家校聯(lián)動(dòng)共育方案
為了確�；顒�(dòng)能無(wú)誤進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案可以對(duì)一個(gè)活動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么你有了解過(guò)活動(dòng)方案嗎？下面是小編收集整理的家校聯(lián)動(dòng)共育方案（精選17篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
家校聯(lián)動(dòng)共育方案1
一、指導(dǎo)思想
本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，讓孩子和家長(zhǎng)的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來(lái)。通過(guò)教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)。
二、總體目標(biāo)
建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家�；ネɑ�(dòng)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)高小，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進(jìn)孩子和諧發(fā)展，同時(shí)也將顯示學(xué)校嶄新的一面，
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
為切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作的實(shí)施與落實(shí)，經(jīng)校委會(huì)研究決定成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx、xxx、xxx
組員：各班主任和副班主任
四、具體家校共建措施
1、翼校通，家校聯(lián)系的一個(gè)主要渠道
校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實(shí)用的渠道。它可以時(shí)時(shí)將孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步。讓家長(zhǎng)在家里的時(shí)候也可以對(duì)孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，對(duì)一些不好的行為給予建議并及時(shí)地糾正和強(qiáng)化。
2、定期召開家長(zhǎng)會(huì)。
組織家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)一下班中的主要情況。在家長(zhǎng)會(huì)上教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(zhǎng)，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流，老師和家長(zhǎng)把孩
子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào)，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長(zhǎng)都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識(shí)。
3、定期家訪與家長(zhǎng)溝通、交流。
老師要及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長(zhǎng)溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對(duì)學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)，作為教師要一分為二地評(píng)價(jià)學(xué)生，與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見，而家長(zhǎng)要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(zhǎng)，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
4、開放校長(zhǎng)電子信箱
向家長(zhǎng)公開校長(zhǎng)的電子信箱，便于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督，對(duì)于教育教學(xué)的想法或是意見及時(shí)與校方取得聯(lián)系。
5、適度開放教育設(shè)施
在不影響教學(xué)的情況下，開放圖書室、會(huì)議室，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進(jìn)程。
6、建立家長(zhǎng)駐校制度
家長(zhǎng)駐校辦公，要求查看一次校園情況；聽教師一節(jié)課；和教師談一次心；和孩子共進(jìn)一次午餐；提一條合理化建議。
家校聯(lián)動(dòng)共育方案2
指導(dǎo)思想
落實(shí)《關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)疫情常態(tài)防控促進(jìn)學(xué)生身心健康的實(shí)體意見》(合教組(202x)6號(hào))文件精神，做好新學(xué)年新學(xué)期疫情防控常態(tài)化下的家校共育工作，緩解家長(zhǎng)的焦慮心理，調(diào)整學(xué)生的心理狀況，與家長(zhǎng)共同幫助學(xué)生盡快度過(guò)入學(xué)適應(yīng)期，進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，從而得到全面發(fā)展。
開展時(shí)間
開學(xué)前一周：8月25-30日。
開展形式及活動(dòng)內(nèi)容
1、利用線教學(xué)渠道，組織召開一次線上班會(huì)課(一年級(jí)新生另行安排)，將調(diào)整學(xué)生身心狀態(tài)作為重安中容，介紹新學(xué)期學(xué)校豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，重點(diǎn)關(guān)愛建立臺(tái)賬的特殊群體學(xué)生，幫助其知曉心理障礙求助方式，切實(shí)減輕心理壓力。（8月30日下午，以班級(jí)為單位）
2、面向全學(xué)區(qū)家長(zhǎng)，以學(xué)區(qū)中心校組織開展家長(zhǎng)學(xué)校線上課程，采用線上視頻推送(或掃碼進(jìn)入視頻直播)的方式。擬邀請(qǐng)專家分學(xué)段提供家長(zhǎng)學(xué)校課程，幫助加提高家庭教育水平，緩解家長(zhǎng)的焦慮度和關(guān)注度，盡量以一個(gè)平和的心態(tài)看待孩子的發(fā)展。(8月27日班級(jí)推送）
3、開展一年級(jí)新生入學(xué)教育。(已制定專門的方案)
4、開展線上家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)分享。邀請(qǐng)往屆畢業(yè)生家長(zhǎng)或在校學(xué)生家長(zhǎng)，暢談?dòng)齼撼晒?jīng)驗(yàn)，分享有兒體會(huì)，制作視頻(時(shí)間在15-20分鐘左右)，利用線上教學(xué)渠道予以推送，供全體家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，要以班級(jí)予以簽到。
5、各校進(jìn)行新時(shí)代好少年風(fēng)采展示(以視頻展示的方式推送)。
有關(guān)要求
高度重視“家校共育活動(dòng)周”活動(dòng)的開展，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分工校長(zhǎng)具體抓，相關(guān)部門密切配合，及時(shí)制定相關(guān)工作方案，落實(shí)具體措施，做到活動(dòng)開展落到實(shí)處，取得良好效果。
家校聯(lián)動(dòng)共育方案3
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，在全校范圍內(nèi)開展以“家校共建和諧校園”為主題的活動(dòng)，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，通過(guò)教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)。
二、總體目標(biāo)
建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家�；ネɑ�(dòng)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進(jìn)孩子和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、定期召開家長(zhǎng)會(huì)。
組織家長(zhǎng)會(huì)，把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(zhǎng)，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流，老師和家長(zhǎng)把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào)，共同幫助學(xué)生，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識(shí)。每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)一次。
2、定期家訪與家長(zhǎng)溝通、交流。
結(jié)合教師聯(lián)系農(nóng)戶活動(dòng)，老師要及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長(zhǎng)溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對(duì)學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解，與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
3、舉辦學(xué)校開放日。
每月確定一個(gè)班級(jí)向家長(zhǎng)開放，供家長(zhǎng)進(jìn)入班級(jí)觀摩、聽課、交流。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習(xí)過(guò)程，增進(jìn)家校聯(lián)系，加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的溝通。原則上一學(xué)期對(duì)學(xué)校評(píng)議一次。
4、適度開放教育設(shè)施。
在不影響教學(xué)的情況下，開放圖書室、微機(jī)室，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進(jìn)程。
5、創(chuàng)建學(xué)生成長(zhǎng)檔案。建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，講學(xué)平時(shí)在教育教學(xué)中取得的各項(xiàng)成果記錄裝入檔案袋，一學(xué)期一總結(jié)，幫助孩子收錄成長(zhǎng)中的痕跡。
6、共同實(shí)施教育。
利用校內(nèi)、外宣傳陣地，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)校共同策劃、組織國(guó)防教育、環(huán)保教育、生命教育、常識(shí)教育、誠(chéng)信教育、養(yǎng)成教育等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家庭和學(xué)校教育共謀、成果共享，同時(shí)學(xué)校選派優(yōu)秀教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，開展文明素養(yǎng)、科學(xué)文化、法制等方面的教育。
四、活動(dòng)要求
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
舉行“家校共建”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召?gòu)V大師生和家長(zhǎng)一起行動(dòng)起來(lái)，積極參與家校共建活動(dòng)。結(jié)合本校實(shí)際，制定實(shí)施方案，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)實(shí)施工作。
2、落實(shí)機(jī)制，務(wù)求實(shí)效。
向廣大群眾積極宣傳，形成家校合作的良好氛圍。學(xué)校積極推進(jìn)工作，定期檢查，定期總結(jié)，定期督導(dǎo)，定期通報(bào)，做到扎實(shí)有效，不走過(guò)場(chǎng)。
家校聯(lián)動(dòng)共育方案4
一、活動(dòng)主旨
2022年的寒假也是落實(shí)“雙減”政策后的第一個(gè)寒假，我校在科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生假期規(guī)劃好每天的作息時(shí)間、學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，圍繞身心兩健目標(biāo)，設(shè)計(jì)假期特色作業(yè)助力“雙減”，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)體育、美育、閱讀、勞動(dòng)能力等方面的訓(xùn)練提升。
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xxx、
副組長(zhǎng)：xxx、xxx、xxx、xxx、
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、及各班班主任
三、活動(dòng)時(shí)間
充分利用202x-202x學(xué)年度寒假時(shí)間，我們?cè)O(shè)置了三周的活動(dòng)安排，第一周1月24日-30日，第二周1月31日-2月6日，第三周2月7日-2月13日。
四、活動(dòng)形式
“繽紛冬日助雙減，家校共育促成長(zhǎng)”特色任務(wù)打卡活動(dòng)、微信上傳活動(dòng)照片
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、鍛煉強(qiáng)體魄。生命在于運(yùn)動(dòng)，根據(jù)國(guó)省市文件要求，每天校外體育活動(dòng)不少于1小時(shí)，我校體育組根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，提前謀劃設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生計(jì)劃好寒假每天的體育打卡任務(wù)，明確體育作業(yè)的達(dá)成目標(biāo)。作業(yè)設(shè)計(jì)考慮到內(nèi)容的趣味性、鍛煉的有效性、場(chǎng)地的可操作性等因素，也加入一定的親子互動(dòng)內(nèi)容。通過(guò)寒假期間的持恒鍛煉，在新學(xué)期開學(xué)初，我校體育老師可組織小測(cè)試，了解學(xué)生假期體育鍛煉的情況，進(jìn)一步幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，讓體育健身成為魯小學(xué)子成長(zhǎng)的美好經(jīng)歷，成為魯小學(xué)子全面發(fā)展的不懈追求。
2、勞動(dòng)傳美德。寒假期間，學(xué)校結(jié)合勞動(dòng)教育方案，針對(duì)各年齡段應(yīng)具備的生活自理技能的掌握情況，布置每天、每周的勞動(dòng)打卡作業(yè)，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。從每天的按時(shí)起床、內(nèi)務(wù)整理到自己做簡(jiǎn)單的早餐、洗衣曬被等，引導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從偶爾去做到每天落實(shí)，讓魯小學(xué)子在勞動(dòng)體驗(yàn)中培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，提高生活自理能力。同時(shí)，學(xué)�？山Y(jié)合寒假期間的傳統(tǒng)佳節(jié)習(xí)俗，組織開展“勞動(dòng)感恩”教育，讓學(xué)生在體驗(yàn)中懂得生活的不易，體諒父母長(zhǎng)輩的辛勞，激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的感恩之情，更好的和諧家庭親子關(guān)系。
3、閱讀助成長(zhǎng)。寒假期間，結(jié)合“五個(gè)一百”閱讀工程、“全民閱讀春風(fēng)行動(dòng)”等活動(dòng)，繼續(xù)推進(jìn)對(duì)學(xué)生閱讀興趣、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。我校各年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)老師都布置適量的必讀書目和自選書目供學(xué)生閱讀打卡任務(wù)。2022年我們將迎來(lái)中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年，為更好的了解中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的發(fā)展歷程，進(jìn)一步感悟“大國(guó)之大，大國(guó)之重”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，我校也安排了一定的黨史或團(tuán)史學(xué)習(xí)任務(wù)，優(yōu)秀的紅色教育電影、電視劇，通過(guò)閱讀和觀看，引導(dǎo)廣大青少年在人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期從黨史、團(tuán)史的學(xué)習(xí)教育中，汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)、智慧和力量，更好地健康成長(zhǎng)。
