爭論的作文（實(shí)用）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的爭論的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

爭論的作文1

　　寒假的一天，我和爸爸媽媽在家里。正坐在沙發(fā)上，其樂融融地看著電視。

　　過了一會兒，媽媽的手機(jī)跳出來了一個(gè)短信。當(dāng)媽媽正在點(diǎn)開看的時(shí)候，這時(shí)坐在一旁的我和爸爸兩個(gè)人。卻不知危險(xiǎn)已經(jīng)悄然來到我們的身邊了……

　　“哎喲，你們兩個(gè)來看看這上面寫的啥！”這熟悉的音調(diào)就是我的媽媽。這時(shí)坐在旁邊的'我正在吃著水果，看著電視。不經(jīng)意的抬起頭，就看見媽媽那犀利的眼神，不由得雙手顫抖了一下，小聲跟了一句：“寫的什么呀”，“寫的什么，寫的是放寒假時(shí)不要懶散，要早睡早起，你看看你，你剛放假就賴床不起，晚上不睡，白天不起！你可真行�。　眿寢尩闹肛�(zé)聲，讓我紅透了臉。并有眼色的拿起遙控器把電視關(guān)了，要不然指不定哪一會兒火山就爆發(fā)了呢！

　　這時(shí)，坐在一旁一言不發(fā)的爸爸出來幫了我。說到：“哎呀，孩子好不容易放假，放松放松也不是壞事嗎嘛！”媽媽又說：“難道還是好事嗎，整天睡到快上午，浪費(fèi)大半天的時(shí)間，起床收拾收拾房間，寫寫作業(yè)不都行嗎！”媽媽的話語讓我有些自責(zé)，可這時(shí)爭吵聲更加的激烈，連綿不斷。爸爸提高了嗓子說：“沒必要說那么嚴(yán)重……”倆人便你一句我一句的爭吵不休。

　　此時(shí)看著火冒三丈的媽媽，她肯定會在想：“唉，這孩子怎么越長大越不懂事了呢！”又聽見爸爸的嘆息聲，站在一旁的我紅著臉，終于吭氣兒了：“爸媽，你們別再吵了，我知道你們都是為了我好，一個(gè)想讓我珍惜時(shí)間做有用的事情，一個(gè)是關(guān)心我想讓我多點(diǎn)休息的時(shí)間，從今以后我不會再讓你們操心了，每天早睡早起！還有就是，媽媽你別再生氣了，生氣是會長皺紋的呢！”

　　說完，我便給爸爸媽媽各倒了一杯水。喝完水后，看見媽媽的心情漸漸平靜了下來，可嘴里，還是會時(shí)不時(shí)的嘮叨幾句，看著一旁消氣的爸爸也漸漸放下了心來。

爭論的作文2

　　“不行！”

　　一句句“不行”“你不對！”“應(yīng)該這樣…”，像這樣的爭論，經(jīng)常在我們的生活中出現(xiàn)。像那一次在課堂上似的。

　　那是一堂數(shù)學(xué)課，老師正在給我們布置題。這是道選擇題，看上去很簡單，卻把我們和老師都繞暈了。開始我們分為兩派：一派選A，另一派選B。“為什么選擇A呢？”赤蓮問道，“這個(gè)式子是怎么出來的？我不明白！”她疑惑地問道，快速的語言透露出焦急�！皠e著急，你看這個(gè)數(shù)軸……”老師開始給我們講解做題思路。有些能力強(qiáng)的同學(xué)第一遍就明白了，但顯然，大部分人還是不明白。

　　老師自然地問句“聽懂了嗎？”以為這題就過去了�！暗纫幌�，老師，如果按照這個(gè)式子也算不出來這個(gè)答案��？”赤蓮問道。我又再仔細(xì)看了一眼，覺得赤蓮說得也沒錯(cuò)，看著感覺越來越暈。大家也一言不發(fā)，可能明白的也被繞暈了吧。

　　于是老師第二次給我們講解。這次講得更詳細(xì)了一些，老師再次問我們明白了嗎？這次沒有人出聲，就連提問的赤蓮也沒有說話。老師見這一片鴉雀無聲，于是要我們說出自己的觀點(diǎn)。有的同學(xué)說出自己的思考，有的`同學(xué)也立刻反駁了回去。

　　“你這方法不行吧？”

　　“你也沒想出來��！”

　　“等等，不對，不是m等于5��？”

　　場面再度陷入了疆局，可赤蓮卻二話不說，她握著筆，在紙上奮筆疾書；她的手心出滿了汗，眼里透著堅(jiān)定，目不轉(zhuǎn)晴地盯著題目，仿佛要把題看破�！暗鹊�，我好像知道答案了！”一聲自信的話語打斷了赤蓮的思考。她的眼神里露出些許驚訝，但又沒有開口。

　　老師聽完另一位同學(xué)的思考后，說道：“答案是正確的，但過程有一點(diǎn)問題”，赤蓮的眼好像又放出了光，問道：“老師，我講講我的想法嗎？”“當(dāng)然，來吧�！�

　　赤蓮小心翼翼地走上去，流利地把她的觀點(diǎn)說了出來，但她的眼神卻一直在躲閃。講完后，我可以明顯感受到她在發(fā)抖，冒虛汗，她

　　可能十分害怕有人說一句“不行”，那是她研究那么長時(shí)間才得出來的成果啊！不過，努力一定會有回報(bào)。老師聽到她講后笑了，“真棒！教科書般的回答，下次繼續(xù)努力�！�

