我的冥想作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我的冥想作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的冥想作文1

　　一眨眼，一年就過去了。看窗外，嫩葉依然閃爍，微風依然輕拂。

　　拾起那落滿灰塵的相冊，一頁一頁的翻看著，心中不禁蕩起一陣陣漣漪。

　　回想過去，青春已逝去一半了。不由得讓我浮想聯(lián)翩。

　　過去的都已經(jīng)過去了，未來，又將是什么樣子？

　　一陣清脆的鈴聲想起，打破了午后的寂靜，哦，上課了�；蛟S上課才是我該做的。

　　微風再次拂過，帶著自然的芬芳闖進教室。伴隨著唐老師洪亮的嗓音，敲起了一首美妙的歌曲。蟬兒不停的叫著，為這幅和諧而又溫馨的畫面增添了幾分色彩�；蛟S享受這上天的饋贈，才是我該做的。

　　又是一陣鈴聲，下課了。同學(xué)們紛紛走出教室。透透新鮮空氣，之后又回到教室，看起了自己心愛的書。也許，看書也是我應(yīng)該做的。

　　放學(xué)了，回到家里，拿起筆，靜靜的寫作業(yè)。難道？寫作業(yè)才是我該做的？

　　不，這一切都是我應(yīng)該做的。我要做的就是腳踏實地的.干好每一件事。

　　打破幻想，沖出夢境，挑戰(zhàn)現(xiàn)實，這都是我應(yīng)該做的。

　　我不會想詩中描繪的那樣，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。也不會像“少壯不努力，老大徒傷悲”那樣追悔莫及。

　　因為我知道我還沒有老去，我還有許多時光。

　　我會努力不讓今天變成明天的當年。

我的冥想作文2

　　家里一直有扇關(guān)閉的門，我往常認為這是“假門”，打不開它，直到我翻出一把鑰匙。

　　那是一把快要生銹的鑰匙，或許它之前是一把可開啟奇異大門的牽引，顯得十分精美。

　　想到這里，我振奮起來，若真的是可以開啟奇異大門的話，那我便可去探險這世界的秘密，我趕緊拿自己出貯藏已久的寶貝，手電、鏟子、寶劍……

　　我拿著鑰匙四處開孔，最終發(fā)現(xiàn)那扇緊閉的門竟與它相匹配！

　　我那激動而發(fā)抖的'手，哆哆嗦嗦地舉起鑰匙，出孔，轉(zhuǎn)動，咔嚓。竟然開了。

　　我走進一看，兩大架書柜，中間隔了一個與書架相同材質(zhì)的書桌，椅子是一件我沒見過的稀有木材。箱是用書架代替的，看起來裝滿屋子書的感覺。

　　可是，哪兒不得勁……這個書房許久沒人開啟，甚至連門都沒被推過，但是為什么……這間屋子依舊如此干凈？是為什么？

　　經(jīng)過我的深思熟慮，我依舊想不出來緣由，到底是為什么？

　　媽媽下班回到家，見我一臉疑惑，便半開玩笑地說：“哎呦，小忙人干嘛呢？”

　　小忙人？小人？小人！對，一定是這樣！或許就是有一種小人在打掃這里屋子，我得去找找看！

　　見我離開，媽媽反疑惑地說：“干嘛啦？”“老媽，那扇門是誰理的？”“哪扇？”“就是那扇！”

　　我在床上翻來覆去了許久，回想媽媽說的話。那扇門，是你爺爺理的，你手里的鑰匙，是備用鑰匙。爺爺奶奶小時候反法西斯剛勝利幾年，由于家里窮，他們都沒有上學(xué)，更別提看書了，應(yīng)該是為了紀念吧。

　　“喂，起床了，”我揉了揉眼睛，瞇了瞇睜不開的雙眼，“干嘛呢？”“給你看看你的書房。”

　　我的天！不是做夢吧！我可以有書房了？我再揉了揉眼睛，不是做夢！果真是一個書房！

　　我想，我會好好珍惜這個書房的。

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