【精品】設(shè)計(jì)方案錦集8篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編精心整理的設(shè)計(jì)方案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
設(shè)計(jì)方案 篇1
活動(dòng)時(shí)間:
6月x日19:00-20
活動(dòng)地點(diǎn):
各學(xué)習(xí)中心
報(bào)名時(shí)間:
5月25日開始宣傳
報(bào)名地點(diǎn):
在帶班老師處報(bào)名
活動(dòng)人員:
每位老師(共5位)邀請(qǐng)4位幼兒班學(xué)生;同時(shí)要求用邀請(qǐng)卡,攜父母出席,共20組家庭。洪都大道學(xué)習(xí)中心少兒部所有老師
場(chǎng)務(wù)一名管理現(xiàn)場(chǎng)道具活動(dòng)內(nèi)容:了解父親節(jié)的由來(lái)和文化背景及慶祝方式。
活動(dòng)主旨:
讓孩子們?cè)趭蕵分辛私馕鞣焦?jié)日以及相關(guān)文化。
活動(dòng)前期準(zhǔn)備:
(1)通過海報(bào)的形式來(lái)宣傳這次活動(dòng)。
(2)各位老師在上課時(shí)宣傳活動(dòng)內(nèi)容,鼓勵(lì)學(xué)員報(bào)名參加此次活動(dòng)。
(3)準(zhǔn)備好老師上課需要的教具,市場(chǎng)部同事請(qǐng)?zhí)峁┪锪,具體如下:大卡紙30張,A4彩紙一包,30支小膠棒。
(4)小蜜蜂,音響設(shè)備,話筒,pop文具系列獎(jiǎng)品。
活動(dòng)過程:
老師帶小朋友們進(jìn)入教室進(jìn)行熱身活動(dòng),并且介紹父親節(jié)活動(dòng)流程和規(guī)則--課程教授過程中要求每組家庭針對(duì)老師的提問和PPT內(nèi)容回答,采取積分制。(19:00-19:10)英語(yǔ)老師根據(jù)PPT內(nèi)容,給每組家庭講授父親節(jié)的傳統(tǒng)及習(xí)俗。在此過程中,要求每組家庭記住節(jié)日含義,以及一些標(biāo)志性物品。(19:10-19:30)活動(dòng)方式:
1、爸爸擂臺(tái)賽老師會(huì)提問關(guān)于寶寶或媽媽的一些愛好等等,加分評(píng)選"我是好爸爸"。幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案:我的好爸爸
2、親情對(duì)對(duì)碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,寶寶的腳不能落地,分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝(寶寶要在途中找到第三輪比賽的寶藏--即爸爸的禮物)。
3、最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作,折紙制作爸爸的領(lǐng)帶襯衫,畫出爸爸的頭像,完成"最棒的禮物、擊鼓傳花,讓寶寶大聲說(shuō)出自己的愛20xx年幼兒園父親節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案20xx年幼兒園父親節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案。
(19:30-20:10)活動(dòng)尾聲:
回顧整個(gè)課程內(nèi)容,給今天的"我是好爸爸"的每位爸爸頒發(fā)寶寶的"最棒的禮物",合影留念!
