有關(guān)《圖層與拼貼技巧》說課稿
一、說教材
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《圖層與拼貼技巧》是海南省中小學(xué)信息技術(shù)八年級上冊第一章第四節(jié)課內(nèi)容，它是在fireworks圖形處理軟件中操作完成的，本節(jié)課是在學(xué)習(xí)圖像獲取、加工和簡單制作網(wǎng)站標(biāo)志的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)這節(jié)內(nèi)容的，本節(jié)課的內(nèi)容主要是讓學(xué)生通過使用圖層和選取工具來制作合成大頭帖和大頭貼模板，這節(jié)內(nèi)容既能復(fù)習(xí)掌握前面的打開、導(dǎo)入文件的方法，又能掌握利用各種工具的使用方法和技巧，對學(xué)生今后學(xué)習(xí)photoshop、flash等軟件的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
�。ǘ┙虒W(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能：
�。�1）掌握調(diào)整圖層的.順序方法；
（2）能利用大頭貼模板和拼貼的圖像制作成合成大頭貼；
�。�3）能把普通的圖像制作成不同的大頭貼模板；
�。�4）能利用“屬性”面板中的“邊緣”設(shè)置為“羽化”，然后拼貼出自然柔和的照片；
（5）會保存“png”格式的文件。
2、過程與方法：
（1）通過打開文件和導(dǎo)入文件及調(diào)整圖層順序體驗(yàn)合成大頭貼的拼貼過程；
（2）通過選取工具和圖層的使用，讓學(xué)生掌握拼貼大頭貼的基本方法。
3、情感態(tài)度與價值觀：
�。�1）通過制作合成大頭貼和大頭模板，體驗(yàn)學(xué)習(xí)電腦應(yīng)用軟件的成功喜悅從而激發(fā)學(xué)生對應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)興趣。
�。�2）通過對家庭相片進(jìn)行拼貼成大頭貼，讓學(xué)生感受到家庭的溫馨和對父母的關(guān)愛之情。
�。ㄈ┙虒W(xué)重、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：
�。�1）圖層順序的調(diào)整；
�。�2）選取工具的基本使用方法；
（3）“羽化”效果的制作。
依據(jù)：只要把選取工具的基本使用方法掌握了，結(jié)合“羽化”效果就可以制作出較自然柔和的大頭貼，從而掌握拼貼技巧。
2、難點(diǎn)：
選取工具的使用。
依據(jù)： 因?yàn)橐促N出效果較好的大頭貼就必須熟悉選取工具的使用，而選取工具的靈活使用是具有一定的難度的。
�。ㄋ模┱n時安排：
一課時。
�。ㄎ澹┙虒W(xué)環(huán)境
1、硬件準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室；
2、軟件準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)控制軟件、powerpoint和fireworks軟件。
�。┙叹邷�(zhǔn)備：
相片、名信片各一張。
二、說教法
本校的八年級的學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不是很強(qiáng)，喜歡模仿操作，為了提高課堂的學(xué)習(xí)效率，本人在本節(jié)課中用我的家庭相片做為拼貼素材為例子，目的是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生帶著興趣來操作練習(xí)，而且還提供視頻教學(xué)錄像給學(xué)困生，讓全體學(xué)生都盡可能達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo)，所以本節(jié)課采取的教學(xué)方法是有探究法、講解法、演示法、任務(wù)驅(qū)動法等。
三、說學(xué)法
對于八年級的學(xué)生來說，感性思維較強(qiáng)，對具體操作易于接受，認(rèn)識比較直觀，而理性思維相對較弱，理解事物本質(zhì)并不深刻。在此之前，他們已經(jīng)掌握用fireworks進(jìn)行圖像處理的基本方法，為本節(jié)的學(xué)習(xí)提供了必要的知識基礎(chǔ)。在情感方面，學(xué)生的求知欲望強(qiáng)烈，喜歡挑戰(zhàn)自我，具有積極的情感態(tài)度。
四、說教學(xué)過程
環(huán)節(jié)
預(yù)估
時間
教 師 活 動
學(xué)生活動
設(shè)計(jì)意圖
創(chuàng)設(shè)情境
導(dǎo)入新課
有一個溫馨的家庭，母親和女兒長期分居兩地，母親有個愿望想和女兒合影，但距離太遠(yuǎn)，我們能幫幫她嗎？
課件展示要合成的大頭貼。
注意觀察、思考
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
合成
大頭貼
教師課件出示制作合成大頭貼的過程：操作步驟：單擊“文件” 單擊“打開”從文件夾“模板”中選擇一模板 單擊“打開” 再單擊文件” 單擊“導(dǎo)入”選擇要拼貼的照片 單擊“導(dǎo)入” 調(diào)整照片的大小和位置 調(diào)整圖層的順序（如果與多張相片拼貼重復(fù)導(dǎo)入照片操作）
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