《秋天》優(yōu)質(zhì)課文簡析

　　在《秋天》里，詩人用最精粹的語言描寫農(nóng)家生活，每一節(jié)詩都是一幅畫面，三節(jié)詩又組成三幅復(fù)合畫面。

　　第一幅畫面是農(nóng)家豐收圖。這里不是寫某個農(nóng)夫，而是寫普遍的農(nóng)家活動。寫了兩個場景，一是山谷伐木，一是籬間背瓜果。山谷伐木置于篇首，丁丁之聲悠遠(yuǎn)地飄來，訴諸聽覺；震落了清涼的露珠，訴諸視覺和觸覺。真是一片世外風(fēng)光，啟迪人追思那邈遠(yuǎn)的印象，《詩經(jīng)》中不是有伐木丁丁，鳥鳴嚶嚶。出自幽谷，遷于喬木的詩句嗎？飄和幽谷在何其芳早年詩中常出現(xiàn)，不過那都是寫虛的，用的是比喻義、引申義；而這里卻是寫實的，別有一番情韻。伴隨背瓜果的心情和表情在詩中未點明，但讀者可以想像到，那必是欣欣然、笑盈盈的，棲息本用來描寫有生命的物類，現(xiàn)用在這節(jié)詩的末尾，概括秋天在農(nóng)人家里的狀況，將虛無的東西（秋天）視像化了，創(chuàng)造出輕松、閑靜的氛圍。

　　第二幅畫面是霜晨歸漁圖。其中霧霜這些表示環(huán)境氛圍的詞（還有上一節(jié)的露），也是何其芳早年詩中常出現(xiàn)的`，傳達(dá)出清涼、冷寂、朦朧的氣氛。畫面還包括一系列活動：撒網(wǎng)，收漁，搖槳，這些平�；顒拥漠嬅�，在詩人筆下都蘊含著淡而遠(yuǎn)、清而靜的神韻。輕輕一詞常在何詩中出現(xiàn)，仿佛信手拈來，顯示出漁人悠閑與自得的心情，也許在早年何其芳的心目中，秋天就真的是這么寧靜、悠遠(yuǎn)。

　　第三幅畫面是少女思戀圖。這節(jié)詩從野草、蟋蟀和溪水寫起，相當(dāng)于古人所謂感興的寫法。即先言他事，由興而感，由景入情。野草寥廓，溪水清洌。這本不是人的活動，其后必有續(xù)言，那就是少女心懷戀情。大自然繁囂的夏天過去了，秋天到來卻變得清靜了，人在寂靜時大都反觀其身，傾聽心靈之聲，牧羊女聽了一夏的牛背上的笛聲，忽然聽不到了。心靈的某一角落開始涌動起來，真是如樹根在熱的夏夜里震動泥土（何其芳詩《夏夜》）。寫戀愛尤其是初戀，是早年何其芳所擅長的，這一次他寫得更含蓄也更精彩了，這一節(jié)才五行。就寫出了由外景向內(nèi)情的過渡，寫出了初戀從無到有的過渡，詩人選取了牧羊女的眼里這一特定角度，雖未明寫眼神，但讀者自能見出那里面清純、明凈，那是初戀少女似戀非戀的特殊眼神。而且比較這三節(jié)詩我們可以看到，前兩節(jié)主要寫外在的景物與人事，這第三節(jié)真正寫人心靈深處，寫出了微妙的感覺，使全詩收束在感情的實處，不這么寫，難以入情、入神，詩就飄浮起來了。

【《秋天》優(yōu)質(zhì)課文簡析】相關(guān)文章：

關(guān)于《秋天》的課文簡析06-21

過秦論課文簡析06-21

化石吟課文簡析07-02

課文太陽教案簡析06-21

《小青石》課文簡析06-21

關(guān)于水的課文簡析06-21

《化石吟》課文題解與簡析10-18

馬語文課文疑難簡析06-21

關(guān)于《生命 生命》課文的簡析06-21