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關(guān)于對話作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼年P(guān)于對話作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于對話作文 篇1
必須說:“現(xiàn)在的人們亂用我們,害得我們還被人罵,太不公平了!”必需說:“施壓,明明是人們自己分不清我們,還指桑罵槐,太不公平了!”
必須說:“我表示一定要,強調(diào)事實或情理上的必要性。例如:‘必須拿出勇氣來!覀儽仨氈t虛謹(jǐn)慎,戒嬌戒躁!有,我后面帶動詞和形容詞。有時還可以用在分句前面,例:‘要想進度快,必須大家齊心協(xié)力!壹訌娒钫Z氣。例如‘你必須一個人去處理這件事!仨毴メt(yī)院認真檢查一下!
必需撅起了嘴巴,說:“我是‘一定得有’,不可缺少的。如:衣、食、住是人們生活所必需;煤鐵等是發(fā)展工業(yè)所必需的原料。我是動詞,在句子中主要與別的詞結(jié)合做定語。我的的需可以組成“需要”,所以,“必需”就是需要的東西,例如‘必需品’。
必須說:“我是表示事理上和情理上的'必要,‘一定得要’,如:‘學(xué)習(xí)必須刻苦鉆研’。還可用于加強命令語氣,如:‘明天你必須來!
必需又接著說:“(接著上面說的)我是動詞,側(cè)重于‘一定得有’,(必需的介紹有些啰嗦。]有這種東西不行,多用在名詞性詞語前,可作定語、謂語和賓語,一般不作狀語,如‘必需的藥品、植物生長必需陽光和水、這些生活用品都是日常所必需的。’”
必需和必須一起說:“明明很不像,可是你們偏說像!哼!”
大伙兒,聽完了必需和必須的對話,你分的清他們了嗎?
關(guān)于對話作文 篇2
一天清晨,我像往常一樣,高高興興地走在上學(xué)的路上……
“唉,現(xiàn)在的人類真是太沒有公共道德了,隨便向我的身上扔?xùn)|西,討厭極了!”
咦,是誰在說話呢?我不由得東張西望,找尋說話的“人”。
“你別找了,我在這兒!毙『訉ξ艺f。
這時從河里游來了一條小魚,滿含熱淚地對我說:“人類太可惡了,他們害得我失去了父母!
“我們?nèi)祟愒趺磿δ闶ジ改傅模@到底是怎么回事?”
“那是去年的夏天,我和爸爸媽媽在水中游泳。忽然聽見嘩的一聲,我和爸爸媽媽巡著聲音望去,只見一只污水管中排出又黑又臭的污水。由于食物被污水污染,我的父母就是吃了這樣的食物死去了。而我被別人收養(yǎng),他們把我?guī)У竭@里就離開了。我的好朋友都是因為吃了這樣被污染的食物死去了!毙◆~忍不住流下了傷心的眼淚。
河邊的小樹深有同感地說:“我的兄弟姐妹就是死在人類的.魔掌下。原來的森林現(xiàn)已變成了空曠死寂的地方;仡^看見一片狼藉,一片凄涼,心里有一種說不出的酸楚!毙鋯鑶璧乜奁饋。
我聽后,覺得人類不應(yīng)該那么自私,不該為了自己的好處去破壞其它生物的家園,因為地球是屬于地球上所有生物的,地球的資源是有限的,所以我們要保護環(huán)境,保護自己的家園!
從那天起,我便開始了保護環(huán)境的旅程……
關(guān)于對話作文 篇3
在一個家庭里,一個夜深人靜的晚上,工作了家庭成員的成員都熟睡了。這時,五個手指開始了他們的嚴(yán)肅的家庭會議。
右手最年長的大拇指先說:“我們每天都賣力的干活可都沒有報酬,這樣對我們來說太不公平了!”“對呀!,我們再也忍受不了了!”大拇指的話音未落,左手的小拇指就似懂非懂搶著說。接著左手最高的的食指也忍不住說:“那我們該這么辦呢?”大家都被難住了一時不知道怎么回答。右手的小拇指不甘示弱的說:“我說應(yīng)該罷工,你們聽說過罷工這個詞語嗎?”說完后一副驕傲自滿的'表情好像正在等待著長輩們的夸獎呢!“對,罷工!”大家異口同聲的說。
第二天早上大人們又開始了新一天的生活,剛睜開眼睛就聽到了成員中最小的孩子莎莉在哭。大人們剛想用那靈活的手指去掀開被子,但是大人們驚奇的發(fā)現(xiàn)手指們好像已經(jīng)脫離了他們的身軀再也不聽使喚了。已經(jīng)罷工了的手指們似乎有些可憐人們,晚上睡覺時手指們又在討論起來:大拇指說:“我挺為莎莉感到可憐!再說了我們不工作又不習(xí)慣!”小拇指們說:我們覺得不工作挺好的呀,我們?yōu)槭裁匆跒槟切┲豢课覀兊娜藗冏鍪掳?最多他們給我們報酬!”但是大部分手指成員認為大拇指則靜悄悄的對人們說:“我們愿意為你們做出貢獻但你們不要忘恩負義!”說完又開始了他們辛勤的工作。
關(guān)于對話作文 篇4
一位十六歲的少年去拜訪一位年長的智者,他問:我如何才能變成一個自己愉快、也能夠給別人愉快的人呢??
