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辯論賽主持稿加流程

時(shí)間:2022-01-06 14:48:00 辯論賽主持稿加流程 我要投稿

辯論賽主持稿加流程

  辯論賽主持稿加流程(精選5篇)

  在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,我們可以使用主持稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,主持稿是主持人在會(huì)議或是節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中串聯(lián)整個(gè)活動(dòng)的書(shū)面性稿件。還是對(duì)主持稿一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的辯論賽主持稿加流程(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

  辯論賽主持稿加流程1

尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué):

  大家下午好!

  看書(shū)是大家都喜歡的娛樂(lè)項(xiàng)目,那它是否有益呢?開(kāi)卷是否有益——這就是我們今天的辯題。下面介紹下我們的辯論團(tuán)隊(duì)。正方是一大組和四大組的選手,所持觀點(diǎn)是:開(kāi)卷有益,反方則是二大組和三大組的選手,他們所持的觀點(diǎn)是:開(kāi)卷未必有益。現(xiàn)在我來(lái)介紹一下今天辯論雙方的選手

 。ㄕ剑┮晦q手:XXX;二辯手:XXX;三辯手:XXX;四辯手:XXX

 。ǚ捶剑┮晦q手:XXX;二辯手:XXX;三辯手:XXX;四辯手:XXX

  下面由我來(lái)宣布這次比賽的紀(jì)律:

  1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話

  2、不可進(jìn)行人身攻擊。

  3、除辯論開(kāi)始一辯必須說(shuō)“老師、同學(xué)們好”,其余皆可省去。

  4、在每場(chǎng)比賽中,辯手的辯位不能變動(dòng)。

  5、時(shí)間提示:最后30秒時(shí),聲音提示,時(shí)間結(jié)束后計(jì)時(shí)手應(yīng)立即予以提示。

  6、各組組長(zhǎng)應(yīng)維持好各組紀(jì)律,給各位辯手一個(gè)安靜的思考環(huán)境。謝謝!

  好了,我們的辯論賽正式開(kāi)始!

  首先進(jìn)行的是第一環(huán)節(jié)——陳詞。

  請(qǐng)正方一辯首先發(fā)言,表明本方觀點(diǎn),時(shí)間3分鐘……謝謝正方一辨的精彩表現(xiàn),請(qǐng)反方一辯發(fā)言,表明本方觀點(diǎn),時(shí)間3分鐘……謝謝反方一辨的精彩發(fā)言。

  下面進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)——攻辯。

  攻辨即由正方二辯向反方二辯提問(wèn),反方二辨作答。反方二辯向正方二辯提問(wèn),正方二辨作答。正方三辯向反方三辯提問(wèn),反方三辨作答。反方三辯向正方三辯提問(wèn),反方三辨作答。一輪攻辯階段為3分鐘,攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)20秒,至少提出三個(gè)問(wèn)題。辯方每次回答不得超過(guò)40秒。用時(shí)滿時(shí),請(qǐng)停止發(fā)言。提問(wèn)、回答均簡(jiǎn)潔明確,回答方須正面回答提問(wèn)方提出的問(wèn)題。重復(fù)提問(wèn)、回避問(wèn)題均要被適當(dāng)扣分。攻辯進(jìn)行四輪,正方兩輪輪反方兩輪。好下面請(qǐng)正方二辨向反方二辨提問(wèn),反方二辨作答!旅嬲(qǐng)反方二辨向正方二辨提問(wèn),正方二辨作答!旅嬲(qǐng)正方三辨向反方三辨提問(wèn),反方三辨作答!旅嬲(qǐng)反方三辨向正方三辨提問(wèn),正方三辨作答!x謝各位選手的精彩發(fā)言。

  下面進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)——攻辯小結(jié)

  請(qǐng)正方一辯作攻辯小結(jié)(時(shí)間1分30秒)

  請(qǐng)反方一辯作攻辯小結(jié)(時(shí)間1分30秒)

