《錢塘湖春行》教案設(shè)計(jì)優(yōu)秀
《錢唐湖春行》是唐代詩人白居易創(chuàng)作的一首描寫杭州西湖的七律。此詩通過對(duì)西湖早春明媚風(fēng)光的描繪，抒發(fā)了作者早春游湖的喜悅和對(duì)西湖風(fēng)景的喜愛，表達(dá)了作者對(duì)于自然之美的熱愛之情。全詩結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，銜接自然，對(duì)仗精工，語言清新，堪稱吟詠西湖的名篇佳作。以下是小編為大家推薦的《錢塘湖春行》教案設(shè)計(jì)優(yōu)秀，希望能幫到大家，更多精彩內(nèi)容可瀏覽(m.runthegoodtimes.com/wenxue)。
教學(xué)設(shè)計(jì)
課前朗讀蘇軾詩歌，由蘇軾詩導(dǎo)入“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，西子指的是西施，我國四大美女之一。用西施來比喻西湖，可見西湖很美。美到什么程度呢?(圖片展示)在蘇軾之前也有一位偉大的詩人給我們做了很清晰的描述，今天就讓我們穿越到一千多年前，和白居易一起游西湖，賞美景。課件出示課題。錢塘湖春行。錢塘湖就是西湖。
學(xué)生按照自己的節(jié)奏和速度，用自己喜歡的方式自由朗讀詩歌，仔仔細(xì)細(xì)的讀四遍。要求：一二兩遍讀準(zhǔn)字音，注意易讀錯(cuò)的字和多音字的讀音，爭取讀得字正腔圓，三四兩遍讀通順了，注意句中的停頓。 沒馬蹄 白沙堤
學(xué)生抽讀。齊讀。朗讀指導(dǎo)。注意字音，停頓。
詩歌讀到這兒，在你的腦袋里，這首詩給你留下了什么印象，你對(duì)西湖有什么感覺呢?
錢塘湖春行，詩人繞湖而行，都看到了什么呢?請(qǐng)同學(xué)們默讀詩歌，讀的時(shí)候，注意看看課文下的注解，然后思考這首詩講了什么意思。
老師提兩個(gè)問題，看看你讀懂了沒有。
1、錢塘湖春行，詩人的身(身體、身軀)在哪兒?教會(huì)學(xué)生在詩文中找詩人的行蹤。
在孤山寺，在賈亭，在湖邊，在農(nóng)舍，在草地，在花叢， 在綠楊邊，在白沙堤。
小結(jié)：身在游覽途中(板書“身行”)
這就是白居易在錢塘湖春行時(shí)觀看景色的立足點(diǎn)，現(xiàn)在，你也站到了這些地方，你最想看到了什么?聽到了什么?你最想處在一個(gè)怎么樣的世界里?
鶯歌燕舞，鳥語花香
讀到這里，同學(xué)們已經(jīng)讀進(jìn)去了，已經(jīng)在心中勾勒出西湖的輪廓了。
現(xiàn)在，請(qǐng)閉上你的眼睛，隨著老師的朗讀，你的腦海里浮現(xiàn)出的西湖圖景應(yīng)該是什么顏色的呢?伴樂范讀，齊讀。
學(xué)生交流，再讀，讀出湖青山綠，美如天堂。
此刻你就在西湖，看到了西湖的模樣，看到了西湖早春的顏色，但這都是靜態(tài)的美。我們現(xiàn)在跟著白居易，隨著那噠噠的馬蹄，讓我們剛才所看到的模樣和顏色像放電影一樣動(dòng)起來，我們一起尋找西湖早春動(dòng)態(tài)的美。
隨機(jī)抽一二生讀，齊讀。
詩讀到此處，同學(xué)們已是身居西湖，已經(jīng)入境了，詩也就讀懂了一半了。要把另一半讀懂，還要入情。老師接著問第二個(gè)問題。
2、錢塘湖春行，詩人的.心又縈繞在哪兒?心在做什么?
眼隨身行，見此美景，心牽美景
小結(jié)：心愛西湖春色(板書“心愛”)
身在游覽途中，心愛西湖春色，詩人身心合在一處，你又有什么新的感受呢?
詩人面對(duì)眼前之景，早已如癡如醉，與景色融為一體。
讀出這樣的陶醉。抽學(xué)生再讀詩歌。
西湖之美，美的讓人愛，美的令人陶醉，那么最愛西湖的僅僅是白居易么?
所有的人都愛西湖。老師給你們講一個(gè)典故。相傳白居易寫完這首詩后，就吟誦給一位老婆婆聽，老婆婆聽后說道:“這詩好啊!”，之后提了一個(gè)建議，能否把“我愛湖東行不足”中的“我”字換成“最”，因?yàn)榘咨车滩皇侵荒阋蝗俗類?這也是我們?nèi)贾莸淖類�，這樣就吟出了許多人的心思了。
我們同學(xué)也同樣感受到了西湖的美，就請(qǐng)你也寫下你對(duì)西湖的愛
我愛西湖，我看到了 聽到了 想到了
播放音樂。師旁白提示
陽春三月，鶯飛草長。蘇白兩堤，桃柳夾岸。兩邊是水波瀲滟，游船點(diǎn)點(diǎn)，遠(yuǎn)處是山色空蒙，青黛含翠。此時(shí)走在堤上，你會(huì)被眼前的景色所驚嘆，甚至心醉神馳，懷疑自己是否進(jìn)入了世外仙境。
交流。
音樂聲中，學(xué)生個(gè)性朗讀，讀出你的愛。
白居易從早鶯、新燕、淺草、亂花中感受到春天到來的腳步，感受到季節(jié)更替初見春色的喜悅，見草草綠，聞花花香，對(duì)西湖的喜愛在字里行間表露無遺。白居易對(duì)西湖的確是喜愛有加，他在另一首詩中也寫出了對(duì)西湖的喜愛之情。
出示課件，師讀： 憶江南
白居易
江南憶，最憶是杭州。
山寺月中尋桂子，
郡亭枕上看潮頭。
何日更重游?
結(jié)語：西湖，是一首詩，一幅天然圖畫，一個(gè)美麗動(dòng)人的故事。“未能拋得杭州去，一半勾留是此湖”，西湖，的確令我們魂?duì)繅?mèng)縈，情不能自已。讓我們一起吟誦這首詩，再次品味這一次美妙的錢塘湖春行。入情入境讀詩歌，錢塘湖春行。(詩歌吟誦聲中下課)