論教養(yǎng)讀后感范文
透過眾多“有教養(yǎng)”及“無教養(yǎng)”的現(xiàn)象，對眾多事例進行了比較、分析，自然而然地得出自己的結論，探究“真正的教養(yǎng)”和“優(yōu)雅風度”的本質。以下是小編整理的論教養(yǎng)讀后感范文（精選8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
論教養(yǎng)讀后感范文1
今天讀了《論教養(yǎng)》，令我感悟頗深。
教養(yǎng)是一個人自內而外的修養(yǎng)而不單單是表象。一個人有沒有教養(yǎng)，并不只是看他說的有多么天花亂墜，而是應該看他是否能真正的表現(xiàn)能否真正的尊重別人；一個真正有教養(yǎng)的人，不會隨意的當眾諷刺他人，不會為了一點小事大動干戈，也不會因為自己的一時滿足而影響到別人。相對于和陌生人之間的彬彬有禮來說，對自己熟悉的人，比如家人、長輩、學生之間的言行舉止才能更好地判斷一個人的教養(yǎng)。
教養(yǎng)比淵博的知識更加重要。一個沒有教養(yǎng)的人，即使?jié)M腹經(jīng)綸，也只不過是一個裝著知識的機器罷了。一個不懂得尊重他人的人，永遠不會讓別人真正的心服口服。就如同《弟子規(guī)》中所說“勢服人，心不然;理服人，方無言�！�
一個有教養(yǎng)的人，無論在哪里都會發(fā)光。我努力去當一個有教養(yǎng)的人，使自己在成功的路上越走越遠。
論教養(yǎng)讀后感范文2
“教養(yǎng)的本質是尊重”，在《論教養(yǎng)》原文中作者的主要觀點是——學會做一個有教養(yǎng)和真正風度的人，只是建立在有教養(yǎng)和優(yōu)雅風度的包含關系上。普遍都認為教養(yǎng)是一個人立世的基礎之一，體現(xiàn)在言行舉止之中。
言，可理解為不去頂撞他人，說話前三思，不出口成臟。對他人說話時要有好的態(tài)度，有好的耐性，不說詆毀他人人格尊嚴的話。從“言”上做到尊重他人。
行，可理解為做事扯及到他人利益的時候，盡量以他人的利益為重較好，多為他人考慮考慮，做事情嚴謹些總不會有太壞的地方。從“行”上做到尊重他人。
舉止，可理解為有姿態(tài)，風度。剖析一下就是態(tài)度和氣度。也就是說他還要有好的態(tài)度以及一顆包容心，畢竟宰相肚里能撐船呢，以好的態(tài)度去看待和做好每一件事，還要學會包容別人的短處。這是從“舉止”上尊重他人。
不僅僅是言行舉止這么簡單，還有就是看待不同問題時所想的解決辦法。
為什么呢？
良好的思維可以使一個人想的事物更為全面更加縝密，也就是做一件事會考慮后果，換言之，這個人他能想到用不同的方式和態(tài)度去對待他人會有什么樣的結果及別人的內心是什么感受。
在利哈喬夫的`文章中有句話我認為對于我是有幫助的：“一個人不應該妨礙他人的生活，要讓大家都有良好的自我感覺�！�
也就是說，每個人的思想是不同的，所追求的也是不同的，各種觀念也更是不一樣，對于生活的感受和看法自然不同，無論是貧窮富貴還是安逸動蕩，個人的體會和想法各有各的不同。去左右和隨意評判別人的思想那是件多么愚蠢的事情。
教養(yǎng)是一束陽光，閃耀著晴朗的光澤。愿我們每個人都能做到一個真真正正有教養(yǎng)的人。
論教養(yǎng)讀后感范文3
《論教養(yǎng)》是俄國作家利哈喬夫的一部重要著作，該書以教育和家庭教養(yǎng)為主題，探討了教養(yǎng)對個人成長和社會發(fā)展的重要性。讀完這本書，我深受啟發(fā)，對教養(yǎng)的重要性有了更深刻的理解。
首先，利哈喬夫在《論教養(yǎng)》中強調了教養(yǎng)對于個人成長的重要性。他認為，教養(yǎng)不僅僅是傳授知識和技能，更重要的是培養(yǎng)一個人的品格和道德觀念。一個有良好教養(yǎng)的人，不僅在學術方面有所成就，更重要的是具備了正確的價值觀和行為準則。這使我深刻認識到，教養(yǎng)不僅僅是為了個人的成功，更是為了培養(yǎng)一個有社會責任感和道德觀念的公民。
