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潑水節(jié)活動方案

時間:2024-04-10 14:30:24 潑水節(jié)活動方案 我要投稿

潑水節(jié)活動方案

  潑水節(jié),是中國傣族、阿昌族、布朗族、佤族、德昂族等少數(shù)民族和中南半島某些民族的新年節(jié)日。節(jié)日期間,人們相互潑水祝福,并舉行拜佛、賽龍舟、放高升、點孔明燈等活動。以下是小編為大家整理的潑水節(jié)活動方案(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  潑水節(jié)活動方案1

  一、活動背景

  我們知道,“潑水節(jié)”是我國傣族的最隆重的節(jié)日,也是云南少數(shù)民族節(jié)日中影響面最大,參加人數(shù)最多的節(jié)日。潑水節(jié)不禁是中國傣族人民的節(jié)日,它更是緬甸、柬埔寨、越南、泰國等一些東南亞國家的傳統(tǒng)佳節(jié),是一個國際性的節(jié)日。

  二、活動目的

  1、加強大理學(xué)院中國學(xué)生和東南亞留學(xué)生的交流。

  2、相應(yīng)學(xué)校加強中外學(xué)生交流的要求。

  3、增強文學(xué)院(對外漢語教育學(xué)院)內(nèi)部學(xué)生之間的交流。

  4、加深中、緬、柬、越、泰學(xué)生中的友誼和文化交流。

  三、活動口號

  牽起手,永遠是朋友

  四、活動時間

  20xx年xx月xx日

  五、活動地點

  大理學(xué)院古城校區(qū)廣場

  六、活動對象

  大理學(xué)院文學(xué)院(對外漢語教育學(xué)院)中外學(xué)生

  七、活動安排

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  1、聯(lián)系文學(xué)院的東南亞留學(xué)生,較強交流和了解其風(fēng)俗;

  2、布置場地;

  3、邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加,并為中外留學(xué)生賜福;

  4、準潑水工具。

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  1、開場白:由主持人致開幕詞;

  2、請各國學(xué)生代表向全校師生祝福;

  3、由到場嘉賓為中外學(xué)生代表賜福;

  4、表演各國特色慶祝節(jié)目,例如《潑水舞》等;

  5、由到場嘉賓領(lǐng)導(dǎo)為全場學(xué)生賜福;

  6、嘉賓領(lǐng)導(dǎo)退場,開始潑水節(jié)。

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  1、整理現(xiàn)場;

  2、進行工作總結(jié),制作資料,為下次活動積累經(jīng)驗;

  3、歸還所有的借取物品。

  八、注意事項

  1、工作人員維持好現(xiàn)場次序;

  2、保證當場人員的安全和租借物品的安全;

  3、如果下雨則退后進行或室內(nèi)進行。

  九、活動可行性:

  1、文學(xué)院(對外漢語教育學(xué)院)有較好的留學(xué)生基礎(chǔ);

  2、我們已經(jīng)有舉辦中外交流活動的基礎(chǔ)和經(jīng)驗;

  3、這是中國傣族人民和緬甸、柬埔寨、越南、泰國等一些東南亞國家的傳統(tǒng)佳節(jié)。

  十、大賽總結(jié):

  由文學(xué)院(對外漢語教育學(xué)院)學(xué)生會外聯(lián)部及相關(guān)班級對此活動進行書面總結(jié),并將總結(jié)報告提交學(xué)生會秘書處備案。

  潑水節(jié)活動方案2

  活動宗旨:

  為了讓孩子們在這個絢麗多彩的季節(jié)里,充分感受節(jié)日的快樂,我們大班年級組精心策劃了本次“快樂潑水節(jié)”活動。

  活動時間:

  20xx年xx月xx日

  活動地點:

  幼兒園大操場

  活動班級:

  大一班、大二班、大三班、大四班、大五班共五個班級

  活動準備:

  1、每名幼兒自帶一把水槍或者小水瓢。

  2、每名幼兒自備一套游泳衣或游泳褲。

  3、活動當天幼兒穿平跟涼鞋。

  4、以班級為單位準備2到3個吹風(fēng)。

  5、以級組為單位準備4條長水管,盛水的'大盆、水桶若干。

  6、以級組為單位準備活動的背景音樂。

  7、以班級為單位準備攝像。

  活動流程:

  1、20xx年6月12日上午9:10,各班保育員將盛水的工具擺放在場地周圍(紅色跑道上),并盛滿水。

  2、上午9:40--10:20,由大一班、大二班、大三班進行游戲。

  3、上午10:30--11:10,由大四班、大五班進行游戲。

  4、活動結(jié)束后,各班留下一個人員負責(zé)收拾場地。

  注意事項:

  1、請各班老師做好安全教育工作,提醒幼兒注意保護自己,同時不要用水槍噴射同伴的眼部、鼻子、耳朵等部位。

  2、請各班保育員老師及時補充水源。

  潑水節(jié)活動方案3

  一、時間

  20xx年xx月xx日

  二、地點

  活動地點:傣寨廣場、德昂寨、主游路、團結(jié)廣場、滇池大舞臺

  三、活動內(nèi)容

  (一)潑水節(jié)迎賓活動

  時間:上午9:15-10:00

  地點:大門入園處

  迎賓形式:傣族小卜哨、小卜冒身著傣族節(jié)日盛裝,敲起象腳鼓、跳起嘎光舞,手持銀缽向游客潑灑吉祥水,致以節(jié)日的祝福。

  (二)女子騎巡游村展示

  時間:上午9:20-10:00

  地點:景區(qū)主游路

  (三)傣族迎佛、浴佛活動

  時間:上午9:30-10:00

  地點:傣寨門口-傣寨廣場-緬寺

  在潑水節(jié)期間,每天上午9:30、下午15:30在傣寨門口,組織人氣、制造懸念、營造歡樂。讓游客有組織地參加迎佛、浴佛活動,感受充滿好奇,莊嚴神圣的場面。

  (四)水上實景展演《潑水節(jié)傳說》

  時間:上午浴佛結(jié)束后進行實景演出

  下午浴佛結(jié)束后進行實景演出

  地點:傣寨廣場及水上舞臺

  潑水節(jié)期間,將利用水面空間及傣寨廣場形成互動舞臺,設(shè)置成孔雀公主和王子騎著大象走進潑水廣場,向游客表示祝福。同時以歌舞的形式及利用水上竹筏,實景展演《潑水節(jié)傳說》。

  (五)萬人潑水廣場狂歡活動

  時間:上午10:30-下午17:30

  地點:潑水狂歡廣場

  為滿足廣大游客在潑水節(jié)期間參與潑水狂歡活動,團結(jié)廣場設(shè)置成萬人潑水狂歡廣場,讓游客輕松快樂的體驗潑水,達到狂歡效果。

  (六)德昂族澆花節(jié)浴佛活動

  時間:上午11:00-下午17:00

  地點:德昂寨廣場

  游客可參與體驗澆花浴佛活動。觀看陶藝品展示,體驗制作游客自己所喜愛的陶瓷工藝品。

  (七)潑水節(jié)藝術(shù)巡游

  時間:下午13:30-14:30

  路線:白象迎賓-滇池大舞臺

  巡游方隊:金佛乘坐花車,佛爺手捧銀缽潑灑吉祥水,孔雀公主和王子乘坐大象向游客揮手致意。傣家小卜少們丟香包,向游客贈送節(jié)日禮品;80多名花傘方隊,敲響象腳鼓、跳起嘎光舞,烘托節(jié)日氣氛,營造夢幻水鄉(xiāng)的意境。

