《色彩豐富的風(fēng)景畫(huà)》說(shuō)課稿范文

　　尊敬的各位評(píng)委老師好；今天很高興能夠站在這里說(shuō)課，今天我要說(shuō)課的課題是選自人民美術(shù)出版社第17冊(cè)第三課時(shí)《色彩豐富的風(fēng)景畫(huà)》。

　　我把本次說(shuō)課主要從六個(gè)方面闡述，分別為：一、教材分析；二、教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)；三、教學(xué)準(zhǔn)備；四、教學(xué)建議；五、教學(xué)多媒體設(shè)計(jì)；六、教學(xué)過(guò)程：七、板書(shū)設(shè)計(jì)

　　一、教材分析

　　本課教學(xué)屬于初中三年級(jí)繪畫(huà)欣賞課，是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)色彩知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)色彩知識(shí)的掌握和延伸，通過(guò)色彩表達(dá)內(nèi)心的情感并且學(xué)習(xí)如何欣賞風(fēng)景畫(huà)和怎樣進(jìn)行風(fēng)景畫(huà)的創(chuàng)作。風(fēng)景畫(huà)是中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)其中一門(mén)繪畫(huà)教學(xué)，以寫(xiě)實(shí)與抽象相合的藝術(shù)夸張手法，鮮明地表現(xiàn)某些景物的面貌，揭示出大自然的真，善，美的品質(zhì)。風(fēng)景又是一種富有裝飾性的繪畫(huà)藝術(shù)，具有很高的欣賞價(jià)值。

　　1.教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解一些風(fēng)景畫(huà)的色彩知識(shí)和大師的作品以及怎樣創(chuàng)作一副美麗的風(fēng)景畫(huà)。主要掌握色調(diào)對(duì)情感的影響，色彩的對(duì)比和統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，知識(shí)運(yùn)用能力和創(chuàng)造思維能力。

　　2.情感目標(biāo)

　　情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)風(fēng)景畫(huà)的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)的情感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與創(chuàng)作。

　　二、教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)：

　　教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)：

　　1、教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)如何欣賞與繪畫(huà)風(fēng)景畫(huà)并進(jìn)行創(chuàng)作。

　　2、重點(diǎn)：讓學(xué)生了解色彩的相關(guān)知識(shí)和正確的欣賞風(fēng)景畫(huà)作品，能理解色調(diào)對(duì)情感的影響作用。

　　3、難點(diǎn)：能夠通過(guò)已有的色彩知識(shí)，去表現(xiàn)內(nèi)心對(duì)大自然風(fēng)景的感受，通過(guò)色彩表達(dá)內(nèi)心的情感并且學(xué)習(xí)如何欣賞風(fēng)景畫(huà)和怎樣進(jìn)行風(fēng)景畫(huà)的創(chuàng)作

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1：課本、課外資料、圖片、視頻、課件、素描紙、作品、油畫(huà)棒。

　　四、教學(xué)建議：

　　教學(xué)對(duì)象分析：本課教學(xué)對(duì)象是九年級(jí)學(xué)生，學(xué)生的感知力、理解力較強(qiáng)，對(duì)“時(shí)、空”觀念也比較明確，理解記憶、抽象思維和創(chuàng)造性想象有一定的水平，有意注意占優(yōu)勢(shì)，并且能長(zhǎng)久保持，興趣穩(wěn)定。模仿能力、創(chuàng)造能力都很好，對(duì)新鮮事物也比較感興趣。學(xué)習(xí)繪畫(huà)藝術(shù)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種新的、不十分了解的知識(shí)，學(xué)生有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望。

　　教材分析及教法設(shè)計(jì)：

　　1、教材分析：風(fēng)景畫(huà)是中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)其中一門(mén)繪畫(huà)教學(xué)，以寫(xiě)實(shí)與抽象相合的藝術(shù)夸張手法，鮮明地表現(xiàn)某些景物的面貌，揭示出大自然的真，善，美的品質(zhì)。風(fēng)景又是一種富有裝飾性的繪畫(huà)藝術(shù)，具有很高的'欣賞價(jià)值。

　　人類(lèi)的歷史與人類(lèi)所創(chuàng)造的藝術(shù)史有著根本的聯(lián)系。藝術(shù)與人類(lèi)一起誕生，伴隨著人類(lèi)一起發(fā)展。風(fēng)景畫(huà)正如它字義所明示的——是用水作為媒介調(diào)和顏料，從而達(dá)到藝術(shù)家創(chuàng)作目的的一種繪畫(huà)形式。就水彩畫(huà)以水為媒介調(diào)和顏料描繪景物這樣的理解以及人類(lèi)目前所發(fā)現(xiàn)的史前壁畫(huà)而言，風(fēng)景畫(huà)是人類(lèi)繪畫(huà)史上最為古老的畫(huà)種之一。

