七年級上冊《小石潭記》復習指導

　　《小石潭記》是唐朝詩人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭記》。記敘了作者游玩的整個過程，以優(yōu)美的語言描寫了“小石潭”的景色，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情。全文對小石潭的整體感覺是：幽深冷寂，孤凄悲涼。以下是小編整理的七年級上冊《小石潭記》復習指導，一起來看看吧。

　　一、字句解釋

　　1、從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。

　　關鍵字：西：向西。行：走。篁竹：成林的竹子。樂：以……為樂。因為……而感到快樂（對……而感到快樂）。之：代詞，指（聽到）如鳴佩環(huán)的水聲。

　　句譯：從小丘向西走一百二十步，隔著竹林，聽到了水流聲，好像玉佩玉環(huán)相碰發(fā)出的聲音（那樣清脆悅耳），我心里為此而感到很快樂。

　　2、伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。

　　關鍵字：伐：砍伐。取：取得，這里指開辟。道：路。下：往下（走）。見：看見。尤：尤其，特別。清洌：清澈。

　　句譯：我們砍伐竹子，開辟出一條小路，往下走便看見一個小水潭，水特別清澈。

　　3、全石以為底，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。

　　關鍵字：全石以為底：以全石為坻。全：整個。以：把，用。為：作為。卷石底以出：“以”，相當于“而”。出：露出。為：成為，形成。

　　句譯：小潭用整塊石頭作為底，靠近岸邊，石頭（有些部分）翻卷過來露出水面，形成坻、嶼、嵁、巖等各種形狀。

　　4、青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

　　關鍵字：蒙：覆蓋。絡：纏繞。搖：搖動。綴：連結。

　　句譯：（岸上）青翠的樹木、藤蔓，覆蓋、纏繞、搖動、連結，參差披拂，隨風飄蕩。

　　5、潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

　　關鍵字：可：大約。許：表示數目不確定，上下，左右，光景。若：好像�？眨涸诳罩�。

　　句譯：潭里的魚大約有一百條左右，都好像在空中游動，什么依靠也沒有。

　　6、日光下徹，影布石上，佁然不動。

　　關鍵字：徹：透過，穿過。布：原為“分布”之意，這里可解釋為映現。佁然：愣住的樣子。

　　句譯：陽光直照到水底，魚的影子映現在石上，呆呆地，一動不動。

　　7、俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

　　關鍵字：俶爾：忽然。遠：距離遠（同“近”相對）。逝：離去。翕忽：迅速。樂：逗樂。

　　句譯：魚忽然又遠遠地游開了，來來往往，輕快迅速，好像在同游人逗樂。

　　8、潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

　　關鍵字：西南：向西南。斗：像北斗七星那樣。折：曲折。蛇行：像蛇爬行那樣彎曲。明：明亮。滅：暗，看不見，常與“明”連用。

　　句譯：我向水潭的西南望去，那溪流像北斗七星那樣曲折，像蛇爬行那樣彎曲，一段看得見，一段看不見。

　　9、其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　關鍵字：其：它的。勢：形狀。犬牙：像狗牙一樣。差互：相互交錯。差：交錯。知：知道。

　　句譯：溪流兩岸的形狀像狗牙一樣互相交錯，也不知道它的源頭在哪里。

　　10、坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。

　　關鍵字：環(huán)：環(huán)繞。合：合攏，合抱。寂：寂靜。廖：冷清，冷落。凄：使……凄楚。寒：使……寒透。悄愴：寂靜得使人感到憂傷。邃：深。

　　句譯：坐在潭邊，四面竹子樹木環(huán)繞合攏，寂靜冷落沒有旁人，那種氣氛使人感到心神凄涼，寒氣透骨。這地方真是寂靜幽深，使人感到憂傷。

　　11、以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　關鍵字：以：因為。其：它的。境：環(huán)境。過：過于。清：冷清。居：停留。之：代詞，指當時的情景。去：離開。

　　句譯：因為它的環(huán)境過于冷清，不能長時間停留，于是我就把當時的情景記下來便離開了。

　　12、隸而從者，崔氏二小生……

　　關鍵字：隸：跟隨。從：跟從。小生：年輕人。生：對讀書人的尊稱。

　　句譯：作隨從跟著來的人，有姓崔的兩個年輕人……

　　二、內容理解

　　1、作者柳宗元，唐朝文學家，唐宋八大家之一。與韓愈并稱“韓柳”，同為唐代古文運動領袖。此文寫于其被貶謫到永州期間。當時柳宗元共寫了八篇山水游記，合稱《永州八記》，本文為其中的第四篇。

　　2、第一段寫發(fā)現小石潭的經過和小石潭的概貌。

　　發(fā)現小石潭的經過充滿了探奇的情趣，而水清、石奇、樹美的自然景觀則更寫出了小石潭景致的美妙。作者發(fā)現美景的喜悅自然流露于其中。

　　第二段寫潭中游魚。

　　寫魚，動靜結合，“似與游者相樂”，又用擬人手法寫出游魚的活潑和怡然自得，表現作者暫時陶醉于自然美景的快樂。游魚、日光、影子等側面寫出水清。

　　第三段寫小石潭曲折的溪流和岸勢。比喻形象。

　　第四段寫潭的氣氛和作者的感受。

　　小石潭環(huán)境冷清，勾起作者內心憂傷凄苦之情，以至匆匆離去。

　　第五段交代同游者。

　　全文按作者游蹤來寫（移步換景）。

　　而作者的思想感情又隨景而變，從“心樂之”（發(fā)現小石潭的快樂心情），到“似與游者相樂”（觀活潑游魚，陶醉于美景的快樂），再到“凄神寒骨，悄愴幽邃”（苦悶凄苦的心情），借景抒情，情景交融，含蓄抒發(fā)作者被貶后（想要寄情山水卻）難以排遣的憂傷凄苦的思想感情。

