中班桃花瓣兒說課稿

　　導(dǎo)語：“說課”是教學(xué)改革中涌現(xiàn)出來的新生事物，是進行教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)探討的一種新的教學(xué)研究形式，也是集體備課的進一步發(fā)展，而【說課稿】則是為進行說課準(zhǔn)備的文稿，以下是小編整理的中班桃花瓣兒說課稿，希望能夠幫助到大家！

　　【設(shè)計意圖 】

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“藝術(shù)活動要引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力”。在桃花盛開的春天，很多優(yōu)美的景色對于中班的孩子恐怕很難能夠用語言表達出來，如果用傳統(tǒng)的繪畫方式，有些孩子可能又不太感興趣。在《桃花瓣兒》這節(jié)活動中，我嘗試運用借形想象的`方法讓孩子將拓印的桃花瓣兒進行添加想象的，這一嶄新的藝術(shù)表現(xiàn)形式能夠激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，是本節(jié)活動的特色。幼兒只有對感興趣的活動才會注意力集中，主動參與，本節(jié)活動旨在讓幼兒充分體驗繪畫樂趣的基礎(chǔ)上，掌握新的技能，例如：我會用“調(diào)皮的”、“捉迷藏的”等語言引導(dǎo)幼兒初步的感知 “出穴”和“遮擋”的表現(xiàn)方法，提高幼兒審美水平和藝術(shù)表現(xiàn)力。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、嘗試用借形想象的方法將拓印的桃花瓣兒添畫成各種形象。

　　2、能用語言大膽地講述自己的作品，體驗美術(shù)活動的樂趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、課件、背景音樂。

　　2、紙、水粉等。

　　【活動過程】

　　一、談話引出課題。

　　1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？

　　2、今天我給小朋友帶來了粉色的水粉，春天什么是粉紅色的？

　　3、我們用這些粉色的水粉在紙上印出美麗的桃花瓣兒吧！

　　二、鼓勵幼兒自由拓印

　　1、教師邊說兒歌邊示范。

　　（1）通過兒歌將拓印的規(guī)則潛移默化的傳授給幼兒

　�。�2）技法學(xué)習(xí)：拓印出“出穴”和“遮擋”的桃花瓣兒。

　　2、幼兒嘗試拓印

　　用生動的語言引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面的布局。

　　三、經(jīng)驗積累

　　1、課件播放，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒大膽的想象講述：剛才故事里的小動物把桃花瓣兒變成了什么？如果你也撿到一片桃花瓣你會把它變成什么？

　　2、一起看看剛才我們拓印的桃花瓣兒都能變成什么？

　　四、借形想象

　　1、出示部分拓印作品，提問：你覺得這片桃花瓣兒的形狀像什么？

　　2、我們換個角度看看，說不定有其它的發(fā)現(xiàn)？

　　3、教師示范“借形想象”。

　　要求幼兒按色快的形狀勾出輪廓并加以添加想象。重點指導(dǎo)：（1）色塊的勾邊（2）眼睛的畫法等。

　　4、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　5、讓我們給桃花瓣兒送去春雨吧！

　　技法學(xué)習(xí)：用兩支筆沾上顏色，貼近畫面輕輕敲打，讓顏色“灑”在紙上。

　　五、講述作品

　　我們來欣賞一下自己的作品，請你說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？它在做什么？

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