智者笑著望著他說:孩子,在你這個年齡有這樣的愿望,已經(jīng)是很難得了。很多比你年長很多的人,從他們問的問題本身就可以看出,不管給他們多少解釋,都不可能讓他們明白真正重要的道理。就只好讓他們那樣好了
少年滿懷虔誠地聽著,臉上沒有流露出絲毫得意之色
智者接著說:我送給你四句話。第一句話是,把自己當(dāng)成別人。你能說說這句話的含義嗎??
少年回答說:是不是說,在我感到痛苦憂傷的時候,就把自己當(dāng)成是別人,這樣痛苦就自然減輕了;當(dāng)我欣喜若狂之時,把自己當(dāng)成別人,那些狂喜也會變得平和中正一些??
智者微微點頭,接著說:第二句話,把別人當(dāng)成自己
少年沉思一會兒,說:這樣就可以真正同情別人的不幸,理解別人的需求,并且在別人需要的時候給予恰當(dāng)?shù)膸椭?
智者兩眼發(fā)光,繼續(xù)說道:第三句話,把別人當(dāng)成別人
少年說:這句話的意思是不是說,要充分地尊重每個人的獨立性,在任何情形下都不可侵犯他人的核心領(lǐng)地??
智者哈哈大笑:很好,很好。儒子可教也!第四句話是,把自己當(dāng)成自己。這句話理解起來太難了,留著你以后慢慢品味吧
少年說:這句話的'含義,我是一時體會不出。但這四句話之間就有許多自相矛盾之處,我用什么才能把它們統(tǒng)一起來呢??
智者說:很簡單,用一生的時間和經(jīng)歷
少年沉默了很久,然后叩首告別
后來少年變成了壯年人,又變成了老人。再后來在他離開這個世界很久以后,人們都還時時提到他的名字。人們都說他是一位智者,因為他是一個愉快的人,而且也給每一個見到過他的人帶來了愉快!
關(guān)于對話作文 篇5
這天,我在郊外游玩,遇到一條大蛇,我很驚慌,就撿起一根樹枝與其交戰(zhàn)。
戰(zhàn)了很長時間,仍然不分勝負。最后我已累倒在地,見蛇兩眼直冒殺氣,我便不寒而栗,心想必死無疑。就在緊張之時,我忽然計上心頭,何不與它談判呢?
于是,我便發(fā)問道:“我又沒得罪你,為何殺我?”
蛇一聽這話,就解釋道:“你同類得罪我了!”
我糊涂了:“難道我父母得罪了你不成?”
“是十惡不赦的人類得罪了我!”蛇說完,便更是殺氣逼人。我越來越害怕了。
“為什么?”
“為什么?!因為人類破壞了環(huán)境!他們隨意砍伐樹木,到處排放弗里昂。曾經(jīng),這里綠樹成蔭,空氣無比新鮮;小河清澈見底,既能夠飲用,又能夠做鏡子;天空一碧千里,讓人看了感到舒適。現(xiàn)在不一樣了,曾經(jīng)的棵棵參天大樹都被一片又一片光禿禿的山丘所替代,曾經(jīng)的小河不見了,換成了一條條又臭又臟的小河,連小魚小蝦都無法生存了;曾經(jīng)那明朗的天空沒了,取而代之的是黑霧茫茫的'天空!再這樣下去,氣候惡劣的環(huán)境將不允許我們生存,人類也將瀕臨滅亡啊!”
“哦……原來是這么一回事。”我心中一震,說道:“我一定會勸人類不污染環(huán)境的!”
