實(shí)驗(yàn)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的實(shí)驗(yàn)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)驗(yàn)的作文1
說起“實(shí)驗(yàn)”二字，總會另部分的科學(xué)愛好者感到振奮。不過，再談到“萃取DNA”，想必大家已經(jīng)滿頭霧水了吧！DNA可不是開玩笑的呀，搞不好的話……不不不，并沒有采取血液樣本進(jìn)行解析那么夸張，要知道DNA存在于我們體內(nèi)的任何一個(gè)細(xì)胞，只需提取口腔表皮的細(xì)胞就夠了！
一大早的，我翻箱倒柜尋找實(shí)驗(yàn)儀器�！暗喂堋�，在這！乙醇……看來得去附近的小市場買了！”頂著烈日，我去購進(jìn)了一大堆試劑，萬事俱備，看著滿桌的器材，實(shí)驗(yàn)開始了！
我先帶上手套，防止不必要的燙傷。隨后便用火柴點(diǎn)燃酒精燈，架起三腳架，布上了石棉網(wǎng)，再往一個(gè)500ml的燒杯里注入300ml的自來水，又在燒杯中間放了一個(gè)100ml的`燒杯，最后擺上漏斗，就OK了。不就，隨著水的溫度不斷升高，超過1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓沸點(diǎn)——100℃——化為氣體附在漏斗上，經(jīng)過不斷積累和降溫再次化為液體，并經(jīng)過漏斗壁的引流，滴入小燒杯，當(dāng)小燒杯被滴滿時(shí)，就可以進(jìn)行下一步了！用經(jīng)過“加工”的水——也就是所謂的“蒸餾水”漱口一分鐘，再將漱口水用滴管提取5ml滴入試管，這是的DNA已經(jīng)溶入水中了。因?yàn)镈NA是無色的而且微小，所以要用配置濃度5％的氯化鈉溶液1ml滴入試管，為的就是徹底分解細(xì)胞中的蛋白質(zhì)組織使其聚集在一起容易觀察。最后倒入2ml的洗滌劑用于防止DNA的溶解，在直接加熱十五分鐘等待DNA的成形，經(jīng)過漫長的十五分鐘，液體中已經(jīng)呈現(xiàn)出幾絲耀眼的乳白色，為了保護(hù)，我又滴入10ml的乙醇，大功告成！絲狀物漸漸浮出乙醇層，這就是DNA！
在經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的實(shí)驗(yàn)，心中不經(jīng)意間油然而生起一種自豪感。這或許是“第一次”所帶來的吧！
實(shí)驗(yàn)的作文2
暑假，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，想知道陽光對植物生長起著怎樣的作用。
為了讓實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，我設(shè)計(jì)了一組對比實(shí)驗(yàn)：首先，我找來一樣大的兩�；ㄉ蛢蓚�(gè)盆子，把花生分別種進(jìn)兩個(gè)盆里，再澆水，編上號。我把1號放在陽光下，2號放在黑暗的柜子里。過了二天，1號花生長出了嫩芽，綠綠的，生意盎然。2號花生的莖又細(xì)又白，幾乎是透明的，莖桿很長。兩天后，1號花生長至2厘米多了，伸展出了兩片綠葉，莖變粗了。2號花生長至5厘米，比1號花生高了2厘米，但葉子不是綠的，莖很細(xì)。又過了幾天，1號花生莖有5厘米左右。2號花生莖有10厘米。這時(shí)，我產(chǎn)生了一個(gè)疑問，為什么黑暗中的花生會比陽光下的`花生長得快呢?查找資料，知道了2號花生沒有陽光，就不能進(jìn)行光合作用，所以它迫切地需要陽光，拼命生長，因此變得又白又細(xì)長。而陽光下生長的1號，由于陽光促進(jìn)葉綠素的生成，使其進(jìn)行光合作用，生成自身所需的營養(yǎng)物質(zhì)，所以莖桿粗壯，反而長得沒有2號那么高。那如果將2號花生放到陽光下，它會不會變得跟1號一樣呢?我將2號花盆也入在了陽臺上，可是它一天比一天枯黃，不久便死了。為什么會這樣，是不是之前長時(shí)間生長在黑暗中，反而讓它不適應(yīng)陽光的環(huán)境呢?懷著這樣的猜測，我上網(wǎng)查了相關(guān)資料，原來，植物長時(shí)間的避光，真的會影響植物進(jìn)行光合作用。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，不僅培養(yǎng)了我的動手動腦能力，還讓我收獲了科學(xué)知識，只要我們用心觀察、去實(shí)踐，才能找到找開科學(xué)大門的鑰匙。
