關(guān)于我的作文

關(guān)于我的作文1

　　都說我長得瘦，原因很簡單，挑食唄。每次看著不好吃的飯菜，我就難以下咽。

　　有天中午，老師帶著我們?nèi)ナ程贸燥�，我抬眼一看，都是我不喜歡的菜，心想:不吃老師還不讓，那我少吃點(diǎn)兒。我對食堂盛飯的阿姨說飯少來點(diǎn)，那個菜，我不吃，這個菜少來點(diǎn)。吃飯的時候，我閉著眼睛，捏著鼻子吃。我一看，還剩那么多，就趁著值周生不注意的時候，全都倒進(jìn)垃圾桶。

　　上次在家吃晚飯時，一看是胡蘿卜，就賭氣地對媽媽說:“這菜沒法吃�！闭f完搖著頭走了。媽媽看著我不吃胡蘿卜，就特意把胡蘿卜炸成果汁。媽媽說喝果汁了，我開開心心地跑來了，結(jié)果一喝，一下就吐到了地上，味道真不好。

　　我必須改掉挑食這個壞毛病，這樣身體才能更健康。

關(guān)于我的作文2

　　新學(xué)期來臨了。新的學(xué)期要有新的打算，有了新的打算，才會有努力奮斗的目標(biāo)。

　　我的新學(xué)期打算是：首先，要做一名講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的好孩子。講文明，就是要在日常生活中，堅持講文明話，做文明事。不講臟話，不打架罵人。要講衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，并且對他人的不文明行為要敢于抵制。懂禮貌，就是對人要有禮貌。在學(xué)校要尊敬老師，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助。在家里要孝敬父母長輩，聽大人的話，不隨便找家長要零花錢。守紀(jì)律，就是要嚴(yán)格地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和小學(xué)生日常行為規(guī)范，按時上學(xué)，不遲到早退，不無故曠課。嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，上課時不講話，不做小動作。

　　其次，要努力學(xué)好文化課，力爭做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。由于四年級是小學(xué)階段最關(guān)鍵的時期，因此我決心在學(xué)好語文、數(shù)學(xué)課的基礎(chǔ)上還要學(xué)好體、英、美及科學(xué)等課程。上課認(rèn)真聽老師講解，多動腦筋，勤于思考，不恥下問。認(rèn)真完成老師布置的各科作業(yè)，寫字工整不潦草。同時還要利用課余時間多讀一些課外讀物，以擴(kuò)展和充實自己的知識面。

　　另外，我還要在新的學(xué)期中發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，徹底改掉以往做作業(yè)慢、愛貪玩的壞毛病。

　　總之，我一定要說到做到，言而有信，用實際行動來實現(xiàn)我的目標(biāo)。

關(guān)于我的作文3

　　哈哈！我最近買了一個默默無聞的長方體東東，它就是筆盒。

　　這個筆盒的外觀十分漂亮，上面畫的是一群高達(dá)之間互相戰(zhàn)斗的場面，炮火連天，真是壯觀。

　　好了，該介紹里面了。搗來鼓去，胰？怎么連筆盒的蓋子都打不開？別急"山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”嘛人家的“司令部”在這呢。上面有四個按鈕：紅的是打開盒蓋；白色是顯示溫度計；綠色是彈出橡皮；藍(lán)色是削筆�！甭�！連溫度計都有？當(dāng)然，“麻雀雖小，五臟俱全”，現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)那么發(fā)達(dá)，弄點(diǎn)小玩意出來一點(diǎn)都不是問題。

　　這個附在筆盒上的削筆刀還“救”了我一命呢！那次數(shù)學(xué)測驗，有一題要用鉛筆，我寫著寫著，可謂是“天有不惻之風(fēng)云”，“啪”的一聲，鉛筆芯斷了，把我急得像熱鍋上的螞蟻。要不是條件不允許，我早就沖回家削筆了。就在此時，我不小心碰到了藍(lán)色鍵，“咔”削筆刀彈了出來�！鞍」�，我差一點(diǎn)兒把你這個小不點(diǎn)兒給忘了。”那次，我又獲得了100分，這可是它的功勞。

　　現(xiàn)在你知道我為何那么喜歡我的筆盒了吧？因為它們總是不聲不響為我們服務(wù)，既不像電風(fēng)扇那樣搖頭晃腦地炫耀，也不像鬧鐘時刻提醒我們記得它。我愛筆盒，愛它的樸實虛心！