蛇放我走了。
我死里脫困,感觸不少:人類真是太肆無忌憚了。他們因為自己的貪心而砍伐樹木,導(dǎo)致植被減少;他們因為自己的利益而廣建工廠,導(dǎo)致清澈見底的小溪變得氣喘吁吁,逼得小魚無家可歸;他們因為自己的高貴而捕捉珍禽異獸,導(dǎo)致生態(tài)失衡……
人類啊!你們太貪心了。趁早覺悟吧!再這樣破壞下去,你也沒得活呀!
關(guān)于對話作文 篇6
我看著面前一張疲倦的臉,輕聲問道:“你是誰?”
“我是我!彼@樣回答我。
“那么,我又是誰?”我故意這樣問她。
“你是你!彼A苏Q,對我回答,“我認識你,而且,我最了解你!
“不,你不了解我。”我依然盯著他的眼睛,想從中看到點什么。
“這你無可否認!币廊豢隙ǖ恼Z氣。
“但是連我自己都不了解自己!
“當(dāng)局者迷!
“但你就能旁觀者清嗎?”
“相對而言!
“那么,我們聊聊吧。”我笑了。
“非常樂意!彼残α恕
“你了解我些什么?”我微笑著詢問。
同樣的微笑!澳闶且粋樂觀的人,盡管有時也會忍不住哭泣,但你總是把事情往好處想。”
“對,因為那樣比較輕松,而且笑和哭,都是傳染病!
“傳染病么?很合適的一個詞,但我從沒見你成功地影響過他人!
“其實我也不明白。我看出他們的悲觀,我知道他們有能力,我不想讓他們貶低自己。但是為什么沒有一個人受到我的感染,總是在開始之前就像我哀嘆呢?”
“別人的.想法我并不去清楚,強求別人也沒有意義。但是你還是你,不是嗎?”
“也許吧!
“你不應(yīng)該被別人影響了,你不是相信心態(tài)很重要么?”
“嗯,要保持良好的心態(tài)才能做好每一件事。多謝你的提醒!
“但你現(xiàn)在似乎在緊張?”
關(guān)于對話作文 篇7
大自然的每一個領(lǐng)域都是美妙絕倫的,是人類的母親。但隨著科技的發(fā)展,人類開始疏遠這位偉大的母親,心甘情愿地把自己與大地隔絕。是啊,有多久沒有去擁抱可愛的大自然了呢?讓我們?nèi)グ菰L大自然,并與大自然中的“朋友”對話。
走在幽靜的小路上,小草是第一個久違的故友。它們像一片地毯,嫩綠嫩綠,貪婪地吸吮著晶瑩的露珠。小蟲兒也不甘寂寞,為遠歸的游子演奏一首首大自然的樂曲,和著清風(fēng)飄向遠方。清風(fēng)中滲透了一股淡淡的清香,原來是花兒在向我們召喚,把我們向引那一兩點閃光的紅寶石。大樹則在綠色的海洋里挺身而出,默默地注視著藍天白云。樹葉們卻按捺不住心里的`那份兒好奇,推著擠著,歪著腦袋看著我。
天空中掠過黑色的剪影,一只,兩只……成千成百的鳥兒你追我趕,比賽誰飛得更高,更遠!再往前走,是一條叮咚流淌的小溪。魚兒在水中捉迷藏,“噗通”一聲,只留下一陣水花,散在石頭上。那石頭,也許——也許是大地的孩子。不知從何時起,便在這兒,守護著母親吧!它見證了無數(shù)的滄海桑田,身上滿懷的皺紋,給人一種悲涼。于是,“大自然是人們的母親么?”我問它。它給了我最好的回答——沉默。它望著我,閃過一絲可憐的目光,還飽含著對人類的輕蔑。是啊,大自然就是人類的母親。而人類呢?又是否,尊重了大自然呢?我們是不是應(yīng)該做得更好呢?我深思著這個問題……
山谷里回蕩著一個久遠的聲音,大自然是人類的母親啊!
