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【精品】慌亂的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的慌亂的作文，希望能夠幫助到大家。
慌亂的作文1
在我們的生活中，每人都會(huì)有慌亂的時(shí)候。在一些重要的場(chǎng)合和一些重要的情況下，我們便會(huì)慌亂。
比如：在學(xué)校老師批改作業(yè)的時(shí)候、老師公布考試成績(jī)的時(shí)候；在重要的場(chǎng)合進(jìn)行演講的時(shí)候；在表演節(jié)目的時(shí)候出現(xiàn)了一些“小插曲”影響到節(jié)目的演出等等，這時(shí)候就會(huì)慌亂。
當(dāng)然我也有慌亂的時(shí)候。小的時(shí)候在一次表演節(jié)目的時(shí)候，我是領(lǐng)舞，我們平時(shí)辛勤的排練、彩排。同學(xué)們的動(dòng)作都整齊劃一，舞姿優(yōu)美深得指導(dǎo)老師的好評(píng)，我也漸漸洋洋得意、驕傲自滿覺(jué)得自己什么都行！可是就在正式表演時(shí)發(fā)生了意外，有位同學(xué)忘記了舞步，本來(lái)是沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)的，可是我當(dāng)時(shí)就慌了，情急之下喊了：“等一下，有同學(xué)道具掉了”結(jié)果老師和同學(xué)們?cè)谙旅婧逄么笮ζ饋?lái)，好在她們都非常“配合”的將手上的道具放在了地上，等著節(jié)奏再一起重新開(kāi)始跳了起來(lái)，雖然手中沒(méi)有了道具，節(jié)目還是在大家的共同努力下完成了。到了評(píng)分的環(huán)節(jié)我們都很忐忑，雖然沒(méi)有拿到最高分，但老師還是小小的夸獎(jiǎng)了我們可以隨機(jī)應(yīng)變，所以意外發(fā)生時(shí)不要害怕，一定要冷靜處理。
我的性格比較內(nèi)向、害羞，媽媽在我小時(shí)候?yàn)槲覉?bào)了故事班。我喜歡聽(tīng)故事但不喜歡說(shuō)故事，我去上課時(shí)老師聲情并茂的給我們講了很多的故事，但每次放學(xué)都會(huì)讓我們帶一個(gè)故事回家練習(xí)說(shuō)故事。有的是兒歌只有短短的幾句，有的'是成語(yǔ)故事，長(zhǎng)長(zhǎng)的一大篇。每次背故事時(shí)只會(huì)死記硬背，但老師教了我一些訣竅讓我運(yùn)用肢體、聲調(diào)來(lái)練習(xí)，慢慢的我可以抑揚(yáng)頓挫的說(shuō)長(zhǎng)篇的故事了。在結(jié)業(yè)考試的時(shí)候，我站在禮堂的中間，前面全是評(píng)委老師，我頓時(shí)就緊張起來(lái)，手心里全是汗，嚇的我閉上眼睛不敢看老師們。突然我聽(tīng)見(jiàn)熟悉的聲音在輕輕地叫我的名字，我慢慢的睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)是我的老師為我加油、打氣。于是我深深地吸一口氣，開(kāi)始了我的表演，慢慢的我進(jìn)入了狀態(tài)，越來(lái)越輕松。如果沒(méi)有老師為我加油打氣，我是無(wú)法克服我的慌亂和緊張的情緒。
所以每個(gè)人都會(huì)有慌亂的時(shí)候，千萬(wàn)不要手足無(wú)措，一定要沉著冷靜的面對(duì)。
慌亂的作文2
挺慌亂的。那些日子。
開(kāi)學(xué)了，新的日子。她背著自己深藍(lán)色的破包像過(guò)去的幾百個(gè)日子一個(gè)上教學(xué)樓。要上五樓呢，那有多少個(gè)樓梯？她低著頭，一階一階地?cái)?shù)。一，二，三。四，五，六。已經(jīng)到二十四階了，這就是二樓了吧。
忽然感覺(jué)身后有人在拉她。她在很專注地?cái)?shù)樓梯，也就沒(méi)在意。然后就感覺(jué)右手被那只手拉住了。還在向上走，被人牽引的感覺(jué)。不知道為什么，她沒(méi)有過(guò)去的警覺(jué)，而是從心里生出一種奇怪的安全感。但還是很驚異，有誰(shuí)會(huì)主動(dòng)去拉她這么一個(gè)孤僻沉默的女孩呢，她在這個(gè)學(xué)校里沒(méi)有什么朋友啊。
于是就抬起頭。后來(lái)的感覺(jué)就是，有一道閃電快把自己給劈暈過(guò)去的眩暈感。嘿。那是她。那個(gè)自己最愧對(duì)的女孩子。她就那么微笑著拉著自己的手，她的手心那么溫暖，連她扎頭發(fā)的護(hù)腕都那么明亮，她的'微笑真讓自己慚愧。那一刻，不知道為什么，從不輕易說(shuō)“眼淚”的自己竟然就被那個(gè)笑容感染得鼻頭發(fā)酸。
于是自己就那么停下來(lái)了。她還是在笑，“你在發(fā)什么愣呢，快上樓哦。”余光瞟見(jiàn)樓外的飛鳥(niǎo)，它似乎都向這個(gè)突如其來(lái)的以外綻放了一個(gè)笑容。然后又看到自己的手因?yàn)閼岩�，而無(wú)力地劃拉了幾下，想表達(dá)自己的意外，卻忘記了用言語(yǔ)去述說(shuō)�！澳恪徫伊�？”只看到她笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
那一瞬間，她因?yàn)樽约旱倪^(guò)錯(cuò)而帶來(lái)的慌亂煙消云散。
那些遺憾，全部消失。
她還是那么笑著，又拉起她的手向上走，“你快點(diǎn)啦，要遲到咯！”她的嘴角忽然開(kāi)始上揚(yáng)，剎那間似乎連自己的破包都開(kāi)始因?yàn)榭鞓?lè)擁有了明亮的天藍(lán)，“恩！”
她的手，真的很溫暖很柔軟，柔軟到讓自己原本從那天開(kāi)始就慌亂得毫無(wú)著落的心回歸到平靜，還帶著一點(diǎn)滿足的喜悅。
她牽著她的手，上樓。一階，兩階，三階……那一刻她希望樓梯永遠(yuǎn)別到盡頭，好讓她一直牽著自己的手，最好永遠(yuǎn)都別停。
