關(guān)于家長(zhǎng)聽(tīng)課心得體會(huì)
我們有一些啟發(fā)后，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面是小編收集整理的關(guān)于家長(zhǎng)聽(tīng)課心得體會(huì)（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于家長(zhǎng)聽(tīng)課心得體會(huì)1
我們?nèi)w家長(zhǎng)向所有辛勤工作的老師們致以衷心的感謝!走進(jìn)長(zhǎng)鐵，目睹這所環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊(yùn)豐厚、老師言傳身教、春風(fēng)化雨般對(duì)孩子們無(wú)私奉獻(xiàn)的縣域名校，內(nèi)心充滿了感激，讓我們的孩子在這里學(xué)習(xí)感到非常踏實(shí)。
今天師、生、家長(zhǎng)共濟(jì)一堂，交流孩子的教育問(wèn)題，讓我說(shuō)說(shuō)，那就說(shuō)幾句心里話吧。孩子這學(xué)期學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，這是老師們辛勤哺育的結(jié)果。做為家長(zhǎng)，我并沒(méi)有起多少作用，也許比一般的家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注還要少些，在家庭教育方面，我認(rèn)為家長(zhǎng)的一言一行，直接影響到孩子，所以家長(zhǎng)在孩子面前一定要起到表率作用，平時(shí)我們對(duì)孩子管教既不過(guò)分嚴(yán)厲也不過(guò)分溺愛(ài)，關(guān)系就像是朋友，無(wú)話不談，通過(guò)平等溝通與交流，對(duì)孩子有了更深的了解，幫助他改正自己的錯(cuò)誤，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，在集體活動(dòng)中感受集體的力量和自己真正的快樂(lè)!
在家里，不影響學(xué)習(xí)的情況下，自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主、認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好生活習(xí)慣
學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開(kāi)始堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講并按時(shí)完成作業(yè)，不依賴父母。該玩的時(shí)候?qū)Ｐ耐妫搶W(xué)的時(shí)候?qū)Ｐ膶W(xué)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí)比較踏實(shí)認(rèn)真，弱點(diǎn)是有時(shí)候愛(ài)貪玩，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)小馬虎，需要
加以改正看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，看在眼里，喜在心上。我們相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲!
一年之計(jì)在于春，一人之計(jì)在于勤。愿與在場(chǎng)的所有老師、家長(zhǎng)、同學(xué)共勉，希望我們和孩子們共同努力，天天進(jìn)步。
讓我們?cè)俅胃兄x為孩子的茁壯成長(zhǎng)而辛勤工作的老師們，春節(jié)將至，提前給老師們拜個(gè)早年，祝你們身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意!同時(shí)也祝愿在場(chǎng)的所有家長(zhǎng)同學(xué)，全家幸福、心想事成!
關(guān)于家長(zhǎng)聽(tīng)課心得體會(huì)2
做一個(gè)好家長(zhǎng)，這是我一直想做的事。從前一直認(rèn)為這很簡(jiǎn)單，覺(jué)得只要給孩子吃好、喝好、穿好，盡自己所能給她想要的東西，讓她覺(jué)得快樂(lè)；別人有的她也有，不要讓她覺(jué)得自己的東西比別人少；不要讓她因?yàn)槲镔|(zhì)上比別人少些什么而感到委屈；吃的東西也要盡自己所能滿足她，只要她提出，都會(huì)無(wú)條件答應(yīng)她！從前的我就是這樣簡(jiǎn)單的認(rèn)為，這樣就做到了一個(gè)好家長(zhǎng)！隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子上學(xué)了，不如意的事情也隨之而來(lái)！望子成龍，望女成鳳的思想在我心中明確起來(lái)，這時(shí)的我認(rèn)為做一個(gè)好家長(zhǎng)就是要把孩子的學(xué)習(xí)抓上去！