實(shí)驗(yàn)的作文3
今天下午，我提著工具，高高興興的上學(xué)去了。你問我為什么這么高興？因?yàn)橄挛绲诙?jié)課要做迷你火山爆發(fā)的實(shí)驗(yàn)！
第二節(jié)課上課鈴打過后，實(shí)驗(yàn)開始了。我們是四人小組活動。張默白拿出了他帶的面粉、小蘇打、紅墨水。龔涴淇拿出了白醋、水、瓶子。我拿出了盤子（鞋盒）和勺子。張智典拿出了小盒。
實(shí)驗(yàn)開始了，我們先把面粉，小蘇打放進(jìn)瓶中，瓶里灌了水，老師說要攪成漿狀，可是我們怎么攪也攪不成，只好加白醋，可是同桌帶的白醋不夠，我們這邊兒借了點(diǎn)，那邊兒借了點(diǎn)，終于借夠了。我們一加，咦，怎么流出來的是水，不是“巖漿”��？還好張智典機(jī)靈，又加了點(diǎn)小蘇打，巖漿一下子“噴”了出來，我們成功了！但只流了一會兒就不流了。而趙藝璐她們組的“巖漿”卻在源源不斷的流著。我們加完了所有的小蘇打，卻不起任何作用。
這次試驗(yàn)，我們的.“火山”只噴發(fā)了一次，而且時(shí)間很短。而劉辰旭他們組的“火山”卻噴發(fā)了好幾次。
這次試驗(yàn)我們組做的不是很成功，因?yàn)槲覀儨?zhǔn)備的材料不夠，下次試驗(yàn)應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備。迷你火山試驗(yàn)給我們帶來了很多歡樂。
實(shí)驗(yàn)的作文4
今天，我看了《思維科學(xué)》這本書，看到了雞蛋浮在水面上的實(shí)驗(yàn)。我仔細(xì)的看一看實(shí)驗(yàn)的步驟和準(zhǔn)備工具，然后就把書放在書桌上，跑出去做實(shí)驗(yàn)了。
我把鹽、一個(gè)雞蛋、一個(gè)玻璃杯、一杯水放在干凈的餐桌上，就自以為是地坐在椅子上開始做實(shí)驗(yàn)了。我首先把一杯不冷不熱開水倒入玻璃杯里，雞蛋放入不冷不熱的開水里，再把鹽灑在開水中。我沉默了一會后，不僅雞蛋沒浮在水面，還像一個(gè)慵懶的少年一樣在那一動不動的呆著。我滿心疑惑、自言自語地說：“難道雞蛋太重，沒浮上來？”我仔細(xì)地看，猛然發(fā)現(xiàn)杯里的'水太渾濁，雞蛋看起來顯得太渺茫。我看傻了，在我恍惚的時(shí)刻，我突然瞥了一下那個(gè)鹽瓶，才恍然大悟，看見這是面粉，不是鹽。我勃然大怒地說：“什么，這是面粉。不僅我的鹽、水都化為烏有了，還得重新做！”
我又把做實(shí)驗(yàn)的材料尋找出來，把鹽仔細(xì)地尋覓出來，材料都準(zhǔn)備好了后，又開始第二次做實(shí)驗(yàn)了。這次我把鹽倒了一點(diǎn)，雞蛋還沒浮上來。我怒氣沖沖地把鹽倒了一大半，果然雞蛋緩緩地上來，浮在水面上。我眉開眼笑地把材料收好，實(shí)驗(yàn)就等待媽媽回家給媽媽看。
雖然材料浪費(fèi)了很多，但是我能成功地做個(gè)實(shí)驗(yàn)。第一次做實(shí)驗(yàn)我真高興！
實(shí)驗(yàn)的作文5
這一次的作業(yè)老師布置我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，要讓雞蛋浮起來。我在想雞蛋真可以浮起來嗎？
于是，我打完水把雞蛋放進(jìn)我剛打好的清水里，它一下子就沉到瓶子底下了，我就去問我媽媽：媽媽水里面是不是要放點(diǎn)東西呀？雞蛋才能浮起來呀？媽媽微笑著說；“寶貝要放鹽�！�
我半信半疑說：“啊，真的.嗎？”
媽媽說：“是啊�！蔽揖湍靡簧}放進(jìn)去，一看，咦？為什么雞蛋沒有浮起來呢？我又放了一勺鹽進(jìn)去，雞蛋還是沒有浮起來，我心里覺得沒有希望了，可是媽媽說：“你不是很喜歡做實(shí)驗(yàn)嗎？現(xiàn)在怎么做一下子就不想做了呢？”我說：“你不是說放了鹽就可以浮起來嗎？我都放了兩勺鹽了，現(xiàn)在還沒有浮起來�！�
媽媽說：“你要放多一點(diǎn)鹽呀！不管做什么都要堅(jiān)持才行�！�
我就不信我不能把雞蛋給搞的浮起來了，于是我又放了一勺鹽，一看，還是沒有浮起來，我就氣得不得了，怎么回事呀，我一下子把整包鹽放進(jìn)去，輕輕的用筷子攪拌著，一看，雞蛋就象氣球一樣慢慢的浮出了水面，我高興的不得了，大喊：“爸爸，媽媽快來看呀，雞蛋浮起來了，”媽媽問我，雞蛋怎么浮起來的呀！我說；我一生氣，把整包鹽放進(jìn)去了，用筷子攪拌了一下，雞蛋就浮起來了。爸爸看了看說：真棒，做事不放棄就能成功的，做什么事都是一樣的，要有耐心，才能完成一件事，知道了嗎？我高興的說；爸爸我知道了。媽媽看了看也說：寶貝，媽媽就知道你能行的。
最后，我就收拾好，寫在了周記本上，我覺得我這次做實(shí)驗(yàn)做得很成功，所是的，不管做什么只要堅(jiān)持下去，就一定能夠成功。
實(shí)驗(yàn)的作文6
記得有一篇文章《小壁虎借尾巴》，大意是說：一只小壁虎在找蚊子的時(shí)候不小心被一條蛇咬斷了尾巴，它到處去借尾巴。后來，小仙女姐姐變出一條尾巴給了小壁虎。
小壁虎真的會長出一條新的尾巴來嗎？如果會，那是為什么呢？一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海里。對了，我為什么不動手做一做，自己來證實(shí)呢？我把這個(gè)提議告訴了表姐、表妹和表哥，他們都舉雙手贊成。我們分工合作：表哥是男孩子，他負(fù)責(zé)捉壁虎：表妹最小，負(fù)責(zé)找壁虎i我自己也比較小，就負(fù)責(zé)拿東西或送東西；表姐知識面廣，很能干，就擔(dān)負(fù)了切尾巴的任務(wù)。
因?yàn)楸诨⑹峭砩铣鰜淼模赃@個(gè)實(shí)驗(yàn)要到晚上才能進(jìn)行。晚飯過后，我這個(gè)策劃人叫道：“行動開始啦！”表妹立刻行動，她左探右探，在一條細(xì)縫里找到了一條小尾巴。原來這是一條剛出生不久的小壁虎，她高興地把表哥叫來。表哥慢慢地爬上去，輕而易舉地捉到了壁虎。接下來就是關(guān)鍵時(shí)刻了，只見表姐戴好手套，小心地把壁虎捉出來，按著上身，我把刀拿過來。要切了，我想，壁虎沒了尾巴一定會流血的，就捂著眼睛不敢看。只聽見啪的一聲，哦，出乎意料，小壁虎的尾巴不但沒流血，它也沒死，卻活生生地溜走了。
兩個(gè)星期過去了，小壁虎出現(xiàn)在原來的地方，我發(fā)現(xiàn)，小壁虎的尾巴已經(jīng)長好了。但我還是不懂這是為什么，于是我去問爸爸。爸爸得意地說：“因?yàn)楸诨⒌奈舶拖袢祟惖?細(xì)胞一樣，會生長。雖然尾巴斷了，但對身體沒有影響，還會長出來，只是需要一點(diǎn)時(shí)間。”
經(jīng)過這件事，我不但知道了壁虎為什么尾巴斷了還可以長出來，還自己做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。其實(shí)科學(xué)家說的話也不一定是對的，要我們自己動手做做看，才可以證明這句話是對的還是錯的。
實(shí)驗(yàn)的作文7
周末，我上了一節(jié)與眾不同的網(wǎng)絡(luò)語文課，因?yàn)檫@節(jié)課我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。語文課之所以要做實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)槔蠋熞憻捨覀兊挠^察能力，提高我們的寫作水平。
老師讓我們準(zhǔn)備了一個(gè)透明玻璃杯、一個(gè)雞蛋、一袋鹽、一把勺子。第一步，往玻璃杯里倒入三分之二的水，再往水里散鹽，鹽是水的三分之二。然后用勺子把鹽攪開。第二步，把雞蛋放到杯子里，本來我以為雞蛋會沉到底，但是雞蛋依然像游泳圈一樣浮在水面上。這是怎么回事呢?經(jīng)過老師的一番講解，我明白了，這就是鹽水的作用：鹽水比淡水的浮力大，自然雞蛋也能浮在上面。最后一步，老師讓我們用勺子攪拌杯子里的'水，白白胖胖的雞蛋就像小仙女一樣跳起了水上芭蕾舞。
多神奇的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)啊!這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我深有感觸，讓我覺得世界上還有很多我不知道的知識，需要我去學(xué)習(xí)和探究!
