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鄒忌諷齊王納諫原文與習(xí)題

時(shí)間:2024-03-26 11:40:29 藝詩(shī) 課文大全 我要投稿
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鄒忌諷齊王納諫原文與習(xí)題

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,我們最離不開(kāi)的就是練習(xí)題了,通過(guò)這些形形色色的習(xí)題,使得我們得以有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)事物的方方面面,認(rèn)識(shí)概括化圖式多樣化的具體變式,從而使我們對(duì)原理和規(guī)律的認(rèn)識(shí)更加的深入。一份什么樣的習(xí)題才能稱(chēng)之為好習(xí)題呢?下面是小編幫大家整理的鄒忌諷齊王納諫原文與習(xí)題,歡迎閱讀與收藏。

  鄒忌諷齊王納諫選段原文與習(xí)題

  于是入朝見(jiàn)威王曰:“臣誠(chéng)知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之內(nèi),莫不有求于王。由此觀之,王之蔽甚矣!”王曰:“善!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘,能面刺寡人之過(guò)者,受上賞;上書(shū)諫寡人者,受中賞;能謗議于市朝,聞寡人之耳者,受下賞!绷畛跸,群臣進(jìn)諌,門(mén)庭若市;數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后,雖欲言,無(wú)可進(jìn)者。

  【小題1】解釋下列劃線(xiàn)的文言語(yǔ)詞:( 4分)

  臣誠(chéng)知不如徐公美:今齊地方千里:

  能面刺寡人之過(guò)者:時(shí)時(shí)而間進(jìn):

  【小題2】翻譯下列句子(2分)

  能謗議于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。

  【小題3】文中有一個(gè)常用成語(yǔ),請(qǐng)找出來(lái)( 2分)

  【小題4】“王”下令頒布了什么命令?他為什么要頒布這一道命令?( 2分)

  ___________________________________________________________________________________________

  【小題5】俗話(huà)說(shuō):“忠言逆耳利于行”。本文中的鄒忌的忠言并不逆耳,齊威王痛快地接受了。請(qǐng)問(wèn)哪句俗語(yǔ)是不是錯(cuò)了?你怎樣看待這一問(wèn)題?( 2分)

  參考答案

  【小題1】的確、實(shí)在;土地方圓;當(dāng)面;偶爾。( 4分)

  【小題2】能夠在公共場(chǎng)所批評(píng)議論我的過(guò)失,并能傳到我的耳朵里的,受下等獎(jiǎng)賞。( 2分)

  【小題3】門(mén)庭若市; ( 2分)

  【小題4】頒布了“群臣吏民,能面刺寡人之過(guò)者,受上賞;上書(shū)諫寡人者,受中賞;能謗議于市朝,聞寡人之耳者,受下賞!钡拿睿屓藗兏矣谡f(shuō)真話(huà),實(shí)現(xiàn)剤國(guó)治國(guó)安民、繁榮富強(qiáng)。( 2分)

  【小題5】那句俗語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)。我們可以有新的理解。勸誡別人要看對(duì)象,有人適合聽(tīng)順耳之言,有人則非逆耳之言不起作用,但在多數(shù)情況下,我們一定要講究勸誡方式。既然是給別人提建議或意見(jiàn),又希望被別人接受,最好選擇一種讓人愉快的方式,因而忠言未必逆耳。( 2分)

  解析【小題1】

  試題分析:“面”在句中是名詞作狀語(yǔ),意為“當(dāng)面”,“誠(chéng)”“地方”“時(shí)時(shí)”古義意義都不同,“誠(chéng)”在古文中起語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào)作用,意為“確實(shí)”,“地方”,古文中是兩個(gè)詞,“地”指的是“土地”,“方”意為“方圓”,“時(shí)時(shí)”不是“經(jīng)!保恰芭紶枴保ㄓ袝r(shí))。

