設(shè)計(jì)方案精華（9篇）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編精心整理的設(shè)計(jì)方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設(shè)計(jì)方案 篇1
辦公室裝修在用料上多采用玻璃、不銹鋼，既透光，又可區(qū)別于家裝。另外，在裝修設(shè)計(jì)時(shí)要考慮緊急情況下，對(duì)客流的疏散路線設(shè)計(jì)，以及滅火器的配給等等。還要注意辦公家具樣式與色彩的統(tǒng)一;平面布置的規(guī)整性;隔斷高低尺寸與色彩材料的統(tǒng)一;天花的平整性與墻面不帶花俏的裝飾;合理的室內(nèi)色調(diào)及人流的導(dǎo)向等，這些都可以保證辦公室環(huán)境的不同風(fēng)格和實(shí)用的統(tǒng)一。 為了避免擾民，夜間施工時(shí)間又不能太長(zhǎng)�？刹扇〉拇胧┦怯行┎牧显诩庸S做成半成品備用，減少現(xiàn)場(chǎng)工作量。在施工開始后，合理利用工作時(shí)間，在白天施工的班組可以進(jìn)行有聲響的項(xiàng)目，晚上施工的班組可以進(jìn)行拼裝，既提高了工作效率，又避免了擾民等現(xiàn)象。
辦公室空間整體設(shè)計(jì)與整體規(guī)劃
辦公室裝修除了美觀、實(shí)用和安全，辦公室裝潢辦公家具還多了一份營(yíng)造情境與搭配完整環(huán)境的規(guī)劃。辦公室裝潢在設(shè)計(jì)上，率先將“人體工學(xué)”理念，廣泛運(yùn)用于辦公家具上，并協(xié)助客戶進(jìn)行辦公室規(guī)劃，充分考量OA設(shè)備的整合、環(huán)境景觀的設(shè)計(jì)、辦公室裝潢動(dòng)線規(guī)劃及使用效率管理、網(wǎng)路、照明、噪音處理及搭配….等等細(xì)節(jié)。主張是“辦公室整體規(guī)劃系統(tǒng)”，期望能結(jié)合優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品以及經(jīng)過完整規(guī)劃的環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)完美的辦公空間，不僅為客戶增進(jìn)工作效率，更提升整體企業(yè)形象
辦公室裝修整體裝飾
在設(shè)計(jì)中的秩序,是指形的反復(fù)、形的節(jié)奏、形的完整和形的簡(jiǎn)潔。辦公室設(shè)計(jì)也正是運(yùn)用這一基本理論來創(chuàng)造一種安靜、平和與整潔環(huán)境。秩序感是辦公室設(shè)計(jì)的一個(gè)基本要素。 要達(dá)到辦公室設(shè)計(jì)中秩序的目的,所涉及的面也很廣,如家具樣式與色彩的統(tǒng)一;平面布置的規(guī)整性;隔斷高低尺寸與色彩材料的統(tǒng)一;天花的平整性與墻面不帶花俏的裝飾;合理的室內(nèi)色調(diào)及人流的導(dǎo)向等。辦公室裝潢這些都與秩序密切相關(guān),可以說秩序在辦公室設(shè)計(jì)中起著最為關(guān)鍵性的作用。
辦公室裝修的功能
讓辦公室給人一種明快感也是設(shè)計(jì)的`基本要求,辦公環(huán)境明快是指辦公環(huán)境的色調(diào)干凈明亮,燈光布置合理,有充足的光線等,這也是辦公室的功能要求所決定的。辦公室裝潢在裝飾中明快的色調(diào)可給人一種愉快心情,給人一種潔凈之感,同時(shí)明,快的色調(diào)也可在白天增加室內(nèi)的采光度。 目前,有許多設(shè)計(jì)師將明度較高的綠色引入辦公室,這類設(shè)計(jì)往往給人一種良好的視覺效果,從而創(chuàng)造一種春意,這也是一種明快感在室內(nèi)的創(chuàng)意手段。
辦公室裝修的風(fēng)格
目前,在我國(guó)許多企業(yè)的辦公室,為了便于思想交流,辦公室裝修加強(qiáng)民主管理,往往采用共享空間——開敞式設(shè)計(jì),這種設(shè)計(jì)已成為現(xiàn)代新型辦公室的特征,它形成了現(xiàn) 代辦公室新空間的概念。 現(xiàn)代辦公室設(shè)計(jì)還注重于辦公環(huán)境的研究,將自然環(huán)境引入室內(nèi),綠化室內(nèi)外的環(huán)境,給辦公環(huán)境帶來一派生機(jī),這也是現(xiàn)代辦公室的另一特征。 現(xiàn)代人機(jī)學(xué)的出現(xiàn),使辦公設(shè)備在適合人機(jī)學(xué)的要求下日益增多與完善,辦公的科學(xué)化、自動(dòng)化給人類工作帶來了極大方便。我們?cè)谠O(shè)計(jì)中充分地利用人機(jī)學(xué)的知識(shí),辦公室裝潢按特定的功能與尺寸要求來進(jìn)行設(shè)計(jì),這些是設(shè)計(jì)的基本要素，室設(shè)計(jì)的基本要素。
辦公室裝修安全
是一個(gè)人群密集活動(dòng)的地方，消防安全工作就顯得尤為重要，對(duì)于辦公室裝修，消防工程應(yīng)該是考慮的重點(diǎn)之一。應(yīng)該選用耐火材料來裝修。在裝修設(shè)計(jì)時(shí)，要讓給排水設(shè)計(jì)人員參與進(jìn)來。杭州高檔辦公樓設(shè)計(jì)裝潢圖片在滿足消防給水設(shè)計(jì)的技術(shù)性、經(jīng)濟(jì)型的前提下，才盡量考慮建筑整體設(shè)計(jì)的美觀、合理問題。
以上就是關(guān)于辦公室裝修設(shè)計(jì)方案一篇的介紹，如今對(duì)于辦公室裝修的要求也不再只是單純的獨(dú)立一個(gè)空間給個(gè)人使用，更多是要體現(xiàn)出簡(jiǎn)約、時(shí)尚、舒適、實(shí)用的感受，讓身在其中的人有積極向上的的生活、工作追求。
設(shè)計(jì)方案 篇2
一、調(diào)研背景
1、旅游戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)地位的確定，中國(guó)旅游產(chǎn)業(yè)規(guī)范發(fā)展初見端倪;
2、現(xiàn)階段我國(guó)旅游企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷行為存在著片面注重短期經(jīng)濟(jì)效益、忽視利益相關(guān)者的利益實(shí)現(xiàn)以及生態(tài)環(huán)保理念缺失的現(xiàn)狀;
3、政府和旅游企業(yè)需要有更全面科學(xué)的旅游行為評(píng)價(jià)指標(biāo)體系引導(dǎo)企業(yè)旅游營(yíng)銷行為的開展，培養(yǎng)正確的旅游營(yíng)銷觀念，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益;
4、利益主體的利益平衡實(shí)現(xiàn)、生態(tài)可持續(xù)是當(dāng)代中國(guó)旅游營(yíng)銷行為發(fā)展的必然趨勢(shì)和旅游企業(yè)樹立良好企業(yè)形象并實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的最佳途徑;
5、關(guān)于旅游企業(yè)營(yíng)銷行為社會(huì)評(píng)價(jià)體系的相關(guān)研究缺乏，存在學(xué)術(shù)空白。
