關于最后的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的關于最后的作文，希望能夠幫助到大家。

關于最后的作文1

　　那挺拔的大樹隨風搖曳，沙沙作響，瞧見他精神煥發(fā)，我不禁整理好脖領上系著的紅領巾，望著親切的一切都在這，幾年里笑過，聞過，乘涼過，還有那親切的商鋪我也很快望見了那幾個穿同樣班服的同學！

　　可怕的病毒把我們的距離隔開了一米，但一個個閃著亮光的眼睛，掩飾不住自己的滿心歡喜，耳邊傳來的都是：真的.是你嗎？半年不見，模樣未變，身高卻猛地躥了上去。同學們滔滔不絕，有聊自己長胖了的，有聊自己寒假玩兒什么的，而我呢？我的好奇心比較重，心想，老師和其他同學都是什么樣子的呢？

　　那些個男同學應該都長老高了吧？一些同學，會不會戴上牙套了？那是什么樣的呢？是不是蠢蠢的？還是文質彬彬的？

　　在寒假里還想著：畢業(yè)有什么可難過的，各奔東西也不是還能再聯(lián)系嗎？等到了校門口時，突然是一種倒數(shù)的感覺，倒數(shù)還有最后那么三十來天，想到這里，我的熱淚還是自顧自的涌出來了，這六年的最后一個月該怎么過？

　　不長不短的六年也就是所說那樣是針尖上的一滴水，在曾經(jīng)的教室中的度日如年，也變成了度年如日。進教室的那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)老師好像撇了我一眼，我急忙躲避了，但坐下的時候又希望老師能看到我，多希望老師多看我?guī)籽邸?/p>

　　這六年的最后一個月，我該怎么過？我想是不留遺憾的吧！是快樂而又辛苦的吧？而那些沒有血緣關系的朋友，老師們卻如親人一般，我感受到了，是如父母一般給予的關注和關愛，這些感受是用時間積累的，這六年的最后一個月，我該怎么過？和同學一起努力，一齊拼搏，讓快樂和汗水并存！

關于最后的作文2

　　我與最后的距離開始消失，從這時起就一直消失下去。

　　教室里的“會考倒計時”在黑板頂端在每天向我赤裸裸地宣戰(zhàn)，就像是霎時的電光，在毫無防備的情況下，拋下一到更深的黑暗留在我的視野里。仿佛我只能望見它，我的任何其他的欲念都要被斬斷，只許在它的囹圄里垂首不語。

　　會考并不是考你會的，而是要考你不會的，但必須要求你是會的。就像一個夢想，晚上夢里做的，白天不敢想的。我們必須明白，考試不一定會讓你有所收獲，但是讓你有所收獲的就一定是考試�，F(xiàn)實就是如此的冷澈，而你又是如此的孤單。生物與地理就這樣，布滿著如經(jīng)緯網(wǎng)般猙獰的面孔，不斷地生長與繁殖。

　　那時的我，還只能傻傻地分辨上與下，左與右，傻傻地相信星星是會眨眼的，我們是生活在地球內(nèi)部的，傻傻地質疑難道光真的能讓植物吃飽？難道我真的能裝在媽媽的肚子里？生物與地理把我們帶回了一個很神秘的地球，就算我們毛骨悚然，也甘之如飴。然而到了最后，整個世界就像一個蛀空了的牙齒，麻木木的，倒也不覺得什么，只是風來的時候，隱隱的有一點酸痛。

　　我不喜歡考試，我討厭考試前像打了雞血一樣把工具書翻得沙沙響，我討厭自己走在回望中的道路中，這樣的我會驚心動魄，我討厭別人在復習的.時候，我就像在預習；我討厭輕飄的畏懼感，像是一整個秋天的落葉，把我的世界里落成黃色的。我到了最后，沒有余裕，嚴峻的形式給予我攀爬的勇氣，而我現(xiàn)在的茍延殘喘并不為別的，難道我還能在飛機起飛時龐大的噪音下面駐足癡望，難道我還能在尋找從領圈里一直曬進去，曬到頸窩里的究竟是太陽光還是燈光？我沒有多余的時間，那兩本被我攥得泛黃的書本在最后時，便是我的生命。