于是我開(kāi)始關(guān)注她的學(xué)習(xí)、成績(jī)、分?jǐn)?shù)，我的情緒也因?yàn)樗某煽?jī)上下波動(dòng)著。然而，我忽略了孩子的承受能力，結(jié)果孩子的成績(jī)一落千丈，我也苦惱不堪！這時(shí)學(xué)校里組織家長(zhǎng)課堂，聘請(qǐng)老師來(lái)為我們家長(zhǎng)授課，我覺(jué)得這非常好，家長(zhǎng)課堂教了我許多從前我不認(rèn)為是很重要的事其實(shí)卻是那么重要；而對(duì)于孩子，家長(zhǎng)則需要有更加良好的心理品質(zhì)和素養(yǎng)；還有，教育子女是一個(gè)長(zhǎng)期、艱巨、繁重、復(fù)雜的任務(wù)…這許許多多，讓我恍然大悟，原來(lái)做一個(gè)好父母遠(yuǎn)比做一個(gè)好孩子更難！家長(zhǎng)課堂教育我：做一個(gè)好家長(zhǎng)要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，理解孩子；做一個(gè)好家長(zhǎng)還要有健康的情感，不能因孩子的不如意怨恨孩子；還要避免情緒的大起大落，尤其要善于制怒！
做一個(gè)好家長(zhǎng)還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂(lè)觀的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力！只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商！家長(zhǎng)課堂還教育我：為人父母，要有一顆平常心，在子女的教育上，看待子女的分?jǐn)?shù)上，更要有一顆平常心！而這正是包括我在內(nèi)的大多數(shù)父母所沒(méi)有做到的。其實(shí)想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類(lèi)拔萃的呢？也許當(dāng)我們用一顆平常心要求自己的孩子時(shí)，她反倒會(huì)成為一個(gè)讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、成功的人！總之，家長(zhǎng)課堂教了我很多，雖然真正做起來(lái)著實(shí)不易，但我會(huì)一點(diǎn)一滴的去改正，努力提高自身的心理素質(zhì)，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
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感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)供應(yīng)了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。雖然我自己也是一名老師，但我從家長(zhǎng)學(xué)校中也學(xué)習(xí)了許多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會(huì)：
首先。要注意對(duì)孩子進(jìn)展溝通，注意造就情感、看法、價(jià)值觀的教育。作為一名剛踏入學(xué)校的孩子，作為家長(zhǎng)的我們必須要言傳身教，我們自己的言行舉止，對(duì)孩子的影響是很大的，有的可能會(huì)影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任教師的父母，有不行推卸的責(zé)任。有的家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)孩子的教育是學(xué)校的事情，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不聞不問(wèn)，每天只顧接送，遇事往往只問(wèn)結(jié)果，不問(wèn)青紅皂白，堅(jiān)信棍棒底下出好子的古訓(xùn);孩子的成果等沒(méi)有到達(dá)家長(zhǎng)的要求，而對(duì)孩子進(jìn)展指責(zé)等。須不知孩子也有思維和想法，我們應(yīng)當(dāng)動(dòng)之以情，曉之以理，盡管他只是個(gè)孩子。
其次，要學(xué)會(huì)造就孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子，我們更多的是造就他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們視察自然，視察生活。提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，對(duì)于他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成果要?jiǎng)偤玫刭n予育分的確定。
第三，為孩子讀書(shū)締造條件，優(yōu)化環(huán)境。父母的`素養(yǎng)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氣氛等諸多方面均是影響孩子讀書(shū)的因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書(shū)多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要留意，孩子看書(shū)，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子締造一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書(shū)是種享受。