4、賀歲習(xí)民俗。寒假期間，在做好個(gè)人防疫措施的同時(shí)，結(jié)合中國(guó)人喜迎新春的習(xí)俗，我校分年級(jí)步驟家庭親子活動(dòng)打卡任務(wù)，一二年級(jí)的拜年送祝福，三四年級(jí)的貼春聯(lián)，五六年級(jí)的寫春聯(lián)。通過(guò)開展民間掃塵、貼春聯(lián)、拜年送祝福等習(xí)俗體驗(yàn)，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、孝敬老人、服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好品質(zhì)。
5、文明攜手行。今冬，疫情防控形勢(shì)依舊嚴(yán)峻，我校在放假前期，面向全體師生及家長(zhǎng)做一次疫情防控知識(shí)宣傳，結(jié)合“揚(yáng)州文明有禮二十四條”“長(zhǎng)者先動(dòng)筷夾菜用公筷”“垃圾分類”等文明禮儀、健康行為習(xí)慣方面的要求，通過(guò)“小手拉大手”的形式，設(shè)計(jì)親子特色作業(yè)打卡任務(wù)，進(jìn)一步提醒大家假期里加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)，養(yǎng)成文明健康綠色環(huán)保生活方式，做文明市民，強(qiáng)調(diào)人人都是疫情防控、文明規(guī)范的責(zé)任人，為家鄉(xiāng)的文明城市創(chuàng)建、疫情防控工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。
六、活動(dòng)要求
高度重視、精心組織。各位老師應(yīng)積極探索“雙減”背景下要“增”什么、怎么“增”的問(wèn)題，充分認(rèn)識(shí)到體育、勞動(dòng)、藝術(shù)、閱讀、社會(huì)實(shí)踐等內(nèi)容的重要性和必要性。在做好安全保障的前提下，精心組織各位學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)全班學(xué)生及家長(zhǎng)積極參與完成。通過(guò)組織活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、獨(dú)立自主、健康成長(zhǎng)、感恩父母、報(bào)效祖國(guó)。
家校聯(lián)動(dòng)共育方案5
為深入推進(jìn)家校共育工作，加強(qiáng)對(duì)“家校共育活動(dòng)周”工作的指導(dǎo)，營(yíng)造家校協(xié)同育人良好氛圍，根據(jù)《市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)<關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)疫情常態(tài)防控促進(jìn)學(xué)生身心健康的實(shí)施意見>的通知》(合教組[202x]6號(hào))要求，決定在20xx年秋季學(xué)期開學(xué)前集中組織開展“家校共育活動(dòng)周”。經(jīng)學(xué)校研究，特制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想
為了積極響應(yīng)上級(jí)各部門的號(hào)召，構(gòu)建“家校聯(lián)系”的教育平臺(tái)，促進(jìn)教育多元化，深入推動(dòng)家校聯(lián)系工作的開展，進(jìn)一步探究素質(zhì)教育背景下德育工作的新模式，深入了解學(xué)生在家、在校的實(shí)際情況，做好家長(zhǎng)和教師之間的溝通交流，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，讓孩子健康快樂(lè)的`成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)主題
家校協(xié)同讓孩子健康成長(zhǎng)
三、活動(dòng)目的
1、通過(guò)開展家校共建共育系列活動(dòng)，進(jìn)一步完善家委會(huì)建設(shè)，暢通家校聯(lián)系渠道，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體化的德育網(wǎng)絡(luò)，使各種力量形成時(shí)空交叉影響的教育優(yōu)勢(shì)力量。
2、充分利用家庭、社會(huì)教育資源，提升家長(zhǎng)實(shí)施家庭教育的能力和水平，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展動(dòng)力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，初步形成家校共建共育強(qiáng)大合力，有效提升社會(huì)對(duì)教育的滿意度。
3、通過(guò)教師與家長(zhǎng)，教師與學(xué)生之間的溝通，使教師在實(shí)踐中成長(zhǎng)、成熟，追求成為“孩子心目中理想的教師”。
四、家校共育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xxx、
副組長(zhǎng)：xxx、xxx、
組員：xxx及全體班主任
五、實(shí)施方案：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段
1、和班主任個(gè)別交流，并征求班主任的意見，了解班主任的想法。
2、召開全校教師會(huì)，讓大家有所了解，并進(jìn)行分工，制定下一步的工作方案。
�。ǘ⿲�(shí)施階段
1、教師定期家訪
深入開展“大家訪”工作。教師到學(xué)生家庭進(jìn)行家訪是教師的工作內(nèi)容之一，作為家長(zhǎng)應(yīng)熱情接待。教師家訪要儀表端莊，語(yǔ)言文明，一分為二地評(píng)價(jià)學(xué)生，與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見，切忌家訪時(shí)附帶其它與孩子無(wú)關(guān)的事，而有損教師形象。家長(zhǎng)要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(zhǎng)，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。每學(xué)期每個(gè)孩子至少家訪一次。
建立教師常態(tài)化家訪和家訪回訪制度，定期組織班主任及任課教師開展家訪，并逐步形成長(zhǎng)效機(jī)制。重點(diǎn)走訪貧困家庭、村居（社區(qū)）及社會(huì)各界人士，通過(guò)定期走訪，廣泛宣傳教育政策法規(guī)及學(xué)校教育教學(xué)取得的成績(jī)，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校、對(duì)教育工作的意見和建議。
2、完善家庭教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。家庭教育和社會(huì)教育是學(xué)校教育的有效補(bǔ)充。我校將不斷加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，科學(xué)利用學(xué)校網(wǎng)站、微信平臺(tái)、班級(jí)qq群等新聞媒介和溝通渠道，開展不同主題方式靈活多樣的工作。
3、深入推進(jìn)家委會(huì)建設(shè)。
家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間相互聯(lián)系的暢通渠道，是家庭教育與學(xué)校教育相互溝通協(xié)調(diào)的紐帶。家長(zhǎng)委員會(huì)由班主任牽頭，由班內(nèi)家長(zhǎng)推薦代表組成，充分體現(xiàn)民主，規(guī)范選舉程序，杜絕出現(xiàn)家委會(huì)成員由學(xué)�；虬嘀魅沃付ǖ默F(xiàn)象。班級(jí)家長(zhǎng)委員代表家長(zhǎng)的利益和愿望，對(duì)班級(jí)工作提出意見和建議，還可以審查修訂班級(jí)工作計(jì)劃，參與班級(jí)教育科研活動(dòng)，參與班級(jí)管理及教師教育教學(xué)常規(guī)管理，督促班級(jí)不斷調(diào)整工作思路，改進(jìn)方法，達(dá)到最佳育人效果。加強(qiáng)家委會(huì)制度建設(shè)，科學(xué)制定家委會(huì)工作章程，規(guī)范家委會(huì)機(jī)構(gòu)及成員職責(zé)，明確工作要求和工作流程，解決家委會(huì)工作“干什么”和“怎么干”的問(wèn)題，確保各項(xiàng)工作依法規(guī)范。
4、召開線上家長(zhǎng)會(huì)
在家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(zhǎng)，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流，老師和家長(zhǎng)把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào)，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長(zhǎng)都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識(shí)。
針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，我們不定時(shí)的通知家長(zhǎng)進(jìn)行沙龍會(huì)議，這樣按主題進(jìn)行，針對(duì)孩子的問(wèn)題，家長(zhǎng)彼此間交流，能尋找到更好的解決問(wèn)題的途徑。
5、開展家校共建活動(dòng)。
家校共建活動(dòng)是學(xué)校與家庭，教師、家長(zhǎng)與學(xué)生共同參加的活動(dòng)，其主要形式和內(nèi)容有以下幾種：①親子閱讀②沙龍，交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)③繪本故事④郊游（遠(yuǎn)足）……家校共建融教師、家長(zhǎng)、學(xué)生為一體，可增進(jìn)相互了解與合作，加深相互間的感情，有利于調(diào)動(dòng)三方的積極性，達(dá)到共同成長(zhǎng)的目的。
6、建“家長(zhǎng)信箱”。
為了提高辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校必須面向社會(huì)、面向廣大家長(zhǎng)，隨時(shí)接受他們的監(jiān)督，學(xué)校在大門掛著一個(gè)“家長(zhǎng)信箱”便于及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的反映，對(duì)本校教師教育教學(xué)工作的反映。德育處對(duì)家長(zhǎng)反映的情況進(jìn)行整理，會(huì)同相關(guān)部門及老師共同解決，爭(zhēng)取做到公正、求實(shí)、快捷、有效。
家校聯(lián)動(dòng)共育方案6
民辦學(xué)校是在“以質(zhì)量求生存，以服務(wù)贏口碑，以生源求發(fā)展”的激烈競(jìng)爭(zhēng)中優(yōu)勝劣汰的。而生源和口碑又與家長(zhǎng)是否認(rèn)同學(xué)校以及家長(zhǎng)認(rèn)同度的高低密切相關(guān)。因此，學(xué)校在內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象的前提下，大力實(shí)施“家校共建”工程，對(duì)于形成教育合力、創(chuàng)建學(xué)校特色、提高教學(xué)質(zhì)量、拓展學(xué)生生源，進(jìn)而把學(xué)校做大做強(qiáng)具有十分重要的意義。為此，特?cái)M定“家校共建”實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)“家校共建”系列活動(dòng)讓廣大家長(zhǎng)更了解、認(rèn)同、支持學(xué)校工作，進(jìn)而構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，匯聚教育合力，努力促使學(xué)校各項(xiàng)工作上臺(tái)階、上檔次，促進(jìn)學(xué)校的健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。
二、活動(dòng)舉措：
1、建立一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍。
“金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑”。家長(zhǎng)良好的口碑從何而來(lái)？從學(xué)校良好的管理、突出的辦學(xué)特色、一流的教學(xué)質(zhì)量而來(lái)。而要達(dá)到這一目標(biāo)的關(guān)鍵就在教師。因此，建立一支德藝雙馨的、穩(wěn)定的教師隊(duì)伍是實(shí)施“家校共建”工程，開展好相關(guān)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。
2、建立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。
家長(zhǎng)委員會(huì)成員必須是對(duì)學(xué)校認(rèn)同度高、素質(zhì)全面、熱心參與且方便來(lái)校的家長(zhǎng)，以便充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，取得好的效果。
(1)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)：
設(shè)主任1人，副主任3人(每個(gè)年級(jí)1人)，委員5——7人，原則上每班推選1人。學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的主要職責(zé)和權(quán)利如下：
A、了解學(xué)校情況，參與學(xué)校管理和重大活動(dòng)。
B、收集家長(zhǎng)意見或建議，及時(shí)予以反饋并為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。
C、協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，形成教育合力。
D、引導(dǎo)和指導(dǎo)家長(zhǎng)搞好家庭教育、維護(hù)學(xué)校形象，努力創(chuàng)建教育品牌。
(2)年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)：
設(shè)主任1人，副主任2——3人，委員2——5人，每班推選1——2人。年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的主要職責(zé)和權(quán)利如下：
A、了解年級(jí)教育教學(xué)情況，參與年級(jí)重大活動(dòng)。
B、收集年級(jí)家長(zhǎng)意見或建議，為年級(jí)發(fā)展建言獻(xiàn)策。
C、協(xié)調(diào)年級(jí)教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，形成教育合力。
D、協(xié)助年級(jí)組解決某些矛盾和問(wèn)題。
(3)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)：
設(shè)主任1人，副主任2人，委員2——4人。其主要職責(zé)和權(quán)利如下：
A、了解班級(jí)教育教學(xué)情況，參與年班級(jí)重大活動(dòng)。
B、收集班級(jí)家長(zhǎng)意見或建議，為班級(jí)發(fā)展建言獻(xiàn)策。
C、協(xié)調(diào)班級(jí)教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，形成教育合力。
D、協(xié)助班主任解決某些矛盾和問(wèn)題。
3、讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，擬在學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)成員中暫設(shè)以下三個(gè)小組參與學(xué)校管理：
(1)飯?zhí)帽O(jiān)督組：(3人)
負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校飯?zhí)玫男l(wèi)生、食品安全、飯菜質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、就餐秩序等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見或建議。
(2)宿舍監(jiān)督組：(3人)
負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生宿舍的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、紀(jì)律、安全等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見或建議。
(3)教學(xué)監(jiān)督組：(3人)
負(fù)責(zé)對(duì)教師的教學(xué)情況包括教師上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見或建議。
4、提高教師的溝通能力和技巧。
(1)對(duì)全體教師進(jìn)行有針對(duì)性的系統(tǒng)培訓(xùn)。
(2)請(qǐng)溝通能力強(qiáng)的教師作經(jīng)驗(yàn)介紹。
(3)采取多種方式與家長(zhǎng)溝通，比如電話、短信、微博、微信、qq、家訪等。
(4)用愛心、誠(chéng)心、細(xì)心和耐心架設(shè)溝通橋梁。
5、成立家長(zhǎng)學(xué)校。
學(xué)校成立由學(xué)校校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)和部分家長(zhǎng)代表參加的家長(zhǎng)學(xué)校執(zhí)委會(huì)，全面負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)、并負(fù)責(zé)工作安排和工作指導(dǎo)，由學(xué)校校長(zhǎng)兼任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)。家長(zhǎng)學(xué)校的主要任務(wù)是：
(1)負(fù)責(zé)對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行家教理念、家教方法、家教技巧的培訓(xùn)。
(2)負(fù)責(zé)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、管理理念、教學(xué)理念等，并展示學(xué)校的辦學(xué)成果和亮點(diǎn)。
(3)安排家教中的“成功人士”介紹經(jīng)驗(yàn)。
(4)評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”“尊師重教好家長(zhǎng)”并予以表彰。
6、開好家長(zhǎng)會(huì)。
