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想改變自己就要試著提升這5種能力
人生，真的不要害怕去改變，遇到風(fēng)險(xiǎn)岔路口，要懂得堅(jiān)持，更要懂得取舍。
在高校這個(gè)環(huán)境里待久了，給我的一個(gè)很大的感悟就是：學(xué)生一屆比一屆年輕，然而一屆比一屆迷茫。很多學(xué)生不知道自己將來要什么，住在哪里，將來要成為什么樣的人。不確定自己什么時(shí)候才能成長起來，甚至不確定自己什么時(shí)候才能支付得起賬單。但其中最讓人擔(dān)心也最重要的是，他們不確定自己的生活是否有出路，甚至不知道要做些什么。
那些淡定地告訴你“人生不用著急”的人，是因?yàn)樗挥脼槟愕娜松薄?/p>
越是逃避，越晚起步，選擇就會(huì)越少。人生一定要向后看才能活得明白。想改變自己，想過的更有理想，試試提升自己這5大能力吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你比你想象中的自己，潛力無窮！
一、把時(shí)間花在值得做的事情上
你如何對(duì)待時(shí)間，時(shí)間將會(huì)以同種方式回饋你。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們每天面對(duì)的是各種各樣的信息。有的信息或無病呻吟，或矯揉造作，或毫無意義。在這些信息日復(fù)一日的沖刷下，我們通常主動(dòng)或被動(dòng)的關(guān)注了過多與我們無關(guān)的人事物，但這些毫無相關(guān)的東西，通常充斥著我們的頭腦，并在一定程度上干擾這我們的思考和記憶。你是否會(huì)經(jīng)常遇到這樣一種情況：不管想不想按手機(jī)，不管有沒有事情做，你現(xiàn)在的第一步就是打開手機(jī)微信開逛朋友圈。逛完一圈，刷完朋友剛剛前幾秒發(fā)送的狀態(tài)，然后再慢悠悠的開始做自己的事情。
在信息過度充斥的今天，把時(shí)間花在值得做的事情上，成為我們改變自己的首要途徑。
那么，如何才能切實(shí)做到——把時(shí)間花在值得做的事情上？
1.學(xué)會(huì)過濾沒有價(jià)值的信息，“鄭重”對(duì)待你僅有的時(shí)間。
2.學(xué)會(huì)評(píng)判一件事情是否值得做的能力。
3.視未來存在于當(dāng)下。
正如喬布斯在斯坦福大學(xué)那個(gè)著名的演講中所說，人生就是一個(gè)連點(diǎn)成線的過程，有些經(jīng)歷也許一開始看不到它的意義所在，但也許若干年后便會(huì)發(fā)揮其特有的作用。
你現(xiàn)在的每一秒，每個(gè)動(dòng)作，都在決定你的人生。所謂，時(shí)間自有偏愛。當(dāng)下你如何利用時(shí)間，將來時(shí)間就會(huì)以同樣方式回報(bào)以你想要的結(jié)果。制定夢(mèng)想清單，對(duì)夢(mèng)想清單中的每一個(gè)小目標(biāo)分解，踏實(shí)的走。把未來的目標(biāo)真真切切的分解成當(dāng)下的每一步。
二、發(fā)現(xiàn)人生中更多的可能選項(xiàng)
很多人在進(jìn)行選擇時(shí)，通常是依據(jù)過去的慣性思維，依據(jù)過去的思維習(xí)慣來進(jìn)行選擇的�？山�(jīng)常的，這種思考選擇的方式，常常是限制了我們思考的角度和范圍。往往我們有更好的選擇的，可是往往這些更好的選項(xiàng)我們壓根都沒有意識(shí)到它的存在。
所以我們經(jīng)常是與好的選擇“擦身而過”，也錯(cuò)失了成為更好的人。
那么，怎么做才能發(fā)現(xiàn)人生中更多的可能選項(xiàng)呢？
1.不要只是在差中選擇“次差”，你要以最高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，才會(huì)有更好的選擇。
2.不要根據(jù)預(yù)設(shè)規(guī)則，放棄個(gè)人追求。
3.就算重新選擇，也不意味著要推到重來。
一個(gè)選擇當(dāng)然可能改變一個(gè)人的一生，但許多年以后，一個(gè)新的選擇也可能顛覆原先那個(gè)關(guān)鍵的選擇，使人生走向一個(gè)新的方向或重新駛回曾經(jīng)的軌道。不論何種選擇，某些深刻的經(jīng)歷和體驗(yàn)會(huì)被永久地保留下來，成為我們?nèi)松鸁o法改變的印痕。人生本就是持續(xù)反復(fù)的構(gòu)造，它既是不斷延續(xù)的，也是不斷變化著的。就算重新選擇，過去的經(jīng)歷也會(huì)成為你寶貴的財(cái)富。
