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《香港,璀璨的明珠》課文內(nèi)容節(jié)選

時間:2024-09-08 07:30:32 王娟 課文大全 我要投稿
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《香港,璀璨的明珠》課文內(nèi)容節(jié)選

  《香港,璀璨的明珠》是人教版小學(xué)語文三年級上冊第六單元第24課的課文,這篇課文從多個方面介紹了香港的美麗和繁華。下面是小編整理的《香港,璀璨的明珠》課文內(nèi)容節(jié)選,歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。

  課文內(nèi)容

  香港位于祖國漫長海岸線的南端,她面積不大,卻是亞太地區(qū)的航運中心、貿(mào)易中心和金融中心,還是購物、美食和旅游的好去處。人們把她稱為“東方之珠”。

  香港是一個著名的港口,世界各地的商人都樂意來這里做生意。因此,香港的市場是一個“萬國市場”。來自近兩百個國家和地區(qū)的商品,琳瑯滿目,應(yīng)有盡有,而且物美價廉。

  在香港,人們能夠品嘗到世界各地的美食。內(nèi)地的粵菜、川菜,德國、法國、意大利等國的佳肴,東南亞各地的飲食,一應(yīng)俱全,游客們可以大飽口福。所以,人們又把香港稱作“美食天堂”。

  香港還是一個旅游勝地。小朋友們最愛去的就是舉世聞名的海洋公園。公園里的海豚和海獅表演最為出色。在清澈的池水里,它們一會兒鉆圈,一會兒頂球。有時趁你不注意,會突然跳出水面,向你點頭,有時還會噴你一身水呢。

  每當(dāng)夜幕降臨的時候,香港就成了燈的海洋。港灣里閃耀的燈光,像五顏六色的焰火,灑落人間。馬路上一串串明亮的車燈,如同閃光的長河,奔流不息。高樓大廈的霓虹燈光彩奪目,熱情歡迎來自五洲四海的游客。

  香港,真是一顆璀璨無比的“東方之珠”。

  練習(xí)題

  一、看拼音,寫詞語。

  xiāng gǎng háng yùn lǚ yóu yóu kè shǎn yào qīng chè

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  dōng fāng zī zhū wù měi jià lián lín láng mǎn mù jǔ shì wén míng

  ( ) ( ) ( ) ( )

  二、積累詞語(把課文中的詞再寫十個)。

  漫長 面積 金融 購物 旅游 著名 樂意

  生意 市場 商品 品嘗 飲食 歡迎 游客

  ________________________________________________________________

  ________________________________________________________________

  三、填空。

  ( )中心 ( )價廉 ( )之珠 ( )各地 ( )滿目

  ( )盡有 ( )俱全 ( )口福 ( )勝地 ( )聞名

  ( )降臨 ( )六色 ( )人間 ( )不息 ( )大廈

  四、選字義。

  1.抖出( ) 抖精神( ) 發(fā)抖( )

  ①哆嗦,打顫 ②甩動,振動 ③振作

  2.特產(chǎn)( ) 奇特( ) 特約( )

 、俨煌谝话愕 ②獨有的 ③專門 ‘

  3.疾飛( ) 疾苦( ) 疾病( )

  ①病 ②痛苦 ③痛恨 ④快速

  五、造 句。

  每當(dāng):___________________________________________________________

  一會兒……一會兒……_____________________________________________

  六、選詞填空。

  夸獎 夸耀 招引 吸引

  觀賞 欣賞 參觀 視察

  1.小文做了很多好事,但是他從不( )自己。

  2.這次展覽辦得很好( )了很多觀眾前去( )。

  3.這些顏色鮮艷的魚都是( )魚。

  七、讀下面一段話,然后完成后面的作業(yè)。

  我們是祖國的花朵,老師就是那辛勤的園丁。入學(xué)時,是老師領(lǐng)著我們參觀,讓我們熟悉校園。上課時,是老師在黑板上書寫,幫我們領(lǐng)會課文。演出時,是老師為我們整好衣領(lǐng),帶我們登臺表演。春游時,是老師指點著遠(yuǎn)山近水,教育我們熱愛祖國。老師像園丁一樣,用雙手精心培育著祖國的花朵。

  1.“領(lǐng)”在字典中的解釋有:

  ①了解 ②引,帶 ③頸,脖子 ④接受,取得 ⑤衣服圍繞脖子的部分

  聯(lián)系這段話的內(nèi)容,選擇正確的解釋,把標(biāo)號填在括號里。

  領(lǐng)著( ) 領(lǐng)會( ) 衣領(lǐng)( )

  2.這段共( )句話,是從( )個方面說老師對我們精心培育的。

  3.在橫線上寫出你最想對老師說的幾句話。

  _______________________________________________________________

  _______________________________________________________________

  教學(xué)目標(biāo):

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、了解課文內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生找出每段的中心局,知道課文是從哪幾個方面介紹香港的。

  3、通過自讀自悟、當(dāng)小導(dǎo)游介紹香港,在合作交流中,在語言的品味中感受香港的繁榮與美麗。激發(fā)學(xué)生熱愛香港,熱愛祖國的思想感情。

  4、進(jìn)行段的訓(xùn)練,學(xué)習(xí)圍繞一句話寫段,進(jìn)行小練筆。

  教學(xué)重點:

  有感情地朗讀課文,了解課文是從哪幾個方面介紹香港的。

  教學(xué)難點:

  本文是略讀課文,引導(dǎo)學(xué)生通過自讀自悟,和同學(xué)的討論交流,在語言的品味中感受香港的繁榮與美麗。

  教學(xué)過程

  一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。

  1、師:我們的祖國幅員遼闊,風(fēng)景優(yōu)美。上新課前,老師想和同學(xué)們一起做個游戲,愿意參加嗎?那么游戲很簡單,就是根據(jù)我的描述,猜猜這是什么地方?它自古以來就是中國的領(lǐng)土。1840年鴉片戰(zhàn)爭以后被英國占領(lǐng)。1997年7月1日,中國政府對它恢復(fù)行使主權(quán),成為了特別行政區(qū)。

 。病Γ褪窍愀。誰能說說,你對香港有什么了解?