其實(shí)有這樣的日子走過(guò)，自己也就已經(jīng)很滿足。
可是突然，自己的眼睛睜開(kāi)了，才發(fā)現(xiàn)剛才是個(gè)夢(mèng)啊。
從來(lái)不輕易哭泣的自己，眼淚落下來(lái)。
原來(lái)都是假的。她的笑容是假的，手心是假的，言語(yǔ)也都是假的……
原來(lái)什么都不曾發(fā)生過(guò)，那一天后。
以為自己已經(jīng)捕捉到了曾經(jīng)失去的快樂(lè)，可是終究發(fā)現(xiàn)，失去了就是失去了，沒(méi)有辦法了。
然后就又開(kāi)始了慌亂的日子。
慌亂的作文3
每個(gè)人都會(huì)死，但不是每個(gè)人都真正活過(guò)。
——題記
高三，一段艱苦的日子。在這段艱苦的日子里，我不敢自詡為輕松。在周圍的一切都被“高考”這個(gè)明亮而刺眼的字眼所淹沒(méi)的時(shí)候，我也不得不放下手中的一切，只身投入那無(wú)邊的學(xué)海之中。
機(jī)械地忙碌著，忽然便覺(jué)人生就像是一座孤島，反向，轉(zhuǎn)圈，重復(fù)。
為了高考，我踐踏掉了自己的一切愛(ài)好與想法，任隨本應(yīng)屬于我的一切枯萎凋零。
麻木地，我問(wèn)自己，我的精神該棲居何處呢？
慌亂中，我尋找著答案，可是，無(wú)果而終。
偶然間，瞥見(jiàn)了這句話：每個(gè)人都會(huì)死，但不是每個(gè)人都真正活過(guò)。
我不禁問(wèn)自己：我真正地活過(guò)嗎？
慌亂中，我尋找著答案。
有人說(shuō)：天這東西是專門(mén)讓人擔(dān)心會(huì)不會(huì)塌掉的；地這東西是專門(mén)讓人擔(dān)心會(huì)不會(huì)裂開(kāi)，會(huì)不會(huì)巖漿噴發(fā)的；時(shí)間這東西是專門(mén)讓人覺(jué)得對(duì)不起自己，對(duì)不起社會(huì)，對(duì)不起全宇宙的。而高考這東西——是專門(mén)檢驗(yàn)我們會(huì)不會(huì)瘋掉的。
讀完這段話，我不禁冷笑，高考強(qiáng)壓之下，我會(huì)瘋掉嗎？
慌亂中，我尋找著答案。
每天在兩點(diǎn)一線中穿行，平淡而無(wú)味地生活著，雖也忙碌，緊張，但卻覺(jué)得充實(shí)而又不充實(shí)。
從前的一切美好似乎都已破碎，在“高考”面目猙獰的諂笑之下，漸漸地，我手足無(wú)措。
于是，不知緣何，我又想起了那句話：每個(gè)人都會(huì)死，但不是每個(gè)人都真正活過(guò)。
的確，生命只有一次，沒(méi)有人有理由為了嘆惋錯(cuò)過(guò)了花開(kāi)時(shí)的艷麗，而又再次錯(cuò)過(guò)花落時(shí)的余香。
朱自清說(shuō)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！蓖瑯樱乙矝](méi)有必要為了被高考踐踏掉的'一切愛(ài)好想法，為了暫時(shí)枯萎凋零的本該屬于我的一切而放棄自己曾經(jīng)追逐的夢(mèng)想，因?yàn)檫@些暫時(shí)失去的一切，一定會(huì)有再來(lái)的時(shí)候�；蛟S，就在我踏平高考這道坎的時(shí)候。
換個(gè)角度想想，其實(shí)高考或許也能在我們的精心雕琢下，由木變舟，或許，這是現(xiàn)實(shí)，或許這舟也能載我駛向遠(yuǎn)方。
此時(shí)的我想說(shuō)，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，不管身后襲來(lái)的狂風(fēng)冷雨，只為找到遠(yuǎn)方的精神家園。
慌亂的作文4
至親之間，剪不斷的關(guān)系，卻理還亂，兩個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)，三個(gè)人的慌亂。
父親的表哥和表妹是親兄妹，最近關(guān)系鬧得很僵，見(jiàn)面不打招呼，逢年過(guò)節(jié)也互不來(lái)往。
事情是這樣的`——
奶奶的大姐，也就是這對(duì)兄妹的母親，生病住院。
有次我們一家人前去探望，走在醫(yī)院的樓道中，卻聽(tīng)到——
“還不知道你拿錢(qián)買(mǎi)什么去了，給媽吃的什么？”一個(gè)粗獷的男聲。
“媽生病，你來(lái)看過(guò)幾次，200塊錢(qián)我能做什么？”一個(gè)尖銳的女聲。
走進(jìn)病房，一男一女，一位是大伯，一位是姑姑，兩人各站在病床兩側(cè)，橫眉冷對(duì)，箭拔弩張�？匆�(jiàn)外人進(jìn)來(lái)，他們顯得略微有些慌亂與局促。兩人左顧右盼，雙手有些不自然地摸了摸衣服。可嘴里仍未停下，姑姑對(duì)奶奶說(shuō)：“姨媽，你來(lái)評(píng)評(píng)理，他居然懷疑我瞎用錢(qián)�！贝蟛膊桓事涞孟嘛L(fēng)，與她繼續(xù)爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，兩人又開(kāi)始你一言我一語(yǔ)地互掐起來(lái)。奶奶把二姑姑拉到一旁勸解，發(fā)現(xiàn)無(wú)效后，又去調(diào)解大伯，兩頭跑來(lái)跑去，腳步、語(yǔ)氣顯得越來(lái)越慌亂。
后來(lái)我們回了家，奶奶還惦記著，自顧自地說(shuō)，“都是一家人，哪有什么深仇大恨，這兩人真是的，大姐都生病了，少說(shuō)幾句不行嗎？”雙眉擰在一起，嘴里嘀嘀咕咕個(gè)不停。
一天晚上“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，三聲敲門(mén)聲，如蠅蚊一般，隱隱約約傳來(lái)。奶奶用她一如既往的大嗓門(mén)詢問(wèn)：“誰(shuí)�。俊薄皣u，姨媽，是我，小春，小聲點(diǎn)……”奶奶打開(kāi)門(mén)，從門(mén)縫里探出了一個(gè)腦袋。原來(lái)二姑來(lái)送江鮮，但怕被隔壁的大伯聽(tīng)見(jiàn)，她就躡手躡腳地走進(jìn)屋子，跟做賊一樣，弄得奶奶也手忙腳亂慌慌張張地將魚(yú)放入水池，輕聲問(wèn)著：“還沒(méi)和好啊？不送給你大哥吃，你們?yōu)槭裁词掳。俊倍脠?zhí)拗地硬是不肯松口。
