什么是經(jīng)濟(jì)效益的說課稿

　　一．教材地位分析

　　《什么是經(jīng)濟(jì)效益》這一課內(nèi)容在整本教材中處于非常重要的地位，起著關(guān)鍵的連接點(diǎn)的作用。消費(fèi)問題歸根結(jié)底取決于生產(chǎn)的發(fā)展，而各行各業(yè)的生產(chǎn)追求的目標(biāo)就是經(jīng)濟(jì)效益，所以一定要讓學(xué)生明白提高經(jīng)濟(jì)效益的重要性。而后面涉及到的分配制度、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、宏觀調(diào)控、開放政策等都是從不同的角度來為提高經(jīng)濟(jì)效益這一目標(biāo)服務(wù)的。所以這一課內(nèi)容是教材的關(guān)鍵點(diǎn)和連接點(diǎn)。

　　二．教學(xué)目標(biāo)

　　1． 認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)效益和提高經(jīng)濟(jì)效益的概念，了解微觀經(jīng)濟(jì)效益和宏觀經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系，明確提高經(jīng)濟(jì)效益的前提和關(guān)鍵，認(rèn)識(shí)到注重經(jīng)濟(jì)效益，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要性。

　　2． 能力目標(biāo)：通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題，調(diào)查研究分析社會(huì)現(xiàn)象的能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

　　3． 情意目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生能關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)心社會(huì)經(jīng)濟(jì)，周邊環(huán)境，確立效益觀念，樹立正確的成才觀。

　　三．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1． 重點(diǎn)：提高經(jīng)濟(jì)效益的重要性。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到重要性才能理解落實(shí)到具體行動(dòng)，理解并支持有利于經(jīng)濟(jì)效益提高的途徑、方法、方針和政策等，教材中的可持續(xù)發(fā)展和宏觀、微觀問題都是為了從長(zhǎng)遠(yuǎn)的，全局的角度提高經(jīng)濟(jì)效益。、

　　2． 難點(diǎn)：微觀經(jīng)濟(jì)效益和宏觀經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系。因?yàn)樯婕暗胶芏嗌鐣?huì)現(xiàn)實(shí)問題，需要引導(dǎo)學(xué)生正確的'認(rèn)識(shí)理解。

　　四．教法和學(xué)法

　　借助多媒體教學(xué)手段，采用問題導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，通過學(xué)生課前閱讀、社會(huì)調(diào)查，課內(nèi)在老師引導(dǎo)下思考、討論、回答、質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　1． 具體教法：?jiǎn)栴}導(dǎo)學(xué)研究模式

　　2． 學(xué)法：課前閱讀法、社會(huì)討論法、問題討論法

　　3． 教學(xué)手段：多媒體，實(shí)物投影儀

　　五．教學(xué)程序

　　先通過直觀的有現(xiàn)實(shí)意義的大家都熟知的環(huán)球樂園的事例導(dǎo)入，然后重點(diǎn)分析經(jīng)濟(jì)效益的含義，兩種經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的不同后果，可持續(xù)發(fā)展的意義三個(gè)問題，層層遞進(jìn)讓學(xué)生明確提高經(jīng)濟(jì)效益的重要性。第二個(gè)問題由于第一個(gè)問題的詳細(xì)分析，它的理論知識(shí)已經(jīng)淺顯易見了。所以通過學(xué)生的課前社會(huì)調(diào)查報(bào)告在課內(nèi)的交流、匯報(bào)、展示，引出提高經(jīng)濟(jì)效益的兩方面要求，強(qiáng)調(diào)其前提和關(guān)鍵是產(chǎn)品符合社會(huì)需要。這一環(huán)節(jié)以學(xué)生活動(dòng)為主，重在學(xué)生的參與和引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)新知識(shí)。微觀經(jīng)濟(jì)效益和宏觀經(jīng)濟(jì)效益則以學(xué)生熟知的典型事例與書本知識(shí)相結(jié)合來解釋這一難點(diǎn)。最后呼應(yīng)開頭的導(dǎo)入，再回到環(huán)球樂園效益問題，組織學(xué)生討論，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)應(yīng)用自己的知識(shí)來為解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題出謀劃策，把課堂氣氛推向高潮。

【什么是經(jīng)濟(jì)效益的說課稿】相關(guān)文章：

高二政治什么是經(jīng)濟(jì)效益的說課稿04-14

什么是經(jīng)濟(jì)效益教學(xué)設(shè)計(jì)12-30

提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益說課稿11-13

《提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益》說課稿范文06-26

《遠(yuǎn)行什么》的說課稿04-03

《什么是周長(zhǎng)》說課稿05-17

《遠(yuǎn)行什么》說課稿12-24

什么是面積說課稿11-08

《遠(yuǎn)行什么》說課稿12-06