進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)
教師進(jìn)修培訓(xùn)含義是指通過(guò)提高教師學(xué)歷和能力，進(jìn)而提升教師的教學(xué)能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)以及專業(yè)化的技能。以下是小編為大家整理的進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)（精選23篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)1
xx省人民醫(yī)院是一家擁有2680張床位，日門(mén)診量約6000人次，集醫(yī)療、科研、教學(xué)、保健于一體的綜合性專業(yè)權(quán)威醫(yī)院。我有幸于10月份前往該院門(mén)診辦公室進(jìn)修，歷時(shí)兩個(gè)星期。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐使自己管理和實(shí)踐能力有了一定的提高，同時(shí)增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，拓展了思路。二個(gè)星期的進(jìn)修生活轉(zhuǎn)瞬即逝，卻感觸很深，心得如下：
一、流程簡(jiǎn)捷，便人便已。
該院學(xué)科齊全，設(shè)有42個(gè)臨床科室，10個(gè)醫(yī)技科室，31個(gè)行政后勤科室。日門(mén)診達(dá)6000人次，龐大的門(mén)診量需要有一個(gè)完善的信息系統(tǒng)支持，否則亂成一團(tuán)糟。門(mén)診部先進(jìn)的電腦軟件系統(tǒng)給工作帶來(lái)了很多便利。進(jìn)修期間，我仔細(xì)地進(jìn)入了門(mén)診部預(yù)約系統(tǒng)、電子病假條等多個(gè)頁(yè)面，認(rèn)真地操作了每個(gè)步驟，真正體會(huì)到簡(jiǎn)單的流程給病人帶來(lái)的方便。比如預(yù)約系統(tǒng)，你只要點(diǎn)擊按鈕進(jìn)入門(mén)診病人預(yù)約登記頁(yè)面，再次點(diǎn)擊預(yù)約，填寫(xiě)對(duì)話框里面的信息說(shuō)完成了整個(gè)預(yù)約，前后只要二步。而電子醫(yī)學(xué)證明書(shū)也是同樣的道理，第一步點(diǎn)擊按鈕進(jìn)入醫(yī)學(xué)證明書(shū)頁(yè)面，第二步點(diǎn)擊病人姓名確認(rèn)審核就行了，前后也只要二步完成整個(gè)操作，非常的簡(jiǎn)便輕松。同時(shí)，我也走遍了門(mén)診大廳的角角落落，發(fā)現(xiàn)每個(gè)功能區(qū)劃分非常清晰，服務(wù)臺(tái)、自助服務(wù)區(qū)、掛號(hào)收費(fèi)區(qū)、初診病人信息填寫(xiě)處等，讓人一目了然。各個(gè)功能區(qū)的職責(zé)、一些告示也都上墻公示，使病人能很快找到自己的目標(biāo)。
二、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度和藹。
門(mén)診辦公室承擔(dān)著投訴處理的職能。龐大的門(mén)診量決定每天有很多的投訴和醫(yī)療糾紛。門(mén)診辦公室工作人員的服務(wù)態(tài)度給我留下了深刻的印象，一些認(rèn)為醫(yī)院制度不合理或者醫(yī)生服務(wù)態(tài)度差或者流程不通暢的病人，在這里，不管病人是有理的還是無(wú)理的，她們都會(huì)送出一個(gè)會(huì)心的微笑。微笑是取信于病人的重要方式，它勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，卻可以給病人帶來(lái)萬(wàn)縷春風(fēng)。這樣良好的氛圍必定可以促進(jìn)溝通、減少醫(yī)患矛盾，贏得良好社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益都具有重要作用。
三、周密服務(wù)，嚴(yán)格把關(guān)。
門(mén)診是醫(yī)院的一線窗口，承擔(dān)著很多的服務(wù)功能。門(mén)診預(yù)約、停診出診、投訴處理、門(mén)診工作量及預(yù)約率隊(duì)統(tǒng)計(jì)、醫(yī)療證明蓋章等。門(mén)診辦不僅為病人提供細(xì)致入微的服務(wù)，同時(shí)也為醫(yī)務(wù)人員提供各項(xiàng)服務(wù)。每項(xiàng)服務(wù)都會(huì)在最短的時(shí)間里完成，如果病人有什么不清楚的環(huán)節(jié)，門(mén)辦工作人員會(huì)耐心細(xì)致解釋直到完全明白為止。同時(shí)，門(mén)辦工作人員也會(huì)對(duì)所從事的各項(xiàng)工作嚴(yán)格把關(guān)，比如在醫(yī)療證明蓋章時(shí)，她們會(huì)認(rèn)真查看電子版上的內(nèi)容、是否有醫(yī)生簽名以及在電腦上審核確認(rèn)，這些條件缺一不可。在這里，專家學(xué)習(xí)外出培訓(xùn)進(jìn)修的機(jī)會(huì)特別多，不時(shí)地到門(mén)辦停診、修改出診日期，門(mén)辦的工作人員不厭其煩地一個(gè)一個(gè)操作，他們不敢馬虎，因?yàn)樵诰W(wǎng)上預(yù)約日益發(fā)展的今天，如果醫(yī)生出診有誤，會(huì)引來(lái)很多的投訴糾紛。
四、精心準(zhǔn)備，從容迎檢。
在我進(jìn)修的這段時(shí)間，剛好迎來(lái)了二年一次的全省門(mén)診質(zhì)控檢查。雖然省門(mén)診質(zhì)控檢查中心就設(shè)在省人民醫(yī)院門(mén)診部，而且各項(xiàng)工作已經(jīng)開(kāi)展地很到位，但是門(mén)辦工作人員仍然一絲不茍地按照標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)準(zhǔn)備資料，從依法執(zhí)業(yè)、醫(yī)療質(zhì)量管理（各種門(mén)診制度的收集）、預(yù)約診療、醫(yī)療服務(wù)管理到環(huán)境、流程管理、CDC門(mén)診管理到醫(yī)療安全，制定目錄，收集資料最后整理成冊(cè)，對(duì)門(mén)診的各種標(biāo)識(shí)標(biāo)牌以及上墻公示的內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)踏看，逐一落實(shí)，同時(shí)還對(duì)相關(guān)崗位的醫(yī)生和護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)，檢查門(mén)診知識(shí)的知曉率，以危重病人的應(yīng)急處理等。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)著實(shí)讓人佩服。同時(shí)，我有幸參加了專家檢查的全過(guò)程。專家在檢查標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，隨機(jī)抽查當(dāng)班醫(yī)生對(duì)核心制度的掌握情況，詢問(wèn)如何實(shí)行首診負(fù)責(zé)制，對(duì)當(dāng)班的護(hù)士也提出了如何應(yīng)對(duì)危重病人的相關(guān)問(wèn)題，比如遇到一個(gè)癲癇發(fā)作的病人該怎么處理，遇到咳嗽等呼吸系統(tǒng)疾病、腹瀉等消化系統(tǒng)疾病的病人該怎么處理，省人民醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士都對(duì)答如流，這點(diǎn)是我印象最深刻的，從理論到實(shí)踐，全方位考核。我們單位11月4日檢查前可以學(xué)習(xí)借鑒一下。
便捷流程和周到服務(wù)一直是門(mén)診部努力追求的目標(biāo)，通過(guò)此次進(jìn)修使我更加認(rèn)識(shí)到它的重要性。短短的二周轉(zhuǎn)瞬即逝，它讓我看到了我們醫(yī)院跟省人民醫(yī)院這間的差距，但同時(shí)也讓我看到了我們醫(yī)院的發(fā)展前景。我將把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)帶回去，聯(lián)系本院實(shí)際，在現(xiàn)有工作基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善流程，提高服務(wù)，把上級(jí)醫(yī)院先進(jìn)的理念和工作方法應(yīng)用到實(shí)踐中，從而進(jìn)一步提升門(mén)診部形象。
進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)2
20xx年10月至20xx年9月我在骨科進(jìn)修學(xué)習(xí)的一年，一年的時(shí)間，不豐富但很充實(shí)，切身體會(huì)和感同身受，真的受益匪淺。
回首在骨科的一年進(jìn)修，有細(xì)仔詢問(wèn)病史的時(shí)候，有認(rèn)真查體的時(shí)候，有安靜聽(tīng)課的時(shí)候，有勿忙帶病人加檢查的時(shí)候，有老實(shí)站一天手術(shù)臺(tái)的時(shí)候，有翻閱書(shū)籍文獻(xiàn)的時(shí)候等等一幕幕，在我寫(xiě)回顧總結(jié)的時(shí)候呈現(xiàn)于我腦海。雖然有些工作已經(jīng)是很熟悉了，但每天和醫(yī)生的臨床實(shí)踐中，如查房，問(wèn)病史，查體等這些最基本的東西都能重新發(fā)現(xiàn)自己的不足。從規(guī)范的角度來(lái)講相差甚遠(yuǎn)，所以這一年沒(méi)白來(lái)，從最基本的學(xué)起，不但學(xué)習(xí)了他們高深的脊柱關(guān)節(jié)套路，而且從臨床醫(yī)生的角度去規(guī)范了自己的行為。
孜孜不倦的對(duì)專業(yè)的追求。作為全國(guó)的疑難病診治中心，所以在骨科領(lǐng)域也經(jīng)常能碰到很多少見(jiàn)病，罕見(jiàn)病。當(dāng)他們碰到?jīng)]見(jiàn)過(guò)疾病時(shí)，他們就會(huì)去查閱大量的文獻(xiàn)，并組織全科一起來(lái)學(xué)習(xí)查閱的文獻(xiàn)，并討論治療方案。醫(yī)學(xué)雖然是個(gè)經(jīng)驗(yàn)科學(xué)，對(duì)經(jīng)驗(yàn)的積累很重要，但是尊重循證醫(yī)學(xué)證據(jù)更重要。他們會(huì)對(duì)已經(jīng)治療過(guò)的病例資料全部保存完好，以利于總結(jié)治療經(jīng)驗(yàn)。
明確管床醫(yī)生的概念。其實(shí)是對(duì)管床醫(yī)生概念的明確就是對(duì)臨床醫(yī)生最好的詮釋。管床醫(yī)生就一線住院醫(yī)，做好自己所管床位病人的病歷書(shū)寫(xiě)等文書(shū)工作，完成相關(guān)檢查和術(shù)前、術(shù)后會(huì)診，處理病人常見(jiàn)圍手術(shù)期并發(fā)癥，有問(wèn)題及時(shí)向上級(jí)醫(yī)匯報(bào)。所以住院醫(yī)留下來(lái)加班是常有的事，因?yàn)樗麄兊氖虑榉爆崱⒐ぷ髁看�，他們不�?huì)把今天的事留到明天去做。只有每天踏實(shí)地將自己的床管理好了，才是一名真正意義上的臨床醫(yī)生了。做好住院醫(yī)才能為以后的職業(yè)生涯打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
做一名技術(shù)出色的醫(yī)生很難，做一名德藝雙馨的.醫(yī)生更難。骨科醫(yī)生治療疾病的主要手段是手術(shù)，所以對(duì)手術(shù)技術(shù)和手術(shù)能力的提高都會(huì)很重視，但一名優(yōu)秀醫(yī)生不僅要具有基本的專業(yè)技術(shù)水平，更需要有對(duì)患者真誠(chéng)負(fù)責(zé)的心。雖然這些大道理都能明白，但有幾個(gè)醫(yī)生能真做到的呢？至少我接觸過(guò)的骨科教授里做到了。因此給我的感覺(jué)環(huán)境很重要，精神、文化造就了他們。學(xué)科帶頭人很重要，一個(gè)優(yōu)秀的帶頭人可以帶出一片優(yōu)秀的人。
一年的進(jìn)修雖短，但嚴(yán)謹(jǐn)求精的治學(xué)精神和勤奮奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)會(huì)讓我受用一生。
進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)3
一年來(lái)，在各位老師的諄諄教導(dǎo)和精心培育下，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力、勤奮工作、刻苦學(xué)習(xí)，圓滿完成了進(jìn)修學(xué)習(xí)任務(wù)，取得了一定成績(jī)，達(dá)到了預(yù)期目的，現(xiàn)總結(jié)如下，以期拋磚引玉，再創(chuàng)佳績(jī)。
