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三字經(jīng)讀后感

時間:2024-10-12 17:04:07 三字經(jīng) 我要投稿

三字經(jīng)讀后感范文(精選9篇)

  看完一本名著后,大家心中一定有很多感想,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編收集整理的三字經(jīng)讀后感范文(精選9篇),歡迎大家分享。

三字經(jīng)讀后感范文(精選9篇)

  三字經(jīng)讀后感1

  “人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠……”小時候,總是覺得《三字經(jīng)》很簡單,其實不是這樣的,自從聽了錢文忠教授的講解后,才發(fā)現(xiàn)《三字經(jīng)》真不愧是經(jīng)典,蘊含了大量倫理、禮儀人文等古代文化,是我們一生受用不盡的精神財富。

  那圖文并茂的《三字經(jīng)》,給我們上了一堂堂生動的人生之課。

  “性相近,習(xí)相遠!痹趯@句話進行解讀時,錢教授告訴我們,這里的“習(xí)”不是“學(xué)習(xí)”的意思,而是“熏染”的意思,并講了兩個故事來闡明一說。曹操有四個兒子,曹丕文武雙全,占有欲強;曹植才高八斗;曹彰力大無窮;曹沖是一位神童。同是曹操的兒子,天性卻相差很遠,這一定是因為后天環(huán)境不同而導(dǎo)致的。再說,晉朝周處,從小很善良,可父母早亡,無人管教,整天像個混世魔王,搞得鄰里鄉(xiāng)親都怕他,最后良心發(fā)現(xiàn),為民除害,還當(dāng)了官。

  聽了這一段講解,我的臉發(fā)燒,生活中的我們注重后天的品性養(yǎng)成了嗎?老師檢查衛(wèi)生發(fā)現(xiàn)紙屑時,我和同學(xué)們你推我,我推你,都不承認,好的.同學(xué)也被感染了,也跟著學(xué)“聰明”了,我又何嘗不是,事不關(guān)己,高高掛起。不但不反省還慶幸僥幸逃脫。周處反省了,我們呢?有時連周處都不如。“長江后浪推前浪,世上今人勝古人。”難道學(xué)了這一課,我們不應(yīng)該懂得怎樣做人嗎?

  《三字經(jīng)》真好,它仿佛是一面鏡子,讓我們時刻知道自己的短處,明鑒自己的不足,激勵我們發(fā)憤學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,真是一本不可不讀的書!

  三字經(jīng)讀后感2

  中秋節(jié)放假的時候,媽媽讓我把以前讀過的《三字經(jīng)》拿出來再讀讀,并給我講解了每一句的意思。以前背《三字經(jīng)》的時候,其中很多語句的意思我都不明白,這幾天經(jīng)過媽媽的講解,我能理解了書中的一些含義。

  其中有一段關(guān)于古人學(xué)習(xí)方面的詩句,大概意思是這樣的:大圣人孔子曾經(jīng)把7歲的項橐當(dāng)作老師;宋朝中書令趙普讀了一輩子《論語》,做了宰相之后,仍勤奮學(xué)習(xí);漢朝路溫舒把借來的書抄寫在用蒲草編的席子上;公孫弘削竹片用來抄書;孫晉怕晚上讀書打瞌睡,把頭發(fā)系在房梁上;蘇秦學(xué)習(xí)困倦時用錐子刺自己的大腿;晉朝車胤晚上用捉來的螢火蟲當(dāng)作燈看書;孫康依靠雪的反光看書那時條件艱苦,先賢們卻沒有因為各種困難放棄學(xué)習(xí),更是找到各種方法堅持學(xué)習(xí),而且都是很自覺的',不需要爸爸媽媽老師來監(jiān)督。

  聽了以后,我很羞愧。再想想我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的情況,許多同學(xué)上課不認真聽講有的說話、有的看小說、有的玩玩具,浪費了大好的學(xué)習(xí)時光。課后還經(jīng)常因為貪玩忘了做作業(yè)忘了學(xué)習(xí),經(jīng)常得家長和老師在督促、著急。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境:爸爸媽媽給我們買了漂亮的書包、文具、校服,書本也是嶄新的,坐在明亮的教室、有敬責(zé)的老師輔導(dǎo)我們。在這么好的環(huán)境下,我們更應(yīng)該勤奮努力學(xué)習(xí)報答父母與老師們對我們的付出。努力成才,報答祖國報答老師及父母的愛。我要把這些故事分享給同學(xué)們,讓更多的人向先賢們學(xué)習(xí)。

  三字經(jīng)讀后感3

  在這個暑假期間,爸爸幫我買了本《三字經(jīng)》,剛開始看的時候我覺得很無趣,可讀著讀著,讓我越來越感興趣。因為我經(jīng)過一次次的閱讀,感觸也越來越深。