開好每學(xué)期一次的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)是“家校共建”的重點(diǎn)工作之一。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓廣大家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校、認(rèn)同學(xué)校；了解其子弟在校的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況；了解家長(zhǎng)的意見、要求和呼聲。從而更有利于家校配合，形成教育合力，促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
三、保障機(jī)制：
為確保“家校共建”系列活動(dòng)取得理想成效，學(xué)校建立如下保障體系：
1、組織保障。
學(xué)校成立“家校共建”領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：唐昌旭
副組長(zhǎng)：劉海東張運(yùn)蘭
成員：許來(lái)娣陳齊嬌黃小靈
2、經(jīng)費(fèi)保障。
學(xué)校每年從校長(zhǎng)基金中撥�？畈坏陀�5000元，以確�！凹倚９步ā毕盗谢顒�(dòng)順利開展。
3、制度保障。
(1)把教師在“家校共建”系列活動(dòng)中的表現(xiàn)納入“銘師工程”考核和“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“十大杰出青年”等的評(píng)定。
(2)把各級(jí)組開展“家校共建”系列活動(dòng)情況納入先進(jìn)級(jí)組考核，PK細(xì)則如下：
A、各級(jí)組根據(jù)學(xué)校要求制定切實(shí)可行方案。(A、300分，B、200分，C、
100分)
B、各級(jí)組根據(jù)擬定方案開展相關(guān)活動(dòng)且效果好。(A、300分，B、200分，
C、100分)
C、家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)率高且效果好。(A、300分，B、200分，C、100分)
D、對(duì)活動(dòng)資料及時(shí)收集整理。(A、300分，B、200分，C、100分)
家校聯(lián)動(dòng)共育方案7
寒假將至，為使同學(xué)們過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的春節(jié)，做好假期的學(xué)習(xí)生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，度過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè)、豐富多彩的寒假，根據(jù)上級(jí)教育主管部門寒假生活的指導(dǎo)精神和要求，特制定2018年家校共育活動(dòng)月方案，望各位家長(zhǎng)、同學(xué)結(jié)合實(shí)際遵照?qǐng)?zhí)行。
一、活動(dòng)目的：
1、樹立安全意識(shí)，安全記心中，過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè)、豐富多彩的寒假。
2、不忘初心，砥礪奮進(jìn)，學(xué)習(xí)、生活兩不誤，要求同學(xué)們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
3、豐富同學(xué)們節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。
二、活動(dòng)時(shí)間：
2018年寒假
寒假時(shí)間：（2018年2月3日至2018年3月4日，農(nóng)歷臘月十八至正月十七，正月十八返校）。
三、參加對(duì)象：
七、八、九年級(jí)全體同學(xué)。
四、活動(dòng)要求：
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為了推動(dòng)全校各項(xiàng)活動(dòng)的深入開展，各班要建立健全班級(jí)組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)宣傳教育。
2、各班要結(jié)合實(shí)際把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，抓好工作落實(shí)，落實(shí)情況納入班級(jí)量化。
3、各班要在寒假后評(píng)選出各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的10名同學(xué)上報(bào)學(xué)校，學(xué)校將組織評(píng)委評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校將對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
圍繞春節(jié)、辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛親等主題，遵循同學(xué)們身心特點(diǎn)的成長(zhǎng)規(guī)律，貼近實(shí)際、貼近生活，開展各項(xiàng)系列活動(dòng)。
1、“安全記心中”活動(dòng)
假期中，每一位同學(xué)要安全常記心中，嚴(yán)禁燃放煙花爆竹，注意防火、防盜、防觸電，遇到緊急情況要冷靜，不去網(wǎng)吧、游戲廳，注意交通安全，不到河塘灣壩玩耍等安全問(wèn)題，家長(zhǎng)要做好監(jiān)督，學(xué)校也將隨時(shí)關(guān)注。
2、“學(xué)習(xí)不怠慢”活動(dòng)
合理安排作息時(shí)間，養(yǎng)成規(guī)律的作息時(shí)間，認(rèn)真完成各學(xué)科相關(guān)內(nèi)容的知識(shí)性和趣味性作業(yè)，作業(yè)以分為以下幾種：（1）常規(guī)性作業(yè)：主要是任課教師布置的復(fù)習(xí)鞏固或查漏補(bǔ)缺性作業(yè)。（2）預(yù)習(xí)性作業(yè)：任課教師布置的預(yù)習(xí)性作業(yè)，與印發(fā)預(yù)習(xí)學(xué)案要認(rèn)真完成。（3）趣味性作業(yè)：各科任教師布置得研究性、實(shí)踐性學(xué)習(xí)，如：數(shù)學(xué)探究性實(shí)踐、語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)等。新學(xué)期，學(xué)校要組織開展優(yōu)秀寒假作業(yè)展活動(dòng)，讓同學(xué)們一睹優(yōu)秀作業(yè)，品評(píng)他人之長(zhǎng)，力求補(bǔ)己之短。
3、“讀名著，誦古詩(shī)、練寫字”特色活動(dòng)
通過(guò)誦讀古詩(shī)、閱讀名著，幫助同學(xué)們掌握各學(xué)段必讀的中外名著和古詩(shī)詞，培養(yǎng)同學(xué)們讀書明理、勤奮上進(jìn)的良好品質(zhì)和“好讀書、讀好書”的良好閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。要把假期讀書活動(dòng)與“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”結(jié)合起來(lái)。同學(xué)們通過(guò)讀名著和誦古詩(shī)寫出不少于3000字的讀書筆記和不少于500字的美文片段摘抄（分兩個(gè)筆記本，1、讀書筆記、2、美文摘抄）。讀書與練字相結(jié)合。為了提高同學(xué)們的寫字水平，學(xué)生每日一練字，要求同學(xué)們，每人每天堅(jiān)持練字，每天字帖練字紙一張，要求書寫規(guī)范、字跡清晰。
開學(xué)后學(xué)校要進(jìn)行擇優(yōu)評(píng)選，對(duì)學(xué)校評(píng)出的“讀書之星”、優(yōu)秀美文摘抄筆記、優(yōu)秀練字進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4、“我說(shuō)我的寒假生活故事”主題征文和社會(huì)實(shí)踐報(bào)告活動(dòng)。
春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前，學(xué)校召開專門會(huì)議，開展了春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗掃塵、祭祖、貼春聯(lián)、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳，增進(jìn)了同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氛圍。每位同學(xué)對(duì)寒假中的奇聞趣事或?qū)δ臣杏|深刻的事情的感悟，以征文和報(bào)告形式呈現(xiàn)、并上交參評(píng)。
5、“做一個(gè)有道德的人”寒假道德實(shí)踐活動(dòng)。
具體內(nèi)容為“五個(gè)一”的實(shí)踐活動(dòng)。即：我當(dāng)一天家（幫父母買菜、做飯、洗衣等）；為父母做一件事（洗頭、洗腳、按摩等）；做一次志愿者（清除小廣告、打掃街道、清掃樓道、拾檢白色垃圾等）；向自己的鄰居和長(zhǎng)輩拜一次年（表達(dá)感恩和祝福）；為你身邊的熱心人制作一個(gè)賀年卡（贊美他們關(guān)心人幫助人的善舉）。
各班主任教育學(xué)生在假期中學(xué)禮儀、懂禮儀、守禮儀，積極實(shí)踐“五個(gè)一”道德實(shí)踐活動(dòng)，展示廣大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。各班推薦五個(gè)一心得體會(huì)參評(píng)（圖片由家長(zhǎng)發(fā)班主任微信，體現(xiàn)家校共育）。
6、“時(shí)刻聽黨話永遠(yuǎn)跟黨走”愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)。
為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，經(jīng)中宣部批準(zhǔn)，全國(guó)青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)組委會(huì)確定以“時(shí)刻聽黨話永遠(yuǎn)跟黨走”為主題，組織開展第二十五屆青少年愛國(guó)主義讀書教育征文活動(dòng)。請(qǐng)各位同學(xué)根據(jù)《安丘市“時(shí)刻聽黨話永遠(yuǎn)跟黨走”第二十五屆青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)方案》要求，按照學(xué)校安排，認(rèn)真閱讀活動(dòng)讀本，緊扣活動(dòng)主題，文章必須由參賽同學(xué)自己撰寫，不能抄襲他人作品。作文題目應(yīng)明確提示內(nèi)容主旨，作文不超過(guò)1200字。（開學(xué)后按方案要求進(jìn)行評(píng)選上報(bào)）。
7、科技創(chuàng)新制作活動(dòng)
善于發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新型用具。每位同學(xué)可獨(dú)立或與家長(zhǎng)共同完成一件小發(fā)明或小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)上報(bào)五件參評(píng)）。作品上貼注：作品類型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級(jí)、作者姓名、班級(jí)，作品簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)制作說(shuō)明。
六、家校共育、保持溝通
為更好的促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)，希望每一位家長(zhǎng)要保持電話暢通，及時(shí)關(guān)注學(xué)校公眾號(hào)和班級(jí)群，假期中有與您和學(xué)生相關(guān)的問(wèn)題將及時(shí)發(fā)布。家長(zhǎng)和學(xué)生如果有問(wèn)題咨詢，可微信或電話聯(lián)系班主任，班主任將及時(shí)為您解決。
最后祝同學(xué)們過(guò)一個(gè)健康、愉快、充實(shí)又有意義的寒假，也祝所有的同學(xué)和家長(zhǎng)朋友們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康、萬(wàn)事如意！
家校聯(lián)動(dòng)共育方案8
一、指導(dǎo)思想
以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主旋律，以豐富家校合作共育形式，提高家長(zhǎng)家庭教育水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，創(chuàng)造性開展工作。
二、活動(dòng)主題
家校協(xié)同讓孩子健康成長(zhǎng)
三、活動(dòng)目的
1、通過(guò)“家校共育活動(dòng)周”的開展，進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，指導(dǎo)家庭教育，推進(jìn)家庭與學(xué)校形成教育合力，協(xié)助家長(zhǎng)建立良好的親子關(guān)系，幫助學(xué)生做好心理調(diào)適，提升學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)生活適應(yīng)能力。
2、通過(guò)開展家校共育活動(dòng)周系列活動(dòng)，進(jìn)一步完善家委會(huì)建設(shè)，暢通家校聯(lián)系渠道，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體化的德育網(wǎng)絡(luò)，使各種力量形成時(shí)空交叉影響的教育優(yōu)勢(shì)力量。
3、充分利用家庭、社會(huì)教育資源，提升家長(zhǎng)實(shí)施家庭教育的能力和水平，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展動(dòng)力，提高中小學(xué)生綜合素質(zhì)，初步形成家校共育強(qiáng)大合力，有效提升社會(huì)對(duì)教育的滿意度。
4、通過(guò)教師與家長(zhǎng)，教師與學(xué)生之間的溝通，使教師在實(shí)踐中成長(zhǎng)、成熟，成為孩子心目中的理想教師。
四、家校共建活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xxx、
副組長(zhǎng)：xxx、xxx、
組員：xxx、xxx、年級(jí)組長(zhǎng)各班班主任
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月28日至秋季開學(xué)前兩周內(nèi)完成。
六、活動(dòng)原則
1、學(xué)生為本原則。尊重學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律，以有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展為工作出發(fā)點(diǎn)，拓寬家校共育工作途徑，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2、問(wèn)題導(dǎo)向原則。注重解決家長(zhǎng)對(duì)家庭教育認(rèn)識(shí)不到位、對(duì)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)不足、對(duì)學(xué)生遇到的困難處理不當(dāng)?shù)葐?wèn)題，努力提高家長(zhǎng)的家庭教育理論水平和實(shí)踐能力。
3、目標(biāo)一致原則。確定學(xué)校、家庭共同目標(biāo)，發(fā)揮各自育人作用，互相支持，互相配合，共同承擔(dān)學(xué)生的教育職責(zé)，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。
4、開放共享原則。學(xué)校應(yīng)大力推進(jìn)開放辦學(xué)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、家庭與家庭、學(xué)校與社會(huì)的交往互動(dòng)。善于借力聚力，吸納更多社會(huì)力量參與，形成促進(jìn)教育發(fā)展的有生力量。善于從家長(zhǎng)群體中發(fā)掘家庭教育智慧，提供分享平臺(tái)，促進(jìn)家長(zhǎng)群體共同成長(zhǎng)。
七、參考活動(dòng)
活動(dòng)一：“家長(zhǎng)學(xué)校日”活動(dòng)
1、對(duì)象：全體家長(zhǎng)
2、時(shí)長(zhǎng)：半天
3、目的：讓家長(zhǎng)走進(jìn)孩子學(xué)校生活，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理。
4、形式：家長(zhǎng)到校
5、活動(dòng)過(guò)程：
（1）在活動(dòng)前一周，發(fā)放《家長(zhǎng)學(xué)校日活動(dòng)邀請(qǐng)函》。
�。�2）家長(zhǎng)持《邀請(qǐng)函》于指定時(shí)間內(nèi)來(lái)校，經(jīng)登記、安檢后進(jìn)入校園。
�。�3）班主任可委托1名班級(jí)家委會(huì)成員協(xié)助接待來(lái)訪家長(zhǎng)，家長(zhǎng)到校時(shí)，班主任安排好參觀校園、參加活動(dòng)等環(huán)節(jié)。
�。�4）家長(zhǎng)離校前填寫“家長(zhǎng)半日活動(dòng)”意見征詢表，投放至學(xué)校設(shè)置的“家長(zhǎng)半日活動(dòng)”意見征詢箱。
�。�5）學(xué)校組織人員整理意見與建議，形成工作總結(jié)。
注意事項(xiàng)：分時(shí)間段安排，提前調(diào)研家長(zhǎng)人數(shù)進(jìn)行合理安排。不接待未收到邀請(qǐng)函的社會(huì)人員參加活動(dòng)。
活動(dòng)二：親子閱讀活動(dòng)
1、對(duì)象：一、二年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)
2、時(shí)長(zhǎng)：活動(dòng)周期間
3、目的：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，使家長(zhǎng)和孩子在閱讀中尋找共同交流的語(yǔ)言密碼，實(shí)現(xiàn)在家庭中共讀共寫共成長(zhǎng)。
4、形式：現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，家庭實(shí)踐
5、活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）第一周，邀請(qǐng)專家開展“親子閱讀”培訓(xùn)。
