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學(xué)生技能大賽心得體會(huì)

時(shí)間:2022-10-12 09:09:07 學(xué)生技能大賽心得體會(huì) 我要投稿

學(xué)生技能大賽心得體會(huì)

  從某件事情上得到收獲以后,可以記錄在心得體會(huì)中,從而不斷地豐富我們的思想。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎?下面是小編整理的學(xué)生技能大賽心得體會(huì)(精選9篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  學(xué)生技能大賽心得體會(huì)1

  為了全面提高我校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì),打造一支琴、歌、舞、畫俱佳的學(xué)生隊(duì)伍,創(chuàng)出我校在全省同領(lǐng)域的知名度,我校選派8名學(xué)生參加了2012年5月9日-11日在保定女子職業(yè)學(xué)校舉辦的2012年河北省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生幼教專業(yè)技能比賽。這次比賽有來自全省46所職業(yè)學(xué)校的276名選手,面對強(qiáng)手如云,我校學(xué)生不負(fù)眾望,在賽時(shí)厚積薄發(fā)脫穎而出,獲得了團(tuán)體二等獎(jiǎng)的好成績,這我校第一次選派學(xué)生參加全省范圍的幼師技能的比賽。期中,獲得個(gè)人一等獎(jiǎng)的有學(xué)前教育11-1班的趙尚颯,二等獎(jiǎng)的有張亞靜(幼管10級)、陳丹彤(學(xué)前教育11級)、劉依夢(學(xué)前教育11級),三等獎(jiǎng)的有李靜(幼管10級)、陳新穎(幼管10級)、白鶴翎(學(xué)前教育11級),優(yōu)勝獎(jiǎng)的有韓冬梅(幼管10級)。學(xué)生們能賽出成績賽出水平,在我校的榮譽(yù)欄中又添一筆,離不開指導(dǎo)教師梁麗霞、馬曉麗、張繼輝、趙娜的辛勤付出,更離不開學(xué)校和系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,這次比賽是一次勝利的大賽,是我校幼教專業(yè)發(fā)展繁榮的展現(xiàn),F(xiàn)將比賽前后情況總結(jié)如下:

  一、充分的準(zhǔn)備是成功的基礎(chǔ)。

  從精神上,為了這次兩天的比賽,系領(lǐng)導(dǎo)于 專門開了動(dòng)員會(huì),鼓勵(lì)師生發(fā)揚(yáng)拼搏、超越的石工校精神,下定決心排除萬難,爭取大賽的勝利。這次動(dòng)員會(huì)讓指導(dǎo)教師和學(xué)生充滿信心和力量。

  從物質(zhì)上,為了給學(xué)校節(jié)約經(jīng)費(fèi),盡量讓學(xué)生穿學(xué)校已有的演出服,實(shí)在不能利用,老師就讓每兩個(gè)學(xué)生買一套演出服。參加比賽的鞋有的是指導(dǎo)教師提供的自己的鞋,有的是學(xué)生自己掏錢買的鞋。

  從訓(xùn)練時(shí)間上,面對時(shí)間緊任務(wù)重的現(xiàn)狀,指導(dǎo)教師和學(xué)生真正把時(shí)間當(dāng)成海綿里的水,寒假時(shí)就提前兩周返校,開始培訓(xùn)比賽的技能技巧。此后每天的課余時(shí)間和每個(gè)周六周日都成了比賽的訓(xùn)練時(shí)間,甚至5.1長假師生都在備戰(zhàn)。一遍又一遍的彈奏,手指酸了,不怕;一次又一次的畫,眼睛都快花了,不怕;一圈又一圈的舞蹈,腿疼了,也不怕;一節(jié)課又一節(jié)課的理論知識(shí)練習(xí),學(xué)生心里苦可嘴上說“應(yīng)該珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”。因?yàn)閹熒闹卸加幸粋(gè)目標(biāo),那就是這次技能大賽只能成功不能失敗。時(shí)間一天天過去,學(xué)生們的進(jìn)步老師們看在眼里喜在心上,但老師們知道,一定不能松懈,要精益求精,沒有最好只有更好。當(dāng)學(xué)生有畏難情緒的時(shí)候,老師們的鼓勵(lì)如春風(fēng)化雨,滋潤心田 ;學(xué)生們倦怠的時(shí)候,老師們的鞭策如醍醐灌頂,催人奮進(jìn)。

  二、正常的發(fā)揮是成功的關(guān)鍵

  5月8日,財(cái)經(jīng)系韓主任帶隊(duì),指導(dǎo)教師梁麗霞、負(fù)責(zé)化妝的閻紅老師和8名參賽同學(xué)一行人乘車來到保定女子職業(yè)中專學(xué)校。接下來的住宿、吃飯、考查考試地點(diǎn),抽簽決定比賽順序等都有如神助般的順利,這也預(yù)示著我們的辛苦備戰(zhàn)一定會(huì)有豐碩的成果。5月9日進(jìn)行的是技能比賽,包括鍵盤、兒童畫和舞蹈、聲樂,10日進(jìn)行的是綜合素質(zhì)比賽,包括幼兒教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)和幼兒園活動(dòng)指導(dǎo)。為了讓學(xué)生吃好睡好調(diào)整好考試狀態(tài),韓主任和梁老師向承辦方提建議,最后自掏腰包給學(xué)生買水果。韓主任和梁老師每場比賽都是鼓勵(lì)學(xué)生,說沒問題,正常發(fā)揮就好,可當(dāng)學(xué)生走進(jìn)考場后,考場外的她們,心情卻不像表面上那么平靜和灑脫。說得不得獎(jiǎng)沒關(guān)系那是得不了獎(jiǎng)后安慰自己的話。她們擔(dān)心學(xué)生會(huì)緊張,會(huì)有失誤,擔(dān)心會(huì)有一些意想不到的差錯(cuò),擔(dān)心會(huì)讓校領(lǐng)導(dǎo)失望。學(xué)生們一場一場的比賽,老師們的心一次一次的煎熬,終于,兩天的比賽結(jié)束了,成績出來了!成功了!

  三、辛勤的汗水澆灌出勝利的花朵

  10日下午,比賽結(jié)果出來了,激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)時(shí)刻要到來了!老師和學(xué)生的心都吊了起來,到底能不能得獎(jiǎng)呢?最后的成績是,一個(gè)個(gè)人一等獎(jiǎng),三個(gè)二等獎(jiǎng),三個(gè)三等獎(jiǎng),一個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng),團(tuán)體二等獎(jiǎng)。當(dāng)老師和同學(xué)手捧沉甸甸的獎(jiǎng)杯拍照留念的時(shí)候,她們的臉上帶著笑容,眼里卻含著淚水!

