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師生情誼作文（精選16篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的師生情誼作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
師生情誼作文 1
自從我進(jìn)入了校園，在校園學(xué)習(xí)的時(shí)間里，老師對我們的安全教育更是關(guān)心的無微不至，告訴我們哪些是可以管，那些事不能。
樊老師，是我步入六年級時(shí)的語文老師。樊老師體型有點(diǎn)胖，顯得十分和藹可親。說話的時(shí)候，也十分的幽默。記得有一回，學(xué)校要舉行開學(xué)典禮，要求全校師生穿校服。可是，學(xué)校的校服十分的難看。沒想到的是，樊老師居然對我們笑著說：“沒關(guān)系，我也認(rèn)為學(xué)校的校服十分的難看。不過無所謂，反正大家一起穿，要難看也是大家一起難看，一群勺�！�
老師的一句話，讓我們哭笑不得。同時(shí)，也讓我們更加體會(huì)到老師的和藹可親。樊老師是我見過的最溫柔的一個(gè)老師，樊老師很有趣。愿意和我們這些小學(xué)生交朋友。老師說：“她上課歸上課，下課了，就可以和我們做朋友了。如果我們有什么問題，可以去問老師，如果你認(rèn)為老師有什么做的不對的地方，可以大膽地提出來。如果說的對，老師一定改。
樊老師上課的時(shí)候，有一種獨(dú)特的教學(xué)方案。上課時(shí)開開玩笑，讓我們沒在必要的時(shí)候放松下來，這樣對我們的學(xué)習(xí)多多少少會(huì)有一些幫助。老師有時(shí)候會(huì)十分的嚴(yán)肅，讓我們注意到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有多么的重要�？偠灾�，言而總之。老師的.這種事兒幽默，時(shí)而嚴(yán)肅的這種方法，對我們十分的有用。
樊老師還是一個(gè)獎(jiǎng)罰分明，有獎(jiǎng)有罰的好長官。記得有一回，老師讓我們自己出兩道題，問其他的組員，如果對方?jīng)]有回答出來。便要給我們一人一根棒棒糖。老師對我們很好，趁著這次好機(jī)會(huì)，好好的報(bào)答一下老師�？偛荒苤蛔屛覀兏吲d，而讓老師失望呢。今天早晨，老師在主席臺(tái)上對我們說：“今天是教師節(jié)，老師教育你們，讓你們的學(xué)習(xí)成績提高。是老師的職責(zé)，老師不要求你們送老師禮物之類的。當(dāng)然了你要是想送，我們也不攔著。不過，老師希望，你們能在老師上課的時(shí)候?qū)Ｐ穆犞v，老師就很欣慰了。
老師的這席話，讓我們知道了，樊老師是一個(gè)名副其實(shí)的好老師。
師生情誼作文 2
春月染綠了世界，自己卻無聲無息的消失在了泥土中。
老師，這個(gè)美麗的稱呼，從小就讓我產(chǎn)生了莫名的尊敬。一生中與老師在一起的日子是短暫的，可與老師的情誼是永恒的。因?yàn)槔蠋煇畚覀�，從來都只是默默的為我們付出，而不求些許回報(bào)。老師如同春天的陽光，陪我們度過每一天；老師如同黑夜里的燈光，照亮我們前進(jìn)的道路；老師如同一座大橋，把我們送往知識(shí)的彼岸。
有一首歌是這樣唱的：“我喜歡快樂時(shí)，馬上就想要和你一起分享；我喜歡受傷時(shí)，就想起你溫暖的懷抱；我喜歡生氣時(shí)；就想起你們永遠(yuǎn)包容多么偉大；我喜歡旅行時(shí)，為你把美好記憶帶回家。”其實(shí)，這正是我想對老師說的話。在班級這個(gè)大家庭中，您傾聽者我們的悲喜，分擔(dān)我們的哀愁，也從那時(shí)起，我們成為了一家人，相親相愛的一家人。
在這個(gè)大家庭中，老師就是我們的媽媽，為我們的家操勞著。但是您對我們的愛，比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更慈祥。是老師教會(huì)我們什么是孝忠義，是老師教會(huì)我們是與非。我們和老師永遠(yuǎn)都是有福就該同享，有難就該同當(dāng)。老師會(huì)為我們講笑話逗我們開心，老師會(huì)為我們失敗的事情鼓勵(lì)我們，老師你與我們在一起一定找回了當(dāng)初自己童年的感覺吧，當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，你總是比我們更自責(zé)，像自己做錯(cuò)一樣。我們的'心里充滿了對您的深深的感激之情。您就像我們的大朋友一樣，無微不至的照顧著我們，早來迎朝霞，夜歸披星辰，陪我們度過春秋冬夏。