一、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面：
自入院第一天起，就將自己作為醫(yī)院的一員，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守院紀(jì)院規(guī)，處處以老專家、老教授以及身邊的每一位老師為榜樣，恪守職業(yè)道德，不吃請(qǐng)，不以醫(yī)謀私。時(shí)刻以病人的利益為最高利益，以怎么有利于病人的治療、怎么有利于病人的康復(fù)為工作的根本出發(fā)點(diǎn)。對(duì)所管病人認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)病人的疑慮能耐心細(xì)致地做好解釋工作，在帶教老師的指導(dǎo)下能及時(shí)地給予最佳治療，以期取得最佳療效。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)崗敬業(yè)。一年來(lái)，拒吃請(qǐng)、拒紅包多次，無(wú)糾紛發(fā)生，得到了老師、病人及其家屬的一致好評(píng)。
二、工作學(xué)習(xí)方面：
能認(rèn)真堅(jiān)守工作崗位，不遲到，不早退，工作扎實(shí)認(rèn)真。對(duì)所管病人認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)完成病歷書(shū)寫(xiě)，完善各項(xiàng)檢查，及時(shí)地給予治療。能妥善處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，在干中學(xué)，學(xué)中干。積極參加科室、醫(yī)院內(nèi)各種專業(yè)學(xué)術(shù)活動(dòng)。在不影響工作的`前提下，經(jīng)常利用周六周日休息時(shí)間參加院外各種全國(guó)性及地方性學(xué)術(shù)會(huì)議，自身知識(shí)面不斷拓寬，知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷豐富。放射治療專業(yè)是一門(mén)理論性、技術(shù)性要求很高的專業(yè)，它涉及到放射物理學(xué)、放射生物學(xué)、放射臨床學(xué)的方方面面，要想成為一名合格的放射治療科醫(yī)生，確實(shí)不是一件很容易的事情。一年來(lái)，我不斷克服各種困難，刻苦學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，虛心向身邊的每一位專家教授求教，還翻閱了大量的專業(yè)書(shū)籍，認(rèn)真做了讀書(shū)筆記，業(yè)務(wù)技術(shù)水平提高很快，目前已熟悉掌握了各種常見(jiàn)腫瘤的標(biāo)準(zhǔn)治療規(guī)范，能原則性靈活性地運(yùn)用各種腫瘤治療方案。
一年來(lái)，我珍惜了這次難得的求學(xué)機(jī)會(huì)，加倍勤奮工作，努力學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，終獲益匪淺。這是我人生中的一筆寶貴財(cái)富，必將在我以后的工作學(xué)習(xí)中起到巨大的推動(dòng)作用。我定將再接再厲，持之以恒，力爭(zhēng)在以后的工作中不斷取得新的成績(jī)。
進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)4
非常感謝醫(yī)院能給我到外面學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我更加了解自己、充實(shí)自己、證明自己、總結(jié)自己的不足之處。它讓我更加躊躇滿志去面對(duì)我的人生，面對(duì)我的未來(lái)，讓我學(xué)到了知識(shí)，得到了友誼。感激、醫(yī)院、護(hù)士長(zhǎng)、|同事對(duì)我的支持。進(jìn)修期間，我本著虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮工作的態(tài)度，受到了科室同志的一致好評(píng)。通過(guò)專項(xiàng)進(jìn)修，我的護(hù)理理論知識(shí)和臨床護(hù)理技能都得到了提高。現(xiàn)將進(jìn)修情況以上是我學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)筆記，不斷提高理論知識(shí)
第三軍醫(yī)大學(xué)附屬醫(yī)院大坪醫(yī)院是一所三甲醫(yī)院，設(shè)備先進(jìn)，教學(xué)師資力量雄厚。ICU擁有41張床位，70余名護(hù)士，制度嚴(yán)格，并接受來(lái)自各級(jí)醫(yī)院護(hù)士的進(jìn)修。ICU極為重視進(jìn)修工作，專門(mén)安排了院方及ICU資深護(hù)師進(jìn)行講課，主要講授了臨床基礎(chǔ)護(hù)理理論及操作、常見(jiàn)管道護(hù)理知識(shí)、臨床更新知識(shí)、機(jī)械通氣病人的護(hù)理等，講課采用多媒體幻燈片、臨床示教、學(xué)術(shù)交流研討等多種形式，豐富教學(xué)內(nèi)容。期間，本人能認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，積極參加院內(nèi)舉辦的講座，虛心向老師請(qǐng)教，認(rèn)真揣摩、仔細(xì)筆記。業(yè)余時(shí)間，積極參加醫(yī)院的院內(nèi)講座，并自購(gòu)相關(guān)書(shū)籍學(xué)習(xí)，不斷提高理論知識(shí)水平。
二、勤奮工作、反復(fù)練習(xí)，不斷提高臨床護(hù)理技能
大坪醫(yī)院ICU重點(diǎn)采用臨床實(shí)踐的進(jìn)修方式，由帶教老師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。進(jìn)修護(hù)士同本院護(hù)士交叉優(yōu)化組合，分為兩班倒上班，共同進(jìn)行臨床護(hù)理。在護(hù)理中，體驗(yàn)大醫(yī)院ICU的標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理模式，加強(qiáng)交流，提高護(hù)理技能。通過(guò)學(xué)習(xí)，我見(jiàn)到她們有很多方面值得我們借鑒。我們已逐漸吸取了其中的精華。期間，我能克服困難，踏實(shí)工作；針對(duì)難點(diǎn)問(wèn)題，向有經(jīng)驗(yàn)的老師多請(qǐng)教；針對(duì)關(guān)鍵性設(shè)備如呼吸機(jī)、監(jiān)護(hù)儀、各種微泵等，利用業(yè)余時(shí)間反復(fù)練習(xí)操作。通過(guò)高強(qiáng)度的標(biāo)準(zhǔn)化練習(xí)和操作交流，使如親切稱謂使病人很舒心、加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員手消毒可減少交叉感染機(jī)會(huì)、我的護(hù)理技能有了較快的提高。還有以前沒(méi)有接觸過(guò)的中心靜脈壓監(jiān)測(cè)、膀胱壓監(jiān)測(cè)、尿比重監(jiān)測(cè)、氣管插管及氣管切開(kāi)接聲門(mén)下吸引護(hù)理、picc、膀胱造瘺、胃造瘺的護(hù)理降溫冰毯護(hù)理等都有進(jìn)一步了解。
三、加強(qiáng)交流、開(kāi)闊視野，使護(hù)理理念及時(shí)更新
在進(jìn)修的業(yè)余時(shí)間，我同一起進(jìn)修的其他縣醫(yī)院的`護(hù)士廣泛進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，交流護(hù)理心得、探討工作中的經(jīng)驗(yàn)和好的做法，共同取長(zhǎng)補(bǔ)短，以利于返回崗位工作后更好地開(kāi)展護(hù)理工作。如親切稱謂使病人很舒心、加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員手消毒很大程度減少交叉感染機(jī)會(huì)。
進(jìn)修期間，ICU環(huán)境幽雅、分區(qū)科學(xué)（生活區(qū)工作區(qū)分開(kāi)）、病房分單間、雙人間、三人間。根據(jù)病情合理安排病人。每個(gè)病房設(shè)施齊全：水電安裝到位，電源、吸引、吸氧、可調(diào)節(jié)輸液及泵裝置全部固定在架上，病床周圍就有空隙。這樣搶救病人之時(shí)就不會(huì)因不方便而耽誤時(shí)間。病人的飯及營(yíng)養(yǎng)液放置專門(mén)的冰箱里、標(biāo)明床號(hào)，則有效的保鮮及區(qū)分。制度嚴(yán)謹(jǐn)、管理規(guī)范，通過(guò)進(jìn)修和親身體驗(yàn)，使我們開(kāi)闊了視野，更新了護(hù)理理念，增強(qiáng)了工作的信心和榮譽(yù)感；該院ICU的規(guī)章制度、操作規(guī)范等軟件方面，對(duì)我們很有指導(dǎo)意義。
通過(guò)專項(xiàng)進(jìn)修，使我進(jìn)一步豐富了護(hù)理理論知識(shí)，提高了臨床護(hù)理技能，更新了護(hù)理理念，綜合素質(zhì)得以提升，對(duì)以后的崗位工作定將起到積極的促進(jìn)作用。
進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)5
近期，在區(qū)教育局統(tǒng)一組織下，對(duì)初級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)教師在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了集中培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，我們聆聽(tīng)了專家關(guān)于實(shí)驗(yàn)裝備，實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和規(guī)范管理及實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略等知識(shí)講座，覺(jué)得本次培訓(xùn)具有針對(duì)性和實(shí)效性，獲益匪淺，教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)獲得了新感悟，許多教學(xué)中和實(shí)驗(yàn)室管理中的困惑、迷茫得到了啟發(fā)解決。
在本次培訓(xùn)中，自己收獲最大、感受最深的是專家們就初中化學(xué)疑難實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)場(chǎng)操作和改進(jìn)說(shuō)明，化學(xué)是一門(mén)綜合性學(xué)科，同時(shí)又是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性學(xué)科，平時(shí)注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績(jī)是至關(guān)重要的，因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識(shí)外，還應(yīng)掌握熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能，良好的思維品質(zhì)。對(duì)照自己平時(shí)教學(xué)，雖然也比較注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，但對(duì)于部分實(shí)驗(yàn)因?yàn)榉N種原因出現(xiàn)現(xiàn)象不明顯或?qū)嶒?yàn)不成功等結(jié)果，教學(xué)中倍感困惑。這次培訓(xùn)恰好安排了實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，在現(xiàn)場(chǎng)我們培訓(xùn)每位教師都認(rèn)真親手操作這些實(shí)驗(yàn)，同時(shí)就自己平時(shí)中困惑與他們面對(duì)面進(jìn)行了交流。真是對(duì)癥下藥，參加培訓(xùn)教師一致認(rèn)為這次培訓(xùn)有效性。通過(guò)培訓(xùn)不僅為青年教師快速成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，而且為實(shí)驗(yàn)有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑，我覺(jué)得這樣的培訓(xùn)具有針對(duì)性的、有實(shí)效性的，符合化學(xué)教學(xué)實(shí)際。
通過(guò)本次培訓(xùn)我還體會(huì)到：