  (八)《山水云霞》專場歌舞演出

  時間:下午14:30-15:30

  地點:滇池大舞

  (九)女子馬術(shù)表演

  時間:下午14:30-15:00

  地點:跑馬場

  (十)玩水奪標大賽

  時間:下午15:00-17:30

  地點:哈尼寨廣場

  比賽形式:現(xiàn)場邀請游客組隊參與玩水奪標大賽活動,讓游客輕松體驗傣族、彝族、佤族、哈尼族等民族的獨特運水方式,營造快樂。并評出優(yōu)勝組,贈送獎品。

  四、環(huán)境布置

  1、大門口廣場上擺設(shè)各種鮮花,烘托廣場的節(jié)日氣氛。

  2、大門廣場上制作一塊潑水節(jié)活動廣告宣傳欄。

  3、大門入口處、傣寨、德昂寨、團結(jié)廣場、主游路、懸掛"歡度傣歷1369年潑水節(jié)、德昂族澆花節(jié)"等節(jié)日布標。

  4、敬酒臺至白象群雕主游路兩側(cè)、傣寨門口用600把傣族花傘作彩虹門造型,另外布置潑水節(jié)宣傳刀旗,營造濃烈的節(jié)日氛圍。

  5、敬酒臺至白象群雕主游路通道上方裝置間隔噴水霧設(shè)施。

  6、團結(jié)廣場設(shè)置成萬人潑水狂歡廣場。

  7、傣寨緬寺樓下懸掛經(jīng)幡、布置浴佛亭,營造宗教文化氛圍。

  8、傣寨廣場上用玻璃鋼制作兩條蓄水龍船,供游客潑水。

  9、德昂寨按本民族節(jié)日習(xí)俗,營造環(huán)境氛圍。

  10、哈尼寨廣場布置彩旗,營造節(jié)日氛圍。

  五、相關(guān)工作安排

  1、總經(jīng)辦

  (1)負責(zé)協(xié)調(diào)潑水節(jié)活動的各項工作及安排中心食堂提供外請和尚人員的用餐事宜。

  (2)負責(zé)錄制潑水節(jié)活動需知環(huán)境廣播用磁帶與資料拍攝。

  2、安保部負責(zé)潑水節(jié)期間的潑水區(qū)秩序及安全工作。

  3、工程園藝部

  (1)負責(zé)在團結(jié)廣場邊搭建男女更衣室各一間。

  (2)負責(zé)布置傣寨、潑水狂歡廣場、德昂寨、大門口鮮花擺放。

  (3)負責(zé)通道上方裝置間隔噴水霧設(shè)施;改造團結(jié)廣場蓄水池。

  (4)負責(zé)搭建水上舞臺的制作。(水上實景展演《潑水節(jié)傳說》及傣寨日常展示用)