您為我們付出，成就了我們的未來。我們長大了，長成了參天大樹，而照耀我們的正是您��！永恒的陽光！
再過幾天就是教師節(jié)了，真誠的祝愿您節(jié)日快樂，就讓我們手牽手，心連心，一起度過這快樂的日子，節(jié)日快樂。
師生情誼作文 3
老師像媽媽，無微不至地關(guān)愛著我們；老師像園丁，用濃濃的愛滋養(yǎng)著我們的心田；老師像蠟燭，默默無聞地燃燒自己！我們的翟老師就是這樣一位好老師。
清晨，第一縷陽光射進(jìn)教室，同學(xué)們便坐在位子上專心致志地沐浴著陽光朗讀，瑯瑯的書聲傳遍校園，讀書聲時(shí)而像猴子一樣向上攀，時(shí)而像雨點(diǎn)一般墜落，時(shí)而像一股急流，時(shí)而像輕快的小溪。
突然，一個(gè)響亮報(bào)告聲使教室頓時(shí)鴉雀無聲。我定睛一看，這不是王胤喆嗎？可怎么成這個(gè)模樣了呀？只見他：頭發(fā)亂的'像個(gè)鳥窩，紅領(lǐng)巾也帶反了，如帶了一個(gè)餐巾，衣服敞開著，還跑得氣喘吁吁，上氣不接下氣。他這狼狽樣，可把同學(xué)們給逗樂了。有的同學(xué)笑得前仰后合，有的同學(xué)笑得直流眼淚，還有的笑得捂著肚子老師也看到了他，于是打了個(gè)手勢，讓大家靜了下來。
老師朝王胤喆走去，只見王胤喆雙腿微微顫抖，垂著腦袋，一手來著書包，一手捏著衣角。他心里一定在想：這下玩了！
胤喆，怎么吃到了？老師微笑著問。
我昨天睡得太晚，就王胤喆用蚊子般的聲音哼哼道。
春天就容易使人犯困，老師有時(shí)也不想起床。老師邊說邊幫他整理頭發(fā)、衣服。
聽了這話，同學(xué)們吃了一驚，議論紛紛。有的說：��？怎么老師也這樣？有的說：嗯，我也那樣過。還有的說：我就不困！
送你一句話，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。記住了這句話，你以后就不會(huì)再遲到了。翟老師語重心長地說。
王胤喆感激地望著老師：老師，我一定把這句話銘記在心。
看你這樣子，一定沒吃飯吧？老師揉了揉他餓扁得肚子。
沒有。王胤喆喃喃地說。
老師將嘴湊到他耳邊，悄聲說道：下課到我辦公室里，我那兒有一包餅干，吃幾塊充充饑！
會(huì)位兒上去吧！老師目送著王胤喆，目光里充滿了期盼。
這就是師生情，老師批評我們是為了我們能好好學(xué)習(xí)，老師開導(dǎo)我們，是助我們一臂之力。�。熒椋瑵馊缪�，師生情，感人心！
師生情誼作文 4
人人都說“學(xué)校是我們另一個(gè)大家庭，其他同學(xué)的是我們的姐妹兄弟，老師也就是我們的另一位父母了”我們的老師何嘗不是這樣的呢？他們個(gè)個(gè)都和藹可親，平易近人，讓誰都覺得是自己的父母。其中，我最愛，最喜歡的“母親”就是我們的.班主任——?jiǎng)⒗蠋�。雖然劉老師只教了我們還不到兩年，但是在我的心里，劉老師是我記憶中唯一一個(gè)能和我們談天說地，嘻嘻哈哈的人，讓我們感覺學(xué)習(xí)都很有趣、很有意思。其實(shí)以前的班主任也很好，但是沒有劉老師那么好相處，感覺很長時(shí)間后，還是很陌生，沒有很多的快樂。讓我們感覺她一直是一名老師，而不是像一位“母親”一樣。而正是劉老師讓我們真真正正的理解到在學(xué)校里的另一位“母親” 是什么樣子的了。雖然劉老師有的時(shí)候很兇，但有趣起來非常有趣，而且我們?nèi)巳硕紣勐爠⒗蠋熤v她身邊發(fā)生的事情，每每逗得我們都哈哈大笑，連大牙都快笑掉了，別提多有趣了。不管什么時(shí)候想起來，自己就會(huì)忍不住笑起來。
但在樂趣的背后也有辛苦的勞動(dòng)。有的時(shí)候，我們就會(huì)親眼看到劉老師的辛苦。每次上課，劉老師都會(huì)站著，但只要一坐下，劉老師就會(huì)捶腿、捶腰，因?yàn)檎玖撕荛L時(shí)間了。再說了，劉老師要給兩個(gè)班上課，而且每天上午的課程幾乎都是滿著的，只有下了課才能坐一坐，歇一會(huì)，但還沒緩過勁來，接著就上課了，所以劉老師才會(huì)很累。其實(shí)不光劉老師，任何老師都是這樣，早出晚歸，有的時(shí)候忙得連午飯都顧不得吃、連午覺都顧不得睡，你說哪個(gè)老師不辛苦？
每個(gè)家長、每個(gè)人、每個(gè)工作者都這樣，一天到晚只有忙。所以不管對待什么人，不管對待老師還是家長，都要尊重，因?yàn)樗齻兊男量嗄銈兪遣涣私獾摹?/p>
師生情誼作文 5
老師的教誨是人生路上的鋪路石，人生不能缺少教育，教育不能沒有老師。老師是我們理想路上的指路標(biāo)，是我們知識(shí)的源泉，是陪伴我們成長的人。在我的學(xué)習(xí)生活中，有這樣一位老師，也給我留下了深刻的記憶。
