給老舍先生的一封信精選5篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹綍�(shū)信的身影吧，書(shū)信是人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣魉枷�、表達(dá)意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的工具之一。那么一般書(shū)信是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的給老舍先生的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給老舍先生的一封信1
敬愛(ài)的老舍先生：
您好，請(qǐng)?jiān)徫业拿懊粒@么晚了還打擾您休息。您知道嗎？我和我的同學(xué)都是您的忠實(shí)讀者，您的作品《茶館》、《龍須溝》、《駱駝祥子》已經(jīng)被同學(xué)們公認(rèn)為是經(jīng)典中的經(jīng)典。尤其是《駱駝祥子》，我尤為喜愛(ài)，這部小說(shuō)吸引了我，更吸引了無(wú)數(shù)您的讀者。
我在這部小說(shuō)中產(chǎn)生了一些感悟以及疑問(wèn)，希望您能幫助我解決，節(jié)選自其中的《在烈日和暴雨下》，這篇文章我感悟很深，在本文中，您抓住了祥子所處的環(huán)境的特點(diǎn)，突出了祥子這類(lèi)貧苦人民在這樣的天氣中的活動(dòng)，對(duì)祥子描寫(xiě)的十分細(xì)致，在這篇文章中，我讀出了您在揭露和控訴社會(huì)的黑暗和殘酷，讀出了您對(duì)祥子的勞動(dòng)人民的真摯同情和深刻理解。在描寫(xiě)時(shí)，您通過(guò)祥子一系列的活動(dòng)及心理活動(dòng)，寫(xiě)出了在那個(gè)黑暗的社會(huì)，勞動(dòng)人民奔波勞碌，可最終還是“顧不過(guò)命來(lái)”。這些，都深深地打動(dòng)了我。
可是，老舍先生，向祥子那樣一般樸實(shí)的小伙子，充滿了干勁和活力的年輕人，那樣一個(gè)上進(jìn)的祥子，為什么不能和心愛(ài)的小福子廝守終身？又為何被迫娶了虎妞，又讓虎妞難產(chǎn)而死？可又為何，讓祥子這樣盼望有自己的車(chē)的青年，卻只能“望車(chē)興嘆”三起三落？您說(shuō)，在那個(gè)黑暗的社會(huì)，祥子的墮落，適一種必然，我不懂。好人有好報(bào)，為什么從祥子身上卻只能看到悲劇呢？可當(dāng)我讀了祥子的墮落過(guò)程后，我又似乎懂了，在那樣黑暗的社會(huì)，普通的勞動(dòng)人民是生存不下去的，正如那和祥子真心相愛(ài)的小福子，為了年邁的父親和兩個(gè)小弟弟，她只能進(jìn)白房子了。而最終，被壓迫到幾點(diǎn)的小福子，只能以死來(lái)逃避如此殘酷的現(xiàn)實(shí)。這時(shí)的祥子，還幻想著與小福子可以繼續(xù)幸福的生活，可是……祥子也“今天若能熬過(guò)去，就多熬那么一天”了。祥子墮落了。這，都源于那黑暗的社會(huì)。而您，用一支筆，揭露了那黑暗的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，那犀利的筆鋒，直指那舊社會(huì)的一切黑暗。您的作品，永遠(yuǎn)是經(jīng)典。
天色不早了，就養(yǎng)我?guī)е鴮?duì)您無(wú)盡的崇敬，與您說(shuō)再見(jiàn)吧。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老舍先生的一封信2
尊敬的老舍先生：
我是一名學(xué)生，也作為一名社會(huì)的成員想與您交流我讀了您的作品后的感悟。
你的《在烈日和暴風(fēng)雨下》敘述了祥子在北京城的困苦遭遇，讓人們對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的冷酷、無(wú)情，有了深刻地了解。真的讓我對(duì)祥子產(chǎn)生了深深的同情和對(duì)那些勢(shì)力、冷酷的人的鄙視。直至今日我了解我們現(xiàn)的生活多美好！