設(shè)計(jì)方案 篇2
一、開展課外活動(dòng)的意義:
為進(jìn)一步落實(shí)“把課堂還給學(xué)生,讓課堂充滿生命與活力;把創(chuàng)新還給師生,讓校園充滿智慧與生機(jī)&q
uot;的新基礎(chǔ)教育理念,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展,我校將繼續(xù)開展內(nèi)容豐富,形式多樣的課外興趣小組活動(dòng)。
二、目的意義
課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng),是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。課外活動(dòng)的正常開展,既可豐富學(xué)生的課余生活,也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng),符合廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿。學(xué)生通過活動(dòng),能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)和技能,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、具體活動(dòng)安排:
(一)課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長(zhǎng):李有軍
副組長(zhǎng):祁萬(wàn)祿
組 員:各班班主任
。ǘ┗顒(dòng)時(shí)間:
每天下午第三節(jié)
四、興趣小組活動(dòng)內(nèi)容與目標(biāo):
1.通過合唱、舞蹈、繪畫、書法、折紙等藝術(shù)的熏陶,培養(yǎng)學(xué)生的
愛美情操,發(fā)揮他們的藝術(shù)潛能,提高其藝術(shù)素質(zhì)。
2.通過“籃球、乒乓球”等各項(xiàng)體育活動(dòng),掌握簡(jiǎn)單的體育技能技巧,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力,增強(qiáng)其體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)展。
3.通過“閱讀與習(xí)作、英語(yǔ)、誦讀”興趣小組形式多樣的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓展思維,鞏固與提高課堂所學(xué)知識(shí),培養(yǎng)其應(yīng)用、交流的能力。
五、具體要求以及獎(jiǎng)懲措施:
①開學(xué)初,輔導(dǎo)教師要制定好學(xué)期輔導(dǎo)計(jì)劃,一定要按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。
②輔導(dǎo)教師每次輔導(dǎo)前要認(rèn)真?zhèn)湔n,確保輔導(dǎo)內(nèi)容的系統(tǒng)性、連貫性;克服老師們?cè)谳o導(dǎo)過程中的盲目性和隨意性。
、勖看屋o導(dǎo)時(shí),教師要先點(diǎn)名,若出現(xiàn)無(wú)故不到的學(xué)生,教師要及時(shí)與班主任聯(lián)系,弄清學(xué)生的去向。輔導(dǎo)時(shí)教師要認(rèn)真組織學(xué)生活動(dòng),不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。
、茌o導(dǎo)教師要定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。(根據(jù)活動(dòng)特點(diǎn),可以以不同的形式進(jìn)行考察)
、輰W(xué)校中層干部每天對(duì)老師們的活動(dòng)情況進(jìn)行檢查,做好記錄,定時(shí)公布檢查結(jié)果。
⑥學(xué)期末,學(xué)校將組織評(píng)委對(duì)老師的活動(dòng)情況進(jìn)行考核。
紅古區(qū)若連小學(xué)
二〇一一年八月
設(shè)計(jì)方案 篇3
教學(xué)目標(biāo):
1、是學(xué)生通過探究活動(dòng),認(rèn)識(shí)倒數(shù)的意義,掌握找倒數(shù)方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、推理和概括的能力。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景,引入概念。
出示例1的一組算式,開展小組活動(dòng):算一算,找一找,這組算式有什么特點(diǎn)?
小組匯報(bào)交流。(通過計(jì)算,發(fā)現(xiàn)每組算式的乘積都是1.通過觀察發(fā)現(xiàn)相乘的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母的位置是顛倒的)
師:同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了每組算式兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子與分母正好顛倒了位置,所以我們把這樣的兩個(gè)分?jǐn)?shù)就做倒數(shù)。
讓學(xué)生讀一讀:倒數(shù)。
出示倒數(shù)的意義:乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。
二、 探究討論,深入理解。
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)到數(shù)意義的理解。
提問:互為是什么意思?(倒數(shù)是指兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系,這兩個(gè)數(shù)相互依存,一個(gè)數(shù)不能叫倒數(shù)。)
判斷下面的句子錯(cuò)在哪里?應(yīng)該怎樣敘述?
因?yàn)?/44/3=1,所以四分之三是倒數(shù),三分之四也是倒數(shù)。
三、運(yùn)用概念,探討方法。
出示例2,找一找那兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)?
匯報(bào)找的結(jié)果,并說(shuō)一說(shuō)怎樣找到的?
1,看兩個(gè)分?jǐn)?shù)的乘積是不是1;
2,看兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子與分母是否分別顛倒了位置。
討論一下這兩種方法哪一種方法比較快?(第二種方法,可以直接觀察得到。)
通過具體實(shí)例總結(jié)歸納找倒數(shù)的方法。
分子、分母交換位置
例:3/55∕3 3∕5的倒數(shù)是5∕3
。2)找倒數(shù)的倒數(shù):先把整數(shù)看成分母是1的分?jǐn)?shù),在交換分子和分母的位置。
分子、分母交換位置
例:6=1∕6 6的倒數(shù)是1∕6.
四、出示特例,深入理解
看一看。例2中的那些數(shù)據(jù)沒有找到倒數(shù)?(1,0)
提問:1和0有沒有倒數(shù)?如果有,是多少?
小組討論、匯報(bào)。
1、關(guān)于1的倒數(shù)。
因?yàn)?1=1,根據(jù)乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù),所以1的倒數(shù)是1. 交換分子、分母的位置
也可以這樣推導(dǎo):1= 1∕1=1,1的倒數(shù)是1.