　　赤蓮聽到這樣的話，仿佛天都明亮了。她曾經(jīng)是多么地害怕“不行”“你不對”這樣的話語，但換個(gè)角度，這樣的爭論也讓她成長了許多啊！

爭論的作文3

　　星期一下午課外活動時(shí)，斑主任趙老師的辦公室里吵吵嚷嚷，爭論聲不斷。四年級的班委會正以“如何對待后進(jìn)生”為題進(jìn)行著激烈的爭論。氣氛相當(dāng)活躍，甚至有些緊張。

　　班長劉正首先發(fā)言說：“對我班少數(shù)后進(jìn)同學(xué)，我看應(yīng)該再努力爭取一下，特別是作為班委的同學(xué)更應(yīng)該主動地幫助他們才對�！睕]等班長說完，性情急躁的副班長王虎連珠炮似地開了腔：“什么幫助幫助的！我們班沒被評為先進(jìn)班，還不是怪了他們呀。要我看哪，對這些老大難，再也不能遷就了。你讓他一寸，他就想進(jìn)一尺，踩著鼻子夠臉，越來越不像話了�！�

　　“就是嘛，昨天李小寧還故意打碎了玻璃呢�！�

　　“今天上午張志因?yàn)閿?shù)學(xué)考了45分還罵街呢�！�

　　“我看對這些人軟的不行，干脆換硬的，放棄算了�！�

　　有好幾個(gè)同學(xué)表示同意副班長的意見。

　　這時(shí)李紅同學(xué)站起來反對。（<）她說：“我認(rèn)為這些同學(xué)雖有缺點(diǎn)，但我們應(yīng)該看到他們的進(jìn)步才對呀。昨天我還看見李小寧幫助值日生掃地呢�！�

　　“我同意李紅的看法，看問題就是不能看一時(shí)一事，我親看到張志同學(xué)星期天晚上都9點(diǎn)了還在家復(fù)習(xí)功課呢。我看只要我們團(tuán)結(jié)他們，想辦法幫助他們，他們是會變好的�！蔽捏w委員王小剛接茬兒說。

　　“算了吧，你別幻想了。想什么辦法？叫我說先放棄一個(gè)震震他們，這才是最好的辦法�！边@是心直口快的紀(jì)檢委員楊天的聲音。

　　同學(xué)們各抒己見，爭相發(fā)言，越說越激動，誰也不肯讓誰。辦公室就像開了鍋似的。我偷眼看了一眼老師，只見他坐在那里穩(wěn)如泰山，一言不發(fā)，只是笑咪咪地望著大家。這時(shí)他忽然把目光轉(zhuǎn)向我，從他那充滿希望的目光中，我似乎明白了什么。我鼓了鼓勇氣站起來說：“同學(xué)們，原來我是全校出了名的‘老大難’，在我的'身上似乎找不到一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，上學(xué)期被校長開除了，是趙老師忍受著我曾經(jīng)對他的謾罵和侮辱，頂風(fēng)冒雪三次登門去開導(dǎo)我，教育我，幫助我，才使我這個(gè)已經(jīng)開除兩個(gè)月的老大難，重新回到了學(xué)校，成了班里的優(yōu)等生，這學(xué)期還被同學(xué)們選為學(xué)習(xí)委員。我謝謝老師和同學(xué)們對我的幫助。”說到這里，我再也控制不住感情，眼淚流了出來。

　　同學(xué)們沉默了。剛才還十分強(qiáng)硬的副班長也不作聲了。李紅同學(xué)跟著抽噎起來。

　　趙老師帶頭鼓起掌來，掌聲充滿了整個(gè)辦公室。

　　們把目光轉(zhuǎn)向老師，等老師講話�？烧l也不會想到，趙老師竟宣布散會了，同學(xué)們也若有所悟地微笑著走出辦公室，回到自己的“崗位”。

爭論的作文4

　　一天晚上，月朗星稀，一片安靜祥和的景象，然而書房中卻久久不能平靜。

　　“嗨，別睡了！”鋼筆的叫聲在夜里格外的清晰，書聽到了，不耐煩地說：“別吵吵了！”鉛筆聽到了它們的對話，說：“書啊，你別仗著是城里人，就對我鄉(xiāng)下人呼來喝去�！�

　　書聽了鉛筆的話氣得那原來白花花的臉蛋，成了彩屏的，強(qiáng)忍怒火說：“鉛筆呀，城市有什么不好，交通可比你們這窮山惡水好多了，城里還有霓虹燈，還會變色呢？怎么不知道吧？”鉛筆聽了，剛要回答，書就以迅雷不及掩耳之勢堵住了它的話：“看，你那土樣兒，就知道你不知道，城里還有許多大工廠，生產(chǎn)的物品是各式各樣，城里還有鱗次櫛比的摩天大樓，有李白的詩為證：‘危樓高百尺，手可摘星辰，不敢高聲語，恐驚天上人�！�那些摩天大樓還可以用更小的占地面積，為更多的人提供住所，怎么樣，城市不錯(cuò)吧。”

　　鉛筆聽了它的話，雖然聽了這話心中感到很驚奇，但礙于面子，和書的帶有濃濃的火藥味的話，也不甘勢弱：“你還別得意，城里的大工廠將污水源源不斷地排向了河里，西湖的藍(lán)藻暴發(fā)就是一個(gè)血的教訓(xùn)�！睍�聽到這兒也不能否定，想要反駁，但是又無話可說，鉛筆找了個(gè)位置坐了下來，接著說：“不但如此，城市里的燈因?yàn)槌商斐梢沟亻_著，造成了能源浪費(fèi)這一點(diǎn)是不容忽視的，燈光還嚴(yán)重危害了一些昆蟲。城市里大量的`汽車所排放的尾氣使得地球的溫度越來越高。所排放的尾氣中還是有毒氣體，會危害人的身體健康�！�

　　書聽了鉛筆的話還是不服氣，“城市就算有許多缺點(diǎn)，但它所做出的貢獻(xiàn)還是不可磨滅的呀，它為人們提供了良好的居住環(huán)境，城里的各種休閑娛樂活動豐富了人們的生活，我還是認(rèn)為城市好�！�

　　“我說城市不好！”

　　“好”“不好”“好”“不好”……

　　“你們都別吵了，城市也是一把雙，既有好，也有壞，你們?nèi)�言兩語，又怎能說清呢？”這時(shí)，一旁德高望重的文具盒發(fā)話了，接著，一直默不作聲的鋼筆也說道：“對，城市是一把雙刃劍，要看如何正確地使用它，做出最大的貢獻(xiàn)�！�

　　大家聽完鋼筆和文具盒的話后，都為他們鼓起掌來。

爭論的作文5

　　今天天氣陰沉沉地，樹上的小鳥嘰嘰喳喳的吵個(gè)不停，原來是我和好朋友小萱因?yàn)橐坏缞W數(shù)題的解法發(fā)生一場史無前例的爭論。

　　我們先分析了一下題目，我發(fā)現(xiàn)這道題特別難，幾乎沒什么思路。小萱一只手拖著下巴，嘴里還在不斷默默念叨：小明參加耶！我的腦袋突然靈光一現(xiàn)，我想出來了，這道題應(yīng)該用假設(shè)法。我真是太聰明了！三下五除二我就把這道題給解出來了。正當(dāng)我興高采烈之際，慢著，這道題用方程解法才對。小萱若有所思地?fù)狭藫夏X袋。NO！就是應(yīng)該用假設(shè)法！我非常肯定地說。不可能，只能用方程解法。小萱也異常堅(jiān)定地說。我和小萱較上了勁，誰也不甘示弱，最終我們兩個(gè)的小宇宙爆發(fā)了，矛盾填滿了我們的心。一連好幾天我倆連話都不說了，好像在告訴對方自己是對的。

　　在一個(gè)陽光明媚的上午，這個(gè)僵局被打破了。那天代老師終于有空來給我們講解這道題，我心想：哼，小萱萱咱們走著瞧！代老師清了清嗓子說：同學(xué)們，這道題可以運(yùn)用以前我們講過雞兔同籠假設(shè)法來解。我得意的瞧了瞧小萱：看看我說的沒錯(cuò)吧。還沒等我得意一會，代老師又接著說：這道題其實(shí)不止一種解法，也可用我們最近學(xué)的方程來解。羞愧的表情同時(shí)出現(xiàn)在我和小萱的臉上，看來真是條條大路通羅馬，我們兩個(gè)考慮問題都有些片面了。

　　下課之后，我趕忙跑去喝了一口水，其實(shí)是為了掩飾我的'羞愧之心。緩了好一陣，我終于鼓起勇氣走到小萱面前說：小萱，對不起！當(dāng)時(shí)我的思維局限了，沒想到你可以用最新的方法達(dá)到勝利的彼岸，你的方法更加簡便，我應(yīng)該要向你多多學(xué)習(xí)。不不不，我其實(shí)也是瞎蒙的，你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要比我扎實(shí)多了，我更應(yīng)該向你道歉，向你學(xué)習(xí)才對。以后我們可以互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，我們還是好朋友。

　　通過這件事讓我們明白了通往羅馬的道路不止一條，學(xué)會了更加謙虛，我和小萱友誼的小船再次揚(yáng)帆起航。

爭論的作文6

　　“這最后一道題是什么答案啊?”科學(xué)考試剛剛結(jié)束，我正準(zhǔn)備找同學(xué)對答案，耳邊就飄來班長的聲音，我抬頭一望，原來是班長正在招呼同學(xué)和她對答案，這幫同學(xué)為了最后一道計(jì)算題炸開了鍋。

　　我連忙看了一下試卷，呀!這不是我也特別不確定的那道題嗎?我趕緊跳起來沖向班長的座位核對答案�？墒钱�(dāng)我發(fā)現(xiàn)我和班長的答案截然不同時(shí)，心里頓時(shí)凍成了一塊冰，眾所周知，班長的理科非常優(yōu)秀，她平時(shí)做事也非常細(xì)心，這道計(jì)算題，她大概率是對的。班長見我一個(gè)人在那里看著答案沉思，連忙湊過來瞧我的答案。

　　同樣，班長也嚇了一跳，因?yàn)槲业拇鸢甘?7，而他是200多。班長頓時(shí)不服了，立即嗶哩叭啦對我講起了她的思路：“怎么會是17呢?你看第一次發(fā)出的信號是0。4秒，第二次信號是……”一邊說，手還一邊招呼人似的揮動著，時(shí)不時(shí)的推一下滑落的'金框眼鏡，這一條條的思路和數(shù)據(jù)連珠炮似的，從她嘴里蹦了出來，被我的耳朵收集到大腦里，她的想法在我腦子里飄來飄去，聽起來好像還挺有道理，難道是我錯(cuò)了?

