初中化學課外活動計劃
課外活動是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的不可缺少的途徑，是課堂教學的必要補充，是豐富學生精神生活的重要組成部分。下面是小編整理的初中化學課外活動計劃（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
初中化學課外活動計劃1
化學課外活動的內(nèi)容和組織形式是多種多樣的。就其內(nèi)容來講，教師可以指導學生閱讀引人入勝的科普讀物，組織觀看有關(guān)化學錄象和電影電視,制作教具,裝配簡單儀器等,甚至進行一些簡單的探索性實驗�？傊�,活動的內(nèi)容可以是大綱范圍以內(nèi)的化學基礎(chǔ)知識和技能,也可以是大綱范圍以外的內(nèi)容。
活動目的：
1、培養(yǎng)對化學實驗的興趣
通過化學課外興趣小組的實驗活動，使學生自主探索，提高學生對化學實驗的興趣。
2、訓練化學實驗技巧
由于化學課程的緊迫并不容許節(jié)節(jié)都是實驗課，因此學生對實驗的技巧、儀器運用等方面都較為生疏，化學課外興趣小組就能給予他們很好的機會去練習、了解。
3、提高觀察力及思考力
微型實驗的過程、內(nèi)容及儀器的配合都是由學生設計的，而設計之先，學生必須對實驗有很好的認識，故需自發(fā)的參考其它書籍去了解，從而提高了學生的思考力，更加上有些化學實驗與日常生活有很大關(guān)系，引起了學生對四周環(huán)境觀察以及思考的興趣。
4、課堂理論的實踐
由于課程緊迫，并不能有太多時間給與學生們對所學的理論進行實驗，故出現(xiàn)理論多而實踐少的問題，而化學課外興趣小組就給予學生一個好機會在課余時間去進行更多的實驗。
5、培養(yǎng)合作精神
除化學知識外，學生更能學習到怎樣在群體中協(xié)力合作。因為每次實驗均需要各個同學各自的構(gòu)思，還需組員之間的通力合作下，實驗方能成功，因此培養(yǎng)到學生的合作精神。
6、提高組織能力
在每次實驗之前學生都需要自己構(gòu)思實驗用的儀器、方法等，故亦能加強學生的思考及組織能力，提高學生對文字的組織能力。
活動內(nèi)容
1、自制凈水器
【實驗用品】礦泉水瓶、沙子、小石子、較大石塊、紗布、棉花、剪刀
【實驗步驟】
�。�1）學生分工洗干凈石塊、瓶蓋鉆孔、剪掉平底
�。�2）學生動手裝實驗用品
�。�3）實驗過濾渾濁水的效果
2、二氧化碳的實驗室制法，并把二氧化碳通入澄清石灰水不會渾濁的現(xiàn)象探究。
【實驗用品】大理石、稀鹽酸、澄清石灰水
【實驗步驟】
(1)學生分組制取二氧化碳
(2)把值得的二氧化碳通過導管通入澄清石灰水中，觀察現(xiàn)象并完成化學方程式
(3)繼續(xù)通入二氧化碳直至渾濁消失，溶液又變澄清
(4)學生討論溶液為什么會由渾濁變澄清，并用化學方程式解釋原因
初中化學課外活動計劃2
化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。為了保護和培養(yǎng)學生的興趣，圓滿完成初三化學的教學任務，開展化學課外活動興趣小組活動是很有必要的。通過課外興趣小組的活動，可以幫助學生理解和鞏固化學知識，正確地掌握學習化學的方法和基本技能；借助于課外興趣小組的活動，可以培養(yǎng)學生分析和理解解決問題的能力，激發(fā)學生的興趣、增強學生的求知欲；利用興趣小組，可以讓學生把課堂有疑問、不理解的問題，帶到課外活動這節(jié)課中自己動手，在實際操作中得到答案。這對于學生學習化學的興趣的培養(yǎng)，教學任務的完成是，無疑是一個有效的輔助。因此，在教學中教師應千方百計，克服實驗器材不足，藥品缺乏、化學教師工作量大等困難，創(chuàng)造條件組織好每一次興趣活動，為此特制定活動計劃如下：
一、活動目的.：
促進中學生全面發(fā)展，培養(yǎng)自覺主動的學習興趣，加強綜合能力的培養(yǎng)；著眼于學生整個初中階段的健康發(fā)展；同時也為學生自身的學科傾向提供活動空間。
二、指導教師：
初三化學教師
三、組員選拔：
通過在初三年級學生中宣傳、動員，自愿報名，教師平衡各班人數(shù)，確定興趣小組成員名單。
四、活動計劃：