2、關(guān)于0的倒數(shù)。
因?yàn)?與任何數(shù)相乘都不等于1,所以0沒有倒數(shù)。
交換分子、分母的位置
也可以這樣推導(dǎo):0=0∕11∕0,分母不能為0,所以0沒有倒數(shù)。
五、鞏固練習(xí)
1、完成做一做,先獨(dú)立做,再全班交流。
2、練習(xí)六第3題。
用多媒體或投影逐題出示,學(xué)生判斷,并說(shuō)明理由。
3、同桌進(jìn)行互說(shuō)倒數(shù)活動(dòng)(練習(xí)六第2題)。
六、總結(jié)
今天學(xué)習(xí)了什么?
什么叫倒數(shù)?怎樣找到一個(gè)數(shù)的倒數(shù)?
設(shè)計(jì)方案 篇4
活動(dòng)目的:
通過活動(dòng),讓學(xué)生進(jìn)一步懂得母愛是偉大的。父母把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大很不容易,我們要孝敬父母,做懂事的孩子。
活動(dòng)要點(diǎn):
。、敘述媽媽對(duì)自己的愛。
。、送給媽媽的禮物。
。场⑾蛉w隊(duì)員發(fā)起孝敬父母的倡議書。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、節(jié)目排練。
。病⒆鲑R卡。
活動(dòng)過程:
一、笛子獨(dú)奏《世上只有媽媽好》。第二遍全班齊唱。
二、主持人宣布活動(dòng)開始
母愛是偉大的,母愛是無(wú)私的,為了我們的成長(zhǎng),不知化了多少心血,為了我們幸福,寧可自己受苦受累。在這“三.八婦女節(jié)”來(lái)臨之際,讓我們說(shuō)一聲:我愛您,媽媽。ń沂菊n題:)
三、故事:
《媽媽,我愛您》
剛才我們聽了一個(gè)特殊的故事,一個(gè)犯人同母親之間的故事,讓我們也止不住要滴下眼淚。
四、朗誦《我愛您,媽媽》
五、敘述媽媽對(duì)自己的愛
我們的媽媽為我們付出了多少心血、多少愛呢?請(qǐng)俞承志、龔欣怡、張佳歡等同學(xué)上來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
六、討論議定孝敬父母的倡議書
媽媽為我們做的太多太多,可是卻從來(lái)沒有要求任何的回報(bào),這是一種多么廣博多么無(wú)私的愛。】墒俏覀冇衷鵀閶寢屪鲞^什么呢?難道我們就這樣心安理得地接受媽媽無(wú)償?shù)膼蹎幔?/p>
1、討論議定孝敬父母《倡議書》
。病⒅嘘(duì)長(zhǎng)代表四(3)班向全體隊(duì)員發(fā)出《倡議書》
七、送給媽媽的禮物
“三.八婦女節(jié)”一個(gè)平凡而又特殊的日子,你為媽媽準(zhǔn)備了什么禮物?(展示親手做的送給媽媽的賀卡)。
八、朗誦《謝謝您,媽媽》
永不褪色的是你默默的關(guān)懷,
無(wú)窮無(wú)盡的是你深深的愛心。
祝福獻(xiàn)給我最親愛的媽媽,謝謝您——媽媽!