　　風(fēng)景畫(huà)常分臨摹與寫(xiě)生兩大類(lèi)。臨摹主要是為了啟發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)習(xí)繪畫(huà)的基本技能；寫(xiě)生則是為了學(xué)生更好的學(xué)習(xí)大自然的色彩，親近大自然的藝術(shù)。

　　風(fēng)景的顏色一般以某一種顏色象征某一個(gè)季節(jié)，這種顏色成為象征色，它是一個(gè)繪畫(huà)最直觀最主要的直覺(jué)表現(xiàn)手段。每副繪畫(huà)都有它獨(dú)特的色彩感覺(jué)，豐富多彩的顏色正是吸引人的地方。

　　2、教法設(shè)計(jì)

　　本課教學(xué)屬于初中三年級(jí)繪畫(huà)欣賞課，是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)色彩知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)色彩知識(shí)的掌握和延伸，通過(guò)色彩表達(dá)內(nèi)心的情感并且學(xué)習(xí)如何欣賞風(fēng)景畫(huà)和怎樣進(jìn)行風(fēng)景畫(huà)的創(chuàng)作。

　　針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)在教法設(shè)計(jì)上采用：

　�、儆^察理解法：初三年級(jí)學(xué)生觀察想象的能力比小學(xué)生豐富，他們的感受能力很強(qiáng)，情感豐富，有耐心。在觀察事物時(shí)能自己思考分析事物，在認(rèn)識(shí)客觀世界時(shí)具有積極性、主動(dòng)性，教師通過(guò)講解使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)由感性認(rèn)識(shí)發(fā)展到理性認(rèn)識(shí)，由模糊到清楚，幫助學(xué)生完成由抽象的主觀認(rèn)識(shí)發(fā)展到具象的理解認(rèn)識(shí)。

　�、诜治霰容^法：初中三年級(jí)學(xué)生有很強(qiáng)的觀察理解能力，他們能夠分析比較出不同物象之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，引尋學(xué)生通過(guò)細(xì)致的觀察、比較來(lái)認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容，理解教學(xué)意圖。

　�、壑笇�(dǎo)創(chuàng)作法：教師要在學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生繪畫(huà)風(fēng)景，但不能依葫蘆畫(huà)瓢，抄襲大自然的色彩。讓學(xué)生選擇自己喜愛(ài)的方式，顏色來(lái)繪畫(huà)。

　�、芏嗝襟w學(xué)習(xí)法：本課件采用網(wǎng)頁(yè)制作，以小結(jié)件形式融于網(wǎng)頁(yè)之中。美術(shù)課教學(xué)需要大量使用圖片、范畫(huà)，教師也要示范畫(huà)給學(xué)生看，這需要大量的時(shí)間，而課堂教學(xué)時(shí)間有限。利用多媒體的優(yōu)勢(shì)，可以讓學(xué)生接受到大量的信息，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，教師也可以很快地進(jìn)行范畫(huà)演示，師生互動(dòng)�？梢允箤W(xué)生在學(xué)習(xí)中得到享受和樂(lè)趣，對(duì)教學(xué)內(nèi)容更感興趣，

　　激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。

　　五、教學(xué)多媒體設(shè)計(jì)：

　　在本課教學(xué)中使用了多媒體課件，課件中包含有視頻、聲音、圖片、文字、等內(nèi)容。課件的使用性學(xué)生能夠更直觀、更清楚、更快捷地掌握知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。也能夠使教師能夠根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況隨時(shí)調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)，有效地利用時(shí)間，提高教學(xué)效率。

　　六、教學(xué)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入新課

　　1、提問(wèn)，我們把色彩歸納為哪兩種基本色調(diào)呢？

　　回答；冷色調(diào)和暖色調(diào)

　　2、如果讓你選擇一種色彩來(lái)代表春夏秋冬你會(huì)怎么選擇？

　　說(shuō)說(shuō)你的理由

　　2、圖片欣賞

　　3、作品分析

　　4、作品比較

　　5、問(wèn)題思考

　　6、大師作品

　　7、學(xué)生作品

　　8、學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作

　　七、板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　色彩豐富的風(fēng)景畫(huà)

　　我們把色彩歸納為哪兩種基本色調(diào)？

　　冷色調(diào)

　　暖色調(diào)

　　作業(yè)要求；

　　步驟；1、通過(guò)仔細(xì)思考，對(duì)其中一部分?jǐn)U展，描繪出一副完整的風(fēng)景畫(huà)作品。

　　2、進(jìn)行創(chuàng)作性表現(xiàn)。

　　3、確定好色調(diào)

　　4、用自己獨(dú)特的構(gòu)思與手法，表現(xiàn)自己的想法與色彩情感。

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