1、召開全體組員座談會，師生暢所欲言，談自己的初中規(guī)劃和近期打算，指導教師與組員共同探討興趣小組的活動內(nèi)容和形式。
2、小組每周集中一次，指導教師布置活動內(nèi)容，師生一起交流學習心得，討論共同感興趣的問題。
3、組織學生利用化學知識積極參加社會服務，開展環(huán)保教育工作。，加強學生的實驗技能和實驗分析能力。
4、開展課外化學興趣小實驗，鼓勵學生敢于動手、勇于探究，初步接近和揭秘化學實驗的神秘感，以激發(fā)學生跟大的學習興趣。
五、活動時間：
周二下午課外活動
初中化學課外活動計劃3
活動名稱：
化學實驗室參觀與實驗
活動目的：
通過參觀化學實驗室和進行簡單的化學實驗，激發(fā)學生對化學的興趣，增強他們對化學知識的理解和應用能力。
活動時間：
20xx年xx月xx日
活動地點：
學校化學實驗室
活動人數(shù)：
30人
活動內(nèi)容：
1.參觀化學實驗室：學生們將參觀學校的化學實驗室，了解實驗室的基本設備、安全規(guī)范和實驗室常用試劑的儲存方式。
2.化學實驗示范：請化學老師進行一場簡單的化學實驗示范，例如酸堿中和反應、氣體的制備等，讓學生們親眼目睹化學實驗的過程和現(xiàn)象。
3.小組實驗：將學生們分成小組，每個小組進行一次簡單的化學實驗，例如酸堿中和反應的觀察、金屬與非金屬的反應等。老師將給予指導和幫助，確保實驗的安全和順利進行。
4.實驗報告：學生們根據(jù)實驗結(jié)果，撰寫一份簡短的實驗報告，包括實驗目的、步驟、觀察結(jié)果和結(jié)論等。報告可以通過圖表和文字的形式呈現(xiàn)。
5.結(jié)果展示：每個小組將自己的實驗結(jié)果展示給其他小組和老師，學生們可以互相交流和討論實驗結(jié)果，分享彼此的發(fā)現(xiàn)和體會。
6.總結(jié)講評：活動結(jié)束后，老師將對學生們的實驗報告進行評價和總結(jié)。同時，老師也會向?qū)W生們講解實驗中出現(xiàn)的化學原理和現(xiàn)象，進一步鞏固學生對化學知識的理解。
活動預期效果：
1.學生們通過參觀實驗室和進行實驗，增強了對化學的興趣和好奇心，激發(fā)了他們學習化學的動力。
2.學生們通過實際操作和觀察，加深了對化學實驗過程和現(xiàn)象的理解，提高了實驗技能和實驗設計能力。
3.學生們通過實驗報告的撰寫和結(jié)果展示，培養(yǎng)了合作意識和團隊合作能力，提高了表達和溝通能力。
4.學生們通過總結(jié)講評，進一步鞏固了化學知識，加深了對化學原理和現(xiàn)象的理解。
活動安全注意事項：
1.實驗過程中，學生們必須嚴格遵守實驗室的安全規(guī)范，佩戴好實驗室所需的個人防護用品，如實驗服、護目鏡和手套等。
2.實驗中使用的化學試劑必須經(jīng)過老師的指導和控制，避免發(fā)生意外事故。
3.實驗結(jié)束后，學生們需要將實驗器材和試劑進行妥善清理和儲存，保持實驗室的整潔和安全。
通過這樣一次化學實驗室參觀與實驗的課外活動，學生們可以在實踐中感受化學的魅力，增強對化學的興趣和理解，提高化學學科的學習效果。同時，這也是一次培養(yǎng)學生團隊合作能力和實驗設計能力的機會，為學生的綜合素質(zhì)發(fā)展提供了有益的鍛煉。
初中化學課外活動計劃4
活動名稱：
探索化學的奧秘
活動目標：
1.培養(yǎng)學生對化學的興趣和熱愛，激發(fā)他們學習化學的動力；
2.培養(yǎng)學生的觀察、實驗和解決問題的能力；
3.培養(yǎng)學生的團隊合作和溝通能力。
活動時間：
每周一次，共計8周。
活動內(nèi)容：
1.第一周：化學實驗室參觀
學生參觀學�；瘜W實驗室，了解實驗室的基本設備和安全注意事項。
2.第二周：化學元素周期表的制作
學生根據(jù)給定的化學元素信息，制作一個元素周期表，了解元素的周期性和特性。
3.第三周：化學實驗——酸堿中和反應
學生進行酸堿中和反應實驗，觀察反應過程和結(jié)果，并記錄實驗數(shù)據(jù)。
4.第四周：化學實驗——氧化還原反應
學生進行氧化還原反應實驗，觀察反應過程和結(jié)果，并記錄實驗數(shù)據(jù)。
5.第五周：化學實驗——溶解度實驗
學生進行溶解度實驗，觀察不同物質(zhì)在水中的溶解度，并記錄實驗數(shù)據(jù)。