在新的課程理念下，化學(xué)教師應(yīng)樹(shù)立全新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源觀，在教學(xué)中創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息，真正落實(shí)化學(xué)新課程的實(shí)施要求，使化學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機(jī)！
1、以室為陣地，開(kāi)發(fā)和利用條件性資源
化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要陣地，也是重要的條件性資源。學(xué)校應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，保障常規(guī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開(kāi)展。同時(shí)，也要鼓勵(lì)師生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，自制微型化、環(huán)保型教具，發(fā)揮廢棄生活用品在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的替代作用，如用飲料瓶、注射器、易拉罐做反應(yīng)容器、集氣瓶等。這樣既豐富物質(zhì)儲(chǔ)備，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育。教師應(yīng)積極倡導(dǎo)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展探究活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充。
2、以校本為突破，開(kāi)發(fā)和利用拓展性資源
生活中有豐富的實(shí)驗(yàn)題材，有效利用這些實(shí)驗(yàn)素材組織學(xué)生探究，是化學(xué)校本課程的重要內(nèi)容。教學(xué)中，我們組織學(xué)生參觀、調(diào)研，并開(kāi)展探究性小實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生把思維的視角從課本拓展到了社會(huì)，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感。
3、以師生智慧為隱性課程，開(kāi)發(fā)和利用生成性資源
完美的教學(xué)是精心預(yù)設(shè)的結(jié)果。然而，實(shí)驗(yàn)的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn)。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花，準(zhǔn)確把握 “意外”帶來(lái)的教育契機(jī)，將使教學(xué)出現(xiàn)精彩的生成。
4、以現(xiàn)代信息技術(shù)為媒體，開(kāi)發(fā)和利用輔助性資源
在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，有很多特殊的、特定的實(shí)驗(yàn)，如有毒有害物質(zhì)參與且不易排污的實(shí)驗(yàn)、化學(xué)現(xiàn)象瞬間即逝的實(shí)驗(yàn)、不易操作或難以成功的實(shí)驗(yàn)、需要反復(fù)觀察的實(shí)驗(yàn)、反應(yīng)慢導(dǎo)致單位課時(shí)中難以完成的實(shí)驗(yàn)等。教師在認(rèn)真研究改進(jìn)措施的同時(shí)，也可以借助于現(xiàn)代信息技術(shù)手段制作視頻資料或多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)。值得注意的是化學(xué)的基本特征，它的教學(xué)功能是其它任何教學(xué)活動(dòng)難以代替的，現(xiàn)代信息技術(shù)不過(guò)是教學(xué)的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢(shì)并與傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，切莫盲目濫用。讓我們都珍惜每一次培訓(xùn)。
進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)6
今年三月份，護(hù)理部派我到軍區(qū)總醫(yī)院普外和泌外科進(jìn)修。通過(guò)6個(gè)月學(xué)習(xí)，我深切體會(huì)到：
第一，認(rèn)識(shí)到位是做好工作的動(dòng)力。
認(rèn)識(shí)是行動(dòng)的先導(dǎo)，工作動(dòng)力的源泉。我院剛剛晉升為三級(jí)醫(yī)院，人員緊缺，資金緊張，這個(gè)時(shí)候派我外出進(jìn)修，對(duì)我寄予了厚望。出發(fā)前，通往上網(wǎng)我了解了北總醫(yī)的一些情況，知道這所醫(yī)院在全國(guó)擁有舉足輕重的地位。這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)難得。我暗下決心：一定要全身心投入，掌握盡可能多的知識(shí)。在這6個(gè)月里，我始終刻苦學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，最終達(dá)到了進(jìn)修學(xué)習(xí)的預(yù)期目的。
第二，更新知識(shí)是做好工作的根本。
到北總醫(yī)后，通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自身存在的差距。為迎頭趕上，我經(jīng)常和老師一起值班，做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，遇有問(wèn)題，及時(shí)請(qǐng)教老師；業(yè)余時(shí)間，對(duì)醫(yī)院組織的護(hù)理知識(shí)學(xué)習(xí)班我每期必到，如饑似渴的汲取“營(yíng)養(yǎng)”。此外，我還經(jīng)常到圖書(shū)館查閱資料，注意收集相關(guān)的文字材料。半年來(lái)，我不僅熟練掌握了PICC置管技術(shù)和胃腸外營(yíng)養(yǎng)液的配置方法，而且了解了腸癌根治各種保肛術(shù)、胃癌根治術(shù)、胰十二指腸切除術(shù)、泌尿系結(jié)石微創(chuàng)手術(shù)、腎癌根治、膀胱全切腸代膀胱術(shù)、前列腺癌根治術(shù)等各種手術(shù)術(shù)式，還嫻熟掌握了圍手術(shù)期的護(hù)理技能。為將來(lái)我院開(kāi)展新技術(shù)項(xiàng)目奠定了護(hù)理基礎(chǔ)。
第三，不斷創(chuàng)新是做好工作的關(guān)鍵。
進(jìn)修期間，北總醫(yī)的“優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程”也在如火如荼的展開(kāi)。他們通過(guò)創(chuàng)新管理模式、創(chuàng)新管理理念、創(chuàng)新工作流程等，提高了優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念，夯實(shí)了基礎(chǔ)護(hù)理，增進(jìn)了護(hù)患和諧。這對(duì)我們深入開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程有很好的`借鑒作用。
第四，溫馨服務(wù)是做好工作的基礎(chǔ)。
進(jìn)修期間，幫病人服藥、替病人排隊(duì)、晨間護(hù)理等一件件小事，使我深刻認(rèn)識(shí)到：“愛(ài)心、細(xì)心、耐心”為基本，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)等口號(hào)式的溫馨服務(wù)，只有落實(shí)到具體的工作中，才能真正實(shí)現(xiàn)護(hù)患之間的相互溝通、相互理解，最終達(dá)到患者滿意的目的。
這次短暫的進(jìn)修學(xué)習(xí)，使自己開(kāi)闊了視野，拓寬了思路，學(xué)到了新知識(shí)、新技術(shù)，提高了業(yè)務(wù)技能。我要把學(xué)到的知識(shí)和技術(shù)聯(lián)系我院實(shí)際情況，切實(shí)應(yīng)用起來(lái)，為醫(yī)院和科室發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力，無(wú)愧于賦予我們的白衣天使光榮稱號(hào)。
進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)7
首先，感謝院領(lǐng)導(dǎo)、科主任，護(hù)士長(zhǎng)給了我這次進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在短短的時(shí)間里，我深切地感受到人民醫(yī)院先進(jìn)的醫(yī)院管理模式、周到的職業(yè)安全防護(hù)等諸多地方值得我們學(xué)習(xí)。其次通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了深一步的認(rèn)識(shí)。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的思想主要是人性化、時(shí)代化、制度化、規(guī)范化。人性化就是要以人為本，言行舉止要充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧，一切以病人為中心，設(shè)身處地的為人著想，重視與病人及家屬的溝通。制度化就是根據(jù)醫(yī)院的實(shí)際情況，結(jié)合時(shí)代的需要制定適合本院的規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行。時(shí)代化就是要不斷學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理思想適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，為病人提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。這些不僅是培訓(xùn)學(xué)習(xí)的新思想，也是時(shí)代對(duì)于護(hù)理提出的新的要求。
隨著時(shí)代的發(fā)展，對(duì)護(hù)理的要求越來(lái)越高。以前我學(xué)習(xí)的護(hù)理知識(shí)已跟不上社會(huì)發(fā)展的需要。通過(guò)這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新知識(shí)。
首先：
1、護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧，因此，面對(duì)未來(lái)的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)需求，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象，贏得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
2、這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的.價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛(ài)心去助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。
3、注意護(hù)理安全，避免醫(yī)療糾紛。人民醫(yī)院各種安全標(biāo)識(shí)齊全，注意安全、小心地拔針后沿血管方向按壓5分鐘、預(yù)防壓瘡等。其次，護(hù)理人員時(shí)時(shí)處處都會(huì)提醒患者及家屬相關(guān)的注意事項(xiàng)，以此來(lái)避免糾紛。雖然他們時(shí)常與病人溝通但卻有很強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)。他們注重提高服務(wù)質(zhì)量，避免醫(yī)療糾紛，這一點(diǎn)也值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
4、通過(guò)本科階段護(hù)理理論的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，我國(guó)護(hù)理模式逐步從以疾病為中心轉(zhuǎn)向以病人為中心，用整體護(hù)理模式替代傳統(tǒng)功能制的護(hù)理模式，而與患者時(shí)時(shí)溝通交流守鍵，也是做好整體護(hù)理的關(guān)鍵。
