《白雪歌送武判官歸京》導(dǎo)學(xué)案及賞析

　　引言：《白雪歌送武判官歸京》是唐代詩(shī)人岑參的作品，具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力，堪稱盛世大唐邊塞詩(shī)的壓卷之作。以下就是小編為大家分享的《白雪歌送武判官歸京》導(dǎo)學(xué)案及賞析 ，歡迎大家閱讀和借鑒!

　　《白雪歌送武判官歸京》導(dǎo)學(xué)案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1有感情的朗讀詩(shī)歌，通過抓住奇特的景物描寫和豐富的想象，感悟詩(shī)歌獨(dú)特的語言美。

　　2小組合作中積累有關(guān)“詠雪”“友情送別”的詩(shī)句并學(xué)以致用。

　　3學(xué)習(xí)作者面對(duì)艱苦的生活環(huán)境而表現(xiàn)的樂觀昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　有感情的朗讀詩(shī)歌，小組合作中體味詩(shī)歌精彩的語言。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　合作賞析中積累詠雪送別的古詩(shī)句并學(xué)以致用。

　　一 自主預(yù)習(xí)

　　作者簡(jiǎn)介：

　　2.背景介紹：

　　3. 解題——從詩(shī)題中能看出這首詩(shī)寫了哪些內(nèi)容?

　　二疏通古詩(shī) 合作朗讀

　　白雪歌送武判官歸京

　　岑參

　　北風(fēng)/卷地/白草折，胡天/八月/即飛雪。

　　忽如/一夜/春風(fēng)來，千樹/萬樹/梨花開。

　　散入/珠簾/濕羅幕，狐裘/不暖/錦衾薄。

　　將軍/角弓/不得控，都護(hù)/鐵衣/冷難著。

　　瀚海/闌干/百丈冰，愁云/慘淡/萬里凝。

　　中軍/置酒/飲歸客，胡琴/琵琶/與羌笛。

　　紛紛/暮雪/下轅門，風(fēng)掣/紅旗/凍不翻。

　　輪臺(tái)/東門/送君去，去時(shí)/雪滿/天山路。

　　山回/路轉(zhuǎn)/不見君，雪上/空留/馬行處。

　　要求：1利用工具書疏通大意，有感情的朗讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)人蘊(yùn)含在字里行間的情感。

　　2小組合作中多種方式朗讀，交流怎樣讀的更好。

　　3讀中賞析詩(shī)句語言，你認(rèn)為詩(shī)歌中哪句最美，美在何處。及時(shí)標(biāo)注在詩(shī)句旁邊。

　　4小組長(zhǎng)引導(dǎo)組員總結(jié)賞析語言的方法。

　　三拓展延伸 資源共享

　　1小組合作搜集整理寫雪的詩(shī)句并熟記。

　　如：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。岑參 《白雪歌送武判官歸京》

　　2小組合作搜集整理寫友情送別的詩(shī)句并熟記。

　　如：我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有所寄》

　　四、家庭作業(yè)：

　　一背誦并默寫古詩(shī)詞。

　　二 習(xí)題練習(xí)。

　　1.這首詩(shī)作者 代詩(shī)人,他和 并舉，同為 詩(shī)派的代表詩(shī)人。

　　2.請(qǐng)寫出詩(shī)中詠雪的千古名句。

　　3哪兩句詩(shī)表現(xiàn)了雪天苦寒的生活情景?

　　4.哪兩句詩(shī)又表現(xiàn)了邊塞冰天雪地、陰云重重的景象?

　　5.詩(shī)人在這首詩(shī)中，抒發(fā)了許多真情實(shí)感，然而詩(shī)人在送友人歸京時(shí)又產(chǎn)生了怎樣的.情感?