實(shí)驗(yàn)的作文8
今天，徐老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的任務(wù)——做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
早就聽說過，如果把一枚雞蛋放入鹽水里就會“游泳”，于是，我也想來嘗試嘗試，體會科學(xué)的神奇。
說干就干，我找來了一枚體型較小的雞蛋，一袋潔白的鹽，一個(gè)透明的小盆子和兩把小勺子。
實(shí)驗(yàn)正式開始了。我迫不及待的端起小盆接水，結(jié)果回來的路上，我匆匆忙忙，一不小心潑了一點(diǎn)兒水，那濺起的水花，就好像孩子撅起的嘴巴，對我的不小心而生氣。接下來，我把雞蛋放進(jìn)了清水里，它沉甸甸的，讓我有些懷疑，它是否真的能“游泳”。然后，我拿起一把勺子，打了一勺鹽，用另一把勺子慢慢的攪拌，直到鹽全融化了，我才停手，屏住呼吸，靜靜地等待奇跡的發(fā)生�？墒�，出乎預(yù)料的是，雞蛋卻如一個(gè)矮胖子，依然“穩(wěn)坐江山�！蔽乙苫蟛唤猓趺措u蛋還不浮上來呢？我只好再加了一些鹽。終于，雞蛋像被我施了魔法的一樣，慢慢悠悠的露出來了，搖搖晃晃地露出了腦袋，如同一個(gè)醉了酒的大汗。沒過多久，雞蛋竟然把整個(gè)身休都露出來了，搖搖晃晃地跳起了“水上芭蕾舞”！我不禁興奮地歡呼起來，那感覺真比打了勝仗還要高興。
那么，是什么原因使沉甸甸的雞蛋浮到水面上來的.呢？我利用空余的時(shí)間上網(wǎng)查了一下資料。原來，雞蛋比同體積的清水重。所以雞蛋在清水中會往下沉。但是和同體積的鹽水相比，雞蛋的重量則比較輕，所以雞蛋才會浮在鹽水面上。
哦，原來如此！通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，它不僅讓我知道了一些科學(xué)知識，還讓我懂得了：空余時(shí)間不要太貪玩，要多做一些小實(shí)驗(yàn)，這樣還能讓我們增長知識呢！
實(shí)驗(yàn)的作文9
今天上心理課時(shí)，老師布置了一個(gè)作業(yè)：用鹽水浮起雞蛋。放學(xué)了，我回到家做完作業(yè)之后，我就去問媽媽：“用多少鹽和多少水可以把雞蛋浮起來”？媽媽說：“不能光想，要動手做做看。”于是我在冰箱里拿出一只生雞蛋，鹽和一杯水。開始做實(shí)驗(yàn)，首先，我把那只雞蛋放進(jìn)那杯水里，再放一匙鹽，雞蛋沒浮起，于是我再放了幾匙鹽，用筷子攪拌開鹽，但是雞蛋還是沒浮起來，我開始懷疑是不是老師欺騙我們了。但媽媽說：“一定要有耐心才可以看到結(jié)果�！庇谑俏移疵腵往水加鹽，又不停的攪拌，一會兒，��！雞蛋終于慢慢的從水里浮上來。我統(tǒng)計(jì)了一下，一共用了大約250克鹽。我高興地跳了起來！大叫：“媽媽，我成功了！”這時(shí)媽媽走過看見了，問我：“為什么那么高興？”我興奮地說：“我用了大約250克鹽把雞蛋浮起來了”！媽媽又說：“這雞蛋不要浪費(fèi)掉了，不如我們再放幾只雞蛋下去制作鹽雞蛋吧”？我說：“好吧”。過了一個(gè)月了，媽媽從冰箱里拿出了鹽雞蛋去煮，煮好了，我嘗了嘗雞蛋的味道，好吃極了！
實(shí)驗(yàn)的作文10
20xx年9月8日 星期一 雨
今天下午，我做了一個(gè)關(guān)于磁鐵的小實(shí)驗(yàn)，但是卻沒有成功。