5、人民醫(yī)院有一套自己特的嚴(yán)格的管理制度。例如日班為夜班做好一切用物準(zhǔn)備，搶救物品齊全；病人概況及交班報(bào)告應(yīng)由值班護(hù)理人員評(píng)價(jià)和記錄，要求字跡整齊、清晰、簡(jiǎn)明扼要、有連貫性，運(yùn)用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)；進(jìn)修護(hù)士或?qū)嵙?xí)護(hù)士填寫(xiě)交班報(bào)告時(shí)，帶教護(hù)理人員或護(hù)士長(zhǎng)要負(fù)責(zé)修改并簽名。相比較人民醫(yī)院，我們吉慶醫(yī)院的管理制度有些松散，今后要針對(duì)我們醫(yī)院的實(shí)際情況，借鑒學(xué)習(xí)人民醫(yī)院的管理，制定出適合我們醫(yī)院的一套管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行。
通過(guò)學(xué)習(xí)和比較，我認(rèn)識(shí)到我們醫(yī)院的護(hù)理還存在一些問(wèn)題。例如：
1、服務(wù)態(tài)度不夠好，我們的護(hù)理服務(wù)還局限在打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而沒(méi)有注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，言行舉止沒(méi)有充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧。
2、護(hù)理觀念落后與時(shí)代脫軌，我們的護(hù)理還是采用傳統(tǒng)功能制的護(hù)理模式，沒(méi)有與時(shí)代發(fā)展的要求想適應(yīng)。
3、管理制度比較松散，沒(méi)有人民醫(yī)院的管理嚴(yán)格和正規(guī)。
針對(duì)上述問(wèn)題，我認(rèn)為應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒人民醫(yī)院優(yōu)秀的地方病做到如下整改：
首先需要轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)整體護(hù)理理論的學(xué)習(xí)。在平凡的崗位上，我們要堅(jiān)持為病人服務(wù)的信念的同時(shí)，也要嚴(yán)格的在學(xué)習(xí)上要求自己，不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平，臨床與實(shí)踐相結(jié)合，在工作中不斷充實(shí)和完善自我。觀念的轉(zhuǎn)變首先是認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，通過(guò)學(xué)習(xí)整體護(hù)理理論，學(xué)習(xí)與之相關(guān)的護(hù)理程序、護(hù)理哲理及護(hù)士行為準(zhǔn)則，了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，明確開(kāi)展整體護(hù)理的意義。同時(shí)根據(jù)病人的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)相關(guān)心理特征、營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、預(yù)防保健知識(shí)、疾病護(hù)理等有關(guān)專科理論的新進(jìn)展，使我們?cè)谟^念上得到根本轉(zhuǎn)變，開(kāi)闊視野與思路，進(jìn)而做到以點(diǎn)帶面，為整體護(hù)理的開(kāi)展奠定了思想基礎(chǔ)。
其次，作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的，微笑可以給病人帶來(lái)溫暖、安慰和希望；同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對(duì)病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實(shí)踐，真心地關(guān)心他人，重視與病人及家屬的溝通，采取有針對(duì)性的整體護(hù)理。
第三，在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律觀念，強(qiáng)化法律意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫(yī)療糾紛；
第四，針對(duì)管理制度有些松散的問(wèn)題今后要針對(duì)我們醫(yī)院的實(shí)際情況，借鑒學(xué)習(xí)人民醫(yī)院的管理，制定出適合我們醫(yī)院的一套管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行。
在人民醫(yī)院進(jìn)修的時(shí)間雖然倉(cāng)促，但我會(huì)在今后的工作中摒棄懶散和不良的態(tài)度！把自己所學(xué)的東西學(xué)以致用。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了醫(yī)院要適應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，不僅僅使要跟上現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的步伐，而且更重要的是提高我們的道德水平、專業(yè)技能和臨床護(hù)理質(zhì)量。最后，我會(huì)在今后的工作中，在院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下立足本職工作，遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度，踏踏實(shí)實(shí)工作，決不辜負(fù)醫(yī)院對(duì)我的期望。
進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)8
為期1年的進(jìn)修學(xué)習(xí)剛剛結(jié)束，我又回到了我所熟悉的工作崗位。首先要感謝醫(yī)院、領(lǐng)導(dǎo)給予我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，還要感謝各位同事，因?yàn)樗麄兊男燎诠ぷ�，使我安心完成學(xué)業(yè)。
我進(jìn)修的單位是中國(guó)人民的解放軍第四軍醫(yī)大學(xué)唐都醫(yī)院呼吸科，它是我國(guó)首批碩士學(xué)位授予學(xué)科，陜西省優(yōu)勢(shì)醫(yī)療學(xué)科，國(guó)家藥物臨床試驗(yàn)機(jī)構(gòu)，第四軍醫(yī)大學(xué)基層建設(shè)標(biāo)兵科室，是西北地區(qū)支氣管鏡診治培訓(xùn)中心、呼吸機(jī)培訓(xùn)基地。陜西省醫(yī)學(xué)會(huì)呼吸結(jié)核分會(huì)主任委員單位和全軍呼吸學(xué)科副主任委員單位。呼吸內(nèi)科共兩個(gè)病區(qū)，設(shè)有床位80張，另有過(guò)敏反應(yīng)疾病研究室，肺功血?dú)馐摇⒅夤茜R室、呼吸內(nèi)科重癥加強(qiáng)病房及呼吸內(nèi)科實(shí)驗(yàn)室。是陜西省和西北地區(qū)呼吸內(nèi)科技術(shù)、設(shè)備最精良的先進(jìn)單位。這兒的老師醫(yī)德高尚、知識(shí)淵博、平易近人，不僅診療水平在國(guó)內(nèi)名列前茅，而且十分重視后輩的培養(yǎng)，保持著強(qiáng)大的人才梯隊(duì)，桃李遍天下。
他們科室主任每周查房1次，三線每周查房2次。查房時(shí)感覺(jué)氣氛和諧，講求實(shí)事求是、重視循證醫(yī)學(xué)證據(jù)，很多原則性的問(wèn)題已達(dá)成共識(shí)，但允許不違反原則的分歧。唐都醫(yī)院一向強(qiáng)調(diào)綜合治療，全科不定期組織有放射診斷科、病理科、外科、內(nèi)科、放療科等多學(xué)科參加的聯(lián)合大查房。查房時(shí)，先由一線或進(jìn)修醫(yī)生報(bào)告病史；上級(jí)醫(yī)生仔細(xì)閱片，分析可能診斷，進(jìn)一步檢查及治療方案。這樣能系統(tǒng)的有計(jì)劃的使患者得到合理治療，同時(shí)年輕醫(yī)生了解很多相關(guān)知識(shí)。合理的綜合治療是唐都醫(yī)院高診療水平的重要因素之一。
科室要發(fā)展，必須重視再教育、再學(xué)習(xí)及后備人才的培養(yǎng)。我參加的學(xué)術(shù)活動(dòng)主要有：每周2次理論學(xué)習(xí)、治療新進(jìn)展；每周1次科內(nèi)學(xué)術(shù)討論；不定期的對(duì)外學(xué)術(shù)交流，包括國(guó)內(nèi)外著名專家的講課、國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)會(huì)議。長(zhǎng)期高強(qiáng)度、自覺(jué)的學(xué)習(xí)、交流也是他們長(zhǎng)盛不衰的重要因素。
我也小有收獲。首先是系統(tǒng)學(xué)習(xí)了相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)、最新的診療技術(shù)，全面熟練掌握了呼吸科及相關(guān)科室常見(jiàn)并多發(fā)病的診斷治療，熟練掌握呼吸科常規(guī)操作如胸膜腔閉式引流、胸膜活檢、經(jīng)超聲、ct引導(dǎo)下經(jīng)皮肺穿，基本掌握支氣管鏡、胸腔鏡等操作要領(lǐng)。
再次，各學(xué)科人員的通力協(xié)作是提高診治水平的保證。各個(gè)科室都有技術(shù)專長(zhǎng)，每位醫(yī)生也有技術(shù)專長(zhǎng)，才能使科室的診療水平得到保證。光有好的臨床醫(yī)生還不夠，必須有先進(jìn)的設(shè)備和完善的輔助檢查，才能設(shè)計(jì)出理想的治療方案。同時(shí)醫(yī)院各科室間的協(xié)作也很重要，如手術(shù)科室、病理科、診斷科等。綜合實(shí)力的突出，才能有診療高水平。
先進(jìn)的設(shè)備及技術(shù)也給我留下很深的印象。在我們基層醫(yī)院有許多困擾我們的難題，有了先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備及技術(shù)，會(huì)讓我們迎刃而解，豁然開(kāi)朗。盡管如此，常規(guī)治療仍是最常使用的治療手段。我覺(jué)得，依靠我院目前的技術(shù)、設(shè)備，只要能規(guī)范的、合理的運(yùn)用常規(guī)技術(shù)，開(kāi)展力所能及的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，也可以使大多數(shù)患者獲得滿意的療效。
進(jìn)修體會(huì)及建議：
1、科室要發(fā)展，醫(yī)院要強(qiáng)大，在競(jìng)爭(zhēng)的醫(yī)療市場(chǎng)中立于不敗之地，必須要走�？苹ㄔO(shè)道路，學(xué)科門(mén)類齊全，科學(xué)在發(fā)展，學(xué)術(shù)有專攻，學(xué)科門(mén)類越分越細(xì)，必須加強(qiáng)各學(xué)科人才培養(yǎng)，必須重視再教育、再學(xué)習(xí)及后備人才的培養(yǎng)。
2、醫(yī)院要發(fā)展，必須要加強(qiáng)內(nèi)科各亞科、外科各亞科、兒科、婦產(chǎn)科、放射科、ct室、超聲室、心電圖、肺功能室等各科室之間的合作，光有好的臨床醫(yī)生還不夠，必須有先進(jìn)的設(shè)備和完善的輔助檢查，才能設(shè)計(jì)出理想的治療方案。才能有診療高水平，使更多的患者受益，更好地提高醫(yī)院的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益，提高醫(yī)院的知名度。
3、建議成立專門(mén)的呼吸內(nèi)科，成立強(qiáng)大的胸外科，目前流行病學(xué)顯示，呼吸系統(tǒng)疾�。ú话ǚ伟┰诔鞘械乃劳霾∫蛑械�4位，在農(nóng)村占第3位，肺癌無(wú)論是發(fā)病率（120萬(wàn)年）還是死亡率（110萬(wàn)年）均居全球癌癥首位，在我國(guó)肺癌已超過(guò)癌癥死因的20%，根據(jù)疾病譜及我院目前情況，為了爭(zhēng)取這部分病員，為醫(yī)院創(chuàng)造更好的社會(huì)效益及經(jīng)濟(jì)效益，建議盡快添置支氣管鏡、胸腔鏡等先進(jìn)設(shè)備，并加快這方面人員的培養(yǎng)，開(kāi)展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，胸外科、呼吸科沒(méi)有支氣管鏡是無(wú)法生存的，更不用談發(fā)展。加大及嚴(yán)格掌握使用呼吸機(jī)輔助呼吸治療重危病人的適應(yīng)癥，可以挽救大部分呼吸科患者的生命，延長(zhǎng)生命，提高生活質(zhì)量。建議重危病人（尤其是呼吸科的病人）常規(guī)檢查動(dòng)脈血?dú)夥治�，這樣可以更好的對(duì)患者病情預(yù)后有更好的判斷，同時(shí)也提高了設(shè)備使用率。暫時(shí)可以開(kāi)展胸膜活檢、經(jīng)皮肺穿等新業(yè)務(wù)，可以開(kāi)展腫瘤的胸腔灌注治療等綜合治療�？梢蚤_(kāi)展呼吸機(jī)治療。