最終，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的將來(lái)，假如自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國(guó)的將來(lái)?yè)?dān)憂，所以作為家長(zhǎng)，我們不能片面地只注意到孩子的成果，而無(wú)視非智力因素。主要求我們這些家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是地依據(jù)孩子的狀況，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面開(kāi)展，使孩子成人成才。
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二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)辦的家長(zhǎng)學(xué)校于xx開(kāi)始了，本人也是第一次以一名家長(zhǎng)的身份當(dāng)一名學(xué)生！開(kāi)辦這次家長(zhǎng)學(xué)校主要的目的是為了讓孩子有個(gè)全面的發(fā)展，要以家校社會(huì)合力的方針來(lái)引導(dǎo)孩子從小有個(gè)好的環(huán)境成為方向！讓孩子更好的發(fā)展為目的！
最關(guān)鍵的就是家庭教育的重要性，因?yàn)楹玫募彝ソ逃梢宰屢粋�(gè)人從小養(yǎng)成良好習(xí)慣和高尚的品德，作為年輕的父母?jìng)儯元?dú)生子的身份面對(duì)我們的獨(dú)二代的確是需要一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。如何讓孩子有個(gè)好的開(kāi)始，好的未來(lái)，是需要付出努力和汗水的！所以聽(tīng)這樣的課就是對(duì)家長(zhǎng)最好的幫助和指導(dǎo)！感謝學(xué)校能給家長(zhǎng)提供如此方便有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)提升我們的能力！
一個(gè)人的成長(zhǎng)需要父母的關(guān)心，教育，培養(yǎng)，呵護(hù)。才能健康！當(dāng)?shù)搅松蠈W(xué)的年齡更離不開(kāi)老師的正確指導(dǎo)，精心培育。傳授知識(shí)。孩子在這樣的健康環(huán)境中才能幸福快樂(lè)的度過(guò)這十幾年的未成年生活！等到了孩子成為一個(gè)真正的大人，我們才能驕傲的說(shuō)：孩子的成功是父母 老師共同付出的結(jié)果！缺一不可的雙重根基！
也許因?yàn)楣ぷ鞯脑颍瑢?duì)孩子沒(méi)有盡到100%責(zé)任，而讓孩子有了些不好的習(xí)慣，這也成了自己懊惱的事情，甚至埋怨孩子不夠懂事，不夠聽(tīng)話，今天仔細(xì)想想老師的話，真的是很慚愧，沒(méi)有讓孩子在入學(xué)前有個(gè)好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度！才導(dǎo)致孩子現(xiàn)在的表現(xiàn)不佳，不夠優(yōu)秀！也許這是每位家長(zhǎng)的心聲！但是我們要做的不是把話聽(tīng)到耳朵里。而是進(jìn)到心里！先改變自己，再做給孩子，自然孩子會(huì)改變！不能明知故犯，而毀了孩子的前程！總結(jié)以下的幾項(xiàng)來(lái)教育好孩子！
培養(yǎng)孩子的思想品德； 要以身作則，有顆善良的心，感恩的心，這樣才能把每件事言傳身教，代代流傳！
培養(yǎng)孩子的做人原則；要時(shí)刻謹(jǐn)記：孝順父母，尊敬師長(zhǎng)。珍惜生命，愛(ài)護(hù)大自然！
培養(yǎng)孩子的生活能力；要給孩子足夠的空間，讓孩子有思想。有行動(dòng) ，學(xué)習(xí)生活技能，因?yàn)槲覀儾荒芘惆橐簧?/p>
培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)； 要和孩子多談話，多交流 ，讓孩子學(xué)會(huì)語(yǔ)言的 運(yùn)用。無(wú)論何時(shí)何地與人交往都是離不開(kāi)語(yǔ)言的藝術(shù)美！
培養(yǎng)孩子的求知欲望； 要給孩子一些有疑問(wèn)的事，讓孩子自己去找答案，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己的精神世界，作為永遠(yuǎn)的財(cái)富！
培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好：要觀察孩子有興趣的事物，從而發(fā)揮孩子的潛能，正確的引導(dǎo)和培養(yǎng)，讓孩子做自己一生最喜歡的工作和生活
讓自己的孩子長(zhǎng)大以后為擁有好的父母而自豪驕傲，才是我們一生的成就，真正的成功！希望每個(gè)父母多點(diǎn)時(shí)間研究我們的未來(lái)，孩子的未來(lái)！
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做一個(gè)好家長(zhǎng)，這是我一直想做的事。
從前一直認(rèn)為這很簡(jiǎn)單，覺(jué)得只要給孩子吃好、喝好、穿好，盡自己所能給她想要的東西，讓她覺(jué)得快樂(lè)；別人有的她也有，不要讓她覺(jué)得自己的東西比別人少；不要讓她因?yàn)槲镔|(zhì)上比別人少些什么而感到委屈；吃的東西也要盡自己所能滿足她，只要她提出，都會(huì)無(wú)條件答應(yīng)她！從前的我就是這樣簡(jiǎn)單的認(rèn)為，這樣就做到了一個(gè)好家長(zhǎng)！