�。�2）第二周，以班級(jí)為單位開展讀書故事會(huì)或讀書心得交流會(huì)。
�。�3）開展“我的讀書筆記多精彩”活動(dòng)。將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來(lái)，每班選出若干同學(xué)進(jìn)行親子讀書筆記展評(píng)。
活動(dòng)三：家訪活動(dòng)
1、對(duì)象：特殊群體學(xué)生
2、時(shí)長(zhǎng)：活動(dòng)周期間
3、目的：關(guān)注特殊群體學(xué)生，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，通過(guò)家訪拉近距離，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師的信任感，努力消除影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的問(wèn)題。
4、形式：實(shí)地走訪
5、活動(dòng)過(guò)程：
（1）學(xué)校根據(jù)建立的班級(jí)特殊學(xué)生家庭檔案，通過(guò)上門走訪、書信訪談、電話溝通、短信交流、網(wǎng)絡(luò)視頻等多種形式開展活動(dòng)。
�。�2）對(duì)于班級(jí)特殊檔案學(xué)生，兩位黨員教師結(jié)對(duì)一戶家庭，每學(xué)期上門走訪一次，對(duì)于特別困難的家庭，進(jìn)行慰問(wèn)，對(duì)于行為習(xí)慣不良的學(xué)生，定期進(jìn)行輔導(dǎo)和交流。
注意事項(xiàng)：選擇合適的家訪方式，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生與家長(zhǎng)，多幫扶，多提一些家長(zhǎng)能夠做到的要求，小步走，不停步。登門家訪時(shí)需兩位老師結(jié)伴而行，分工協(xié)作。
活動(dòng)四：“好家風(fēng)，好家訓(xùn)”交流會(huì)
1、對(duì)象：三、四年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)
2、時(shí)長(zhǎng)：活動(dòng)周期間
3、形式：講座或沙龍
4、目的：引導(dǎo)家長(zhǎng)之間相互教育，相互示范，同時(shí)建立長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)家風(fēng)家教建設(shè)深入發(fā)展。
5、活動(dòng)過(guò)程：
（1）開展家風(fēng)家訓(xùn)專題講座，讓家長(zhǎng)和學(xué)生了解家風(fēng)好故事，傳承家風(fēng)文化，將養(yǎng)成良好習(xí)慣自覺踐行在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
�。�2）開展主題征文活動(dòng)，家長(zhǎng)撰寫征文，學(xué)校評(píng)選出優(yōu)秀作品匯編成集供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
�。�3）開展“我為家風(fēng)代言”活動(dòng)。通過(guò)升旗儀式、主題班會(huì)、書法、手抄報(bào)、攝影等形式展示學(xué)生的家風(fēng)文化，使廣大青少年在潛移默化中受到影響。
活動(dòng)五：如何陪伴孩子——親子溝通的情緒自控
1、對(duì)象：五、六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)
2、時(shí)長(zhǎng)：半天
3、形式：講座或沙龍
4、目的：引導(dǎo)家長(zhǎng)們尊重青春期特點(diǎn)，正確看待親子沖突，輕松陪伴孩子成長(zhǎng)。
5、活動(dòng)過(guò)程：
（1）專家解讀青春期的特質(zhì)。
�。�2）分享案例及技巧。
注意事項(xiàng)：條件允許的情況下，鼓勵(lì)父母雙方同時(shí)參與。
活動(dòng)六：一年級(jí)家長(zhǎng)系列培訓(xùn)
1、對(duì)象：一年級(jí)新生家長(zhǎng)
2、時(shí)長(zhǎng)：2-3小時(shí)
3、形式：講座
4、目的：讓家長(zhǎng)參與家庭教育學(xué)習(xí)，提升自身的育兒能力，體驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，體會(huì)孩子學(xué)習(xí)的不易，做理解孩子的家長(zhǎng)。
5、活動(dòng)過(guò)程：
（1）學(xué)校制定課程培訓(xùn)計(jì)劃，建議課程計(jì)劃包含情緒管理、學(xué)習(xí)動(dòng)力、人際關(guān)系等主題，邀請(qǐng)專家進(jìn)行有質(zhì)量的家庭教育專家報(bào)告會(huì)。
�。�2）家長(zhǎng)根據(jù)自身的實(shí)際情況，可以選擇線上或線下相結(jié)合的方式完成。
�。�3）家長(zhǎng)提交學(xué)習(xí)心得，對(duì)專家報(bào)告的質(zhì)量給予評(píng)價(jià)，并有針對(duì)性地提出改進(jìn)意見。
�。�4）進(jìn)行一年級(jí)家長(zhǎng)知識(shí)考核，對(duì)合格家長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)放證書，不合格家長(zhǎng)補(bǔ)學(xué)。
八、相關(guān)要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，積極開展豐富多彩的家校合作和家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，可以引入社會(huì)資源共同開展相關(guān)活動(dòng)。
2、精心組織活動(dòng)。要選擇貼近學(xué)校實(shí)際的活動(dòng)形式，注重活動(dòng)實(shí)效，力戒形式主義�；顒�(dòng)采取線上線下相結(jié)合的形式進(jìn)行，開展線下活動(dòng)要做好新冠肺炎疫情防控措施。要避免于擾學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，避免影響家長(zhǎng)正常的工作生活，線上活動(dòng)建議在周末和晚上開展。嚴(yán)禁在活動(dòng)中發(fā)布、夾帶商業(yè)廣告。
3、加強(qiáng)輿論宣傳。要通過(guò)網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等形式宣傳家校共育活動(dòng)、家庭教育科普知識(shí)和家庭教育典型經(jīng)驗(yàn)。對(duì)“家校共育活動(dòng)周”內(nèi)容進(jìn)行大力宣傳，營(yíng)造關(guān)注家庭教育、關(guān)愛學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好氛圍。
各年級(jí)、各班級(jí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)世紀(jì)新都小學(xué)“家校共育活動(dòng)周”方案，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，選擇有針對(duì)性的活動(dòng)，也可結(jié)合實(shí)際組織其他形式活動(dòng)，以線下為主、線上為輔的方式組織開展�；顒�(dòng)周期間每個(gè)年級(jí)主題活動(dòng)不少于4個(gè)。要認(rèn)真總結(jié)“家校共育活動(dòng)周”開展情況，并將“家校共育活動(dòng)周”總結(jié)材料（活動(dòng)圖片、文字等相關(guān)材料）電子檔于9月2日前上報(bào)德育處。
家校聯(lián)動(dòng)共育方案9
學(xué)校和家庭是孩子接受教育的兩個(gè)最重要的環(huán)境，家庭教育和學(xué)校教育需要相互支撐、相互促進(jìn)。為做好家校共育工作，密切家校聯(lián)系，凝聚教育合力，為學(xué)生成長(zhǎng)成才、終身發(fā)展導(dǎo)向護(hù)航，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以提高學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作水平為重點(diǎn)，以家庭教育改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以服務(wù)廣大青少年學(xué)生和家長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以構(gòu)建立體教育網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)協(xié)同育人體系，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。
二、總體目標(biāo)
以健全學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系，提升學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)水平為目標(biāo)。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校在家庭教育工作中的重要作用，推動(dòng)形成學(xué)校組織、家長(zhǎng)參與、社會(huì)支持的家庭教育工作格局；進(jìn)一步豐富學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)形式和內(nèi)容，形成適應(yīng)家長(zhǎng)和學(xué)生需求的家庭教育支持服務(wù)體系；進(jìn)一步構(gòu)建和諧的家校合作育人關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)專業(yè)化、精細(xì)化。
三、基本原則
堅(jiān)持立德樹人
以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，幫助和指導(dǎo)家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好思想、好品格、好習(xí)慣，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
堅(jiān)持以生為本
尊重學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律，以學(xué)生為本，把學(xué)生放在正中央，幫助和指導(dǎo)家長(zhǎng)不斷提升和優(yōu)化有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的家庭教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
堅(jiān)持需求導(dǎo)向
關(guān)注學(xué)生和家長(zhǎng)的實(shí)際需求，豐富學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容，為家長(zhǎng)提供有針對(duì)性的多元化指導(dǎo)服務(wù)。針對(duì)家校合作中存在的問(wèn)題，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，不斷提升學(xué)校與家庭溝通合作的能力和水平。
堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展
結(jié)合新時(shí)代家庭教育的新問(wèn)題、新趨勢(shì)，加強(qiáng)家庭教育理論研究，注重學(xué)校家庭教育理念創(chuàng)新、指導(dǎo)服務(wù)模式創(chuàng)新和家校合作機(jī)制創(chuàng)新，不斷提升學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的科學(xué)性和實(shí)效性。
四、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)家校共育指導(dǎo)服務(wù)陣地建設(shè)
掛牌成立長(zhǎng)治市家校共育研究與指導(dǎo)中心，中心在長(zhǎng)治市教育局家校共育指導(dǎo)委員會(huì)直接領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮對(duì)中小學(xué)家校共育的研究、指導(dǎo)、服務(wù)和培訓(xùn)功能。中心主任為邢斌，成員為：羅娟、劉代平、郝佳英、趙霞，各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人。中心的主要職責(zé)為：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、規(guī)劃、指導(dǎo)全市的幼兒園、中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校開展家校共育工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、管理考核；負(fù)責(zé)長(zhǎng)治市中小學(xué)校家校共育管理平臺(tái)建設(shè)；負(fù)責(zé)開展面向長(zhǎng)治市中小學(xué)校教師和家長(zhǎng)的線上學(xué)習(xí)、線下培訓(xùn)講座等活動(dòng)；負(fù)責(zé)長(zhǎng)治市中小學(xué)家庭教育指導(dǎo)師認(rèn)證、考核與管理；牽頭負(fù)責(zé)開展長(zhǎng)治市中小學(xué)家庭教育理論研究、學(xué)術(shù)交流、課程開發(fā)和資源整合等。
各縣區(qū)也要成立相應(yīng)的家校共育研究與指導(dǎo)中心，其在本轄區(qū)的工作職能與市級(jí)家校共育研究與指導(dǎo)中心的工作職能相仿。長(zhǎng)治市家校共育研究與指導(dǎo)中心總體協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心，上下一盤棋，統(tǒng)一聯(lián)動(dòng)，使我市家校共育工作體系化、特色化、品牌化。
�。ǘ┘訌�(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)
到2019年7月底，所有中小學(xué)（含中職）、幼兒園（以下簡(jiǎn)稱“各學(xué)�！保┢毡槌闪⒓议L(zhǎng)學(xué)校，并納入教育等級(jí)評(píng)估工作中。各學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校要有專人負(fù)責(zé)，組織架構(gòu)完善，長(zhǎng)治市家校共育研究與指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)統(tǒng)一制定各家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)各家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)情況進(jìn)行督導(dǎo)、驗(yàn)收。家長(zhǎng)學(xué)校師資采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與本地、本校講師相結(jié)合的方式進(jìn)行，各家長(zhǎng)學(xué)校公益講座的專家、講師要經(jīng)市家校共育研究與指導(dǎo)中心備案和培訓(xùn)，從而確保課程質(zhì)量，使之正真成為助力我市家校共育工作的有力陣地。（見附件：長(zhǎng)治市家長(zhǎng)學(xué)校工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)）
（三）組建長(zhǎng)治市家庭教育講師團(tuán)
各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心、市直各學(xué)校配合長(zhǎng)治市家校共育研究與指導(dǎo)中心摸底、篩選、申報(bào)優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)專業(yè)師資人員，組建長(zhǎng)治市家校共育講師團(tuán)。家校共育講師團(tuán)成員要定期研究家庭教育工作，研究針對(duì)不同年齡段孩子的家庭教育相關(guān)課程，積極探索家庭教育的新情況、新問(wèn)題，不斷增強(qiáng)家校共育指導(dǎo)服務(wù)能力。經(jīng)過(guò)前期建設(shè)，做到校校有專業(yè)家庭教育指導(dǎo)師，鼓勵(lì)家庭教育名師創(chuàng)設(shè)“家庭教育名師工作室”，引領(lǐng)和帶動(dòng)我市家庭教育師資發(fā)展。
（四）加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)師師資隊(duì)伍建設(shè)
各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心、市直各學(xué)校要配合長(zhǎng)治市家校共育研究與指導(dǎo)中心采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“線上線下相結(jié)合”的方式，舉辦長(zhǎng)治市家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班、家校共育骨干人員培訓(xùn)班。通過(guò)開展多種形式的家庭教育教師隊(duì)伍培訓(xùn)，從而全面提高家長(zhǎng)學(xué)校教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，使家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)人及教師隊(duì)伍及時(shí)了解和掌握較為前沿的現(xiàn)代家庭教育方式和方法，更加有效地開展家校共育指導(dǎo)工作，家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)人接受家校共育工作培訓(xùn)率達(dá)到100%，逐步推行家教工作者資格認(rèn)證和持證上崗制度。
�。ㄎ澹┙∪珯C(jī)制推進(jìn)“校園開放日”、發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用
各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心、市直各學(xué)校要積極探索、健全機(jī)制推進(jìn)“校園開放日”，加強(qiáng)家校聯(lián)系、家長(zhǎng)委員會(huì)制度建設(shè)，以“一校一章程”為抓手，建立學(xué)校（幼兒園）家長(zhǎng)委員會(huì)，并逐步形成學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)網(wǎng)絡(luò)，把家長(zhǎng)委員會(huì)納入學(xué)校日常管理，制訂工作章程，完善例會(huì)、對(duì)口聯(lián)系等制度。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)選派家長(zhǎng)代表參與學(xué)校的部分管理或教育實(shí)踐服務(wù)、鼓勵(lì)家長(zhǎng)在開放日到教室與孩子共同上課、開設(shè)家長(zhǎng)接待日及家長(zhǎng)熱線、設(shè)立家長(zhǎng)工作室、選樹家庭典范、開設(shè)優(yōu)秀家長(zhǎng)講堂等形式，推動(dòng)家校雙方達(dá)成共識(shí)，形成育人合力。