  通過這次比賽成功,說明我們學(xué)前教育專業(yè)的實(shí)力經(jīng)受住了考驗(yàn),也說明我們還有更多的潛力有待發(fā)掘。只要我們有決心有信心就一定有能力讓我們學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)更上一層樓!

  學(xué)生技能大賽心得體會(huì)2

  此次的會(huì)計(jì)技能大賽,賽的不只是技能,更是一次各方面潛力的展現(xiàn)。結(jié)果并不是最重要的,重要的是在大賽中學(xué)到的東西。這次比賽我們的收獲不是輸贏,而是在相互切磋的過程中,學(xué)習(xí)到對手的優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)自身的不足,從中獲得新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這對我們以后走向社會(huì)也有很大的幫忙,我們相信在以后的生活和學(xué)習(xí)中,會(huì)因?yàn)榇舜蔚拇筚惗兊貌灰粯印?/p>

  歐洲數(shù)學(xué)家笛卡爾的一句名言“我思故我在”。我們這次比賽和這句話的好處密切相關(guān),這句話能夠理解為:“因?yàn)槲覀儾粩嗟膶W(xué)習(xí),不斷的豐富自己的知識(shí)系統(tǒng),不斷的提高自身素質(zhì)和修養(yǎng),所以才能夠適應(yīng)今后競爭激烈的社會(huì),能夠體現(xiàn)自身的價(jià)值。這次比賽使我們受益匪淺,從中學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的東西,真正體會(huì)到僅有真心付出,才會(huì)有豐碩的果實(shí),僅有經(jīng)歷過才會(huì)懂得其中的辛苦,才會(huì)理解收獲的喜悅。

  這次的比賽對我們的成長有很大幫忙,每一次的比賽,都為自己在閱歷上增添了一筆。最重要的是在這次的比賽認(rèn)識(shí)了一群可愛的隊(duì)友。通過這次比賽,我們堅(jiān)信能夠出色完成學(xué)習(xí)任務(wù),提高自身潛力和加強(qiáng)專業(yè)知識(shí),充實(shí)自我,讓自己更上一層樓,能夠?yàn)閷W(xué)院、社會(huì)、為國家貢獻(xiàn)自己的力量!

  我們對自己有信心,我們對財(cái)金系有信心,我們對廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院有信心!

  學(xué)生技能大賽心得體會(huì)3

  技能競賽決賽,經(jīng)過全體參賽人員xx天激烈緊張的努力工作,已全部完成了各項(xiàng)任務(wù),到達(dá)了預(yù)期效果,取得了圓滿成功。這次競賽活動(dòng)既是對第xx屆競賽成果的檢驗(yàn),也是對第xx屆競賽成果的鞏固和提高。經(jīng)過連續(xù)xx屆知識(shí)技能競賽比武活動(dòng),促進(jìn)了xx學(xué)習(xí)知識(shí)、提高業(yè)務(wù)技能水平的進(jìn)取性,使xx學(xué)有方向、趕有目標(biāo)。本次競賽比較全面地反映了xx掌握知識(shí)、技能的現(xiàn)狀,展現(xiàn)了xx隊(duì)伍的精神風(fēng)貌,為建設(shè)一只高素質(zhì)的xx職工隊(duì)伍,奠定了良好的基矗下頭我對xx崗位知識(shí)及技能競賽活動(dòng)做一簡要總結(jié)。

  一、本屆xx知識(shí)及技能競賽及決賽的基本情景

  本次xx知識(shí)及技能競賽決賽,共有xx支代表隊(duì)參加,有參賽選手、領(lǐng)隊(duì)、教練、裁判、監(jiān)察、專家以及賽場工作人員、觀摩人員xx人參加。在緊張激烈的競賽過程中,組織工作細(xì)致周到,參賽選手精神飽滿,進(jìn)取投入;裁判和監(jiān)察人員秉公執(zhí)法,認(rèn)真負(fù)責(zé);競賽安排緊湊,井然有序。

  各參賽隊(duì)本著賽出風(fēng)格、賽出水平、互相學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的目的,嚴(yán)格遵守賽場規(guī)則,進(jìn)取支持和配合競賽組委會(huì)的各項(xiàng)工作,保證了本次競賽活動(dòng)的順利進(jìn)行。參加競賽的命題人員、裁判員、監(jiān)察員、專家、主持人,兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍,為保證競賽的質(zhì)量和水平,付出了辛勤的勞動(dòng)。技能命題人員為了使技能競賽項(xiàng)目與現(xiàn)場實(shí)際工作要求相結(jié)合,并盡可能涵蓋實(shí)際操作的技能工藝要點(diǎn),多次在一齊研究討論,從不一樣類型不一樣項(xiàng)目中比較精選,提前2個(gè)月編寫了《xx—xx標(biāo)準(zhǔn)》,為各單位開展競賽培訓(xùn)工作供給了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn);理論命題人員為了提高命題質(zhì)量,到達(dá)保密要求,在較短的時(shí)間內(nèi),加班加點(diǎn),如期高質(zhì)量地完成了出題和試卷評閱工作;裁判員、監(jiān)察員每場比賽結(jié)束后,都認(rèn)真對項(xiàng)目的評判進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和分析,為后面的比賽做好充分的準(zhǔn)備。xx領(lǐng)隊(duì)、教練,他們?yōu)殛?duì)員們供給了良好的后勤保障,鼓舞了參賽選手的士氣,增強(qiáng)了他們的信心;專家組的同志們,不辭辛苦,認(rèn)真對每個(gè)存有疑問的技術(shù)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析研究,提出了正確的提議;賽場工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé),為競賽的順利開展進(jìn)行了精心準(zhǔn)備;參賽選手們不負(fù)眾望,奮力拼搏,展現(xiàn)出了自我最好成績和最佳形象。在此,我對你們表示衷心的感激!

