【精華】有趣的小實(shí)驗(yàn)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的有趣的小實(shí)驗(yàn)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文1
今天上午,北風(fēng)呼呼地刮著,我興高采烈地來(lái)到作文班。郭老師說(shuō)今天要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。 實(shí)驗(yàn)快要開(kāi)始,郭老師說(shuō):“做這個(gè)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的東西有:一個(gè)塑料瓶、兩個(gè)裝滿沙粒的紙杯,一個(gè)裝滿石塊的紙杯,另一個(gè)裝滿石子的紙杯。要把四個(gè)紙杯里的東西都倒進(jìn)塑料瓶中!
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師讓張春同學(xué)來(lái)試驗(yàn)。只見(jiàn),張春先把兩個(gè)裝滿沙粒的紙杯內(nèi)的沙拉倒進(jìn)了塑料瓶中。然后,又把那個(gè)裝著石子的紙杯內(nèi)的石子倒進(jìn)了塑料瓶中,不過(guò),石子只倒一半,塑料瓶已經(jīng)倒?jié)M了。張春同學(xué)急得皺緊眉頭,汗如雨下,用全身的力氣,想把石子全都倒進(jìn)去,可是,不管張春同學(xué)怎么用力,石子都紋絲不動(dòng),張春同學(xué)做的'實(shí)驗(yàn)失敗了。
郭老師上場(chǎng)了,只見(jiàn)他先把石塊倒進(jìn)塑料瓶中,然后把石子倒進(jìn)去,最后再把沙子倒進(jìn)塑料瓶中,這時(shí),奇跡出現(xiàn)了,四個(gè)杯子里的東西都倒了進(jìn)去。郭老師說(shuō):“這是因?yàn)槭影咽瘔K產(chǎn)生的縫隙補(bǔ)滿,沙粒把石子產(chǎn)生的縫隙補(bǔ)滿! 這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白一個(gè)道理:做什么事都要開(kāi)動(dòng)腦筋,取長(zhǎng)補(bǔ)短,這樣才能取得成功。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文2
今天,我們要來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn):徒手砸核桃。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,同學(xué)們只見(jiàn)楊桃拿出一袋大小各異的核桃。同學(xué)們既興奮又害怕,就七嘴八舌的議論起來(lái)。這時(shí),我心里在想:“我要不要上去呢?如果失敗了,會(huì)不會(huì)被嘲笑呢?徒手砸核桃會(huì)不會(huì)很疼呢?”我?guī)е@些疑問(wèn),實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。
第一輪,龐碩成同學(xué)舉起了手,他走到前面楊桃不小心給他拿了一個(gè)空心核桃,讓他占的一些小便宜,他很容易就砸開(kāi)了。于是楊桃又給他一個(gè)實(shí)心的.核桃,他先砸了一下,核桃沒(méi)有砸碎,他又重重地砸了一下,核桃被砸碎了。于是楊桃把這個(gè)核桃獎(jiǎng)勵(lì)給龐舒城同學(xué)。
第二輪是小錢同學(xué),楊桃給他拿了一個(gè)調(diào)皮的小核桃。那個(gè)核桃似乎知道在它面前的是一個(gè)大力士,小錢把手握成拳頭,砸下去的時(shí)候那個(gè)小核桃渾身發(fā)抖,像一旁逃去。小錢沒(méi)有放棄,他又試了一次,小核桃又一次成功的逃跑了,第三次小錢終于成功了!最終同學(xué)們也爆發(fā)出一陣喝彩。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),讓我明白了一個(gè)道理:雖然核桃很小,但你們也不能小看這些事物。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文3
星期一,老師說(shuō):“今天我們來(lái)做個(gè)有趣的小試驗(yàn)吧!”我好奇地想:這個(gè)試驗(yàn)怎么有趣呢?真想馬上開(kāi)始呀!
