《動(dòng)物本領(lǐng)大》優(yōu)秀說(shuō)課稿范文
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要用到說(shuō)課稿來(lái)輔助教學(xué)，說(shuō)課稿是進(jìn)行說(shuō)課準(zhǔn)備的文稿，有著至關(guān)重要的作用。說(shuō)課稿要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的《動(dòng)物本領(lǐng)大》優(yōu)秀說(shuō)課稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《動(dòng)物本領(lǐng)大》優(yōu)秀說(shuō)課稿1
一、說(shuō)教材：
《動(dòng)物本領(lǐng)大》是教科版三年級(jí)上第二單元的口語(yǔ)交際，本次本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容為具體介紹具有神奇本領(lǐng)的動(dòng)物。教材由文字和插圖兩部分內(nèi)容組成。文字部分舉例說(shuō)明了一些動(dòng)物的奇特本領(lǐng)，斌對(duì)此次口語(yǔ)交際提出了具體要求。插圖部分展示的是幾種動(dòng)物的特殊本領(lǐng)，目的是開闊學(xué)生的說(shuō)話思路。
二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：
1能夠清楚、正確地說(shuō)出自己熟悉的.動(dòng)物有什么樣的本領(lǐng)。
2培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的喜愛和關(guān)心，同時(shí)引導(dǎo)孩子關(guān)注大自然。
3進(jìn)一步培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽別人說(shuō)話，主動(dòng)與人交流的習(xí)慣。
三、說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)和教法：
根據(jù)對(duì)教材的分析，本課的教學(xué)重難點(diǎn)是能夠大方地說(shuō)出動(dòng)物的本領(lǐng)。
為了突破這一重、難點(diǎn)，本節(jié)課我主要采用角色扮演的方式進(jìn)行教學(xué)，目的.是誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，把學(xué)生領(lǐng)入情境，寓教于樂(lè)，升華學(xué)生的內(nèi)心情感。
下面，我重點(diǎn)談?wù)勎业慕虒W(xué)設(shè)計(jì)
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：
1、根據(jù)本課內(nèi)容，為了更好地完成教學(xué)目標(biāo)，我以組織學(xué)生活動(dòng)地形式設(shè)計(jì)了以下4個(gè)環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)：情景導(dǎo)入
第二環(huán)節(jié)：謎語(yǔ)激趣
第三環(huán)節(jié)：自我介紹
第四環(huán)節(jié)：情景對(duì)話
2、具體介紹每一個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容
第一環(huán)節(jié)：情景導(dǎo)入
俗話說(shuō)：“好的開端是成功的一半。”為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我把學(xué)生引入到了動(dòng)物說(shuō)本領(lǐng)大賽中。
第二環(huán)節(jié)：謎語(yǔ)激趣
猜謎語(yǔ)是學(xué)生喜歡的方式，能夠活躍課堂氣氛，增加學(xué)生的濃厚的興趣。通過(guò)謎語(yǔ)讓學(xué)生介紹相應(yīng)動(dòng)物的本領(lǐng)。
第三環(huán)節(jié)：自我介紹
由我進(jìn)行示范，扮演一只老虎在大賽中進(jìn)行自我介紹，讓學(xué)生仿照老師的樣子進(jìn)行介紹自己喜歡的動(dòng)物，其他同學(xué)可以進(jìn)行補(bǔ)充。從中了解動(dòng)物們的奇特本領(lǐng)。
第四環(huán)節(jié)：情景對(duì)話
我設(shè)計(jì)了一段小象和小蜜蜂的對(duì)話，在對(duì)話中它們各自介紹了自己的本領(lǐng)并認(rèn)識(shí)到應(yīng)互相幫助，為共同建設(shè)美好的家園，成為了好朋友。學(xué)生可以仿照老師給的例子進(jìn)行同桌排練，并進(jìn)行展示，學(xué)會(huì)交流。
五、總結(jié)
體會(huì)動(dòng)物的本領(lǐng)大，能夠幫助我們?nèi)祟愖龊芏嗟氖虑�，我們�?yīng)該保護(hù)動(dòng)物。以上就是我的教學(xué)設(shè)計(jì)肯定還有很多不足之處，請(qǐng)各位老師多多指教。
《動(dòng)物本領(lǐng)大》優(yōu)秀說(shuō)課稿2
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)，使學(xué)生能夠把自己搜集到的資料有選擇地介紹給大家，《動(dòng)物本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計(jì)。
2．培養(yǎng)學(xué)生在口語(yǔ)交際時(shí)態(tài)度自然、大方、有禮貌。
3．培養(yǎng)學(xué)生傾聽的好習(xí)慣。
教學(xué)難、重點(diǎn)：
1．使學(xué)生通過(guò)口語(yǔ)交流，知道哪些動(dòng)物具有神奇的本領(lǐng)，從而增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
2．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽的好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：圖片
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)流程：
1．創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
今天《動(dòng)物世界》要向大家介紹動(dòng)物的神奇本領(lǐng)，可是還沒(méi)找到合適的主持人，你們有信心競(jìng)選小主持人嗎？只要你在這次“口語(yǔ)交際”課山有出色的表現(xiàn)，就有資格競(jìng)選小主持人了。加油吧！
2．自由讀書，理解要求。
（1）全班自由讀書上的文字說(shuō)明，理解本次“口語(yǔ)交際”的要求，《動(dòng)物本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計(jì)。自由匯報(bào)。
（2）師生總結(jié)說(shuō)話要求。
a介紹自己了解的.具有神奇本領(lǐng)的動(dòng)物。說(shuō)明它們的這些本領(lǐng)對(duì)人類有哪些幫助。
b說(shuō)明自己所介紹資料的來(lái)源。
c同學(xué)之間展開互評(píng)。
3．小組練說(shuō)，互相補(bǔ)充。
小組內(nèi)練習(xí)說(shuō)，同學(xué)之間隨機(jī)補(bǔ)充，互相糾正評(píng)價(jià)。
4．推薦代表，全班交流。師生評(píng)價(jià)。
5．總結(jié)。
�。�1）師生評(píng)價(jià)表現(xiàn)最出色的小組，選出《動(dòng)物世界》節(jié)目的主持人。
�。�2）動(dòng)物世界是神奇的。動(dòng)物是人類永恒的朋友，我們應(yīng)該愛護(hù)它們，與它們建立和諧的關(guān)系，因?yàn)閯?dòng)物和人類共同擁有一個(gè)地球。
【《動(dòng)物本領(lǐng)大》優(yōu)秀說(shuō)課稿范文】相關(guān)文章：
比本領(lǐng)說(shuō)課稿11-03
小青蛙學(xué)本領(lǐng)說(shuō)課稿11-04
中班社會(huì)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《爸爸本領(lǐng)大》09-23
小班音樂(lè)游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小貓本領(lǐng)大》09-22
蘇教版二年級(jí)下冊(cè)《誰(shuí)的本領(lǐng)大》說(shuō)課稿12-17
《誰(shuí)的本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計(jì)集合15篇01-02
大鹿說(shuō)課稿11-08
優(yōu)秀說(shuō)課稿04-28