其次，利哈喬夫在書中還提到了家庭教養(yǎng)的重要性。他認為，家庭是孩子最早接觸和學習的地方，家庭教養(yǎng)對于孩子的成長起著至關重要的作用。一個溫暖和睦的家庭環(huán)境可以培養(yǎng)孩子的品德和情感，幫助他們建立良好的人際關系。這讓我深思，作為家長或者未來的家庭成員，我們應該重視家庭教養(yǎng)，為孩子提供一個良好的成長環(huán)境。
最后，利哈喬夫還強調了教育的社會責任。他認為，教育不僅僅是為了個人的成長，更是為了社會的.發(fā)展。教育應該培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和批判思維，幫助他們成為有獨立思考能力的公民。這使我認識到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的能力和素質，為社會的進步做出貢獻。
總之，讀完《論教養(yǎng)》讓我對教養(yǎng)的重要性有了更深刻的理解。教養(yǎng)不僅僅是為了個人的成長和成功，更是為了培養(yǎng)一個有道德觀念和社會責任感的公民。同時，家庭教養(yǎng)和教育的社會責任也是不可忽視的。我希望自己能夠在日常生活中注重教養(yǎng)，為自己的成長和社會的發(fā)展做出貢獻。
論教養(yǎng)讀后感范文4
《論教養(yǎng)》是俄國作家利哈喬夫的一部重要作品，它以寓言的形式探討了人類的教養(yǎng)問題。讀完這本書，我深受啟發(fā)，對于教養(yǎng)的重要性有了更深刻的理解。
首先，利哈喬夫通過寓言的方式，將人類的教養(yǎng)問題具象化，使得讀者更容易理解和接受。他以動物的形象來代表人類，通過這些動物之間的互動，展現(xiàn)了人們在社會交往中的各種問題。這種寓言的手法不僅使得故事更加生動有趣，也讓讀者在閱讀中深入思考人類的行為和道德。
其次，利哈喬夫在《論教養(yǎng)》中提出了一些關于教養(yǎng)的重要觀點。他認為教養(yǎng)是人類最重要的素質之一，是人們在社會中相互交往時所應具備的道德修養(yǎng)。他指出，教養(yǎng)不僅僅是知識的積累，更是一種人格的塑造和修煉。只有具備良好的教養(yǎng)，人們才能夠更好地適應社會環(huán)境，與他人和諧相處。
最后，利哈喬夫在《論教養(yǎng)》中還談到了教育的重要性。他認為教育是培養(yǎng)人們教養(yǎng)的重要途徑，只有通過教育，人們才能夠接受正確的價值觀和道德準則。他強調了家庭教育的重要性，認為父母是孩子最早的老師，他們的言行舉止對孩子的教養(yǎng)有著深遠的影響。
總的來說，利哈喬夫的《論教養(yǎng)》是一本思想深刻的作品。通過寓言的形式，他生動地描繪了人類的教養(yǎng)問題，引發(fā)了讀者對于教養(yǎng)的思考。他的觀點和思考對于我們提高自身的教養(yǎng)水平，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)，具有重要的借鑒意義。我相信，只有不斷提升自己的教養(yǎng)，才能夠更好地面對社會的挑戰(zhàn)，成為一個更好的人。
論教養(yǎng)讀后感范文5
《論教養(yǎng)》是俄國作家利哈喬夫的一部重要著作，這本書讓我對教養(yǎng)這個概念有了更深入的理解和思考。
利哈喬夫在書中提到，教養(yǎng)是一種道德和精神的修養(yǎng)，是個人在社會中的行為和態(tài)度的表現(xiàn)。他認為，教養(yǎng)不僅僅是通過學校教育或家庭教育來培養(yǎng)的，更重要的是個人內心的自我約束和自我修養(yǎng)。只有通過自我教養(yǎng)，一個人才能夠具備良好的品德和行為，從而成為一個有價值的人。