上午的第四節(jié)課是科學(xué)課，老師讓我們先預(yù)習(xí)2—3頁，我看了三、四遍，覺得很膩，就翻開別的頁面，看新的內(nèi)容。不知不覺，我翻到了49頁，頁面的最上面是關(guān)于做一個(gè)小磁鐵的實(shí)驗(yàn)。我很好奇，想：不如我也做一個(gè)小磁鐵吧！上面有一幅圖像，是一個(gè)人左手握著長形磁鐵的.Ｎ極，右手拿穩(wěn)針，似乎在用磁鐵的Ｓ極摩擦針。（“難道這樣就可以把針變成磁鐵了？”）我仔細(xì)讀了讀說明：抓住磁鐵的一極在鋼針上沿著一個(gè)方向摩擦，重復(fù)做20—30下，試試鋼針可不可以變成磁鐵。“難道這樣就可以把針變成磁鐵了？”我決定抽時(shí)間做一次這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
下午回家，我寫完了大部分作業(yè)，終于有時(shí)間了，恰巧媽媽在縫枕頭，我就借了一根針來，說了我的目的。之后，我找來一個(gè)長磁鐵，按書上說的做�？墒俏夷チ撕芫媚歉樳�是沒有磁性。于是，我改成用圓磁鐵。摩擦的時(shí)候我怕摩擦太輕了不能變成磁鐵，就使出全身的力氣用勁地磨，（心里高興地）邊磨邊想：我假如把針做成了一個(gè)磁鐵，再放到同學(xué)們面前展示，他們一定說我棒！越想越高興，我磨呀磨，磨到了30下時(shí)，我本想看一看有沒有變成磁鐵，但我又覺得多磨一會兒磁性可能就更大了，所以我又繼續(xù)磨起來。我磨到40多下時(shí)才停手，用剪刀來檢測它的磁性。奇怪的是，針怎么吸不住剪刀呢？我掃興地把結(jié)果告訴了媽媽。媽媽說：“磁鐵的磁化能力是有限的，你用這么小的磁鐵來磁化針，那就不行，要用一個(gè)很大的磁鐵才可以。”我很難過，自己的努力全白費(fèi)了，用那么大力氣磨了半天的針，針還是沒變成小磁鐵。
媽媽說的對嗎？我明天還要做一次小磁鐵，查明到底是為什么。
實(shí)驗(yàn)的作文11
今天第三節(jié)課，我們進(jìn)行了一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們小組有我、林震霆、梁佳樂、宋浩瑜。我們聽老師講解克溶化的物體和不可溶的物體，聽得津津有味。
接下來，我們將利用現(xiàn)成的材料，進(jìn)行一次前所未有而又驚心動魄的實(shí)驗(yàn)。首先，我們將燒杯倒上水，再選幾種物品依次倒入水中，靜置一會后，用玻璃棒攪拌，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。其中最有意思的，就是高錳酸鉀了。首先，我把高錳三鉀倒到燒杯里，令我難以置信的是，原本黑乎乎的高錳酸鉀被放進(jìn)水里后，竟然出現(xiàn)了一股紫色的'東西，像煙霧一樣慢慢地往上飄，當(dāng)我們攪拌的時(shí)候，就更奇妙了。幾粒芝麻大小的高錳三鉀，竟然使整個(gè)燒杯里的水全變成了深紫色的了。但是可惜高錳酸鉀有一定的毒性和腐蝕性，使得我不能更深入地探究它了。
實(shí)驗(yàn)的作文12
暑假的第一天，天氣異常悶熱，我感到非常難受。媽媽便讓我用濕毛巾擦一擦身子。我便照媽媽講的去做，果然舒服多了。
為什么用濕毛巾擦一擦身子就會覺得涼快呢？我開始思索起來，可實(shí)在是想不通。所以，我便跑到了爸爸的房間里去問爸爸，但是爸爸卻沒有回答我，而是讓我和他去做個(gè)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來揭開這個(gè)謎底。我當(dāng)時(shí)一聽到“做實(shí)驗(yàn)”這三個(gè)字便激動不已。連忙跟著爸爸來到了客廳。
實(shí)驗(yàn)開始了：爸爸端來了一盆冰涼冰涼的的水，手放進(jìn)去非常舒服。但我很好奇，想問爸爸干什么。他卻說去讓我拿一個(gè)溫計(jì)來，再看清現(xiàn)在是37度后放入水盆。只見水銀柱很快的下降。最后水銀柱停在了25度后不動了。爸爸問我：“這時(shí)，如果我從盆里拿出溫度計(jì)，水銀柱是上升了還是下降了？”我不假思索的回答：“盆的外面熱，當(dāng)然是上升了�！卑职中α诵Γp輕地從水里取出了溫度計(jì)，我仔細(xì)一看，真是怪了，水銀柱怎么會又繼續(xù)下降了呢？但是，過了一會，它又逐漸的上升了。
