖
打馬式 壓翎 折袖
催馬式 抖翎 揚(yáng)袖
舉鞭式 搖翎 分袖
停馬式 叼翎 抓袖
拉馬式 繞翎 搖袖
訓(xùn)馬式 翹翎 繞袖
打馬式 捋翎 摔袖
撫馬式 按翎 托袖
勒馬式 撣翎 搭袖
戲曲表演的一招一式，一板一眼都非常規(guī)范，讓學(xué)生課外制作這些道具服飾，模仿演員的一些表演，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得趣味盎然。（可以先讓學(xué)生觀看一些劇目，如《穆桂英掛帥》中有馬鞭、翎子的表演，《生死恨》中的旦行水袖功非常出色，學(xué)生看了會(huì)得到啟發(fā)。當(dāng)然，老師也可以介紹一些戲曲表演中的絕技給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生對(duì)戲曲表演的熱情。 例如 ①“吹髯”，即用嘴吹起前髯須中的一綹。表演時(shí)，用嘴吹起這綹須髯，使其飄在空中。它常常用來(lái)表現(xiàn)人物生氣發(fā)火時(shí)的情態(tài)，而能讓胡子橫著飄在空中的，說(shuō)明內(nèi)功了得，十分少見(jiàn)。如《坐樓刺惜》中的宋江，就用此動(dòng)作表現(xiàn)其怒不可遏，火冒三丈的情態(tài)。②翹翎，即將盔帽上的翎子筆直地翹起，表演時(shí)，演員利用頭和脖的力量，可以讓盔帽上的翎子倒而不垂；也可以使下垂的翎子慢慢地翹起，直到筆直地立在盔帽上為止；也可以將翎子分別作成前后翹翎的形式。在表演中，它表現(xiàn)人物悠然自得，心情無(wú)比歡快。如《小宴》中的呂布，見(jiàn)到貂禪時(shí)，就用此動(dòng)作。戲曲表演中的絕技非常多，這里就不多舉例。
另外，戲曲表演中的四種藝術(shù)手段--唱、做、念、打，五種技術(shù)方法---手、眼、身、法、步，都有其特點(diǎn)，可以稍微提一提，或者示范一下，可以引起學(xué)生的興趣。
第三組：了解京劇
1.了解京劇的起源和表演特點(diǎn)。（可以參照課文有關(guān)京劇的內(nèi)容簡(jiǎn)介）
2.了解京劇的旦角流派
派別 創(chuàng)始人 代表劇目 主人公 主人公特點(diǎn)
梅派 梅蘭芳 《 穆桂英掛帥 》 （穆桂英） 善良、溫柔、華貴、
《貴妃醉酒》 （楊 貴妃） 典雅 而有正義感的
《霸王別姬》 （虞姬） 古代婦女形象
《生死恨》 （孫 玉娘）
程派 程硯秋 《 鎖麟囊》 （薛湘靈 ） 遭遇悲慘、具有外柔
《 竇娥冤》 （ 竇娥） 內(nèi)剛性 的中下層女性
《英臺(tái)抗婚 》 （英臺(tái) ）
荀派 荀慧生 《 尤二姐 》 （尤二姐） 天真、活潑、熱情
《鐵弓緣》 （ 秀英） 的少女形象，具有
《金玉奴》 （玉奴） 柔媚嬌婉的風(fēng)格
《紅娘》 （ 紅娘）
尚派 尚小云 《白蛇傳》 （白素貞） 以剛健婀娜為特有風(fēng)
《穆桂英》 （穆桂英） 格，唱、做、念、打
《 昭君出塞》 （王昭君） 均不尚纖巧，以氣與
《 宇宙鋒》 （趙艷蓉） 力取勝，有陽(yáng)剛之美
（以上資料可以讓學(xué)生以卡片的形式，通過(guò)“找朋友”的游戲歸類(lèi)和理解、記憶，效果更好。）
3.了解京劇的臉譜
京劇角色臉譜化，這是眾所周知的。不同的顏色象征這個(gè)人的性格和品質(zhì)、角色和命運(yùn)。通過(guò)臉譜，我們可以了解劇情。
【 首先】了解臉譜的含義：
紅臉--忠勇 〔關(guān)羽〕 黑臉--猛智〔關(guān)公〕
藍(lán)臉、綠臉--草莽英雄〔竇爾敦〕 黃臉、白臉--兇詐〔典韋、曹操〕
金臉、銀臉--神秘 〔猴王，妖怪〕
【 其次】通過(guò)教唱“臉譜歌”加深印象 〔課本中有“唱臉譜”歌〕
【再次】 學(xué)生制作臉譜，然后展示學(xué)生的作品，進(jìn)行各種競(jìng)猜活動(dòng)。 如果能讓戴上臉譜的學(xué)生 上臺(tái)表演，演唱“唱臉譜”歌，效果會(huì)更好。
第四組：模仿明星，體驗(yàn)戲曲魅力
1.播放戲曲名段
①黃梅戲《天仙配》選段：“樹(shù)上的鳥(niǎo)兒成雙對(duì)……夫妻雙雙把家還”
②京劇《玉堂春》選段：“蘇三離了洪洞縣……來(lái)生變?nèi)R我當(dāng)報(bào)還”
③豫劇《花木蘭》選段：“劉大哥講……這女子們哪一點(diǎn)不如兒男”
（以上課本均有歌詞，學(xué)生跟唱比較容易，而且容易引起共鳴。）
2.請(qǐng)學(xué)生選自己喜歡的折子模仿，然后讓學(xué)生上臺(tái)表演。最好能穿上戲服，畫(huà)上臉譜，用上道具，演員入戲和觀眾看戲的效果都會(huì)更好。如果有條件請(qǐng)戲曲演員參與指導(dǎo)、示范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)戲曲的氛圍會(huì)達(dá)到高潮。
3.賞析名段。有些學(xué)生不善于表演，但善于評(píng)說(shuō)，我們可以讓一些學(xué)生結(jié)合名段畫(huà)面，講解戲曲知識(shí)，如角色的命運(yùn)、臉譜、服飾；唱、做、念、打藝術(shù)手段的特點(diǎn)；他們的手法、腿功、步法、眼神、頭部、腰功、身法；或者筋斗等毯子功表演藝術(shù)；水袖等服飾表演藝術(shù)；翎子等盔帽表演藝術(shù)；髯口表演藝術(shù)；長(zhǎng)綢、手帕等道具表演藝術(shù)；槍劍棍刀等把子功表演藝術(shù)……都可以評(píng)說(shuō)，這個(gè)活動(dòng)可以提高學(xué)生對(duì)戲曲的鑒賞能力，豐富他們的戲曲知識(shí)。
戲曲是中華民族文化的一部分，它有博大的內(nèi)涵，悠長(zhǎng)的韻味。特別是京劇，被稱(chēng)為“東方歌劇”，是國(guó)粹。我們應(yīng)該采用深入淺出、通俗易懂的方法，讓學(xué)生滿(mǎn)懷興趣走進(jìn)戲曲天地，感受民族文化的魅力，從而提高自身的文化素質(zhì)。 作者郵箱： hshao354@163.com
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