利哈喬夫還指出，教養(yǎng)不僅僅是個人的事情，也是社會的事情。一個社會的教養(yǎng)水平?jīng)Q定了這個社會的文明程度和發(fā)展水平。他認為，只有一個充滿教養(yǎng)的社會才能夠實現(xiàn)真正的進步和發(fā)展。
在讀完《論教養(yǎng)》之后，我深刻地認識到了教養(yǎng)的重要性。教養(yǎng)不僅僅是為了個人的修養(yǎng)和提高，更是為了整個社會的進步和發(fā)展。一個人如果沒有教養(yǎng)，無論他有多么聰明和有才華，都無法真正成為一個有價值的人。而一個社會如果沒有教養(yǎng)，無論它有多么富裕和強大，也無法真正成為一個文明和進步的社會。
通過讀《論教養(yǎng)》，我認識到了自己在教養(yǎng)方面的不足，并且意識到了自我修養(yǎng)的重要性。我決心從現(xiàn)在開始，注重自己的教養(yǎng)修養(yǎng)，提高自己的道德品質和行為態(tài)度。我相信，只有通過自我教養(yǎng)，我才能夠成為一個有價值的人，并且為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
論教養(yǎng)讀后感范文6
《論教養(yǎng)》是俄國作家利哈喬夫的一部重要作品，該書以教育和家庭教養(yǎng)為主題，探討了人類教育的本質、目標和方法。讀完這本書，我深受啟發(fā)和觸動。
首先，利哈喬夫在《論教養(yǎng)》中強調了教育的重要性。他認為，教育是培養(yǎng)和發(fā)展人的潛能，使其成為一個有價值和有能力的人的過程。教育不僅僅是知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)人的品格和道德素養(yǎng)。利哈喬夫指出，教育應該是全面的，包括知識、技能、品德和智慧的培養(yǎng)。
其次，利哈喬夫對家庭教育的重要性進行了深入探討。他認為，家庭是孩子最早接受教育的地方，父母是孩子的第一任教師。家庭教育應該注重培養(yǎng)孩子的道德觀念、責任感和獨立思考能力。利哈喬夫強調了父母對孩子的影響力，他認為父母應該以身作則，成為孩子的榜樣。
此外，利哈喬夫還對學校教育進行了批判和反思。他指出，傳統(tǒng)的學校教育過于注重知識的灌輸，忽視了培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和批判思維能力。他認為學校應該注重培養(yǎng)學生的實踐能力和解決問題的能力，而不僅僅是死記硬背知識。利哈喬夫呼吁改革學校教育，使其更加貼近現(xiàn)實生活和社會需求。
總的來說，讀完《論教養(yǎng)》讓我對教育和家庭教育有了更深入的思考。我認識到教育的目標不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的品德和能力。同時，家庭教育在孩子成長過程中起著至關重要的作用，父母應該注重自身的教育素養(yǎng)和影響力。此外，學校教育也需要改革，更加注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)造力�！墩摻甜B(yǎng)》是一本思想深刻、啟發(fā)人的作品，我相信它會對我未來的教育實踐產生積極的影響。
論教養(yǎng)讀后感范文7
教養(yǎng)是指人們在生活中所接受的教育和培養(yǎng)，是塑造一個人品質的重要因素。而論教養(yǎng)這本書，正是對教養(yǎng)這一話題進行了深入的探討和分析，讓我對教養(yǎng)有了更深刻的理解。
這本書首先從教養(yǎng)的定義和重要性入手，強調了教養(yǎng)對一個人的影響是長遠而深遠的。作者指出，教養(yǎng)不僅僅是知識和技能的傳授，更重要的是培養(yǎng)一個人的品德和價值觀。只有具備良好的教養(yǎng)，一個人才能在社會中取得成功并獲得尊重。