那愛不會(huì)隨著光陰流失,
那愛將伴隨我天涯海角,直到永遠(yuǎn)。
九、活動(dòng)小結(jié)。
設(shè)計(jì)方案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,親近自然,開拓視野,讓幼兒感受春天,激發(fā)熱愛大自然的情感。
2、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
3、讓幼兒感受集體生活的樂趣,培養(yǎng)集體意識(shí)集體觀念。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、聯(lián)系好校車三輛。
2、提前請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備水、少量零食、餐紙、垃圾袋。
3、全體幼兒穿好校服。
活動(dòng)地點(diǎn):xxxx公園。
活動(dòng)時(shí)間:xxxx年4月13日。
安全保障措施:
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。各班老師全面負(fù)責(zé)班級(jí)幼兒出游的安全工作,維護(hù)好紀(jì)律。
2、班級(jí)對(duì)春游進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮,準(zhǔn)時(shí)出發(fā),準(zhǔn)時(shí)返校。
活動(dòng)過程:
1、上午8:45全體幼兒集合乘車出發(fā)。
2、達(dá)到公園,各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下觀察公園風(fēng)景。
3、游戲活動(dòng):
。1)鉆圈游戲:發(fā)展幼兒俯身鉆的的能力,培養(yǎng)幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。
(2)搶凳子游戲:發(fā)展幼兒走跑交替及靈敏反應(yīng)的能力。
(3)跳臺(tái)階:發(fā)展幼兒的跳躍能力和平衡能力。
設(shè)計(jì)方案 篇6
【教材簡(jiǎn)析】
《秋天的圖畫》是一幅色彩的圖畫。全文語(yǔ)言優(yōu)美,行文流暢,作者運(yùn)用比擬的手法,在色彩的搭配上以金黃、火紅為主色調(diào),簡(jiǎn)單幾筆,便把豐收的熱鬧情景與人們的喜悅心情描繪出來(lái)。
【教學(xué)理念】
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》把喜歡閱讀作為低年級(jí)閱讀教學(xué)的目標(biāo),教學(xué)中我采用多種手段鼓勵(lì)學(xué)生自主地讀書,讓學(xué)生在讀中積累,讀中感悟,感悟秋天的美好與帶給人們的喜悅。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)8個(gè)生字。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文,知道秋天是個(gè)美好的、收獲的、喜慶的季節(jié)。
【教學(xué)流程】
一、談話引用,激發(fā)興趣
同學(xué)們,你們喜歡秋天嗎?說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。這么美麗的秋天,已經(jīng)有人把它畫下來(lái),現(xiàn)在我們一起去欣賞秋天的圖畫。
板書課題:秋天的圖畫。
(學(xué)生齊讀課題。)
學(xué)生通過描繪自己眼中的秋天,初步感受到秋天是一個(gè)美好的季節(jié)。教師以此為切入點(diǎn),讓學(xué)生去欣賞一幅秋天的圖畫,極大地激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和欲望。
二、觀察圖畫,了解圖意
(出示課件、創(chuàng)設(shè)情境。)
現(xiàn)在讓我們投入大自然的懷抱,親身來(lái)感受秋天的美麗景色。說(shuō)說(shuō)從圖上你都看到了什么?
果樹上接滿了成熟的果實(shí),在果園旁邊是堇色的稻田,稻子艘成熟了,紅紅的是高粱,天上有一群大雁往南飛。
學(xué)生通過觀察圖畫,用自己的語(yǔ)言把看到的景物表達(dá)出來(lái),既培養(yǎng)了學(xué)生看圖說(shuō)話的能力,又使學(xué)生感到秋天發(fā)生的變化。
三、讀課文,認(rèn)讀生字
1、同學(xué)們把課文輕聲地讀以便,要求讀準(zhǔn)子音,讀通句子:
誰(shuí)愿意把課文讀給大家聽?
(指名讀課文。)
2、出示卡片認(rèn)讀生字:
圖 梨 籠 浪 梁 燃 勤 勞
帶拼音讀、去拼音讀、男女生開火車賽讀,并匯報(bào)記法。
在認(rèn)讀生字過程中,學(xué)生通過開火車賽讀,團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和竟?fàn)幰庾R(shí)都得到了很好的體現(xiàn)。
四、細(xì)讀課文,感悟課文內(nèi)容
1、教師范讀課文,學(xué)生邊聽邊體會(huì)秋天的美麗景象。
2、從文中找出你最喜歡的句子練習(xí)讀一讀,一會(huì)兒讀給大家聽:
、 誰(shuí)愿意把你最喜歡的句子讀給大家聽?說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡這句話?
⑵ 大屏幕顯示:
梨樹掛起金黃的燈籠,蘋果露出紅紅的臉頰,稻海翻起金色的潑浪,高粱舉起燃燒的火把。
、 教師范讀、指名讀、齊讀。
、 誰(shuí)使秋天變得這么美麗?
(勤勞的人們。)
、 讓我們用贊美的語(yǔ)氣讀最后一句話。
(指名讀,多人。)
看,藍(lán)天上的大雁作出了回答,它們排成一個(gè)大大的人字,好象在說(shuō)──勤勞的人們畫出秋天的圖畫。
3、正是勤勞的人們用汗水換來(lái)了這美麗的季節(jié),豐收的喜慶。讓我們把課文再美美的讀讀吧!