我曾是一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)失去信心的人，我認(rèn)為我的命運(yùn)不如別人，這造就了我的性格。但是自從我讀了您的《在烈日和暴風(fēng)雨下》以后，我找回了失去已久的信心，感到前途一片光明，充滿了希望，因?yàn)槲抑牢椰F(xiàn)在的生活遠(yuǎn)比那時(shí)舊社會(huì)的人們的生活好的多��！生活中有困難，有失敗。但我知道并不是所有的事情都是順利的，所以“戰(zhàn)斗”的生活也同樣美麗。正如祥子剛來(lái)北京時(shí)充滿斗志一樣，但結(jié)尾時(shí)，我不會(huì)像祥子一樣對(duì)生活失去信心。
好的作品就是一幅反映社會(huì)圖景的畫(huà)像，人生的亮點(diǎn)，灰暗盡可展現(xiàn)。好的作家就是一名妙手的畫(huà)家，一些美好的事物是你們傳遞給讀者的。一些人生的感悟也是由你們啟發(fā)讀者的。別的讀者也許會(huì)贊許你的文采，可我感激你的文章，因?yàn)樗屛彝笍氐昧私馍畹牟灰住?/p>
希望這文章，可以讓更多的人對(duì)生活有更多的感悟和熱愛(ài)。
此致
敬禮
宋琴琴
10月19日
給老舍先生的一封信3
尊敬的老舍先生：
您好！我是您一位忠實(shí)的讀者。上小學(xué)時(shí)，我從書(shū)中知道了您，也讀過(guò)您的著作，進(jìn)入初中，我又讀了您老的名著《駱駝祥子》。我很喜歡這本書(shū)，真是愛(ài)不釋手。
全書(shū)敘述了一個(gè)名叫祥子的人力拉車(chē)夫的悲催的一生，他就是您老筆下的一個(gè)最具典型的底層農(nóng)民工的'形象。
文章以祥子為中心，從祥子買(mǎi)車(chē)這件事的三起三落為主線，生動(dòng)而又形象地體現(xiàn)出祥子為了買(mǎi)上一輛真正屬于自己的車(chē)而努力著，可是在一次又一次的打擊下，他那份對(duì)于買(mǎi)車(chē)的熱情也在一點(diǎn)一點(diǎn)的磨滅掉，最終，在一次沉重的打擊下，徹底的絕望了，從而成了一個(gè)無(wú)所事事的廢人。
祥子由一個(gè)勤勞而樸實(shí)的農(nóng)民工慢慢的變成了一個(gè)自甘墮落、吃喝嫖賭的市井無(wú)賴。是您的那支筆，形象生動(dòng)地描繪出主人公祥子，潑辣的虎妞，霸道的劉四爺，大學(xué)教授曹先生等一系列的人物。仔細(xì)揣摩文章，一個(gè)又一個(gè)猶如有著生命的人物展現(xiàn)在我的面前。是您通過(guò)各種描寫(xiě)手法，突出全書(shū)人物的性格特點(diǎn)，使每一位讀者都能感受到人物靈魂的所在，對(duì)人物和事件更加的形象深刻了。
文章中的每一段，每一節(jié)，都沒(méi)有張揚(yáng)和夸大，而是以最為簡(jiǎn)單的手法，讓人看著一個(gè)身強(qiáng)力壯的年輕人是如何在當(dāng)時(shí)的環(huán)境中變成一個(gè)廢人。您十分了解那些受壓迫，受剝削的勞動(dòng)人民，從您的字里行間也能體會(huì)出您對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的憎恨和不滿。您能在不同的環(huán)境下，回眸歷史，進(jìn)行著最為痛苦的反思和追問(wèn)。這也是您的偉大之處，更是我敬佩您老的理由所在。我認(rèn)為我應(yīng)該珍惜當(dāng)下的生活，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，選擇一條光明而適合我自己路，貴在持之以恒，絕不能輕易的放棄和服輸。
您是我的導(dǎo)師，是黑夜里我眼前的那盞明燈，指引著我一步一步的走向光明。感謝您為我的人生路指引正確的方向，讓我對(duì)人生價(jià)值觀有了新的認(rèn)識(shí)！
此致
敬禮！
您的讀者：XXX
20xx年3月24日
給老舍先生的一封信4
敬愛(ài)的老舍先生：
您好!