　　6.與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流” 有異曲同工的詩(shī)句是

　　7.《白雪歌送武判官歸京》中紅白映襯的詩(shī)句是

　　8《白雪歌送武判官歸京》中用樂器代音樂的詩(shī)句是

　　9《白雪歌送武判官歸京》中用春花喻冬雪的詩(shī)句是

　　10《白雪歌送武判官歸京》中從詠雪到送別中承上啟下的詩(shī)句是

　　《白雪歌送武判官歸京》賞析：

　　《白雪歌送武判官歸京》是岑參邊塞詩(shī)的代表作，作于他第二次出塞階段。此時(shí)，他很受安西節(jié)度使封常青的器重，他的大多數(shù)邊塞詩(shī)成于這一時(shí)期。岑參在這首詩(shī)中，以詩(shī)人的敏銳觀察力和浪漫奔放的筆調(diào)，描繪了祖國(guó)西北邊塞的壯麗景色，以及邊塞軍營(yíng)送別歸京使臣的熱烈場(chǎng)面，表現(xiàn)了詩(shī)人和邊防將士的愛國(guó)熱情，以及他們對(duì)戰(zhàn)友的真摯感情。

　　全詩(shī)以一天雪景的變化為線索，記敘送別歸京使臣的過程，文思開闊，結(jié)構(gòu)縝密。共分三個(gè)部分。

　　前八句為第一部分，描寫早晨起來看到的奇麗雪景和感受到的突如其來的奇寒。友人即將登上歸京之途，掛在枝頭的積雪，在詩(shī)人的眼中變成一夜盛開的梨花，和美麗的春天一起到來。前面四句主要寫景色的奇麗。“即”、“忽如”等詞形象、準(zhǔn)確地表現(xiàn)了早晨起來突然看到雪景時(shí)的神情。經(jīng)過一夜，大地銀裝素裹，煥然一新。接著四句寫雪后嚴(yán)寒。視線從帳外逐漸轉(zhuǎn)入帳內(nèi)。風(fēng)停了，雪不大，因此飛雪仿佛在悠閑地飄散著，進(jìn)入珠簾，打濕了軍帳。詩(shī)人選取居住、睡眠、穿衣、拉弓等日常活動(dòng)來表現(xiàn)寒冷，如同選取早晨觀雪表現(xiàn)奇異一樣是很恰當(dāng)?shù)�。雖然天氣寒冷，但將士卻毫無怨言。而且“不得控”，天氣寒冷也會(huì)訓(xùn)練，還在拉弓練兵。表面寫寒冷，實(shí)際是用冷來反襯將士?jī)?nèi)心的熱，更表現(xiàn)出將士們樂觀的戰(zhàn)斗情緒。

　　中間四句為第二部分，描繪白天雪景的雄偉壯闊和餞別宴會(huì)的盛況。“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”，用浪漫夸張的手法，描繪雪中天地的整體形象，反襯下文的歡樂場(chǎng)面，體現(xiàn)將士們歌舞的積極意義。"中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛"，筆墨不多，卻表現(xiàn)了送別的熱烈與隆重。在主帥的中軍擺開筵席，傾其所有地搬來各種樂器，且歌且舞，開懷暢飲，這宴會(huì)一直持續(xù)到暮色來臨。第一部分內(nèi)在的熱情，在這里迸發(fā)傾泄出來，達(dá)到了歡樂的頂點(diǎn)。

　　最后六句為第三部分，寫傍晚送別友人踏上歸途。“紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻”，歸客在暮色中迎著紛飛的大雪步出帳幕，凍結(jié)在空中的'鮮艷旗幟，在白雪中顯得絢麗。旗幟在寒風(fēng)中毫不動(dòng)搖、威武不屈的形象是將士的象征。這兩句一動(dòng)一靜，一白一紅，相互映襯，畫面生動(dòng)，色彩鮮明。“輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路”，雖然雪越下越大，送行的人千叮萬囑，不肯回去。“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”，用平淡質(zhì)樸的語言表現(xiàn)了將士們對(duì)戰(zhàn)友的真摯感情，字字傳神，含蓄雋永。這一部分描寫了對(duì)友人惜別之情，也表現(xiàn)了邊塞將士的豪邁精神。

　　這首詩(shī)，以奇麗多變的雪景，縱橫矯健的筆力，開闔自如的結(jié)構(gòu)，抑揚(yáng)頓挫的韻律，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)地制造出奇中有麗、麗中奇的美好意境，不僅寫得聲色宜，張弛有致，而且剛?cè)嵯嗤�，急緩相�?jì)，是一乎不可多得的邊塞佳作。全詩(shī)不斷變換著白雪畫面，化景為情，慷慨悲壯，渾然雄勁。抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)友人的依依惜別之情和因友人返京而產(chǎn)生的惆悵之情。[

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