4、建議醫(yī)院成立綜合急救中心，建立急救留觀室，合并撤銷輸液室，這樣也有利于留觀室的病人的管理及得到更好地治療，符合住院條件的建議患者應(yīng)該收住院治療，同時(shí)也給醫(yī)院創(chuàng)造了更好的經(jīng)濟(jì)收入。全院各科室醫(yī)務(wù)人員輪轉(zhuǎn)，急診科醫(yī)生不固定，讓急診科醫(yī)生也學(xué)有專長(zhǎng)，學(xué)而有所用，讓全院醫(yī)務(wù)人員得到全面發(fā)展，讓住院部的醫(yī)生得到急診方面的培訓(xùn)，掌握急救知識(shí)及技術(shù)。
以上是我對(duì)醫(yī)院的一點(diǎn)小小的建議，如有不妥，還望各位領(lǐng)導(dǎo)諒解，因?yàn)槲沂侵嗅t(yī)院的人，院興我榮，我愛(ài)醫(yī)院。
進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)9
在這次教師進(jìn)修培訓(xùn)中，我深刻感受到了教育教學(xué)的無(wú)窮魅力和不斷挑戰(zhàn)。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)教育教學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己作為一名教師的角色和使命有了更清晰的定位。
在進(jìn)修培訓(xùn)的過(guò)程中，我接觸到了許多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。這些理念和方法讓我重新審視了自己的教學(xué)方式，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中的不足。我開(kāi)始思考如何將這些新的理念和方法融入到自己的教學(xué)中，以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。
同時(shí)，我也感受到了與同行們的交流與學(xué)習(xí)的重要性。在這次培訓(xùn)中，我有幸與來(lái)自不同學(xué)校的教師們共同學(xué)習(xí)、探討教育教學(xué)問(wèn)題。我們互相分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，也互相傾聽(tīng)和借鑒對(duì)方的意見(jiàn)和建議。這種交流不僅讓我拓寬了視野，也讓我更加深入地了解了教育教學(xué)的本質(zhì)。
這次進(jìn)修培訓(xùn)還讓我更加關(guān)注了學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。我意識(shí)到，作為一名教師，我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，幫助他們建立正確的人生觀和價(jià)值觀。因此，我需要更加關(guān)注學(xué)生的需求和興趣，更加用心地去傾聽(tīng)和理解他們，為他們提供更好的教育服務(wù)。
通過(guò)這次進(jìn)修培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己作為一名教師的責(zé)任和使命。我意識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，才能更好地履行自己的職責(zé)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)10
本人于20xx年8月至20xx年1月在第三軍醫(yī)大學(xué)第二附屬醫(yī)院即重慶市新橋醫(yī)院康復(fù)理療科進(jìn)修學(xué)習(xí)。
按照學(xué)校和中醫(yī)系對(duì)于中醫(yī)學(xué)專業(yè)及專業(yè)群示范建設(shè)的整體規(guī)劃和要求，同時(shí)結(jié)合新橋醫(yī)院的�？铺厣白陨韺�(shí)際情況，我進(jìn)修的重點(diǎn)是0—6歲的兒童康復(fù)。
具體進(jìn)修安排是：先在新橋醫(yī)院康復(fù)理療門(mén)診進(jìn)修學(xué)習(xí)3個(gè)月，熟悉和掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)的.基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，學(xué)習(xí)各種康復(fù)理療儀器設(shè)備的使用和操作。隨后參加新橋醫(yī)院兒科腦癱康復(fù)中心舉辦的為期3個(gè)月的小兒腦癱康復(fù)評(píng)估師培訓(xùn)。在進(jìn)修期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，在帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)下刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)技能，下班后到圖書(shū)館查閱各種資料。通過(guò)半年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，以物理治療學(xué)和小兒腦癱康復(fù)為重點(diǎn)，積累了一定的臨床經(jīng)驗(yàn)，也為今后的教學(xué)與臨床工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在新橋醫(yī)院進(jìn)修的這段時(shí)間充實(shí)而緊湊，我衷心地感謝新橋醫(yī)院康復(fù)理療門(mén)診黃主任、兒科趙主任以及各位指導(dǎo)老師對(duì)我工作、學(xué)習(xí)和生活的無(wú)微不至的關(guān)心和幫助。我也將再接再勵(lì)，不斷完善和提高自身綜合素質(zhì)，為我們學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)11
在繁忙的醫(yī)療工作中，我得以抽出時(shí)間參加這次護(hù)士進(jìn)修培訓(xùn)，深感榮幸與寶貴。這次培訓(xùn)不僅為我提供了更廣闊的學(xué)術(shù)視野，也為我?guī)?lái)了許多關(guān)于護(hù)理工作的新思考和新認(rèn)識(shí)。
培訓(xùn)過(guò)程中，我深刻感受到醫(yī)學(xué)知識(shí)的博大精深和護(hù)理技能的精湛細(xì)微。從護(hù)理理論到實(shí)踐操作，每一個(gè)細(xì)節(jié)都充滿了學(xué)問(wèn)。尤其是在面對(duì)復(fù)雜病例時(shí)，如何準(zhǔn)確判斷病情、制定合適的護(hù)理方案，以及如何與醫(yī)生、患者及其家屬有效溝通，都考驗(yàn)著我們的專業(yè)素養(yǎng)和人文關(guān)懷能力。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我時(shí)常感受到自身的不足，也時(shí)常為同伴們的優(yōu)秀表現(xiàn)所鼓舞。我們相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，共同進(jìn)步。這種學(xué)習(xí)氛圍讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我更加珍惜與同事們的每一次交流和合作。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加明白了護(hù)士在醫(yī)療工作中的重要角色。我們不僅是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的重要成員，更是患者康復(fù)路上的重要伙伴。我們的每一個(gè)微笑、每一句安慰，都可能為患者帶來(lái)希望和力量。因此，我更加堅(jiān)定了自己從事護(hù)理工作的信念和決心。
同時(shí)，我也意識(shí)到自己在護(hù)理工作中還有許多需要改進(jìn)和提高的地方。例如，在護(hù)理技能方面，我需要更加熟練地掌握各種護(hù)理操作；在溝通技巧方面，我需要更加深入地了解患者的需求和心理，以便更好地為他們提供個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。
展望未來(lái)，我將以這次培訓(xùn)為新的起點(diǎn)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。我將積極參與各種學(xué)術(shù)交流和實(shí)踐活動(dòng)，不斷拓寬自己的視野和知識(shí)面；我也將更加注重與患者的溝通和交流，用心去感受他們的需求和痛苦，為他們提供更加優(yōu)質(zhì)、更加人性化的護(hù)理服務(wù)。
進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)12
參與這次教師進(jìn)修培訓(xùn)，我深感獲益匪淺。培訓(xùn)期間，我深入學(xué)習(xí)了教育教學(xué)理論，觀摩了優(yōu)秀教師的教學(xué)實(shí)踐，還與其他教師進(jìn)行了深入的交流和探討。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我重新審視了自己的教學(xué)理念和方法。通過(guò)專家的講解和案例分析，我意識(shí)到自己的教學(xué)方式還存在許多不足。例如，以往我過(guò)于注重知識(shí)的傳授，而忽略了對(duì)學(xué)生思維能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到，教學(xué)不僅僅是灌輸知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、積極思考。
同時(shí)，我也學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)技巧和方法。觀摩優(yōu)秀教師的課堂，我感受到了他們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和對(duì)教學(xué)的熱情。他們巧妙地運(yùn)用各種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)讓我深受啟發(fā)，我將努力將這些方法融入到自己的教學(xué)中。
此外，與其他教師的交流也讓我收獲頗豐。我們分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和困惑，共同探討如何更好地開(kāi)展教學(xué)工作。這種互動(dòng)不僅讓我學(xué)到了更多的教學(xué)方法，還讓我感受到了教師之間的團(tuán)結(jié)和互助精神。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了教師進(jìn)修的重要性。作為一名教師，我們需要不斷更新自己的知識(shí)和技能，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境和學(xué)生需求。我將以此為契機(jī)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。
進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)13
作為一名醫(yī)生，我深知醫(yī)學(xué)知識(shí)的廣度和深度，以及醫(yī)療技術(shù)的日新月異。因此，我積極參加了這次醫(yī)生進(jìn)修培訓(xùn)，希望能夠進(jìn)一步提升自己的專業(yè)技能和醫(yī)療水平。
在培訓(xùn)中，我深入學(xué)習(xí)了各種新的醫(yī)療技術(shù)和理念，與來(lái)自各地的同行進(jìn)行了廣泛的交流和探討。這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷進(jìn)步、不斷創(chuàng)新的領(lǐng)域，我們需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷跟進(jìn)最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我掌握了許多新的診療技術(shù)和方法，這些技術(shù)和方法不僅提高了我的臨床實(shí)踐能力，也為我日后的工作提供了更多的選擇和可能性。同時(shí)，我也更加深入地了解了醫(yī)療行業(yè)的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，這對(duì)我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向也具有重要的指導(dǎo)意義。