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子上學(xué)了，不如意的事情也隨之而來(lái)！望子成龍，望女成鳳的思想在我心中明確起來(lái)，這時(shí)的我認(rèn)為做一個(gè)好家長(zhǎng)就是要把孩子的學(xué)習(xí)抓上去！于是我開(kāi)始關(guān)注她的學(xué)習(xí)、成績(jī)、分?jǐn)?shù)，我的情緒也因?yàn)樗某煽?jī)上下波動(dòng)著。然而，我忽略了孩子的承受能力，結(jié)果孩子的成績(jī)一落千丈，我也苦惱不堪！
這時(shí)學(xué)校里組織家長(zhǎng)課堂，聘請(qǐng)老師來(lái)為我們家長(zhǎng)授課，我覺(jué)得這非常好，家長(zhǎng)課堂教了我許多從前我不認(rèn)為是很重要的事其實(shí)卻是那么重要；而對(duì)于孩子，家長(zhǎng)則需要有更加良好的心理品質(zhì)和素養(yǎng)；還有，教育子女是一個(gè)長(zhǎng)期、艱巨、繁重、復(fù)雜的任務(wù)…這許許多多，讓我恍然大悟，原來(lái)做一個(gè)好父母遠(yuǎn)比做一個(gè)好孩子更難！
家長(zhǎng)課堂教育我：做一個(gè)好家長(zhǎng)要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，理解孩子；做一個(gè)好家長(zhǎng)還要有健康的情感，不能因孩子的不如意怨恨孩子；還要避免情緒的大起大落，尤其要善于制怒！做一個(gè)好家長(zhǎng)還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂(lè)觀的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力！只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商！
家長(zhǎng)課堂還教育我：為人父母，要有一顆平常心，在子女的教育上，看待子女的分?jǐn)?shù)上，更要有一顆平常心！而這正是包括我在內(nèi)的大多數(shù)父母所沒(méi)有做到的。其實(shí)想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類(lèi)拔萃的呢？也許當(dāng)我們用一顆平常心要求自己的孩子時(shí)，她反倒會(huì)成為一個(gè)讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、成功的人！
總之，家長(zhǎng)課堂教了我很多，雖然真正做起來(lái)著實(shí)不易，但我會(huì)一點(diǎn)一滴的去改正，努力提高自身的心理素質(zhì)，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
關(guān)于家長(zhǎng)聽(tīng)課心得體會(huì)6
感謝青園學(xué)校為我們家長(zhǎng)供應(yīng)了這個(gè)非常難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，參與完青園學(xué)校5月13日組織的家庭教育課后，自己覺(jué)得茅塞頓開(kāi)，受益匪淺。
說(shuō)實(shí)話，我始終沒(méi)有意識(shí)到教育孩子的過(guò)程中還有這樣高深的學(xué)問(wèn)!原來(lái)的我，總直特別主觀地認(rèn)為：“為人父母，教育孩子”應(yīng)當(dāng)是無(wú)師自通、比擬簡(jiǎn)潔自然的事情，覺(jué)得此時(shí)此刻的孩子們無(wú)論是從物質(zhì)條件、經(jīng)濟(jì)根底上衡量，還是從承受教育的時(shí)機(jī)考慮，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)賽過(guò)自己小時(shí)候在農(nóng)村時(shí)吃不飽、穿不暖上百倍，覺(jué)得此時(shí)此刻只要給孩子吃好、喝好、玩好，孩子須要什么就給她買(mǎi)什么，孩子自然就會(huì)開(kāi)心歡樂(lè)，學(xué)習(xí)當(dāng)然也會(huì)好!從前的我就是這樣簡(jiǎn)潔認(rèn)為的!在教師用正反
真實(shí)事例諄諄教導(dǎo)教育下，讓我感受頗多，平常教育孩子時(shí)受挫后的困惑心情和解不開(kāi)的心結(jié)，此時(shí)此刻也全都煙消云散!原來(lái)做一個(gè)好父母還須要有這么多學(xué)問(wèn)，還須要留意這樣多的技巧，看來(lái)天底下真是沒(méi)有不優(yōu)秀的孩子，只有不稱(chēng)職的父母!
通過(guò)參與家長(zhǎng)學(xué)校，主要有如下三個(gè)方面的心得體會(huì)：
首先。做一個(gè)好家長(zhǎng)要能做到隨時(shí)設(shè)身處地地為孩子著想，理解孩子;做一個(gè)好家長(zhǎng)還要有健康的情感，不能因孩子的不如意怨恨孩子;還要幸免心情的大起大落，尤其要擅長(zhǎng)制怒!做一個(gè)好家長(zhǎng)還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂(lè)觀的幽默品性、有克制困難的志氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的實(shí)力!只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商!