小學(xué)的時(shí)候，英語成績一直都挺好。進(jìn)入中學(xué)后，從平時(shí)的小測就可以隱約感覺出來我的英語成績好像下滑了不少，不過我也沒有太在意。直到第一次期中考試，我才意識(shí)到自己偏科很嚴(yán)重，英語的成績跟語數(shù)是差了二三十分的。
一個(gè)老師跟我說：“你知道‘木桶效應(yīng)’嗎”，我搖了搖頭答道：“不知道。”老師便告訴我：“木桶效應(yīng)就是指一只木桶想要盛滿水的話，必須每塊木板都一樣平齊且無破損，如果這只桶的木板中有一塊不齊，或者某塊木板下面有破洞，這只桶就無法盛滿水。也就是說一只木桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的'那塊木板。也就是說，你的英語就是你的那塊最短的木板，所以即使你其他科目都好，也不能偏科，偏科可是很不好的……”我有些恍然大悟，老師的這番話讓我很有感觸，的確，我不應(yīng)該因?yàn)橄矚g哪些科目就專注于自己喜歡的，然后落下了其它的科目。
聽了老師的那番話后，我似乎開始明白了什么才是正確的學(xué)習(xí)觀念。漸漸的，課堂上也都集中注意力去聽，回家也不再像小學(xué)那樣看漫畫玩游戲，每天優(yōu)哉游哉的，每天都會(huì)把該背的英語都背好了。這樣做了之后，平時(shí)英語的小測成績也有了進(jìn)步。
每當(dāng)想起老師的教誨，我就會(huì)找到方向，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是老師讓我學(xué)會(huì)找到自己的目標(biāo)并且努力。所以，我也很感謝這位老師，感謝老師的那些引導(dǎo)，給了我莫大的幫助。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”春蠶一生都沒說過自詡的話，它那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
師生情誼作文 6
師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！绊n愈在《師說》中是這樣定位老師這個(gè)職業(yè)的。現(xiàn)在社會(huì)總用”像園丁一樣勤勞“”像蠟燭一樣無私“來贊美老師。其實(shí)這些不足以形容老師的鞠躬盡瘁、無私奉獻(xiàn)的精神。
時(shí)間匆匆而過，六年無拘無束、自由自在的小學(xué)生活已飛快地逝去，只留下一抹回憶在心頭縈繞。我在小學(xué)二年級的時(shí)候換了一位數(shù)學(xué)老師。她一頭便于打理的利索短發(fā)，一雙能穿透知識(shí)長河的明澈眼睛，那張白皙的臉上時(shí)常掛著慈祥的微笑，但也隱隱透露出威嚴(yán)。沒想到的是她竟陪著我們走過四年風(fēng)風(fēng)雨雨。
他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，總是把事情做得最好。每堂課，她都帶領(lǐng)我們學(xué)好知識(shí)點(diǎn)后，一遍遍地練習(xí)。五、六年級的時(shí)候，一學(xué)期要測試四五十次，可想而知她的`工作量有多大。同學(xué)們都被她的辛苦感動(dòng)了，和她一起努力。老師的辛勤付出，使我們班的成績總是讓他人望塵莫及，但是他們可曾想過，當(dāng)他們在嬉戲時(shí)，我們和老師正一起揮汗如雨。
在教學(xué)上如此，在生活中亦是如此。下面我就截取生活中一段畫面：學(xué)校召開夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，各班都在如火如荼地準(zhǔn)備。我們的數(shù)學(xué)老師雖不是我們的正班主任，但她也親自帶隊(duì)上陣，鼓舞士氣。比賽開始，老師領(lǐng)著我們上場。一聲哨響，激烈的比賽拉開了序幕。烈日炎炎下，數(shù)學(xué)老師大喊”加油！“她用響亮的聲音為我們帶來了無盡的力量，最終使得我們以三比零告捷。這場捷戰(zhàn)，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)之外做事成功的喜悅。
我們本想和這位敬愛的數(shù)學(xué)老師一直走下去，可”畢業(yè)“這兩個(gè)字卻不期而至。在老師帶領(lǐng)我們最后一次走出校門口時(shí)，許多同學(xué)都哭了，而我沒哭，因?yàn)槲覀兊牟椒ト匀荤H鏘有力的進(jìn)行著！
師生情誼作文 7
時(shí)光荏苒，歲月如梭，時(shí)間在一點(diǎn)一滴地流逝，轉(zhuǎn)眼間，一年一度的教師節(jié)到了，在這特殊的日子里，我同樣早早地來到學(xué)校。當(dāng)我剛剛踏進(jìn)班里時(shí)，有同學(xué)就讓我趕緊收拾，怎么了？快點(diǎn)收拾，本來就毫不知情的我在再看到黑板前祟祟的同學(xué)們，我更是一臉茫然。