老師拿來(lái)一個(gè)紅色的杯子和幾張紙,讓我們幫她揉成紙團(tuán),接著把這些紙團(tuán)塞到杯子里,然后使勁地按了按,把它壓實(shí)。我更奇怪了,老師要干什么呀?老師把我們帶到了水池邊。那里有一個(gè)盆,里面裝滿了水,只見(jiàn)老師把杯子輕輕地扣進(jìn)盆里?吹竭@,大家七嘴八舌地議論開(kāi)了。有的說(shuō):“紙一定會(huì)濕的!”有的說(shuō):“紙一定會(huì)掉下來(lái)的'!”還有的說(shuō):“我覺(jué)得紙不會(huì)濕!”結(jié)果到底怎么樣呢?老師慢慢地把杯子拿出來(lái),杯子壁上的水直往下落,我一想:里面的紙一定會(huì)濕的。老師讓一位同學(xué)把紙?zhí)统鰜?lái)。他一摸,原來(lái),這紙上一滴水都沒(méi)有。我猜想:有可能是空氣把紙給頂住了。
然后,我也像老師一樣做了一遍,結(jié)果,紙團(tuán)依然沒(méi)有濕,我的試驗(yàn)居然也成功了!
最后,老師告訴我們:“杯子里有空氣,在大氣壓強(qiáng)的作用下,水就進(jìn)不到杯子里,所以,紙就不會(huì)濕了!蓖ㄟ^(guò)這個(gè)試驗(yàn),我知道了大氣壓強(qiáng)的作用,原來(lái),空氣有這么神奇的作用呀!這個(gè)試驗(yàn)真的很有趣呀!
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文4
中午,我看了一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)——豌豆驚魂。這可真有趣,我也來(lái)試一試。
哈哈!這個(gè)實(shí)驗(yàn)不就是一個(gè)“惡作劇”嗎!我照著電視上說(shuō)的,準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯、一些水、一些干豌豆和一個(gè)金屬蓋子。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,卻找不到實(shí)驗(yàn)地點(diǎn),我想了想,就在茶幾上吧!
首先,在玻璃杯里裝滿豌豆。我小心翼翼的,生怕把玻璃杯打碎了。接著,我又把杯子里接了一些水,我特別緊張:萬(wàn)一豌豆涌出來(lái)怎么辦呢?幸好,杯子里的豌豆沒(méi)有“跑”出來(lái)。然后,我端著滿滿的`杯子向金屬蓋走去,把它放在了蓋子上。最后,我把它藏在了妹妹的床底下,靜靜地等著。
幾小時(shí)后,豌豆一顆一顆“蹦”到了金屬蓋上。那令人毛骨悚然的聲音,一下子把我嚇了一跳。天呀!這是怎么回事?
我拿起《實(shí)驗(yàn)百科》這本書,查了查。原來(lái)豌豆的細(xì)胞里有半透膜,水進(jìn)去了,豌豆就膨脹了起來(lái)。杯子里越來(lái)越擠,豌豆就調(diào)皮地“蹦”出來(lái)了!
這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣,我愛(ài)做實(shí)驗(yàn)!
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文5
今天我做了一個(gè)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)。
大家首先要準(zhǔn)備一個(gè)塑料尺子,或者塑料板,還有一張紙,要把紙撕成小紙屑,就好了。
怎樣做呢?我下面就來(lái)給大家講一講吧!
先用塑料尺子或塑料板,在頭發(fā)上,或者在衣服上摩擦幾下,再去吸小紙屑,那樣的話,小紙屑就會(huì)歡快的跳起舞來(lái)哦!十分的好玩!
為什么會(huì)這樣呢?
其實(shí),這是因?yàn)樗芰习逵形矬w磨擦產(chǎn)生靜電的,然后靜電就吸起了小紙屑,所以小紙屑就會(huì)歡快的跳起舞來(lái)哦!這個(gè)道理大家明白了嗎?
怎么樣?大家一定非常喜歡做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧!大家不放在家里也做做這個(gè)實(shí)驗(yàn),不但有趣而且還蘊(yùn)涵著一定的'科學(xué)道理,就會(huì)從玩中取得知識(shí)。
大家不要嫌我寫得短,因?yàn)檫@是我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)寫的這篇作文,希望大家多多評(píng)論,多多投票!