　　中心歸納：本文記述了作者游覽小石潭的經過，含蓄抒發(fā)了作者被貶后（想要寄情山水卻）難以排遣的憂傷凄苦的思想感情。

　　【拓展】《小石潭記》考點整理

　　1、本文是按什么順序來寫的？文中突出表現了“小石潭”的什么特點？作者對小石潭的整體感受是什么？

　　本文是按游蹤的先后順序來寫景抒情的。文中突出地表現了“小石潭”全石為底、潭水清澈、游魚活潑、源流曲折、環(huán)境凄清的特點。

　　本文按游蹤的順序來寫： 發(fā)現小潭--潭中景物--小潭源流--潭中氣氛--記錄同游者

　　發(fā)現小潭-“心樂之”（愉悅的心情） 觀魚時--“似與游者相樂” （愉悅的心情） 觀魚后--“凄神寒骨，悄愴幽邃” （抑郁憂傷的心情） 可以看出作者借山水求解脫而又最終無法解脫的的痛苦。他寄情山水，也是為了擺脫抑郁心情。此刻過于清冷的環(huán)境更激起他“凄神寒骨，悄愴幽邃”的情感。

　　2、第二段中作者是怎樣描寫潭水清澈的？

　　通過描寫游魚、陽光、影子來側面寫出潭水的清澈

　　3、潭上有什么景物？

　　竹林，水聲，奇石，青樹，翠蔓

　　4、王國維在《人間詞話》中寫到“一切景語皆情語�！蹦隳苷f出作者觀魚時是怎樣的心情？瀏覽最后又是怎樣的心情？他為什么會有這樣的心境？（一‘樂’一‘憂’怎么解釋?)

　　作者參與改革失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情，尋求短暫的快樂。他喜歡清脆悅耳的水聲，因而“心樂之”，觀魚時他覺得魚似與游者相樂，心情是愉悅的；但這種快樂畢竟是暫時的，看到小石潭凄清環(huán)境，不禁觸景傷懷，憂傷、凄涼的心境便會自然流露出來，心中無比悲痛。這從“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”可以看出。

　　5、本文第一段描寫小石潭的概貌，采用了什么手法；第二段寫潭水和游魚，則變換成什么手法；第三段寫潭水來源及岸勢，多有什么辭格？

　　第一段采用了移步換景的手法，第二段變換成動靜結合的寫法。辭格：比喻。第三段作者面對這種原始的悄愴之景，感到難受，或許激起作者凄涼的聯(lián)想。強調了作者在寂寞處境中悲涼凄愴的心緒.。

　　6、文中寫水聲清脆悅耳的語句：隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之

　　文中側面描寫水清澈透明的語句：① 全石以為底

　　②日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝；往來翕忽

　�、劢匀艨沼螣o所依

　　寫潭中游魚動靜相宜、靈活有趣的語句：日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝；往來翕忽，似與游者相樂

　　描寫溪流曲折悠遠的語句：斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　7、作者為什么將這個無名小水潭命名為“小石潭”？（扣住作者貶居時的心境去品析，對照文章內容分析）

　　答：因為潭底都是石頭，而且文中寫道“卷石底以出”和“全石以為底”，所以將這個水潭命名為小石潭。

　　8、本文主旨：本文描繪了小石潭的石,水,魚,樹,著意渲染了寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃的氣氛,抒發(fā)了作者被貶在寂寞處境中悲涼凄愴的心緒，貶居生活的孤凄悲涼。

　　9、結合生活實際，談談小石潭的水為什么這么清澈？

　　因為有游魚的活動，周圍樹木的.保護，而且小石潭是活水,小潭以全石為底

　　10、小石潭記中表現喜的句子有。

　　心樂之 似與游者相樂

　　11、作者在描寫小潭源流時依次抓住溪身岸勢的什么特點來寫的？運用了什么修辭方法？

　　抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸勢的參差不齊來寫的，運用了比喻的修辭方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那樣曲折，這是靜止的；就溪水來說，作者形容它像蛇行那樣曲折，這是流動的。這里用了兩個比喻，一靜一動來描寫小溪，準確地抓住了景物的特征。

　　12、請用自己的語言說說發(fā)現小石潭的經過？

　　由小丘到篁竹，由篁竹到聞水聲，然后在濃密的竹林之中，砍伐出一條小道來，再尋到小潭。

　　13、請說說“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”一句的妙處？

　　正面寫了游魚，側面寫了潭水的清澈透明。而字面只寫魚，對水只字未提，但水清魚靜的優(yōu)美畫面就展現在讀者面前了。

　　14、文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，一樂一憂似難形容，該如何理解？

　　樂是憂的另一種表現形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情;但這種歡樂畢竟是暫時的，一經凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來。

　　15．請從文中找出你最喜歡的句子，并說明理由。

　　答：示例：句子：佁然不動；俶而遠逝，往來翕忽

　　理由：這幾句描寫游魚，動靜結合，充分顯示出游魚的情趣；也間接地表現了小石潭水的清澈。

　　16．為了發(fā)展旅游事業(yè)，當地擬開發(fā)小石潭景點，請你根據文章內容為該景點寫一則簡介。

　　示例：小石潭位于小丘西南面120步左右，這里石奇水清，游魚相戲，四周竹樹環(huán)抱，環(huán)境十分優(yōu)美，是觀光旅游、愉悅心情的好去處。唐代文學家柳宗元曾來過這里，寫下了千古傳誦的優(yōu)美散文《小石潭記》。小石潭由此聞名遐邇。

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