關(guān)于對話作文 篇8
歲月像一杯茶,能沖淡過去的痕跡;歲月像劃過天際的流星,在歷史的長河中留下璀璨,給人帶去無盡的芬芳。在這悠悠歲月中,我行走在詩詞的彼岸,與古人進行著對話,也通過對話,一次又一次地教我人生的道理。
“墻里秋千墻外道,墻外行人,墻里佳人笑!边@是蘇軾在蝶戀花中的描述。通過他的描述,我仿佛看見了墻外的杏花落了,河流彎曲著繞過幾戶人家,燕子從天邊劃過,墻外的'少年踮起腳想看清墻內(nèi)女孩的笑顏,不料卻被女孩發(fā)現(xiàn),少年也只得無奈的自嘲“多情卻被無情惱”。
杜甫曾吟詠“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,我品出了他那開闊的心胸,高遠的志向,瀟灑的身姿和堅定地信念。他使我有了凌云的壯志與滿腹豪情,并能自信的面對人生。
“人生如夢,一尊還酹江月。”這又是蘇軾在念奴嬌赤壁懷古中所寫的。我仿佛看見了波濤陣陣,蘇軾走在赤壁上,感慨“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物!庇中ψ约骸霸缟A發(fā)”,但卻沒有悲傷。蘇軾的灑脫讓我為之傾慕,也是我明白:只要保持樂觀的態(tài)度,一切困難都算不了什么。
河中泛起朵朵浪花,清風(fēng)搖曳著柳枝,樹葉在陽光中愜意自然。“寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇”這是柳永發(fā)出的無限惆悵。婉轉(zhuǎn)和諧中,流淌出的是詞人心中層層漣漪。
當(dāng)河中激起巨浪,詞人們又紛紛表達自己的豪情壯志,我的心中也不覺蕩起排山倒海般的壯烈與悲情。
唐詩是甘甜的清泉,宋詞是飄香的落花,元曲是蕭蕭的秋風(fēng)。捧一捧清泉,在繽紛的落花中,頓時芳香四溢。
盡管歷史的長河將你我隔開,但我們?nèi)杂迷娫~進行著一次次對話,同時也從眾多經(jīng)歷中告訴我人生的哲理。
關(guān)于對話作文 篇9
陽光明媚的下午,我和媽媽一起在公園里散步。路旁的兩個垃圾桶吸引了我的注意力,上面分別寫著“可回收”和“不可回收”。
我盯著那兩個垃圾桶,不解地問道:“媽媽,什么是可回收垃圾,什么是不可回收垃圾呀?”
“可回收垃圾啊就是指這些垃圾經(jīng)過清洗、消毒等還可以返回工廠再循環(huán)利用的垃圾;而不可回收垃圾是人們使用完畢后,就沒法再利用的垃圾。”媽媽微笑著,耐心地解釋道。
“垃圾分類對我們有什么好處嗎?”我仍然很迷惑。
媽媽思考了一會兒,“當(dāng)然有啊!最主要就是要保護環(huán)境,”看到我仍然迷惑不解的樣子,媽媽繼續(xù)解釋道:“你把不可回收垃圾中的'餐余垃圾分類出來,可以做植物生長的肥料,這不就是天然的化肥嗎,那些剩飯剩菜也不會污染環(huán)境了!
媽媽見我掌握了這些垃圾分類的小知識,就想考考我,媽媽從地上撿起一片枯黃的葉子,問道:“你知道枯樹葉是屬于什么類型的垃圾嗎?"
“不可回收垃圾”我胸有成竹地給出了答案。
“對啦,樹葉屬于不可回收垃圾,也是歸類在餐余垃圾,因為餐余垃圾指的是會腐爛的垃圾,并不是單指廚房里剩余的垃圾!眿寢層纸忉屃岁P(guān)于餐余垃圾的知識。
經(jīng)過這次和媽媽的對話,我明白了垃圾分類對我們十分重要,也讓我了解了怎樣進行垃圾分類;希望又更多的人能行動起來,讓我們的生活環(huán)境更加美好。
關(guān)于對話作文 篇10
茶香繚繞在鼻尖,夢回千古,我好像看到了那消瘦但堅毅的身軀,我知道,他是蘇軾。
二十一歲的他進京應(yīng)試即中榜眼,名震京師,眼前的平和世界讓他心頭大喜。但蘇母的逝世卻讓他倍受打擊,禍不單行,朝野舊雨凋零,蘇軾只好離京。
烏臺詩案使蘇軾被貶黃州,卻留下了千古傳誦的《赤壁賦》,他的豪放,他的灑脫,不禁讓我熱淚盈眶。本該悲傷失意的他應(yīng)被人安慰,反而去安慰有人,這是怎樣的.胸懷?我看到了他與友人的背影,悲蕭,涼風(fēng),冷月。一聲狂笑卻讓一切悲傷退去,你說:”是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共事也!斑@是怎樣的灑脫?