　　突然，我腦袋里好像“唰啦”一下，打打了個(gè)閃電，找到了班長思路的漏洞，聽班長說完之后，我立即反駁，畢竟誰都不希望自己是錯(cuò)的�！安粚Σ粚Γ�班長，你自己看，從第一次碰到信號，到第二次碰到信號是0。4，要除以二的，不然就算算的是……”一邊說，為了能讓班長明白，還一邊在紙上指了兩下，紙?jiān)谖沂种猩舷聯(lián)]舞著。

　　可沒想到我話還沒說完，就被班長截住。只見她推了推了推眼鏡，手略微拖著下巴，半邊身子倚在桌子上，搶過我手里的試卷，“可是這里的0。95怎么辦呢?前面不是應(yīng)該直接乘嗎?……”可我瞧她那副沒懂的樣子，唯恐是我錯(cuò)了，連忙把試卷搶過來，又開始飛快地講。就這樣，試卷被我們兩人搶過來，扯過去，黑筆畫兩道，鉛畫兩個(gè)圈頭，弄得快破了，而最后我們兩個(gè)擺了半天的事實(shí)，講了半天的道理，弄得我口干舌燥，總算把班長說服了，事實(shí)證明，我是正確的。

　　這激烈的爭論終于結(jié)束了。哈!這不只是一場爭論，更是思維碰撞出火花，也是同學(xué)之間友誼的蕩漾!

爭論的作文7

　　說到爭議，我倒是想起了前幾天我爸爸講過的一則有趣的小故事“有理也受罰”。

　　說是古時(shí)候有兩個(gè)人發(fā)生了爭論，一個(gè)人認(rèn)為人四乘七等于二十七，另一個(gè)人認(rèn)為四乘七等于二十八。兩個(gè)人爭論了一天一夜，誰也沒有說服誰，最后他們兩個(gè)只好去找縣太爺論理。結(jié)果是那個(gè)有理的人挨了二十大板。那個(gè)人頗為不服，責(zé)怨縣太爺處事不公�？h太爺卻說：“你竟然和愚蠢無知的人爭論，難道不是更愚蠢，難道不該受罰嗎？”

　　這話的確很有道理，有理的人不一定非要和人爭辯個(gè)高低是錯(cuò)，即使有理，若是糾纏于一些無謂的爭論，就變成了一件愚不可及的事情。

　　我記得林肯曾這樣對一位和戰(zhàn)士爭辯的青年軍官說：“任何決心有所成就的人，其后果是難以讓人承擔(dān)的起的。與其跟狗爭辯，被它咬一口，倒不如讓先走。否則就算宰了它，也治不好你被咬的`傷疤�！北苊鉄o謂的爭論，不失為是一種明智的做法和策略。

　　所以，避免無謂的爭論，需要有海納百川的胸懷。如果你多想想自己的不足和缺憾，對于因失禮帶給他人不滿的行為思量，那么，你就不會因別人的建議不符自己的心意而懊惱了。因?yàn)槿魏慰匣〞r(shí)間對你表達(dá)不同看法的人，必然和你一樣對同一件事情表示關(guān)心。把他們當(dāng)做要幫助你的人，或許就可以把別人的反對升華為真誠的友誼。如果確實(shí)是自己不對，就不要為了個(gè)人面子和尊嚴(yán)而固執(zhí)己見。我們要“擇其善者而從之”，及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，勇于因自己的錯(cuò)誤而向別人道歉。

　　避免無謂的爭論，需要有良好的自控能力。面對別人的挑戰(zhàn)，尤其是態(tài)度比較蠻橫狠的挑戰(zhàn)，人有一種天然的自衛(wèi)心理。這時(shí)，我們需要冷靜，需要自制，千萬不要讓沖動之火，燒毀理智的韁繩。

　　美國教育家卡耐基說過：“有一種方法能得到爭辯的最大利益，那便是避免爭辯；避免爭辯就如同避免響尾蛇和地震一樣。”

　　我國有句古話：“天下事，何時(shí)了；有些事，不了了；一定了，不得了。”確實(shí)，爭強(qiáng)好勝絕不能消除誤解，只能使矛盾加深。只有避免無謂的爭論，才能使我們排除干擾，不為外界所累，一心一意致力于我們心愛的事業(yè)而有所作為。

　　人與人之間的不快，人與人之間出現(xiàn)意見上的分歧，倘若非要弄個(gè)水落石出，效果只會適得其反。因而，對非原則性的問題，采取不了了之的“和稀泥”的辦法，往往會使問題在不了之中了結(jié)。學(xué)會小事裝糊涂，避免無謂的爭論，這是我們?yōu)槿颂幨碌闹腔邸?/p>

爭論的作文8

　　生活就像一條時(shí)而湍急，時(shí)而平緩的河流，而爭執(zhí)就像一場洪水。洪水可以治理的，爭執(zhí)也有解決之道。

　　快開學(xué)了，我正在大廳里安靜地寫作業(yè)。我的父親是一名教師，他正在悠閑地讀書。我的母親抬起手腕，看了一下表�！斑�不備課？”她問父親。他打了一個(gè)哈欠，慢條斯理地回答道：“還有兩天，急什么。”母親皺了一下眉頭，語重心長地勸：“備好課，萬事俱備，只欠東風(fēng)，多好呀！”父親嘴角微微下垂，他低下頭來，沉默不語，營造出一種對峙的情緒。母親走開了，可她的心思像一個(gè)面包，憤怒正在慢慢發(fā)酵。

　　轉(zhuǎn)眼，一天就過去了。父親睡眼惺忪，正在欣賞琴鍵傳出的優(yōu)美音律。離開學(xué)只有一天了，他仍不備課。母親看到父親在彈琴的那一霎那，她黑白分明的眼珠就混沌了，棕色、黑色、白色都混在一起，像一鍋糊湯。她的.眼睛都在惱怒？母親從鼻孔中發(fā)出：“吭，吭！”兩聲，仿佛在警示父親�？筛赣H不但沒聽到，還彈得更起勁了！我感受到母親的憤怒已經(jīng)滿的快溢出來了，像一個(gè)即將爆炸的氣球。