  下面進(jìn)行第四個(gè)環(huán)節(jié)——自由辯論

  正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。每方限時(shí)5分鐘,雙方總計(jì)10分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束,即為另一方發(fā)言開(kāi)始的記時(shí)標(biāo)志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積計(jì)時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上,其中一人未參與發(fā)言,將做扣分處理。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主持示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的,扣分。自由辯論現(xiàn)在開(kāi)始!請(qǐng)正方開(kāi)始自由辯論……自由辯論結(jié)束。

  下面進(jìn)行第五個(gè)環(huán)節(jié)——總結(jié)陳詞

  由正方四辯總結(jié)(3分鐘)由反方四辯總結(jié)(3分鐘)。總結(jié)陳詞結(jié)束。

  下面進(jìn)行第六個(gè)環(huán)節(jié)——觀眾提問(wèn)

  正方觀眾代表針對(duì)比賽向反方進(jìn)行提問(wèn),時(shí)間2分鐘,反方觀眾代表針對(duì)比賽向正方進(jìn)行提問(wèn),時(shí)間2分鐘。

  雙方需選派一名辯手作答。該環(huán)節(jié)不影響評(píng)委評(píng)判。現(xiàn)在由正方觀眾針對(duì)比賽向反方進(jìn)行提問(wèn)…現(xiàn)在由反方觀眾代表針對(duì)比賽向正方進(jìn)行提問(wèn)……看來(lái)我們的辯手確實(shí)為此次辯論賽做了充分的準(zhǔn)備,對(duì)大家的提問(wèn)能夠輕而易舉的作答。

  觀眾提問(wèn)就到這里了,讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)我們的班主任張老師來(lái)決定我們這次辯論賽的勝負(fù)。大家歡迎。

  恭喜xx方獲得了這次辯論賽的勝利!請(qǐng)xx方的同學(xué)不要灰心,下次再努力!

  下面讓張老師來(lái)給這次辯論賽作小結(jié),大家歡迎!

  本次辯論賽到此結(jié)束!

  辯論賽主持稿加流程2

各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  歡迎大家前來(lái)觀看比賽開(kāi)始前,首先我宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律和比賽規(guī)則:

  一、陳詞階段:我們提倡即興陳詞,引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng),在陳詞階段,由雙方一、二、三辯進(jìn)行陳詞。先由雙方一辯進(jìn)行立論陳詞,然后是雙方二辯、三辯在反駁對(duì)方觀點(diǎn)的同時(shí),對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時(shí)間都是每人3分鐘。

  二、自由辯論階段:時(shí)間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束,同時(shí)另一方開(kāi)始發(fā)言,另一辯手必須緊接著發(fā)言,若有間隙,累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時(shí)已完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可以向主席提出不發(fā)言。在自由辯論階段,我們提倡積極交鋒,對(duì)重要問(wèn)題回避兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分。

  三、結(jié)辯陳詞階段:時(shí)間是3分鐘,由雙方四辯進(jìn)行結(jié)辯陳詞。也就是辯論雙方針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞,對(duì)于脫離實(shí)際、背誦事先準(zhǔn)備的稿件者,適當(dāng)扣分。

  四、其它注意事項(xiàng):

  1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話;

  2、不可進(jìn)行人身攻擊;

  3、尊重主席及評(píng)委的評(píng)判;

  4、我們提倡辯手使用普通話,對(duì)使用普通話者適當(dāng)加分;

  5、除辯論開(kāi)始一辯必須說(shuō)“主席、評(píng)委、大家好”,其余皆可省去;

  6、在辯論中,辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自己的陳辭,但尺寸不能過(guò)大,以免遮擋;

  7、在每場(chǎng)比賽中,辯手的辯位不能變動(dòng);

  8、在辯論中,為支持本方觀點(diǎn),我們不反對(duì)引用名人名言,但我們不提倡引用敏感歷史人物及當(dāng)代現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)人的講話,以免引起各種歧義。另外,在舉例時(shí),盡量避免敏感的政治人物及政治事件;