送走二姑，奶奶望了望隔壁，腳步有點(diǎn)虛浮，生怕兩個(gè)人碰上又吵起來(lái)。看了半天，才關(guān)上了門(mén)。奶奶又嘆息起來(lái)，他們的母親已經(jīng)去世大半年了，可是兄妹倆卻形同陌路。奶奶繼續(xù)念叨著：“兄弟姐妹之情，是僅次于父母之情的，我姐姐也不希望他們一直這樣……”
月光下，奶奶拎著幾條江鮮，走得很有力，輕輕敲開(kāi)了大伯的門(mén)。
明天肯定是個(gè)艷陽(yáng)天！
慌亂的作文5
為什么考試前常常會(huì)下雨?答：烘托人物心情，渲染凄涼氣氛。
一想，說(shuō)的倒也對(duì)，總覺(jué)得每次考試前都會(huì)下雨，但這次期中考試好像不一樣。
也許是老天爺想讓學(xué)生們感受到一絲快樂(lè)吧!這次期中考試前竟然沒(méi)有下雨，還一直是晴天。
“你怎么就考這么點(diǎn)分?是誰(shuí)考前信心滿滿跟我說(shuō)一定能考好的呀?讓你多做幾題，你不聽(tīng)，現(xiàn)在好了吧。你看看人家小豪，平常不怎么樣，但一到考試總比你考得好。你看看這題，啊!你這錯(cuò)的都是什么呀……”我仿佛看到媽媽正訓(xùn)斥著，我心中無(wú)比自責(zé)，卻還不能讓淚水流出來(lái)。”
畫(huà)面旋轉(zhuǎn)，我看到了我的答卷，老師正在講臺(tái)上講解試卷答案。我不禁冷汗直冒，手已沒(méi)有知覺(jué)。我只感到天旋地轉(zhuǎn)，看見(jiàn)我的試卷上冒出一個(gè)又一個(gè)紅叉，紅叉像極了笑臉，不，是變成了笑臉，正嘲笑著我。我的心跳突然加快了，講臺(tái)上的老師不知為何消失了，不，老師變成了一張?jiān)嚲恚�是一張會(huì)說(shuō)話的試卷，仍然在講解答案。我害怕極了，用手捂著眼睛。教室頓時(shí)安靜了，只見(jiàn)教室里空無(wú)一人，只有我坐在座位上。我站起身來(lái)，看到同學(xué)們的試卷還在桌上，我走出教室，因?yàn)榧澎o帶來(lái)的慌亂讓我呼吸急促。
莫名其妙的，我又回到了教室，只見(jiàn)同學(xué)們都拿著試卷，個(gè)個(gè)如行尸走肉一般他盯著自己手中這張紙。他們一個(gè)個(gè)都丟了神一般，臉上也不知是哭還是笑，可看著就讓人心里發(fā)顫。我也低下頭，看著我的那張?jiān)嚲�，就像要在大海里找阿拉丁神燈一樣死死地盯著。我看著我的分�(jǐn)?shù)，入神了，那分?jǐn)?shù)竟然越變?cè)郊t，越變?cè)郊t，最后我被試卷吸了進(jìn)去。
我來(lái)到了一個(gè)不知名的地方，這里有各種各樣的試卷，散亂無(wú)章地鋪在地上，可笑的是，那些試卷明明是被批改過(guò)的.，可卻都沒(méi)有打分。我隨手拾起一張卷子，卻看不懂它上面的字，別的試卷也都一樣，寫(xiě)著我看不懂的奇形怪狀的文字。我一下覺(jué)得頭皮發(fā)麻，突然聽(tīng)到一陣令人心寒的鈴聲。那是什么聲音?我隱約地覺(jué)得那是考試結(jié)束的鈴聲，或許吧，但那已經(jīng)不重要了。那些躺在地上的試卷上突然出現(xiàn)了分?jǐn)?shù)，那些分?jǐn)?shù)居然飛了起來(lái)，一起涌向我!我覺(jué)得我的心臟都要蹦出來(lái)了。
我猛得睜開(kāi)眼，心里還想著昨天的期中考，我慌亂了，分?jǐn)?shù)還沒(méi)出來(lái)呢……
慌亂的作文6
我做什么事都顯得很慌亂，很難做到心平氣和地去面對(duì)問(wèn)題。這一缺點(diǎn)也給我?guī)?lái)了許多麻煩，但我卻一直沒(méi)把這個(gè)缺點(diǎn)放在心上。直到那次數(shù)學(xué)考試之后，我終于意識(shí)到這個(gè)缺點(diǎn)是不得不改的。
這大概是盛夏里最為炎熱的一天，外面沒(méi)有一絲微風(fēng)，每一個(gè)生命在這樣的天氣中都顯得格外無(wú)力。教室里的空調(diào)好巧不巧地壞了，那“嗡嗡”的電風(fēng)扇扇動(dòng)的聲音，使每個(gè)人心中都平靜不下來(lái)。這是一張前面很簡(jiǎn)單而后面很難的數(shù)學(xué)試卷，當(dāng)我慢悠悠地寫(xiě)完前面之后，我并沒(méi)有接著往下寫(xiě)，而是彎下腰，慢慢地拿起放在地上的水杯，好像生怕把杯子碰壞了，喝了幾口水，又拿起剛放下的`筆轉(zhuǎn)了幾圈，才準(zhǔn)備繼續(xù)答題。翻頁(yè)后，映入眼簾的就是一道非常復(fù)雜的題目，剛剛還滿面春風(fēng)的我瞬間愣住了，腦中亦是一片空白，過(guò)了好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)。在心中安慰自己說(shuō)：這只是題目的表面現(xiàn)象而已，說(shuō)不定又是一道送分題呢。懷著這樣的心情，我開(kāi)始讀題，一遍兩遍三遍，卻沒(méi)有讀懂。我用我懷疑的目光死死地盯著試卷，腦海中刪過(guò)無(wú)數(shù)種解題方法，但卻沒(méi)有一種是適用于這道題的。我無(wú)處安放的手又抓起比來(lái)，在幾何圖形上試著作輔助線。圖已被我描得看不出了原來(lái)的形狀，混亂得如圖我現(xiàn)在的思緒。