  本次決賽分為筆試、競答、技能操作三個(gè)部分。經(jīng)過認(rèn)真激烈地角逐,其中有xx個(gè)代表隊(duì)獲得團(tuán)體競賽一、二、三等獎(jiǎng),xx個(gè)代表隊(duì)獲得競答團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng),xx個(gè)代表隊(duì)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng),xx個(gè)代表隊(duì)獲得最佳風(fēng)格獎(jiǎng);個(gè)人全能競賽前10名授予“技術(shù)能手”稱號,個(gè)人理論知識(shí)競賽前10名授予“理論知識(shí)競賽優(yōu)勝者”稱號,個(gè)人技能操作競賽前10名授予“技能操作競賽優(yōu)勝者”稱號;參加決賽的全體選手均被授予“xx”稱號。在本次決賽中,團(tuán)體總分成績平均為xx分,其中最高為xx分;個(gè)人全能成績平均為xx分,其中最高為xx分;個(gè)人技能成績平均為xx分,其中最高為xx分;筆試成績平均分?jǐn)?shù)為xx分,其中最高為xx分;競答團(tuán)體成績最高為xx分。

  二、技能競賽活動(dòng)特點(diǎn)和效果

 。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)重視、精心組織、嚴(yán)密部署

  (二)鍛煉隊(duì)伍,比出友誼,賽出風(fēng)采

  (三)強(qiáng)化素質(zhì),提高水平,樹立形象。

  三、鞏固成果,不斷提高

  技能競賽活動(dòng)的開展,雖然取得了顯著的成效,但也暴露出了一些問題:一是極少數(shù)對技能競賽的目的和意義認(rèn)識(shí)不清,領(lǐng)導(dǎo)不夠重視,不是以此來促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,而是顧忌能否拿到名次。二是個(gè)別xx為了競賽而競賽,片面進(jìn)行參賽選手的突擊培訓(xùn),沒有到達(dá)以賽促學(xué),以賽促培的目的。三是我們xx的普遍素質(zhì),與當(dāng)前工作需求還存在必須的差距,需要進(jìn)一步的提高和培訓(xùn)。

  以上就是本次對技能競賽情景的總結(jié),期望大家再接再厲,更進(jìn)一步,登上高峰。

  學(xué)生技能大賽心得體會(huì)4

  本次成都市中職學(xué)生車工競賽于3月25日至3月26日在新都職高進(jìn)行,共有33個(gè)學(xué)校112名學(xué)生參加比賽。

  對本次競賽,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,無論從人員安排、后勤服務(wù)還是經(jīng)費(fèi)方面都給予充分保障;教務(wù)處王主任也全程參與培訓(xùn)監(jiān)督及護(hù)送學(xué)生競賽往返;本專業(yè)教師也積極參與,對參賽學(xué)生進(jìn)行技能強(qiáng)化訓(xùn)練;針對本次競賽訓(xùn)練時(shí)間短,我們把晚自習(xí)和周末時(shí)間全部納入訓(xùn)練;但是經(jīng)過本次競賽暴露出了許多問題,現(xiàn)將其總結(jié)如下:

  1、德育方面需進(jìn)一步加強(qiáng)

  本次參加競賽的學(xué)生在吃苦耐勞方面值得表揚(yáng),能夠每天從早上八點(diǎn)二十堅(jiān)持到晚上八點(diǎn)半,積極投入訓(xùn)練,但是在訓(xùn)練中暴露出不少壞習(xí)慣,如:有時(shí)不服從培訓(xùn)安排,偶爾遲到,禮儀方面不夠重視,愛說粗話,這些都需要我們在平時(shí)的教育中加以重視。

  2、心理素質(zhì)較差

  通過本次競賽,反應(yīng)出學(xué)生的處理突發(fā)事件的能力不足,如:比賽時(shí)機(jī)床型號變化,學(xué)生不能迅速適應(yīng),丟掉了許多不該失去的分?jǐn)?shù);找一個(gè)工具找半天,實(shí)際就在工具箱里。

  3、專業(yè)理論知識(shí)不扎實(shí)

  在訓(xùn)練中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的專業(yè)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí),對尺寸的公差計(jì)算和螺紋尺寸計(jì)算的知識(shí)有所遺忘;學(xué)生獨(dú)立制定工件加工工藝的能力需要加強(qiáng),我們在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)加大訓(xùn)練。

  4、專業(yè)技能不過硬

  本次競賽,反應(yīng)出學(xué)生的基礎(chǔ)技能不過硬,不注重細(xì)節(jié),丟掉很多分,我們需要加大學(xué)生的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練,特別是尺寸把握必須提高,讓學(xué)生一個(gè)技能點(diǎn)一個(gè)技能點(diǎn)的過關(guān);在規(guī)范方面,學(xué)生還不能養(yǎng)成8S的習(xí)慣,說明我們的執(zhí)行力度不夠,應(yīng)加大考核,引起每個(gè)學(xué)生的重視;另外,如何大幅度的提高學(xué)生的技能是我們今后工作的重中之重,讓每一位學(xué)生達(dá)到中級工的要求,才是我們的目標(biāo)。

  5、競賽籌備還需增強(qiáng)

  本次競賽,在拿到競賽訓(xùn)練圖和工具清單后,我們的強(qiáng)化訓(xùn)練時(shí)間應(yīng)該提前,在競賽工量具采購速度還不夠及時(shí),針對競賽制定的訓(xùn)練計(jì)劃不夠細(xì)致,我們在細(xì)節(jié)方面對學(xué)生的督促不夠。我們需要把平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)成比賽來做。

  以上是我對本次競賽的認(rèn)識(shí)。

  學(xué)生技能大賽心得體會(huì)5

  20xx年陜西電子工業(yè)職工大學(xué)、陜西省電子工業(yè)學(xué)校,第六屆學(xué)生技能大賽通過激烈緊張地角逐,于20xx年10月21日落下帷幕。

  此次技能比賽共設(shè)19個(gè)項(xiàng)目,其中機(jī)電工程系4項(xiàng),分別是:機(jī)電一體化、AutoCAD、電氣設(shè)備安裝與調(diào)試、裝配鉗工;電子工程系4項(xiàng),分別是:電子產(chǎn)品組裝與調(diào)試、電子CAD繪圖、電工基本技能、制冷與空調(diào)設(shè)備組裝;信息工程系5項(xiàng),分別是文字錄入、單片機(jī)、網(wǎng)絡(luò)搭建與應(yīng)用、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)CAD技術(shù)、數(shù)字影視后期制作技術(shù);汽車工程系4項(xiàng),分別是:汽車Ⅱ級維護(hù)和四輪定位、車身修復(fù)、車身涂漆、汽車維修基本技能;實(shí)訓(xùn)中心2項(xiàng),分別是:普車、數(shù)控車工。本次報(bào)名人數(shù)666人,實(shí)際參賽592人次,共有236人次獲獎(jiǎng),其中一等獎(jiǎng)25人,二等獎(jiǎng)47人,三等獎(jiǎng)69人,鼓勵(lì)獎(jiǎng)95人。本次大賽在學(xué)校的大力支持下,經(jīng)教務(wù)部組織、協(xié)調(diào),學(xué)校教學(xué)各部門積極配合、積極籌備,認(rèn)真組織比賽,完成了預(yù)期目標(biāo),達(dá)到了比賽的目的,營造了崇德重技,愛崗敬業(yè),尊重技能人才的氛圍。