  9、時(shí)間提示:最后30秒時(shí),哨音提示,時(shí)間結(jié)束時(shí)亮紅方牌子。

  本場(chǎng)辯論賽的辯題:開(kāi)卷是否有益下面,請(qǐng)辯論雙方代表隊(duì)上場(chǎng)。

  現(xiàn)在我來(lái)介紹一下今天的辯論雙方。坐在我右手邊的是正方,她們的4位辯手分別……,他們的觀點(diǎn)是:開(kāi)卷有益;那么坐在我左手邊的是反方代表隊(duì),他們的四位辯手分別是:……他們的觀點(diǎn)是:開(kāi)卷未必有益。

  主席:下面,辯論開(kāi)始,首先我們歡迎正方一辯發(fā)言,時(shí)間3分鐘。

  主席:好,剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述,現(xiàn)在我們來(lái)看看反方是如何破題立論的。請(qǐng)反方一辯發(fā)言,時(shí)間也是3分鐘。請(qǐng)!

  主席:感謝反方一辯的精彩陳述,下面請(qǐng)正方二辯作補(bǔ)充陳詞,時(shí)間是3分鐘;

  主席:下面有請(qǐng)反方二辯作補(bǔ)充陳詞,時(shí)間也是3分鐘;

  主席:下面請(qǐng)正方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞,時(shí)間是3分鐘;

  主席:下面請(qǐng)反方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞,時(shí)間也是3分鐘;

  主席:謝謝,經(jīng)過(guò)剛才雙方一、二、三辯陳詞之后,接下來(lái)又是他們施展才華的時(shí)刻了,也是辯論賽最精彩的時(shí)刻———自由辯論。在自由辯論開(kāi)始之前,讓我提醒雙方代表,你們每隊(duì)各有5分鐘的發(fā)言時(shí)間,正反雙方自由輪流發(fā)言,同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后,另外一方要馬上發(fā)言,若有間隙,累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。如果一方用時(shí)已完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可以向主席提出不發(fā)言。我們提倡積極交鋒,對(duì)重要問(wèn)題回避兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的,也要適當(dāng)扣分。好,現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開(kāi)始。

  主席:先請(qǐng)正方先發(fā)言

  主席:好,各位觀眾,剛才這段自由辯論可謂非常的精彩,而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述,往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯XXX開(kāi)始,時(shí)間3分鐘。請(qǐng)。

  主席:謝謝!現(xiàn)在我們請(qǐng)正方四辯XXX為正方作總結(jié)性陳述,時(shí)間也是3分鐘。請(qǐng)。

  主席:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委給大家一個(gè)客觀公正的答案,請(qǐng)?jiān)u委退席評(píng)議

  主席:在比分揭曉之前,先請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委嘉賓對(duì)今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng),有請(qǐng),大家歡迎

  主席:下面我宣布本場(chǎng)比賽最佳辯手是:X方代表隊(duì)的X辯辯手XXX。獲得本場(chǎng)比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊(duì)是:X方代表隊(duì)。

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位觀眾朋友們,經(jīng)過(guò)緊張比賽,我們各個(gè)代表隊(duì)和各位辯手歷經(jīng)初賽、半決賽和今天的決賽。比賽中各位辯手辯出了水平,辯出了的風(fēng)采,從中產(chǎn)生了一批優(yōu)秀辯手,今天的決賽中也產(chǎn)生了我們本屆辯論賽的冠軍代表隊(duì),辯論賽已到此結(jié)束,下面進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng):

  獲得本屆辯論賽的優(yōu)秀辯手和最佳辯手是:XXX

  獲得本屆辯論賽的最佳辯手是:下面有請(qǐng)XXX給優(yōu)秀辯手和最佳辯手發(fā)獎(jiǎng)。

  各位老師、同學(xué)們,本屆辯論賽到此圓滿結(jié)束。謝謝大家!

  辯論賽主持稿加流程3

  女:尊敬的各位來(lái)賓

  男:各位觀眾

  合:大家晚上好!