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文6
今天晚上,我看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),所以我也自告奮勇的來(lái)做一做。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫——“流進(jìn)去或是流出來(lái)?”大家看到這個(gè)名字肯定覺(jué)著很奇怪,怎么會(huì)是流進(jìn)去或是流出來(lái),真是不可思議。告訴大家,這個(gè)小實(shí)驗(yàn)室和水有關(guān)的,下面就開(kāi)始了有趣的實(shí)驗(yàn)。
首先,我要準(zhǔn)備器材,我只需要一個(gè)手帕、一個(gè)玻璃杯,一根橡皮筋,一個(gè)臉盆。
下面就是精彩的過(guò)程,媽媽是我的助手。
我先用手帕蓋住杯口,用橡皮筋綁緊,讓水沖在手帕上,水會(huì)流入杯中。水七分滿時(shí):把杯子快速的倒過(guò)來(lái),水不會(huì)撒,這究竟是什么原理呢?讓我們來(lái)找老師——《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧!
原理是:杯子倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí),由于大氣壓力的`關(guān)系,水不會(huì)流出來(lái)。
哈哈!原來(lái)生活中也有很多的科學(xué)問(wèn)題呀!以后我要多做這樣有趣的實(shí)驗(yàn)。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文7
叮鈴鈴……上課的鈴聲響了,同學(xué)們陸續(xù)坐到位置上。
一陣清脆的高跟鞋聲在我們的耳邊響起,蔣老師拿著一個(gè)紫色的小盒子來(lái)到了教室,說(shuō):“今天這節(jié)課我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)!
接著就從紫色的小盒子里拿出一個(gè)嶄新的吹風(fēng)機(jī)和一個(gè)白色的乒乓球,插好電源,問(wèn)我們:“假如把乒乓球放在吹風(fēng)機(jī)上吹,會(huì)怎么樣呢?”
這一說(shuō),教室里就像炸開(kāi)了鍋,熱鬧非凡。有的`同學(xué)說(shuō):“乒乓球會(huì)被吹得無(wú)影無(wú)蹤!庇械耐瑢W(xué)說(shuō):“乒乓球在上面會(huì)稍微動(dòng)幾下!庇械耐瑢W(xué)說(shuō):“乒乓球不會(huì)被吹走!庇械耐瑢W(xué)摸摸腦袋說(shuō)不出話來(lái)。
“讓我們來(lái)看看會(huì)怎么樣吧!”蔣老插好電源,這一刻,奇跡出現(xiàn)了。乒乓球好像一個(gè)小舞蹈家,在吹風(fēng)機(jī)上一蹦一跳,非常有趣。蔣老師問(wèn):“同學(xué)們,你們知道為什么嗎?”同學(xué)們異口同聲回答道:“不知道!笔Y老師說(shuō):“因?yàn),乒乓球被熱氣吹?dòng),要跑到外面去,但又被外部的冷空氣壓回來(lái),所以乒乓球沒(méi)有被吹走,一直飄浮在吹風(fēng)機(jī)口的上方”。
原來(lái)一個(gè)小實(shí)驗(yàn),還隱藏著有趣的科學(xué)道理。
俞岳良簡(jiǎn)評(píng):寫出了一位善于激發(fā)學(xué)生興趣的好老師。激發(fā)興趣不難,買買關(guān)子,設(shè)設(shè)懸念,推動(dòng)學(xué)生急于求知的欲望而已。但是,興趣是效果的保障。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文8
周日的下午,外面下著寒冷的雨夾雪,為了迎接數(shù)學(xué)競(jìng)賽,我在練習(xí)各類數(shù)學(xué)題。