時(shí)間一分一秒地流逝，我的手心已滿是冷汗，抓筆都覺(jué)得很滑，于是我下意識(shí)地往褲子上摸了兩下，褲腿上瞬間有了兩塊汗?jié)n。我也顧不得平日的形象了，又繼續(xù)硬想了起來(lái)，可我實(shí)在是毫無(wú)頭緒，不知不覺(jué)又開(kāi)始咬起了筆帽。撇了一眼表，沒(méi)多少時(shí)間了，我既然連倒數(shù)第二題都寫(xiě)不出來(lái)，更別說(shuō)最后一題了。我腦海中好像已經(jīng)浮現(xiàn)出了分?jǐn)?shù)出來(lái)后媽媽看我那失望至極的眼神，但我已經(jīng)無(wú)能為力�！斑�有二十分鐘”老師的聲音從講臺(tái)的方向傳來(lái)。我握筆的手抓得跟緊了，微微顫抖著。這時(shí)，我抬眼看了下周圍，同學(xué)們竟也都跟我一樣滿面愁容。
見(jiàn)了這種情況，我心中平靜了許多，開(kāi)始把心思放在最后一題上。心中大驚：這道題不是寫(xiě)過(guò)嗎。我立馬思考了起來(lái)，很快就把答案算了出來(lái)。雖然到最后我倒數(shù)第二題也還是沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，但是有了最后一題的分，我最后還取得了一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。我剛開(kāi)始時(shí)面對(duì)困難，沒(méi)有一點(diǎn)勇氣，也沒(méi)有做到沉著冷靜心平氣和，所以導(dǎo)致浪費(fèi)了很多時(shí)間。但是我后來(lái)再一次心平氣和地來(lái)面對(duì)這張?jiān)嚲頃r(shí)，我卻成功地取得了應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。所以，當(dāng)我們?cè)诳荚囍杏龅嚼щy時(shí)，不能不慌，但不能亂，一亂就前功盡棄。不緊考試中是如此，生活亦是如此。
慌亂的作文7
她是初二轉(zhuǎn)來(lái)教我們的，一貫閑散的我們也不由收斂幾分，因她雷厲風(fēng)行的手段，暴戾兇殘的性子被班主任說(shuō)得可怖異常，誰(shuí)也不敢再撒潑了，光一個(gè)傳說(shuō)就鎮(zhèn)住滿堂。
確然如此，她黃褐色的馬尾束著，水眸中滿是精明的利刃似要將人狠狠釘住再生吞活剝。無(wú)疑，她身型是單薄的，但極具韌性，一舉一動(dòng)都瀟灑無(wú)比，發(fā)起火來(lái)金色的發(fā)翻飛，似一頭殘暴的獅，一下子就將我們這個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)態(tài)度極其頑劣的班治得服服帖帖。她誰(shuí)都兇過(guò)，自然誰(shuí)也畏她懼她。
所以也以為這靜得發(fā)慌地?cái)?shù)學(xué)課堂，只會(huì)有她干練的身影和威嚴(yán)的聲調(diào)。
那一周，她都和藹異常，語(yǔ)調(diào)溫柔可親，我們也不由放肆幾分活潑了一些同她開(kāi)開(kāi)玩笑。誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)她笑意深處的心酸無(wú)奈，瞳孔底部的心如死灰。她在笑，每一個(gè)細(xì)胞都微微地顫，滿是歡愉滿是凄寒。
周三晚上，母親卻突然去開(kāi)了家委會(huì)會(huì)議，只說(shuō)與她有關(guān)。心猛得就一顫，她，出事了？從所未有的慌亂，連給同學(xué)打電話詢問(wèn)時(shí)音都是抖的'，她們說(shuō)，大姚被投訴了，被我們同學(xué)。不可置信，憤怒驚詫統(tǒng)統(tǒng)涌上腦海，明明那么怕她懼她，以為沒(méi)有感情，卻還是無(wú)法抑制奪眶而下的淚，似有細(xì)鐵鏈勒住咽喉，令人無(wú)法喘息，鼻尖發(fā)酸：她從未在課上表露出她的無(wú)奈她的心寒。
周四的數(shù)學(xué)課，是我最不愿面對(duì)的，也沒(méi)有勇氣去面對(duì)。一向自詡堅(jiān)強(qiáng)的她，竟也情難自禁地掩面痛哭，她說(shuō)她真的愛(ài)我們，她說(shuō)她每天要吃才能入睡，她說(shuō)她嚴(yán)是因?yàn)樗幌敕艞壩覀冎腥魏我粋�(gè)，她說(shuō)她每天一個(gè)人在杭州市里逛到十二點(diǎn)才回家……她怕，她不舍，她真的希望我們好，明明這一周她都掩飾的很好，即使背負(fù)著那樣多的苦楚，也不曾流露半分，很壞很壞，很愛(ài)很愛(ài)。
我們沒(méi)有辦法幫她，只一遍遍寫(xiě)信、寫(xiě)卡片、發(fā)QQ打電話。企望可以令她有一絲歡喜，只要她不走。
那是我人生最慌亂最擔(dān)憂的日子，給她買(mǎi)一袋袋她摯愛(ài)的板栗，給她寫(xiě)一封封被淚水洇開(kāi)字跡的信，每夜每夜睡不安穩(wěn)，腦海中滿是她伶俜的身影，她的身子真的很單薄很脆弱真的承受不起那樣的折磨，我只求她安好，只求她安好！夜不能寐，食不下咽。
那段時(shí)日就讓它過(guò)去吧，現(xiàn)在的你，安好就好，不愿回想，不想提及，傷感彷徨，遠(yuǎn)去了，飛散了。只在心里留下一點(diǎn)墨痕，是洇開(kāi)來(lái)的悲傷……
慌亂的作文8
冬，月光下的城。
凄清的月光在城市街頭灑落，只有光禿禿的枝干漫無(wú)目的地伸向遠(yuǎn)方。
在月光和枝干的籠罩下的，是一個(gè)小小的公交車站。公交站的這頭坐著一對(duì)母子，而那頭只有一個(gè)老人在獨(dú)自發(fā)呆。
老人抬頭看看那孩子，張了張嘴，仿佛想說(shuō)些什么，但卻沒(méi)出聲。他拉了拉他那件破舊的綠色軍大衣，用手輕輕地?fù)崦路系钠瓶冢行┌l(fā)黑的棉絮從那些裂口中露出來(lái)，十分顯眼。老人頭上的帽子有了些年紀(jì)，估計(jì)是五六十年代的產(chǎn)物了，很是厚重，大冬天的`，老人坐著身上都出了汗，時(shí)不時(shí)地揩一把額頭上泌出的一層細(xì)細(xì)的汗珠。
漫長(zhǎng)的等待讓年幼的孩子失去了耐心，這調(diào)皮的孩子，趁著他母親不注意時(shí)扭了把身子，掙脫了他母親的束縛，在公交站里跑來(lái)跑去。
天有些冷，孩子被突如其來(lái)的寒冷凍得直打哆嗦，老人見(jiàn)了，心生疼愛(ài)，用他那沙啞的嗓音輕輕地叫了聲那孩子，孩子聽(tīng)話地過(guò)來(lái)了，他摟過(guò)那孩子，把他抱在懷里�？粗⒆涌蓯�(ài)的笑臉，老人原本發(fā)灰的突然間亮了，臉上有的只是慈祥。