  在《三字經(jīng)》中的“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)!笔亲盍钗腋袆拥囊痪湓。它講的是東漢時期,一個叫黃香的孩子,九歲的時候,母親早故,從小跟著父親相依為命,家里很窮,而黃香對父親非常孝順。炎炎夏日,他用扇子把父親睡的席子枕頭扇涼,伺候父親安寢。寒冬臘月,黃香自己先睡下,用自己的體溫去溫暖席子和枕頭,等把席子和枕頭弄暖和了,再讓父親安寢。

  黃香年紀(jì)雖小,做事卻不顧勞苦,對父親極為孝順。而作為當(dāng)代小學(xué)生的.我,年齡和他差不多,行為卻與他恰恰相反。我早已習(xí)慣了衣來伸手,飯來張口的生活。為了讓我多吃長個子,爸爸媽媽總是絞盡腦汁換著花樣給我做好吃的;為了讓我不用步行回家,爸爸媽媽總是無論多熱還是多大雨都等在學(xué)校門口接我回家;為了輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),爸爸媽媽總是上了一天班還不知疲倦地陪我寫作業(yè),為我檢查作業(yè)……而我,卻不知道關(guān)心爸爸媽媽。好吃的東西我總是搶著吃,不喜歡吃的還嫌七嫌八,卻不會主動幫爸爸媽媽干家務(wù)活;學(xué)習(xí)累了還不樂意爸爸媽媽關(guān)心我的學(xué)習(xí),喜歡沖他們發(fā)脾氣;爸爸媽媽總是半夜起來看看我有沒有踢被子,我卻從沒想過關(guān)心下他們有沒有休息好……想到這些,想到黃香,我覺得好慚愧。從今以后,我一定要像黃香一樣,做一個孝順的孩子。

  《三字經(jīng)》,深遠而持久地影響著我們每一個中國人,中華民族的美德鑄造了它,讓我們都來繼承這些美德吧!

  三字經(jīng)讀后感4

  剛進朝陽外國語學(xué)校老師就布置作業(yè),讓我們背誦《三字經(jīng)》。通過閱讀、默記我體會到《三字經(jīng)》韻文極易成誦。內(nèi)容大致可分為五部分:一、勸教;二、必備知識;三、讀書;四、習(xí)史;五、勸學(xué)。其中包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說,廣泛生動而又言簡意賅。

  讀了《三字經(jīng)》我清楚的知道了中國這個有幾千年歷史的泱泱大國,是怎樣在歷史的長河中不斷發(fā)展、不斷生存下來的,讓我對歷史有了一個概括的了解;讀了介紹古時候的成功人士的部分后,我知道了我們中國曾經(jīng)有許許多多的能工巧匠和才華橫溢的文人墨客,他們是我學(xué)習(xí)的榜樣。讀了書里講孝敬那一部分,我知道了如何去做一個孝敬父母與長輩的人;讀了仁、義、禮、智、信我堅信它對我們現(xiàn)代21世紀(jì)的學(xué)生同樣適用;《三字經(jīng)》講述了我們中華民族的許多優(yōu)良傳統(tǒng)與經(jīng)過幾千年不斷流傳下來的.美德,蘊涵著許多人生哲理,等待我們在漫漫的人生道路上去實踐、去學(xué)習(xí)!《三字經(jīng)》中說到“有孟母,擇鄰處”,講的是孟子的母親為讓孟子有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,先后三次搬家,讀到這里,我不由得想起我的父母,他們?yōu)榱四茏屛襾肀本┳x書,調(diào)換工作并不辭辛苦尋找好的學(xué)校,我從心里感謝我的爸爸媽媽!

  如今早已將《三字經(jīng)》熟記在胸的我,每當(dāng)回顧這篇流傳700多年,家喻戶曉、膾炙人口的文章時,仍有啟迪心智的感悟,讓我百讀不厭,收益非淺。這瑯瑯上口的一千多字、中國傳統(tǒng)文化的精華令我折服!

  三字經(jīng)讀后感5

  同學(xué)們,你們猜一猜:我小時候最熟悉的順口溜是什么嗎?告訴你吧:那就是《三字經(jīng)》。也許你會問:《三字經(jīng)》是順口溜嗎?我會毫不猶豫的回答你:它不僅是一本賦予我豐富知識的順口溜,還是一個鞭策我學(xué)習(xí)和教育我做人的“好老師”。

  《三字經(jīng)》這本書充滿著童趣,就連作者的名字——宋儒王應(yīng)麟也讓我覺得好奇。它是我國古代影響最大,最有代表性的兒童啟蒙讀物之一,流傳已達千年之久。其中有許多經(jīng)典的語句家喻戶曉,婦孺皆知,被譽為“千古一奇書”。這本書最大的.特點是三字成句,和諧押韻,朗朗上口。每當(dāng)我讀它的時候,不禁感嘆:應(yīng)麟爺爺,你是多么聰明,多么有才華!能洞察一切事物,一定是個非常認真而細心的人。我要向你學(xué)習(xí)!