除了專業(yè)技能的提升，這次培訓(xùn)還讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到了醫(yī)生的責(zé)任和使命。醫(yī)生是救死扶傷、守護(hù)生命的神圣職業(yè)，我們需要時(shí)刻保持高度的責(zé)任感和使命感，不斷提高自己的醫(yī)療水平和服務(wù)質(zhì)量，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
同時(shí)，我也深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)中，我與來(lái)自不同醫(yī)院、不同科室的醫(yī)生們一起學(xué)習(xí)和交流，通過(guò)互相學(xué)習(xí)和借鑒，我們共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神，也將在我的日常工作中得到更好的發(fā)揮和應(yīng)用。
這次醫(yī)生進(jìn)修培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。它不僅提高了我的專業(yè)技能和醫(yī)療水平，也讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到了醫(yī)生的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的醫(yī)療水平，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)14
我肩負(fù)著科室的重托，于今年6月至9月到xxxx醫(yī)院內(nèi)分泌科進(jìn)修，在這座聚集全國(guó)頂尖醫(yī)療專家、精湛醫(yī)療技術(shù)、先進(jìn)管理理念的醫(yī)學(xué)圣殿學(xué)習(xí)，心中充滿著激動(dòng)與憧憬。
回首這段時(shí)光，我審視著自身的改變。在xx，不僅我的專業(yè)知識(shí)得到了鞏固，我還學(xué)會(huì)了很多先進(jìn)技術(shù)和方法。但最重要的收獲還是觀念上的改變。我深深體會(huì)到，xx人把“嚴(yán)謹(jǐn)、求精、勤奮、奉獻(xiàn)”的精神淋漓盡至地貫徹在了日常工作中。
1、嚴(yán)謹(jǐn)。內(nèi)分泌科醫(yī)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骷爸螌W(xué)態(tài)度，對(duì)病歷書(shū)寫(xiě)的嚴(yán)格要求，不僅讓我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也令我看到了自己醫(yī)院日常工作中的不足。
2、勤奮。內(nèi)分泌科學(xué)習(xí)氣氛濃郁而緊張，科室領(lǐng)導(dǎo)很注重科室員工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，于每周三下午組織文獻(xiàn)匯報(bào)學(xué)習(xí)。每個(gè)人都利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)，除本院組織的學(xué)習(xí)講座及大型學(xué)術(shù)會(huì)議外還積極參加全國(guó)各地舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議。這種學(xué)習(xí)氛圍不僅讓我學(xué)到許多最新知識(shí)，也促使我自我學(xué)習(xí)及進(jìn)步。
3、求精。這里的每個(gè)醫(yī)生都不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)疑難病例。每周五下午科里會(huì)舉行疑難病例討論，主管醫(yī)生查閱大量文獻(xiàn)，各位專家提出寶貴意見(jiàn)，讓我受益匪淺。
4、奉獻(xiàn)�？剖业母魑唤淌诎ㄍ诵莸睦蠈＜叶紵o(wú)私地給我們進(jìn)修生講課，傳授國(guó)內(nèi)外最新技術(shù)和理論知識(shí)，讓我深深體會(huì)到xx教授知識(shí)淵博、平易近人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。老專家、教授為使更多病人看上病，周六、日犧牲休息時(shí)間來(lái)院坐診，讓我備受感動(dòng)。
三個(gè)月的進(jìn)修生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這短短的時(shí)間里，xx內(nèi)分泌科給我留下了深刻的印象。這段進(jìn)修生涯令我拓寬了視野、豐富了專業(yè)知識(shí)、見(jiàn)到了許多疑難雜癥、理論與實(shí)踐得到進(jìn)一步結(jié)合，也使我充分認(rèn)識(shí)到自己的不足。我的收獲無(wú)疑是豐裕的，我為自己的付出和收獲感到高興。我會(huì)把精神貫徹到我以后的工作中去。
衷心感謝全體xx內(nèi)分泌科人員給我的幫助和指導(dǎo)，愿xx越做越強(qiáng)！
進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)15
12月13日參加了進(jìn)修學(xué)校舉辦的xx市小學(xué)語(yǔ)文轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)，此次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括學(xué)科知識(shí)、學(xué)科技能、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教學(xué)理論等。上午福建教育學(xué)院的xx老師為我們講授《學(xué)生的人格與人格教育》，作為一個(gè)非師范類畢業(yè)的而從事教育工作的我來(lái)說(shuō)，林老師的這堂課讓我受益匪淺。
課堂上，xx老師通過(guò)精心制作的課件，旁征引博，引用了古今中外各種我們熟悉的名人故事，通過(guò)心理學(xué)的角度分析他們的性格特征，再?gòu)娜烁竦牧N類型進(jìn)行兒童身上的各種人格障礙進(jìn)行分析指出了不同人格缺陷的預(yù)防措施，如：對(duì)于回避型人格的學(xué)生，這類型的學(xué)生怕回答不出問(wèn)題，惹人笑話，心理自卑，此時(shí)，我們老師需要做的就是努力消除他們的自卑感，多給與鼓勵(lì)。林老師還提醒我們：預(yù)防兒童人格缺陷的最佳干預(yù)期是在童年期，進(jìn)入青年期改正的機(jī)會(huì)就減小了，所以不管是老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該是學(xué)生人格的“引導(dǎo)者”，比如：避免讓兒童觀看暴利電影電視、避免體罰學(xué)生、多布置他們做一些需要責(zé)任心的班級(jí)事務(wù)或者家務(wù)等。
通過(guò)這堂課，我學(xué)習(xí)到了老師角色的“教書(shū)育人”更重要的是“育人”，對(duì)于教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的學(xué)生的人格問(wèn)題可以通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)等方法幫助學(xué)生，老師要做到的有耐心，充滿關(guān)懷，避免激怒學(xué)生。
進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)16
作為教育戰(zhàn)線的一員，7月24日我有幸參加了教師進(jìn)修學(xué)校第三期信息技術(shù)的培訓(xùn)。雖然只有短短三天的時(shí)間，卻讓我受益匪淺。
隨著科技的飛速發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)成為科技革命的主流。傳統(tǒng)的教學(xué)方法已不能適應(yīng)新的發(fā)展，信息技術(shù)的多媒體化就成為教學(xué)過(guò)程中不可缺少的工具。此次培訓(xùn)電教館xx老師和xx老師分別以PPT課件制作的方法、數(shù)字教材及鴻合i學(xué)觸控一體機(jī)教學(xué)基礎(chǔ)應(yīng)用等進(jìn)行講授。
xx老師對(duì)如何制作、運(yùn)用PPT課件給我們進(jìn)行了細(xì)致的講解，大家聽(tīng)的更是聚精會(huì)神。郭老師逐一解決學(xué)員們提出的在教學(xué)中所遇到的問(wèn)題，是我收獲頗多。
xx講授的觸控一體機(jī)教學(xué)的應(yīng)用，更是讓我眼前一亮，原來(lái)鴻合i學(xué)這個(gè)軟件竟有如此強(qiáng)大的功能。跟PPT相比使用起來(lái)更方便、更快捷，課件制作更容易，可利用的媒體資源也更豐富，在教學(xué)中由靜態(tài)的灌輸變成圖文聲像并茂的動(dòng)態(tài)傳播，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活了學(xué)生的情感，極大的解放了教師和學(xué)生，促進(jìn)了教與學(xué)模式的改變，更好地確立了學(xué)生的主體地位。
學(xué)以致用，才是根本。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實(shí)用，培訓(xùn)結(jié)束后，我要把培訓(xùn)中獲得的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)工作實(shí)踐中。今后，我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高個(gè)人信息素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，爭(zhēng)取使自己的計(jì)算機(jī)技能能夠更長(zhǎng)時(shí)有效的為教學(xué)工作服務(wù)。
進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)17
美好的時(shí)光總讓人感覺(jué)如此短暫，10個(gè)月的進(jìn)修生活即將結(jié)束，總有些許不舍，不舍總院的人文關(guān)懷，不舍總院這座知識(shí)的殿堂。
細(xì)數(shù)10個(gè)月的短暫時(shí)光，從陌生到熟悉，是總院兒科每位領(lǐng)導(dǎo)、老師、兄弟姐妹給我默默的關(guān)懷，讓我在這塊陌生的土地上漸漸體會(huì)到家的溫暖。和藹可親、笑容可掬的主任，百忙中還心系在兒科的每位工作人員，從生活到學(xué)習(xí)，無(wú)一不至，充分展現(xiàn)了大家長(zhǎng)的風(fēng)范。還有副主任、老師、護(hù)士長(zhǎng)都在生活上給人無(wú)微不至的關(guān)懷。
倍感時(shí)光短暫還因?yàn)榭傇簝嚎七@座知識(shí)的殿堂。知識(shí)體系的宏大總有讓你學(xué)不完，學(xué)不到勁頭感覺(jué)。神經(jīng)學(xué)方面，在主任的帶領(lǐng)下，兒童癲癇、腦卒中、中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染、遺傳代謝性疾病及兒童心理行為障礙等疾病的診治均走在全國(guó)前列，并制定了兒童腦卒中全國(guó)診療規(guī)范，嬰兒痙攣癥的基礎(chǔ)、臨床研究更是走在世界的前列。血液腫瘤領(lǐng)域，在副主任的帶領(lǐng)下，對(duì)兒童白血病、淋巴瘤、實(shí)體瘤(特別是神經(jīng)母細(xì)胞瘤)、再生障礙性貧血的診療、研究均走在全國(guó)的前列，特別是在全國(guó)率先開(kāi)展了造血干細(xì)胞移植，為許許多多不幸的兒童帶來(lái)了福音，重獲新生。在總院，還有一個(gè)特殊的團(tuán)隊(duì)：NICU，一個(gè)個(gè)提前來(lái)到世界的脆弱小生命，在主任帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
最讓人神往的當(dāng)數(shù)總醫(yī)院的學(xué)習(xí)氛圍。小到科室：每周二副教授講課，周四科室會(huì)，周五全科疑難病例大討論；還有科內(nèi)方便快捷的文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)，可讓你一覽中外醫(yī)學(xué)最新動(dòng)態(tài)。大到醫(yī)院：幾乎每天都有各種各樣的學(xué)術(shù)活動(dòng)，包括每周五雷打不動(dòng)的專家大講堂，周末各專業(yè)的國(guó)際性學(xué)術(shù)活動(dòng)更是邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)外最知名的專家、學(xué)者。聽(tīng)大師講解，每每令人耳目一新，如沐春風(fēng)。