這個(gè)可愛(ài)的孩子可能是讓他想起了他自己的小孫子了吧。老人摘下他的那頂破帽子，拍了拍帽子上的灰塵，輕輕地放在孩子的頭上，然后碰了碰孩子的鼻子，那孩子頑皮地笑了。
在那一瞬間，我有了種錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為這孩子就是他的小孫子，但那位母親接下的行為徹底顯示出了事實(shí)的寒冷。
母親見(jiàn)了老人的舉動(dòng)，不禁皺緊了眉頭，盯著老人的一舉一動(dòng)，離開(kāi)了位置，跑到孩子身后，一把把他抱起，口里連說(shuō)著“孩子不聽(tīng)話，怕弄臟了你的帽子”，同時(shí)一手抓起那頂破棉帽，一把丟進(jìn)老人懷里，眼睛死死地盯著老人，眉頭像抽了筋似的，如何也舒展不開(kāi)。
老人被她的舉動(dòng)嚇到了，神情很是慌亂。
他慌亂地望著那位母親，充滿了惶恐，手足無(wú)措，臉上因?yàn)閷擂味浀猛t。他拿起被丟在懷里的帽子，摩挲著帽檐，慢慢地把帽子戴上。
車來(lái)了，卻不是老人等的那輛。母親帶著孩子走了，慌亂的神情還未從他的臉上退下，留下繼續(xù)陪伴老人等待。
等待他的最后一輛班車……
慌亂的作文9
打破了小店閑適景象的，是客人們的匆匆到來(lái)。打碎了平常心的，是一聲聲的憂心催促和抱怨。
父母經(jīng)營(yíng)這一家小餐館已經(jīng)有一年多久了，店里的生意時(shí)好時(shí)壞，卻不妨礙一家人的幸福安寧與對(duì)美好生活的憧憬。
這天已是五點(diǎn)多鐘了，本該到了飯點(diǎn)，可路上的行人少之又少，更別提光顧這家小店。父親在廚房準(zhǔn)備菜品，母親則在門(mén)口張望，邀過(guò)客進(jìn)來(lái)瞧瞧。我百無(wú)聊賴地趴在桌子上，一個(gè)人無(wú)聊透頂。
門(mén)口傳來(lái)一陣陣交談聲，剛想抬頭望，就見(jiàn)到一群客人蜂擁而至。我不禁暗喜，原來(lái)是生意來(lái)了。
一下子，小店熱鬧起來(lái)了。有推薦菜品的，有聊天的，更有廚房傳來(lái)的“嗡嗡”的灶聲。只有我在一旁暗暗叫好，旁人們都聽(tīng)不見(jiàn)。
但是，這股熱鬧勁似乎提了上來(lái)卻下不去了，一路又一路人的到來(lái)，漸漸擠滿了小店的桌子。一時(shí)間，聊天的聲音蓋過(guò)了推薦菜品的聲音，灶聲竟也淹沒(méi)在其中。
父親母親不得不忙個(gè)不停，可人這么多啊，上菜的速度又豈是父親一人的單薄之力能維持得了的？時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了好久，可餐桌上的菜肴仍然寥寥無(wú)幾。最令人害怕的事情還是發(fā)生了，焦急等待著的客人們終究失去了耐心，一聲聲的催促，一句句的抱怨，痛著我的心，料想也扎進(jìn)了父母的.心中，亂著他們的手腳。但這喧囂之勁越是慌亂越是猖狂，一桌客人實(shí)在不耐煩了，嚷著要離開(kāi)，只有母親用著慘白無(wú)力的話語(yǔ)一遍遍挽留，他們才決定再等一會(huì)兒。
我發(fā)著愣，呆呆地看著這一幕，卻不知如何是好，只是攥緊手中的拳頭，希望這亂不可言的不快與忙碌早些過(guò)去。我看著母親那弱小的身影在餐館中走動(dòng)，仿佛體會(huì)到她那慌亂的心和忙碌所帶來(lái)的疲憊。漸漸地，客人們?cè)诿β抵谐酝炅送盹�，便也陸續(xù)走開(kāi)了，留下了一桌又一桌的飯后殘局，狼藉不堪。
母親癱坐在椅子上，臉色蒼白得好像一張單薄的白紙。我注視著她的雙眸，一種不言而知的虛脫與無(wú)力縈繞在了心頭。母親強(qiáng)忍著疲憊，起身去收桌，我呆呆地跟在她身后，也幫著忙起來(lái)，心中卻不是滋味。廚房里又傳來(lái)洗盤(pán)洗碗的聲音，清脆卻又刺耳……
小店又一次忙起來(lái)了，沒(méi)有了先前的喧噪，只是能聽(tīng)到各種瓷器的清脆碰撞聲。這聲音似乎也沒(méi)有能力揪住人心不放了，只留下溫情與關(guān)懷。小小的店，承載著一家人的愛(ài)與希望，再忙也不怕。
慌亂的作文10
歲月如歌，曼妙悠揚(yáng)，濃情如花，芬芳永駐……
漫步在琳瑯滿目的商店門(mén)口，忽然一家店面映入眼簾。
那是怎樣的一家店��！最初是櫥窗兩邊的白沙，有幾許朦朧的飄逸之感。一只精美的花瓶在離窗口不遠(yuǎn)的茶幾上，里面有幾只含苞欲放的鮮花。透過(guò)窗子看到屋內(nèi)的.陳設(shè)：暖黃的燈光照射在四排購(gòu)物貨架上，少了些耀眼，多了些溫馨。留給人們行走的空間并不大，但飾品分門(mén)別類，一眼就能找到自己想買(mǎi)的。里面偶有幾人四處尋覓，仿若仙境。
目光久久落在那里。小孜忙拉著我跑去那里，一進(jìn)店門(mén)，被一種靜謐、安寧的氛圍所包裹。
暮然回首，幾排毛茸茸的裝死兔在向我們招手。我與小孜步伐一致都不由自主的向它們走去，我看中頂層的一只白色的，小孜幫我拿了下來(lái)。細(xì)細(xì)把玩著，放在手中又軟又滑，讓人愛(ài)不釋手。正當(dāng)我們兩人興高采烈地討論著該買(mǎi)哪種時(shí)，一身破碎的聲音突然響起，又嘎然而止。
那只精美的花瓶頓時(shí)“粉身碎骨”，碎片散落一地，潔白的顏色在木質(zhì)的地板上分外顯眼。很快店員就匆忙趕來(lái)，見(jiàn)到一片狼藉，臉色深沉，問(wèn)我們是誰(shuí)打碎的。我們兩人面面相覷，只是小孜的臉色帶著幾分不自然，又有著一些慌張，驚慌的心情油然而生。
我悄悄走到她旁邊，低聲說(shuō)：“小孜，是你打碎了花瓶的嗎？”她默默不語(yǔ)，良久才開(kāi)口道：“應(yīng)該是我吧？我只是不小心碰到了茶幾�！贝陠T收拾好殘局，疑惑的說(shuō)：“如果不是你們碰翻的那還有誰(shuí)？”
