《囊螢夜讀》文言文原文注釋翻譯
在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，說(shuō)起文言文，大家肯定都不陌生吧？現(xiàn)在我們一般將古文稱為文言文。為了讓更多人學(xué)習(xí)到文言文的精華，下面是小編收集整理的《囊螢夜讀》文言文原文注釋翻譯，希望對(duì)大家有所幫助。
《囊螢夜讀》文言文原文注釋翻譯
作品簡(jiǎn)介
《囊螢夜讀》選自《晉書》，敘述晉朝人車胤家境貧寒，不能經(jīng)常得到香油點(diǎn)燈。他就用白絹?zhàn)龀傻拇友b幾十個(gè)螢火蟲照著書本，用夜晚接著白天學(xué)習(xí)。故事啟示：無(wú)論環(huán)境有多么惡劣，我們都要勤奮苦學(xué)，這樣日后必有成就。
作品原文
囊螢夜讀
胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。
作品注釋
�、龠x自《晉書》。囊螢：用袋子裝螢火蟲。囊：文中作動(dòng)詞用，意思是"用袋子裝"。
②胤恭勤不倦：晉朝人車胤謹(jǐn)慎勤勞而不知疲倦。恭：謹(jǐn)慎的意思。
�、劬毮遥河冒咨�?zhàn)幼龃�。練：白絹，文中作�?dòng)詞用，意思是"用白絹?zhàn)?quot;。
�、芤砸估^日：用夜晚接著白天（學(xué)習(xí)）。
作品譯文
晉朝人車胤謹(jǐn)慎勤勞而不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問(wèn)精通。他家境貧寒，不能經(jīng)常得到香油。夏天的夜晚，車胤就用白絹?zhàn)龀赏腹獾拇�，裝幾十個(gè)螢火蟲照著書本，夜以繼日地學(xué)習(xí)著。
作品啟示
無(wú)論環(huán)境有多么惡劣，我們都要勤奮苦學(xué)，這樣日后必有成就。
名詞講解
晉代時(shí)，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無(wú)法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒(méi)有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用白天時(shí)間背誦詩(shī)文。 夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見(jiàn)許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎？于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來(lái)。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來(lái)看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來(lái)當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來(lái)終于做了職位很高的官。
作品出處
《晉書》共一百三十卷，包括帝紀(jì)十卷，志二十卷，列傳七十卷，載記三十卷，記載了從司馬懿開(kāi)始到晉恭帝元熙二年為止，包括西晉和東晉的歷史，并用“載記”的形式兼述了十六國(guó)割據(jù)政權(quán)的興亡。
《晉書》為二十四史之一，編者共二十一人。其中監(jiān)修三人為房玄齡、褚遂良、許敬宗；天文、律歷、五行等三志的作者為李淳風(fēng)；擬訂修史體例為敬播；其他十六人為令狐德棻、來(lái)濟(jì)、陸元仕、劉子翼、盧承基、李義府、薛元超、上官儀、崔行功、辛丘馭、劉胤之、楊仁卿、李延壽、張文恭、李安期和李懷儼。
讀《囊螢夜讀》有感
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼宰x書學(xué)習(xí)能夠讓我們永葆前進(jìn)的動(dòng)力，更能夠讓我們睿智。最近讀到《囊螢夜讀》這個(gè)成語(yǔ)故事，讓我受益匪淺。
這個(gè)故事講述了晉朝人車胤謹(jǐn)慎勤學(xué)而不知疲倦、知識(shí)廣博、學(xué)問(wèn)精通。車胤家境貧寒，不能經(jīng)常使用油燈，所以在夏天的夜晚，他就使用白絹制作成袋子，裝上十幾只螢火蟲照著書本，夜以繼日的學(xué)習(xí)。