  為了籌備第六屆學(xué)生技能比賽,在開學(xué)初各系部就開始了學(xué)校技能比賽的籌備工作,9月底,教務(wù)部即啟動(dòng)了本次大賽的工作程序,經(jīng)教學(xué)工作會(huì)議確定了比賽項(xiàng)目,并對大賽各個(gè)組織和技術(shù)環(huán)節(jié)進(jìn)行了探討。此后,還利用了兩次教學(xué)工作會(huì)議對預(yù)賽環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的情況進(jìn)行了統(tǒng)一協(xié)調(diào),并對大賽時(shí)間做了調(diào)整,10月21日上午召開了聲勢浩大的第六屆技能比賽開幕式,全校師生投入到技能比賽的熱烈氣氛中,體現(xiàn)了全校師生廣泛參與關(guān)注,使技能比賽意識(shí)深入人心,達(dá)到以比賽促進(jìn)教學(xué)水平,以比賽促進(jìn)技能提高的目的。

  本次技能比賽呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)

  一、高度重視,宣傳到位,動(dòng)員得力,全校參與。

  學(xué)校提高重視第六屆技能競賽,全國大賽結(jié)束后,學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)要抓好學(xué)生技能訓(xùn)練和技能比賽工作,根據(jù)今年全國技能大賽中出現(xiàn)的新問題,新情況,對學(xué)校技能大賽從比賽組織到設(shè)備更新,從項(xiàng)目設(shè)置到技能要求,都給予了高度重視和大力支持,學(xué)校相關(guān)部門、包括非教學(xué)的學(xué)工辦、團(tuán)委、后勤服務(wù)中心、財(cái)務(wù)部等部門也都給予的包括人力、物力、財(cái)力等方面的積極合作與大力支持。特別是各班主任認(rèn)真組織,擇優(yōu)推薦本班學(xué)生報(bào)名,督促選手按時(shí)參賽,為比賽順利進(jìn)展做了大量工作,為學(xué)生技能培養(yǎng)付出了大量心血。

  二、組織得力,步驟細(xì)致,籌備完善、安排有序。

  為了使比賽能夠得到廣大師生的一致響應(yīng),學(xué)校教學(xué)各部門做了大量的宣傳工作,教務(wù)部對專業(yè)教學(xué)部門進(jìn)行一次例行宣傳,基礎(chǔ)部承擔(dān)校園內(nèi)的宣傳板、宣傳條幅的工作,專業(yè)教學(xué)部門結(jié)合一體化教學(xué),不斷向?qū)W生灌輸技能比武的思想意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)技術(shù)、練技能,以比賽標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求學(xué)生。

  為了籌備本次比賽,各系部充分考慮參賽學(xué)生的比賽項(xiàng)目重疊、交叉的問題,克服重重困難,調(diào)配老師,調(diào)試設(shè)備,調(diào)整實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)間,既要保證正常教學(xué),又要保障大賽順利完成,對大賽環(huán)節(jié)各部門充分溝通,達(dá)成共識(shí),充分體現(xiàn)了一切為了學(xué)生的教育觀念,為了使學(xué)生順利參賽,為了比賽的保質(zhì)保量,花費(fèi)了大量的心血,付出了辛勤的勞動(dòng)。其中汽車工程系還在賽前利用下午和晚自習(xí)等時(shí)間對進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行了培訓(xùn),保證了大賽的順利進(jìn)行。

  三、比賽認(rèn)真,過程扎實(shí),師生共進(jìn),賽出風(fēng)格。

  整個(gè)比賽過程所有參與的系部積極投入,對每一個(gè)技術(shù)過程與考核的要點(diǎn),細(xì)致推敲,反復(fù)琢磨,賽前輔導(dǎo)不遺余力,排除困難,比賽過程步步緊扣,無論師生,都從大賽中感受到了大賽的氣氛,經(jīng)歷了一次磨練,自覺不自覺地檢驗(yàn)了我校技能教學(xué)的實(shí)力,既創(chuàng)設(shè)了技能成就學(xué)生,又使老師在這個(gè)過程中得到鍛煉,實(shí)現(xiàn)了師生的共同進(jìn)步。

  本屆比賽在考核重點(diǎn)、試題難度、工藝要求和技術(shù)水平等方面更加貼合全國技能大賽的要求,突出技能操作,提高了技能考核標(biāo)準(zhǔn),參賽選手也較前五屆擴(kuò)展到新生班,參與面更廣,學(xué)生的重視程度和參與熱情高,總體技能水平都有所提高。

  雖然比賽進(jìn)展順利,達(dá)到了預(yù)期目的,但是也反映出不容忽視的一些問題,已報(bào)名選手中初賽、決賽累計(jì)有74人次缺席,在一定程度上影響了比賽進(jìn)程,反映出部分同學(xué)對技能學(xué)習(xí)重視不夠,也客觀的放映出個(gè)別班主任在學(xué)生組織方面缺乏力度和督促管理。今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)技能宣傳,加強(qiáng)全校各部門之間有效溝通,增強(qiáng)組織觀念,全校師生共同努力,把我校的技能大賽辦得特色突出,轟轟烈烈。通過技能大賽,達(dá)到以大賽促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大幅不斷提升,以大賽促進(jìn)“雙師型”隊(duì)伍建設(shè),以大賽促使實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備改進(jìn)的目的。特別是以大賽突顯我校重視學(xué)生全面素養(yǎng)、重視技能培養(yǎng)的職業(yè)教學(xué)理念,充分發(fā)揮技能大賽的引領(lǐng)、輻射作用,打造陜西省電子工業(yè)學(xué)校大校、名校、強(qiáng)校品牌,為社會(huì)培養(yǎng)素養(yǎng)全面、技能突出、快速適應(yīng)社會(huì)的合格人才。