  《三字經(jīng)》的內(nèi)容豐富,不僅使我增長了知識,還讓我受到了良好的教育,明白了許多道理。譬如:“子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為?”這句告訴我們,年輕時不好好學(xué)習(xí),是很不應(yīng)該的,到老的時候,就什么作為也沒有!盀槿俗,方少時。親師友,習(xí)禮儀!庇肿屛颐靼琢耍何覀冏鲎优模瑥男【蛻(yīng)該懂得尊敬老師和朋友,孝敬老人這些禮儀常識。

  《三字經(jīng)》是我生活中的一盞明燈,給我指明了方向。記得,媽媽去桃源學(xué)習(xí)了,沒人帶我回家。上課時,我的思緒早已飛到窗外,老師叫了我一聲,我才回過神來,我羞愧得無地自容。這時,我突然想起:“人不學(xué),不知義!蔽以僖膊桓疑险n走神了。

  《三字經(jīng)》是永不退色的經(jīng)典,是文學(xué)的寶藏。它用一篇又一篇寓意深刻的故事教育了一代又一代人。

  它是一片蔚藍的大海,而我是一條小魚,我自由自在的在里面遨游。

  三字經(jīng)讀后感6

  今天看了一本書,名字叫“三字經(jīng)”。同學(xué)們你們對三字經(jīng)應(yīng)該都很熟悉了吧!今天我就給你們朗誦一段吧。

  昔孟母,擇鄰處,子不學(xué),斷機杼。同學(xué)們就讓我給你們講講它的故事:孟子的家以前住在一座山下,因為人們總是把墳埋在山下做喪事,所以孟子也模仿上墳人做喪事。然后孟母把家搬到鎮(zhèn)上,可是鄰居是一位屠夫。那屠夫是個賣肉的,孟子又跟著學(xué)起賣肉來。孟母想了想又把家搬到學(xué)校附近,孟子這才跟著學(xué)生們學(xué)起讀書來。有一天,孟子從學(xué)校逃學(xué)回到家,孟母正在織布,她一氣之下,拿起了剪刀把機子上的線剪斷了,以此來教育孟子。

  聽了這個故事,你們是不是覺得孟子這么做是不對的。以前有的家里因為太窮沒有錢上學(xué),那些人其實都非常想上學(xué)。后來,經(jīng)過無數(shù)次的'努力終于變成了有用的人。我們現(xiàn)在有那么好的生活環(huán)境,有的同學(xué)還不愿意圖書。我們現(xiàn)在就應(yīng)該好好讀書,認真讀書,將來成為對社會有貢獻的人。

  融四歲,能讓梨,弟于長,宜先知。它的故事是說:孔融是孔子的二十代子孫,東漢時的文學(xué)家。他有兄弟七人,當(dāng)他四歲的時候,懂得謙讓之禮。一天別人給他家送來了一筐梨,孔融很自覺的把大的放到一邊,挑了個小的自己吃,把大的留給哥哥們吃。大人問他為什么要這么做,他說:“哥哥們比我大,應(yīng)該吃大的,而我是弟弟,應(yīng)該吃小的!贝笕藗冇纸又鴨枺骸澳氵有一個小弟弟,他比你小,那你不是應(yīng)該吃大的嗎?”他說:“我比他大,更應(yīng)該讓著他!

  同學(xué)們,我們都應(yīng)該像孔融學(xué)習(xí),把好的、大的讓給比我們大的哥哥姐姐們。這樣我們才是懂事的好孩子。

  三字經(jīng)讀后感7

  記得讀幼兒園暑托班得時候,那里得老師教會了我背三字經(jīng),小時候只要我一背,總是能得到親戚朋友得表揚,那時只是覺得三個字三個字得背著好玩好聽,卻不知道什么意思,有什么用。

  這個寒假,媽媽給我買了本《三字經(jīng)》得書,書上對與每一段三字經(jīng)都有釋文和相應(yīng)得故事,我讀了一下子明白了,《三字經(jīng)》是集合了古代人民得智慧,教我們做人得道理得一本書。