二、調(diào)研目的
1、通過與企業(yè)溝通聯(lián)系，獲得企業(yè)近10年的旅游營(yíng)銷行為定性資料，包
括營(yíng)銷策劃方案、受眾參與情況、營(yíng)銷結(jié)果評(píng)估、政府態(tài)度與參與情況等資料，可以是文字、數(shù)據(jù)、圖片等提供形式;
2、通過問卷調(diào)查了解游客、當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)居民對(duì)當(dāng)?shù)芈糜纹髽I(yè)營(yíng)銷行為的感知和滿意度，并據(jù)此初步企業(yè)營(yíng)銷行為社會(huì)影響評(píng)價(jià)的主要指標(biāo);
3、通過訪談景區(qū)管理處等政府的利益代表，了解政府對(duì)企業(yè)旅游營(yíng)銷行為的看法和建議;
4、通過訪談?dòng)慰团c當(dāng)?shù)鼐用竦湫蛡�(gè)案對(duì)研究?jī)?nèi)容進(jìn)行深入分析研究。
三、主要內(nèi)容
根據(jù)上述調(diào)研目的的分析，項(xiàng)目的主要內(nèi)容包括政府感知與滿意評(píng)價(jià)、游客感知與滿意評(píng)價(jià)、社區(qū)居民感知與滿意評(píng)價(jià)三個(gè)方面，通過研究形成政府感知與滿意評(píng)價(jià)子系統(tǒng)、游客感知與滿意評(píng)價(jià)子系統(tǒng)、社區(qū)居民感知與滿意子系統(tǒng)，并據(jù)此形成旅游企業(yè)營(yíng)銷行為社會(huì)影響評(píng)價(jià)指標(biāo)系統(tǒng)核心內(nèi)容，最后對(duì)旅游企業(yè)近年來的旅游營(yíng)銷行為進(jìn)行模糊評(píng)價(jià)，得出評(píng)價(jià)報(bào)告。
1、政府感知與滿意評(píng)價(jià)研究
政府感知與滿意評(píng)價(jià)研究主要涉及到“政府態(tài)度”、“政府參與”和“政府評(píng)價(jià)”三各方面內(nèi)容的調(diào)查，通過定性資料分析和定量指標(biāo)設(shè)計(jì)形成最終的評(píng)價(jià)指標(biāo)子系統(tǒng)。
2、游客感知與滿意評(píng)價(jià)研究
游客感知與滿意評(píng)價(jià)研究主要從游客的態(tài)度、參與情況和最終評(píng)價(jià)進(jìn)行量表調(diào)查，分析得出最終的評(píng)價(jià)指標(biāo)。
3、社區(qū)居民感知與滿意評(píng)價(jià)研究
社區(qū)居民感知與滿意評(píng)價(jià)研究主要從正面影響感知和負(fù)面影響感知進(jìn)行量表調(diào)查分析，并形成最終的評(píng)價(jià)指標(biāo)。
四、研究設(shè)計(jì)
1、研究思路
對(duì)企業(yè)系列旅游營(yíng)銷行為分析→明確利益相關(guān)者;查找相關(guān)理論→歸納分析文獻(xiàn)、資料形成不同利益相關(guān)者的具體調(diào)查指標(biāo);進(jìn)行問卷設(shè)計(jì)→問卷調(diào)查;數(shù)據(jù)整理與分析→ 總結(jié)調(diào)查對(duì)象對(duì)不同事件的期望與評(píng)價(jià);總結(jié)得出結(jié)論;→完善指標(biāo)體系;明確企應(yīng)對(duì)措施。
2、問卷和量表設(shè)計(jì)
(1)設(shè)計(jì)步驟
A、通過CNKI，旅游學(xué)刊等資料的查找，以及營(yíng)銷現(xiàn)場(chǎng)影像資料的搜集，了解旅游企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷行為的現(xiàn)狀，初步明確研究方向和研究問題，并找出了利益相關(guān)者。
B、通過綜合現(xiàn)有關(guān)于政府參與、游客滿意和社區(qū)居民感知的理論和量表，在績(jī)效方法的指導(dǎo)下，參照SERVPERF量表和Likert量表，提出理論化的政府態(tài)度、顧客滿意和居民感知的測(cè)評(píng)量表。 C、在對(duì)參與過旅游營(yíng)銷活動(dòng)的37名試調(diào)研對(duì)象(景區(qū)管理處、企業(yè)管理層、游客和社區(qū)居民)通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查進(jìn)行試調(diào)研，通過相關(guān)圖一 旅游問卷和量表的設(shè)計(jì)程序 數(shù)據(jù)的分析，對(duì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系的相關(guān)因子進(jìn)行調(diào)整。
D、針對(duì)調(diào)查的結(jié)果和被調(diào)查的反應(yīng)，對(duì)問卷和量表作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，得出最終調(diào)查問卷和量表。
(2)問卷結(jié)構(gòu)和內(nèi)容
據(jù)分析，旅游營(yíng)銷的主要社會(huì)評(píng)價(jià)來自于三個(gè)方面：政府、旅游者和社區(qū)居民。故設(shè)計(jì)調(diào)查問卷一份，主要涉及到政府態(tài)度和參與程度的調(diào)查;量表主要分為游客與社區(qū)居民認(rèn)知、感知和滿意度測(cè)量表。問卷和量表均有“人類學(xué)特征”項(xiàng)目，問卷主要涉及“政府態(tài)度”、“政府參與”和“政府評(píng)價(jià)”三個(gè)方面;量表則主涉及感知和滿意度的測(cè)評(píng)。
3、本文實(shí)證分析思路與框架
通過抽樣調(diào)查獲取居民感知的相關(guān)數(shù)據(jù)，本文實(shí)證部分的分析遵循如下思路逐層深入。對(duì)旅游開發(fā)商市場(chǎng)營(yíng)銷行為評(píng)價(jià)大體從以下三個(gè)方面展開：
(1)從不同的利益相關(guān)者和人口學(xué)特征分別對(duì)問卷和量表反映的整體狀況進(jìn)行匯總分析，主要通過SPSS進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)，描述性分析;對(duì)景區(qū)發(fā)展、企業(yè)營(yíng)銷效果進(jìn)行定性分析。
(2)針對(duì)不同調(diào)查對(duì)象的不同因子的結(jié)果進(jìn)行差異分析，基于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)采用因子分析方法;
(3)結(jié)合前面的分析，并運(yùn)用Logistic回歸模型，對(duì)旅游企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷行為影響認(rèn)知、感知和滿意度的因素進(jìn)行定量分析，試圖通過量化分析確定不同利益主體認(rèn)知、感知和滿意度影響因素的強(qiáng)弱程度，賦予不同的權(quán)重，形成指標(biāo)模型，進(jìn)而尋求解釋，提出建議。