這時(shí)經(jīng)理走過(guò)來(lái)，詢問(wèn)：“是否有人傷到，既然發(fā)生這樣的事，就只能照價(jià)賠償了。”從未經(jīng)歷過(guò)這種事的我們聽(tīng)到這樣的話，提到嗓子眼的心又放回去了，驚慌的神情也漸漸恢復(fù)平靜。當(dāng)經(jīng)理知道小孜也不是有意的，還將價(jià)格調(diào)低了點(diǎn)，我?guī)托∽胃读丝钪螅瑑扇司图泵μ与x了這“可怕”的地方。
如果問(wèn)起這錢(qián)的不翼而飛，就全當(dāng)是抓娃娃了。兩人都把這件事埋藏在心底，都愿時(shí)間的急流能沖淡這一切。但驚慌的滋味卻永遠(yuǎn)記得。
它就像是一壺清酒，想起是，醇香如初，相視一笑化作云霧飄渺，就當(dāng)從未發(fā)生……
心靈深處，驚慌只是一個(gè)靜謐的夢(mèng)……
慌亂的作文11
什么時(shí)候會(huì)感到慌亂？做了違背原則的事情、做了對(duì)不起別人的事情不道歉都會(huì)感到慌亂。
四年級(jí)的一個(gè)夏天，由于剛放暑假，所以爸爸媽媽都不在家，去工作了，只有我一個(gè)人在家�！鞍�，爽！”我在他們走后驚呼。我跑進(jìn)我的房間，捧起我的iPad，開(kāi)始玩起槍?xiě)?zhàn)游戲，完全把媽媽給我布置的作業(yè)任務(wù)和那句”寫(xiě)完了不要玩電腦，多看看書(shū)，做做課外題“拋在腦后。沒(méi)有父母的”干涉“，確實(shí)很痛快！
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)，已是中午12點(diǎn)，吃什么呢？我拿出一根冰棍和一袋薯片，盡情吃了起來(lái)。吃完后，我突然想起來(lái)媽媽給我布置的任務(wù)：“快點(diǎn)，現(xiàn)在還來(lái)得及”我自言自語(yǔ)道。我拿起我的暑假作業(yè)，奮筆疾書(shū)起來(lái)。寫(xiě)完后，我又拿起了電腦，完全沒(méi)有想看書(shū)的意思。
一縷紅黃交織的光打到我的電腦屏幕上，我才回過(guò)頭去看一下鐘表：“呀！已經(jīng)五點(diǎn)鐘了！”我驚呼，“媽媽就要回來(lái)了！”此時(shí)的我內(nèi)心很是絕望：電腦只剩一點(diǎn)點(diǎn)的電了，肯定來(lái)不及充電,課外題也沒(méi)做，家里一片狼藉，這可怎么和媽媽交代啊，天哪！面對(duì)傍晚的.夕陽(yáng)，我手足無(wú)措，只好拋棄我的“人格”，把電腦藏了起來(lái)。
可是，沒(méi)等我藏好，鑰匙孔轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音想起了。我顧不了那么多，顧不了媽媽會(huì)怎么“收拾”我，一頭冷汗地把電腦藏在了被子底下，趕忙出房間迎接?jì)寢尅！班�，歡迎回家。”我聲音顫抖著說(shuō)。“作業(yè)做完了嗎？”“做完了�！薄半娔X玩了嗎？課外題做了嗎？”我沉默不言，兩個(gè)問(wèn)題都回答不上來(lái)。媽媽一看我這神情，便知道了我干了什么，于是她又問(wèn)了一遍：“玩電腦了嗎？做課外題了嗎？”我低下頭，漲紅了臉，眼淚汪汪：“玩了電腦，沒(méi)做課外題�！蔽倚南耄艺f(shuō)完這句話，媽媽大概就要罵死我了，我的心都快要從嗓子眼里蹦出來(lái)了。可是，神奇的是，媽媽并沒(méi)有很生氣，反而溫和地對(duì)我說(shuō)：“你能勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，媽媽很開(kāi)心，說(shuō)明你有擔(dān)當(dāng)。而且這是暑假，你剛解放，作業(yè)也寫(xiě)完了，是應(yīng)當(dāng)放松一下，媽媽不反對(duì)，還應(yīng)當(dāng)表?yè)P(yáng)你，但是以后千萬(wàn)不能整天都玩電腦了，要以學(xué)習(xí)為主啊。”我沒(méi)有想到會(huì)是這個(gè)結(jié)果，頓時(shí)放下心來(lái)，可是也有點(diǎn)對(duì)不起媽媽的寬容。“我以后不會(huì)了�！眿寢屝α诵�，抱住了我。
從這次慌亂中，我學(xué)到了什么？我學(xué)到了很多：要誠(chéng)實(shí)守信，重心要放在學(xué)習(xí)等等，最重要的是，能從錯(cuò)中學(xué)到點(diǎn)什么，是最有用的。感謝四年級(jí)的那次慌亂，現(xiàn)在我完全沒(méi)有玩電腦的興趣，且學(xué)習(xí)在一步一步地進(jìn)步。
慌亂的作文12
慌亂在我們生活中會(huì)有很多樂(lè)趣，在慌亂中尋找自我，這也是一種樂(lè)趣。
五年級(jí)的一次體育課上，老師讓我們?nèi)ンw驗(yàn)跳高。因?yàn)槲业捏w育一向很好，無(wú)論什么運(yùn)動(dòng)我都能達(dá)標(biāo)，所以我抱著必勝的把握，去跳高。老師一聲令下，我就邁著健步跳上了跳高臺(tái)，一個(gè)高抬腿，猛的一個(gè)轉(zhuǎn)身，跳了過(guò)去，果不其然，我成功了。同學(xué)們很激動(dòng)，紛紛像我喝彩。下課了，老師并沒(méi)有把跳高器具收回體育室，我就把跳桿的高度加為1米2，自己一個(gè)人去跳。像之前跳的那樣，只不過(guò)比平時(shí)更專心，認(rèn)真。健步飛跳，高抬腿，轉(zhuǎn)身，這些動(dòng)作一氣呵成，我的腿往下落，跳桿絲毫未動(dòng)，這代表我成功了。幾天后，老師讓我和我們班其他跳的好的同學(xué)一起和別的班的人比一場(chǎng)，贏了，哪個(gè)隊(duì)的體育課就打一個(gè)月的籃球！跳桿長(zhǎng)度是1米2，和我前幾天跳的高度一樣，我想我之前跳的那么好，心里便有了底氣。前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)瀟灑地跳了過(guò)去，我的壓力不免增大。一時(shí)之間，呼吸變得急晝，心臟仿佛要從胸脯里跳了出來(lái)“咚——咚——咚”。