我做的題越來(lái)越難,在解一道豎式謎題時(shí),我百思不得其解,它像一只“攔路虎”一樣把我攔了半個(gè)小時(shí)。我開(kāi)始煩躁不安,我不停地用尺子摩我的頭發(fā),邊摩邊發(fā)出“刺啦刺啦”的聲音……,正當(dāng)我要用尺子畫格子時(shí),它像磁鐵一樣牢牢地吸住了我的頭發(fā)。越摩擦越多,我回頭照了一眼書架上的鏡子,發(fā)現(xiàn)自己變成了一只“小刺猬”!頭發(fā)都豎起來(lái)了,我心里嘀咕著自己怎么變成了這個(gè)樣子。我馬上去臥室找媽媽,媽媽見(jiàn)到我滑稽的樣子,邊笑邊說(shuō)“你拿自己做實(shí)驗(yàn)了嗎?”我抓著自己豎起來(lái)的.頭發(fā),笑得停不下來(lái)。媽媽告訴我,這是摩擦起靜電的道理。我聽(tīng)了恍然大悟,回到書房不停的拿尺子摩擦自己的頭發(fā)來(lái)獲得靜電,這個(gè)意外的小實(shí)驗(yàn)讓我樂(lè)此不疲。
都說(shuō)“處處留心皆學(xué)問(wèn)”,我的一次意外的發(fā)現(xiàn),讓我對(duì)生活充滿了無(wú)限的好奇心。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文9
我家有許多有意思的書,我平時(shí)沒(méi)事就愛(ài)翻翻它們。這一次,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——裝水的紙船燒不起來(lái)。于是我決定試一試。
我先拿出兩艘紙船、一杯水、一根蠟燭和一個(gè)打火機(jī)。我小心翼翼地點(diǎn)燃蠟燭,輕輕地把一只紙船慢慢靠近火苗。在火苗碰到紙船的那一瞬間,它立刻從一只可愛(ài)的小精靈變成了一頭兇猛的野獸,吞噬著紙船。燒焦的味道在空氣中彌漫開(kāi)來(lái),船被燒得四分五裂,我急忙把船扔入水中。這時(shí),火像極了一只溫順的綿羊,不一會(huì)兒就消失得無(wú)影無(wú)蹤。我長(zhǎng)舒一口氣,可又出了一個(gè)問(wèn)題:如果像書中那樣在紙船中裝上水,會(huì)怎么樣呢?我?guī)е鴨?wèn)題,開(kāi)始動(dòng)手了。
我先拿出另一艘紙船,再次把蠟燭點(diǎn)燃,在紙船上裝滿水,然后把蠟燭放在下面。最后,我竟驚奇地發(fā)現(xiàn)紙船的底部慢慢黑了,可它并沒(méi)有燒著。一秒鐘,五秒鐘,半分鐘過(guò)去了。我只看見(jiàn)船里的水冒白煙了,而紙船卻還安然無(wú)恙。
為什么裝水的.紙船不會(huì)被點(diǎn)燃呢?哦!原來(lái)水吸收了熱量,使紙的溫度下降,紙達(dá)不到燃燒點(diǎn),所以才點(diǎn)不著呀!
這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)不但讓我明白了科學(xué)道理,也讓我明白了:生活中處處藏著科學(xué),只要我們仔細(xì)觀察,處處留心,就會(huì)有發(fā)現(xiàn)!
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文10
“今天,我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧”!說(shuō)完老師拿出一把塑料尺子和一些撕得碎碎的紙屑。
同學(xué)們都睜大了眼睛,心想老師要干什么呢?老師說(shuō):“我要用這把尺子把這些紙屑粘在一起”。同學(xué)們交頭接耳,都不敢相信。這時(shí)老師用一塊布把尺子緊緊的包了起來(lái),用力地來(lái)回摩擦,不一會(huì)兒,前排的同學(xué)摸了一下大聲地說(shuō):“熱了”!于是老師把尺子接近紙屑,同學(xué)們都站了起來(lái),伸長(zhǎng)脖子向尺子那看,突然,離得最近的`同學(xué)大聲喊:“吸起來(lái)了”!,這時(shí)大家的目光都盯在了尺子的身上,果然,尺子上沾滿了紙屑,真神了!同學(xué)們都情不自禁地鼓起掌來(lái),老師告訴我們“尺子能把紙屑吸起來(lái),是因?yàn)槌咦雍筒籍a(chǎn)生了靜電,靜電吸起來(lái)紙屑。
同學(xué)們這才恍然大悟。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文11
今天,我在一本科學(xué)雜志書看到“胡椒粉會(huì)開(kāi)花”,很好奇。于是,半信半疑地動(dòng)手做起了小實(shí)驗(yàn)。
首先,我找來(lái)了盤子、胡椒粉、洗潔精和一些水,然后把水倒進(jìn)盤子里,撒上胡椒粉,這時(shí)候的水面看起來(lái)就像是密集著無(wú)數(shù)顆小魚卵,黑黑的,密密麻麻的。我忍不住伸手去觸碰,水面竟然一點(diǎn)變化都沒(méi)有!
