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孫權(quán)勸學(xué)的練習(xí)題及答案示例
一、填空
1、《孫權(quán)勸學(xué)》選自 ，該書是 (朝代) (人名)主持編纂的一部 體通史，記載了從 到 共1362 年間的史事。
2、《孫權(quán)勸學(xué)》的原因是： ;《孫權(quán)勸學(xué)》的學(xué)習(xí)方法是： ;《孫權(quán)勸學(xué)》勸的語言是： ;《孫權(quán)勸學(xué)》的成果是：
(以上均填原句)。
3、魯肅的話表現(xiàn)了他 的感情，也從側(cè)面寫出了 ;文末的“ ”(原文)更進(jìn)一步闡明了這一點(diǎn)。
4、文中可以提煉的一個成語是：
二、 給下列加點(diǎn)字注音。
卿( ) 涉獵( ) 孰( ) 遂( )
三、 解釋加點(diǎn)詞。
1、當(dāng)涂掌事 當(dāng) ; 2、蒙辭以軍中多務(wù) 辭 ;
3、治經(jīng)為博士邪 治 ; 4、但當(dāng)涉獵 涉獵 ;
5、見往事耳 見： 。 6、蒙乃使就學(xué) 乃： ;
7、卿今者才略 才略 ; 8、即更刮目相看。 刮 ;
四、寫出下列加點(diǎn)詞語意思，其中意義完全相同的是( )。
A.{但當(dāng)涉獵 ( ) {門當(dāng)戶對 ( )
B.{自以為大有所益 ( ) {多多益善 ( )
C.{見往事耳 ( ) {往事不堪回首 ( )
D.{卿今者才略 ( ) {卿今當(dāng)涂掌事 ( )
五、選擇對下列虛詞解釋正確的一項(xiàng)。
1.蒙辭以軍中多務(wù)( ) A.把 B.被 C.用
2.即更刮目相待( ) A.立即 B.就是 C.如果，假如
3.蒙乃始就學(xué)( ) A.于是 B.卻 C.只，僅僅
4.結(jié)友而別( ) A.并且 B.但是 C.連接前后兩個動作，不譯。
六、對翻譯的句子進(jìn)行判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
1.卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)。
譯文：你今天掌管權(quán)事，不可以不學(xué)習(xí)啊。( )
2.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!
譯文：我哪里是讓你研究儒家經(jīng)典做個博學(xué)多才的人呀!( )
3.卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!
譯文：你今天的才干和謀略，不再是在吳縣時的阿蒙啊!( )
七、翻譯下列句子。
1、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!
__________________________________________________________
2、但當(dāng)涉獵，見往事耳。
__________________________________________________________
3、大兄何見事之晚乎?
__________________________________________________________
八、問答題：
1、文中最突出的描寫方法是什么?
答：______________________________________________________。
2、本文所揭示的道理對你有什么啟示?
答：______________________________________________________。
答案：
一、填空
1、《孫權(quán)勸學(xué)》選自 《資治通鑒》 ，該書是 宋(朝代) 司馬光 (人名)主持編纂的一部 編年 體通史，記載了從 戰(zhàn)國 到 五代 共1362 年間的史事。
2、《孫權(quán)勸學(xué)》的原因是： “卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)” ;《孫權(quán)勸學(xué)》的學(xué)習(xí)方法是： “但當(dāng)涉獵，見往事耳�！� ;《孫權(quán)勸學(xué)》勸的語言是： “卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益�！� ;《孫權(quán)勸學(xué)》的成果是：“ 卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙�！� (以上均填原句)。
3、魯肅的話表現(xiàn)了他 驚訝、敬佩 的感情，也從側(cè)面寫出了 學(xué)有所獲
;文末的 “ 士別三日，即更刮目相待�！�(原文)更進(jìn)一步闡明了這一點(diǎn)。
4、文中可以提煉的一個成語是： 士別三日，刮目相看。
二、 給下列加點(diǎn)字注音。
卿(qīng ) 涉獵(shè ) 孰(shú ) 遂( suì )
三、 解釋加點(diǎn)詞。
1、當(dāng)涂掌事 當(dāng) 當(dāng)權(quán) ; 2、蒙辭以軍中多務(wù) 辭 推辭 ;
3、治經(jīng)為博士邪 治 研究 ;4、但當(dāng)涉獵 涉獵 粗略地閱讀 ;
5、見往事耳 見： 了解 。6、蒙乃使就學(xué) 乃： 于是，就 ;
7、卿今者才略 才略 才干和謀略 ; 8、即更刮目相看。 刮 擦 ;
四、寫出下列加點(diǎn)詞語意思，其中意義完全相同的是( D )。
A.{但當(dāng)涉獵 ( 應(yīng)當(dāng) ) {門當(dāng)戶對 ( 相當(dāng) )
B.{自以為大有所益 ( 好處 ) {多多益善 ( 更加 )
C.{見往事耳 ( 歷史 ) {往事不堪回首 ( 過去的事 )
D.{卿今者才略 ( 您 ) {卿今當(dāng)涂掌事 ( 您 )
五、選擇對下列虛詞解釋正確的一項(xiàng)。
1.蒙辭以軍中多務(wù)( C ) A.把 B.被 C.用
2.即更刮目相待( A ) A.立即 B.就是 C.如果，假如
3.蒙乃始就學(xué)( A ) A.于是 B.卻 C.只，僅僅
4.結(jié)友而別( C ) A.并且 B.但是 C.連接前后兩個動作，不譯。
六、對翻譯的句子進(jìn)行判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
1.卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)。
譯文：你今天掌管權(quán)事，不可以不學(xué)習(xí)啊。( √ )
2.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!
譯文：我哪里是讓你研究儒家經(jīng)典做個博學(xué)多才的人呀!( √)
3.卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!
譯文：你今天的才干和謀略，不再是在吳縣時的阿蒙啊!( √ )
七、翻譯下列句子。
1、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!
___我哪里是讓你研究儒家經(jīng)典做個博學(xué)多才的人呀!______
2、但當(dāng)涉獵，見往事耳。
只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解一下過去的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
3、大兄何見事之晚乎?
___大哥為什么認(rèn)清事物這么晚啊!_________
八、問答題：
1、文中最突出的描寫方法是什么?
答：用對話的方法進(jìn)行語言描寫。
2、本文所揭示的道理對你有什么啟示?
答： 我的啟示是：1、開卷有益，只要有學(xué)習(xí)，就會有收獲;2、士別三日
刮目相看，我們要以開放的眼光看待別人。
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