爸爸見我一臉疑惑的樣子，就笑著對我說：“你看，溫度計(jì)從水盆里取出來時(shí)，那上面有什么？”“當(dāng)然是有水珠了！”爸爸又問：“那么，現(xiàn)在小水珠到哪里去了？”
“哦，我明白了，水在蒸發(fā)的同時(shí)是會帶走熱量的'！“我一拍腦袋，高興的說。爸爸一邊盆和溫度計(jì)還一邊對我說：“生活中有不少科學(xué)知識呢，只要你平時(shí)細(xì)致的觀察生活中的每一件事，每一個(gè)人，每一個(gè)事物都是會有不同的發(fā)現(xiàn)的，不僅是發(fā)現(xiàn)了這些更要積極地去思考，要好好動動腦經(jīng)，不能一遇見麻煩就找人，這樣你才會懂得更多的知識。”我聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，我終于知道了，要仔細(xì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無論是大事還是小事，無論是平地與山尖，都要仔細(xì)觀察，而且還要好好地運(yùn)用我們的大腦，不然大腦就會“生銹”的，只有這樣我們才會懂得更多的知識。
實(shí)驗(yàn)的作文13
大家都知道魚兒是離不開水的，但是今年過年，我卻發(fā)現(xiàn)媽媽買回了一條可以離開水而活著的“怪魚”。這只怪魚的魚嘴和魚尾用一條繩子系著，即使一天不沾水，魚也不會死掉。媽媽告訴我，這是家鄉(xiāng)獨(dú)特的一種傳統(tǒng)技術(shù)，可以讓魚出水后存活更久，還能除去魚肉的污泥味呢。
我對這種技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，如果這是真的話，弓好的魚兒能存活多久呢?弓大魚比弓小魚是否有更高的成活率呢?這種“弓”的技術(shù)是否又適合其他水生動物呢?想起科學(xué)老師說的一句話：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，好奇的我終于忍不住親自動手驗(yàn)證一番。 在爺爺?shù)膸椭拢矣行矣^看了一位大伯弓魚的全過程，大伯手法嫻熟，當(dāng)場用“繩索”一端穿過魚鼻扎牢，另一端綁扎在魚的尾巴下，過一二小時(shí)后，再在魚尾的上部用草繩綁住，把魚彎成弓形，這叫“重綁”。大伯告訴我，弓魚的力度要適中，才可上市銷售。
回到家后，我迫不及待從市場里買來了一大一小兩條魚和五只活蝦。照著大伯教我的手法，我把這七只“小可愛”都弓了起來，雖然有些“殘忍”，但為了實(shí)驗(yàn)不得已而為之�！肮焙冒雮�(gè)小時(shí)中，我觀察到了它們的晃動，證明魚蝦們都還活著后，我便安心去睡覺了。經(jīng)過一個(gè)晚上，它們還活著嗎?早上起床后，我第一時(shí)間就跑到了陽臺，驚喜地看到了魚鰓的張合，但相比大魚來看，小魚出現(xiàn)翻肚皮的現(xiàn)象，已經(jīng)奄奄一息了!但接下來蝦們的'表現(xiàn)卻讓人大跌眼鏡。被“弓”起來的五只蝦確定無疑地死了，用手摸摸已經(jīng)變得僵硬了，“弓蝦大法”遺憾地以失敗告終。
經(jīng)過這次動手實(shí)驗(yàn)，我得出了一個(gè)結(jié)論：“弓魚”大法雖然有效，但離開水的魚兒活得很艱難，即使存活，時(shí)間也有限。小魚雖然用“弓魚大法”可以延長離水之后的“壽命”，但效果沒有大魚好。蝦這一種物種，恐怕是不適合也不需要用“弓魚大法”的，“弓蝦技術(shù)”暫時(shí)是行不通的。
這次實(shí)踐真讓我回味無窮!