然后，作者詳細地講述了教養(yǎng)的內容和方法。教養(yǎng)的內容包括禮儀、道德、知識和技能等方面，而教養(yǎng)的方法則涉及到家庭教育、學校教育和社會教育等方面。作者通過豐富的案例和實踐經(jīng)驗，向讀者展示了如何正確地進行教養(yǎng)，如何培養(yǎng)一個有素質的人。
在閱讀過程中，我深受教育。我意識到教養(yǎng)不僅僅是父母的責任，也是社會的責任。每個人都應該為培養(yǎng)下一代負起責任，為社會的進步貢獻自己的力量。同時，我也意識到教養(yǎng)是一個長期的過程，需要不斷地學習和提升自己。
此外，我還從書中學到了一些實用的教養(yǎng)方法。比如，要注重培養(yǎng)孩子的自信心和獨立性，要給予孩子適當?shù)淖杂珊拓熑�；要注重培養(yǎng)孩子的社交能力和合作精神，要讓孩子參與到集體活動中去；要注重培養(yǎng)孩子的道德觀念和價值觀，要給孩子正確的導向和榜樣。
總的來說，論教養(yǎng)這本書給了我很多啟示和思考。教養(yǎng)是一個復雜而重要的問題，我們每個人都應該關注和重視。通過正確的教養(yǎng)，我們可以培養(yǎng)出更多有品質的人，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。我希望能夠在自己的生活中不斷提升自己的教養(yǎng)水平，成為一個有素質的人。
論教養(yǎng)讀后感范文8
教養(yǎng)是人們在成長過程中所接受的一種修養(yǎng)和培養(yǎng)，它涵蓋了道德、品德、禮儀、文化素養(yǎng)等方面。《論教養(yǎng)》這本書給我留下了深刻的印象，讓我對教養(yǎng)有了更加深入的理解。
首先，書中強調了教養(yǎng)的重要性。作者指出，教養(yǎng)是人們在社會中生活的基礎，它不僅關系到個人的發(fā)展和幸福，也關系到整個社會的和諧與進步。只有具備良好的教養(yǎng)，人們才能更好地與他人相處，更好地處理各種復雜的人際關系。這讓我意識到，教養(yǎng)不僅是個人修養(yǎng)的問題，更是社會發(fā)展的問題，我們每個人都應該注重培養(yǎng)自己的教養(yǎng)。
其次，書中提到了教養(yǎng)的培養(yǎng)方法。作者認為，教養(yǎng)的培養(yǎng)需要從小抓起，家庭教育是最重要的一環(huán)。家長應該注重培養(yǎng)孩子的道德品質和良好的行為習慣，同時也要注重培養(yǎng)孩子的文化素養(yǎng)和社交能力。此外，書中還提到了學校教育的重要性，學校應該注重培養(yǎng)學生的綜合素質，讓他們在學習中不僅能夠獲得知識，還能夠培養(yǎng)良好的品德和行為習慣。通過這些方法的培養(yǎng)，人們才能夠真正具備良好的教養(yǎng)。
最后，書中還提到了教養(yǎng)的價值觀。作者認為，教養(yǎng)應該是以人為本的，注重培養(yǎng)人的全面發(fā)展和自由意志。教養(yǎng)不應該僅僅是一種約束和規(guī)范，而是要培養(yǎng)人們的獨立思考能力和創(chuàng)造力。這讓我明白，教養(yǎng)不僅僅是一種外在的修養(yǎng)，更是一種內在的素養(yǎng)，它應該讓人們自覺地去追求真理和美好，而不是盲目地追隨規(guī)則和權威。
總的來說，《論教養(yǎng)》這本書給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和思考。教養(yǎng)不僅僅是一種修養(yǎng)，更是一種責任和使命。我們每個人都應該注重培養(yǎng)自己的教養(yǎng)，讓自己成為一個有品德、有素養(yǎng)的人。只有這樣，我們才能夠在社會中更好地生活和發(fā)展。
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