三年級上學期語文第一單元檢測題

　　第一部分：基礎知識積累與運用(45分)

　　一、讀拼音，規(guī)范地寫詞語。(10分)

　　yóuxìrónɡm(xù)áorènàobiànziɡuānchá

　　二、用“√”畫出句子中帶點字的正確讀音。(5分)

　　1.假(jiàjiǎ)日里，我和弟弟玩游戲，弟弟假(jiàjiǎ)裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝(zhāocháo)我臉上吹。

　　2.今天，我為媽媽捶背的時候，發(fā)(fāfà)現(xiàn)她頭上有兩根白頭發(fā)(fāfà)。

　　三、我積累了好多好詞語，我一定能填對。(8分)

　　( )光十色 一本( )經(jīng) ( )發(fā)蒼蒼

　　絢麗多( ) 引人( )目 自言自( )

　　我還能寫兩個四字詞：

　　四、在括號里填上恰當?shù)脑~語。(3分)

　　古老的()歡唱的()()的老師

　　()地觀察()地玩耍()的草地

　　五、選擇恰當?shù)脑~語填空。(4分)

　　怒放盛開

　　1.夏天，花壇里鮮花()，引來了許多蜜蜂和蝴蝶。

　　2.當蒲公英()的時候，這片草地就變成金色的了。

　　六、默寫古詩《小兒垂釣》，別忘了寫詩人的姓名喲!(5分)

　　七、我喜歡背誦課文中的好詞句，我能按課文內容填空。(4分)

　　這時候，窗外十分()，()不搖了，鳥兒不叫了，()停在花朵上，()都在聽同學們讀課文。

　　第二部分：閱讀積累與運用(20分)

　　一、認真閱讀《爬天都峰》片段，回答問題。(10分)

　　忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你也來爬天都峰?”

　　我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩!我不再猶豫，點點頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峰?”

　　老爺爺也點點頭，說：“對，咱們一起爬吧!”

　　我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上;一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……

　　認真讀下面的題目，請在對的答案后畫“√”，不對的在后面畫“×”。(6分)

　　1.“猶豫”一詞的意思是：

　�、傧雭硐肴�，不停地思考。()

　�、谀貌欢ㄖ饕狻�()

　　③坐著不向前走。()

　　2.“我不再猶豫”奮力向峰頂爬的原因是：

　�、贋榱烁�老爺爺比賽爬山。()

　　②多一個人爬山更有趣。()

　�、劾蠣敔斉郎降挠職夤奈枇宋摇�()

　　3.用“……一會兒……一會兒……”造句。(4分)

　　二、認真閱讀《仙人球》一文，回答問題。(10分)

　　那盆仙人球，長得像個小南瓜。深綠色的球體上，有一道道從上到下，排列整齊的紋理。仙人球渾身長著一根根棕色的硬刺，似乎在提醒人們，“只準觀賞，不準動手�！�

　　1.這段話抓住仙人球_______、_______的特點寫。(5分)

　　2.這段話共有_______句話。先寫仙人球的_______，再寫仙人球的_______，最后寫作者的_______，表達了作者對仙人球的._______之情。(5分)

　　第三部分：習作(35分)

　　同學們，我們的生活豐富多彩，你可以寫自己的課余生活�？梢詫懻n余參加的話動，可以寫課余發(fā)生的有趣的事，高興的事，或者你愿意寫的其他事。

　　要求：1、寫作之前為自己的習作定一個題目。

　　2、語句通順，將內容寫具體些，不少于200字。

　　3、書寫工整，不寫錯別字。

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