緊接著同學(xué)給我敘述了事情的起因。原來同學(xué)們在做教師節(jié)的板報(bào)，想把全班的一份心意送給老師們。這么重大、隆重的事，我怎能不參與呢？于是，我就站在班口，站在那里靜靜地”望哨”。
在口“望哨”，這事吧，心里像坐過山似的，時(shí)而高、時(shí)而低；像小溪流水似的，時(shí)而緩、時(shí)而急，總得來說，就是心情變化實(shí)在是太大了。每當(dāng)有老師經(jīng)過的時(shí)候，我的心啊，就要從我的嗓子眼兒里竄出來了。為了不讓老師們提前知道我們準(zhǔn)備的驚喜，我只能把老師們堵在門口說明一下情況，我也很無奈��；但當(dāng)老師走遠(yuǎn)后，我心里的大石頭終于“砰”的一聲，落地了，我就悠閑地“漫步”�？偠灾�，言而總之，我們的宗旨就是不能讓老師踏進(jìn)班里，一步也不行。
老師會(huì)在八點(diǎn)前進(jìn)班，我抬頭瞄了瞄懸掛在墻壁上的鐘表，已經(jīng)七點(diǎn)五五了，我們迅速地回到自己的`座位上，靜靜地坐著等待。黑板上的小花小草圍繞著”教師節(jié)快樂”五個(gè)大字旋轉(zhuǎn)著；一個(gè)個(gè)五彩繽紛的氣球在空中隨搖曳；一道彩紅橋在天邊掛著；藤蔓上的小花也展示出了勃勃生機(jī)。這樣的一幅充滿生命力的畫，老師們會(huì)喜歡吧。
老師馬上就來啦！我們趕緊坐好，只老師捂著眼睛走進(jìn)來�！�3 2 1”，“祝老師節(jié)日快樂！”看著老師臉上的喜悅和心中的感激，就知道，我們一大早的努力沒有白費(fèi)，老師們也收獲到了快樂。
在這個(gè)快樂的節(jié)日里，我有一些話想對老師說：這是我們陪您過得第五個(gè)教師節(jié)，我們要感謝您對我們的教育、教學(xué)，您跟我們之間的感情說也說不完，我們師生的情誼就像大海一樣深不底；我們師生的情誼就像山峰一樣，巍然屹立，正所謂那句詩：天涯海有盡處。只有師恩無窮期。
最后，祝天下所有老師，教師節(jié)快樂！
師生情誼作文 8
記憶像一匹美麗的絹，我用情誼繡下最美的風(fēng)景——你我?guī)熒嘧R(shí)相知的點(diǎn)滴畫面，好似那動(dòng)人的曇花伴著夕陽，盛開在那一抹明艷的天涯，令我濯之彌久，憶之彌深。
你我第一次見面的情景我已經(jīng)記不清了，只依稀記得您明亮的雙眸。師尊，你可知我對語文的熱愛，您無時(shí)無刻不影響著我，您的才華、您的氣質(zhì)、您的豁達(dá)、您的寬容、您的教誨，許是一位老友抑或是長輩對晚輩的疼愛，而您對我的關(guān)懷、鼓勵(lì)與教導(dǎo)，我將永遠(yuǎn)銘記。
誨人不倦，學(xué)而不厭
每當(dāng)上課鈴聲響起，您便伴著那明媚的`陽光，手持書卷，慷慨激昂的講述那些古風(fēng)今韻。您的眼神明亮，又帶著些許如癡如醉；您的微笑伴著朝陽的金，顯得更加迷人，而整個(gè)教室亦鍍上了一層金色。有時(shí)，常常不舍得擦掉黑板，只因那黑板上布滿您剛剛想行云流水、一會(huì)而就的板書，而那字里行間也迎著朝陽微微泛光……甚至，有時(shí)討厭下課的鈴聲，只因思緒還隨著那繞梁的余音，百轉(zhuǎn)千回。
良師益友，與君傾談
我喜歡卓文君、李太白、蘇子瞻、王摩詰，便與您共賞傾談，我常說您有卓文君的才華、蘇子瞻的智慧、李太白的氣質(zhì)、王摩詰的儒雅。我并不喜歡拘泥于考場作文的條條框框，可又不得不寫，有時(shí)寫慣了隨筆與散文，便不會(huì)寫考場的作文了。您便耐心教導(dǎo)我，要多讀書，勤練筆。細(xì)品子瞻詞，笑談太白詩。我仿古人稱您為師尊。是啊，師者，尊也，漸漸地我對您有了莫名的依戀。
循循善誘，春風(fēng)化雨
還記得那次數(shù)學(xué)考試我的分?jǐn)?shù)十分糟糕，您也看出了我的不愉快，走過來對我說：“自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)有春華秋實(shí)，一次考試失敗算不了什么，但你要明白，崇高的理想就像生長在高山的鮮花，如果要摘下它，勤奮才是攀登的繩索。從這次考試中，你要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析錯(cuò)誤，避免下次再犯�！蔽矣昧c(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛找到了前進(jìn)的方向，我心中不再迷茫。是呀，我要拿出信心、拿出毅力、拿出勇氣，去迎接生活的挑戰(zhàn)，大浪淘沙，方顯英雄本色；經(jīng)歷風(fēng)雨，更見青松巍峨。春風(fēng)知人意，話語解人心。您便是我生命中的春風(fēng)。