朗讀訓(xùn)練是語(yǔ)文教學(xué)中不可缺少的一項(xiàng)語(yǔ)言基本訓(xùn)練。它即是理解語(yǔ)言的有效手段,也有助于增強(qiáng)語(yǔ)感。教學(xué)時(shí),我采用各種形式的讀,讓學(xué)生感受語(yǔ)言、感悟課文內(nèi)容,在整個(gè)閱讀過程中,使學(xué)生始終保持主動(dòng)參與的意識(shí),從而產(chǎn)生真切的情感體驗(yàn),喜愛秋天、贊美秋天,學(xué)生發(fā)自內(nèi)心去讀這篇課文,真是聲情并茂。
五、擴(kuò)展活動(dòng)
1、通過學(xué)習(xí),你認(rèn)為秋天是一個(gè)什么樣的季節(jié)?
2、下面同學(xué)用自己喜歡的方式來(lái)來(lái)表達(dá)你對(duì)秋天的喜愛、贊美之情。
3、學(xué)生活動(dòng),如:
制作秋天的禮物:用落葉做書簽,用自己的畫做賀卡,用句子、短詩(shī)贊美秋天。
4、展示學(xué)生作品,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示自我的機(jī)會(huì)。
這種形式新穎的擴(kuò)展活動(dòng),學(xué)生積極投入,以自己喜歡的方式,表達(dá)自己對(duì)秋天的情感,抒發(fā)他們熱愛生活、熱愛秋天、熱愛大自然的美好情感。同時(shí),學(xué)生的創(chuàng)造力也得到極大的發(fā)揮。
六、全課總結(jié)
這節(jié)課你都學(xué)到了什么?
(學(xué)生談收獲。)
設(shè)計(jì)方案 篇7
設(shè)計(jì)理念:
自主研讀,探究感悟,結(jié)合屏幕閱讀,課外擴(kuò)大閱讀,落實(shí)“大閱讀”理念,語(yǔ)文 - 貓(第二教時(shí))。
教學(xué)目標(biāo):
1、體會(huì)對(duì)貓的喜愛之情。
2、領(lǐng)悟“可是”的轉(zhuǎn)折作用。
3、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)老舍對(duì)貓的喜愛之情。
教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)貓的古怪。
教具準(zhǔn)備:小卡片、投影、錄音
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,引出研讀專題。
1、上節(jié)課,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了課文,知道課文寫了貓兩方面特點(diǎn)。老舍爺爺寫貓古怪,小貓?zhí)詺,是討厭貓嗎?(喜愛?/p>
2、研究專題:你從哪里感受到了老舍爺爺對(duì)貓的喜愛之情?我們一起來(lái)聽課文錄音,動(dòng)筆圈圈點(diǎn)點(diǎn)劃劃,找出有關(guān)詞句。
二、自主研讀,合作交流。
(一)、小組合作、交流,呆會(huì)兒請(qǐng)你任選自己覺得最生動(dòng),最能體現(xiàn)作者喜愛之情之處,講給大家聽。
(二)、交流。(注:“△”表示順序隨學(xué)生在課堂上的交流而定。)
△它們?cè)诨ㄅ枥锼樱蚯锴,所過之處,枝折花落,你見了,決不會(huì)責(zé)打他們,因?yàn)樗鼈兪悄菢由鷼獠煺婵蓯邸?/p>
1、老舍爺爺喜歡貓而不愛花嗎?(大屏幕出示《養(yǎng)花》片段)
2、老舍這么愛花,可小貓把花折騰得“枝折花落”,他卻覺得小貓是那么生氣勃勃,天真可愛,在老舍爺爺?shù)难劾,小貓們(cè)诟墒裁?(摔跤、打秋千?/p>
3、請(qǐng)把你的研究成果寫在小卡片上。(學(xué)生板書:摔跤、打秋千)
過渡:滿月的小貓除了蕩秋千、摔跤,他們還有哪些表現(xiàn)讓老舍爺爺深深地喜愛它們?