關(guān)于我的作文4

　　我有一個給予我幸福的家庭，這個家里有爸爸、媽媽、弟弟、我，我為有這樣的家庭而感到幸福。在我生病時，一句句關(guān)心，親切的話語和關(guān)心的問候在我耳邊蕩滌，這是我感到一股股清澈的暖泉在我血液中流動。有時我犯下了錯誤，爸爸、媽媽、就會嚴(yán)厲的批評我，那時我是多么的痛恨他們�。〉�現(xiàn)在回想起來，總是一次次的臉紅。

　　幸福是什么，我現(xiàn)在還不完全理解它的意思，對于現(xiàn)在一到四年級的小學(xué)生來說，他們理解當(dāng)然是有吃的、喝的、穿的。還要有一個幸福、美滿的家庭。

　　媽媽每天都要上班，但一有時間就會問我的在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況怎么樣；爸爸也很辛苦，每天到家之后就教弟弟寫作業(yè)，如果有難題，爸爸就會又耐心的講解；每當(dāng)?shù)艿芸次页蠲伎嗄樀臉幼訒r，他就會想方設(shè)法的逗我開懷大笑；每當(dāng)我和同學(xué)鬧矛盾時，媽媽就像一把鑰匙，打開我的心扉，解除我的煩惱。

　　爸爸和媽媽建筑了我們知識的城堡，給了我們打開寶庫的鑰匙。這個家庭給了我幸福，我愛這個家，更愛我的家人。

關(guān)于我的作文5

　　我老家在貴州，一座山多的城市。奶奶把家建在一望無際的平原之上。這里的一切一切牽引我每個假期都到這兒。不是親身體會，書本中所說的與自然融為一體就全是空談一番。在那兒俯身是齊膝的草葉和花卉，抬頭是蔚藍(lán)空靈的天，可以追趕怕人又惹人憐愛的山羊；去撫摸溫和的牧羊犬的額頭；隨時玩弄那些成群在草海、花海中尋覓食物的家禽；偷摘奶奶地邊沿，柵欄上爬滿的瓜藤上藏匿的南瓜；或是比人還高的玉米地中到出的果實。這里與別的鄉(xiāng)間不一樣的是，這里沒有裸露的土地，沒有人工美化的路旁樹，沒有污染的小溪，取而代之的是從巖石、風(fēng)中淌出的涓流，彩色的品種多樣的蝴蝶，濕潤而飽含馨香的空氣和大地。我相信這兒是一個擁有寶藏的地方，爺爺告訴我，這里的每一塊石頭都含著豐富的礦物質(zhì)，每一寸土地里都含有黃金般珍貴的某種稀有金屬，挖開每個山洞，都有像煤礦，銻礦類的自然資源，生長著許多國家級保護(hù)動植物。記得爺爺曾自豪地說：“嘿嘿！這兒沒有一條人工開辟的路，因為這兒不需要路，每一塊綠地都可以走，沒有路的束縛�！�

　　有一天，奶奶打來電話，告知我們他們的房子將被強(qiáng)拆。因為有人看上了這一塊好地方，將它買下用于礦產(chǎn)開發(fā)和開發(fā)旅游業(yè)，剛開始爺爺奶奶死活不同意，那些人就聲稱再不走人就將拆掉房子。不只是爺爺奶奶的房子，周邊別的住房，包括家人的墳冢也說要遷走。他們?nèi)缤�鬼子掃蕩般占了這兒的一切，趕走了爺爺奶奶、周邊住民，趕走了早已習(xí)慣了這兒一切的牲口、家禽和看門狗。

　　我如今放假，便再也不能，不敢也不想到那兒了。我找不到曾經(jīng)戲耍，游泳的地兒；找不到山羊常吃食的那片林；找不到爺爺奶奶建房的地方。我怕看到四通八達(dá)的路；怕看到種上的人工林；怕看到駛?cè)サ呐_臺轎車；怕看到千里迢迢來此游玩的人；怕看到山上到處千瘡百孔的是一些采礦用的深洞；怕看到這些人用骯臟的手去破壞，褻瀆我的樂園。

　　誰能拯救它�。。�

關(guān)于我的作文6

　　我的教室，坐落于成都市體育學(xué)院對面，它窗明幾凈，內(nèi)部結(jié)構(gòu)合理，書香氣氛濃厚。坐在里面，知識飛舞在黑板上。

　　教室長約6米，寬約4米，高2。5米左右，在整個華數(shù)教室里也不算大，但麻雀雖小肝膽俱全。教師中儼然分布著30多張桌椅，左右各半，并不想學(xué)校的那般擁擠。這是因為華數(shù)老師們的精心安排。