那一抹又一抹絕美的天涯，如今讓我用心血繡下，曇花亦不會(huì)凋零，永遠(yuǎn)花開荼靡。有師若您，此生學(xué)子幸甚，師生的深深情誼，必烙于我心上，艷烈如朱砂，揮之不去，似一樹瓊花開遍棲霞，伴天涯。
師生情誼作文 9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩描寫了教師的無私奉獻(xiàn)。教師是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚膶?dǎo)師，是教師教給了我們知識(shí)。讓特準(zhǔn)了解了我們偉大的祖國；是教師教給了我們待人處事的方法，讓我們在社會(huì)中更好的前進(jìn)發(fā)展。
教師就像我們的父母一樣，在學(xué)校無時(shí)無刻不閑心著我們。當(dāng)我們生病時(shí)，道德是教師貼切的關(guān)懷和問候，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，是老師最先伸出溫暖的雙手幫助我們。
老師就像我們的朋友一樣，當(dāng)我們因成功而歡樂時(shí)，老師送來祝福和帶著滿臉真誠的.微笑，讓我們感覺到幸福的甜蜜，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難和挫折時(shí)，癁?zāi)彩抢蠋煹墓膭?lì)和幫助，而且共同與我們面對困難，讓我們體味到了陪伴的安心和鎮(zhèn)定。
師生之間的情誼像大海一樣深，像大山一樣高，像親情一樣濃。
從我們學(xué)會(huì)走路就開始步入校園，與許多的老師接觸，和他們共同學(xué)習(xí)和生活，而且每一位老師都有對我們充滿關(guān)愛與關(guān)懷，像呵護(hù)花草一樣愛護(hù)我們。
老師為了我們的健康成才更是耗盡了心血和國力。每天認(rèn)真的備齊，為了上課更好地為我們講解，每天認(rèn)真的批改作業(yè)直到深夜。為了我們更好的學(xué)習(xí)，盡可能給我們營造良好的學(xué)習(xí)條件和氛圍。
老師為了學(xué)生傾注了無數(shù)的心血。更可貴的是當(dāng)危難降臨的時(shí)候，老師放棄了一切生希望而保護(hù)學(xué)生的安全。他們的這種精神是崇高的，是值得我們肯定的。
一年365天幾乎每天都和老師待在一起，久而久之師生之間的關(guān)系會(huì)愈來愈親，愈來愈近。師生情誼是無可相比的。它像大海一樣深，像山一樣高。所以師生之間的情誼深似海。
師生情誼作文 10
最令我難忘的莫過是那一位刻在我腦海的老師，他很嚴(yán)肅，又很和藹，想知道他的“魅力”嗎？讓我來給你們講一講。當(dāng)我們被他帶課的時(shí)候，我們都被他嚇了，因?yàn)樗褪峭鹚姆降哪潞|。每屆被他教過的學(xué)生都說特別地壞，打人罵人更是不用說，但也都說他教學(xué)特別好。
上第一節(jié)課的時(shí)候，我們的心都繃得緊緊的，他看了之后，也感覺很不好意思，便說了幾個(gè)笑話給我們聽。也會(huì)讓我們大笑不忍。他那個(gè)“八”字眉時(shí)�？嚨镁o緊的，就算是用車“拉”也拉不開似的'。時(shí)間長了，我們并不覺得他很壞，倒是覺得他很幽默。我們開始融洽了，上課一點(diǎn)也不拘束，他說一個(gè)笑話，我們就給他補(bǔ)一個(gè)笑話，那時(shí)他的八字眉也就自然而然的松開了。
他上每一節(jié)課都會(huì)默一次單詞或是詞組，句子什么之類的，當(dāng)然，錯(cuò)了也要懲罰，一個(gè)單詞一毛錢，不管誰錯(cuò)了都要罰。時(shí)間長了，攢的錢也就多了，更夠數(shù)的時(shí)候，他就會(huì)召集我們大家十二點(diǎn)到校。想知道干什么嗎？當(dāng)然是去買東西了，他把錢給了兩個(gè)同學(xué)，讓他們?nèi)ベI冰棒，各種各樣，愛吃什么就買什么。幼兒園的小朋友也都趴在窗戶上看，有幾個(gè)同學(xué)拿著冰棒左晃右晃的，幼兒園的小朋友都流口水了呢！吃完之后，我們都美美的笑了�？蠢蠋�，他好像比我們還高興似的。還有就是：誰在課上吃東西也要罰的，比如吃糖豆，誰吃就要請全班同學(xué)吃，每人兩塊，吃的是嘴也甜，心也甜，別說的那個(gè)高興了，不花錢就吃東西，誰不高興啊！
我總共交了七毛錢換了這么多的好吃的和歡樂，真是高興死我了。有時(shí)他布置作業(yè)也挺多的，一次不寫七八面就不叫作業(yè)了。當(dāng)我們寫的疲憊的時(shí)候，他又會(huì)給我們講笑話，當(dāng)我們笑的時(shí)候，他說：“你們看看你們笑得就像貓烤火似的，知不知道貓烤火是什么樣的？”“不知道”一個(gè)同學(xué)說道。