圖2 本文實(shí)證分析思路與框架
4、研究方法：
研究采用的方法主要有：?jiǎn)柧碚{(diào)查法、實(shí)地訪談法、文獻(xiàn)法等。
五、質(zhì)量控制
1、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和參與人員的情況
(1)大學(xué)期間，彭春柏曾做過《大學(xué)生旅游心理及市場(chǎng)營(yíng)銷策略淺析》獲省“旅游論壇”三等獎(jiǎng);《農(nóng)村土地使用權(quán)合理流轉(zhuǎn)與農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)的營(yíng)銷研究》獲“楊樹達(dá)獎(jiǎng)”優(yōu)勝獎(jiǎng);并在院“五四評(píng)優(yōu)”中被評(píng)為“十佳學(xué)術(shù)科研標(biāo)兵”;“暑期三下鄉(xiāng)”社會(huì)調(diào)研活動(dòng)成果被評(píng)為優(yōu)秀成果;旅游學(xué)院學(xué)術(shù)部成員的參與保證了調(diào)查人員具有相關(guān)的調(diào)研經(jīng)驗(yàn)和方法。團(tuán)隊(duì)成員男女特質(zhì)互補(bǔ)，并已經(jīng)具備有一定的社會(huì)調(diào)研能力和研究能力。
(2)所學(xué)專業(yè)開設(shè)“旅游景區(qū)管理”“生態(tài)旅游”“市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)”等與旅游企業(yè)營(yíng)銷行為相關(guān)的課程，對(duì)現(xiàn)階段我國(guó)旅游企業(yè)營(yíng)銷行為現(xiàn)狀和社會(huì)評(píng)價(jià)有較深刻的認(rèn)識(shí)。
(3)在大學(xué)“統(tǒng)計(jì)學(xué)”課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)學(xué)習(xí)SPSS統(tǒng)計(jì)軟件，能夠熟練運(yùn)用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行較深層次的數(shù)據(jù)分析。
(4)暑假或寒假實(shí)踐較為充裕，能夠進(jìn)行較全面、較深層次的`社會(huì)調(diào)研。
2、前期工作的完成情況
(1)學(xué)習(xí)了相關(guān)的課程知識(shí)，并查閱了國(guó)內(nèi)外大量的旅游企業(yè)營(yíng)銷行為評(píng)價(jià)的相關(guān)文獻(xiàn)資料，對(duì)我國(guó)旅游企業(yè)的營(yíng)銷行為和研究現(xiàn)狀有較為全面的了解。
(2)前期就相關(guān)課題與指導(dǎo)老師進(jìn)行了多次溝通與交流，并在劉焱老師的指導(dǎo)下完成了研究方案的設(shè)計(jì)和調(diào)查問卷和量表框架的設(shè)計(jì)。劉焱老師為湖南大學(xué)企業(yè)管理博士，在量表設(shè)計(jì)和指標(biāo)體系構(gòu)建方面有著相當(dāng)多的研究成果。
(3)前期與武陵源“國(guó)際鄉(xiāng)村音樂周”策劃與舉辦企業(yè)和武陵源景區(qū)取得了聯(lián)系，并得到了他們的大力支持。
(4)前期已完成調(diào)查量表和問卷的框架設(shè)計(jì)，并形成了實(shí)地訪談提綱和問卷的基本框架。
六、報(bào)告形式和內(nèi)容
報(bào)告主要通過書面報(bào)告將研究的指標(biāo)體系及詳細(xì)解釋通過書面的形式反饋給企業(yè)和景區(qū)，同時(shí)就旅游企業(yè)的相關(guān)營(yíng)銷行為作出的模糊評(píng)價(jià)報(bào)告也通過書面形式反饋給企業(yè)。
七、時(shí)間安排
1、專項(xiàng)研究小組
(1)指導(dǎo)老師：湖南大學(xué)企業(yè)管理博士、湖南師范大學(xué)旅游學(xué)院講師劉焱老師;
(2)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：湖南師范大學(xué)旅游學(xué)院20xx級(jí)旅游管理班彭春柏;
(3)旅游學(xué)院學(xué)術(shù)部全體成員。
2、時(shí)間安排表
設(shè)計(jì)方案 篇3
一、從離職開始
立刻放下手中工作,首先接到下屬的辭呈時(shí).處理這件事,以表示對(duì)該員工的重視。一般應(yīng)由該員工的直接領(lǐng)導(dǎo)或人力資源經(jīng)理與其面談,主要內(nèi)容包括:肯定該員工的業(yè)績(jī),解離職原因,根據(jù)他實(shí)際情況給出一些對(duì)他未來職業(yè)發(fā)展的建議,同時(shí)征求他對(duì)企業(yè)的一些看法。當(dāng)然還有保留完整聯(lián)系信息:個(gè)人電話,個(gè)人郵箱,MSN,QQ等。
好的離職則始于好的結(jié)束。一個(gè)好的離職,好的開始是成功的一半.一個(gè)雙方均心存感激、相互肯定、坦誠(chéng)面對(duì)的離職。
二、定期維護(hù)與更新
建立數(shù)據(jù)庫(kù):更新員工就職信息和聯(lián)系方式,便于分組發(fā)送郵件等。這是保持員工聯(lián)系的基礎(chǔ)。
在社交網(wǎng)絡(luò)上建立企業(yè)群:為所有曾在一個(gè)企業(yè)工作過的員工提供一個(gè)可以交流互動(dòng)的`平臺(tái)。例如,LINKEDIN這種職業(yè)網(wǎng)站,也可以是微博等較輕松平臺(tái)。這樣一來,在不同時(shí)期工作的員工之間也有了交流的機(jī)會(huì),使畢業(yè)生們?cè)丛床粩嗟厥芑萦谂f主,更便于雇主發(fā)布統(tǒng)一信息。
三、制度管理
規(guī)范的操作流程會(huì)提高執(zhí)行效率,設(shè)立“舊員工關(guān)系專員”來具體執(zhí)行離職記錄整理,員工跟蹤和信息更新是十分有必要的。同時(shí),對(duì)于返聘人員,企業(yè)可單獨(dú)設(shè)立一套行政操作流程。
四、功夫下在離職前
普通員工離職,再招聘的成本約占該崗位年薪的三分之一,而核心員工離職則會(huì)造成其年薪1.5倍的損失。企業(yè)絕不是鼓勵(lì)員工離職,而是希望將損失降低到最小。通過對(duì)離職者的管理,讓在職者和整個(gè)組織發(fā)展得更好。員工離開舊雇主選擇新雇主的原因主要包括:人性化管理、品牌形象、企業(yè)規(guī)模、薪酬福利、晉升機(jī)會(huì)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)。所以針對(duì)離職情況,在這幾方面進(jìn)行改進(jìn),建立一個(gè)開放、坦誠(chéng)的氛圍以及規(guī)范的工作制度將大大提高返聘率,增加離職員工繼續(xù)從不同方面發(fā)揮效力的機(jī)會(huì),形成良性循環(huán)。
設(shè)計(jì)方案 篇4
年末了，局長(zhǎng)打算搞一次慰問活動(dòng)，慰問對(duì)象是東城區(qū)敬老院。
辦公室主任小林負(fù)責(zé)制定慰問方案。他覺得慰問是件并不復(fù)雜的事，無非是帶些慰問品過去，和老人們噓寒問暖一番而已。