其次，要學(xué)會(huì)造就孩子良好的閱讀習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子，我們更多的是造就他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們視察自然，視察生活。提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，對(duì)于他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成果要?jiǎng)偤玫刭n予剛好確定和嘉獎(jiǎng)。
最終，為人父母，要有一顆平常心，在子女的教育上，對(duì)待子女的分?jǐn)?shù)上，更要有一顆平常心!而這正是包括我在內(nèi)的多數(shù)父母所沒(méi)有做到的。其實(shí)想想，我們也是很平凡的父母，但卻為什么盼望我們的孩子是出類(lèi)拔萃的呢?或許當(dāng)我們用一顆平常心要求自己的孩子時(shí)，她反倒會(huì)成為一個(gè)讓我們欣慰、健康、活潑、華蜜、勝利的人!
總之，家長(zhǎng)課堂教了我許多，讓我懂得了如何具備科學(xué)教育理念和根本教育方法，更向我們家長(zhǎng)提出了長(zhǎng)期學(xué)。萬(wàn)里長(zhǎng)征才起先第一步，我們家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)遵照教育規(guī)律來(lái)協(xié)作學(xué)校的教育，遵照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子從而激發(fā)他們的潛能。雖然真正做起來(lái)著實(shí)不易，但我會(huì)一點(diǎn)一滴的去改正，努力提高自身的心理素養(yǎng)，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步!
關(guān)于家長(zhǎng)聽(tīng)課心得體會(huì)7
感謝試驗(yàn)中學(xué)又為家長(zhǎng)供應(yīng)了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。就在去年，貴校就曾邀請(qǐng)中國(guó)聞名親子教育專(zhuān)家、聞名人生鼓勵(lì)導(dǎo)師、勝利學(xué)教育專(zhuān)家董進(jìn)宇博士為我們上了一堂生動(dòng)活潑的親子教育課。董博士曾用自己獨(dú)特的理論體系，協(xié)助兩個(gè)弟弟完成博士學(xué)業(yè)，并用其獨(dú)創(chuàng)的親子教育模型指導(dǎo)自己女兒讀博的實(shí)踐，讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)驚羨不已，更讓我興奮和激烈的是自己又多了一種教育孩子的秘籍，那就是董博士告知家長(zhǎng)們的那段話：“人的自尊心就像人的脊梁柱，一個(gè)人要活的有尊嚴(yán)，就必需抬頭挺胸，孩子也是人，要讓她像人一樣有尊嚴(yán)的生活，而鼓舞恰恰是引發(fā)孩子成長(zhǎng)動(dòng)力的最正確工具”。在董博士看來(lái)，一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后必須有優(yōu)秀的教育方法，孩子有問(wèn)題，百分之百是家長(zhǎng)有問(wèn)題，世上沒(méi)有教不好的孩子，只有沒(méi)駕馭教育方法的家長(zhǎng)，天才是教育出來(lái)的!
今年4月18日下午，試驗(yàn)中學(xué)再一次在孩子學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵時(shí)期，又為家長(zhǎng)邀請(qǐng)到了中國(guó)聞名親子教育專(zhuān)家、國(guó)際學(xué)院十大培訓(xùn)師、國(guó)際家庭教育行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)戴東博士，又為我們現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)展了一堂精彩的親子教育訓(xùn)練課，戴博士獨(dú)到的教育和訓(xùn)練方法贏得了家長(zhǎng)們一次又一次的掌聲，我和每一位到場(chǎng)的家長(zhǎng)相同看法是聽(tīng)得特別值，總結(jié)