“貓烤火就把所有的牙全露出來了，你們就是這樣的，哈哈�！彪m然他在嘲笑我們，但我們卻覺得這是一種親切的感覺。玩歸玩，但我們的學(xué)習(xí)也是很認(rèn)真的。老師上課提問，幾乎沒有不會(huì)的。老師講課是高效率的，又快又細(xì)，聽起來也很明白。聽完我的介紹是不是很想去見見本人呢？那就到我的母校去看看吧！
師生情誼作文 11
在我的學(xué)習(xí)生活中，曾遇到過許多老師：和藹可親的汪老師、善于引導(dǎo)的彭老師、幽默風(fēng)趣的.張老師……而最令我難忘的是與我們朝夕相處時(shí)間最長的程老師。
程老師是我們的班主任兼語文老師，她從二年級開始就教我們班，去年因?yàn)閷W(xué)校統(tǒng)一安排，她調(diào)動(dòng)到津北小學(xué)教書了。印象中的程老師，中等個(gè)子，身材苗條偏瘦，經(jīng)常梳著馬尾辮，一張白白凈凈的瓜子臉，從側(cè)面看上去也有些消瘦，高高鼻梁上架著一副灰黑色邊框的眼鏡，整個(gè)人看上去很清爽、很精神，有點(diǎn)像“麻辣教師”。
其實(shí)，程老師一點(diǎn)也不“辣”，她經(jīng)常通過一些小故事來啟發(fā)我們寫作文。記得三年級一個(gè)單元要求寫關(guān)于狗的作文。狗狗在我們的生活中司空見慣，幾乎每家每戶都養(yǎng)過，可是，提起筆來寫作文，卻發(fā)現(xiàn)無從下筆，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都像是犯了“失憶癥”一般，大眼瞪小眼的。程老師看我們都“無動(dòng)于衷”了，就開始跟我們交流，講述了她自己經(jīng)歷的關(guān)于狗的故事，第一個(gè)故事讓我們感動(dòng)萬分，第二個(gè)故事讓我們捧腹大笑。慢慢地，大家似乎都開竅了，一下子有了靈感，紛紛開始奮筆疾書了。
去年暑假，當(dāng)我們得知程老師要調(diào)走了，消息一出，大家好像聽到噩耗一般，五（2）班QQ群也頃刻間“哭聲一片”，都不愿意程老師調(diào)走，那種不舍和無奈持續(xù)好長時(shí)間，我的情緒也跌落到最低點(diǎn)。
今年暑假前夕，程老師來“探班”，我和同學(xué)們把辦公室圍得水泄不通，問這問那，問長問短，調(diào)皮的男生甚至叫起來了：“程老師，你快回來，我們好想你！”弄得老師們都哭笑不得，哎，沒辦法，誰叫我們大家都喜歡程老師啊？
這就是我的程老師，這就是我們之間的師生情，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。
師生情誼作文 12
學(xué)校每一個(gè)月都要進(jìn)行一次地毯式的清潔，這次也不例外。我們班這次主要是因?yàn)榍鍧崊^(qū)換成了馬路，所以好多同學(xué)都抱怨這，抱怨那的。不過，再不想掃也要掃，不然會(huì)讓我們的班主任被校長教訓(xùn)的。出于對老師的愛護(hù)，我們認(rèn)認(rèn)真真的掃起來了。
這是一條筆直的馬路，兩邊的白楊把中間的馬路襯托的非常整齊。樹坑里的幾棵冬青樹，就像是大樹媽媽的懷抱里的小樹，安然的生活。路上人來人往，車水馬龍。空氣中彌漫著汽車排放污氣的味兒。
看完了這里的地形后，我們也開始七手八腳的分工了，我被分到馬路的`最前端。這里可是最難掃的地方，學(xué)校一出來一個(gè)人，我們就要等那個(gè)人走后才能繼續(xù)掃地，進(jìn)度是最慢的地方。勞動(dòng)委員又突然說，只剩下五分鐘了。我心急如焚，要是遲了的話，少不了被老師說的。
可是我們畢竟不能往別人的身上掃呀，所以還和一開始一樣，等別人過去之后再掃。時(shí)間也不能等，才掃了一小段，上課鈴就動(dòng)人心旋的響了起來。我們掃得更快了，也沒時(shí)間再等人了，只要注意不把土掃到別人身上就行了。
一位同學(xué)突然驚訝地叫道，老師來了。我們更是慌了手腳，班主任親自過來，一定是我們掃得太慢了。班主任平時(shí)待我們很好，從不輕易發(fā)火。這次，只見她怒氣沖沖地走過來。我們心知肚明，必然少不了一次教訓(xùn)，要知道，掃地掃不完，占用的可是上課時(shí)間。
不過，老師走過來后，在原地站了一會(huì)兒，語重心長的嘆了一聲氣。突然又怒不可揭地說，讓他們都過來，已經(jīng)上課了，不用再掃了。我自知情況不妙，一路小跑到了另一頭，把老師說的話都重復(fù)了一遍，然后又和他們一起把掃地工具拿回去。
到了教室，其余同學(xué)看見我們垂頭喪氣的，又瞧見老師怒目圓睜的向教室走來，便知曉了一二。老師到教室后，我們都屏氣凝神的注視著老師的一舉一動(dòng)，好像接下來會(huì)發(fā)生什么天大的事一樣。
誰知，什么也沒發(fā)生，老師仍一如既往的給我們講課，只不過語氣變得不同了，有一點(diǎn)憤怒，又有一點(diǎn)失望。