6.第六周：化學實驗——電解質(zhì)和非電解質(zhì)實驗
學生進行電解質(zhì)和非電解質(zhì)實驗，觀察不同物質(zhì)在水中的電導性，并記錄實驗數(shù)據(jù)。
7.第七周：化學實驗——化學反應速率實驗
學生進行化學反應速率實驗，觀察不同條件下反應速率的變化，并記錄實驗數(shù)據(jù)。
8.第八周：化學實驗總結(jié)和展示
學生根據(jù)前幾周的實驗數(shù)據(jù)，總結(jié)實驗結(jié)果并進行展示，分享彼此的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。
活動評估：
1.每次活動結(jié)束后，學生需要提交實驗報告，包括實驗目的、步驟、觀察結(jié)果和結(jié)論。
2.每次活動結(jié)束后，組織小組討論，學生互相評價和反饋，以提高團隊合作和溝通能力。
3.每次活動結(jié)束后，學生填寫一份反饋問卷，以了解他們對活動的興趣和滿意度。
活動資源：
1.化學實驗室設備和試劑；
2.元素周期表和化學實驗指導書；
3.實驗報告模板和反饋問卷。
通過這個課外活動計劃，學生將有機會親身參與化學實驗，探索化學的奧秘。他們將培養(yǎng)實驗觀察、實驗記錄和實驗分析的能力，同時也將提高團隊合作和溝通能力。這樣的活動不僅能夠加深學生對化學知識的理解和記憶，還能夠激發(fā)他們對化學的興趣和熱愛，從而提高他們的學習動力。
初中化學課外活動計劃5
活動名稱：
化學實驗探索之旅
活動目的：
通過化學實驗的形式，激發(fā)學生對化學的興趣，培養(yǎng)學生的實驗操作能力和科學探索精神。
活動時間：
每周六上午9:00-11:00
活動地點：
學�；瘜W實驗室
活動人數(shù)：
每次活動限定20人，先報先得
活動內(nèi)容：
1.實驗介紹：每次活動開始前，老師會簡要介紹即將進行的實驗內(nèi)容，包括實驗目的、實驗原理和實驗步驟。
2.實驗操作：學生們將根據(jù)老師的指導，自行進行實驗操作。實驗材料和器材將由學校提供。
3.實驗討論：實驗結(jié)束后，學生們將進行實驗結(jié)果的討論和分析，探討實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象和問題。
4.實驗總結(jié)：學生們將根據(jù)實驗結(jié)果和討論內(nèi)容，進行實驗總結(jié)，總結(jié)實驗中的重要觀察和發(fā)現(xiàn)。
5.實驗報告：每次活動結(jié)束后，學生們將根據(jù)實驗內(nèi)容，撰寫一份實驗報告，包括實驗目的、實驗步驟、實驗結(jié)果和實驗總結(jié)。
活動安排：
第一周：化學實驗基本操作
第二周：酸堿中和反應
第三周：氣體的制備和性質(zhì)
第四周：金屬與非金屬的反應
第五周：溶液的濃度和溶解度
第六周：化學反應速率的影響因素
活動要求：
1.活動參與者必須是初中學生，對化學感興趣，具備一定的實驗操作能力。
2.活動參與者需提前報名，每次活動限定20人，報名截止時間為每周四下午5:00。
3.活動參與者需自備實驗服裝，包括實驗服、實驗鞋和手套。
4.活動參與者需自覺遵守實驗室安全規(guī)定，保持實驗室的整潔和安全。
活動收獲：
1.學生們通過參與化學實驗，增強了對化學知識的理解和掌握。
2.學生們培養(yǎng)了實驗操作能力和科學探索精神，提高了自主學習和解決問題的能力。
3.學生們通過實驗討論和總結(jié)，提高了團隊合作和溝通能力。
4.學生們通過撰寫實驗報告，提高了寫作能力和科學思維能力。
注意事項：
1.活動期間，學生們需自覺遵守實驗室安全規(guī)定，如實驗時需佩戴實驗服、實驗鞋和手套等。
2.活動期間，學生們需保持實驗室的整潔和安全，禁止亂扔廢棄物和隨意調(diào)整實驗器材。
3.活動期間，學生們需聽從老師的指導和安排，不得擅自進行其他實驗操作。
4.活動期間，學生們需保持良好的學習態(tài)度和團隊合作精神，積極參與討論和總結(jié)。
以上為初中化學課外活動計劃，希望能夠激發(fā)學生對化學的興趣，培養(yǎng)學生的實驗操作能力和科學探索精神。
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