10個(gè)月，轉(zhuǎn)瞬即逝，總感覺(jué)跟大家一起生活、學(xué)習(xí)的時(shí)光如此短暫，真期望能再有機(jī)會(huì)來(lái)總院兒科學(xué)習(xí)。
最后，真誠(chéng)感謝大家的關(guān)懷和幫助。愿總院兒科在鄒主任的帶領(lǐng)下更加強(qiáng)大，為更多的患兒及家庭帶來(lái)福祉。
進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)18
獲鹿鎮(zhèn)北新城小學(xué)高巖20xx年3月15日，我有幸以一名美術(shù)骨干教師的身份參加了鹿泉市教師進(jìn)修學(xué)校組織的培訓(xùn)。培訓(xùn)前，教師進(jìn)修學(xué)校的李校長(zhǎng)給我們強(qiáng)調(diào)了美術(shù)培訓(xùn)的緊迫性以及重要性。正如李校長(zhǎng)講到的那樣，教師要想給學(xué)生一杯水，僅僅有一桶水也是不夠的。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！毙聲r(shí)代的飛速發(fā)展為教師的職業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求。李校長(zhǎng)的話給了我很深的觸動(dòng)，她告訴我們，作為新時(shí)期的人民教師，必須有取之不竭用之不盡的活動(dòng)的水，這樣才能滿足學(xué)生求知欲的需要。李校長(zhǎng)的講話讓我感到肩上擔(dān)子的重要，讓我明確了本次培訓(xùn)的重要和緊迫。
本次培訓(xùn)的主講人仍然是石家莊教科所的張老師，正如李校長(zhǎng)說(shuō)的，張老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的美術(shù)學(xué)科帶頭人，這一點(diǎn)從去年的美術(shù)技法培訓(xùn)中我就已經(jīng)了解到了，不管是實(shí)踐操作還是理論素養(yǎng)，張老師都有著很深厚的功底，從她身上我學(xué)到了好多，不僅僅是知識(shí)和技能，她獨(dú)特的個(gè)人魅力也深深影響了我。
本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：優(yōu)質(zhì)美術(shù)課的基本特征及備課方法；有效美術(shù)課件的制作方法。“有效”二字由來(lái)已久，它是20世紀(jì)80年代西方國(guó)家提出的一種教育理念。福建師范大學(xué)的余文森教授用穿越玉米地的比喻講述了“有效”二字的深層內(nèi)涵，即如何在有效時(shí)間內(nèi)取得較好的效果和美好的情感體驗(yàn)。張老師的課深入淺出，語(yǔ)言詼諧幽默，整天的`課下來(lái)輕松融洽。
一天的培訓(xùn)下來(lái)，我就想又充滿電的小火車一樣，“嘟嘟”地鳴著汽笛，駛向下一個(gè)目的地。
進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)19
非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)讓我到xx市中心醫(yī)院進(jìn)修，我知道這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷與信任并寄與了我殷切的期看。這次進(jìn)修是我來(lái)之不容易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是對(duì)本身的一次挑戰(zhàn)。進(jìn)修時(shí)我?guī)е鞔_的學(xué)習(xí)目的，時(shí)刻牢記領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的囑咐，學(xué)到了先進(jìn)的臨床理念和技術(shù)。通過(guò)四個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)，使自己開(kāi)闊了視野，拓展了思路，進(jìn)步了業(yè)務(wù)技能�？偨Y(jié)這四個(gè)月的學(xué)習(xí)，xx市中心醫(yī)院給我留下深入的印象。這里的工作節(jié)奏快而有序，職員職責(zé)明確，學(xué)習(xí)慣氛濃厚。
通過(guò)在呼吸內(nèi)科、血汗管內(nèi)科的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解了呼吸系統(tǒng)、血汗管系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)、最新的診療技術(shù)，全面善練把握了呼吸科、血汗管內(nèi)科及相干科室常見(jiàn)疾病、多病發(fā)的診斷醫(yī)治，熟習(xí)了呼吸科常規(guī)操縱如胸膜腔閉式引流、胸膜活檢、經(jīng)超聲、ct引導(dǎo)下經(jīng)皮肺穿，基本了解支氣管鏡、胸腔鏡等操縱要領(lǐng)。
他們科室主任每周查房1—2次。查房時(shí)感覺(jué)氣氛和諧，講求實(shí)事求是、重視循證醫(yī)學(xué)證據(jù)，很多原則性的題目已達(dá)成共鳴，但答應(yīng)不違反原則的分歧。中心醫(yī)院一向強(qiáng)調(diào)綜合醫(yī)治，查房時(shí)，先由一線或進(jìn)修醫(yī)生報(bào)告病史；上級(jí)醫(yī)生仔細(xì)閱片，分析可能診斷，進(jìn)一步檢查及醫(yī)治方案。這樣能系統(tǒng)的有計(jì)劃的使患者得到公道醫(yī)治，同時(shí)年輕醫(yī)生了解很多相干知識(shí)。公道的綜合醫(yī)治是xx市中心醫(yī)院高診療水平的重要因素之一。
科室要發(fā)展，必須重視再教育、再學(xué)習(xí)及后備人材的培養(yǎng)。每周1次理論學(xué)習(xí)、醫(yī)治新進(jìn)展；每周1次科內(nèi)學(xué)術(shù)討論；長(zhǎng)時(shí)間高強(qiáng)度、自覺(jué)的學(xué)習(xí)、交換也是他們長(zhǎng)盛不衰的重要因素。
各學(xué)科職員的通力協(xié)作是進(jìn)步診治水平的保證。各個(gè)科室都有技術(shù)專長(zhǎng)，每位醫(yī)生也有技術(shù)專長(zhǎng)，才能使科室的診療水平得到保證。光有好的臨床醫(yī)生還不夠，必須有先進(jìn)的裝備和完善的輔助檢查，才能設(shè)計(jì)出理想的醫(yī)治方案。同時(shí)醫(yī)院各科室間的協(xié)作也很重要，如手術(shù)科室、病理科、診斷科等。綜合實(shí)力的突出，才能有診療高水平。
先進(jìn)的裝備及技術(shù)也給我留下很深的印象。在我們基層醫(yī)院有很多困擾我們的困難，有了先進(jìn)醫(yī)療裝備及技術(shù)，會(huì)讓我們迎刃而解，豁然開(kāi)朗。雖然如此，常規(guī)醫(yī)治還是最常使用的醫(yī)治手段。我覺(jué)得，依托我院目前的技術(shù)、裝備，只要能規(guī)范的、公道的應(yīng)用常規(guī)技術(shù)，展開(kāi)力所能及的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，也能夠使大多數(shù)患者取得滿意的療效。在科室工作時(shí)，能夠感覺(jué)到他們的自我保護(hù)意識(shí)非常強(qiáng)烈，對(duì)病患提出的各種疑問(wèn)都能公道的解釋并明確告知病情發(fā)展及預(yù)后。在中心醫(yī)院心內(nèi)科學(xué)習(xí)期間，極大的開(kāi)闊了我的視野，特別是他們濃厚的學(xué)習(xí)慣氛、探索精神，不斷鼓勵(lì)著我盡快地把握新的理論知識(shí)及技術(shù)。
4個(gè)月的進(jìn)修時(shí)間是短暫的，進(jìn)修生活是充實(shí)而愉快的。雖然進(jìn)修生活很快結(jié)束了，但學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，還有許很多多的知識(shí)要我在今后的工作中往認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究。在進(jìn)修的日子里，學(xué)習(xí)過(guò)程里隨時(shí)都伴隨著很多新的體驗(yàn)和收獲，給我在這里的生活增加了豐富的內(nèi)容。我回首這段時(shí)光，審閱本身的改變。我的專業(yè)知識(shí)得到了鞏固和增長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了很多先進(jìn)的技術(shù)和方法；但是對(duì)我來(lái)講，最重要的收獲還是觀念上的改變。我現(xiàn)在為自己的付出和收獲感到快樂(lè)。我決心要把學(xué)到的知識(shí)和理念帶回到自己的工作崗位中，并在工作中影響帶動(dòng)同事們，使我院內(nèi)科的工作水平更上新臺(tái)階。
進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)20
作為一名醫(yī)生，我深知進(jìn)修培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的重要性。在這次的進(jìn)修培訓(xùn)中，我收獲頗豐，不僅拓寬了視野，更深化了對(duì)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)。
培訓(xùn)過(guò)程中，我接觸到了許多前沿的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)。通過(guò)專家的講解和案例分享，我對(duì)一些復(fù)雜的病癥有了更深入的了解，也掌握了一些新的治療方法和手段。這些新知識(shí)讓我對(duì)醫(yī)學(xué)的奧妙產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，也激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和探索的欲望。
同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展日新月異，需要我們不斷更新知識(shí)、提高技能。在培訓(xùn)中，我深切地感受到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。通過(guò)與同行們的交流和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己在臨床工作中的一些不足之處，也找到了改進(jìn)的方向和方法。
這次進(jìn)修培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)合作、共同努力，才能更好地解決患者的問(wèn)題。在培訓(xùn)中，我與同行們一起探討問(wèn)題、分享經(jīng)驗(yàn)，感受到了團(tuán)隊(duì)合作帶來(lái)的力量和溫暖。
這次進(jìn)修培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅提高了我的專業(yè)技能和知識(shí)水平，更讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我也希望能夠有更多的機(jī)會(huì)參加類似的進(jìn)修培訓(xùn)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)21
轉(zhuǎn)眼間，在ICU進(jìn)修學(xué)習(xí)的一個(gè)月的期限很快就要到了。一個(gè)月的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。正是這次進(jìn)修機(jī)會(huì)，我得到了各位帶教老師的悉心指導(dǎo)，我在這里得到了全面的鍛煉，我的思想水平、專業(yè)理論和操作技術(shù)都有了很大的提高。得益于這次進(jìn)修學(xué)習(xí)，我對(duì)怎樣成為一名優(yōu)秀合格的護(hù)理人員有了更深的認(rèn)識(shí)，以下是我在此次進(jìn)修中的幾點(diǎn)心得：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，提高思想素質(zhì)
選擇了護(hù)理這一職業(yè)，就要有奉獻(xiàn)精神�；颊咭呀�(jīng)身受病痛之苦，除了需要接受藥物治療，還應(yīng)該得到我們的正確的引導(dǎo)和心理關(guān)懷。在ICU這樣一個(gè)相對(duì)封閉的病房中，許多患者難免會(huì)產(chǎn)生一些消極心理。各位帶教老師與患者交流時(shí)那親切的話語(yǔ)、細(xì)心的關(guān)懷，都給我留下了深刻的印象。在以后的工作中，我一定要向她們學(xué)習(xí)，真心對(duì)待每一個(gè)患者，了解他們的需求，關(guān)心他們的疾苦，盡力減輕他們的痛苦，幫助他們度過(guò)難關(guān)。