我們就這樣忐忑不安的過了一節(jié)又一節(jié)課。
直到晚上最后一節(jié)課，校長突然說要老師陪著學(xué)生一起吃飯。老師悶悶不樂的對我們說，今天又要餓肚子了。班長靈機(jī)一動(dòng)，笑著說道；“ 老師，你不用餓肚子了，我們?nèi)?3個(gè)人給你拿53個(gè)饅頭，包準(zhǔn)讓您吃到飽�！蔽覀兌颊鸷沉�。
老師笑了，笑的那么開心，那么甜蜜。我們也笑了，心也放下了。
師生情誼，難道不寶貴嗎？老師與學(xué)生之間，總是需要一座橋梁來溝通，學(xué)生總要變被動(dòng)為主動(dòng)。只有這樣，才能不讓老師傷心，不讓老師難過。
師生情誼作文 13
“天下的老師都很好……”誒，這首兒歌是歌頌?zāi)笎鄣�，怎一進(jìn)我嘴里，就成了歌頌老師的了？嗯，這是因?yàn)椤�，先賣個(gè)關(guān)子！
“噢，耶！放學(xué)嘍！”終于，在一天的學(xué)習(xí)后，我們終于得到了“解放”�！袄^續(xù)我們的游戲。”“做完作業(yè)我們一起去看書吧�！薄谧叩纼豪锪奶�，男生們在門口左推右擠，前撲后擁。好不熱鬧！
可是，在門口推來擠去的我們沒有注意到，那整齊的講臺(tái)上，竟有著一疊英語《一課一練》。我們誰也沒有注意到它們。甚至連那些班干部們，也被放松的快樂沖昏了頭腦。漸漸的，教室內(nèi)外安靜了下來。
夕陽的長紗由紅變紫，天色漸漸暗了。教師們開完了一周一會(huì)，紛紛走向車棚。英語黃老師脫離了教師大軍，去接我班的陸嘉玲同學(xué)。老師眼尖，一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)了那疊未下發(fā)的作業(yè)本，便問陸嘉玲：“作業(yè)本怎么沒發(fā)下去？”陸嘉玲說：“我也不清楚，但這疊本子好像是一組的……”突然，老師的'手機(jī)響了：“黃磊，快回家吧，吃飯了。”“好的，馬上來了。”黃老師回答。這怎么回事？不是讓組長發(fā)下去的嗎？明天得好好跟他們說說！算了，還是先想個(gè)辦法讓孩子把本子拿走吧。于是，老師拿出了通訊錄和手機(jī)�！班健健�？”“喂，你好，我是黃老師。你的《一課一練》在學(xué)校里，快來拿吧。”“喂，你好，我是黃老師……”
“哎呀！”鏡頭轉(zhuǎn)向我家。“哎呀，我的英語《一課一練》怎么沒了？”我正在書包里尋找我那本不在書包里的《一課一練》。書包掀了個(gè)底朝天，可還是不見本子的蹤影�！岸ｂ忊彙彪娫掜懥恕Ｎ荫R上接：“喂？好的，我馬上來�！痹瓉恚业谋咀右苍趯W(xué)校里。所以，我馬上以迅雷不及掩耳之勢沖向了學(xué)校。跑到教室里，老師正望著我。我拿了本子，說了聲“謝謝”，便走出了教室。走時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師這才拿起手機(jī)，撥打下一個(gè)電話。��！老師為了我們已在不知不覺中站了很久，望了很久。不禁，我停下了腳步，望著整幢樓唯一的一束燈光，我的心高喊：“老師，謝謝您！”
走在霓虹遍布的回家路上，我的心深深感到了被愛的榮幸。從此以后，我也了解了“愛生如愛子” 的深刻含義。
天下的老師都很好……
師生情誼作文 14
一天，在操場上，我們照常組織大課間活動(dòng)，同學(xué)們有的在跳繩。有的在踢球，有的在踢毽子……而我們在跑道上跑步。
一圈，兩圈，三圈，終于跑完了。氣喘吁吁的我們也顧不上休息了，馬上拿起足球在指定區(qū)域內(nèi)踢。我對正在控球的人沖了去，想鏟球，可是，我還沒出手，球就已經(jīng)被搶了。這時(shí)搶到球的那個(gè)同學(xué)把球傳向了我這邊，于是我便帶著球跑。后面有人在追我，而且馬上就追到了，見此情形，我把身子一轉(zhuǎn)，本想和他正面交鋒，可是，他竟然先出手了，而且沒踢到球，反倒把我給拌倒了。我痛得在地板上掙扎。我的'手重重地摔在了地板上，并且動(dòng)彈不得。
馬上有許多同學(xué)圍了過來，老師也走了過來。此時(shí)平時(shí)與我關(guān)系較好的同學(xué)紛紛過來安慰我。鄭步達(dá)和班長不但安慰我，還扶我站起來，去醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)說我沒有什么大礙，說我的手臂肌肉挫傷而已�；氐搅私淌�，MS.黃把我叫到了辦公室，為我病情，我如實(shí)的告訴了她。MS.黃從包里那出“金門一條根”來為我涂傷口，這時(shí)有一股暖流直朝我心頭涌，不但同學(xué)們對我好，老師也對我好，那時(shí)，我真想讓我的傷口慢點(diǎn)好！
我真想再摔一次�。�
師生情誼作文 15