于是第二天，他向局長(zhǎng)匯報(bào)方案：“我打算買些米面油肉，共需約20xx元。”
“完了？”局長(zhǎng)問。
“這，還有……”小林支吾著，不知慰問還有什么文章可做。
局長(zhǎng)意味深長(zhǎng)地說：“你想得不全面，回去重新制定方案�！�
兩天后，小林再次敲開局長(zhǎng)室的門：“局長(zhǎng)，我們既要給他們送去慰問品，也要帶去精神方面的撫慰，所以我籌集了一批醫(yī)療保健和老年人心理健康方面的書籍……”
“你說完了沒有？”局長(zhǎng)不耐煩地打斷了他，“慰問路線沒做安排，另外，全局中層以上干部都要參加，你要考慮全面�！�
聽完局長(zhǎng)的'話，小林有些發(fā)蒙，局長(zhǎng)兩次強(qiáng)調(diào)考慮全面，到底是什么全面呢？
帶著這些疑問，小林考慮了兩天，也沒理出個(gè)頭緒。辦公室資深科員老何見他愁眉不展的樣子，問他怎么了。小林就把自己的疑惑對(duì)他講了，老何呵呵一笑，說了自己的方案。聽完老何的話，小林驚訝得張大了嘴巴。
當(dāng)晚，小林重新制定了慰問方案。
第二天，小林敲開局長(zhǎng)室的門，把打印好的方案請(qǐng)局長(zhǎng)過目。
局長(zhǎng)接過紙張，只見上面寫著：
早7點(diǎn)：全體中層以上干部到單位門前集合，統(tǒng)一乘中巴出發(fā)：
8點(diǎn)：到熱帶植物館；
10點(diǎn)：到歐陸風(fēng)情園；
12點(diǎn)：到金京大酒店；
下午2點(diǎn)：到3D影院；
下午3點(diǎn)：到民族大劇院；
下午4點(diǎn)：到東城敬老院。
局長(zhǎng)站起身，看了眼窗外馬路對(duì)面的東城敬老院，拿起筆在方案上簽了兩個(gè)字：同意。
設(shè)計(jì)方案 篇5
教學(xué)目標(biāo)
1．使學(xué)生了解命題、真命題和假命題等概念．
2．使學(xué)生了解幾何命題是由“題設(shè)”和“結(jié)論”兩部分組成．能夠初步區(qū)分命題的題設(shè)和結(jié)論，或把命題改寫成“如果……，那么……”的形式
重點(diǎn)和難點(diǎn)
分清命題的題設(shè)和結(jié)論，既是教學(xué)的重點(diǎn)又是教學(xué)的難點(diǎn)．
教學(xué)過程
一、引入
請(qǐng)大家隨意說出一些語(yǔ)句，教師把它們寫在黑板上．如：
(1)對(duì)頂角相等嗎？
(2)作一條線段AB=2cm；
(3)我愛初二(1)班；
(4)兩直線平行，同位角相等；
(5)相等的兩個(gè)角，一定是對(duì)頂角．
二、新課
問：上述語(yǔ)句中，哪些是判斷一件事情的句子？
答：(3)、(4)、(5)是判斷一件事情的句子．
教師指出：判斷是對(duì)事物進(jìn)行肯定或否定的一種思維形式，判斷一件事情的句子，叫做命題．?dāng)?shù)學(xué)課堂里，只研究數(shù)學(xué)命題，如(4)、(5)．
例1 請(qǐng)大家說出若干個(gè)(數(shù)學(xué))命題，再分析一下，每一個(gè)命題由幾部分組成？
(1)等角的補(bǔ)角相等；
(2)有理數(shù)一定是自然數(shù)；
(3)內(nèi)錯(cuò)角相等兩直線平行；
(4)如果a是有理數(shù)，那么a2＞a；
(5)每一個(gè)大于4的偶數(shù)都可以表示成兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和(即著名的哥德巴赫猜想)．
教師啟發(fā)學(xué)生得出：一個(gè)命題，由題設(shè)和結(jié)論兩部分組成，都可以寫成“如果……，那么……”的.形式，也可以簡(jiǎn)稱為“若A則B”．
練習(xí)：把上述(1)至(5)，都按“如果……，那么……”的形式，表述一遍．
例2 在例1的(1)至(5)個(gè)命題中，所作的判斷是否都正確？怎么檢驗(yàn)各個(gè)命題的真?zhèn)危?/p>
(l)“如果兩個(gè)角是等角的補(bǔ)角，那么這兩個(gè)角相等．”是正確的命題，已經(jīng)由補(bǔ)角的定義得到證明．
(2)“如果是有理數(shù)，那么它一定是自然數(shù)”，命題 教學(xué)設(shè)計(jì)方案(二)。是不正確的命題（判斷），反例如是有理數(shù)但不是自然數(shù)。
(3)“如果兩條直線被第三條直線所截，截得的內(nèi)錯(cuò)角相等，那么這兩條直線平行．”是正確的命題，已證．
(4)“如果a是有理數(shù)，那么a2＞a．”是不正確的命題，反例如a=1，a2=a．
(5)“如果是一個(gè)大于4的偶數(shù)，那么它可以表示成兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和．”這個(gè)命題，至今沒人舉出一個(gè)反例，說明它不正確；也沒有人完全證明它正確．我國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，已證明了“每一個(gè)大于4的偶數(shù)都可以表示成一個(gè)質(zhì)數(shù)與兩個(gè)質(zhì)數(shù)之積的和”，即已經(jīng)證明了“ 1+2”，離“ 1+1”這顆數(shù)學(xué)王冠上的珍珠，只差“一步之遙”．這是目前世界上對(duì)這個(gè)命題的真?zhèn)蔚呐卸�，所能達(dá)到的最好結(jié)果．
教師幫助學(xué)生歸納：命題既然是一個(gè)判斷，就有判斷是否正確的區(qū)別．
真命題---如果題設(shè)成立那么結(jié)論一定成立，這樣的命題叫做真命題．
假命題---如果題設(shè)成立，不能保證結(jié)論總是成立，也就是說結(jié)論不成立，這樣的命題叫做假命題．注意：不是命題與假命題的區(qū)別！
怎樣判斷一個(gè)命題的真假？檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)踐．?dāng)?shù)學(xué)中，判斷一個(gè)命題是真命題，要經(jīng)過證明(或以公理形式，即由實(shí)踐證明的形式出現(xiàn))；判斷一個(gè)命題是假命題，只需舉出一個(gè)反例即可．
例3 試將下列各個(gè)命題的題設(shè)和結(jié)論相互顛倒或變?yōu)榉穸ㄊ�，得到新的命題，并判斷這些命題的真假．
(1)對(duì)頂角相等；
(2)兩直線平行，同位角相等；
(3)若a=0，則ab=0；
(4)兩條直線不平行，則一定相交；
(5)凡相等的角都是直角．
解：
(l)對(duì)頂角相等(真)；
相等的角是對(duì)頂角(假)；
不是對(duì)頂角不相等(假)；
不相等的角不是對(duì)頂角(真)．
(2)兩直線平行，同位角相等(真)；
同位角相等，兩直線平行(真)；
兩直線不平行，同位角不相等(真)；
同位角不相等，兩直線不平行(真)．
(3)若a=0，則ab=0(真)；
若ab=0，則a=0(假)；
若a≠0，則ab≠0(假)；
若ab≠0，則a≠0(真)．
(4)兩條直線不平行，則一定相交(假)；
兩條直線相交，則一定不平行(真)；
兩條直線平行，則一定不相交(真)；
兩條直線不相交，則一定平行(假)．
(注)本小題如果添上“在同一平面內(nèi)”的大前提條件，那么假命題將變?yōu)檎婷}．
(5)凡相等的角都是直角(假)；
凡直角都相等(真)；
凡不相等的角不都是直角(真)；
