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神奇的魔書日記
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們剛走進(jìn)教室，黃老師就跟了進(jìn)來，她笑呵呵地對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)。”看她一臉神秘的樣子，我心想：老師會(huì)和我們做什么樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)?
老師先從身后拿出兩本一模一樣的音樂書，又請(qǐng)了兩個(gè)手巧的女同學(xué)，叫她們把兩本書所有的頁碼都一一對(duì)應(yīng)重合起來。我們好奇心大發(fā)，都忍不住從座位上站起來看。我抬頭一看，兩位女生還真是巧手呀!只見她們翻一頁疊一頁，不一會(huì)兒全疊好了，疊好的書連在一起，像一個(gè)連體的嬰兒。老師說，它們合在一起就成了大力士。
這本看似沒有魔法的“大書”力氣到底有多大呢?答案現(xiàn)在揭曉，老師請(qǐng)了兩位“壯士”上去，一位是我們?nèi)嗟谝粔训闹旖�，還有一位也很出名，他就是我們班號(hào)稱“大力士”的何青睿。他們一上臺(tái)，就氣勢(shì)洶洶的拿出拔河的架勢(shì)，這兩人平時(shí)一出手就能把我按倒在地上，我真為這本書擔(dān)憂。你瞧，他們卷起袖子，一開始還小瞧這位“書壯士”，以為一下手就可以把書分開。誰知根本不是那么回事，兩個(gè)人就繼續(xù)加大力氣，但絲毫不起作用。最后勁越用越大，結(jié)果是什么呢?“書壯士”仍然合在一起，而兩個(gè)“壯士”卻雙雙倒地了!
第二輪，第三輪，老師又請(qǐng)了幾組大力士，但也是乘興而來，敗興而歸。
這到底是什么原因呢?所有同學(xué)都期盼地看著黃老師。老師笑著說：“同學(xué)們，這就是摩擦力……”最后，她抓住“連體書”的書角輕輕抖動(dòng)著。一會(huì)兒，兩位“書壯士”就像體力不支一樣被分開了!這可真神了，之前我們什么樣的力度都試過了，但就是沒有輕輕地抖，看來老師說得沒錯(cuò)：有魔法的是科學(xué)呀!
今天的實(shí)驗(yàn)還讓我明白了，做任何事情，一定要有合適的方法，不然會(huì)適得其反。
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