�。﹦�(wù)求實(shí)效開展家訪活動(dòng)
各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心、市直各學(xué)校要常態(tài)化開展家訪活動(dòng)。對(duì)需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生每學(xué)期至少要進(jìn)行一次入戶實(shí)地家訪，入戶實(shí)地家訪要做到隨訪與定訪相結(jié)合。通過(guò)家訪，詳細(xì)溝通了解學(xué)生情況、家庭情況，認(rèn)真和家長(zhǎng)溝通交流，達(dá)成共識(shí)。各學(xué)校要建立家校共育家訪聯(lián)系制度，通過(guò)考核和激勵(lì)等方式，鼓勵(lì)支持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)師、家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)人、班主任、德育教師、黨員等要走訪或聯(lián)系一定數(shù)量的特殊學(xué)生家長(zhǎng)，掌握第一手資料，跟蹤解決一些實(shí)際問(wèn)題。
�。ㄆ撸┏B(tài)開展“家校共育”論壇
各縣區(qū)教育局、家校共育研究與指導(dǎo)中心將“家校共育”論壇作為常態(tài)化工作來(lái)抓，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與本地優(yōu)秀名師相結(jié)合的方式，做到月月有講堂、次次有收獲，不斷提升講堂質(zhì)量、擴(kuò)大受眾群體輻射面。通過(guò)家校共育論壇指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)提升自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，提升家長(zhǎng)的育兒綜合水平，從而營(yíng)造良好的教育環(huán)境，形成教育合力。
�。ò耍┒喾N形式創(chuàng)設(shè)家校共育環(huán)境。
各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心、市直各學(xué)校要積極研究探索多種教育活動(dòng)形式，創(chuàng)設(shè)家校共育環(huán)境。如：聘請(qǐng)專家學(xué)者擔(dān)任輔導(dǎo)員，為家長(zhǎng)提供教育指導(dǎo)和咨詢幫助；積極營(yíng)造“書香校園”，并向“書香家庭”延伸；強(qiáng)化“共讀共寫共同生活”的“陪伴教育”理念等多形式、多渠道創(chuàng)設(shè)家校共育環(huán)境。各縣區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心、各學(xué)校要積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下家庭教育資源平臺(tái)建設(shè)，開辟家校聯(lián)系新空間，為學(xué)生和家長(zhǎng)提供便捷、個(gè)性化的指導(dǎo)服務(wù)。
五、保障措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
各地、各學(xué)校要把家校共育作為辦好人民滿意教育的重要內(nèi)容抓實(shí)抓好，列入學(xué)校年度工作計(jì)劃，每學(xué)期至少召開1次專題會(huì)議協(xié)調(diào)解決推進(jìn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，制定具體實(shí)施方案，創(chuàng)新工作形式，確保工作取得實(shí)效。
各縣區(qū)、市直各學(xué)校務(wù)必于20xx年6月15日前成立家校共育研究與指導(dǎo)中心，并將各中心的負(fù)責(zé)人姓名、聯(lián)系電話發(fā)送至郵箱：xxx，聯(lián)系人：羅娟、趙霞，聯(lián)系電話：xxx。
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積極整合學(xué)校資源，發(fā)動(dòng)所有教職工參與家校共育，實(shí)現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師全員參與、全科育人。充分認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)參與學(xué)校事務(wù)帶來(lái)的重要性，善于發(fā)掘家長(zhǎng)資源融入育人工作，強(qiáng)化引導(dǎo)，變阻力為動(dòng)力，變對(duì)立為友好，改變學(xué)校生態(tài)，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教育的滿意度。
（三）強(qiáng)化師德師風(fēng)
督促教師嚴(yán)格按照“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)于律己，以身作則，不斷提高道德規(guī)范水平。要發(fā)自內(nèi)心地愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每一名學(xué)生。要著力提高育人水平，創(chuàng)新教育方式，注重聆聽家長(zhǎng)和學(xué)生的心聲，用心構(gòu)建起家校共育的橋梁。
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各縣區(qū)、市直各學(xué)校要利用電視、報(bào)刊、宣傳欄、自媒體等多種平臺(tái)加強(qiáng)對(duì)家校共育工作的宣傳，充分培育、挖掘、提煉家庭、教師、學(xué)生在家校共育工作中的先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，宣傳優(yōu)秀家庭教育案例，營(yíng)造良好的工作環(huán)境和輿論導(dǎo)向。
家校聯(lián)動(dòng)共育方案10
一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)“家、校、社”協(xié)同育人、關(guān)愛保護(hù)留守兒童的重要性
留守兒童是指父母雙方外出務(wù)工或一方外出務(wù)工而另一方無(wú)監(jiān)護(hù)能力，無(wú)法與父母正常共同生活的不滿16周歲的農(nóng)村籍未成年人。
家庭、學(xué)校、社會(huì)是留守兒童教育關(guān)愛的共同體。強(qiáng)化“家、校、社”協(xié)同育人，三者相互配合，通力協(xié)作，共同構(gòu)建關(guān)愛保護(hù)留守兒童的網(wǎng)絡(luò)，事關(guān)留守兒童健康成長(zhǎng)，事關(guān)千家萬(wàn)戶福祉，事關(guān)社會(huì)和諧穩(wěn)定，事關(guān)全面建成小康社會(huì)大局，意義重大。各縣（區(qū)）教育局、市直學(xué)校要認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院、省政府文件、省教育廳精神，高度重視留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作，充分發(fā)揮自身職能，協(xié)同家庭和社會(huì)，形成有效合力，促進(jìn)留守兒童身心健康、全面發(fā)展，為決勝全面建成小康社會(huì)、建設(shè)富裕美麗幸福萍鄉(xiāng)做出積極的貢獻(xiàn)。
二、明確“家、校、社”協(xié)同育人、關(guān)愛保護(hù)留守兒童工作的目標(biāo)任務(wù)
充分發(fā)揮教育部門在留守兒童關(guān)愛保護(hù)中的積極作用，加強(qiáng)“家、校、社”協(xié)同育人，促進(jìn)全面構(gòu)建“家庭盡責(zé)、源頭預(yù)防、政府主導(dǎo)、社會(huì)參與”的關(guān)愛保護(hù)留守兒童體系，協(xié)助建立留守兒童關(guān)愛保護(hù)機(jī)制，幫助留守兒童健康成長(zhǎng)。到2020年，形成較為完善的“家、校、社”協(xié)同育人機(jī)制，留守兒童接受的學(xué)校教育質(zhì)量明顯提高、課外活動(dòng)得到合理安排、日常生活得到妥善安置，留守兒童成長(zhǎng)、教育環(huán)境更為改善、安全更有保障、身心更為健康。
三、充分發(fā)揮中小學(xué)校在協(xié)同育人、關(guān)愛保護(hù)留守兒童中的重要作用
1.建立一個(gè)學(xué)校留守兒童信息動(dòng)態(tài)管理平臺(tái)。各縣（區(qū)）教育局和市直中小學(xué)校要建立本校留守兒童信息數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)在校留守兒童進(jìn)行全面摸底，一人一檔，如實(shí)記錄留守兒童的學(xué)習(xí)狀況、心理狀況、生活狀況、家庭狀況和監(jiān)護(hù)人狀況等情況，并根據(jù)情況變化對(duì)數(shù)據(jù)適時(shí)更新，實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。各中小學(xué)校要確保對(duì)留守兒童關(guān)愛缺失的風(fēng)險(xiǎn)和隱患掌握全面、報(bào)告及時(shí)、關(guān)愛到位、處置妥當(dāng)。要重點(diǎn)排查義務(wù)教育階段輟學(xué)、家庭生活困難、存在學(xué)習(xí)或心理問(wèn)題、無(wú)監(jiān)護(hù)人、身體殘疾等留守兒童，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取針對(duì)性的措施，進(jìn)行分類教育關(guān)愛與保護(hù)，精準(zhǔn)施策。省教育廳將建設(shè)農(nóng)村留守兒童教育關(guān)愛公共平臺(tái)，為分類開展關(guān)愛保護(hù)、分享交流經(jīng)驗(yàn)提供服務(wù)。
2.建立一個(gè)學(xué)校留守兒童關(guān)愛保護(hù)陣地。各縣（區(qū)）教育局和市直中小學(xué)校要積極整合學(xué)校資源，對(duì)閑置校舍或圖書室、活動(dòng)室、心理輔導(dǎo)室、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮等功能室進(jìn)行改擴(kuò)建，并配備完善必要的學(xué)習(xí)生活、文化娛樂(lè)、心理輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)通信等方面的設(shè)備器材，在課余時(shí)間和節(jié)假日為留守兒童提供課業(yè)輔導(dǎo)、文體活動(dòng)、心理?yè)嵛�、安全教育等綜合服務(wù)。組織學(xué)校留守兒童開展各種文體活動(dòng)和培訓(xùn)、心理團(tuán)體輔導(dǎo)訓(xùn)練等，加強(qiáng)留守兒童興趣培養(yǎng)，促進(jìn)留守兒童心理健康成長(zhǎng)。
3.建設(shè)一支學(xué)校留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作隊(duì)伍。建立由學(xué)校黨員干部、班主任、教師等組成的留守兒童“代理家長(zhǎng)”隊(duì)伍，通過(guò)“一對(duì)一”或“一對(duì)多”的形式與留守兒童建立固定的關(guān)愛聯(lián)系，使孩子生活有人管、學(xué)習(xí)有人教、成長(zhǎng)有人導(dǎo)、心靈有人撫。“代理家長(zhǎng)”要做到“五個(gè)一”，即：每天輔導(dǎo)幫扶學(xué)生作業(yè)一次、每周與幫扶學(xué)生談心一次、每月與幫扶學(xué)生父母或監(jiān)護(hù)人至少聯(lián)系一次，每半年對(duì)幫扶學(xué)生家訪一次。加強(qiáng)對(duì)留守兒童相對(duì)集中學(xué)校教職工的專題培訓(xùn)，提高班主任和宿舍管理人員關(guān)愛照料留守兒童的能力。鼓勵(lì)引導(dǎo)行政機(jī)關(guān)黨員干部、“五老”人員、熱心人士、愛心家長(zhǎng)、志愿者等，充實(shí)學(xué)校“代理家長(zhǎng)”隊(duì)伍。各縣（區(qū)）、市直學(xué)校應(yīng)將教育關(guān)愛工作列入教職工績(jī)效考核范圍，對(duì)長(zhǎng)期從事留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的教職工，在職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí)應(yīng)予以傾斜。
4.建立一套學(xué)校關(guān)愛保護(hù)留守兒童的工作機(jī)制。各縣（區(qū)）教育局和市直中小學(xué)校要落實(shí)免費(fèi)義務(wù)教育和教育資助政策，確保留守兒童不因貧困而失學(xué)。納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。留守兒童較多的中小學(xué)校應(yīng)將留守兒童教育需求納入教學(xué)計(jì)劃，開發(fā)校本課程，加強(qiáng)留守兒童的思想道德教育、人格品質(zhì)教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育和心理健康教育，同時(shí)應(yīng)注意教育方式，不得將留守兒童標(biāo)簽化。加強(qiáng)心理健康教育。每所義務(wù)教育階段學(xué)校應(yīng)至少配備1名專兼職心理輔導(dǎo)教師。心理輔導(dǎo)教師和班主任要密切關(guān)注留守兒童思想動(dòng)向，及早發(fā)現(xiàn)并糾正留守兒童心理問(wèn)題和不良行為。加強(qiáng)學(xué)生安全教育。學(xué)校全面使用《江西省中小學(xué)校學(xué)生安全提醒教育每日一播》，定期邀請(qǐng)公安、消防、衛(wèi)生、計(jì)生、心理等部門專業(yè)人士，加強(qiáng)對(duì)留守兒童在防汛、防火、防溺水、防交通事故、防食物中毒等方面的安全教育，增強(qiáng)留守兒童尤其是留守女童的自我防范意識(shí)，掌握預(yù)防意外傷害的安全常識(shí)。建立重點(diǎn)時(shí)段排查機(jī)制。會(huì)同有關(guān)部門建立完善重點(diǎn)時(shí)段兒童傷害風(fēng)險(xiǎn)排查、防控、報(bào)告等制度，特別要全面加強(qiáng)對(duì)寒暑假等重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)事故點(diǎn)和重點(diǎn)對(duì)象的排查，有效預(yù)防和控制農(nóng)村留守兒童傷害事故發(fā)生。建立強(qiáng)制報(bào)告機(jī)制。學(xué)校、幼兒園及其工作人員要履行報(bào)告責(zé)任，在工作中發(fā)現(xiàn)留守兒童脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住生活或失蹤、監(jiān)護(hù)人喪失監(jiān)護(hù)能力或不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任、疑似遭受家庭暴力、疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況的，應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。寄宿制學(xué)校要完善教職工值班制度，落實(shí)學(xué)生宿舍安全管理責(zé)任。建立健全留守兒童教育管理、學(xué)習(xí)生活、心理輔導(dǎo)等工作制度，形成關(guān)愛保護(hù)留守兒童的常態(tài)化、長(zhǎng)效化。
5.完善一系列學(xué)校關(guān)愛保護(hù)留守兒童的條件保障。要加強(qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè)，確保有需求的適齡入學(xué)留守兒童能全部入住。大力改善辦學(xué)條件，為留守兒童提供良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。完善寄宿制學(xué)校圖書室、學(xué)習(xí)室、親情電話室、娛樂(lè)活動(dòng)室、課外活動(dòng)場(chǎng)地等，同時(shí)在宿舍生活、用餐、小組學(xué)習(xí)、課后作業(yè)、課外活動(dòng)等環(huán)節(jié)，模擬家庭情境，提倡“校中建家”，注重培養(yǎng)留守兒童自主生活和自主管理能力，彌補(bǔ)留守兒童家庭功能的不足，讓留守兒童在住校期間感受家的溫暖。堅(jiān)持以流入地政府為主、以全日制公辦中小學(xué)為主的原則，認(rèn)真落實(shí)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)的各項(xiàng)政策。積極推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化。加快擴(kuò)大城鎮(zhèn)義務(wù)教育容量，提升城鎮(zhèn)教育承載能力。按照“一人一籍、籍隨人走”原則使用全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，做好隨遷子女的學(xué)籍轉(zhuǎn)接和管理工作；落實(shí)符合條件的隨遷子女在輸入地參加中考、高考政策，消除隨遷子女就學(xué)障礙，讓更多的留守兒童能夠隨父母進(jìn)城上學(xué)。
四、積極協(xié)同家庭和社會(huì)育人，關(guān)愛保護(hù)留守兒童
1.積極引導(dǎo)和督促留守兒童家長(zhǎng)承擔(dān)主體責(zé)任。各縣（區(qū)）教育局和市直中小學(xué)校要向家長(zhǎng)宣傳《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《江西省未成年人保護(hù)條例》、《江西省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》等法律法規(guī)，明確告知家長(zhǎng)和學(xué)校各自應(yīng)履行的職責(zé)，增強(qiáng)家長(zhǎng)自覺履行監(jiān)護(hù)主體責(zé)任的法治意識(shí)。通過(guò)上門培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、編發(fā)家教資料、留守兒童公共網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等方式，向留守兒童家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人開展家庭教育理念和教育方法的授課、宣傳咨詢和教育培訓(xùn)等活動(dòng)。要加強(qiáng)溝通聯(lián)系，督促家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人高度重視留守兒童的人身安全，切實(shí)擔(dān)負(fù)起假期安全責(zé)任。要督促和指導(dǎo)外出務(wù)工家長(zhǎng)平時(shí)要以各種方式經(jīng)常關(guān)心留守兒童，協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)留守兒童教育和安全管理，努力化解留守兒童成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。