  女:歡迎大家來(lái)到陜西師范大學(xué)“誠(chéng)信杯辯論賽”復(fù)賽現(xiàn)場(chǎng)

  男:此次辯論賽由陜西師范大學(xué)學(xué)生處、校團(tuán)委主辦,化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支承辦。

  女:期望這次比賽能夠給眾多的同學(xué)展示口才和綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)。期望我們的觀眾朋友能夠體驗(yàn)到一次激情與智慧的碰撞。

  男:這天坐在場(chǎng)上的兩支隊(duì)伍都是“過(guò)關(guān)斬將,志在必得”。此刻讓我給大家介紹這天的交戰(zhàn)雙方,首先坐在我右手邊的是正方代表隊(duì),他們分別是一辯二辯三辯四辯;好,那么坐在我左手邊的是反方代表隊(duì)他們分別是一辯二辯三辯四辯

  女:下來(lái)由我給大家介紹另一組關(guān)鍵人物,就是我們的評(píng)委嘉賓,他們是……

  男:下方我宣讀一下本次辯論程序及相關(guān)規(guī)則:

  1、主論階段:由正、反方一辯、二辯分別陳述己方觀點(diǎn)、立論,時(shí)限每人三分鐘(先正后反);

  2、攻辯階段:由正(反)方三辯針對(duì)對(duì)方任意一名辯手進(jìn)行一對(duì)一攻辯,提問(wèn)人先指定回答問(wèn)題人,只能由被指定人回答,其他人不能作補(bǔ)充回答。在攻辯過(guò)程中,提問(wèn)方提出問(wèn)題,每個(gè)問(wèn)題的提出時(shí)光為10秒,被提問(wèn)方只做回答,回答時(shí)光為30秒,且被提問(wèn)方不能提出問(wèn)題(否則視為違規(guī)),各方提問(wèn)累計(jì)時(shí)光不得超過(guò)三分鐘;

  3、自由辯論階段:正方先發(fā)言,雙方輪流參加辯論,其他辯手可作補(bǔ)充回答,每次只能由一個(gè)人發(fā)言,提問(wèn)或回答完畢請(qǐng)示意。須在對(duì)方落座之后方可發(fā)言。在對(duì)方?jīng)]有坐下的狀況下發(fā)言的,視為違規(guī),各方時(shí)光累計(jì)不得超過(guò)五分鐘;

  4、總結(jié)陳詞階段:由四辯總結(jié)陳詞,時(shí)限四分鐘(先反后正);

  5、觀眾提問(wèn)階段:由觀眾分別向正或反方提出問(wèn)題,最多提出兩個(gè)問(wèn)題。(問(wèn)題經(jīng)評(píng)委認(rèn)證合格后方可回答),此階段不計(jì)時(shí)。

  女下方由我來(lái)宣讀一下本場(chǎng)辯論賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  1、論點(diǎn)明晰,理解深刻,論據(jù)充足、合理、有力,引證恰當(dāng)、有層次、多角度,分析透徹;(團(tuán)體)

  2、迅速抓住對(duì)方觀點(diǎn)及陳詞失誤、駁論精到,切中要害;(團(tuán)體)

  3、思路敏捷,應(yīng)對(duì)潛力強(qiáng);(團(tuán)體)

  4、言語(yǔ)清楚達(dá)意、陳述條理性強(qiáng),措辭造句邏輯嚴(yán)密;(團(tuán)體)

  5、團(tuán)隊(duì)分工良好,默契配合;(團(tuán)體)

  6、形象:著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì);(團(tuán)體)

  男:7、陳詞:層次性、條理性、論據(jù)充分,說(shuō)服力;(個(gè)人)

  8、語(yǔ)言:流程、準(zhǔn)確、言簡(jiǎn)意賅、發(fā)音準(zhǔn)確;(個(gè)人)

  9、儀表風(fēng)度:自然、大方、不強(qiáng)詞奪理、尊重對(duì)方、尊重評(píng)委與觀眾,表情、手勢(shì)恰當(dāng);(個(gè)人)

  10、把握準(zhǔn)確性、機(jī)智、有否新意、思維是否貼合邏輯;(個(gè)人)

  11、對(duì)于違規(guī)的行為,工作人員將進(jìn)行記錄,違規(guī)一次扣一分(既扣除辯手的個(gè)人分,也扣除該隊(duì)的團(tuán)體分),累加。