“咦,怎么跟書上說(shuō)的不一樣呢?”我自言自語(yǔ)道。
這時(shí)爸爸提醒我:“洗潔精是不是還沒(méi)派上用場(chǎng)呢?”
“哦!原來(lái)是這樣。”我趕緊用手指蘸了點(diǎn)洗潔精,輕輕往水面一放,一瞬間,密集的胡椒粉像受驚的小兔子一樣一下子四處逃散!“哇!真的太神奇了!”我忍不住尖叫起來(lái)。這時(shí)候再仔細(xì)看,還真得像是一朵怒放的`花朵呢!
爸爸看著驚呆的我說(shuō):“其實(shí)胡椒粉沒(méi)有什么魔力,是水有一種張力,而洗潔精可以減弱這種張力,胡椒粉隨著水的移動(dòng)而移動(dòng)。研研,你以后還要多讀書,多觀察,多動(dòng)手,這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的奧秘!”
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文12
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,得知此事要躬行!闭邕@句詩(shī)句所說(shuō)的,想要透徹地明白道理,還得親自做實(shí)驗(yàn)。就在今天的語(yǔ)文課上,我體驗(yàn)了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的名字是“燒不爛的紙船”。大家聽(tīng)到這個(gè)實(shí)驗(yàn)都很疑惑,紙船怎么可能燒不爛呢。如果不相信的話,就和我一起做實(shí)驗(yàn)吧。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的工具很簡(jiǎn)單,只需要紙船,一杯水、一個(gè)打火機(jī)和一名搭檔。我的搭檔是小紅。第一步,小紅幫我把紙船的兩端抓;第二步,我把杯子里的水倒在紙船里;第三步,我拿著打火機(jī)置于紙船底部,點(diǎn)燃紙船,讓紙船的底部燃燒起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,紙船的底部雖然黑了,但是卻沒(méi)有破損的地方。這時(shí)小紅把紙船里的水倒掉,紙船依舊在燒著。突然,紙船上面冒起了黑煙,然后底部破了個(gè)洞。我放下打火機(jī),跑去問(wèn)媽媽。媽媽跟我說(shuō):“物體燃燒需要一定的'溫度,水是冰冷的可以減少燃燒時(shí)的溫度。水一旦蒸發(fā)了,物體就會(huì)燒著”。聽(tīng)了媽媽的話,我才恍然大悟,真是不可思議啊
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)讓我知道:做事情僅憑感覺(jué)是不行的,唯有親自動(dòng)手做一做才能弄清事情的真諦。真是一次有趣而難忘的實(shí)驗(yàn)。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文13
一天,我們的科學(xué)老師給我們留了一項(xiàng)作業(yè),讓我們做“籠子里的小鳥”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
回到家,我先準(zhǔn)備了兩張硬卡紙、水彩筆和一個(gè)吸管。再把兩張硬卡紙貼到吸管頂端的.兩邊,接著在第一張硬卡紙上畫一個(gè)小鳥,在第二張硬卡紙上畫一個(gè)鳥籠子,涂上顏色。最后飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)吸管,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),小鳥就像在籠子里一樣。當(dāng)時(shí)我就特別驚訝,心想:哇!這可真神奇呀!到底是怎么回事呢?