△一玩起來(lái),它們不知要摔多少個(gè)跟頭,它們的頭撞在桌腿上,彼此的頭上,撞疼了也不哭。
請(qǐng)把你的研究成果寫在小卡片上。(學(xué)生板書:撞疼了也不哭。)
過渡:你還從哪里感受到了老舍爺爺對(duì)貓的喜愛?
△在你寫作的時(shí)候,跳上桌來(lái),在稿紙上踩印幾朵小梅花。
學(xué)生說(shuō)明理由后,教師出示一組句子:
在你寫作的時(shí)候,跳上桌來(lái),在稿紙上踩印幾朵小梅花。
在你寫作的時(shí)候,跳上桌來(lái),在稿紙上踩幾個(gè)臟腳印。
兩組句子分別體現(xiàn)出什么感情?(討厭、喜愛)
男女生分別讀這兩組句子,感受不同的感情。
這時(shí),貓的`心情如何?(高興)
過渡:貓高興時(shí)還有哪些舉動(dòng)讓老舍爺爺很喜歡它?(每人限說(shuō)一句)
△用身子蹭你的腿,要求給抓癢,初中三年級(jí)語(yǔ)文教案《語(yǔ)文 - 貓(第二教時(shí))》。
△它還會(huì)豐富多腔地叫喚,長(zhǎng)短不同,粗細(xì)各異,變化多端。
1、學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
2、播放貓各種叫喚的聲音,讓學(xué)生更深切地理解“豐富多腔”、“長(zhǎng)短不同”、“粗細(xì)各異”、“變化多端”。
3、在作者聽來(lái),貓的叫聲有長(zhǎng)有短、有高有低、有粗有細(xì),像什么?(學(xué)生想象,進(jìn)行說(shuō)話練習(xí),像說(shuō)話,像聊天,像唱歌……)
△在不叫的時(shí)候,它還會(huì)咕嚕咕嚕給自己解悶。
總結(jié):你能用課文中的一個(gè)詞概括貓高興時(shí)的表現(xiàn)嗎?(溫柔可親)把你的研究成果寫到小卡片上。
過渡:貓高興時(shí)比誰(shuí)都溫柔,因此深得老舍爺爺?shù)南矏?墒,它不高興的時(shí)候,不管誰(shuí)說(shuō)多少好話,它都(生:一聲也不出)(板書:一聲不吭)
讓我們一起來(lái)感受貓高興與不高興時(shí),老舍爺爺對(duì)它的喜愛之情。男生朗讀不高興部分,女生朗讀高興部分。
過渡:你還從文中哪些地方感受到了對(duì)貓的喜愛?
△它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng),又是多么盡職。它閉息凝視,一連就是幾個(gè)鐘頭,非把老鼠等出來(lái)不可!
1、學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
2、教師投影出示:
請(qǐng)選擇正確的答案寫入括號(hào)中。
閉息凝視 ( )
一連就是幾個(gè)鐘頭 ( ) (耐心、決心、專心)
非把老鼠等出來(lái)不可! ( )
老舍爺爺覺得貓捉老鼠是那么盡職,所以貓捉老鼠時(shí),老舍爺爺也特別喜歡。
4、齊讀這一句,感受盡職。
5、把你的研究成果寫到小卡片上,你想把哪個(gè)重點(diǎn)詞寫下來(lái)?
過渡:還有其他的句子嗎?
△說(shuō)它老實(shí)吧,它有時(shí)候的確很乖。
學(xué)生發(fā)表意見后,板書“乖”或“老實(shí)”
△說(shuō)它貪玩吧,的確是啊,要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢。
學(xué)生發(fā)表意見后,板書“貪玩”
過渡:剛才同學(xué)們認(rèn)為從寫貓老實(shí)、貪玩、盡職,也可以看出對(duì)貓的喜愛,讓我們一起來(lái)讀讀這三方面內(nèi)容,我不讀的地方,你們接下去讀,(師引讀)
1、說(shuō)它老實(shí)吧……可是……說(shuō)它貪玩吧……可是……又多么盡職……
2、盡職、貪玩、老實(shí),是相互矛盾的,作者用了哪個(gè)詞連接?(可是)
3、“可是”前后語(yǔ)氣不同,你能讀出來(lái)嗎?
三、總結(jié)課文,升華主題
1、課文中沒有出現(xiàn)“喜愛”這個(gè)詞語(yǔ),可字里行間處處體現(xiàn)了喜愛,你能把你們的研究成果,整理好貼到黑板上,把我的板書補(bǔ)充完整嗎?