　　“不備課！還怎么賺錢！喝西北風(fēng)喲！”她脫口而出，聲音鏗鏘有力、干脆、又尖銳，似乎穿透了整個(gè)樓層。我蜷縮成一團(tuán)，兢兢業(yè)業(yè)地寫作文。父親的胖臉轉(zhuǎn)過來，又說了一遍他的口頭禪：“還有24小時(shí)，急什么！”母親認(rèn)為父親是在嘲諷她，輕視她，她的惱怒燃燒著，生氣達(dá)到極點(diǎn)。父親看見母親的神情，嚴(yán)肅起來，但他仍堅(jiān)持己見。兩人神經(jīng)緊繃著，劍拔弩張。還是母親先進(jìn)攻，她竭盡全力地喊叫：“拖拖拉拉就是不好！為什么事情要等到火上眉梢再做？！”她攥緊了拳頭，五官有些扭曲：鼻子皺成一團(tuán)，眼睛瞇成一條縫，嘴巴歪扭。父親長嘆一口氣：“有時(shí)間，急什么�！备赣H母親的爭論越來越激烈，震耳欲聾。我看不下去了，便跳進(jìn)戰(zhàn)場，想勸勸。我先對最激昂、猙獰的母親說：“要諒解別人的做法…看看別人的思維�！蔽液ε碌膸缀跻�落下眼淚。我又對平和的父親說：“早備課早休息！母親的角度也是有道理的。”

　　母親對我的勸說不屑一顧，可父親接納了我的勸說。我瞥見了母親，見她的面容逐漸舒展。父親打開電腦，打開文件，慢慢地翻到要備課的幾頁。母親也湊過來看�！肮�哈！就說急什么！”父親的笑聲傳來。我一看，已經(jīng)備好課了！“你故意假裝沒備課？”母親欣慰地問�！拔彝�了我已經(jīng)備課了…”一家人其樂融融，爭吵仿佛沒發(fā)生過。

　　發(fā)生爭論時(shí)，不妨換個(gè)角度看問題，使?fàn)幷搱A滿解決！而且，有時(shí)爭吵還有一個(gè)意外的結(jié)局！

爭論的作文9

　　每個(gè)人都有一個(gè)家庭，在這個(gè)家庭里，溫暖的故事總是許多許多，但不免有時(shí)也會發(fā)生一些誤解與沖突。在我的家庭中就發(fā)生了這樣一事。

　　記得那一次，我就被父母誤解了我的童心，與我發(fā)生了爭執(zhí)。四年級的時(shí)候和朋友們玩。；在我們玩的正開心的時(shí)候，來啦一只小貓，他老是跟著我們，我們走到那他跟到哪。我想：這只小貓為什么給著我們呢？我認(rèn)為他是一只流浪貓，怎么辦呢，有人說：“把他帶回去吧！”，還有人說：“不用了，太麻煩�！蔽蚁肓讼�，說：“把他帶回去吧，不然就餓死了！”，我把它抱在懷里。最后經(jīng)過我們商量決定了，要把它帶回去，一人養(yǎng)一天。我們就這樣懷著一顆幫助小動物的.童心把它留了下來，雖說是一人養(yǎng)一天，可是他們的家長沒有一個(gè)同意的，最后我沒跟家長商量，把他抱回了家里養(yǎng)著。

　　養(yǎng)了一段時(shí)間，爸爸我的媽媽終于發(fā)表意見了，不讓我養(yǎng)了，爸爸說：“養(yǎng)貓?zhí)�麻煩，不光考慮食物，還要考慮大小便�！蔽业膵寢屨f：“養(yǎng)你一個(gè)都這么麻煩了，還要養(yǎng)個(gè)貓嗎？”但我還是不愿意，不小讓我的媽媽丟掉。上課的時(shí)候，總是擔(dān)心著這貓，總是怕它丟了。

　　有一天，我回到家里，發(fā)現(xiàn)貓竟然不見了，我不知為什么便問爸爸，爸爸說：“我把它裝在一個(gè)盒子里，丟了，里面還放了一條魚，不會餓死的，這樣做對吧�！蔽彝蝗粵_出家門到樓下去找，找了這個(gè)樓，又去那個(gè)樓，沖進(jìn)這個(gè)草叢，又到那個(gè)草叢。最后終于在車底下聽見了微弱的“喵喵”的叫聲，果然這就是我的貓，我又把它抱了回來。

　　第二天，我與我的媽媽商量了一下，最終決定了，要把他送到一個(gè)安全的地方，有人照顧的地方。找了許多人，終于有一個(gè)買鴨子的人收養(yǎng)了。雖然已經(jīng)安頓下來了，但我還是不放心，夜夜擔(dān)憂，想著小貓……

　　大人總是不理解孩子們，我希望家長可以與孩子來溝通理解孩子，不要再引起這樣不必要的家庭風(fēng)波！

爭論的作文10

　　金色的陽光從窗口探出腦袋，在地面上跳躍著，奶奶坐在老木凳上織著毛衣，陽光淹了大半個(gè)身子。爺爺?shù)南ド掀戒佒�一張�?bào)紙，瞇著眼看報(bào)。