2.強(qiáng)化家校合作促進(jìn)協(xié)同育人。各縣（區(qū)）教育局和市直中小學(xué)校要建立健全制度化的家校合作機(jī)制，完善家長(zhǎng)委員會(huì)組織和功能，家長(zhǎng)委員會(huì)成員中留守兒童家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人應(yīng)占一定的比例。通過(guò)家校合作機(jī)制，加強(qiáng)留守兒童與受委托監(jiān)護(hù)人、外出父母的有效溝通。通過(guò)電話、視頻、微信等方式，搭建“親情關(guān)愛”平臺(tái)，適時(shí)播報(bào)交流留守兒童在校學(xué)習(xí)、生活等情況和父母在外工作、生活情況，打造留守兒童與家長(zhǎng)的“不在一起的共同生活”，增進(jìn)留守兒童與父母的親情聯(lián)系。建立假日期間定期家訪制度，加強(qiáng)寒暑假期間對(duì)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)，有條件的地方和學(xué)�？衫霉�(jié)假日在留守兒童父母相對(duì)集中的務(wù)工地召開家長(zhǎng)會(huì)，如實(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)留守兒童情況，動(dòng)員家長(zhǎng)回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，指導(dǎo)外出務(wù)工家長(zhǎng)以多種方式經(jīng)常關(guān)心留守兒童。
3.積極協(xié)助當(dāng)?shù)卣龊每剌z保學(xué)。各縣（區(qū)）教育局和市直中小學(xué)校要積極協(xié)助當(dāng)?shù)卣龊每剌z保學(xué)工作，落實(shí)輟學(xué)學(xué)生登記、勸返復(fù)學(xué)和書面報(bào)告制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生逃學(xué)曠課、輟學(xué)、存在監(jiān)護(hù)缺失或不良行為等風(fēng)險(xiǎn)隱患的，要及時(shí)與其父母或者其監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系，提醒督促家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，做好勸返復(fù)學(xué)工作；對(duì)于勸返無(wú)效的輟學(xué)學(xué)生，要及時(shí)書面報(bào)告縣級(jí)教育行政部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，并在中小學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)中進(jìn)行標(biāo)注，在義務(wù)教育年限內(nèi)為其保留學(xué)籍，依法采取措施勸返復(fù)學(xué)，盡最大可能控制留守兒童失學(xué)。
4.積極協(xié)同黨政部門、群團(tuán)組織以及社會(huì)力量共同關(guān)愛留守兒童。各縣（區(qū)）教育局和市直中小學(xué)校要積極配合民政部門開展工作，爭(zhēng)取民政部門對(duì)學(xué)校關(guān)愛保護(hù)工作的支持，特別是要將符合條件的特殊困難學(xué)生納入社會(huì)救助政策保障范圍。要積極爭(zhēng)取財(cái)政部門支持，為學(xué)校留守兒童教育關(guān)愛陣地的建設(shè)運(yùn)轉(zhuǎn)、活動(dòng)開展等，提供必要的經(jīng)費(fèi)保障。要積極爭(zhēng)取人社部門支持，增加專兼職人員，解決學(xué)校教育關(guān)愛保護(hù)留守兒童人員不足問(wèn)題；同時(shí)，把關(guān)愛保護(hù)留守兒童工作作為教師職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要業(yè)績(jī)，激發(fā)教職工的積極性。要積極爭(zhēng)取工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委等支持，依托群團(tuán)組織現(xiàn)有服務(wù)陣地、志愿者隊(duì)伍等優(yōu)勢(shì)和力量，積極為留守兒童提供假期日間照料、課后輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等教育關(guān)愛服務(wù)。要積極爭(zhēng)取公益慈善類社會(huì)組織、愛心企業(yè)和愛心人士、專業(yè)社會(huì)工作者等社會(huì)力量支持，引導(dǎo)他們與學(xué)校留守兒童結(jié)成愛心幫扶對(duì)子，為留守兒童奉獻(xiàn)愛心。要依托青少年校外活動(dòng)中心、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、兒童活動(dòng)中心等公共服務(wù)陣地，為農(nóng)村留守兒童提供關(guān)愛保護(hù)。推動(dòng)有條件的地方由政府購(gòu)買關(guān)愛保護(hù)留守兒童公益服務(wù)。有條件的中小學(xué)可派教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)（村）公共服務(wù)平臺(tái)兼職，為留守兒童提供公益性教育關(guān)愛服務(wù)。
五、加強(qiáng)“家、校、社”協(xié)同育人、關(guān)愛保護(hù)留守兒童的實(shí)施保障
1.加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)價(jià)。各縣（區(qū)）教育局和市直中小學(xué)校要在當(dāng)?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本地本校實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，積極主動(dòng)開展工作。各級(jí)政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要把關(guān)愛保護(hù)留守兒童工作作為對(duì)下級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容，并適時(shí)開展督導(dǎo)工作；將關(guān)愛保護(hù)工作作為掛牌責(zé)任督學(xué)工作的內(nèi)容之一，對(duì)學(xué)校實(shí)施經(jīng)常性督導(dǎo)。市教育局教育督導(dǎo)部門將把留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作列入對(duì)各縣（區(qū)）政府督導(dǎo)的內(nèi)容。
2.加強(qiáng)典型推廣。各縣（區(qū)）教育局和市直中小學(xué)校要會(huì)同有關(guān)單位，加強(qiáng)未成年人保護(hù)法律法規(guī)和政策措施宣傳、關(guān)愛保護(hù)留守兒童宣傳，強(qiáng)化政府主導(dǎo)、全民關(guān)愛的責(zé)任意識(shí)和家庭自覺履行監(jiān)護(hù)責(zé)任的法律意識(shí)。建立健全輿情監(jiān)測(cè)預(yù)警和應(yīng)對(duì)機(jī)制，理性引導(dǎo)社會(huì)輿論，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，宣傳報(bào)道先進(jìn)典型，營(yíng)造協(xié)同育人的良好社會(huì)氛圍。各縣（區(qū)）教育局和市直中小學(xué)校要及時(shí)總結(jié)好的做法和經(jīng)驗(yàn)，宣傳推廣先進(jìn)典型；相關(guān)經(jīng)驗(yàn)做法和具體實(shí)施方案，請(qǐng)及時(shí)報(bào)市教育局思品科。市教育局將適時(shí)開展創(chuàng)建留守兒童教育關(guān)愛示范區(qū)、示范�；顒�(dòng)，并遴選一批典型做法逐步推廣。各縣（區(qū)）教育局和市直中小學(xué)校要積極開展留守兒童關(guān)愛保護(hù)示范校創(chuàng)建工作，充分培育、挖掘和提煉先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)；對(duì)關(guān)愛保護(hù)留守兒童工作不力、措施不實(shí)、失職瀆職、造成嚴(yán)重后果的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)人員的責(zé)任。
家校聯(lián)動(dòng)共育方案11
一、成立宜春中學(xué)家校合作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
家校合作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，家校合作辦公室設(shè)政教處，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)落實(shí)有關(guān)工作。
二、工作目標(biāo)
希望通過(guò)我們的努力，宜春中學(xué)能成為“家庭般的學(xué)�！保瑢W(xué)校和所有教職員工都認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)參與的重要性，認(rèn)識(shí)到學(xué)生和家庭的個(gè)體差異，積極地謀求來(lái)自家庭的參與，并營(yíng)造一個(gè)讓學(xué)生和家長(zhǎng)感受到家庭般的受歡迎的氣氛。同時(shí)，宜春中學(xué)的每一個(gè)學(xué)生家庭都成為 “學(xué)校般的家庭”，每個(gè)家庭都認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)、學(xué)校和家庭作業(yè)的重要性，并在促進(jìn)子女學(xué)習(xí)方面積極支持教師的工作，甚至使子女在家庭也像個(gè)在校學(xué)生那樣表現(xiàn)。另外，積極尋求社區(qū)的支持，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)共同教育的合力，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，形成良好的社會(huì)影響。
三、成立班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)
1、家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)
①參與學(xué)校管理。聽取學(xué)校關(guān)于發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)工作安排等方面的情況介紹，就學(xué)校發(fā)展中的重要問(wèn)題進(jìn)行溝通，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
�、谂c學(xué)校共同做好德育工作。經(jīng)常向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn)和對(duì)學(xué)校、教師的看法，與學(xué)校和教師一起肯定和表?yè)P(yáng)學(xué)生的進(jìn)步，解決和化解學(xué)生遇到的困難和煩惱，做好思想工作。
�、蹍f(xié)助學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)。發(fā)揮家長(zhǎng)的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供支持。選派家長(zhǎng)委員列席學(xué)校校務(wù)、教務(wù)等會(huì)議，與學(xué)校一起組織家長(zhǎng)聽課、家長(zhǎng)接待日，參與對(duì)學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)，幫助學(xué)校改進(jìn)和完善教育教學(xué)工作。
④協(xié)助學(xué)校開展安全和健康教育。引導(dǎo)家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)人責(zé)任，配合學(xué)校提高學(xué)生安全意識(shí)和自護(hù)能力，支持學(xué)校開展體育運(yùn)動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)學(xué)校的安全工作進(jìn)行監(jiān)督，與學(xué)校共同做好保障學(xué)生安全工作，避免發(fā)生傷害事故。
⑤引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育理念。協(xié)助學(xué)校開展家長(zhǎng)教育指導(dǎo)，積極學(xué)習(xí)教育知識(shí)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致。發(fā)揮家長(zhǎng)自我教育的優(yōu)勢(shì)，交流宣傳正確的教育理念和科學(xué)的教育方法。
⑥溝通學(xué)校與家庭。建立家長(zhǎng)委員會(huì)和學(xué)校定期溝通協(xié)調(diào)的議事機(jī)制，就學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)等反映的有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校進(jìn)行溝通協(xié)商。建立班主任、任課教師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間的溝通、互動(dòng)機(jī)制。
�、呒议L(zhǎng)委員會(huì)開展活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵守法律法規(guī)和相關(guān)政策規(guī)定。嚴(yán)禁利用家長(zhǎng)委員會(huì)聚眾鬧事、違規(guī)收費(fèi)以及要求學(xué)校開展違背法律法規(guī)、政策和教育教學(xué)規(guī)律的活動(dòng)。
2、成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)
各班召開全體家長(zhǎng)參加的家長(zhǎng)會(huì)，在班主任組織和指導(dǎo)下推選班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)1名，委員4——8名。
�、僬骷议L(zhǎng)擔(dān)任委員的志愿。采用多種形式向全體家長(zhǎng)發(fā)布《宜春中學(xué)高x(x)班征集學(xué)生家長(zhǎng)志愿的通知》，并進(jìn)行回收。
�、诜治黾议L(zhǎng)的反饋意見。班主任根據(jù)本班學(xué)生的生源特征和家長(zhǎng)志愿，與有初步意向的家長(zhǎng)個(gè)別溝通，確定家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)和委員候選人；分析家長(zhǎng)志愿的集中程度，以便將來(lái)在班級(jí)設(shè)立專業(yè)工作組，開展活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)計(jì)劃與更多家長(zhǎng)的志愿相配。
③各班召開家長(zhǎng)會(huì)，選舉成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。
3、成立年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)
年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)由會(huì)長(zhǎng)和委員組成，會(huì)長(zhǎng)由學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)在相應(yīng)年級(jí)的委員中選任，委員由本年級(jí)各班家長(zhǎng)委員會(huì)的會(huì)長(zhǎng)擔(dān)任。
4、成立學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)
學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)會(huì)長(zhǎng)1名，副會(huì)長(zhǎng)3名，委員36名。各年級(jí)將年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)和委員名單報(bào)政教處，并推薦12名年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的委員擔(dān)任學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)委員。
5、組建宜春中學(xué)家校合作聯(lián)合行動(dòng)委員會(huì)
�、僖舜褐袑W(xué)家校合作聯(lián)合行動(dòng)委員會(huì)成員
學(xué)校成員：黃磊、黃金蓮、梁恒亮
家長(zhǎng)委員會(huì)成員：6名家長(zhǎng)委員會(huì)委員
宜春中學(xué)家校合作聯(lián)合行動(dòng)委員會(huì)的主要工作是為學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)落實(shí)家校合作計(jì)劃，在宏觀上協(xié)調(diào)家長(zhǎng)委員會(huì)與學(xué)校、學(xué)生社團(tuán)和社區(qū)的關(guān)系。
6、各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)下設(shè)專業(yè)工作組
學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)暫設(shè)2個(gè)專業(yè)工作組，即志愿服務(wù)專業(yè)工作組、參與決策專業(yè)工作組。各年級(jí)、各班也可根據(jù)具體情況設(shè)專業(yè)工作組，如：提高學(xué)生閱讀水平工作組、改善學(xué)生行為規(guī)范工作組等。