輪到我了，我慌亂地跑向跳高臺(tái)。我在準(zhǔn)備抬腿的時(shí)候稍微猶豫了一下，可接下來(lái)讓我沒(méi)想到的事發(fā)生了。就是短短的這么一個(gè)猶豫的片刻，它是我的腳步雜亂不堪，連平常的一般水平都沒(méi)發(fā)揮出來(lái)，我失敗了。第二輪比賽開(kāi)始了。像上一輪那樣，同學(xué)們都以瀟灑的'姿態(tài)跳過(guò)了桿子，我想想上一輪的表現(xiàn)，我更加緊張了。果不其然，又失敗了…看到我今天反常的表現(xiàn)，體育老師走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“怎么了？是不是太過(guò)于緊張了？其實(shí)沒(méi)關(guān)系的，這就是一場(chǎng)同學(xué)之間的比賽，別太在意，輸了也不要緊，你要知道，沒(méi)有人會(huì)在緊張和慌亂中成功。”我想也是，古今中外哪位成功的人在重要關(guān)頭慌亂過(guò)，沒(méi)有人隨隨便便就能成功，而且一次的失敗并不代表以后的失敗，任何人都會(huì)有失敗，而失敗過(guò)后往往就是成功。第三輪的時(shí)候，老是把跳桿的長(zhǎng)度增加到1米4，哪隊(duì)人先跳過(guò)去，哪隊(duì)就獲勝。同學(xué)們個(gè)個(gè)如臨大敵，這一次，沒(méi)有那么容易了。全場(chǎng)的目光都落在了我的身上，因?yàn)槲沂亲詈笠粋�(gè)了，前面沒(méi)有一個(gè)能跳過(guò)去。剛要跳的時(shí)候，我想起了老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，不要緊張，從容地跳過(guò)去！此刻，我充滿自信，健步飛跳，猛地一個(gè)轉(zhuǎn)身，我感到渾身上下的每一個(gè)細(xì)胞都滿載活力。這一跳，我拼盡了全力，同時(shí)，這也是老師和同學(xué)對(duì)我的期盼。下落的時(shí)候，我閉上了眼睛，我有點(diǎn)不敢去看跳桿。不過(guò)，我聽(tīng)到了同學(xué)們的歡呼聲與掌聲，我驚喜地看向跳臺(tái)，跳桿絲毫未動(dòng)，不敢相信，我成功了！
沒(méi)有人緊張時(shí)不會(huì)慌亂，但關(guān)鍵在于你怎么去看待它。
慌亂的作文13
驕陽(yáng)似火，窗外不時(shí)吹來(lái)陣陣熱風(fēng)。內(nèi)心越發(fā)地?zé)┰昶饋?lái)。
像往常一樣，我坐在教室中靜靜的看著老師在講著課�？赐趵蠋熑プ吡顺鋈�，原來(lái)門(mén)外來(lái)了個(gè)人藍(lán)色的外套，黑色的七分褲。定睛一看，呀！這不是仲老師么？可心中卻不由的產(chǎn)生了不安。
兩位老師簡(jiǎn)單的聊了幾句。我似乎聽(tīng)到了自己的名字，內(nèi)心越發(fā)緊張起來(lái)。王老師走了進(jìn)來(lái)。把我叫了出去。原來(lái)是被抽到去參加體育測(cè)試的。我內(nèi)心十分不情愿，但又無(wú)可奈何，只能跟著仲老師走了。
到了那兒一幅幅陌生的面孔。瞬間覺(jué)得十分的.無(wú)助。很快，人便到齊了。幾位老師在前面帶隊(duì)。很快我們來(lái)到了一間空蕩蕩的教室。按照順序一個(gè)個(gè)坐了下來(lái)�？勺潞笤桨l(fā)覺(jué)得不對(duì)勁。桌上什么三角板啦、圓規(guī)啦應(yīng)有盡有。如果只是做個(gè)調(diào)查問(wèn)卷，三角板，圓規(guī)是不是多余了？不免覺(jué)得自己已經(jīng)上了賊船。
窗外陽(yáng)光明媚，屋內(nèi)卻只照進(jìn)了些許陽(yáng)光。令人覺(jué)得有些陰暗。而這時(shí)吳校捧著五六袋子走了進(jìn)來(lái)。心中暗想完了！”
果不其然，我們?cè)谶@兒考了一上午的試。中午在教室休息了片刻便又來(lái)到了這個(gè)教室。下午的任務(wù)比上午更加的艱巨。那就我們剛來(lái)就一直在討論的折返跑。到操場(chǎng)，鐘老師先帶我們做了準(zhǔn)備活動(dòng)。然后便開(kāi)始了一項(xiàng)又一項(xiàng)的測(cè)試。首先是50米，然后是跳遠(yuǎn)，最后就是這個(gè)折返跑了。
而這折返跑的可怕之處就是它每跑15米就要停一次。男生要跑70趟�？粗谧约呵懊娴耐瑢W(xué)有的跑了50幾次，有得跑60幾次，甚至還有人成功了。而又想到自己只訓(xùn)練過(guò)一次，而且沒(méi)跑幾趟就跑不動(dòng)了，擔(dān)心一會(huì)兒可能要丟臉了。可還好，我并沒(méi)有那么差勁。最后還是勉勉強(qiáng)強(qiáng)跑了60幾趟的。而這項(xiàng)測(cè)試一結(jié)束，每個(gè)人都十分的勞累了。本以為可以回教室了，但誰(shuí)知還有一項(xiàng)測(cè)試等著我們。
幸好它不是多么的費(fèi)勁。只是測(cè)了個(gè)視力，身高，體重，肺活量和握力而已。但剛剛做完劇烈運(yùn)動(dòng)。肺活量的測(cè)試對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是有點(diǎn)難度的。就因這個(gè)還被老師講了好幾次。
最后這五項(xiàng)一測(cè)完，我們便三三兩兩的離開(kāi)了體育館，向自己的教室走去。
雖然這個(gè)測(cè)試?yán)速M(fèi)了一天的時(shí)間，而且還令我感動(dòng)十分的不安，但收獲還是挺多的。既然我收獲了友誼，還在上午的考試中看到了自己的缺陷，更讓我了解到了自己的身體的素質(zhì)。
慌亂的作文14
一場(chǎng)慌亂的時(shí)光
時(shí)間把我們的面容與脈絡(luò)悄悄地改變。日子隨意地過(guò)，實(shí)在太過(guò)于平凡，毫無(wú)波瀾，無(wú)欣喜也無(wú)悲傷，罅隙倥傯。
現(xiàn)在的我們性格早已定型，而其他的一切卻還在時(shí)時(shí)刻刻的變化著，例如長(zhǎng)相、身高，還有所謂的前途。