　　如果你說，這將是一幅溫馨美好的畫面，那么我只能恭喜你回答錯(cuò)誤。

　　奶奶突然抬起頭，扯閑話道，“聽說河?xùn)|家老平家的娃兒，考上了一所好大學(xué)，這孩子呀，我有印象，小時(shí)候就特乖巧�！�

　　爺爺摘下老花鏡，挺嚴(yán)肅的，一字一句地說道，“明明是河西頭張四家的小娃兒，你這耳朵兒�！�

　　奶奶有些急了，火氣噌噌噌往上冒，嘴里像是放鞭炮，噼里啪啦的，“昨天隔壁的李二嬸還跟我念叨，那就是老平家的娃兒，前天……”

　　話沒說完，爺爺急了，“瞎說，今天早上我碰到張四，他還給我發(fā)糖呢，說是孩子有了出息，非要向我報(bào)喜哩�！�

　　奶奶越說越氣，轉(zhuǎn)身就往外走，邊走邊嘟囔，“肯定我說的對，我現(xiàn)在就去問老平，看你服不服。”爺爺也不甘示弱，把手往后一背，“走就走，咱們一塊去，我就不信哩�！�

　　于是奶奶跛著個(gè)小腳，蹬蹬噔噔地走在前面，像生了風(fēng)似的。一小縷傲嬌的頭發(fā)，很好笑的，倔強(qiáng)地立在了額前。爺爺依舊背著手，慢悠悠地大步大步走在后面，似乎一點(diǎn)也不著急的輕松。這田間的羊腸小道呀，彎彎繞繞，這一矮一高的背影呀，被金色的陽光拖得很長很長，這小路旁的小野花，小野草呀，輕輕地?fù)u擺著，像唱著一支無名的歌。

　　奶奶坐在門前的老竹椅上上，很舒服的'兩手交叉放在身前，頗有些得意地說，“怎么樣？我就說是老平家的娃，你偏不信，現(xiàn)在知道了吧！”

　　“行行行，不就是你的話說對了嗎？瞧你那得意樣。”爺爺也躺在太師椅上，手里的老蒲扇是扇非扇地晃了幾下。

　　“嗨，這老頭子……”夕陽很有意境的撒下一縷縷如詩如畫的溫暖，一只青鳥劃過天際，溫婉的弧度。我想這爭論中的幸福，我體會不到，也體會不了的。

　　這樣爭爭鬧鬧的日子，比平淡好，至少他們都快樂，都自在。等到爭不動的時(shí)候，是不是也在這抹余暉下，過往兩個(gè)人的回憶，是不是很暖？這么不重要，不重要的爭論話題，因?yàn)閮蓚�(gè)人，所以值得收藏。

　　門前的他們，在暖陽下打一個(gè)盹，爭論某件不打緊的事，現(xiàn)在我才明白了，這爭論中的溫情。

爭論的作文11

　　在生活中難免會發(fā)生沖突，化解矛盾可以使彼此之間感情更加深厚，解決沖突可以讓自己的成長更有意義。遇到?jīng)_突時(shí)，多說一句“對不起”就會風(fēng)平浪靜；碰到矛盾時(shí)，多說一句“沒關(guān)系”就會海闊天空。

　　又一次，一位同學(xué)向我借了十塊錢，我很樂意的接受了。第二天，他因?yàn)楸任以绲剑�所以先把錢放到了我的課桌上。當(dāng)我叫他還錢時(shí)，他一動不動的對我說：“我已經(jīng)把錢放到你的課桌上了。”我聽了后緊張的說：“可我今天早上來的時(shí)候沒有看見呀？”“��？”他著急的說，“你在仔細(xì)的找找，我驚天早上放了呀？”于是，他跟我來到了我的課桌旁邊找了起來。有這樣兩個(gè)課間過去了，他仍然沒找到。到了第三個(gè)課間，我終于忍無可忍了，大聲對他說：“沒帶就直說嘛，可以明天再還呀，干嘛找一個(gè)這么幼稚的借口！”聽了我的責(zé)備，他十分焦急的說：“可我明明帶了呀�！薄安挥谜f了，我都知道了，”我毫不留情的說：“我就不應(yīng)該接錢給你”說完，我就轉(zhuǎn)身回到了我的.座位上。

　　到了中午，我在寫作業(yè)是不小心把筆碰掉地下了，我低頭一看，課桌的桌腿地下壓著一張十塊錢的票子。我悄悄地把十元錢撿了起來，想起早上的事，看來我錯(cuò)怪他了。我十分不好意思，下課走到了他的面前，無地自容地對她說：“今天早上你給我的十元錢我找著了，對不起，我錯(cuò)怪了你，我也不該對你大吼�！彼�笑了笑，說：“沒事啦，其實(shí)我也有不對，我不該把錢放你桌子上，來的你找了那么半天。”我們化解了矛盾，成了比以前更好的好朋友。

　　在生活中，一定要做一個(gè)心胸像大海般寬闊，脾氣像絨毛般細(xì)微的人，只要人人懷有一顆關(guān)心、體貼、理解、寬容和禮讓的心，生活中的沖突就會少一些，和諧就會多一些，就會少一些，謙讓就會多一些，苦惱就會少一些，歡悅就會多一些，猜疑痛苦就會少一些，信任豁達(dá)就會多一些！

爭論的作文12

　　冷風(fēng)肆無忌憚地刮在我臉上，原先明朗的陽光此刻也蒙上了一層昏暗的面紗，樹上還有幾只小鳥在探頭探腦地左顧右盼，殊不知一會兒會有一場暴風(fēng)雨，沒收這一切的和平。