起來(lái)就兩個(gè)字，一個(gè)是“精”，另一個(gè)字是“新”，“精”是指戴博士的親子訓(xùn)練課講的特別精彩，“新”是指戴博士的親子訓(xùn)練課講的獨(dú)到而新奇。戴博士講到，家長(zhǎng)必需賜予孩子信任和掌聲，同時(shí)杜絕用一幅死相來(lái)面對(duì)孩子，家長(zhǎng)的看法和心情對(duì)孩子產(chǎn)生干脆的影響，要讓孩子歡樂(lè)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，并就如何讓孩子歡樂(lè)主動(dòng)地學(xué)習(xí)提出了一系列詳細(xì)的方法。在長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí)的演講中，戴東博士始終表現(xiàn)得特別沉著瀟灑。他用鮮活生動(dòng)的案例，幽默幽默而又富有啟發(fā)性的語(yǔ)言贏得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。戴博士告知家長(zhǎng)們：“我們應(yīng)多看孩子們的優(yōu)點(diǎn)，并賜予他們鼓舞和掌聲，我們最不應(yīng)當(dāng)拿他們?nèi)ズ推渌暮⒆颖葦M，然后指責(zé)他們、打擊他們、否認(rèn)他們，這樣只會(huì)讓他們失去學(xué)習(xí)的愛(ài)好和動(dòng)力，失去自我價(jià)值，我們最應(yīng)當(dāng)做的是堅(jiān)信我們的孩子，因?yàn)閳?jiān)信本是一種力氣”。
通過(guò)2次學(xué)習(xí)，受益匪淺。
主要有如下相識(shí)和體會(huì)：
一要加強(qiáng)與孩子進(jìn)展同等溝通。注意造就父女、母女之間的情感，做孩子最信任的人。孩子剛剛進(jìn)入青春期，正值性格的形成期，父母與孩子溝通溝通的成敗干脆影響到孩子性格好壞的養(yǎng)成。過(guò)去始終認(rèn)為對(duì)孩子的教育是學(xué)校的事情，對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)很少過(guò)問(wèn)，當(dāng)孩子的成果沒(méi)有到達(dá)預(yù)期要求時(shí)，只有一句簡(jiǎn)潔的問(wèn)話，讓孩子自己查找緣由，雖未對(duì)孩子進(jìn)展指責(zé)，但是缺少動(dòng)之以情，曉之以理的方式，對(duì)孩子鼓勱和鞭策，更談不上自己去反思和查找家長(zhǎng)教育出現(xiàn)了什么問(wèn)題?
二要學(xué)會(huì)造就孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成對(duì)其次天課程進(jìn)展預(yù)習(xí)，找出難點(diǎn)重點(diǎn);花幾分鐘時(shí)間把當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容回憶一遍，加深記憶;每周要花幾非常鐘把本周所學(xué)內(nèi)容回憶一遍，以鞏牢記憶;在課上用特地本子把教師課內(nèi)所講的認(rèn)為似懂非懂的內(nèi)容登記來(lái)，進(jìn)一步加以理解駕馭;在課堂上主動(dòng)與教師互動(dòng)，做到一心不二用。只要養(yǎng)成如上學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)實(shí)力自然會(huì)大幅提高。
三要多給孩子一些掌聲，讓孩子擁有尊嚴(yán)，始終能享受到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。當(dāng)孩子做對(duì)一件事情時(shí)，家長(zhǎng)必須不要吝嗇自己的掌聲，讓她時(shí)刻能享受到做對(duì)事和做好事所帶來(lái)的歡樂(lè)，當(dāng)她做錯(cuò)事或沒(méi)有做好某件事時(shí)，千萬(wàn)別簡(jiǎn)潔粗暴的指責(zé)她指責(zé)她，要知道任何一個(gè)孩子是不盼望自己把事兒做糟糕，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從愛(ài)的角度，用愛(ài)的方式協(xié)助孩子剛好訂正錯(cuò)誤和缺乏，鼓舞她完全可以做的更好!
四要忌諱用一臉?biāo)老嗳ッ鎸?duì)孩子。不要把糟糕的心情帶到孩子面前，要明白交換原那么，你為孩子究竟付出了什么?當(dāng)然不是指花了多少錢(qián)或做了多少事兒，而是指你為孩子究竟變更了多少。要時(shí)刻管好自己的嘴。不要嘮嘮叨叨，當(dāng)孩子考試沒(méi)考好或事兒沒(méi)做到時(shí)，你第一句話應(yīng)當(dāng)說(shuō)沒(méi)關(guān)系的，你學(xué)得好、事兒做得對(duì)爸爸媽媽愛(ài)你，你學(xué)得不好做得不對(duì)爸爸媽媽仍舊愛(ài)你，更何況過(guò)去不等于此時(shí)此刻，此時(shí)此刻不等于將來(lái)，只要你謹(jǐn)慎起來(lái)，你必須會(huì)是最棒的!