7、家長(zhǎng)委員會(huì)委員任期
家長(zhǎng)委員會(huì)委員任期一般為三年，每學(xué)年可以適當(dāng)改選，可連選連任。因畢業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)等離校的學(xué)生家長(zhǎng)，其委員會(huì)委員身份自動(dòng)喪失；會(huì)長(zhǎng)子女在其任期內(nèi)離校時(shí)，需提前兩周提出辭星，由家長(zhǎng)委員會(huì)推選一名副會(huì)長(zhǎng)代任，主持常務(wù)工作。辭職委員根據(jù)家長(zhǎng)委員會(huì)工作的需要和本人自愿，可以改任名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、顧問(wèn)等職。
四、工作要求
1、家校合作要面向全體家庭，全校上下要達(dá)成共識(shí)，所有教師都要用合作、謙遜、尊重和信任的態(tài)度對(duì)待所有家長(zhǎng)，開展活動(dòng)時(shí)，要充分利用條幅、標(biāo)語(yǔ)、電子顯示屏等各種媒介表達(dá)學(xué)校對(duì)他們的歡迎，讓所有家長(zhǎng)充分感受到學(xué)校對(duì)家校合作的誠(chéng)意。
2、學(xué)校要建立高效的運(yùn)作機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)委員會(huì)的積極性，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記錄、有宣傳、有總結(jié)。
3、家長(zhǎng)委員會(huì)委員應(yīng)具有正確的教育觀念，熱心學(xué)校教育工作，富有奉獻(xiàn)精神，有一定的組織、管理和協(xié)調(diào)能力，善于聽取意見、辦事公道、責(zé)任心強(qiáng)，能贏得廣大家長(zhǎng)的.信賴。
4、各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期至少召開一次全體會(huì)議，聽取學(xué)校工作介紹，制定本學(xué)期工作計(jì)劃，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作提出合理化建議，督促學(xué)校對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。
5、各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)在每學(xué)期結(jié)束前要對(duì)本學(xué)期開展的工作和效果進(jìn)行總結(jié)。配合學(xué)校開展評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)的表彰活動(dòng)。各專業(yè)工作組在每學(xué)期結(jié)束前要為下一學(xué)年撰寫行動(dòng)計(jì)劃，召開會(huì)議反思并調(diào)整行動(dòng)計(jì)劃。
家校聯(lián)動(dòng)共育方案12
為深入落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的有關(guān)精神，學(xué)校以“專業(yè)引領(lǐng)、研討交流、實(shí)踐探索、共同發(fā)展”為宗旨，通過(guò)開展形式多樣的家校協(xié)同教育活動(dòng)，整合家庭教育和學(xué)校教育，構(gòu)建家長(zhǎng)與學(xué)校的“專業(yè)培訓(xùn)、溝通交流、信任合作”的基本模式，形成教育合力，使學(xué)校與家庭教育更有時(shí)效性、針對(duì)性，目標(biāo)要求更一致。
一年來(lái)，我校一直堅(jiān)定地走富有學(xué)校特色的個(gè)性化品牌之路。抓特色就是抓效益，抓特色就是提高學(xué)校辦學(xué)品位，已達(dá)成屯人共識(shí)。在學(xué)校特色發(fā)展與家校協(xié)作方面我們定位是“家庭·責(zé)任·未來(lái)”；“理想的學(xué)校，應(yīng)該是一所有特色的學(xué)�！薄�
一、家校協(xié)作的目的
1．提升學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的配合，發(fā)揮各自相應(yīng)作用。
2．把家庭教育研究引入家庭教育實(shí)踐，幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平，樹立正確的教育方法。
3．形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體化的德育網(wǎng)絡(luò)，使各種力量形成時(shí)空交叉影響的教育優(yōu)勢(shì)力量。
4．以“理想的學(xué)校，應(yīng)該是一所有特色的學(xué)�！睘樽谥迹钊腴_展“攝影、科技教育”特色工作，使學(xué)校成為特色品牌學(xué)校。
5．初步形成“攝影、科技”特色教育的管理體系，開發(fā)我校的校本課程，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，著力于“德美相攜、學(xué)有所長(zhǎng)、全面發(fā)展”的個(gè)性養(yǎng)成，使學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)課程的同時(shí)，張揚(yáng)其個(gè)性。
二、研究模式
1.推行三級(jí)家委會(huì)制度
在《全國(guó)未成年人家庭教育狀況抽樣調(diào)查報(bào)告》顯示，家長(zhǎng)獲得家庭教育知識(shí)的渠道按比例高低依次為“成功家長(zhǎng)的交流”(57%)、“家教電視節(jié)目”(43.6%)、“專家的直接指導(dǎo)”(34.7%)、“各類家長(zhǎng)學(xué)校的幫助”(30.7%)、“家教圖書/報(bào)刊”(30.2%)、“輩指導(dǎo)”(20.5%)、“家教廣播節(jié)目”(19.4%)、“家教網(wǎng)站”(12.2%)及“各類家教指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的咨詢服務(wù)”(12.2%)等，其中成功家長(zhǎng)的交流在其中占的比例最高。
鑒于此，學(xué)校推行了班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)、年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)三級(jí)…家長(zhǎng)委員會(huì)”制度，將那些家教有方又熱心于公益的家長(zhǎng)代表組織起來(lái)，立章程，發(fā)聘書，樹榜樣，并建立定期溝通制度。
2. 集體例會(huì)謀思路
根據(jù)我校的家委會(huì)章程，家委會(huì)每學(xué)期組織召開兩次例會(huì)。期初時(shí)，學(xué)習(xí)區(qū)教委和家委會(huì)的工作精神，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，商量制定我校家委會(huì)工作計(jì)劃。期末時(shí)，聽取學(xué)校工作匯報(bào)，回顧總結(jié)本學(xué)期的家委會(huì)工作，并展望下學(xué)期工作重點(diǎn)，在集思廣益的的研討中，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。
3．民主評(píng)議顯公信
對(duì)于學(xué)校的辦學(xué)水平，教育教學(xué)質(zhì)量如何，家長(zhǎng)們最有發(fā)言權(quán)。因此，一年來(lái)結(jié)合學(xué)校的綜合督導(dǎo)、校風(fēng)建設(shè)、課題研究等，我校組織家長(zhǎng)進(jìn)行了采用4次問(wèn)卷、3次座談，開展民主評(píng)議，針對(duì)學(xué)校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)、教師的師德師風(fēng)等各方面作出客觀的評(píng)價(jià)，并匯總家長(zhǎng)意見建議，一一落實(shí)，協(xié)商解決，進(jìn)一步提升學(xué)校的綜合辦學(xué)能力，提高學(xué)校辦學(xué)的家長(zhǎng)滿意度。
4. 讓成功家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)為發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在家庭教育方面的示范作用，學(xué)校積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)各班級(jí)、年級(jí)將成功家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)，通過(guò)各層級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式在廣大家長(zhǎng)中推薦經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)家長(zhǎng)們交流時(shí)鮮活通俗的語(yǔ)言、生動(dòng)典型的事例，再加上以及大眾參與討論的方式，令廣大家長(zhǎng)愿意去聽、樂(lè)意去學(xué)，大大增強(qiáng)了家庭教育工作的針對(duì)性與實(shí)效性。學(xué)校同時(shí)積極發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)在特色建設(shè)方面的作用，聘請(qǐng)六年級(jí)學(xué)生陸濟(jì)源家長(zhǎng)為學(xué)校攝影小記者團(tuán)校外輔導(dǎo)員，為學(xué)校特色發(fā)展提供有力支持。這個(gè)方法在普及家庭教育知識(shí)，提高家庭教育質(zhì)量中很好地起到了以點(diǎn)帶面的作用。
家校聯(lián)動(dòng)共育方案13
一、指導(dǎo)思想
本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，讓孩子和家長(zhǎng)的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來(lái)。通過(guò)教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)。
二、總體目標(biāo)
建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家�；ネɑ�(dòng)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)高小，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進(jìn)孩子和諧發(fā)展，同時(shí)也將顯示學(xué)校嶄新的一面，
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
為切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作的實(shí)施與落實(shí)，經(jīng)校委會(huì)研究決定成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx、xxx、xxx
組員：各班主任和副班主任
四、具體家校共建措施
1、翼校通，家校聯(lián)系的一個(gè)主要渠道
校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實(shí)用的渠道。它可以時(shí)時(shí)將孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步。讓家長(zhǎng)在家里的時(shí)候也可以對(duì)孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，對(duì)一些不好的行為給予建議并及時(shí)地糾正和強(qiáng)化。
2、定期召開家長(zhǎng)會(huì)。
組織家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)一下班中的主要情況。在家長(zhǎng)會(huì)上教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(zhǎng)，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流，老師和家長(zhǎng)把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào)，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長(zhǎng)都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識(shí)。
3、定期家訪與家長(zhǎng)溝通、交流。
老師要及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長(zhǎng)溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對(duì)學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)，作為教師要一分為二地評(píng)價(jià)學(xué)生，與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見，而家長(zhǎng)要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(zhǎng)，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
4、開放校長(zhǎng)電子信箱
向家長(zhǎng)公開校長(zhǎng)的電子信箱，便于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督，對(duì)于教育教學(xué)的想法或是意見及時(shí)與校方取得聯(lián)系。
5、適度開放教育設(shè)施
在不影響教學(xué)的情況下，開放圖書室、會(huì)議室，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進(jìn)程。
6、建立家長(zhǎng)駐校制度
家長(zhǎng)駐校辦公，要求查看一次校園情況；聽教師一節(jié)課；和教師談一次心；和孩子共進(jìn)一次午餐；提一條合理化建議。
家校聯(lián)動(dòng)共育方案14
近年來(lái)，我縣家長(zhǎng)學(xué)校工作成果顯著，在實(shí)踐中也摸索到了一些規(guī)律。家長(zhǎng)學(xué)校是全民終身學(xué)習(xí)的一種實(shí)現(xiàn)形式，特別是對(duì)提高全民學(xué)習(xí)意識(shí)，建立學(xué)習(xí)型社會(huì)，具有重要作用。為此，團(tuán)縣委聯(lián)合縣婦聯(lián)、縣教育局共同組織了一部分基礎(chǔ)較好的家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行實(shí)踐研究，探索對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的管理與指導(dǎo)的規(guī)律，以提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮更大的社會(huì)效益，為使全縣家教事業(yè)深入發(fā)展，團(tuán)縣委從縣情實(shí)際出發(fā)，實(shí)現(xiàn)自立創(chuàng)新，為辦好具有特色的家長(zhǎng)學(xué)校，特制定本方案：
一、指導(dǎo)思想
要以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)黨和國(guó)家相關(guān)方針政策，立足創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，在實(shí)踐中不斷探索規(guī)律，經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)全縣家長(zhǎng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展，提高廣大家長(zhǎng)綜合素質(zhì)，提升家教整體水準(zhǔn)，同時(shí)幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育理念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。
二、工作目標(biāo)
1、團(tuán)縣委和縣教育局結(jié)合本縣實(shí)際，根據(jù)縣城內(nèi)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的實(shí)際情況，總結(jié)出符合我縣實(shí)際的家長(zhǎng)學(xué)校工作管理和指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，理順管理體制規(guī)范指導(dǎo)運(yùn)行。
2、指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)校以讀本為本，在普及家教知識(shí)的基礎(chǔ)上，使廣大家長(zhǎng)更新家教觀念，改進(jìn)家教方法，提高家教能力。
3、通過(guò)培訓(xùn)和實(shí)踐，培養(yǎng)和鍛煉一支高素質(zhì)的家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍。
三、具體措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
本項(xiàng)工作在由團(tuán)縣委和縣教育局直接領(lǐng)導(dǎo)下，由團(tuán)縣委學(xué)校部和縣教育局家庭教育指導(dǎo)組組織實(shí)施。指導(dǎo)組由團(tuán)縣委書記于麗榮、副書記龐威和教育局主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，下設(shè)指導(dǎo)組辦公室，委派團(tuán)縣委學(xué)校部部長(zhǎng)和教育局教育股同志負(fù)責(zé)具體工作。
此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)工作納入團(tuán)縣委議事日程，納入目標(biāo)責(zé)任制考核內(nèi)容，切實(shí)抓好。
各實(shí)驗(yàn)校在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步建全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)管理。
2、做好家長(zhǎng)學(xué)校基本建設(shè)工作