　　到了最后我在東經(jīng)118.25°北緯14.30°的地方里，間接地以光為能量地生存。

關于最后的作文3

　　望著我們齊老師，我不禁想起了原來齊老師對我們非常的嚴，我還曾經(jīng)怨過老師呢！

　　“都什么時候了？你們還……”齊老師大聲說著，“都要畢業(yè)了，你們……”老師氣的都要說不出話來了，我望著老師眼前的許多許多的留言本，老師念出聲來了：“長大后我一定去喝你的喜酒！這……你們聽聽！你們多小，而且還快畢業(yè)考試了！現(xiàn)在還一心想著這個！��！”老師把一桌子的.留言本仍在地上，我們嚇了一跳。說真的，那時我真為同學們著急呢！還有幾天就畢業(yè)考試了，同學們居然還在寫這留言本，還寫這樣的話，這難道不是明明讓老師傷心嗎？老師的聲音都顫抖了，“你們……要考不好那可要后悔的，這是人生的第一步�。　崩蠋熣f完就走了。后來，同學們當然都努力學習了，再也不一心二意了。

　　再看看數(shù)學老師，她更是為我們操心�。∧谴�，老師有事來晚了，教室里比下課還亂，老師進門后同學們立刻安靜了下來，“你們就這么亂啊！唉……老師有事來晚了，對不起啊！”老師看見同學們亂當然很生氣，但不久就說起了對不起，然后就趕緊上課。下課時，老師說：“以后我沒來，你們就要自己復習哦！不要那么亂了哦！”

　　再看看一張張熟悉，可愛的同學們的臉，我就覺的很親切，這可是和我待了6年的同學啊，一起歡笑過，一起傷心過，一起共患難的同學們，當然對他們的感情當然很好啦！可現(xiàn)在，我們要分開了，有誰會舍得呢？你看我好朋友，我們一起克服困難，一起共賞歡樂，我們當然更難舍難分了。

　　朋友啊，老師啊，留著這張照片，我們還有見面的機會的！

關于最后的作文4

　　最后的旅行

　　“轟轟轟”，是汽車在開動的聲音。而它就在這車上，完成它的旅行。

　　它閉上眼，靜靜的回想。

　　“再見了我親愛的家園。”它嘆息著說道。

　　風和日麗的早晨，有鳥兒將它從睡夢中喚醒。它睜開眼，舒展著它的樹枝，迎接著陽光對它的教誨。它有時也會回頭看看它四周的那些小樹們，講著有趣的故事給它們聽，小樹們也會時不時的點頭，示意它們聽懂了它的話，它呢，也會自然地露出笑容，它喜歡這種做老師的感覺，它很喜歡。

　　太陽正值的中午，就是它最有用處的時候。它會盡力伸展著它的枝條，讓它的每一片樹葉都發(fā)揮了作用。它身邊的小樹可以在它的庇護下慵懶的睡著午覺，養(yǎng)足精神。它也會搖擺著，仿佛像在為它們唱著搖籃曲。當然，可以享受這樣待遇的不僅有小樹，還有人們。他們會坐在樹下的長椅上休息，也會嘮嘮家常，談談工作，說說煩惱，有時小酣一會。對它而言，人們的到來是多么的興奮，幸福，因為它可以聽見聲音，感受人間的喜怒哀樂，充實它的經(jīng)歷。它喜歡這種為別人付出的快樂，它喜歡這種感覺，它很喜歡。

　　月亮照亮大地的晚上，是它最愜意的時光。它會閉上眼，聆聽小樹們中午做的夢，聆聽夜風帶來的音樂，聆聽鳥兒們的呼嚕聲。它會讓小樹們幫它執(zhí)勤，幫它看好屬于它的.那個家。

　　一切對于它來說都是那么的美好。

　　自從那個早晨，一輛車來到了它的身邊，它滿是疑惑，人們是要干嘛？他們應該是來講故事給我聽的吧，多好啊，我要打起精神。

　　但是，它聽見了最刺耳的聲音。

　　“樹樁，你還在那里吧，我可能回不來了，我不能再享受以前那樣的生活了，我不能再享受教小樹們的樂趣了，不能再聽見善良的人們的故事了，不能再聆聽我喜歡的聲音了。我在路上很快樂，這次旅行我很難忘，希望你能繼續(xù)在那里，不要重復我的旅行�！�

　　它回想了這一天它本該做的事。

　　車停了，它的旅行結束了。

　　這是它的第一次旅行，也是最后一次。

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