五要講對(duì)位。孩子學(xué)習(xí)生活方面出現(xiàn)了問(wèn)題，必須不要拿她與別的優(yōu)秀的孩子進(jìn)展比照，那樣比照既沒(méi)意義也不公允，因?yàn)檫@樣不對(duì)位，對(duì)位的是你自己與別人優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)去比照，看看人家是怎么做家長(zhǎng)的，怎么給孩子教育和協(xié)助的，你什么時(shí)候變成了優(yōu)秀的家長(zhǎng)，您的孩子自然就會(huì)變成優(yōu)秀的孩子了。
六要學(xué)會(huì)移情功能。無(wú)論你是集團(tuán)老總，還是政府領(lǐng)導(dǎo)，回到家里你就是孩子的爸爸和媽媽?zhuān)憔褪悄転楹⒆优艖n解惑的人，假設(shè)你是一名警察，當(dāng)你回到家里還是一幅肅穆樣子，孩子必須會(huì)感覺(jué)你把她們也當(dāng)賊看了，孩子必須不會(huì)歡樂(lè)，她的學(xué)習(xí)生活必須會(huì)被你的看法所影響。
今日，由于自己才識(shí)疏淺，不能將兩位專(zhuān)家所講的內(nèi)容精確全面的領(lǐng)悟和總結(jié)，只是對(duì)所講內(nèi)容有個(gè)粗淺的理解和相識(shí)，盼望在今后的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)課上進(jìn)一步彌補(bǔ)缺乏，感謝!
關(guān)于家長(zhǎng)聽(tīng)課心得體會(huì)8
今天，我們幾位家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)校的邀請(qǐng)，來(lái)參加家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。我們一同觀摩了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)三節(jié)課，切身感受到了孩子在校的情況，上課的老師給我們幾位家長(zhǎng)留下了深刻的印象，也讓我受益匪淺。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，謝老師帶著和藹可親的笑容和同學(xué)們共同講解了小數(shù)點(diǎn)的加減法，她通過(guò)讓同學(xué)們到講臺(tái)上利用自己的語(yǔ)言來(lái)講題，使孩子們記憶更深刻，并提出各種問(wèn)題讓孩子們回答，孩子們積極地回答問(wèn)題使我感到很欣慰。
第二節(jié)是語(yǔ)文課，講的是《牧場(chǎng)之國(guó)》這篇課文。閆老師在解讀課文時(shí)，一直是以啟發(fā)為主，循循善誘，孩子們也積極思考，爭(zhēng)相舉手回答問(wèn)題。我的孩子平常不愛(ài)回答問(wèn)題，可是那節(jié)課舉手回答了一次問(wèn)題得到了老師的鼓勵(lì)，用多媒體播放圖片的時(shí)候，孩子們都發(fā)出了驚嘆之聲，我也跟著閆老師講解仿佛進(jìn)入到了真正的牧場(chǎng)。閆老師的課自然風(fēng)趣、生動(dòng)活潑。
接下來(lái)的科學(xué)課也很吸引人，科學(xué)課上孩子們做實(shí)驗(yàn)很認(rèn)真和興奮，真是羨慕現(xiàn)在孩子啊，和我們那時(shí)候比起來(lái)，他們的學(xué)習(xí)生活可謂是多姿多彩呀！
久違的課堂生活使我仿佛回到了學(xué)生時(shí)代，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)秀敬業(yè)的老師很羨慕孩子們的幸福。也向老師們到一聲：老師你們辛苦了，謝謝你們，孩子交給你們，放心！在這里，也感謝學(xué)校給了我們這次機(jī)會(huì)來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)，希望這種活動(dòng)多多益善。
最后祝愿孩子天天快樂(lè)，健康成長(zhǎng)！希望還有機(jī)會(huì)體驗(yàn)一下其他老師的風(fēng)采，還能和孩子們一起感受求知的樂(lè)趣！
關(guān)于家長(zhǎng)聽(tīng)課心得體會(huì)9
11月25日是四年二班家長(zhǎng)開(kāi)放課，我觀摩楊老師執(zhí)教的《三位數(shù)除以兩位數(shù)》一課。
數(shù)學(xué)，對(duì)絕大多數(shù)參加觀摩課的媽媽們而言，是一門(mén)從小就懼怕，覺(jué)得枯燥深?yuàn)W的課程。數(shù)學(xué)老師，在我們的心目中，也是一臉嚴(yán)肅的形象。然而，楊老師的數(shù)學(xué)課，讓我們對(duì)數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)老師有了不一樣的感受。