2、作者從這幾個(gè)方面寫出了對(duì)貓的喜愛,我們從第一小節(jié)開始往下讀,哪個(gè)小節(jié)是你喜歡的或是拿手的,站起來(lái)有感情的來(lái)朗讀。
3、師總結(jié):在日常生活中,貓是一種極其普通的小動(dòng)物,然而在老舍爺爺?shù)墓P下卻那么的惹人喜愛。只要我們用心去感受生活,也能像老舍爺爺那樣不但發(fā)現(xiàn)美,欣賞美,更能創(chuàng)造美。
四、作業(yè):
1、課外請(qǐng)你摘錄文中精彩的句子。
2、建議大家去看老舍的《養(yǎng)花》全文,感受作者對(duì)花的喜愛。
板書設(shè)計(jì):
———— ————
古怪 ———— ———— ————
———— ———— 喜
貓 ———— ———— 愛
淘氣
———— ————
設(shè)計(jì)方案 篇8
整改原因
據(jù)市場(chǎng)反映,客戶提出了如下問題,急需總部進(jìn)行改善:
1、時(shí)效問題——近期客戶反映物流公司交貨時(shí)效較慢,延遲送達(dá)票數(shù)比率偏高;
2、送貨費(fèi)用——對(duì)于客戶臨時(shí)決定送貨上門的,物流公司向客戶無(wú)理要求高額送貨費(fèi);
3、付費(fèi)方式——對(duì)于金額達(dá)3萬(wàn)元以上的訂單(一單多次發(fā)貨),客戶對(duì)送貨及運(yùn)費(fèi)支付方式不滿(總部在執(zhí)行公司月結(jié)或客戶到付政策時(shí)有偏差);
4、服務(wù)態(tài)度——物流公司的服務(wù)態(tài)度不好,常出現(xiàn)不及時(shí)通知提貨的情況;
5、提貨路程——某些城市提貨點(diǎn)距客戶較遠(yuǎn),提貨不方便。
■整改目的
1、保證運(yùn)期準(zhǔn)時(shí)、可靠地達(dá)到客戶要求;
2、使送貨與運(yùn)費(fèi)支付方式同時(shí)滿足公司相關(guān)規(guī)定與客戶的合理要求;
3、提高公司運(yùn)費(fèi)付款速度,增強(qiáng)物流公司與本司的合作信心,從而提高服務(wù)質(zhì)量;
4、改善公司相關(guān)部門自身的工作。
■整改方式
1、重申公司送貨與運(yùn)費(fèi)付款方式的相關(guān)規(guī)定如下:
2、提升物流公司的整體服務(wù)水平:
運(yùn)輸時(shí)效方面 為提高運(yùn)輸時(shí)效,進(jìn)行以下工作改善:
及時(shí)配送的規(guī)范化 嚴(yán)格要求承運(yùn)方進(jìn)行及時(shí)配送,不允許物流公司將我司貨物隨意滯留在江門或廣州延遲配送;
承運(yùn)方信息的公開透明化 把物流公司的運(yùn)價(jià)/時(shí)效資料給市場(chǎng)部各總監(jiān)參考(目前有7-8家),
運(yùn)輸時(shí)效的公開透明化 將與我司合作的物流公司到達(dá)各城市的時(shí)效公告各辦事處,由各辦事處與經(jīng)銷商共同監(jiān)督承運(yùn)方是否按合同規(guī)定的到達(dá)時(shí)間到貨;
異常反應(yīng)的快速化 要求與我司合作之物流公司,在運(yùn)輸過程中出現(xiàn)異常情況時(shí)要及時(shí)、快速地做出反饋與妥善處理措施;
操作時(shí)間的公開透明化 要求物流公司向我司提供其出貨的常規(guī)時(shí)間安排的書面資料,并在有變動(dòng)前與我司進(jìn)行充分的溝通,同時(shí)對(duì)資料及時(shí)更新與維護(hù),商務(wù)部將最新資料知會(huì)相關(guān)單位(各辦事處、各出貨分廠),以便大家共同監(jiān)督與執(zhí)行。
服務(wù)態(tài)度方面 為提高客戶滿意度,使銷售渠道更暢通,要求物流公司在服務(wù)方面進(jìn)行以下改善:
運(yùn)輸過程中確保產(chǎn)品質(zhì)量不受損 承運(yùn)方有義務(wù)為工廠運(yùn)輸包裝提供專業(yè)的合理化建議,裝車前對(duì)包裝不合格的貨物提出改進(jìn)要求,以保證產(chǎn)品在運(yùn)輸途中不受損壞;