　　我在回家的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就嗅到了一陣殺氣。

　　果不其然，剛進(jìn)門，就見媽媽正怒氣沖沖的來回踱著步。我想悄悄潛入內(nèi)屋。

　　“站住，今天你出去時(shí)是不是又忘拉窗簾了？”媽媽喝住了我。

　　我還以為多大事兒呢，于是我便答應(yīng)了一聲：“嗯�！�

　　“你這么大了，怎么交待的什么都不聽呢？要我給你說幾遍才能長心？”媽媽嚴(yán)厲呵斥道。

　　“不就沒拉個(gè)窗簾兒嗎？”我趕緊辯駁道。

　　“我給你說多少遍了，要拉窗簾要拉窗簾……你什么時(shí)候記住過？”

　　我暗暗一驚，老媽吃火藥了？

　　“拉不拉窗簾有多大關(guān)系？至于這樣嗎？”我在氣勢上也不服輸，也學(xué)媽媽雙手叉腰，柳眉倒豎，直起腰板。

　　“還‘至于這樣嗎’，咱屋光線這么亮，對面的人都能看得見�！眿寢屵呎f邊兩手掌心向上，急促拍打著。

　　“不可能對面人看不見咱屋的！”我用手，指著對面的樓說。

　　“你咋知道看不見？咱樓間距這么小，對面的都看得見。告訴你吧，之前我去對面樓上看咱家廚房，看得一清二楚……”

　　我和媽媽你一句，我一句爭論到白熱化時(shí)，爸爸回來了。聽完我們各自的理由后，他毅然站到了媽媽這邊，并且還語重心長地對我說∶“兒子啊，你不了解你媽媽的用心良苦�。∷�怕對面人看見，是在為你著想��！萬一對面有壞人看見只一個(gè)小孩在家，他會不會趁機(jī)干壞事呢？偷東西不說，萬一傷到了你呢，這可多讓你爸媽操心啊。還是要有點(diǎn)安全意識才好！”

　　聽罷爸爸一番說教后，我心頭那塊疙瘩解開了。無言獨(dú)上陽臺，臨近傍晚了，陽光透過云層射進(jìn)來，腳下鵝卵石鋪成的路，光線斑斑駁駁，愈發(fā)襯出一片溫暖的氣氛。

　　母親嚴(yán)厲，父親平和，盡管表達(dá)愛的方式不同，但無疑都是向著一個(gè)方向出發(fā)的'——對我的愛。正因?yàn)槲业娜松�有這兩種力量的推動，人生的小船，才能漸行漸穩(wěn)。

爭論的作文13

　　上課鈴聲驟然響起，黑板上彩繪成的“讀書利與弊”五個(gè)大字，被透過窗戶稀碎的陽光投影得更加鮮艷。教室里頓時(shí)鴉雀無聲，隱約聽到操場上體育老師發(fā)出的號令。

　　太靜了，靜的讓人緊張，還有一點(diǎn)心慌。像“世界大戰(zhàn)”爆發(fā)前一刻。“我們的生活豐富多彩，趣味十足。最重要的，是文化的滋養(yǎng)。但是現(xiàn)在，文化的根本——書籍，有的卻不再那樣健康。那么，請同學(xué)們辯論一下讀書是利大還是弊大！”同學(xué)們釋放出早已按捺不住的熱情，瞬間掌聲如雷。主持人咽了口唾沫，在眾目睽睽之下顯得十分不自然。身為反方組長的我，早已坐臥不安，躍躍欲試了。

　　“世界上任何一位名人，他們的成長永遠(yuǎn)離不開書籍。書籍是人類進(jìn)步的'階梯，它使人成長，也推動著時(shí)代的發(fā)展，讀書難道不重要嗎？”

　　“喲，是個(gè)文化人�。∧蔷�干的短發(fā)，一副溫文爾雅的樣子，還時(shí)不時(shí)扶一扶眼鏡，來者不善啊！”就在我想著如何應(yīng)對時(shí)突然一聲巨響。是黑胖子！

　　他憤怒地瞧著對方，舉著那只拍紅了的手，大聲嚷道：“但是現(xiàn)實(shí)哪有你想的那樣美好！看看現(xiàn)在的每一家書店，門口擺著琳瑯滿目的武俠傳奇，里面的打打殺殺，只會誤導(dǎo)我們的思想，不會使我們有所進(jìn)步�！�

　　是條漢子，粗中有細(xì)啊，“黑胖子”有力地壓制了對方。

　　正當(dāng)我得意時(shí)，對方給我潑了瓢冷水：“只要你是理智的，那么就不會受其干擾，你依然可以進(jìn)步，可以挑一些好的書籍去讀�！笔菍W(xué)習(xí)委員——一個(gè)總是昂著頭的家伙。一甩頭發(fā)，一擼袖子，簡直一個(gè)假小子。

　　“但是外面的東西誘惑太大了，我們這個(gè)年齡容易上當(dāng)。再理智也想去嘗試著讀一下，一讀就上癮�！碧炷�，是班花姐姐。這氣質(zhì)，那抖動稿子的動作！太高大上了。突然，現(xiàn)場又安靜下來。

　　是正方組長“黃毛”發(fā)言了：“如果不靠近那些雜書，讓自控能力差的同學(xué)在家長的陪同下買書，就不會出現(xiàn)那樣的事情�！焙喍潭�精煉的話語，還有他那抹微笑，殺意滿滿�。�

　　“我們的生活不能永遠(yuǎn)依賴父母吧？而且除了書店，在網(wǎng)絡(luò)上的問題豈不是更加危險(xiǎn)？”我十分激動，臉漲得通紅。那一刻，我覺得自己無比偉大……