三、與其等待，不如現(xiàn)在就開始
如果把很多事情都留到以后再來想，以后再來做的話，那么30歲時(shí)的你，一定會(huì)面臨巨大的壓力。
想改變自己，就從行動(dòng)開始。從每一件小事開始行動(dòng)。比如，你很想學(xué)會(huì)一門程序語言，那么你現(xiàn)在就可以開始查找各種自學(xué)程序設(shè)計(jì)語言的網(wǎng)站，開始找視頻，開始網(wǎng)上訂書。從這一步開始做。再比如，如果你很想寫作，那么你現(xiàn)在大可就開始寫，一開始寫給自己看，慢慢的寫到自己看得過去，你再發(fā)布到網(wǎng)上給網(wǎng)友看。所以，不要再找“時(shí)機(jī)”，不要再找“再等等”，這兩個(gè)詞當(dāng)借口了。與其等待，不如現(xiàn)在就開始。你沒開始，你就永遠(yuǎn)不知道自己能做到哪一步。
當(dāng)你不努力去奔跑的時(shí)候，你的同齡人正選擇積累身份資本的工作，那么幾年后，你就會(huì)眼睜睜的看到你和別人的差距。這差距，是觸目驚心的。
四、把知識(shí)當(dāng)成一種技能操練
知識(shí)不是技能，知識(shí)運(yùn)用上萬次才能變成技能。
在日常的授課過程中，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的大學(xué)生學(xué)習(xí)形式主要分成三種：第一，“接受信息型”學(xué)習(xí)。第二，“記憶信息型”學(xué)習(xí)。第三，“技能操作型”學(xué)習(xí)。
第一類學(xué)生，一般就是只接受信息，老師上課講什么理論他就學(xué)什么理論，不去記憶，甚至很少去探討每個(gè)理論知識(shí)點(diǎn)到底如何應(yīng)用。
第二類學(xué)生，很看重知識(shí)的學(xué)習(xí)，并且強(qiáng)調(diào)知識(shí)記憶，但是基本也很少會(huì)去深刻領(lǐng)悟理論知識(shí)的運(yùn)用。
第三類學(xué)生，也就是平常最受大學(xué)老師寵愛的學(xué)生，他們通常會(huì)把學(xué)到的理論知識(shí)結(jié)合入實(shí)際，會(huì)去思考每個(gè)知識(shí)點(diǎn)到底該如何運(yùn)用在實(shí)際生活中，會(huì)去思考怎么將死板的、靜態(tài)的理論變成動(dòng)態(tài)的，可利用的技能。
所以，就算是在學(xué)理論知識(shí)，你是否可以去試著去深究一下，這個(gè)理論是否能拿來用于實(shí)際呢？如果能的話，能用在哪個(gè)地方哪些領(lǐng)域呢？我想，如果你的學(xué)習(xí)過程中，能有這種領(lǐng)悟的話，那么你一定會(huì)是一個(gè)很厲害的學(xué)習(xí)者。
五、把一件事情做到極致，絕不茍且
在生活中，通常會(huì)遇到這樣的年輕人，他們精力旺盛，興趣廣泛。什么知識(shí)都懂一點(diǎn)，什么事情都要嘗試以下，可是什么事情都做不精，沒有哪一項(xiàng)事情是他真正擅長的。在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息爆炸，知識(shí)過載。反過來，專注在一件事情上，精益求精、持之以恒的態(tài)度和行動(dòng)，往往是最珍貴的。
要想把一件事情做到極致，就要學(xué)會(huì)取舍：
選取一件對(duì)你來說最有價(jià)值的事情，把它做精、做細(xì)、做好；
次要事情，用七八十分的標(biāo)準(zhǔn)去完成它們，就夠了；
無足輕重的事，能免則免。
年輕人，有的夢(mèng)想太小，不知道20多歲的選擇意義非凡，對(duì)未來有決定性影響；而有的則是夢(mèng)想太大，好高騖遠(yuǎn)。要了解自己的潛能，你就要試著去改變一下自己，從過度“舒適區(qū)”走出來，試試去做一些你以前沒嘗試過的任務(wù)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，20多歲的人生，現(xiàn)在改變剛剛好。
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