　　向前看，黑板掛在教室正前，長約2。5米，高約1。2米。黑板的右邊是高2米寬0。8米的大門；黑板的左邊聳立著一個小巧的書柜，里面擺放了各類書籍，同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)之余，喜歡從中汲取知識的力量。那淡淡的書香之氣充盈在華數(shù)學(xué)校的空氣之中不散。

　　坐在我的座位上向左看，左側(cè)墻面上的“數(shù)學(xué)之窗”上向我們介紹了數(shù)學(xué)幾何學(xué)的一大定理——“勾股定理”；而在座位右側(cè)的墻面上整齊地掛著一幅木質(zhì)隸書書法作品《三字經(jīng)》，朱紅的漆水為底，搭配著白色的隸書，字體遒勁有力，充滿了傳統(tǒng)文化的氛圍。

　　教室后面有一扇窗戶，窗外是繁華的世界，車水馬龍的嘈雜并沒有使教室里的書香之氣飄散。坐在教室里聽著葉老抑揚(yáng)頓挫的講授，竟會有一種“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的一份寧靜。

　　教室天花板上懸掛著四盞日光燈，與一個多媒體投影儀，為書香氣氛濃厚的教室?guī)�來了一份現(xiàn)代教育的氣息。

　　我的教室作為學(xué)生接受教育的地方，同學(xué)們置身其中，看著葉老那手漂亮的粉筆字，與聲情并茂的講述，總能給我們的課堂帶來快樂和深度的思考。

　　長方形的教室，面積或許不大，卻滿含知識與書香；裝飾或許不美，卻撰刻出知識與夢想。

　　我愛我的教室，我愛這書香的華數(shù)。

關(guān)于我的作文7

　　我是一個活潑開朗的小女孩。我長著一雙小小的眼睛；兩條彎彎的眉毛像月牙兒；我喜歡笑，一笑起來就露出了兩排白白的牙齒；我的頭發(fā)烏黑發(fā)亮；高挑的身材不胖也不瘦……

　　人人都有自己獨(dú)特的個性。當(dāng)然我也有自己的個性，我的個性可以用兩個字表示：吝嗇！

　　去年夏天，我們一家人去三門島旅游。那兒的海鮮特別得好吃！于是，媽媽說要買幾斤響螺肉回家嘗嘗鮮。我們來到海產(chǎn)專賣市場，進(jìn)了一家店，媽媽問：“響螺肉多少錢一斤啊”“100元一斤�！钡曛餍Σ[瞇地迎上來，“要不要買一斤�。俊蔽覛饧绷�，這哪值啊，擺明了要敲竹杠嘛！我拉著媽媽進(jìn)第二家店，問：“這響螺肉怎么賣啊？”“80元一斤�！蹦堑曛鬟B眼皮子也不抬一下。哼！我又不高興了，這什么態(tài)度，有沒有把顧客放在眼里啊！我又走出店門……“走了一個上午，就買50元一斤的那家吧，我累也累死了！”媽媽在后頭喊著。我見媽媽累了，就說：“您回酒店吧，給我40元，我去買！”我一副斗志昂揚(yáng)的樣子，“少花10元，累也是值的！”媽媽拗不過我，扔給我50元就回酒店了。我看到一家店，上面寫著響螺肉45元/斤。我對老板說：“這響螺40元賣給我一斤行不行”“小妹妹，我的價錢已經(jīng)很低了！”“可我只有40元，老板，你就賣給我一斤吧！”“唉，算了算了，40元就40元吧！”哈哈！成功了！幸虧媽媽給我散錢，不然就不能撒謊了。

　　我提著響螺，心里美滋滋的�；氐骄频�，爸爸還夸我是小經(jīng)濟(jì)家呢！

　　這就是我，你愿意和我交朋友嗎？

關(guān)于我的作文8

　　鏡子中有一位小女孩，她有一個櫻桃似的小嘴，臉上鑲著一對黑寶石，美中不足的是她沒有高高的鼻梁。

　　她喜愛看書、小說和寫作文，周末時，她經(jīng)常手里拿著一本書，她的好奇心十分強(qiáng)，例如：一次，媽媽買來了一些水果，它的外形是圓的，顏色是紫色。她問媽媽那是什么，媽媽說不明白，于是，她變跑到集上去問賣水果的叔叔，之后，叔叔告訴她了，她的心思也了了。