  【小題2】

  試題分析:將關(guān)鍵字理解清楚,“謗”,不是誹謗,而是“批評(píng)”,“議”:談?wù)摚ㄔu(píng)論),“于”:在,“市朝”,指朝廷外市井之中,“聞”:讓……聽(tīng)聞,“受”,通“授”,“下”:下等。

  【小題3】

  試題分析:“門(mén)庭若市”,庭:院子;若:象;市:集市。門(mén)前和院子里人很多,像市場(chǎng)一樣,此成語(yǔ)出自本文,形容進(jìn)諫的人很多,F(xiàn)形容來(lái)的人很多,非常熱鬧。

  【小題4】

  試題分析:直接引用文中齊王頒布的命令即可。齊王在鄒忌的勸說(shuō)下,明白了納諫對(duì)于治理國(guó)家的重要性,文中所寫(xiě)到的事實(shí)也證明了這一點(diǎn)。

  【小題5】

  試題分析:從文中分析鄒忌提出“忠言”的方式和采用的技巧,即可理解要使“忠言”不逆耳,首先要順其心,勸說(shuō)別人也要講究方法,有理還要有“禮”。

  鄒忌諷齊王納諫習(xí)題

  一、基礎(chǔ)知識(shí)題

 。薄⒔o下列詞語(yǔ)中加下劃線(xiàn)的字注音:

  鄒忌()形貌昳麗()朝服衣冠()孰視之()

  窺鏡自視()謗譏于市朝()期年之后()皆朝于齊()

 。、對(duì)句中“于”字的用法分類(lèi)正確的一項(xiàng)是()

  ①欲有求于我也②于是入朝見(jiàn)威王③以其無(wú)禮于晉④皆以美于徐公⑤且貳于楚也

 、弈苷T譏于市朝、聞寡人之耳者⑦燕、趙、魏聞之,皆朝于齊⑧此所謂戰(zhàn)勝于朝庭

  A、①③⑤/⑥⑦⑧/②/④B、①③⑤⑦/②④/⑥⑧

 。谩ⅱ佗邰荩冖蔻啵埽撸、①③⑤⑦/②⑥⑧/④

  3、“而”作連詞用時(shí),通常有以下幾種用法:A表并列B表修飾C表承接D表轉(zhuǎn)折E表因果F表假設(shè),請(qǐng)對(duì)以下句中“而”的用法加以判斷,并將結(jié)果填入后面的括號(hào)中()

 、汆u忌修八尺有余,而形貌昳麗()②忌不自信,而復(fù)問(wèn)其妾曰()

  ③窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)甚()④暮寢而思之()

  ⑤林木茂而斧斤至焉()⑥夫差與之成而去之()

 、咧T君而有意,瞻予馬首可也()⑧越可以無(wú)聽(tīng)天之命而聽(tīng)君之令乎?()

  4、“者”可結(jié)合文意靈活地翻譯,寫(xiě)出下面句子中“者”的意思或用法來(lái):

 、俪潜毙旃,齊國(guó)之美麗者也()②吾妻之美我者,私我也()

 、凵蠒(shū)諫寡人者,受中賞()④雖欲言,無(wú)可進(jìn)者()

 、輳(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者()⑥陳涉者,陽(yáng)城人也()

 、呓裾唔(xiàng)莊舞劍()⑧一丘之禾,則后種者晚實(shí)()

  5、下面句中加下劃線(xiàn)的字的用法與例句不同的一項(xiàng)是

 、倮撼颊\(chéng)知不如徐公美()

 。痢⒊颊\(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙B、心之不虛,由好學(xué)之不誠(chéng)也

 。、帝感其誠(chéng),命夸娥氏二子負(fù)二山D、精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)

 、诶何崞拗牢艺,私我也()

 。、公私之積尤可哀痛B、以先國(guó)家之急而后私仇也

  C、不宜偏私,使內(nèi)外異法山D、那些老爺,都有萬(wàn)貫家私

  ③例:群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者()