  女:各位觀眾,不誠(chéng)信的人我們需不需要對(duì)他講誠(chéng)信?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題真是眾說(shuō)紛蕓,莫衷一是。這天讓我們一齊來(lái)看看在座的.各位辯手將給我們一個(gè)怎樣的答案?那正方將極力告訴我們“對(duì)于不誠(chéng)信的人需要講誠(chéng)信”,而反方將告訴我們“對(duì)于不誠(chéng)信的人不需要講誠(chéng)信”。好,下方我們的辯論賽正式開(kāi)始。

  男:首先有請(qǐng)正方一辯同學(xué)發(fā)言,時(shí)光3分鐘。

  女:多謝同學(xué),此刻我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)反方一辯同學(xué)是如何破題立論的,時(shí)光也是3分鐘。請(qǐng)!男:多謝同學(xué),此刻請(qǐng)正方二辯同學(xué)作補(bǔ)充陳詞,時(shí)光是3分鐘;

  女:多謝同學(xué),此刻請(qǐng)反方二辯進(jìn)一步作補(bǔ)充陳詞,時(shí)光也是3分鐘;

  男:經(jīng)過(guò)了剛才一番激烈的論戰(zhàn),我們比賽現(xiàn)場(chǎng)的氣氛也在逐漸升溫,下方進(jìn)入攻辯階段:

  由正(反)方三辯針對(duì)對(duì)方任意一名辯手進(jìn)行一對(duì)一攻辯,提問(wèn)人先指定回答問(wèn)題人,只能由被指定人回答,其他人不能作補(bǔ)充回答。在攻辯過(guò)程中,提問(wèn)方提出問(wèn)題,每個(gè)問(wèn)題的提出時(shí)光為10秒,被提問(wèn)方只做回答,回答時(shí)光為30秒,且被提問(wèn)方不能提出問(wèn)題(否則視為違規(guī)),各方提問(wèn)累計(jì)時(shí)光不得超過(guò)三分鐘;

  女:下方請(qǐng)反方三辯對(duì)對(duì)方任意一名辯手進(jìn)行一對(duì)一攻辯。(提問(wèn)累計(jì)時(shí)光不得超過(guò)三分鐘;)

  男:多謝,經(jīng)過(guò)剛才雙方一、二、三辯精彩的立論、攻辯之后,接下來(lái)又是他們施展才華的時(shí)候了,也是辯論賽最精彩的、大家最期盼的———自由辯論階段。在自由辯論開(kāi)始之前,讓我提醒雙方代表,你們每隊(duì)各有5分鐘的發(fā)言時(shí)光,正反雙方自由輪流發(fā)言,同一方的發(fā)言次序不限,正方先發(fā)言,雙方輪流參加辯論,其他辯手可作補(bǔ)充回答,每次只能由一個(gè)人發(fā)言,提問(wèn)或回答完畢請(qǐng)示意。例如我的提問(wèn)完畢,請(qǐng)作答;我的回答完畢,多謝。須在對(duì)方落座之后方可發(fā)言。在對(duì)方?jīng)]有坐下的狀況下發(fā)言的,視為違規(guī),各方時(shí)光累計(jì)不得超過(guò)五分鐘;如果一方用時(shí)已完,另一方能夠繼續(xù)發(fā)言,也能夠提出不發(fā)言。

  辯論賽主持稿加流程4

各位老師同學(xué)們:

  大家早上好!