二、不斷學(xué)習(xí)，提升知識(shí)水平。
只有學(xué)習(xí)，才是提升自己的惟一途徑。ICU內(nèi)安裝了許多先進(jìn)的監(jiān)護(hù)儀器、急救設(shè)備及生命支持設(shè)備，不認(rèn)真學(xué)習(xí)很難精通掌握。我們對(duì)監(jiān)護(hù)儀器的性能、操作方法與適應(yīng)癥都有了更深一步的了解，也能夠熟練掌握各種監(jiān)護(hù)儀器的作用原理、使用方法以及保養(yǎng)措施。進(jìn)修期間，遇到難以理解的問(wèn)題，我會(huì)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教；為了掌握關(guān)鍵性設(shè)備如呼吸機(jī)、監(jiān)護(hù)儀、各種微泵等的操作方法，我抓緊時(shí)間反復(fù)練習(xí)，直至能熟練操作為止。通過(guò)高強(qiáng)度的標(biāo)準(zhǔn)化練習(xí)和操作交流，我的護(hù)理理論和技能有了較快的提高。
三、加強(qiáng)交流，更新護(hù)理理念
進(jìn)修期間，我同一起進(jìn)修的其他護(hù)士交流進(jìn)護(hù)理心得、經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以利于返回崗位工作后更好地開(kāi)展護(hù)理工作。ICU分區(qū)科學(xué)，病房分單間、多人間。根據(jù)相應(yīng)病情合理安排病人。病床周圍就有空隙。這樣搶救病人之時(shí)就不會(huì)耽誤時(shí)間。病人的營(yíng)養(yǎng)餐及營(yíng)養(yǎng)液放置在專門(mén)的冰箱里、標(biāo)明床號(hào)，做到了有效的保鮮及區(qū)分。通過(guò)進(jìn)修，我親身體驗(yàn)到了ICU的制度嚴(yán)謹(jǐn)和管理規(guī)范，開(kāi)闊了視野，更新了護(hù)理理念，增強(qiáng)了工作的信心。
四、強(qiáng)化訓(xùn)練，提高工作效率
ICU病人病情變化大多都是不可預(yù)測(cè)的，而且往往都是突然的、緊急的。因此，作為一名ICU護(hù)士，不能手足無(wú)措地等待醫(yī)生來(lái)確診，而應(yīng)該具備較強(qiáng)的應(yīng)變和處理能力，對(duì)臨床應(yīng)急、急救的患者及時(shí)采取有效的、科學(xué)的緊急救治措施，并采取一系列科學(xué)、具體的處理措施，敏捷而正確地應(yīng)付突然發(fā)生的危急情況，在千鈞一發(fā)之際挽救患者生命。而應(yīng)變能力的提升就是要不斷加強(qiáng)相關(guān)醫(yī)療救護(hù)能力的訓(xùn)練，這種訓(xùn)練沒(méi)有捷徑可走，只要肯下苦功夫，一定能練就扎實(shí)的基本功，為以后的工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)22
南丁格爾說(shuō)：護(hù)士的工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)，其實(shí)醫(yī)生的工作也是同樣地需要藝術(shù)。要掌握精湛的技術(shù)才能更好的為患者服務(wù)，所以醫(yī)院把我們送到了xxx醫(yī)院進(jìn)修。在醫(yī)院期間我被分到了急診科和內(nèi)分泌科學(xué)習(xí)，半年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也短，但所獲頗豐，心得體會(huì)也不少，現(xiàn)就揀幾點(diǎn)我在急診和內(nèi)分泌學(xué)習(xí)過(guò)程中感觸較深的來(lái)談?wù)劇?/p>
急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一，我所在的醫(yī)院醫(yī)院，不僅接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人，有著急、忙、雜的特性。面對(duì)危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速，若處理不當(dāng)，就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通，及時(shí)了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時(shí)間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對(duì)病人心理都會(huì)產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯(cuò)覺(jué)。所以我越發(fā)覺(jué)得溝通在急診是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)，要學(xué)會(huì)觀察，才善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的存在，包括對(duì)病人病情、心理、需求及家屬的觀察。通過(guò)觀察和溝通學(xué)會(huì)判斷，對(duì)病人的病情和需求有一個(gè)準(zhǔn)確地了解和判斷，有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的展開(kāi)，也為病人爭(zhēng)取了時(shí)間。例如：受外傷的患者可以通過(guò)觀察和大致的詢問(wèn)了解其受傷的部位和嚴(yán)重程度，第一時(shí)間初步診斷出其病因?yàn)槠渚戎�，為病人的救治�?zhēng)取時(shí)間。
在急診每個(gè)人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng)歷，教會(huì)我很多東西，無(wú)論做人還是做事。當(dāng)然，想做好一名急診科醫(yī)生，只會(huì)溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗(yàn)、快速的反應(yīng)、麻利的動(dòng)作，這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證。
在內(nèi)分泌科內(nèi)分泌科以其他科比較，內(nèi)分泌疾科的疾病發(fā)病的復(fù)雜性在臨床醫(yī)學(xué)中是比較突出的。而且內(nèi)分泌病中的許多疾病的病因和發(fā)病機(jī)理與遺傳因素密切相關(guān)，如糖尿病、甲狀腺病、腎上腺病、低血糖癥等；許多疾病的病因與發(fā)病機(jī)理還與免疫學(xué)有密切的關(guān)系，如甲狀腺功能亢進(jìn)中的Graves病，自身免疫性甲狀腺炎，原發(fā)性甲狀腺功能減退癥等，均有自身免疫問(wèn)題存在。 內(nèi)分泌學(xué)與許多學(xué)科關(guān)系密切，有已滲透到臨床幾乎所有的專業(yè)。在許多疾病的發(fā)病機(jī)理中，內(nèi)分泌調(diào)節(jié)失常是機(jī)理中一個(gè)重要部分，如高血壓、動(dòng)脈硬化、心力衰竭時(shí)水鹽代謝紊亂，又如潰瘍病、肝硬化腹水、支氣管哮喘、前列腺癌等。 在診斷方面，完整的內(nèi)分泌疾病的診斷應(yīng)包括三方面：①功能診斷；②病理診斷，包括性質(zhì)與部位；③病因診斷，在病因、病理等難于明確時(shí)，則僅可得到臨床診斷。診斷依據(jù)除了包括：病史、癥狀、體征、化驗(yàn)資料、x線、CT……等一般資料外，還有腺體分泌功能特殊檢查和實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及相關(guān)的病理檢查結(jié)果。對(duì)于一些臨床表現(xiàn)非常明顯的內(nèi)分泌疾病只根據(jù)臨床癥狀和體征也可作出診斷，如皮質(zhì)醇增多癥、眼突性彌漫性甲狀腺腫伴功能亢進(jìn)癥等，對(duì)于那些早期病癥輕、癥狀不明顯又無(wú)典型病史者，則需詳細(xì)檢查后方可確定診斷。
內(nèi)分泌疾病相對(duì)復(fù)雜、不好理解外，遇到了這方面的病人，也應(yīng)該對(duì)這些癥狀和體征引起高度的重視，熟悉和解它們?cè)趦?nèi)分泌疾病中的臨床意義，同時(shí)還要鑒別這些癥狀、體征是因?yàn)閮?nèi)分泌疾病所引起，還是其它系統(tǒng)疾病引起。內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的診斷思維方法，與其它臨床科室有所不同，常用的臨床思維方法是：首先是從臨床表現(xiàn)上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從中得到提示，然后進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室檢查，得到功能性診斷（功能亢進(jìn)或減低），然后在進(jìn)一步檢查，得到病理診斷，明確疾病的部位和性質(zhì)（是原發(fā)還是繼發(fā)、是器質(zhì)性的還是功能性，有無(wú)腫瘤、是良性還是惡性），然后在采取相應(yīng)的治療措施。而不象其它科室常常采取的“全面撒網(wǎng)，重點(diǎn)捕魚(yú)”的思維方式。
這段進(jìn)修時(shí)間里，我的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺�？傊诟兄xxx院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床診療工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的醫(yī)生。
進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)23
在參加這次護(hù)士進(jìn)修培訓(xùn)的過(guò)程中，我收獲頗豐，不僅提升了專業(yè)技能，也深化了對(duì)護(hù)理工作的理解。
培訓(xùn)過(guò)程中，我深入學(xué)習(xí)了護(hù)理學(xué)的最新理論和技術(shù)，特別是在急救護(hù)理和重癥監(jiān)護(hù)方面。通過(guò)理論講解和模擬實(shí)操，我更加熟練地掌握了心肺復(fù)蘇、氣管插管等急救技能，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何更有效地與病人溝通，緩解他們的緊張情緒。
在實(shí)踐中，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。無(wú)論是日常的病房工作還是應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，我們都需要緊密配合，相互支持。我也認(rèn)識(shí)到了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，因?yàn)獒t(yī)學(xué)技術(shù)和知識(shí)在不斷更新，我們必須不斷充實(shí)自己，才能為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。
這次培訓(xùn)還讓我更加明白了護(hù)士的職責(zé)和使命。我們不僅是病人的照顧者，更是他們的心理支持者和健康教育者。我們需要用愛(ài)心、耐心和專業(yè)知識(shí)去關(guān)愛(ài)每一位患者，幫助他們恢復(fù)健康。
通過(guò)這次進(jìn)修培訓(xùn)，我深感自己在護(hù)理領(lǐng)域還有很大的成長(zhǎng)空間。我會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時(shí)，我也會(huì)保持一顆謙虛學(xué)習(xí)的心，不斷向優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
【進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)】相關(guān)文章：
進(jìn)修護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃08-15
醫(yī)生個(gè)人進(jìn)修培訓(xùn)總結(jié)11-16
進(jìn)修心得體會(huì)11-28
進(jìn)修心得體會(huì)01-12
心內(nèi)科護(hù)士外出進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)10-26
班主任培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)心得體會(huì)06-11
臨床藥師進(jìn)修培訓(xùn)總結(jié)（精選10篇）01-29