  學(xué)生技能大賽心得體會(huì)6

  一年一屆的技能大賽已經(jīng)結(jié)束,學(xué)生參加比賽有的成功,有的失敗,有的失誤,有的進(jìn)步,有的退步,針對大賽訓(xùn)練總結(jié)如下。

  一、選拔綜合素質(zhì)較好的學(xué)生,利于學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能,因?yàn)殡娮蛹夹g(shù)還是很有科技含量的,有的需要編寫程序;另外綜合素質(zhì)較好的學(xué)生利于管理。

  二、經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)教育、理想教育,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣。

  三、訓(xùn)練不能拉長線,他們可能會(huì)厭煩,這需要調(diào)整他們的情緒。

  四、最好結(jié)合設(shè)備,編寫教材,把大賽和平時(shí)教學(xué)結(jié)合起來,功夫用于平時(shí)的訓(xùn)練,既有理論,也有實(shí)踐,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,效果會(huì)更好。

  五、學(xué)生訓(xùn)練最好配備工裝,形成良好的習(xí)慣。做到4S管理要求。

  六、學(xué)生只會(huì)動(dòng)手操作,不懂得理論,需要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合。

  七、一旦設(shè)備出現(xiàn)故障,學(xué)生不會(huì)檢查故障,就像無頭的蒼蠅,這需要加強(qiáng)指導(dǎo),給學(xué)生方法和思路。

  八、研究標(biāo)準(zhǔn),注重細(xì)節(jié),把每個(gè)工序和物品做好,不能毛糙,做到精益求精。

  九、注意實(shí)習(xí)紀(jì)律,要求學(xué)生按時(shí)上下課,不能玩手機(jī),吃零食,隨地扔垃圾。

  十、注重模擬測試,找出它們的不足之處,給學(xué)生針對性指導(dǎo),最好手把手的傳授

  學(xué)生技能大賽心得體會(huì)7

  為了進(jìn)一步深化我校職業(yè)教育教學(xué)改革,培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才,展示我校廣大師生精神風(fēng)貌和教育教學(xué)水平,激勵(lì)我校師生愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí),提高我校知名度,創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校,我校精心組織、加強(qiáng)訓(xùn)練、積極準(zhǔn)備,精神飽滿地參加了20xx年徐州市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽。大賽經(jīng)各級領(lǐng)導(dǎo)和各參賽學(xué)校的共同努力,已順利完成各項(xiàng)工作,于10月20日落下帷幕。為積累經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),現(xiàn)將參賽的有關(guān)工作總結(jié)如下:

  一、大賽基本情況和特點(diǎn)

  中職學(xué)校技能競賽是對職業(yè)教育發(fā)展成果的一次大檢閱,是職業(yè)學(xué)校廣大師生奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取的一次大展示。本次大賽是規(guī)模最大、參賽人數(shù)最多、項(xiàng)目最全的一次技能大賽。我校師生選手與指導(dǎo)教師以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、積極向上的良好精神風(fēng)貌和過硬的技術(shù)素養(yǎng)參加了本次比賽。本次參賽組織嚴(yán)密,準(zhǔn)備充分,協(xié)調(diào)得力。

  二、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織嚴(yán)密

  1、成立參賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組,為了認(rèn)真組織好本次參賽,學(xué)校成立了參賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并以學(xué)校文件的形式下發(fā)到各科室。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召集各教研室主任、指導(dǎo)教師、裁判和參賽選手參加專題會(huì)議,對本次大賽的參賽意義、選手的選拔、培訓(xùn)、參賽具體事宜等方面都做了明確要求,并為此制訂了詳細(xì)的技能大賽參賽方案。

  2、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,支持有力,為了迎接和參加20xx年徐州市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽,校領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視。

  三、精心組織指導(dǎo),確保培訓(xùn)質(zhì)量

  精心組織參賽培訓(xùn)工作,統(tǒng)一部署,統(tǒng)一安排,要求各項(xiàng)目基本步調(diào)一致。大賽培訓(xùn)分為三個(gè)階段,各階段組織嚴(yán)密、準(zhǔn)備充分,確保了培訓(xùn)質(zhì)量。

  1、選拔階段:按參賽選手的2~3倍確定初步人選,推選責(zé)任心強(qiáng)、專業(yè)功底扎實(shí)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。

  2、常規(guī)培訓(xùn)階段:主要任務(wù)是在平時(shí)實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上提高綜合技能水平。在此階段各教研室堅(jiān)持兩個(gè)“必須”,做到有培訓(xùn)必須有行之有效的計(jì)劃,有計(jì)劃必須有行之有效的內(nèi)容,有效避免培訓(xùn)的隨意性,有效保證培訓(xùn)的科學(xué)性。

  3、強(qiáng)化培訓(xùn)階段:主要任務(wù)是通過教師團(tuán)隊(duì)針對大賽技術(shù)文件認(rèn)真分析研究,有目的、有方向的進(jìn)行培訓(xùn);同時(shí)組織兩次模擬競賽以提高教師的參賽經(jīng)驗(yàn),并側(cè)重對選手心理素質(zhì)及隨機(jī)應(yīng)變能力等方面進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。

  訓(xùn)練過程是艱苦的,比賽的過程是緊張的,大賽的結(jié)果是激動(dòng)人心的,此次訓(xùn)練是我今生難以忘記的經(jīng)歷。

  四、職業(yè)教育的創(chuàng)新,培養(yǎng)人才的目標(biāo)

  不同層次的學(xué)習(xí)任務(wù),對應(yīng)著不同層次的人才培養(yǎng)和選拔標(biāo)準(zhǔn)。舉辦職業(yè)院校技能大賽,是職業(yè)教育工作的一項(xiàng)重大創(chuàng)新,也是培養(yǎng)、選拔技能型人才并使之脫穎而出的重要途徑。金融危機(jī)帶來了行業(yè)的洗牌,特別是金融危機(jī)尚未見底的今天,職業(yè)院校要作為企業(yè)、政府之外的第三種力量,積極回應(yīng)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和企業(yè)發(fā)展對高技能人才培養(yǎng)的需求,為地方產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型和升級做出貢獻(xiàn)。職業(yè)院校技能大賽對于引領(lǐng)職業(yè)院校教育改革、促進(jìn)新型技能人才培養(yǎng)模式具有重要作用。