凡不都是直角的角不相等(假)．
說明：本例，尤其是第(5)小題，視學(xué)生接受情況，教師靈活掌握．講還是不講，講到什么程度，介不介紹四種命題(原、逆、否、逆否)，都有較大的伸縮性．
小結(jié)：
命題---判斷一件事情的句子；
命題的結(jié)構(gòu)---;如果(題設(shè))……，那么(結(jié)論)……；
命題的真假---正確或錯(cuò)誤的判斷；
四種命題---原、逆、否、逆否．
(用投影片顯示或掛小黑板)
三、作業(yè)
1．在下列語(yǔ)句中，指出哪些是命題，哪些不是命題．如果是命題，指出命題的真假，并仿照例3說出一些新的命題來．
(l)如果AB⊥CD于O，那么∠AOC=90°；
(2)取線段AB的中點(diǎn)C；
(3)兩條直線相交，有且只有一個(gè)交點(diǎn)；
(4)一個(gè)平角的度數(shù)是180°；
(5)若a=b，則a2=b2；
(6)如果一個(gè)數(shù)的末位數(shù)字是0，那么它一定能夠被5整除；
(7)同角的余角相等；
(8)周角的一半等于直角．
2．選作題
判斷命題“如果n是自然數(shù)，那么n2+n+17是質(zhì)數(shù)”的真假．
設(shè)計(jì)方案 篇6
到底什么是民宿？
如今中國(guó)大多數(shù)所謂的民宿，只是給房子所謂“小資”情調(diào)裝修下，再加上些地方元素或文化符號(hào)，但歸根到底，還是原來的農(nóng)家樂模式。
隨著各地政府積極出臺(tái)民宿推進(jìn)辦法和發(fā)展規(guī)劃，面對(duì)當(dāng)今的民宿熱，我們從中國(guó)策劃研究院浙江分院策劃的“相約山水，漫居雙林”民宿改造提升規(guī)劃的角度，來談一談民宿的那些事兒……
民宿設(shè)計(jì)與現(xiàn)代建筑的碰撞
隨著民宿的興起，人們以為可以找回淳樸、自然的“桃花源”。但政府過度的民宿規(guī)劃改造往往被營(yíng)造成了一個(gè)個(gè)僅僅在外觀上不同于現(xiàn)代都市的鄉(xiāng)村式大賣場(chǎng)。那個(gè)我們以為找到的“桃花源”，也只是沒有靈魂和文化內(nèi)涵的漂亮空殼。
雙林村的民宿在發(fā)展過程中其實(shí)也面臨著這樣的問題，統(tǒng)一的現(xiàn)代建筑風(fēng)格，與我們想象中民宿的古樸感、歷史感格格不入。在此基礎(chǔ)下，通過對(duì)每間民宿進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)研、定義它們不同的主題風(fēng)格，在現(xiàn)代建筑風(fēng)格中融入古典元素，重新設(shè)計(jì)古舊、充滿江南韻味的標(biāo)識(shí)（門）牌等，以古樸、自然氣息濃厚的氛圍讓旅人心動(dòng)，吸引旅人的停駐，讓游客在旅途中尋找現(xiàn)代生活中的“桃花源地”。
讓民宿成為鄉(xiāng)村旅游者的棲息地
如今的`80后、90后，骨子里就有獨(dú)立審美，追求自由的基因。他們渴望自由，喜歡行走。在旅行中，他們厭惡千篇一律的酒店式服務(wù)，熱衷于青年旅舍、民宿等能夠體驗(yàn)當(dāng)?shù)厝说纳罘绞�，融入�?dāng)?shù)厝松畹木幼◇w驗(yàn)。不知從什么時(shí)候起，朋友圈里曬星級(jí)酒店的少了，更多人開始關(guān)注民宿，鄉(xiāng)村，自然……
如何讓雙林村的民宿脫穎而出，成為旅行者們的棲息地？中策院的策劃師和設(shè)計(jì)師們是這樣做的：運(yùn)用雙林村獨(dú)特的風(fēng)土人情和鄉(xiāng)土文化為元素，打造雙林“一居一品”、“一居一飾”、“一居一味”、“一居一事”的個(gè)性化民宿體驗(yàn)之旅，從軟裝著手，改變其以往大同小異的居住田間，以吸引不同主題風(fēng)格愛好者的游客前往。從最初的破舊小村，到畫里山村，雙林已成為都市一族避暑親水游熱點(diǎn)休閑目的地。
專注鄉(xiāng)村旅游、休閑農(nóng)業(yè)、農(nóng)場(chǎng)、民宿、農(nóng)家樂等經(jīng)營(yíng)者服務(wù)，實(shí)現(xiàn)資源的有效對(duì)接，締造一個(gè)全方位的生態(tài)鏈互動(dòng)平臺(tái)。
欣賞醉美鄉(xiāng)村，唯美景色，了解生你、養(yǎng)你的故土，還有關(guān)注鄉(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生態(tài)農(nóng)業(yè)，還有鄉(xiāng)村的生態(tài)環(huán)境。
設(shè)計(jì)方案 篇7
教育目標(biāo)：
教師：引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)的意義和作用；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理的制訂個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
學(xué)生：了解制訂目標(biāo)的意義和作用，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)適合于自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，自覺地為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。
教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入
教師：同學(xué)們，在新的學(xué)期，你們都有什么新的打算，在學(xué)習(xí)上有新的計(jì)劃和目標(biāo)嗎？今天我們講為什么要制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)以及如何制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。
二、 講授新課
教師以講故事的形式講解課文，然后講我國(guó)著名乒乓球運(yùn)動(dòng)員王濤和體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭的'故事，最后作小結(jié)。
教師：同學(xué)們，從約翰、王濤和桑蘭的故事中，我們看到了目標(biāo)在人的心中是多么重要，它能給人以動(dòng)力，喚起人們的極大熱情，從而堅(jiān)定不移地去獲取成功。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要給自己訂出恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，使自己的學(xué)習(xí)行動(dòng)更加自覺、刻苦，順利寺完成四年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、 課堂活動(dòng)
1、 議一議
教師在黑板上寫出三個(gè)問題：
（1） 美國(guó)少年約翰給自己制訂了怎樣的目標(biāo)，這對(duì)他的成長(zhǎng)有什么作用？
�。�2） 王濤和桑蘭的目標(biāo)是什么？
�。�3） 你給自己制訂新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)了嗎？