“酒酣胸膽尚開張,鬢微霜,又何妨?”不覺間你已步入老年,但卻依舊豪放,拿得起,放得下。《江城子。密州出獵》你的愛國之心流傳千古,但那蠟黃燈光下數(shù)聲長長的嘆息,你發(fā)出了“持節(jié)云中,何日遣馮唐?”的痛心與落寞。
你的仕途并不順利,被你用文字刻了下來,你在黃州寫下了《赤壁賦》,也在這里寫下來《記承天寺夜游》。
在那個美好的月夜,你欣然起行,興奮的發(fā)現(xiàn)懷民亦未寢,興奮之情溢于言表。你說“何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳!币,你當(dāng)時可是因為烏臺詩案被貶!
你的文采,你的豁達,你的豪放,你的灑脫,這才留下了千古絕唱。不因為其他,只因你是蘇軾。我知道,你看見了我。但那時你已是老年,花白的頭發(fā)讓人不敢相信你的豪放,佝僂的身軀讓人懷疑你的灑脫,我知道你不在乎,你的心早已超脫人之境界!
我看到,你渾濁的眼睛中又放射出光亮,我不敢望,你對我說,“不畏艱險,向前向前……”
我知道你已是彌留之際,淚水早已滿面,我必會帶著你的忠告,前進,前進!
關(guān)于對話作文 篇11
生活中處處都有對話,但是我相信很多人卻不會去仔細品味,只會讓它不了了之。對話,是一個普普通通的詞語,但正是它,讓我有了成長,有了幸福!
“快點,快點,上床睡覺了!眿寢尩膰Z叨聲又傳來了
“哎,真是的,不就多玩了一會手機嘛!”我拿著手機,口中嘀嘀咕咕地。
“你說什么?”媽媽竟然不知到什么時候來到了我的面前。呀!我一驚,完了。果然,只見媽媽一個箭步竄到我面前,一把奪下了手機,雙手插著腰便罵上了。
“你看看現(xiàn)在都幾點了,你再不睡,明天周一看你遲不遲到,到時別再讓老師叫家長了,我可丟不起這個人”
“怎么說著說著就這樣了呢,真是不可理喻!”我氣沖沖地回到了臥室,一下把門關(guān)上鎖好,跳到了床上。眼中不爭氣的淚水就涌了出來?墒钱(dāng)我再次回想剛剛的情景時,心中難免有些愧疚。
是啊,我天天玩手機,導(dǎo)致成績下降不少,害得媽媽丟了面子,媽媽這么說我,難道真的只是怕丟面子嗎?不是的.,她也希望我的成績能上升,為她爭光!想想真是不該啊……
這么一個小小的對話,讓我成長了許多,在以后的日子里,我時常會想起小時候生活中與老師,家人,甚至陌生人的對話,因為我能從中感受到幸福,感受到喜悅,感受到成長之美!
關(guān)于對話作文 篇12
這個故事發(fā)生在20xx年春天的一個周末。
在一座地鐵站里,兩只老鼠正好奇地向洞外望,他們從小生活在地鐵站里,每天看著人來人往的地鐵站,可是最近——地鐵站里的人冷冷清清、絲毫沒有熱鬧的感覺,兩只鼠顯得十分疑惑,于是向洞內(nèi)深處問:“‘鼠爺爺’,為什么今天是周末,而地鐵站里的人這么少,還都戴著口罩呢?是不想說話嗎?