　　主持人做了總結(jié)后，下課鈴響了。

　　短暫的四十分鐘，我們辯出了風(fēng)采，辯出了勇敢，最后，我們辯出了團(tuán)結(jié)。

爭論的作文14

　　一天晚上，主人滅了燈，上床睡覺去了，水果就開始嘰嘰喳喳的議論，題目是：誰最讓人喜愛！

　　西瓜先說：“我的身體，能夠讓人們吃個(gè)飽，看我身穿黑綠相間的服裝，就是水果中的英雄，你們這些小不點(diǎn)，比如草莓什么藍(lán)莓的小水果，十個(gè)也不上�！薄罢f錯(cuò)了，老兄，我才是水果中的'將軍。”榴蓮接著說，“看我身穿鎧甲戰(zhàn)服，全身長刺，非常厲害！”說著，就把一個(gè)旁邊淘氣的小草莓給壓死了，嚇得大家打哆嗦。這時(shí)，橙子也來參加，一進(jìn)門就聞到一股陣陣臭味，差點(diǎn)把他們橙子們給臭暈了，大聲嚷著：“是誰的臭味？”，“我的臭味。”，“趕快給我滾下臺去，觀眾都臭暈了。”這時(shí)榴蓮才乖乖的下了臺。臭氣沒了，橙子們一下子神氣活現(xiàn)，精神抖擻，差一點(diǎn)自己都忘了叫什么名字。他們說，看我們金黃的身子，那位能比的上，再說，我酸甜可口，現(xiàn)在最流行的就是橙汁了，那屎黃色誰看了都很喜歡，突然，一個(gè)小橙子說：“老大，你太激動了，你把我們金黃色說成了屎黃色�！边@時(shí)，臺下爆笑，老大被氣暈了，由橙子軍隊(duì)把他抬回去。

　　接下來，蘋果上了場，“我們是最出名的水果，沒有人能跟我們比�！薄靶欣残欣�，我知道了，你不就是仗著你出名來推到我們。”藍(lán)莓不服氣的說，“對呀對呀，我同意你的意見�！辈葺�說。蘋果怒火中燒，大喊一聲沖啊，他的手下有蘋果、橙子、橘子三樣，和草莓兵還有藍(lán)莓兵打了起來，越打越興奮，都打的不可開交，就在這時(shí)，菠蘿和菠蘿蜜走了過來，一個(gè)是國王一個(gè)是王后，見他們打的不可開交，就把他們分開了，讓他們都回自己軍隊(duì)去。

　　接下來，最重要的時(shí)刻來了，國王和王后開始講話，大家都屏息凝神，大氣都不敢喘，等著國王和王后發(fā)話，王后說：“我們水果大家族要和平，不能不團(tuán)結(jié)。”國王說：“就像剛才水果打架一樣，我們能好受嗎，要是都要打仗，這樣，水果族里都稀里糊涂了，所以，以后要在打架，判死刑！”臺下的觀眾都很害怕，害怕自己被判死刑，所以都和睦相處了。

　　就在這時(shí)，門吱吱的響，水果們知道是主人來了，因?yàn)樘於剂亮�，他們飛速的回到自己的位置上，從此以后，水果里再也沒有爭論過。

爭論的作文15

　　深夜，周圍一片寂靜，這時(shí)候，從劉紅的書包里卻傳來一陣吵鬧聲，噢，吵架的不是別人，正是劉紅的文具，原來他們正在比賽“誰的本領(lǐng)最大”的演講呢!

　　第一個(gè)發(fā)言的是鉛筆哥哥，只見他跳上桌子，對著其它文具叫到：“哎，朋友們，要說本領(lǐng)最大的，那冠軍寶座還不屬我!現(xiàn)在劉紅正是練字的好階級，再說，她寫作業(yè)用的最多的也還不是我!哪還有你們的份兒呢”沒等鉛筆說完，橡皮弟弟一骨碌跑到椅子上，得意洋洋的說：“我可比你強(qiáng)多了!每次劉紅寫錯(cuò)字，都是我給擦掉的，你們這些小輩輩兒，滾一邊去吧!”說完，慢慢吞吞的走回文具盒里。

　　尺子妹妹聽了以后，可不服氣啦，她對橡皮沒好氣的說：“去去去，別把你自己贊的'這么厲害。我呀，才是本領(lǐng)最大的，你們瞧瞧，劉紅哪次畫直線用的不是我，哪次畫畫手里不是老握著我，我才是最最最有本領(lǐng)的!”還是鋼筆大姐沉的住氣，她緩緩的從鉛筆盒里走出來，對它的兄弟姐妹們贊到：“別看我最后一個(gè)來，可是我的用處可是比你們每一個(gè)都大多啦，尺子，你說說，你能寫字嗎?”“不……能!”尺子頓時(shí)啞口無言，鋼筆又繼續(xù)說：“這就對了，還有哩，橡皮，你說說，你能涂藍(lán)色嗎?”“我也不……能!”橡皮自知理虧，悄然無聲的走了。

　　鋼筆聽了以后，得意極了，就在這時(shí)候，最有主見的文具盒大娘心平氣和的對鋼筆說道：“你呀，雖然是劉紅最常用的，可也不見得本領(lǐng)最大呀，不信，你試試看，假如你寫錯(cuò)了字，橡皮不來幫你忙，你能把錯(cuò)誤改正嗎?”一句話，把鋼筆說的滿臉通紅。

　　文具盒大娘看見了鋼筆非常慚愧，便原諒了它，并又對文具們說：“我們各有各的用處，缺少了誰也不行，不然，劉紅就不會每天都把你們一起帶回學(xué)校了，你們說，對嗎?”文具們聽了文具盒大娘的話，，一個(gè)個(gè)心里都陷入了沉思，周圍又恢復(fù)了平靜了!

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