貨到目的地后及時(shí)通知收貨人 不管是送貨上門或是客戶自提,都要及時(shí)通知收貨人,以免延誤交貨時(shí)間;
不得亂收費(fèi) 所有客戶自提的貨物,若客戶臨時(shí)需要承運(yùn)方送貨上門的,其送貨費(fèi)不得高于合同約定的額度(目前為40-50元/票)
交貨時(shí)要態(tài)度友好 承運(yùn)方在與收貨人交接貨物時(shí),要耐心、熱情、態(tài)度友好,如發(fā)現(xiàn)異常要及時(shí)與相關(guān)方進(jìn)行溝通反饋,切忌耍蠻或與收貨人爭(zhēng)吵;
及時(shí)回傳簽收單 承運(yùn)方要及時(shí)將客戶簽收單傳回發(fā)貨點(diǎn),以免延誤收貨確認(rèn)或結(jié)算時(shí)間;
3、改善公司相關(guān)運(yùn)作:
縮短運(yùn)費(fèi)結(jié)算周期 目前,物流公司當(dāng)月的運(yùn)費(fèi)要在第二個(gè)月的25日以后(甚至更遲)方可到帳,這是影響合作的重要原因之一,現(xiàn)建議做出如下改善:
提高付款效率 現(xiàn)在公司對(duì)運(yùn)費(fèi)結(jié)算單據(jù)的審核時(shí)間達(dá)15天左右,建議今后規(guī)范各環(huán)節(jié)的審核停留時(shí)間,爭(zhēng)取在10天左右走完付款流程;
規(guī)定審單付款時(shí)間
每月初物流專員與物流公司對(duì)完單后,各環(huán)節(jié)停留時(shí)間規(guī)定如下:
共10天)
改善出貨狀況 目前,分廠生產(chǎn)進(jìn)度落后,入倉(cāng)時(shí)間很晚(晚上九、十點(diǎn)以后才陸續(xù)入倉(cāng)),造成發(fā)出的貨無(wú)法在當(dāng)晚配送出去,而是停留在承運(yùn)方的貨運(yùn)站檔口,要到第二天或第二天晚上才可配送出去。故現(xiàn)做如下改善:
規(guī)范入倉(cāng)與走車時(shí)間 要求出貨分廠務(wù)必在晚上
8:30前(周六在下午4點(diǎn)前),
將當(dāng)晚需出貨的產(chǎn)品入倉(cāng)到國(guó)內(nèi)出貨倉(cāng),晚上9:30準(zhǔn)時(shí)走車離廠(周六在下午5點(diǎn)前),因延期入倉(cāng)造成當(dāng)晚無(wú)法按期出貨所產(chǎn)生的損失由分廠承擔(dān);
每天分兩次出貨 周一至周五,安排上午、晚上各出一次貨:上午,主要出前一天晚上來(lái)不及出貨的產(chǎn)品;需發(fā)空運(yùn)、快運(yùn)的產(chǎn)品必須在當(dāng)晚按時(shí)出貨。
4、改善與物流公司的合作:
1、召集新邦、安泰物流公司的領(lǐng)導(dǎo)分開進(jìn)行會(huì)談,就如何改善現(xiàn)有的物流問題進(jìn)行討論并制定出有效的處理方案和預(yù)防糾正措施;
(落實(shí)到實(shí)處)
2、德邦物流在運(yùn)輸時(shí)效和服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)方面有一定的優(yōu)勢(shì),但德邦的價(jià)格較高且出貨時(shí)間要求較早,還有一些其它方面存在分歧,故試圖與德邦物流做進(jìn)一步的洽談。
3、華宇物流在服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)方面有一定優(yōu)勢(shì),價(jià)格略低于德邦,運(yùn)輸時(shí)效稍遜于德邦,但要求每月月結(jié)在次月15日前付款,如果我司能做到這一點(diǎn),便可與華宇簽約。
(與德邦或華宇簽約,為上策)
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