教師：請(qǐng)同學(xué)們分組討論以上三個(gè)問題，然后各組選派代表在全班發(fā)言。
目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)促進(jìn)自己學(xué)習(xí)的重要意義和作用。
2、 畫一畫
教師給每個(gè)學(xué)生發(fā)三張白紙。請(qǐng)學(xué)生給白紙編號(hào)，即白紙1號(hào)、白紙2號(hào)及白紙3號(hào)。
教師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诎准?號(hào)上隨便畫什么都行。（一分鐘后）請(qǐng)你在白紙2號(hào)上畫一只小企鵝。（一分鐘后）請(qǐng)你在白紙3號(hào)上畫一只黃嘴巴、黑身子、白肚皮的小企鵝。
目的是讓學(xué)生懂得無目標(biāo)、有目標(biāo)及有明確目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)結(jié)果大不一樣。
3、 寫一寫
教師：（讓學(xué)生把書翻到指定頁(yè)）請(qǐng)你將自己制訂的學(xué)習(xí)總目標(biāo)及階段目標(biāo)寫出來。
目的是讓學(xué)生懂得，總目標(biāo)是在小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)活動(dòng)中得以實(shí)現(xiàn)的道理。
教師：為了實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，請(qǐng)寫出你的具體做法。
設(shè)計(jì)方案 篇8
百世自創(chuàng)立之初就與眾不同，其創(chuàng)始人周韶寧在從IT界轉(zhuǎn)向物流行業(yè)時(shí)，就希望能夠用IT信息技術(shù)的方法來改造傳統(tǒng)的物流行業(yè)，致力于打造中國(guó)創(chuàng)新型物流綜合營(yíng)運(yùn)平臺(tái)。
據(jù)劉波介紹，百世成立之時(shí)，就立志通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化平臺(tái)來整合物流資源，提供類似攜程網(wǎng)的交易促成模式。當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)物流服務(wù)呈“小、散、亂、多”的狀態(tài)，缺乏統(tǒng)一服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)誠(chéng)信機(jī)制，使得建立信息平臺(tái)的工作舉步維艱，公司很快作出調(diào)整，確定了分步走的策略，即通過項(xiàng)目物流，為客戶提供一站式倉(cāng)儲(chǔ)管理和配送服務(wù)，逐步鋪設(shè)全國(guó)性服務(wù)網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)；其后，圍繞不斷變化的商業(yè)環(huán)境，百世集團(tuán)穩(wěn)步推出云倉(cāng)、快遞、快運(yùn)等
標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)化產(chǎn)品，并構(gòu)建起一體化的綜合營(yíng)運(yùn)平臺(tái)，向物流價(jià)值鏈的上下端延伸，“物流的最終發(fā)展方向還是資源整合，我們的目標(biāo)就是構(gòu)建中國(guó)最有價(jià)值的物流社區(qū)”，劉波堅(jiān)定地說到。
目前，百世平臺(tái)的核心，包括百世供應(yīng)鏈(綜合物流解決方案設(shè)計(jì)與實(shí)施)、百世匯通(快遞配送)、百世快運(yùn)、百世電商(電商倉(cāng)配服務(wù))以及百世軟件等五大核心業(yè)務(wù)，而遍布全國(guó)的100多個(gè)運(yùn)作中心和120萬平米的倉(cāng)庫(kù)及轉(zhuǎn)運(yùn)中心、20000多名員工和上萬個(gè)認(rèn)證加盟商及合作伙伴，則通過信息系統(tǒng)，形成一體化的物流服務(wù)平臺(tái)和社區(qū)。
后起之秀 跨界整合的差異化競(jìng)爭(zhēng)力
百世的公司架構(gòu)迥異于傳統(tǒng)物流企業(yè)，五大核心業(yè)務(wù)的高速發(fā)展，構(gòu)成了百世差異化的競(jìng)爭(zhēng)力，也為其物流服務(wù)平臺(tái)和社區(qū)模式帶來了更多的想象空間。目前，百世已經(jīng)具備了包括采購(gòu)物流、同城和區(qū)域配送、長(zhǎng)途整車和零擔(dān)、倉(cāng)儲(chǔ)、電子商務(wù)、返貨、門店調(diào)撥等，覆蓋全國(guó)的綜合物流服務(wù)能力。并依托覆蓋全國(guó)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和自主研發(fā)的物流綜合運(yùn)營(yíng)平臺(tái)GeniMax，為企業(yè)提供包括電子商務(wù)物流解決方案、企業(yè)分銷物流解決方案、企業(yè)采購(gòu)物流解決方案、物流協(xié)同系統(tǒng)解決方案等供應(yīng)鏈解決方案，協(xié)助企業(yè)快速優(yōu)化和提升采購(gòu)、分銷及電商物流效率，減少供應(yīng)鏈環(huán)節(jié)，快速響應(yīng)市場(chǎng)變化。劉波表示，目前百世將重心放在電商服務(wù)領(lǐng)域�！跋M(fèi)越發(fā)達(dá)，推動(dòng)物流發(fā)展越快。目前來說，電商是上升趨勢(shì)最明顯的產(chǎn)業(yè)，特別是覆蓋廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村地區(qū)的電子商務(wù)，其未來增長(zhǎng)潛力不容小覷�！�
在社區(qū)的打造上，百世提供全國(guó)密集的網(wǎng)絡(luò)和統(tǒng)一服務(wù)。據(jù)介紹，百世快遞及網(wǎng)絡(luò)已覆蓋4-5級(jí)城市，以統(tǒng)一和標(biāo)準(zhǔn)的一站式服務(wù)體系、靈活的服務(wù)能力（包括公路、航空、快遞、鐵路、水運(yùn)），力求全方位滿足客戶的需求。
此外，百世具有強(qiáng)大的信息技術(shù)開發(fā)和持續(xù)創(chuàng)新能力，自成立之初百世就不惜在技術(shù)研發(fā)方面投入巨資，通過多年的不懈努力，目前已自行研發(fā)了完整的供應(yīng)鏈和物流信息系統(tǒng)解決方案。而其領(lǐng)先業(yè)界的物流信息系統(tǒng)平臺(tái)、物流信息和調(diào)度跟蹤系統(tǒng)，在支持百世各業(yè)務(wù)單元高效運(yùn)作，為客戶提供自動(dòng)跟蹤、智能配貨、線路優(yōu)化等功能，實(shí)現(xiàn)與客戶、合作伙伴系統(tǒng)的無縫對(duì)接的同時(shí)，也為客戶提供物流軟件的SaaS云服務(wù)。劉波表示：“兩萬名員工，上萬個(gè)認(rèn)證加盟及合作伙伴，300多家客戶，管理和執(zhí)行至關(guān)重要�！卑偈乐铝τ诖蛟煲涣鞯墓芾砗蛨�(zhí)行團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)在的百世，已擁有一支高素質(zhì)的綜合物流和IT資深專家團(tuán)隊(duì)，同時(shí)也通過完整的培訓(xùn)體系，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)大的執(zhí)行和管理能力。