實(shí)驗(yàn)的作文14
有一天，我看到一篇有趣的文章，文章的大概內(nèi)容是：有一只漂亮的雞蛋，認(rèn)為自己外殼上的一層白霜影響了它美麗的容貌，就干脆洗了一次澡。果然，那只雞蛋比原來更漂亮了。可是，沒多久，那只雞蛋就壞掉了。這是真的嗎?我懷著好奇心，決定自己動手做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我從冰箱里取出兩只新鮮的雞蛋。將一只雞蛋放在水里洗得干干凈凈的，洗好后將蛋殼上的水擦干凈，再用彩筆在蛋殼上做了個(gè)小小的記號。然后，我用卷筒紙為兩只雞蛋做了個(gè)“窩”。最后將兩只雞蛋盛放在紙做的`“窩”里。
過了一個(gè)星期，我想看看那兩只雞蛋怎么樣了。爸爸對我說：“你先別敲雞蛋，先拿著搖幾下，然后停下，如果感覺雞蛋里面在晃動，就說明雞蛋壞了�！庇谑牵艺罩职终f的方法，拿著雞蛋使勁搖了幾下。果然，那只被洗過的雞蛋在我停止搖動后，里面還在晃動。再敲碎一看，那只雞蛋流出的液體已經(jīng)渾濁不清，還散發(fā)出陣陣令人作嘔的臭氣。而那只沒有洗過的雞蛋完好無損。
我的實(shí)驗(yàn)成功了!原來，雞蛋外殼上的白霜對雞蛋有保護(hù)作用呢，它可以阻止細(xì)菌進(jìn)入雞蛋。
實(shí)驗(yàn)的作文15
星期一的早上，阿婆拖完地，我從房間里走出來，“哎呦”我摔在了地上。那時(shí)我哇哇大哭，我摸著我的小屁股找媽媽。我跟媽媽說：“阿婆拖完地，我滑倒了，我的屁股好痛啊�！眿寢屜冉o我講了牛頓的故事。故事是這樣的，牛頓坐在一棵蘋果樹下，一個(gè)蘋果從樹上掉了下來，砸在了他的腦袋上�？伤麤]有哭，他卻在想：“為什么蘋果會砸在我的腦袋上，為什么不砸在上面飛得小鳥的頭上呢？”后來牛頓通過思考，發(fā)現(xiàn)了地心引力的存在。所以我們才知道了地心引力。然后媽媽說：“我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧，看看濕的地上會滑倒呢，還是平常干的地方會滑倒呢？”
媽媽說由我來設(shè)計(jì)。我是這樣設(shè)計(jì)的.，我把媽媽帶到衛(wèi)生間，我們在地上倒上水，然后走上去試一試，看看在濕的地方會不會滑倒，在干的地方會不會滑倒。然后媽媽說：“這可不行吧，難道你還要再摔一跤嗎？”媽媽說的話惹得我哈哈大笑。我們終于想出了可以讓拖鞋當(dāng)人的辦法，這下我可以不用摔跤了，就算拖鞋摔了也不痛啊。我先往臉盆里裝一點(diǎn)水，然后倒到一邊的石板上，可要記住另一邊是干的哦。要不然兩邊都是水，怎么做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
我小心翼翼的走了過去，把一只拖鞋放在干的地方試一試。我用力推，可是拖鞋還是在原位沒有動。我把另一只拖鞋放在濕的地方，我輕輕一推，它一下子就往前滑了，滑到了垃圾桶旁邊�？晌疫�沒明白，為什么一只拖鞋滑不動，另一只拖鞋就能滑得那么遠(yuǎn)呢？我又試了一遍，這下我終于搞明白了。有水就會滑，沒水不會滑。我明白了之后，我把整片石板都倒上了水。媽媽說：“哎，你都倒上了水，怎么走出去呢？”我說：“你站在更里面，那你不是也出不去了？”最后，我是小心翼翼地走出去的，媽媽也是小心翼翼地走出去的。
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