  對于學(xué)校來說,技能比賽的成績正體現(xiàn)了一個(gè)職業(yè)學(xué)校的教育成果。學(xué)校從最初的校內(nèi)選拔選手、到市級比賽、歷時(shí)近4個(gè)多月,無論是人力物力上的投入都可想而知。

  對于選手來說,技能比賽給了我們職業(yè)學(xué)校的.老師和學(xué)生一次非常大的機(jī)會(huì)和一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。讓我們有更大的空間去展示自我、挑戰(zhàn)自我,技能比賽增強(qiáng)了我們對專業(yè)知識(shí)的理解與綜合運(yùn)用,還證明了我們自身的能力與價(jià)值,是發(fā)展職業(yè)教育的一項(xiàng)重大創(chuàng)新舉措。

  學(xué)生技能大賽心得體會(huì)8

  一年一度的全省職業(yè)院校技能大賽13日至14日在武漢舉行。技能大賽成,是我們廣大師生奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取精神風(fēng)貌和熟練技能的一次大展示。我很有幸能作為指導(dǎo)教師參與進(jìn)來。技能比賽我雖然取得了不少的經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)步,但也發(fā)現(xiàn)更多需要改善與加強(qiáng)的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、外部因素

  1、領(lǐng)導(dǎo)思想重視質(zhì)量意識(shí)凸顯

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視這次大賽,把這次大賽作為我校實(shí)施學(xué)生素質(zhì)工程的一次重大實(shí)踐,作為凸顯了我!百|(zhì)量立校,品牌強(qiáng)校,爭創(chuàng)全省第一、全國知名汽車專業(yè)學(xué)!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略措施。把這次大賽作為我校廣大教師的技能素質(zhì),培養(yǎng)造就一支適應(yīng)我校人才強(qiáng)校戰(zhàn)略目標(biāo)需要的技術(shù)人才教師隊(duì)伍,同時(shí)作為推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育建設(shè)工程,激發(fā)和引導(dǎo)廣大學(xué)生鉆業(yè)務(wù)、學(xué)技術(shù)、增技能的積極性的高度來認(rèn)識(shí)和組織準(zhǔn)備實(shí)施的。張國民校長親自擔(dān)任競賽領(lǐng)導(dǎo)組組長,從人力、物力和財(cái)力上給予了大力支持,先后投入幾十萬元,教務(wù)處負(fù)責(zé)人宗俊平主任還親自擔(dān)任參賽組長,精心組織選拔、精心組織訓(xùn)練、精心組織參賽,并到賽場觀摩助威,鼓舞了參賽選手的士氣。

  這次取得的成績還得益于學(xué)校堅(jiān)持“人才強(qiáng)!薄百|(zhì)量立校”的發(fā)展戰(zhàn)略;得益于學(xué)校對教師的鼓勵(lì)和鞭策;得益于他們對大賽的重視和投入;得益于他們對學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)懷。長期以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫堅(jiān)持以培養(yǎng)名師帶動(dòng)名校建設(shè)的舉措,大力培養(yǎng)“雙師型”和“雙高型”教師,選派教師參加國家級的教師培訓(xùn),到外省、市大型企業(yè)參觀學(xué)習(xí)。在設(shè)備上學(xué)校不惜投注大量資金,一流的實(shí)驗(yàn)設(shè)備為學(xué)生提供了理想的實(shí)訓(xùn)場所,這些都為學(xué)生在本次競賽中取得好成績奠定了基礎(chǔ)。

  2、組織嚴(yán)謹(jǐn)方案計(jì)劃周密

  為確保本次大賽能取得較好的成績,學(xué)校成立以張國民校長為首的工作小組。并制定了詳細(xì)的訓(xùn)練與競賽工作方案,每個(gè)競賽項(xiàng)目都制定了詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃。在訓(xùn)練期的時(shí)間里,校領(lǐng)導(dǎo)每天都直接到競賽訓(xùn)練的現(xiàn)場巡、視督察和指導(dǎo);指導(dǎo)教師們不僅在白天堅(jiān)守在學(xué)生們的身邊指導(dǎo)他們的訓(xùn)練,而且布置好晚上選手們需做的作業(yè),每天都要進(jìn)行嚴(yán)格認(rèn)真的檢查;每半個(gè)月都要召開指導(dǎo)教師訓(xùn)練工作總結(jié)會(huì),每個(gè)月召開參賽選手的動(dòng)員會(huì)和總結(jié)會(huì)。在準(zhǔn)備競賽的過程中,學(xué)校從學(xué)生的心理準(zhǔn)備開始訓(xùn)練,并從工具、服裝、證件、學(xué)習(xí)材料、學(xué)生自身的形象、藥品準(zhǔn)備、學(xué)生競賽場地的適應(yīng)等細(xì)節(jié)問題對指導(dǎo)教師和參賽選手進(jìn)行指導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。本次競賽,重視和嚴(yán)格過程,關(guān)注和把握細(xì)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)再次告訴我們,成功總是給予有準(zhǔn)備的人。

  3、保障有力服務(wù)周到細(xì)致

  在選手培訓(xùn)練習(xí)的日子里,學(xué)校總務(wù)處、學(xué)生處等部門全力做好競賽的保障工作。設(shè)備處的領(lǐng)導(dǎo)只要指導(dǎo)教師認(rèn)為對競賽有用的設(shè)備和工具,對競賽的材料準(zhǔn)備從來都是做到及時(shí)、充分。幾天內(nèi)就將設(shè)備和工具購買到位。特別是我校沒有此次競賽指定的豐田卡羅拉汽車等,校領(lǐng)導(dǎo)費(fèi)了非常大的精力和勞力說服了市財(cái)政局領(lǐng)導(dǎo),不采用財(cái)政招標(biāo)的形式,在最短的時(shí)間內(nèi)將一臺(tái)設(shè)備購置回來。在比賽的前十天里,學(xué)生們進(jìn)行了認(rèn)真的訓(xùn)練。受益匪淺。因此,本次大賽獲得成功里也有全校所以支持我們集訓(xùn)工作同志的一份汗水。