  歡迎來(lái)到本次辯論會(huì)賽場(chǎng),我是來(lái)自一班的吳若溪,擔(dān)任本次比賽的主持工作。

  首先,請(qǐng)正反方辯手交替做自我介紹,從正方一辯開(kāi)始。然后請(qǐng)計(jì)時(shí)員同學(xué)作介紹。

  今天我們榮幸的請(qǐng)到了楊老師來(lái)?yè)?dān)任本次比賽的評(píng)委工作。請(qǐng)問(wèn)雙方辯友是否對(duì)本次評(píng)委存有異議?那讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄蛟u(píng)委在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次比賽表示衷心的感謝。

  今天我們辯論的題目是“xxxxxxx”。正方xx班,觀點(diǎn)求博更有利于個(gè)人發(fā)展。反方xx班,觀點(diǎn)求專更有利于個(gè)人發(fā)展。比賽分四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,第一環(huán)節(jié)立論,第二環(huán)節(jié)論證辯駁,第三環(huán)節(jié)自由辯論,第四環(huán)節(jié)總結(jié)陳詞,詳細(xì)規(guī)則將在每個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始前說(shuō)明。

  請(qǐng)各位注意辯論過(guò)程中以理服人,注意禮貌,請(qǐng)勿人身攻擊等。

  現(xiàn)在比賽正式開(kāi)始。

  首先進(jìn)入第一環(huán)節(jié),立論。

  雙方一辯選手交替陳述己方觀點(diǎn),要求邏輯清晰,言簡(jiǎn)意賅。從正方開(kāi)始,時(shí)間各五分鐘。

  感謝雙方精彩的論述,現(xiàn)在進(jìn)入第二環(huán)節(jié),論證辯駁。

  雙方二辯選手繼續(xù)陳述己方觀點(diǎn)并抓住對(duì)方立論中的關(guān)鍵進(jìn)行反駁,要求每一輪攻辯角色不可轉(zhuǎn)換,辯方不可反問(wèn),攻方也不可回答問(wèn)題。從反方二辯開(kāi)始,交替進(jìn)行,各五分鐘。

  比賽已然進(jìn)行到白熱化的階段,最后我們進(jìn)入第三環(huán)節(jié),總結(jié)陳詞。雙方四辯選手陳述己方觀點(diǎn),對(duì)上述辯論作總結(jié)陳詞,從反方開(kāi)始,時(shí)間各五分鐘。

  辯論部分到此結(jié)束,請(qǐng)?jiān)u委宣布比賽結(jié)果。

  求專或求博,仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智,作為小學(xué)生的我們應(yīng)該充分考慮權(quán)衡自身實(shí)際情況,為未來(lái)尋找一條最適合自己的道路,去創(chuàng)造屬于自己的輝煌。再次感謝同學(xué)們今天為我們帶來(lái)的這場(chǎng)異彩紛呈的辯論會(huì)。

  辯論會(huì)到此結(jié)束。

  辯論賽主持稿加流程5

親愛(ài)的同學(xué)們、老師們:

  大家好!

  歡迎觀看五年級(jí)辯論會(huì),在此我對(duì)各位的到來(lái)表示感謝。我是本次辯論會(huì)的主持人潘圓,本次辯論主題是“小學(xué)生上網(wǎng)好不好”。下面我向大家介紹一下今天的各位參賽同學(xué)和評(píng)委老師:坐在我左手邊的是正方代表隊(duì),他們分別是:一辯XXX、二辯XXX、三辯XXX、四辯XXX;坐在我右手邊的是反方代表隊(duì),他們分別是一辯XXX、二辯XXX、三辯XXX、四辯XXX。坐在我對(duì)方的是我校的語(yǔ)文老師,他們擔(dān)任今天的評(píng)委,從左到右依次是瞿曉英老師、劉曉艷老師、談蕊老師、丁雙英老師、熊凱征老師、楊秋老師、周璐老師。請(qǐng)同學(xué)們用熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示真摯的感謝。

  各位老師、同學(xué),隨著信息時(shí)代的到來(lái),上網(wǎng)給我們的學(xué)習(xí)、工作、生活帶來(lái)越來(lái)越多的影響。作為21世紀(jì)的小學(xué)生在生活中,學(xué)習(xí)中也越來(lái)越離不開(kāi)電腦。可是隨著時(shí)間的推移,有的學(xué)生開(kāi)始迷戀電腦,學(xué)習(xí)成績(jī)下降了。因此,家長(zhǎng)和老師都開(kāi)始關(guān)注這方面的問(wèn)題。那么,上網(wǎng)對(duì)小學(xué)生到底好不好呢?今天,我方正反兩方八位辯手就將就此話題展開(kāi)一場(chǎng)激烈的辯論。正方認(rèn)為:小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊;反方認(rèn)為:小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。究竟誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù),敬請(qǐng)期待。