  (5)負責(zé)制作傣寨廣場,玻璃鋼蓄水用龍船。

  (6)負責(zé)修復(fù)敬酒臺。

  4、市場營銷部

  (1)負責(zé)潑水節(jié)的對外宣傳及促銷工作。

  (2)負責(zé)設(shè)計與制作大門口廣場上的潑水節(jié)活動宣傳欄及團結(jié)廣場(萬人潑水廣場)舞臺背景板、大門口節(jié)日布標的`制作。

  5、經(jīng)營部

  (1)負責(zé)引進趕擺一條街的經(jīng)營項目,并組織開展。

  (2)負責(zé)管理游客小件寄存工作及出售潑水用具。

  6、吉象公司負責(zé)裝飾潑水節(jié)巡游用大象及參加巡游等活動。

  7、民族藝術(shù)團

  (1)負責(zé)提供部分傣族服裝及潑水節(jié)部分的節(jié)目編排工作。

  (2)負責(zé)大門入口處的潑水節(jié)迎賓活動及滇池大舞臺的演出。

  8、職工醫(yī)院負責(zé)潑水節(jié)期間的醫(yī)療救護工作。

  9、文化展示部

  (1)負責(zé)潑水節(jié)的節(jié)目編排及組織實施開展工作。

  (2)負責(zé)營造潑水節(jié)活動點節(jié)日環(huán)境氛圍及制作簡介牌。

  (3)負責(zé)大門弧型花傘及傣寨竹筏的制作。

  (4)負責(zé)聯(lián)系潑水節(jié)外請佛爺、和尚及住宿安排。

  潑水節(jié)活動方案4

  一、活動背景

  “潑水節(jié)”是我國傣族最隆重的節(jié)日,也是云南少數(shù)民族節(jié)日中影響面最大,參加人數(shù)最多的節(jié)日。潑水節(jié)不僅是中國傣族人民的節(jié)日,它更是緬甸、柬埔寨、越南、泰國等一些東南亞國家的傳統(tǒng)佳節(jié),是一個國際性的節(jié)日。

  二、活動目的

  讓孩子們了解傣族潑水節(jié)的來歷,體驗傣族節(jié)日的快樂。

  三、活動時間:

  20xx年xx月xx日

  四、活動地點:

  幼兒園教室、操場

  五、活動準備:

  1、每個小朋友自帶一把水槍、一個水盆。(提醒孩子們在玩水槍時不要對準眼睛)

  2、每個幼兒另帶一身更換的衣服,有泳衣的.游戲時可以穿泳衣,但要帶一身更換的衣服。

  3、穿平跟涼鞋。

  4、“潑水節(jié)由來”的錄像

  5、大的盛水容器若干

  六、活動流程

 。ㄒ唬└靼嗪⒆觽兣c家長一起觀看“潑水節(jié)由來”的錄像

  1、時間:上午9:20-9:40

  2、地點:各班教室

  3、目的:通過錄像使孩子們了解傣族人民為何要設(shè)立“潑水節(jié)”、“潑水節(jié)”的寓意又是什么。

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  活動一:愛我你就澆澆我

  活動說明:幼兒站成一排,家長站成一排,幼兒和家長對面站著,首先由家長將盆中的水用手撩起澆向自己的寶寶(示范作用)。然后幼兒再澆向自己的家長,可反復(fù)進行。

  活動二:水槍大戰(zhàn)

  活動說明:幼兒分成兩個陣營,中間用長條凳隔開,進行槍戰(zhàn)。

  活動三:快到碗里來

  以家庭為單位,分若干小組,進行比賽。具體操作如下:

  三個小碗裝滿水,在第一個碗中放入一個乒乓球,然后家長將乒乓球吹進另外兩個碗里,最后吹出,幼兒將乒乓球撿入手中,為獲勝。

  潑水節(jié)活動方案5

  活動主題:

  “快樂潑水節(jié)”

  活動目標:

  為了讓孩子們了解傣族潑水節(jié)的來歷,體驗傣族節(jié)日的快樂,從小培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

  活動時間:

  20xx年xx月xx日

  活動地點:

  xx幼兒園

  活動班級:

  大大班(2個班)、大班(4個班)、中班(4個班),共10個班

  活動準備:

  1、每個小朋友自帶一把水槍或者戲水的玩具;

  2、每個小朋友帶一套泳衣來園或另帶一身衣服更換;

  3、幼兒不要穿運動鞋和拖鞋,都穿平跟涼鞋;

  4、各班級活動前“潑水節(jié)由來”的錄像;

  5、以班級為單位準備表演節(jié)目。

  活動內(nèi)容:

  (一)各班孩子們觀看“潑水節(jié)由來”的錄像

  通過錄像使孩子們進一步了解傣族人民為何要設(shè)立“潑水節(jié)”、“潑水節(jié)”的寓意又是什么。

  (二)表演精彩的節(jié)目

  以班級為單位表演精心準備的形式多樣化的精彩節(jié)目。

  (三)潑水節(jié)狂歡活動

  孩子們可模仿“傣家姑娘”的樣子,一邊相互說著祝福的話,一邊用水槍、水桶等工具盛水潑向同伴;孩子們也可在老師的組織下,圍成圈圈,和著音樂,拿著鈴鐺和銅鼓,載歌載舞。

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