  我覺得作為一名一年級得學(xué)生,學(xué)習(xí)上,書中“子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為”,“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義。為人子,方少時。親師友,習(xí)禮儀!苯逃覐男【蛻(yīng)該好好讀書,學(xué)習(xí)禮儀道德和做人得道理,記得一年級下冊語文書中有“一日之計在于晨,一年之計在于春”得話,讀了《三字經(jīng)》,我知道人“一生之計在于少年”。書中“香九齡,能溫席。教于親,所當(dāng)執(zhí)。”,所描述得黃香為父暖床得故事,很令我感動,以前覺得爸爸媽媽還年輕,我們還小,只有他們照顧我們得道理,現(xiàn)在看來,孝敬父母也可以從小做起,從小事做起。書中“融四歲,能讓梨。弟于長,宜先知!,教人弟弟尊重兄長,兄弟互相謙讓。我覺得在和小伙伴一起玩耍時,就應(yīng)該這樣。書中還有講述《四書五經(jīng)》及古時候君王得許多故事,都很有趣,衍生出很多做人得道理,有得歷史我不清楚,還不能理解得很深透,我相信隨著我看得書變多,認識得增加,我對《三字經(jīng)》這本書還會有更深刻得理解,《三字經(jīng)》值得我去再讀第二遍,第三遍……

  三字經(jīng)讀后感8

  幼兒園的時候,爸爸媽媽就開始教我讀《三字經(jīng)》,但那時我僅僅是作為口頭禪,背背而已,不能深刻了解其中的含義,并且也只會其中的幾句。真正開始讀《三字經(jīng)》還是到了三年級上半學(xué)期,教師把它作為一項作業(yè)布置下來。當(dāng)時心里真的覺得教師太可惡,把這種無用的`東西當(dāng)作業(yè),又深奧又難背。

  于是乎,每一天讀幾句《三字經(jīng)》就成為我們的重要“任務(wù)”,每一天早晨,巷子里總能聽到我朗朗的讀書聲。爸爸對《三字經(jīng)》十分崇拜,他教我背誦的方法也很管用。漸漸地我喜歡上了《三字經(jīng)》。因為它就像是一部百科全書,正如古人所說的那樣“熟讀三字經(jīng),便知天下事”。其中一個個小故事,便成為我成長過程中的指路明燈:“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機杼!薄睹夏溉w》的故事讓我對父母有了更深的了解,更多了些感恩的心;“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)。”《黃香溫席扇蚊》的故事讓我明白孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);“融四歲,能讓梨。弟于長,宜先知!薄犊兹谧尷妗返墓适率刮叶弥t虛才能使人偉大;“頭懸梁,錐刺股,彼不教,自勤苦。”《懸梁刺股》的故事又深深地打動了我。我深知不付出艱辛的勞動,永遠不可能獲得學(xué)習(xí)上的成功。

  《三字經(jīng)》,你就像一位的教師,感激你讓我看到了自我的不足。你就像一盞明燈,成為我人生的導(dǎo)師。我將把中華傳統(tǒng)的美德中華傳承、延續(xù)下去。同時期望我們所有的小朋友,能夠在《三字經(jīng)》的指引下,天天提高,健康成長。

  三字經(jīng)讀后感9

  《三字經(jīng)》是一本歷史悠久的書,三字一句,兩字一韻,瑯瑯上口。它的每一個字,都講述著一個故事,每一個字都蘊藏著一個深刻的道理。

  讀了“養(yǎng)不教,父之過。教不嚴(yán),師之惰!蔽叶昧藝(yán)師出高徒,嚴(yán)格的教育是通往成才之路的必然途徑。書中舉了許多的例子,如“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機杼!笔前。献铀阅軌虺蔀闅v史上有名的大學(xué)問家,是和母親的.嚴(yán)格教育分不開的。為了使孟子有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,孟子的母親曾三次搬家!案]燕山,有義方。教五子,名俱揚。”告訴我們好的教育方法就是嚴(yán)格而有道理。竇燕山能夠使五個兒子和睦相處,都很孝敬父母、并且學(xué)業(yè)上都很有成就,是和他的教育方法分不開的。對孩子的嚴(yán)格要求雖然是做父母和老師的本份,但做子女的也應(yīng)該理解父母和老師的苦心,才能自覺嚴(yán)格要求自己。

  所以,人要懂得感恩!度纸(jīng)》告訴我們“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)!睎|漢人黃香,九歲時就知道孝敬父親,替父親暖被窩。所以每個人從小就應(yīng)該知道父母的甘苦,知道孝敬父母,這是做人的準(zhǔn)則,也只有這樣才能激勵自己刻苦學(xué)習(xí),不斷成長。好書不厭百回讀。我要感謝《三字經(jīng)》,是《三字經(jīng)》讓我知道了孝敬父母,尊重長輩。我每天讀一讀,可以陶冶情操,也可以不斷地鞭策自己,讓我不斷地成長、成長……

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