旅游中的數(shù)學(xué)說(shuō)課稿
旅游中的數(shù)學(xué)是我們?cè)谛W(xué)數(shù)學(xué)書里的內(nèi)容,大家是否有印象的呢。旅游中的數(shù)學(xué)說(shuō)課稿,我們來(lái)看看下文。
一、說(shuō)教材
1、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容
《旅游中的數(shù)學(xué)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(北師版)三年級(jí)下冊(cè)第36至37頁(yè)的內(nèi)容。
2、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容的作用、地位及意義
《旅游中的數(shù)學(xué)》是一節(jié)專題性的綜合實(shí)踐活動(dòng)課,本課之前,教材已有類似內(nèi)容分別編排在其他各冊(cè)中,學(xué)生已有初步的活動(dòng)經(jīng)歷、體驗(yàn),因此這節(jié)課我就把出發(fā)時(shí)租車、吃飯、買門票都設(shè)計(jì)到旅游計(jì)劃中,進(jìn)行了有序的安排,把數(shù)與計(jì)算、統(tǒng)計(jì)與概率等知識(shí)也融合在解決旅游問(wèn)題的過(guò)程中,這樣既溝通了數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,又讓學(xué)生在活動(dòng)中,真切地感受到解決問(wèn)題策略的多樣性,感悟到優(yōu)化解決問(wèn)題的方法,有助于生成數(shù)學(xué)內(nèi)部知識(shí)之間的聯(lián)系,幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué),培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)計(jì)算、分析、解決問(wèn)題的能力,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
3、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)新課標(biāo)的精神和學(xué)生的實(shí)際,我確定的教學(xué)目標(biāo)為:(1)知識(shí)技能目標(biāo):讓學(xué)生在模擬旅游情境中運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決旅 游生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。(2)過(guò)程方法目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況選擇解決問(wèn)題的最佳方案,初步培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)化意識(shí)。(3)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):在活動(dòng)中感悟數(shù)學(xué)的價(jià)值,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
本課的教學(xué)重點(diǎn):感受生活中處處有數(shù)學(xué),提高運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
本課的教學(xué)難點(diǎn):滲透列表解決問(wèn)題的策略。
二、教法與學(xué)法
為了有效地突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),在教學(xué)上力求做到:
1、從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),呈現(xiàn)豐富多彩的精美圖片,讓學(xué)生欣賞美麗動(dòng)人的`自然風(fēng)光,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,自主參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中。
2、聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,創(chuàng)設(shè)模擬旅游活動(dòng)情景,讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的 密切聯(lián)系。
3、以學(xué)生為本,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、合作探究解決問(wèn)題, 讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到解決問(wèn)題策略的多樣性,感悟到優(yōu)化解決問(wèn)題的方法,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐能力,體現(xiàn)學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。
。ǜ鶕(jù)新課標(biāo)指出:動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。)
三、學(xué)具準(zhǔn)備
本課程主要是以PPT形式教學(xué),所以PPT要做的精致。
四、說(shuō)教學(xué)程序
圍繞教學(xué)目標(biāo),本節(jié)課分四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)。
第一環(huán)節(jié):活用資源、激發(fā)興趣、提出問(wèn)題
《標(biāo)準(zhǔn)》指出:“數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)! 從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),上課開始,我就利用春季這一旅游的季節(jié)和結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)和學(xué)生交流溝通,讓學(xué)生自主參與到模擬旅游的活動(dòng)中,積極為旅游前的準(zhǔn)備工作出謀獻(xiàn)策,并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)與本次旅游相關(guān)的問(wèn)題,如:參加這樣的集體旅游應(yīng)考慮好哪些方面的問(wèn)題?結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),很自然地提出應(yīng)考慮安全、租車、吃飯、買門票等問(wèn)題。課程結(jié)束時(shí),也運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),呈現(xiàn)豐富多彩的自然風(fēng)光,為本課的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一種和諧的氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
第二環(huán)節(jié):創(chuàng)設(shè)情境、合作探究、解決問(wèn)題
這是本課的中心環(huán)節(jié),《課標(biāo)》指出:“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶,動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。”這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要以學(xué)生為本,模擬生活實(shí)際,逐一創(chuàng)設(shè)租車、吃飯、買門票3個(gè)活動(dòng)情境,如:學(xué)生認(rèn)為旅游首先要搭車去才行,因此,這一環(huán)節(jié)的開始,我首先創(chuàng)設(shè)的是租車情境,于是就運(yùn)用多媒體出示租車的相關(guān)信息,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)信息,先分小組討論、設(shè)計(jì)各種租車方案,再選出最合算的方案進(jìn)行匯報(bào),最后是小結(jié)優(yōu)化解決租車的方法。
其次是創(chuàng)設(shè)吃飯情境,在解決吃飯問(wèn)題時(shí),要求每個(gè)人根據(jù)自己的口味,自由選擇,但要注意不得浪費(fèi)還要搭配營(yíng)養(yǎng),口算自己一餐飯得花多少錢?旨在對(duì)小數(shù)的加、減法進(jìn)行復(fù)習(xí),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣。這一環(huán)節(jié)的活動(dòng),讓學(xué)生感受到解決問(wèn)題策略的多樣性,感悟到優(yōu)化解決問(wèn)題的方法,使學(xué)生們體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,掌握到一定的生活技能。最后是買門票觀光。這樣的教學(xué)設(shè)計(jì),既突出了學(xué)生的主體地位,促進(jìn)師生和生生之間形成良性的互動(dòng),又培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐能力。
第三環(huán)節(jié):反思交流、形成技能、感受快樂
全課總結(jié)時(shí)問(wèn)學(xué)生:“在這次的模擬旅游的活動(dòng)中,你們發(fā)現(xiàn)了什么?有什么收獲?”學(xué)生在反思交流中感受到學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣,懂得數(shù)學(xué)的真價(jià)值,從中獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),形成技能,為解決生活中的實(shí)際問(wèn)題奠定基礎(chǔ)。
第四環(huán)節(jié):活用數(shù)學(xué)、課外延伸、提高能力
新課標(biāo)倡導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)要面向?qū)W生的生活世界和社會(huì)實(shí)踐。所以讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)旅游計(jì)劃。旨在靈活利用身邊資源,由課內(nèi)向課外延伸,為學(xué)生提供課外從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì),提高參與社會(huì)實(shí)踐的能力,增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí),使課內(nèi)的學(xué)習(xí)與課外的實(shí)踐做到有機(jī)相結(jié)合,感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
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