創(chuàng)新產(chǎn)品 智能的“云倉(cāng)”服務(wù)
在百世眾多優(yōu)秀的服務(wù)產(chǎn)品上，劉波特別介紹了其在第三方倉(cāng)儲(chǔ)方面提出的新概念“云倉(cāng)”服務(wù)�！昂芏嚯娚桃�?yàn)榫�、資產(chǎn)投入、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、系統(tǒng)運(yùn)行等方面的不足，較難去實(shí)現(xiàn)良好的倉(cāng)儲(chǔ)管理，百世基于物流數(shù)據(jù)分析、智能化分單和優(yōu)選派送技術(shù)，推出了‘智慧云倉(cāng)’服務(wù)產(chǎn)品，為零售企業(yè)提供線上線下一體化訂單處理服務(wù)，其倉(cāng)配一體的服務(wù)模式可以有效降低倉(cāng)配交接環(huán)節(jié)成本�！�
智能化的“云倉(cāng)”能夠在接單后自行規(guī)劃最優(yōu)配送線路和快遞公司，且能方便賣家隨時(shí)隨地獲取商品物流信息、進(jìn)行物流數(shù)據(jù)分析，第一時(shí)間管理異常訂單。劉波形容說：“一個(gè)小的淘寶賣家只要確認(rèn)訂單可發(fā)運(yùn)，訂單就可以通過EDI系統(tǒng)自動(dòng)傳遞給百世網(wǎng)絡(luò)化的云倉(cāng)完成訂單的生產(chǎn)發(fā)運(yùn)，賣家可以看到是哪個(gè)快遞公司配送、配送到了哪個(gè)地方。足不出戶，不需要在各地自建倉(cāng)庫(kù)就能開店了。”對(duì)中大型電商企業(yè)來說，“云倉(cāng)”則為企業(yè)的整體供應(yīng)鏈優(yōu)化提供智慧引擎。
更重要的'是，“云倉(cāng)”服務(wù)能夠幫助客戶實(shí)體庫(kù)存線上線下的一體化管理，提高存貨周轉(zhuǎn)率。劉波介紹說，品牌商將分散在不同的電商平臺(tái)的庫(kù)存統(tǒng)一存到百世云倉(cāng)后，百世可以同時(shí)對(duì)接線上線下ERP，實(shí)現(xiàn)B2B和B2C的一體化庫(kù)存管理的訂單生產(chǎn)�！凹僭O(shè)客戶在我們倉(cāng)庫(kù)SKU有一千件，在前端E R P 商流里面分成兩個(gè)邏輯倉(cāng)，300件為線上、700件為線下，我們將其放在一個(gè)庫(kù)位通過WMS系統(tǒng)進(jìn)行管理。同時(shí)接受和處理線上線下訂單，訂單數(shù)量由邏輯倉(cāng)限制分配，如果線下賣不動(dòng)而線上賣得好，只需對(duì)邏輯倉(cāng)數(shù)量進(jìn)行調(diào)配。”這意味著無需人為區(qū)分電商倉(cāng)庫(kù)與實(shí)體店倉(cāng)庫(kù)，避免線上線下倉(cāng)庫(kù)進(jìn)出庫(kù)頻繁的調(diào)撥。
行業(yè)開放競(jìng)爭(zhēng)將造就世界級(jí)企業(yè)
近來，快遞市場(chǎng)正當(dāng)一片“烽火連天”，國(guó)際快遞巨頭、國(guó)內(nèi)電商企業(yè)紛紛進(jìn)入快遞業(yè)。對(duì)此，劉波表示，“行業(yè)越開放，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越充分。”充分競(jìng)爭(zhēng)將使具有國(guó)際視野和戰(zhàn)略思維的中國(guó)快遞公司有機(jī)會(huì)發(fā)展成為世界級(jí)的企業(yè)，“規(guī)模從小到大，經(jīng)營(yíng)活動(dòng)從國(guó)內(nèi)走向國(guó)際，品牌越來越強(qiáng)，而管理也日趨穩(wěn)健”。他舉例說：IT通信行業(yè)是中國(guó)最早開放、競(jìng)爭(zhēng)最充分的行業(yè)，華為、中興等企業(yè)一開始就處在摩托羅拉、愛立信、諾基亞等巨頭的重重包圍中。20多年過去，摩托、諾基亞等已經(jīng)式微；華為、中興卻已成為全球通信業(yè)巨子。
“洋快遞進(jìn)入快遞市場(chǎng)，將提高行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)水平，逐漸脫離低價(jià)惡性競(jìng)爭(zhēng)并轉(zhuǎn)為服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)，向人流、商流、物流、資金流和信息流開放�！眲⒉ㄕf：“隨著中國(guó)消費(fèi)市場(chǎng)的崛起，未來物流業(yè)將會(huì)有一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境。百世希望借這個(gè)潮流，與行業(yè)一道，秉承開放、智慧、共享的理念，將中國(guó)物流業(yè)推進(jìn)到快速良性的發(fā)展軌道�！�
百世匯通隸屬于杭州百世網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司�！皡R通快運(yùn)”成立于20xx年，是一家在國(guó)內(nèi)率先運(yùn)用信息化手段探索快遞行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)之路的大型快遞公司，綜合實(shí)力位居全國(guó)快遞企業(yè)前列。20xx年11月，杭州百世網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司成功收購(gòu)“匯通快運(yùn)”，“匯通快運(yùn)”更名為“百世匯通”，成為百世網(wǎng)絡(luò)旗下的**快遞品牌。秉承“承載寄托、全程呵護(hù)”的服務(wù)理念，百世匯通由此迎來了大突破、大發(fā)展、大跨越的良好時(shí)機(jī)。截止20xx年底，百世匯通服務(wù)網(wǎng)絡(luò)已覆蓋全國(guó)，業(yè)務(wù)輻射至西藏拉薩等偏遠(yuǎn)地區(qū)，擁有分撥中心90多個(gè)，各類服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)近10000個(gè)，開通全網(wǎng)省際、省內(nèi)班車近1500條，超過5萬人的專業(yè)速遞團(tuán)隊(duì)為千家萬戶提供全年無休的速遞服務(wù)。百世匯通作為國(guó)內(nèi)以信息化和自動(dòng)化建設(shè)為核心能力，依靠高效運(yùn)作的快遞網(wǎng)絡(luò)，在為廣大用戶提供精益速遞服務(wù)的同時(shí)，專業(yè)的商務(wù)團(tuán)隊(duì)還可以針對(duì)電子商務(wù)等企業(yè)量身制定速遞方案，提供個(gè)性化、一站式的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
主營(yíng)產(chǎn)品或服務(wù)：快遞業(yè)務(wù)物流上門取貨小件快遞
主營(yíng)行業(yè)：交通運(yùn)輸 運(yùn)輸車輛