這堂數(shù)學(xué)公開(kāi)課安排在第二節(jié)課。上課鈴響了，不過(guò)要讓嘰嘰喳喳、到處亂跑的孩子們乖乖坐下，可不是件容易的事。但是，楊老師一句話就讓孩子們安靜下來(lái)----我們來(lái)做一個(gè)游戲吧！看來(lái)，老師就是老師�。≌嬗蟹椒�！
簡(jiǎn)單而有趣的小游戲過(guò)后，楊老師展示了幾道除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法算式，讓孩子們溫習(xí)已學(xué)內(nèi)容。然后，她又出了幾道除數(shù)是非整十?dāng)?shù)的除法算式，通過(guò)讓孩子們解題、闡述解題思路、糾正錯(cuò)題等方法讓孩子們理解和掌握了試商、相乘、比較、調(diào)商的解題方法。楊老師的課堂，有著數(shù)學(xué)老師特有的清晰的思維、準(zhǔn)確的措辭、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。同時(shí)，又無(wú)處不體現(xiàn)了楊老師獨(dú)特的感性和溫婉。
她很注重培養(yǎng)孩子們勇于發(fā)表獨(dú)特看法的能力。課堂上，她最經(jīng)常問(wèn)的是還有不同的想法嗎？對(duì)于發(fā)表不同意見(jiàn)的孩子，不管他們正確與否，都給予積極的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。她對(duì)每個(gè)孩子都充分尊重。有個(gè)孩子在回答問(wèn)題時(shí)有點(diǎn)表述不暢，但是在他結(jié)結(jié)巴巴表述的時(shí)候，楊老師并沒(méi)有打斷他，而是通過(guò)不著痕跡的提示讓他完成了這次作答。楊老師幾乎對(duì)每個(gè)回答問(wèn)題或上臺(tái)解題的孩子都會(huì)說(shuō)一句謝謝！這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字讓孩子們體會(huì)到了被認(rèn)可、被尊重的感覺(jué)。我想，以后，他們也會(huì)對(duì)別人的舉動(dòng)真誠(chéng)地道謝和贊美吧！
最打動(dòng)我的是家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，楊老師特地提到，有個(gè)別孩子在闡述解題方法時(shí)，似乎還沒(méi)有很好地掌握這節(jié)課的內(nèi)容。這讓她有點(diǎn)不安，一直在思考，追問(wèn)自己的講授是否到位。
關(guān)于家長(zhǎng)聽(tīng)課心得體會(huì)10
丁老師的課與我暑假所聽(tīng)他的那節(jié)課相比有了很大的進(jìn)步。
一、趣味學(xué)兒歌，激發(fā)學(xué)生興趣。
任何精彩的語(yǔ)言對(duì)于兒童的刺激都是有限的，喜歡活動(dòng)是他們的天性，教師抓住學(xué)生的年齡特點(diǎn)，課堂中丁老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌，配上繪聲繪色的動(dòng)作表演寓教于樂(lè)，大大調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。更有利于學(xué)生對(duì)兒歌的理解和掌握。
二、評(píng)價(jià)語(yǔ)言與獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。
教學(xué)過(guò)程不單是知識(shí)獲得的過(guò)程，也是師生情感交流的過(guò)程。特別是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，不但影響師生的感情，更能影響學(xué)生的發(fā)展。好的，積極的評(píng)價(jià)是學(xué)生健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。丁老師在課堂中運(yùn)用鼓勵(lì)的語(yǔ)言加上小小的貼畫(huà)獎(jiǎng)勵(lì)，把學(xué)生積極性大大的調(diào)動(dòng)起來(lái)。就連我家孩子平常挺不愛(ài)表現(xiàn)的，上課也把小手高高的舉起。
當(dāng)然再好的課也是有瑕疵的，我認(rèn)為組織好課堂是上好一堂課的重要保證，也是衡量一堂課成功與否的重要標(biāo)志，課堂教學(xué)組織的好壞直接影響教學(xué)任務(wù)的完成。教師只有組織好課堂，才能夠更好地駕馭課堂，從而達(dá)到預(yù)期的最佳最優(yōu)的教學(xué)效果。丁老師在這方面還需加強(qiáng)。
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