  二、內(nèi)部因素

  1、參賽選手的選拔

  優(yōu)秀的參賽選手是獲得好成績的第一步。那怎樣的學(xué)生算是優(yōu)秀的參賽選手呢?我把優(yōu)秀選手的特質(zhì)歸結(jié)為“頭腦靈活、思路清晰、四平八穩(wěn)、臨陣不亂,基本功扎實(shí),心理素質(zhì)好,綜合能力強(qiáng)。”例如獲得20xx年汽車維修基本技能項(xiàng)目全國第六名的董錦濤同學(xué)就是一個(gè)典型,他反映敏捷,動(dòng)作利索,遇強(qiáng)愈強(qiáng),壓力越大發(fā)揮就越好,是一個(gè)典型的競賽型選手。同時(shí)一個(gè)優(yōu)秀的選手必須有很好的執(zhí)行力,能很好的貫徹指導(dǎo)教師賽前所制定的比賽方案,不然作為指導(dǎo)教師即使你在賽前準(zhǔn)備再充分,試題分析再透徹,也不可能獲得好成績。如近期在金華舉辦的第三屆全國交通技工類院校的比賽中,兩位參賽選手在實(shí)車排故過程中,由于這兩位選手沒有很好的貫徹指導(dǎo)教師在訓(xùn)練中的方針,在比賽中遇到了比賽前三天一直訓(xùn)練的那個(gè)故障,居然也有一部分診斷思路會(huì)錯(cuò)誤,和全國二等獎(jiǎng)失之交臂,這是個(gè)很慘痛的教訓(xùn)。

  那通過怎樣手段能在校內(nèi)選拔有潛質(zhì)的學(xué)生呢?我主要是通過三個(gè)方面,一使用iq測試,實(shí)際上選擇參賽選手是不能以他們平時(shí)的學(xué)習(xí)成績?yōu)橐罁?jù)的,有些學(xué)生主要是通過考前的突擊學(xué)習(xí),死記硬背來獲得好成績。而這個(gè)成績卻不能代表他們有成為選手的實(shí)力。使用iq測試,特別是一些圖形題,能很好的考察學(xué)生的抽象思維能力和耐心。二是體能測試,我自己作為教師組的參賽選手,在比賽中深刻地體會(huì)到了體能的重要性,像我一直從事的這個(gè)項(xiàng)目,通常需要在一天里面比試三到四個(gè)分項(xiàng)目,特別是發(fā)動(dòng)機(jī)整機(jī)拆裝,你需要在一個(gè)半小時(shí)內(nèi)將發(fā)動(dòng)機(jī)解體、清洗、測量以及總裝調(diào)試,沒有一定的體能是很難在比賽中有很出色的發(fā)揮。三是專業(yè)技能測試,參賽選手必須要有一定的專業(yè)技能基礎(chǔ),不然指導(dǎo)教師在訓(xùn)練過程中,提到的很多基礎(chǔ)知識(shí)選手都不懂的話,將會(huì)增加訓(xùn)練的難度和時(shí)間,并且選手賽前的突擊所學(xué),也很容易在賽場上,由于自身緊張或其他原因而造成間歇性遺忘。四是定期開展組內(nèi)對抗性比賽,挑選通過前三個(gè)測試中成績優(yōu)秀者,組成校集訓(xùn)隊(duì),在訓(xùn)練了一段時(shí)間后,定期組織隊(duì)內(nèi)對抗,通過這樣的辦法使他們提前感受賽場氣氛,提高他們的心理素質(zhì)。最后從集訓(xùn)隊(duì)中擇優(yōu)選擇優(yōu)秀隊(duì)員參加技能比賽。

  2、指導(dǎo)教師的賽前準(zhǔn)備

  記得有一位領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)對我說過,參加技能比賽,一方面比的學(xué)生的綜合素質(zhì)和臨場發(fā)揮的能力,另一方面比的是指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)能力。指導(dǎo)教師能不能很好的吃透組委會(huì)賽前發(fā)布的技術(shù)資料和比賽規(guī)則,將會(huì)得訓(xùn)練更有目的性,簡化訓(xùn)練內(nèi)容,增加選手賽前的自信心。也許有的老師認(rèn)為很難做到賽前押題,但是通過我兩年的訓(xùn)練下來,發(fā)現(xiàn)只要指導(dǎo)教師賽前認(rèn)真專研技術(shù)資料,實(shí)際上賽前押題還是有一定可行性的,如20xx年省賽、20xx年全國賽的時(shí)候我押題空氣流量傳感器、20xx年交通部全國比賽我押題噴油器和20xx年全國賽點(diǎn)火線圈等,這些都考到了。

  3、團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)集體智慧閃耀

  通過這次技能競賽,我們還深深體會(huì)到無錫汽車工程學(xué)校是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。這次競賽不僅有來自校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和鞭策,還有來自于我們各個(gè)教研組老師們的支持和無私幫助?梢哉f本次大賽獲得成功,不僅僅是指導(dǎo)教師們的心血凝結(jié),也是我們教研組教師集體智慧結(jié)晶。因此,在感激他們的同時(shí),我們?yōu)橛羞@樣的的一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的群體而驕傲。

  4、甘于奉獻(xiàn)其情其境可佳

  本次競賽準(zhǔn)備時(shí)間訓(xùn)練時(shí)間長大半年之久,參加集訓(xùn)的指導(dǎo)教師出了巨大的勞動(dòng)。一是他們克服了家庭困難,除了雙休日到校指導(dǎo)訓(xùn)練外,訓(xùn)練的時(shí)間常常從中午的一點(diǎn)半堅(jiān)持到下午的五點(diǎn)半;二是他們沒有一個(gè)人因?yàn)橹笇?dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練而要求減課,都是一邊堅(jiān)持上課,一邊堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練;三是這些同志不斤斤計(jì)較勞動(dòng)報(bào)酬。唯有擁有最好的教師,才能辦出最好的學(xué)校。教師是學(xué)校最豐富、最有潛力、最有生命力的資源。本次大賽中指導(dǎo)老師們的杰出表現(xiàn)不僅再次驗(yàn)證了我校教師高尚師德的優(yōu)良傳統(tǒng),更是展現(xiàn)了他們今日的風(fēng)采,也預(yù)示著有著這樣優(yōu)良的師資隊(duì)伍的支撐,我校未來的教育教學(xué)事業(yè)必將更加興旺發(fā)達(dá)。

  三、存在的不足

  雖然我校在本次大賽中,取得了不錯(cuò)的成績,與去年相比有了不小的進(jìn)步,但依然存在一些不足之處。

  1、在大賽的方案研究不夠仔細(xì)。例如在一些項(xiàng)目中,由于對方案研讀不透,導(dǎo)致對評分細(xì)則、理論考試等方面產(chǎn)生了一定的偏差,影響了最后的比賽成績。