�。�1）抓好家長(zhǎng)學(xué)校專兼職教師隊(duì)伍建設(shè)。
�。�2）培訓(xùn)一支高素質(zhì)的家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍。要選聘學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師、"五老"及專業(yè)人士為家長(zhǎng)學(xué)校教師，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)提高，承擔(dān)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)任務(wù)。
�。�3）提高家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。家長(zhǎng)學(xué)校要有和教育計(jì)劃。使用省編家長(zhǎng)學(xué)校通用教材，要有明確的培養(yǎng)目標(biāo)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
（4）要建立健全各種規(guī)章制度，做好家長(zhǎng)學(xué)校日常的教學(xué)工作和研究工作。特別要建立科學(xué)管理和評(píng)估制度，保證家長(zhǎng)學(xué)校工作的科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范。
（5）各家長(zhǎng)學(xué)校都要開設(shè)教學(xué)場(chǎng)所，有專用教學(xué)設(shè)備，選配專人負(fù)責(zé)管理，選配專人管理家長(zhǎng)學(xué)校的全面工作。
3、隨時(shí)溝通上下互動(dòng)
團(tuán)縣委學(xué)校部隨時(shí)匯報(bào)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)組，得到及時(shí)指導(dǎo)。并有計(jì)劃的到各家長(zhǎng)學(xué)校了解情況互通信息，傳遞經(jīng)驗(yàn)。各家長(zhǎng)學(xué)校要定期向指導(dǎo)組匯報(bào)工作進(jìn)展情況，遇到新問(wèn)題及時(shí)研究解決，確保工作順利進(jìn)行。
家校聯(lián)動(dòng)共育方案15
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是終身教師；家庭是孩子的第一任課堂，也是終身課堂。家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。家庭教育是教育的重要組成部分，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，幫助他們掌握科學(xué)的育人知識(shí)，引導(dǎo)他們樹立現(xiàn)代化的教育觀念，認(rèn)真做好家庭教育工作，意義十分重大。為全面做好我校家庭教育工作，提高家長(zhǎng)自身素質(zhì)和家庭教育水平，特制定家校共建活動(dòng)方案，具體內(nèi)容如下：
一、指導(dǎo)思想
家庭教育是國(guó)民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。家庭教育在初中學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中具有特殊的重要作用，直接影響著民族整體素質(zhì)的提高，家長(zhǎng)學(xué)校是加強(qiáng)家庭教育工作有效的組織形式和重要途徑。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：學(xué)生處、班主任、家長(zhǎng)代表
三、家長(zhǎng)委員會(huì)工作任務(wù)
1)積極參與學(xué)校管理,為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。
2)反映廣大家長(zhǎng)的要求,并通過(guò)健康有效渠道,提出合理化建議。
3)積極帶領(lǐng)廣大家長(zhǎng)參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)以及家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)
4)協(xié)助學(xué)校辦好家長(zhǎng)學(xué)校,讓廣大家長(zhǎng)學(xué)習(xí)必要的撫育、培養(yǎng)、教育子女的科學(xué)知識(shí)。
5)做好家庭教育工作,在全體家長(zhǎng)中起到表率作用。
四、家長(zhǎng)學(xué)校工作要點(diǎn)
1、定時(shí)間、定內(nèi)容，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行講座，向家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關(guān)精神。
2、宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國(guó)教子的責(zé)任和義務(wù)。
3、傳授家庭教育的基本知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教子的方法。
4、幫助家長(zhǎng)提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)。
5、聘請(qǐng)專家講課。
6、形式多樣性、開放式，提倡家長(zhǎng)共同參與，發(fā)揮家長(zhǎng)的主體作用，幫助家長(zhǎng)克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。
五、工作措施
1、落實(shí)時(shí)間。每學(xué)期舉行1~2次，培訓(xùn)每次上課時(shí)間不少于1小時(shí)。并有計(jì)劃、有層次的開展活動(dòng)。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長(zhǎng)見面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
2、學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并熱心于教育科學(xué)的干部和教師以及聘請(qǐng)社會(huì)知名人士教育、法學(xué)、心理學(xué)專家、講師團(tuán)講師作為我校家長(zhǎng)學(xué)校教師。保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用，并形成系列化。
3、保證家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時(shí)信息反饋，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率。
4、按需施教，突出主體
當(dāng)前家庭教育的失誤，主要有以下幾種類型：溺愛型；專橫型；放任型；期待型；盲目型。可以從這些失誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，接受教訓(xùn)，學(xué)校將根據(jù)不同類別的家庭狀況，特別是困難家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、經(jīng)商家庭、富裕家庭的實(shí)際，有針對(duì)性的分類實(shí)施教學(xué)，突出以家長(zhǎng)為主體，授課內(nèi)容與形式密切貼近家長(zhǎng)，讓現(xiàn)代化的家庭教育方法更好地服務(wù)于廣大學(xué)生家長(zhǎng)；同時(shí)立足學(xué)生的年齡特征，家庭狀況、按學(xué)段、年級(jí)的實(shí)際，結(jié)合實(shí)際、分層施教，開展家教實(shí)驗(yàn)，積極探索家教方法。
5、注重靈活，形式多樣
除為家長(zhǎng)作輔導(dǎo)報(bào)告、為家長(zhǎng)授課以外，還將開展一系列的活動(dòng)。如：
1）開展家訪活動(dòng)——教師到學(xué)生家中家訪，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校交談，電話家訪和家校聯(lián)系卡，定期班會(huì)等。
2）建立“開放日”制度，設(shè)立“家長(zhǎng)意見箱”。
六、具體安排如下：
1、家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議每年召開3-4次，組織家長(zhǎng)委員會(huì)成員共同協(xié)商本學(xué)期家長(zhǎng)工作事宜。
2、家長(zhǎng)學(xué)校開放日，上學(xué)期時(shí)間為：4月10日；18日；26日。下學(xué)期時(shí)間另行通知。
3、召開部分家長(zhǎng)會(huì)議進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷。
4、5月中旬，11月中旬，家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)。
5、分年級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)，主題選擇：
1）“家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響”
2）“現(xiàn)代家庭教育中應(yīng)注意的問(wèn)題”，
3）“家庭教育如何與學(xué)校教育相配合”
4）“什么樣的家庭環(huán)境有利于孩子的健康成長(zhǎng)”等內(nèi)容。
總之，我校將進(jìn)一步加大家長(zhǎng)學(xué)校工作力度，力爭(zhēng)辦出水平，辦出成效，辦出特色，努力開創(chuàng)家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育完美結(jié)合的新局面
家校聯(lián)動(dòng)共育方案16
一、活動(dòng)目的
讓家庭教育和學(xué)校教育形成合力，給家長(zhǎng)和孩子一個(gè)共同展示的舞臺(tái)，促進(jìn)本班孩子健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
1、20xx—20xx學(xué)年，20xx年10月、11月、12月每?jī)芍芤淮危?0xx年3月、4月、5月，每?jī)芍芤淮巍?/p>
2、利用兩周中的某周二或周三最后一節(jié)音樂(lè)課時(shí)間。(為保證音樂(lè)課授課時(shí)間，可對(duì)調(diào)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、班會(huì)等課。)
三、活動(dòng)內(nèi)容(任選一種)
1、為孩子們講個(gè)有意義的故事。
2、交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)小學(xué)“家校共育”活動(dòng)方案小學(xué)“家校共育”活動(dòng)方案。
3、交流和孩子共讀一本書的感受。
4、和孩子一起表演一個(gè)節(jié)目。
5、介紹自家孩子參加某次活動(dòng)或比賽的過(guò)程及感受。
四、活動(dòng)形式
每次活動(dòng)安排三名家長(zhǎng)來(lái)校參加，由班主任老師主持。每名家長(zhǎng)和孩子交流的時(shí)間在5至8分鐘為宜，展示活動(dòng)也可自行制作PPT，或展示活動(dòng)圖片，或播放相關(guān)短視頻(1至4分鐘)。
五、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)
參與活動(dòng)家長(zhǎng)每人和孩子都發(fā)紀(jì)念品一份，多半為學(xué)習(xí)用品。
六、活動(dòng)宣傳
相關(guān)照片和資料發(fā)到群里共享。
七、報(bào)名時(shí)間
可通過(guò)班級(jí)群或單聊聯(lián)系兩位老師均可小學(xué)“家校共育”活動(dòng)方案主題班會(huì)。第一次活動(dòng)時(shí)間初定為10月13日下午最后一節(jié)課，已聯(lián)系好本學(xué)年學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)委員汪xx爸爸和上學(xué)年委員王xx媽媽，還有一位家長(zhǎng)可以報(bào)名參加。
八、報(bào)名前最好考慮好活動(dòng)內(nèi)容和形式，與老師交流后再確定。
如果對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和形式有什么更好的建議請(qǐng)盡快與老師交流。
家校聯(lián)動(dòng)共育方案17
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識(shí)，推廣家長(zhǎng)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育理念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。
二、工作目標(biāo)：
1、使家長(zhǎng)按計(jì)劃學(xué)完相關(guān)家教課程
2、使家長(zhǎng)家教理論水平得到提高
三、組織機(jī)構(gòu)：
1、校長(zhǎng)：李忠穎
2、領(lǐng)導(dǎo)成員：唐志國(guó)、類成芝、董秀琴
3、教員：
�、佟⒏靼喟嘀魅�。
②、學(xué)校優(yōu)秀教師。
�、邸⒔套佑蟹降挠薪�(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)。
四、具體要求與措施：
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到四個(gè)落實(shí)。
1、組織落實(shí)：健全組織機(jī)構(gòu)，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)組長(zhǎng)，校外輔導(dǎo)員擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
2、時(shí)間落實(shí)：“家長(zhǎng)學(xué)校”上課學(xué)習(xí)時(shí)間，分必修課和選修課，必修課全年完成4次課的學(xué)習(xí)，每次上課2個(gè)課時(shí)，一般每學(xué)期安排1-2次，分次不少于2小時(shí)。低、中、高年級(jí)開班，每次授課可集中進(jìn)行，也可分班進(jìn)行，每次課后，都安排班主任及任課教師與家長(zhǎng)見面交換意見，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
3、教員落實(shí)：家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)校教育、教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的老師擔(dān)任教員，聘請(qǐng)家長(zhǎng)教育方面的有關(guān)專家，作家長(zhǎng)學(xué)校顧問(wèn)，并作理論報(bào)告。
4、教學(xué)內(nèi)容落實(shí)：根據(jù)《牽手兩代家長(zhǎng)課程》內(nèi)容按低、中、高不同時(shí)期的每個(gè)階段安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計(jì)劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。
(二)健全制度，規(guī)范管理。
1、學(xué)校建立健全各項(xiàng)工作職責(zé)，使每個(gè)工作人員明確自己的義務(wù)。
2、建立制度，實(shí)現(xiàn)制度管理。
建立意見反饋制度：學(xué)校制定征求家長(zhǎng)意見表，定期發(fā)給家長(zhǎng)，然后回收反饋，并建立家訪制度。
3、建立評(píng)選表彰制度、制定《優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選條件》每學(xué)期評(píng)選次優(yōu)秀家長(zhǎng)，比率約為10%，由學(xué)校張榜表彰。
4、建立家教檔案管理制度，有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話稿、會(huì)議記錄，教員的備課資料，各項(xiàng)制度，記載等都嚴(yán)格分類加以整理保管存檔。
(三)加強(qiáng)教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)水平。
1、定期組織校務(wù)會(huì)成員召開會(huì)議，研究并解決家庭教育有關(guān)問(wèn)題。
2、定期組織教師學(xué)習(xí)家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平。
3、每學(xué)期舉辦教研活動(dòng)2次以上。
4、組織教師進(jìn)行家庭教育的實(shí)驗(yàn)課題研究，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)撰寫論文。
(四)開展豐富多彩的活動(dòng)。
1、充分利用電教和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長(zhǎng)點(diǎn)擊學(xué)校教育教學(xué)網(wǎng)站。幫助家長(zhǎng)深入細(xì)致地了解學(xué)校。
2、聘請(qǐng)家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)學(xué)員們傳經(jīng)送寶進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。
3、開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，組織家長(zhǎng)共同參與學(xué)�；虬嗉�(jí)的有關(guān)活動(dòng)。
4、開展咨詢服務(wù)。對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題，給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討提高教育水平。
5、在家長(zhǎng)中廣泛征集家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)論文，并評(píng)獎(jiǎng)?chuàng)駜?yōu)積極向報(bào)刊推薦。
五、活動(dòng)安排：
開始階段：成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)制訂實(shí)施方案。成立家長(zhǎng)學(xué)校、掛牌開學(xué)。20xx-20xx學(xué)年下學(xué)期
實(shí)施階段：每期開展2次學(xué)習(xí)活動(dòng)20xx年1月-20xx年8月
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