小時(shí)候會(huì)因?yàn)樾睦镄⌒〉某罹w，手足無(wú)措，恨不得詔告自己內(nèi)心的二三五。那時(shí)候還小，總覺(jué)得自己就是天地，家里的長(zhǎng)輩都順著自己的意愿來(lái)行事，故作大人成熟的姿態(tài)，揮動(dòng)手臂，指點(diǎn)江山，無(wú)非就是一樂(lè)字。
而現(xiàn)如今，故作成熟的姿態(tài)成了心底一個(gè)幼稚的笑話，像極了小時(shí)候中午不睡覺(jué)到廚房里偷吃蜜卻被大人們現(xiàn)場(chǎng)抓獲一樣，略帶尷尬或爽朗大笑而過(guò)，急忙翻開(kāi)下一頁(yè)篇章。
過(guò)去的傷痛被塵土埋葬，過(guò)去的棱角被現(xiàn)實(shí)磨得圓滑，最初的那些細(xì)節(jié)被高高地安放在了沙灘的燈塔上，隔絕了寒冷。真正長(zhǎng)大，卻意味著勉強(qiáng)在刀光劍影中站直了身子，又要小心翼翼地穿過(guò)遍地荊棘。而年少時(shí)強(qiáng)加的愁緒，在清晨隨著薄霧散在朝陽(yáng)微露的蒼穹之下，抓都抓不住。
我一直想努力保持自己，只可惜當(dāng)年的我已死在了這場(chǎng)兵荒馬亂、沒(méi)有硝煙無(wú)聲的戰(zhàn)場(chǎng)上。溫暖、天真集所有美好品質(zhì)于一身，嫉惡如仇、異想天開(kāi)！以為可以像個(gè)小孩無(wú)憂無(wú)慮地活在自己的世界里�？蛇@場(chǎng)夢(mèng)總該有人來(lái)打破，折斷你的翅膀，鮮血泠泠，不能再飛翔。他們說(shuō)這是成長(zhǎng)，誰(shuí)也無(wú)法幸免。我曾花費(fèi)多少日日夜夜去思索人生，可我也最終妥協(xié)了，匍匐在了現(xiàn)實(shí)的腳下，情愿做了它的俘虜。
我一直都喜歡一句話“你所做的努力都去了它該去的地方，都在潛移默化地改變著你的人生軌跡，推動(dòng)著你向前走�！本拖袷窃诖笱┲忻髦�，厚厚的積雪阻擋了前進(jìn)的腳步，費(fèi)力地邁開(kāi)步子用膝蓋頂出一條路，飄下的雪遮蓋住走來(lái)的腳步，回過(guò)頭時(shí)才發(fā)覺(jué)已走出一片田野。
一直以來(lái)，我都活在理想國(guó)里，把自己的靈魂放置在高高的.象牙塔上，太過(guò)理想太過(guò)放肆。生活不是電視劇，沒(méi)有都有冒險(xiǎn)在發(fā)生，只是平淡如水。有時(shí)撒了一把鹽，不小心撒多了，就變苦了。可是時(shí)光就像水，一天一滴一天一滴，總有一天那杯水也可以變成你喜歡的味道。多好，這平靜的歲月就該如此。
后來(lái)再回憶起這段懵懂且珍惜的歲月，或笑或哭或喜或悲的，我都會(huì)用悲傷的姿態(tài)去緬懷，隨后訕訕一笑又開(kāi)始了新的一天。回憶，不過(guò)是為了證明曾經(jīng)活著。
曾幻想過(guò)將來(lái)的樣子，美好得毫無(wú)煩惱，年少，就像是兵荒馬亂的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，一下子不小心，我也成了遍地陳尸中的一具。
來(lái)不及向昨日道歉，轉(zhuǎn)眼又到了今天。
慌亂的作文15
我，那時(shí)尚小，諸多不知，對(duì)事物仍處于認(rèn)知中。那一天，它出現(xiàn)了，第一次，卻伴我至今。
“嘭”的一聲巨響將我驚醒。揉了揉惺忪的雙眼，睜開(kāi)，發(fā)現(xiàn)父母已不在。“今天不是星期天么？”我感到詫異。窗外雪舞輕揚(yáng)，盡是玉樹(shù)瓊枝，只留下單調(diào)的白。想起昨晚下了雪，但不知為何格外的冷。將手伸出被窩，一股涼意直逼了上來(lái)�！澳棠蹋 背鲇诒灸�，我大喊著，可無(wú)人回應(yīng)，又連喊了幾聲，仍是一片寂靜。
“嘭”雪塊不停地從屋檐落下，在空中留下一道殘影。零下三度的天氣，我穿著一件單薄的棉衣，光著腳，緊抓著扶梯，一步步向下走著。涼意好像更深了，指甲已經(jīng)被凍成了紫色。一陣風(fēng)吹來(lái)，吹得我直哆嗦，一看，大門(mén)居然被打破了。任由冷風(fēng)往里涌進(jìn)，落雪也被吹進(jìn)了房屋。又高喊了幾聲，仍無(wú)人回應(yīng)。
“奶奶，你們?nèi)四�？”我不停的呼氣，盡可能保留住一點(diǎn)溫暖。但昨晚的一幕幕景象卻展現(xiàn)在眼前：“走啊，有本事就走！”緊接著是門(mén)框撞擊的巨響，父親拿了個(gè)喝光的酒瓶，猛地向門(mén)欄砸去，酒瓶被砸成了碎片。父親又喝了幾口悶酒，突然發(fā)怒，打破了大門(mén)，披了件夾克，消失在雪中。只留下暗自埋怨的奶奶和嚎啕大哭的我。
想到這，便再也抑制不住自己的淚水，淚中，有恐懼，有悲傷，還有一種說(shuō)不出來(lái)的情緒。不知如何是好的我，待在原地，不避開(kāi)風(fēng)雪，仍只是哭，哭到嘴唇凍紫，手腳通紅。
不知又過(guò)了多久，一個(gè)男子突然從雪地中出現(xiàn)走進(jìn)了我家，看見(jiàn)了我，扔下了手里的工具，將我抱到沙發(fā)上，又把外套脫下，裹在了我身上。這時(shí)才看清他的臉，原來(lái)是我木匠出身的二叔。不多久，奶奶進(jìn)了門(mén)，她看著我，情緒有些激動(dòng)，接著抱緊了我，無(wú)聲地哭了起來(lái)。這是第一次，第一次看見(jiàn)奶奶哭泣。
第三天，父親回來(lái)了，很快，母親也回來(lái)了，他們默不作聲，可眼里有的'不是怨恨，而是慚愧。那時(shí)的我，目光空洞，卻思緒萬(wàn)千。
這，就是慌亂么？我不喜歡你，但又?jǐn)[脫不開(kāi)，千方百計(jì)地向遠(yuǎn)離你，但你卻總是跟緊在我身后。從雪虐風(fēng)饕的那天，到某一次的課堂，再到某一次的考試。你仍是你，并未有所改變。
與其處處作對(duì)，不如盡力接納，那你，慌亂，愿能與我成為好友。
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