我是一名來(lái)自21世紀(jì)的小學(xué)生。我時(shí)常在想一個(gè)問(wèn)題：如果我出生在您的那個(gè)年代，可能就是您最關(guān)心的進(jìn)步青年吧!
我對(duì)您很是敬佩，常常拜讀門(mén)下。其中，最令我印象深刻的便是《駱駝祥子》，閱讀這本書(shū)時(shí)心神不定、囫圇吞棗地讀了一遍，說(shuō)起大致內(nèi)容也是張冠李戴，沒(méi)少挨父母責(zé)罵。雖說(shuō)囫圇吞棗的看了一遍，太深?yuàn)W，沒(méi)讀懂，但是常在校園里和同學(xué)議論文學(xué)時(shí)，總能略說(shuō)一二地虛吹這本書(shū)的內(nèi)容，這樣才能顯得我還是很能領(lǐng)略先生您的文采。
說(shuō)實(shí)話，雖是囫圇吞棗，但對(duì)祥子的悲慘人生卻印象深刻。他常常著了上頓沒(méi)下頓的，但好在后來(lái)他找到了一位賢淑媳婦，生活逐漸寬裕起來(lái)，可是就在祥子準(zhǔn)備好好地過(guò)日子時(shí)，噩耗卻接踵而來(lái)：未出生的孩子死在娘胎中，與母親架鶴西去……最后，祥子又回到了“單身”生活。
回到上世紀(jì)，生活在北京城里的人力車(chē)夫的悲慘人生，生活在水深火熱的戰(zhàn)爭(zhēng)年代的勞動(dòng)人民，他們是如此地痛苦和煎熬。所以，21世紀(jì)的我們應(yīng)該尊重和平、維護(hù)和平，讓整個(gè)社會(huì)變成文明和諧的社會(huì)，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有恐懼。
我想和您說(shuō)的話太多太多……今日暫別，日后再敘。
祝您：
在天堂一切安好!
未來(lái)世紀(jì)的：周子茗
11月23日
給老舍先生的一封信5
尊敬的老舍先生：
您好！我很高興能有幸與您寫(xiě)信交談。其實(shí)我很希望可以由此得到您對(duì)我的指教。所以，冒昧的給您寫(xiě)了這封信。記得七年級(jí)的時(shí)候?qū)W過(guò)您的一篇文章《濟(jì)南的冬天》。里面的文字很優(yōu)美，你在濟(jì)南住的那些日子里把您的所見(jiàn)、所聞和所感全部都融入了這篇文章里。使人讀了以后就好像身臨其境一樣。感受到了濟(jì)南冬天里的溫暖！這也讓我對(duì)您的文章印象非常深刻。現(xiàn)在，我又學(xué)了您的小說(shuō)《駱駝祥子》。里面的主人公祥子一身正氣，對(duì)生后不屈服。為了自己的家庭在烈日和暴雨下也要拉車(chē)。并且，祥子在暴雨下拉車(chē)時(shí)，坐車(chē)的先生卻對(duì)祥子不管不顧，任憑祥子在水里掙命，仿佛死在了車(chē)上。這就體現(xiàn)出坐車(chē)人的冷漠。從而從側(cè)面表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)社會(huì)的人情冷淡。當(dāng)祥子乞求他避一避雨再走，他卻躲著叫喊：“快走！你把我扔在這兒算怎么回事？”再次體現(xiàn)出坐車(chē)人的無(wú)情。祥子把車(chē)?yán)街螅?chē)人連一個(gè)銅板也沒(méi)多給。這是第三次描寫(xiě)坐車(chē)人的冷酷。您三次描寫(xiě)坐車(chē)人的冷酷無(wú)情的形象，是為了突出祥子的悲慘遭遇是來(lái)自“坐車(chē)人”的冷酷，來(lái)自壓迫人的社會(huì)環(huán)境和倫理。可見(jiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)是多么殘酷，更加表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)人民身份是多么卑微。等級(jí)概念是多么嚴(yán)重！更可以表現(xiàn)出您對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿。您是我喜歡的作家之一。我很喜歡讀您寫(xiě)的文章，希望您讀完我的來(lái)信之后可以給我回信。謝謝！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
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