  下面請(qǐng)讓我為大家介紹一下辯論流程。正反雙方一辯發(fā)言,時(shí)間各3分鐘。雙方二辯和三辯交叉進(jìn)行攻辯,時(shí)間各2分鐘。攻辯小結(jié)由正方、反方三辯進(jìn)行,每方各2分鐘,自由辯論雙方各8分鐘。最后是四辨的總結(jié)陳詞,時(shí)間各3分鐘。

  好,現(xiàn)在比賽開(kāi)始。首先請(qǐng)正方一辯XXX來(lái)打響第一槍。

  正方一辯激情滿懷,慷慨陳詞,看來(lái)已經(jīng)是胸有成竹了。那么反方一辯又會(huì)如何反擊呢?下面有請(qǐng)反方一辯XXX。

  反方一辯亦是針?shù)h相對(duì),勢(shì)在必得。

  為了讓比賽更具攻擊性,下面進(jìn)入攻辯階段。

  有請(qǐng)正方二辯選擇反方三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯,時(shí)間是1分鐘……感謝正方二辯

  下面請(qǐng),反方三辯選擇正方二辯一對(duì)一攻辯,時(shí)間也是1分鐘……感謝反方三辯

  下面請(qǐng),反方二辯選擇正方三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯,時(shí)間是1分鐘……感謝反方二辯

  有請(qǐng)正方三辯選擇反方二辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯,時(shí)間同樣是1分鐘……感謝正方三辯

  下面是攻辯的最后一個(gè)環(huán)節(jié),有請(qǐng)正方三辯作攻辯小結(jié),時(shí)間是2分鐘……感謝正方三辯

  有請(qǐng)反方三辯作攻辯小結(jié),時(shí)間是2分鐘

  下面就是最激烈的自由辯論。雙方各8分鐘。請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備,F(xiàn)在開(kāi)始。

  正是勝負(fù)難分啊,雙方都不甘示弱,不過(guò)最讓人揪心的還是各方四辯的總結(jié)陳詞,相信二位四邊能讓大家眼前一亮。下面是四辯們的

  較量,首先有請(qǐng)正方四辯。時(shí)間3分鐘。

  正方四辯分析到位,言辭流利。反方四辯也很有實(shí)力,有請(qǐng)反方四辯。

  好,全場(chǎng)比賽時(shí)間到。請(qǐng)聽(tīng)評(píng)委老師宣布比賽結(jié)果并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。感謝老師的點(diǎn)評(píng),請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲對(duì)各位評(píng)委公正的評(píng)判表示感謝!

  各位同學(xué),經(jīng)過(guò)賽手激烈的辯論,我想,大家對(duì)“上網(wǎng)對(duì)小學(xué)生到底好不好”有了一個(gè)更清醒的認(rèn)識(shí)了吧。的確,對(duì)上網(wǎng)的理解和認(rèn)識(shí)是多層次、多角度、多方面的,所以每位同學(xué)、每位老師、每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法都不相同,答案仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。其實(shí),上網(wǎng)并不是一件壞事,關(guān)鍵是自己要把握的一個(gè)“度”,有的人沒(méi)有把握好,就成了所謂的“網(wǎng)蟲(chóng)”;而有的人把握得好,就能擁有更豐富的知識(shí),這更是你精神上的財(cái)富。所以,通過(guò)這次辯論賽,希望同學(xué)們能更好地了解如何看待上網(wǎng)的問(wèn)題,如何與電腦交流溝通,如何在我們孩童時(shí)期掌握好上網(wǎng)的“度”。“上網(wǎng)須謹(jǐn)慎,上網(wǎng)有風(fēng)險(xiǎn)。若能把握度,方能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)!

  全場(chǎng)比賽到此結(jié)束,謝謝各位老師,謝謝同學(xué)的積極參與,再見(jiàn)!

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