 。、孔子過(guò)泰山側(cè)B、過(guò)湘水,投書(shū)以吊屈原

 。、君過(guò)矣,不若長(zhǎng)安君之甚D、今急而求子,是寡人之過(guò)也

 、芾毫畛跸,門(mén)庭若市()

 。、更若役,復(fù)若賦,則如何?B、若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君,師必退

 。、曾不若孀妻弱子D、其人視端容寂,若聽(tīng)茶聲然

 。贰⑾旅鎸(duì)句子的停頓,劃分正確的一項(xiàng)是()

 。、今齊/地方/千里B、我/孰/與城北/徐公美

 。谩⑿旃文芗埃玻、此/所謂/戰(zhàn)勝于朝庭文章

  8、下列句子在文中正確的意思是()此同時(shí)

  ①雖欲言,無(wú)可進(jìn)者②此所謂戰(zhàn)勝于朝庭

  A、即使有人想進(jìn)言,也沒(méi)什么可說(shuō)的這就是所說(shuō)的在朝庭上就戰(zhàn)勝了對(duì)方

 。、雖然有人想進(jìn)言,也不敢去說(shuō)這就是所說(shuō)的實(shí)戰(zhàn)勝過(guò)在朝庭上爭(zhēng)論

 。、雖然有人想進(jìn)言,也不敢去說(shuō)這就是所說(shuō)的在朝庭上就戰(zhàn)勝了對(duì)方

 。、即使有人想進(jìn)言,也沒(méi)什么可說(shuō)的這就是所說(shuō)的實(shí)戰(zhàn)勝過(guò)在朝庭上爭(zhēng)論

  二、課外語(yǔ)段閱讀測(cè)試

  閱讀下面文言文,回答問(wèn)題。

  楚有養(yǎng)狙以為生者,楚人謂之狙公①旦日,必部分眾狙于庭,使老狙率以之山中,求草木之帝,賦什一以自奉;或不給,則加鞭棰焉。群狙皆畏苦之,弗敢違也。

  一日,有小狙謂眾狙曰:"山之菓,公所樹(shù)與?"曰:"否也,天生也。"曰:"非公不得而取與?"曰:"否也,皆得而取也。"曰:"然則吾何假于彼而為之役乎?"言未既,眾狙皆寤(同"悟")。其夕,相與俟狙公之寢,破柵毀柙(xiá,獸檻,獸籠),取其積,相攜而入于林中,不復(fù)歸,狙公卒餒而死。

  郁離子曰:"世有以術(shù)使民而無(wú)道揆②者。其如狙公乎?惟其昏而未覺(jué)也,一旦有開(kāi)之,其術(shù)窮矣。

  注:①狙公:狙jū,獼猴;狙公,養(yǎng)猴的人。②無(wú)道揆:這里是不講道術(shù),不講法度。

 。1)下面四句中“其”的用法與其他不同的一項(xiàng)是()

  A、取其積B、其如狙公乎C、惟其昏而未覺(jué)也D、其術(shù)窮矣

 。2)對(duì)下面劃線(xiàn)的詞理解正確的一項(xiàng)是()

 、俚┤毡夭糠直娋延谕ア诨虿唤o③一旦有開(kāi)之

  A、①部分分派②或許③啟發(fā)

  B、①整體里的一些個(gè)體②或許③分開(kāi)

  C、①整體里的局部②有的③開(kāi)除

  D、①部署分派②有的③啟發(fā)

 。3)翻譯下列句子:

 。1)"賦什一以自奉":

  (2)"然則吾何假于彼而為之役乎"

 。3)"其如狙公乎?":

 。6)使狙"敢其積,相攜而入于林中"的原因是()

 、俚┤,必部分眾狙于庭②使老狙率以之山中,求草木之實(shí)③賦什一以自奉④或不給,則加鞭棰焉⑤群狙皆畏之,弗敢違也⑥小狙謂眾狙之言

  A、①②③B、②④⑥C、②③④D、③④⑥

  (7)這篇寓言的寓意是什么?

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