又一個(gè)教師節(jié)要到了。我想對你的假期表達(dá)我最美好的祝愿。因?yàn)槟闶俏覌屩庾钍茏鹬氐呐�，既是一個(gè)好老師，又是一個(gè)慈母，既教會(huì)了我知識(shí)，又給了我無盡的關(guān)愛。老師像勤勞的園丁一樣，精心培育我們的花朵，是你們的精彩課，把我們這些渴望知識(shí)的學(xué)生帶進(jìn)知識(shí)的殿堂。是老師的講解讓我們插上想象的翅膀，翱翔在文學(xué)的天空。
我還記得《野荷塘》的講座，把文字變成了圖畫，讓我領(lǐng)略到了詩的美。從那以后，我喜歡上了文學(xué)，并決定長大后當(dāng)一名作家，用文學(xué)來傳達(dá)我在中國和美國的生活。老師，你教會(huì)了我們一句話：“學(xué)會(huì)春蠶不斷吐絲，讓蠟燭閃閃發(fā)光�！边@不是你老師的反映嗎？是你的引導(dǎo)和奉獻(xiàn)讓我健康成長。老師，我想對你耳語。我想趴在你耳邊說：“媽媽！”我還記得上學(xué)期軍訓(xùn)的時(shí)候，父母不在身邊，只有老師照顧我們的.生活。吃飯的時(shí)候給我們一頓飯，排隊(duì)的時(shí)候你仔細(xì)檢查我們有沒有穿衣服。晚上去活動(dòng)室寫作文�！拔米哟筌姟币u擊了我。我躲在左邊，閃在右邊，但還是沒有逃出他們的魔掌。我被14個(gè)大包蟄了。你看到的時(shí)候，每天不厭其煩的給我搓藥。
看著你深情的眼神，享受著你溫柔的撫摸，我真想叫你“媽媽”。老師，你不是綠葉，你是養(yǎng)花。你不是紅燭，但你可以照耀你的心，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)是我眼中映出的身影。鷹感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗肯瑁ǜ兄x陽光，草感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗砷L，我要感謝你，因?yàn)槟愕慕陶d和關(guān)懷讓我健康成長。
師生情誼作文 16
八歲的時(shí)候，我從幼兒園畢業(yè)，來到了金金小學(xué)，一所充滿童話的全新小學(xué)，這也是一個(gè)全新的開始。剛來這所學(xué)校的時(shí)候，我被它迷人的外表所吸引�！巴�！多大！好美！”嘴里不停的念著，開心的合不上嘴。
進(jìn)教室的.時(shí)候看到了以后會(huì)和我一起看書玩的同學(xué)，還有以后會(huì)教我知識(shí)的老師，也是我們班主任。他留著長發(fā)，小眼睛，戴著老式眼鏡。他看起來很善良，身體有點(diǎn)胖，舉止有點(diǎn)傻�？粗�，我不禁暗暗發(fā)笑。
開學(xué)第一天，就知道班主任姓徐。我們都叫他徐老師。徐老師讓我們自我介紹。輪到我發(fā)言了，但是看到前面有很多陌生的同學(xué)，我覺得很尷尬。我有一個(gè)顛簸的談話，我對自己感覺不太好。沒想到，徐老師鼓勵(lì)我：“你說的真好，只要你再大膽一點(diǎn)，就更完美了！”日子一天天過去，我現(xiàn)在也是六年級的學(xué)生了。在過去的五年里，我也遇到了很多老師：聰明嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓爬蠋煟ぞI(yè)業(yè)的李老師，沒有搞笑的許老師……當(dāng)然，我最喜歡的是許老師。這幾年來，我和徐老師一直相處得很好。應(yīng)該說徐老師很關(guān)心我和我的同學(xué)......
有一次，我和同學(xué)吵架了。徐老師知道后，馬上攔住我們，把我們叫到辦公室，開始批評我們。但是我很不開心�！斑@不是我的錯(cuò)。他先罵我！”我大聲喊道。我很不甘心，甚至覺得徐老師有偏見。然后，我又吼了徐老師，打破了他的底線，他打了我。我大叫：“你明顯有偏見�！薄皩�，我偏，但我偏你！”我恍然大悟！“我恨鐵不成鋼，你在班上學(xué)習(xí)很好，但你的脾氣是班上最后一名。我打你是為了你好。那些窮學(xué)生，我懶得玩！”從那天起，這句話就深深地刻在了我的腦海里，我還沒有忘記。
還有一次，我生病了，忘了帶瓶子。生病的時(shí)候多喝水。于是，徐老師借給我他的杯子，讓我在辦公室喝熱水。我很感動(dòng)，熱淚盈眶。這時(shí)，我覺得很開心。徐老師是世界上最好的老師。
我生病時(shí)，徐老師無微不至地照顧我；體育課上，我和徐老師一起打球；在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，徐老師為我加油；閑暇時(shí)，我和徐老師一起下棋聊天…
感情就像酒，越久越純，越深。
師生關(guān)系是世界上一種偉大而奇妙的感情！
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