這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論條件再怎么艱難困苦，都不會(huì)被消磨掉求知的熱忱。這種無(wú)味艱苦，求知若渴的學(xué)習(xí)精神值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)，也激勵(lì)著漫漫求學(xué)路上的學(xué)者不斷前行。從呀呀學(xué)語(yǔ)到學(xué)富五車，甚至知識(shí)的集大成者，再是一次一次磨礪后成長(zhǎng)，所以書海無(wú)涯，這場(chǎng)修行中需要炙熱強(qiáng)大的渴望、執(zhí)著�！赌椅炓棺x》這個(gè)故事就是在傳達(dá)這樣的對(duì)知識(shí)渴求的精神品質(zhì)。
這讓我聯(lián)想到，在學(xué)校競(jìng)選為校表演的名額中，每天下午放學(xué)后我都會(huì)收拾書包去舞蹈室練習(xí)，一開(kāi)始舞蹈室人山人海，人擠人，每個(gè)人都抱著必勝的練習(xí)態(tài)度，也讓我充滿斗志。隨著時(shí)間一天天流走，教室里人也在隨之減少。但我依舊堅(jiān)持練習(xí)，甚至延長(zhǎng)到更晚的時(shí)間，就這樣日復(fù)一日，身上的傷疤越來(lái)越多，但是這卻是我的勛章�；侍觳回�(fù)有心人，我成功的競(jìng)選到登臺(tái)的機(jī)會(huì)，當(dāng)舞臺(tái)的燈光打到我的身上，我珍若視寶的享受這著這分分秒秒。我想這就是堅(jiān)持的力量和美好吧！
書籍是前行的明師，而生活是我們必須完成的答卷。之所以能夠更好地完成，是因?yàn)闀R(shí)的指引，能夠?qū)ふ疑钫嬷B，讓路途更加美麗、精彩！
新時(shí)代的“囊螢夜讀”作文
每當(dāng)我看到書上那本《小學(xué)生之友》時(shí)，都會(huì)情不自禁地翻一翻，看一看，笑容也會(huì)隨之爬上嘴角。我慢慢地把書放回書架，不禁回憶起我和它獨(dú)特的經(jīng)歷。
記得那天晚上，我寫完作業(yè)后，拿出學(xué)校新發(fā)的一期《小學(xué)生之友》，津津有味地看了起來(lái)。此時(shí)，家里安靜極了，只能聽(tīng)見(jiàn)掛鐘發(fā)出清脆的“嘀嗒，嘀嗒”聲。我完完全全地沉浸在書的海洋里，仿佛與外面的.世界隔離了。
“燁子，不早了，睡覺(jué)了！”爸爸突然高聲喊道，嚇了我一大跳�？晌也⒉幌胨X(jué)，想再看一會(huì)兒書。于是，我急中生智，將書藏到枕頭底下，然后再假裝去上廁所，回房間時(shí)帶上了家里的微型手電筒，然后輕輕地關(guān)上了房門，悄悄地將書和手電筒放進(jìn)被窩。
一切準(zhǔn)備就緒，我鉆進(jìn)被窩，打開(kāi)手電筒，翻開(kāi)書，津津有味地看了起來(lái)。當(dāng)看到有趣的笑話時(shí)，我會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)；當(dāng)看到優(yōu)秀的作文時(shí)，我會(huì)對(duì)作者贊嘆不已；當(dāng)看到生動(dòng)的美德連環(huán)畫時(shí)，我會(huì)對(duì)主人公的行為充滿敬意……一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，讀著。我很快樂(lè)，也有點(diǎn)害怕。
“噠，噠，噠……”好像是媽媽的腳步聲，我立刻慌慌張張地把書收了起來(lái)，假裝睡著了，嚇得連手電筒也沒(méi)來(lái)得及關(guān)上。
雖然蒙在被子里讓我感到悶熱無(wú)比，但書仍然像磁石一樣吸引著我。我盡情地讀著，讀著，好像永遠(yuǎn)也不知道困。當(dāng)我實(shí)在支撐不住時(shí)，便把書輕輕合上，放回書架。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)客廳的掛鐘發(fā)出沉悶的一聲，哇！已經(jīng)一點(diǎn)啦。我再次看看《小學(xué)生之友》，竊笑著進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)古人“囊螢夜讀”的故事，我這也可謂是新時(shí)代的“囊螢夜讀”吧！讀書可以治愚，可以塑造自己的人格；讀書就是在和書中的高尚的人談話，就是在聆聽(tīng)智者的教誨。
書是我一生的知己，我喜歡書，我喜歡快樂(lè)地讀書！
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