質(zhì)量控制：內(nèi)部
加工方式：-
是否加工定制：否
月產(chǎn)量：80萬
廠房面積：3000平方米
研發(fā)人員：100人以上
員工人數(shù)：101-200人
開戶銀行：農(nóng)業(yè)銀行
開戶賬號(hào)：-
主要客戶群：全國(guó)淘寶 公司
主要銷售區(qū)域：華東地區(qū) 華南地區(qū) 華中地區(qū) 華北地區(qū) 西北地區(qū) 西南地區(qū) 東北地區(qū) 港澳臺(tái)地區(qū)
年進(jìn)口額：-
年出口額：-
法定代表人：陳劍
注冊(cè)地：江蘇省 蘇州市
注冊(cè)資本：50萬人民幣[RMB]
公司注冊(cè)時(shí)間：20xx年
所在地區(qū)：江蘇省 蘇州市 吳中區(qū) 唯亭便利中心唯魚路打工樓
品牌名稱：百世匯通快遞
企業(yè)類型：有限責(zé)任公司
經(jīng)營(yíng)模式：生產(chǎn)型
公司名稱：百世匯通快遞
設(shè)計(jì)方案 篇9
【教材簡(jiǎn)析】
《假如》是一首充滿童趣、情趣、理趣的新詩(shī)，語(yǔ)言清新活潑，充滿兒童的想象力、創(chuàng)造力。全詩(shī)用并列結(jié)構(gòu)的形式，借馬良的神筆，表達(dá)我對(duì)小樹、小鳥、殘疾人發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。這些關(guān)愛，顯示了兒童一顆博大而純真的心。朗讀這首詩(shī)，學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生心靈的共鳴，可能會(huì)產(chǎn)生許多新的假如。全詩(shī)以假如我有一枝馬良的筆結(jié)束，給學(xué)生想像的空間，滿足孩子情感表達(dá)的需要。
【教學(xué)過程】
一、聽故事
�。薄⒐适聦�(dǎo)入：
有一個(gè)故事，媽媽小時(shí)候聽過，奶奶小時(shí)候聽過，奶奶的奶奶小時(shí)候也聽過，你們想聽嗎？聽老師講故事（選擇《神筆馬良》中馬良幫助窮人的片段）。
�。�、說話訓(xùn)練：
馬良用神筆給窮人畫了什么？假如你有一枝神筆，你想干什么？
�。�、板書課題：
有個(gè)小女孩，她和你們一樣，也夢(mèng)想著有一枝神筆，她把自己的愿望寫成了一首詩(shī)，題目是《假如》（板書課題）。
二、讀詩(shī)歌
１、讀正確：
�、� 認(rèn)讀字詞：
縮嘆息遙遠(yuǎn)尋食哭泣健康（課件輔助顯示音節(jié)）
⑵ 初讀課文：
認(rèn)真地讀課文，不會(huì)讀的字做上記號(hào)，問同學(xué)、問老師。
⑶ 抽讀正音。
�。病⒆x流利：
�、� 再讀課文。用自己喜歡的方式繼續(xù)讀課文。你讀懂了什么？
�、� 交流匯報(bào)。
�、� 指導(dǎo)朗讀：
詩(shī)中有三個(gè)長(zhǎng)句，我們一起來讀一讀。我要給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。我一定給不幸的朋友西西畫一雙好腿，還他一個(gè)健康的身體。
�。ㄕn件輔助出示斜杠指導(dǎo)句子中的停頓）
⑷ 找規(guī)律：
窗前的小樹紅紅的太陽(yáng)樹上的小鳥好吃的谷粒不幸的朋友健康的身體這幾個(gè)詞組有什么特點(diǎn)？應(yīng)該怎么讀？
�、� 鞏固練習(xí)：
在全詩(shī)中繼續(xù)尋找（ ）的（ ）的詞組，讀一讀。
�、� 積累詞語(yǔ)：
摘錄兩個(gè)自己喜歡的詞組。
�。�、讀出感情：
�、� 范讀課文：
下面我們來練習(xí)讀全文，聽一聽老師是怎么讀的。
⑵ 學(xué)生評(píng)議：
你覺得老師讀得好在哪兒，還有什么不足。
�、� 教師引導(dǎo)：
老師不但在用嘴讀，還在用心讀；不但在看字，而且在畫畫。想看看老師腦子里的畫嗎？（課件出示根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)的動(dòng)畫）
�、� 學(xué)生練讀。
�、� 游戲助興：
《挑戰(zhàn)自我》。
三、練說話
�。�、自由說話：
用假如我有一枝馬良的神筆，我要給（ ）畫（ ）說話。
�。�、情景說話：
收聽?zhēng)讉�(gè)求助電話（無家可歸的老虎、餓癟了肚子的熊貓、渴得厲害的地球媽媽、中了毒的小青蛙），用詩(shī)歌的語(yǔ)言說話。
�。�、朗讀范文：
假如我有一枝馬良的神筆，我要給善良的小朋友畫一對(duì)翅膀，帶著你的愛，帶著你的情，飛向蔚藍(lán)的天空，飛向地球的每一個(gè)角落。
四、課外作業(yè)
�。�、請(qǐng)學(xué)生自己布置一個(gè)回家作業(yè)。
�。�、課外閱讀《不要問我為什么》。
【設(shè)計(jì)說明】
語(yǔ)文課本首先不是教本，而是讀本。讀是語(yǔ)文教學(xué)最古老的方法，也是語(yǔ)文教學(xué)成功的一個(gè)顯著標(biāo)志。語(yǔ)文教學(xué)以讀為主，詩(shī)歌的學(xué)習(xí)尤其如此。通過多種形式的讀，讓學(xué)生漸漸進(jìn)入詩(shī)歌所營(yíng)造的意境中去，在讀中感悟理解，在讀中觸發(fā)情感，在讀中培養(yǎng)學(xué)力，提升思維。本設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)以下特色：
�。�、展示讀書過程：
學(xué)生接觸文本，總要經(jīng)歷從不會(huì)讀到會(huì)讀，讀不好到讀好的過程。教師要尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，創(chuàng)造條件，引導(dǎo)學(xué)生先感知后理解、從默會(huì)到表達(dá)，讓學(xué)生把隱藏的認(rèn)識(shí)過程顯現(xiàn)出來。
�。�、滲透讀書方法：
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)化過程和方法，要求教師把視角中心轉(zhuǎn)到學(xué)生身上。在引導(dǎo)學(xué)生讀書的.過程中，把讀書的方法滲透其中，創(chuàng)設(shè)大量的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)來運(yùn)用、提高，使學(xué)生的主體地位得以鞏固。
�。�、明確讀書目標(biāo)：
語(yǔ)文課堂上的讀書目的主要是學(xué)習(xí)語(yǔ)言。通過學(xué)習(xí)文中規(guī)范、精美、鮮活的語(yǔ)言，幫助學(xué)生構(gòu)建新的語(yǔ)言范式，改造自己的口頭語(yǔ)言，促進(jìn)消極的語(yǔ)言向積極的語(yǔ)言的轉(zhuǎn)變。
�。础⑻岣咦x書質(zhì)量：
最理想的讀書目標(biāo)是超越文本、超越作者，對(duì)文本進(jìn)行創(chuàng)造性的解讀，讓學(xué)生的注意中心由作者、文本轉(zhuǎn)移到自己身上。朗讀這首詩(shī)，學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生許多共鳴，有創(chuàng)作新的假如的欲望，教師要滿足學(xué)生的需求，并作為學(xué)習(xí)的伙伴參與其中。
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