　　她的`優(yōu)點(diǎn)比缺點(diǎn)多，優(yōu)點(diǎn)了，學(xué)習(xí)不錯，喜愛交朋友，樂于助人，幫忙別人時她總會說：”“助人為快樂之本�！眲e人都很佩服她。

　　這位小女孩是誰呢？告訴你們吧，她就是我，怎樣樣，你們愿意和我交朋友嗎？

關(guān)于我的作文9

　　我在紅旗小學(xué)三八班上學(xué)，我們的校園座落在扶溝縣縣城中心地段，進(jìn)入我們的校園，首先嵌入眼球的是一座宏偉的校園大門，進(jìn)入大門內(nèi)，看到一座塑像，上面有兩位同學(xué)一邊在看書，一邊在仰望著地球，他們是對知識的追求。

　　進(jìn)到我們的校園內(nèi)，首先看到我們寬敞明亮教學(xué)樓，我們學(xué)校有五千多名努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，也有我們深愛的老師，他們在教育事業(yè)上辛勤耕耘，用他們的知識把我們培養(yǎng)成一個個棟梁之材，我們感謝我們的老師。是他們把我從不懂事的玩孩教育成一名合格的小學(xué)生。我們的校園四周被教學(xué)樓包圍，其中東邊教學(xué)樓的第二層就有我們?nèi)�八班的教室，我們班的全體學(xué)生就在那學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。校園的中間有一個旗桿，那是我們?nèi)�體師生升國旗的地方，每當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起時，我們的心中都充滿了一種自豪，我們?yōu)槭侵袊�人而自豪，五星紅旗，我愛你。

　　我們校園的西邊是我們學(xué)校的體育場，我們?nèi)�體師生平時都在那鍛練身體，我們每星期都有體育課，在操場上我們玩的生龍活虎，個個學(xué)生都能夠?qū)�體育老師的要求不折不扣地完成，既完成了老師交給我的任務(wù)，也鍛練了身體，我們都愛在操場上做各種我們愛做的游戲。

　　這就是我們的紅旗學(xué)校，我大致給同學(xué)們說一下，我熱愛我們的學(xué)校。

關(guān)于我的作文10

　　如果你問我最喜歡的文具是什么，那我會自豪的回答你，是精美別致的不銹鋼文具盒。

　　這個文具盒，是大姨在我過生日那天送給我的生日禮物，所以我十分的喜愛這個禮物，文具盒是個長10cm，寬4cm，高3cm的長方體，小巧玲瓏，文具盒全身都是閃亮的深監(jiān)色，再配上外圍的綠色的護(hù)圓，顯得自然美觀上檔次，盒蓋上美樣還不少，瞧！一只大腦袋的玩皮猴，它穿著T血衫，睜著大大的眼睛，翹起屁股豎起尾巴踩著一輛腳踏車神氣十足的滑了出來，一看就逗人喜愛。玩皮猴的頭頂軍這“好好學(xué)習(xí)”的英語字樣，無時無刻都在提醒我上課認(rèn)真聽講。盒蓋的右下角有塊凸出的銀色標(biāo)志。

　　文具盒共二層，有許多居民，細(xì)滑的水筆、直爽的鋼筆、軟軟的椽皮、筆直的長尺和閃閃發(fā)光的瑩光筆，它們和睦相處，為我分擔(dān)學(xué)習(xí)上的困難。有一次上數(shù)學(xué)課，老師要我們畫線段，我怎么也畫不直，這時，有尺跳了出來說：“小主人，看我的。”我按著尺的身軀一直畫，果然很直。又有一次考試，我的水筆寫不出字了，急得我像熱鍋中螞蟻，這時，鋼筆蹦了出來，說：“小主人，用我來寫吧。”于是我就用鋼筆考完了試，才化險為夷，再有一次，我寫錯字，這時橡皮擦翻了一個身出來說：“小主人，瞧我的！”于是它便在本子上起舞，幾個來回，錯字不見了。文具盒是文具們最忠實的衛(wèi)士，一次我不小心把文具盒掉在地上，頓時我想鋼筆一定打斷了，于是我急忙打開盒子，鋼筆卻好好的躺在那，可文具盒卻留下了一塊“傷疤！”

　　文具盒，你是我最好的學(xué)習(xí)幫手，愿你伴我走過美好的小學(xué)時光。

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