過(guò)了一天,科學(xué)老師給出了答案,原來(lái)是因?yàn)槿擞幸曈X(jué)停留。老師還告訴我們,曾有一位科學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他也像我這樣,就發(fā)現(xiàn)了視覺(jué)停留,而且是在0。35秒就消失了。
做完這個(gè)實(shí)驗(yàn),我懂得了一個(gè)新的科學(xué)知識(shí),那就是:人有視覺(jué)停留。我覺(jué)得大家應(yīng)該多做一些神奇的小實(shí)驗(yàn),懂得更多的新知識(shí),讓我們一起加油吧!
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文14
今天我們班的微信公眾號(hào)上發(fā)布了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),是關(guān)于水壓的變化的,我看了躍躍欲試,也想做一做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我按照視頻上的要求準(zhǔn)備了所需要的物品:釘子和一個(gè)飲料瓶。
我把釘子放在火上加熱,直到釘子變紅。變紅以后,我用夾子把釘子夾起來(lái),在飲料瓶側(cè)面戳了一個(gè)小圓孔,然后用大拇指堵上那個(gè)小孔,往飲料瓶裝滿水,并擰緊瓶蓋。這個(gè)時(shí)候,如果實(shí)驗(yàn)成功的話,水應(yīng)該是不會(huì)流出來(lái)的,我到底有沒(méi)有成功呢?懷著忐忑的心情,我慢慢松開(kāi)大拇指,哇,水竟然真的沒(méi)有流出來(lái)!我再把瓶蓋松開(kāi),見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了,剛一松開(kāi),水就從小圓孔里射了出來(lái),我一擰緊,它又停止了射水,哇,這真是一個(gè)奇跡!
可是,這究竟是為什么呢?
我上網(wǎng)查了查資料,知道了原因。原來(lái),蓋上瓶蓋時(shí),客氣中的.外部壓強(qiáng)大于瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng),所以,瓶里的水無(wú)法流出,而水之所以能流出來(lái),是因?yàn)閿Q開(kāi)瓶蓋時(shí),外部壓強(qiáng)進(jìn)入,內(nèi)外壓強(qiáng)相互抵消,水就因?yàn)橹亓Χ铝鳌?/p>
科學(xué)太有趣了,我要好好學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí),解決更多的謎題!
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文15
一提到科學(xué)小實(shí)驗(yàn),我就興奮不已,因?yàn)橥ㄟ^(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)不僅讓人快樂(lè),而且還使自己學(xué)到了不少的知識(shí)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單,準(zhǔn)備的東西也很少,而且隨時(shí)隨地都可以做,你是不是很期待?話不多說(shuō),準(zhǔn)備幾張薄薄的紙,一把塑料尺子。雖然準(zhǔn)備的'東西很少,但是這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣。
第一步,拿一張紙撕成紙片,再把紙片撕碎,撒落在桌子上的紙屑像雪花一樣。第二步,把尺子放在頭上摩擦一會(huì)兒,然后輕輕地把尺子放在碎片上仿,這些碎片就像被施了魔法一樣飛了起來(lái)。爸爸告訴我:“尺子在頭發(fā)上摩擦產(chǎn)生了靜電,是靜電把紙屑吸起來(lái)的。不僅如此,報(bào)紙和鉛筆也可以做類似的實(shí)驗(yàn)!毕日乙粋(gè)人配合,一個(gè)人把報(bào)紙按到墻上,另一個(gè)人拿鉛筆在報(bào)紙的周邊摩擦一會(huì)兒,接著松開(kāi)手,神奇的一幕發(fā)生了,報(bào)紙粘上墻了。輕輕揭開(kāi)報(bào)紙的一角,報(bào)紙又緊貼在墻上,就像墻面有吸力一般,這是因?yàn)殂U筆和報(bào)紙的摩擦也產(chǎn)生了靜電,因此墻面有了吸力。
看完這個(gè)小實(shí)驗(yàn),你也覺(jué)得很有趣吧?那你也來(lái)試試看吧!
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