  2、部分專業(yè)在技能比賽中的水平還有待提高。例如,噴涂專業(yè)在省賽賽中的成績不理想,而未能參加全國賽。

  在今后的工作中,我們將采取有力措施以改進(jìn)以上的不足之處,并號召全校師生積極向在技能比賽中取得優(yōu)異成績的個(gè)人學(xué)習(xí),增強(qiáng)技能強(qiáng)身的使命感和緊迫感,刻苦鉆研,勇于攀登,為進(jìn)一步提高自身的技能水平,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,建設(shè)“爭創(chuàng)全省第一、全國知名汽車專業(yè)學(xué)校”創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)學(xué)校做出更大的貢獻(xiàn)。

  學(xué)生技能大賽心得體會(huì)9

  為進(jìn)一步推動(dòng)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革,加強(qiáng)中職學(xué)校學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練,提高職業(yè)技能水平,根據(jù)《重慶市教育委員會(huì)等11部門關(guān)于舉辦重慶市第三屆中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能大賽的通知》(渝教職成[20xx]47號)精神,江津區(qū)教委會(huì)同區(qū)人力資源和社會(huì)保障局、區(qū)總工會(huì)于20xx年1月成功舉辦了我區(qū)中職學(xué)校第二屆學(xué)生職業(yè)技能大賽暨重慶市第三屆中職學(xué)校職業(yè)技能大賽選拔賽。現(xiàn)就大賽情況總結(jié)如下:

  一、明確思想高度重視

  (一)活動(dòng)指導(dǎo)思想:本次大賽以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),發(fā)揮職業(yè)技能大賽對職業(yè)教育的引導(dǎo)、展示、檢驗(yàn)、激勵(lì)作用,不斷強(qiáng)化“普通教育有高考、職業(yè)教育有技能大賽”的辦學(xué)理念,推動(dòng)我區(qū)職業(yè)教育改革與發(fā)展,促進(jìn)職業(yè)技能大賽與學(xué)校專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革密切結(jié)合,促進(jìn)中職學(xué)校人才培養(yǎng)與就業(yè)需求和崗位能力標(biāo)準(zhǔn)密切結(jié)合,全面提升我區(qū)中職學(xué)校專業(yè)教學(xué)和技能培訓(xùn)水平,培養(yǎng)適應(yīng)江津區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的技能型人才。

  (二)成立組織機(jī)構(gòu):為確保競賽活動(dòng)順利有效舉行,區(qū)教委與相關(guān)部門多次召開專題會(huì)議研究、部署競賽活動(dòng),對整個(gè)競賽日程作反復(fù)研究,并成立了以區(qū)教委主任王忠榮為組長的大賽組委會(huì);成立了區(qū)教委副主任張慶平為組長的大賽仲裁委員會(huì)及大賽賽場督查工作組。組委會(huì)成員職責(zé)明確、分工合作,各司其職,為我區(qū)第二屆中職學(xué)生技能大賽及重慶市第三屆職業(yè)技能賽選拔賽的成功舉辦提供了有力的組織保障。

  二、大力宣傳營造氛圍

  (一)首先,競賽前,教委積極向區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)此項(xiàng)賽事,努力爭取領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注、關(guān)心;其次,職成教科還在教委機(jī)關(guān)會(huì)議上向大家作了工作匯報(bào),以求得到教委領(lǐng)導(dǎo)的了解和支持;最后,召開全區(qū)職業(yè)學(xué)校校長、分管校長會(huì)議,布置賽事及宣傳工作。

  (二)競賽期間,區(qū)教委通過區(qū)電視臺(tái)、江津報(bào)等宣傳媒體廣泛宣傳我區(qū)13所職業(yè)學(xué)校學(xué)生參與的職業(yè)技能大賽,使全區(qū)廣大市民普遍形成“普通教育有高考、職業(yè)教育有技能大賽”的共識(shí);各職業(yè)學(xué)校通過各種形式在學(xué)生中、在社會(huì)上加強(qiáng)賽事宣傳,擴(kuò)大賽事影響。

  三、內(nèi)容豐富參賽面廣

  本次大賽按照重慶市中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能大賽組委會(huì)的要求和我區(qū)實(shí)際情況,共設(shè)九個(gè)大類包括企業(yè)網(wǎng)搭建及應(yīng)用、園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)及網(wǎng)站建設(shè)、動(dòng)畫片制作、網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)、電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試、機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、單片機(jī)控制裝置安裝與調(diào)試、制冷與空調(diào)設(shè)備組裝與調(diào)試、數(shù)控車工、車工、鉗工、汽車二級維護(hù)、汽車維修基本技能、女式休閑上裝(夾里)現(xiàn)場電腦樣板制作與縫制、中職學(xué)生模特表演、工程測量、工程算量、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù);財(cái)會(huì)電算化、點(diǎn)鈔、客房鋪床、模擬導(dǎo)游等共22個(gè)競賽項(xiàng)目。

  各學(xué)校高度重視、積極性高,全區(qū)參賽人數(shù)共達(dá)1552人次,其中旅游類參賽學(xué)生共230人次、財(cái)經(jīng)類216人次、計(jì)算機(jī)類321人次、電子類341人次、建筑類123人次、機(jī)械類321人次。

  四、效果顯著成績喜人

  本次大賽的成功舉行在全區(qū)各學(xué)校及參賽學(xué)生中產(chǎn)生了較大影響,也取得了較好的成績。全區(qū)共產(chǎn)生一等獎(jiǎng)80名,二等獎(jiǎng)160名,三等獎(jiǎng)320名,獲得一等獎(jiǎng)的選手將代表我區(qū)參加重慶市的比賽。本次大賽,還有很多參賽指導(dǎo)教師都取得了較好成績,教育行政部門將獲獎(jiǎng)教師的成績作為職稱評定的重要條件,在骨干教師培養(yǎng)、學(xué)科帶頭人選送和名師評選等方面給予優(yōu)先,這極大的鼓舞了教師的積極性。

  本次大賽體現(xiàn)了職業(yè)學(xué)!凹寄苡恕钡霓k學(xué)思想,更展現(xiàn)了我區(qū)職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)水平,提高了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)興趣。技能比武顯身手,通過此次大賽,廣大學(xué)生展現(xiàn)了智慧、顯示了才華,提升了專業(yè)技能水平,更樹立信心;職場競技比高低,我們相信,參與本次大賽的學(xué)生能在以后職場競賽中游刃有余、更勝一籌!

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