這‘鼠爺爺’是一只老得不知活了多久還會識字的老鼠,它不經(jīng)常出來,然而卻博學(xué)多識。它回答道:“傻孩子,人怎么會不想說話呢!前幾天我剛看了,是因為人類大量食用野生動物,至使新冠病毒蔓延,現(xiàn)在戴口罩完全是他們自己造成的!老老鼠喘了口氣又說,現(xiàn)在是周末人還少,是因為他們要隔離啊!”這時,有位大學(xué)生模樣的男子正匆匆地向前趕路,不小心掉了一塊奶片,兩只小老鼠立即把它搬回洞里來。其中一只說:“在冷清的地鐵站里,沒有人會在意我們!”另一只老鼠提議可以到空曠的地鐵站里去跳舞。于是兩只小老鼠邊說邊向洞外走去,它們跳起了小步舞,還唱著:“樂哉、樂哉,人不在,地鐵站變成鼠天堂……”
就在它們又唱又跳的時候,洞內(nèi)傳來了老老鼠深深的嘆息:“人類啊,收回你們殘忍的雙手吧,別再食用野生動物了!你們就這樣對待賜于你們?nèi)f物的.自然嗎?人類雖然處于食物鏈的頂端,但是任何一個生物與你們都是平等的。世界上已經(jīng)有無數(shù)個物種滅絕了,天知道下一個滅絕的物種又是誰呢……”
關(guān)于對話作文 篇13
我來到公園,看見一棵大樹悶悶不樂,我便走過去跟它搭話。我:“大樹,你怎么了?”大樹:“現(xiàn)在的人們可真不講衛(wèi)生啊!吃了的香蕉皮、擦嘴巴的廢紙……扔得滿壇子都是垃圾搞得地上的蟲,都爬上來了我實在是呆不下去了!蔽遥骸拔乙矝]辦法如果你在我們學(xué)校你會感到很幸福!贝髽洌骸澳阏f說你們學(xué)校是怎么樣的。”
我:“一進校門只看見一片綠色。”大樹:“那可真好呀,我也想去你們學(xué)校呀!”我:“唉:真可惜,為什么不讓每一個地方都像我們學(xué)校一樣。”大樹:“是啊,人們真應(yīng)該反省自己,多做點環(huán)保工作,在二十一世紀(jì)以后,工業(yè)的發(fā)展較快,廢水廢氣滿地滿天都是,對自然界造成了嚴(yán)重的威脅!蔽遥骸八袁F(xiàn)在人們開始警覺起來了,環(huán)抱也做的更好,有些不自覺的人,到處亂丟果皮紙屑。”大樹:“……”我:“不要擔(dān)心,我會告訴他們要講衛(wèi)生!贝髽洌骸爸x謝,”我:“不用謝!
正在這時,一個叔叔把吃完的`香蕉皮扔到了草地上,我忙跑過去說:“前面有垃圾桶,請愛護環(huán)境,不要隨地亂扔果皮紙屑。”叔叔對我說:“去,去,大人的事小孩別管!蓖旰笪遥骸笆迨,你忍心這樣嗎?”叔叔:“忍心怎么樣,不忍心又怎么樣,你管不著!”我終于忍不住,問:“你長的是不是人心呀?”說完之后,我跑到大樹的后面,看叔叔的行動。那個叔叔把所有的垃圾都撿到了垃圾桶里,便告訴了他身邊的人。
關(guān)于對話作文 篇14
一天早晨,陽光明媚,太陽公公早早地起床散步,小明也追著太陽的腳步起床。
小明跑到外面和太陽公公比賽跑步,突然,他的注意力被一輛病怏怏的車吸引住了,小明趕緊跑過去詢問病情。
經(jīng)過一番交談,小明知道那輛車的名字叫飛馳,小明著急地問道:“你怎么一人在這里哭泣,發(fā)生什么事了。俊憋w馳難過地回答:“我的主人亂闖紅燈,結(jié)果我就受傷了,現(xiàn)在還痛呢!”說完又“哇哇”地哭了起來。小明趕緊安慰他說:“別傷心,你哪兒受傷了?”“這里!”飛馳邊抽泣著,邊指給小明看。
這時路伯伯說話了:“你怎么了?”小明便把事情的來龍去脈跟路伯伯說了一遍。路伯伯說:“沒關(guān)系,我有個好朋友專給汽車看病,我們可以去找他!庇谑牵麄儌z一起把飛馳送到了車輛醫(yī)院。等飛馳進了手術(shù)室,他們才安心地走了出來。小明不禁問路伯伯:“人們?yōu)槭裁匆J紅燈呢?”路伯伯嘆了一口氣:“現(xiàn)在人們開車越來越不文明了,往往就是為了趕幾分鐘,就釀出了車禍,這種現(xiàn)象不計其數(shù)啊!”
“哎,人類現(xiàn)在也欺負我老路啊!什么汽車尾氣啊,汽油啊,一個個的,把我每次新穿的衣服都弄臟了,把他們生存的地球污染了。人啊,個個都變得十分貪婪、自私,跟以前簡直是判若兩人了!”
小明回到家,深有感觸,就決定從身邊做起,從我做起,呼吁自己的.家人和身邊的朋友都要做文明人,都要保護人類賴以生存的地球。
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