  1)香港在1997年7月1日回歸。

  2)香港又叫“東方之珠”。

  3)香港有“購物天堂”之美譽。

  師:現(xiàn)在的香港已成為國際化的大都市,著名國際金融中心、貿(mào)易中心和自由港。今天,我們就跟隨課文,一起走近香港,來了解這顆令世人矚目的“東方之珠”。

  二、讀題釋題

  1、讀題后提問:你知道“璀璨”的意思嗎?理解后指導(dǎo)學(xué)生書寫。

  2、我們用贊賞的語氣再去讀課題。

  三、初讀課文,整體感知。

  1、出示自學(xué)要求,學(xué)生根據(jù)要求自由讀課文。

  (1)讀:借助拼音把課文讀通讀順;

  (2)圈:圈出課文中的重點詞;

  (3)畫:畫出每個自然段的重點句;

  (4)想:課文是從哪幾個方面介紹香港的?

  2、出示詞語,檢查學(xué)生自讀效果。

  琳瑯滿目應(yīng)有盡有物美價廉一應(yīng)俱全、大飽口福。

  旅游勝地舉世聞名夜幕降臨五洲四海五顏六色璀璨無比。

  (1)你們都圈到了這些詞語嗎?哪位小老師愿意帶大家讀一讀?

 。2)齊讀

  (3)“五洲四海五顏六色”說說這兩個詞有什么特點?你還知道哪些含有數(shù)字的詞語呢?

  3、課文是從哪幾個方面介紹香港的?

  4、這篇課文的中心句是哪一句呢?為什么要在“璀璨”后面再加一個“無比”?

  四、小組合作,品讀體會。

  今天下午五點,老師要陪同一些來自世界各地的游客路經(jīng)香港,但晚上8點的飛機就要離開,由于時間緊迫,游客們只能參觀香港的一個方面,可是去看什么才能讓他們不虛此行呢?他們希望我們班的同學(xué)給出出主意。香港這顆“東方之珠”是否真的“璀璨無比”,就要靠我們在座的同學(xué)來介紹了。下面,我們分學(xué)習(xí)小組就課文的2、3、4進(jìn)行討論一下,哪個同學(xué)能把這些游客打動,那么,這位同學(xué)就能獲得最佳口才獎。

  1、小導(dǎo)游介紹萬國市場師:香港這么個小小的地方,為什么說是“萬國市場”?“無比”體現(xiàn)在哪?我們一起看看課文。理解:琳瑯滿目指各種美好的商品很多。物美價廉物品好,價格低廉。這些貨品真是琳瑯滿目,看得我們眼花繚亂,難怪說:香港,真是一顆璀璨無比的“明珠”。

  2、小導(dǎo)游介紹香港的美食師問:我想吃日本的海鮮、英國的牛排香港有嗎?書上怎么說?(理解一應(yīng)俱全形容各類佳肴很齊全)聽了同學(xué)們的介紹,我們都垂涎三尺,真想去一飽口福。我開始動搖嘍,不過我在考慮中……還有更好的主意嗎?

  3、小導(dǎo)游介紹香港海洋公園師問:青島、大連都有海洋公園,為什么要去香港的呢!什么最有趣?怎么有趣?讓我在你們的朗讀中來感受吧!想看嗎?師:聽了同學(xué)們的介紹,游客們一部分決定去銅鑼灣購物、一部分去品嘗美食、一部分去了參觀海洋公園。7點集中后,你們猜猜,他們會說什么?

  4、學(xué)生齊讀第5自然段,你從這段話中讀懂了什么?從哪句話中讀懂的?學(xué)生自由匯報。

  師:琳瑯滿目的“萬國市場”、一應(yīng)俱全的“美食天堂”、讓人開懷大笑的“海洋公園”和燈火輝煌的夜景讓香港無愧于“東方之珠”的美譽。我想,凡是去過香港的人,都會由衷地發(fā)出贊嘆齊讀:香港,真是我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠。

  五、拓展延伸,總結(jié)升華。

  1、香港這么繁華與美麗,你知道它的地理位置嗎?學(xué)生快速讀第一自然段。

  2、學(xué)生看板書:在這一課中,作者首先總起寫了香港的地理位置和重要地位,然后從各個方面具體介紹了香港,突出了香港的繁華與美麗,最后總結(jié)全文,表達(dá)了作者對香港的喜歡與贊美之情,以后我們寫作文時也可以運用這種方法。現(xiàn)在我們模仿第2-5自然段的方法,試著圍繞中心句,從不同方面把內(nèi)容寫具體。

  3、小練筆

  冬天到了,天氣越來越冷了。

 。ㄌ嵝芽梢詮亩渎牭降娘L(fēng)聲,眼睛看到的動植物的變化,人們的穿著及自己的感受來寫)學(xué)生練寫,同桌交流。

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