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問安鎮(zhèn)中心小學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃

時(shí)間:2021-01-18 16:44:37 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

問安鎮(zhèn)中心小學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想

問安鎮(zhèn)中心小學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃

  青年教師是學(xué)校的未來,是教育的未來。加強(qiáng)青年教師的隊(duì)伍建設(shè),不斷提高青年教師教育教學(xué)能力水平,使青年教師成為學(xué)校發(fā)展的主力軍,促使青年教師向更精、更高的.目標(biāo)奮進(jìn)。

  二、培養(yǎng)目標(biāo)

  通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉,使青年教師能突穎而出,成為管理人員、教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人,在鎮(zhèn)市級乃至地市級講壇上有一定的知名度。

  三、具體措施

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  語文組:

  分管領(lǐng)導(dǎo):

  組長:

  成員:

  數(shù)學(xué)組:

  分管領(lǐng)導(dǎo):

  組長:

  成員:

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  1、理論學(xué)習(xí)

 。1)每年訂閱相關(guān)的教育類理論刊物

 。2)提高學(xué)歷層次,近五年達(dá)到大專學(xué)歷。

  (3)廣泛閱讀各類教育教學(xué)理論書籍,勤做筆記,及時(shí)寫出學(xué)習(xí)體會,每月不少于兩千字的筆記,要有針對性的體會,每月500字以上,定期組織專班進(jìn)行檢查評價(jià)。

 。4)開展教學(xué)沙龍活動。

 。5)多給機(jī)會,外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)觀摩。

  2、課堂教學(xué)

 。1)組織教學(xué)技能比武,內(nèi)容有寫案例、說課、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)敘事等。

  (2)研究新課標(biāo)與各冊教材內(nèi)容,準(zhǔn)確把握教材。

  (3)定期開展研討課活動。

 。4)積極參加各類教學(xué)競賽活動。

  (5)每學(xué)期上好一節(jié)好課。

  3、教育科研

 。1)每年至少撰寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,兩篇教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)敘事,并能獲鎮(zhèn)級以上獎(jiǎng)勵(lì)。

  (2)每位青年教師必須參與學(xué)校課題研究。

  (3)參加教育科研指導(dǎo)、培訓(xùn)和考核,并獲得合格證。

  4、校本課程

  能夠很好的開發(fā)一門校本課程,力創(chuàng)特色。

  四、考核

  每年對青年教師的教育業(yè)務(wù)能力進(jìn)行相關(guān)考核,考核結(jié)果與教師評價(jià)、晉級職稱直接掛鉤。

  五、教育寄語

  1、每位教師既然選擇了這一職業(yè),就必須要有一個(gè)目標(biāo)追求,才無愧于這一事業(yè),記。呵趭^好學(xué)+巧做=成功

  2、一名好教師應(yīng)該是:課上得好,文章寫得好,學(xué)科質(zhì)量高

  3、好教師與差教師的區(qū)別:

 。1)、好教師注重學(xué)生明白的話講學(xué)生不明白的,差教師只回講學(xué)生早已明白的話。

  (2)、好教師能把教材教活,差教師只會把活教材教死。

 。3)、好教師能用50種方法教一個(gè)學(xué)生,差教師只會用一種方法教50個(gè)學(xué)生。

 。4)、好教師能夠把100個(gè)學(xué)生教得各具特色,差教師只會把100個(gè)不同個(gè)性的學(xué)生教得如同一個(gè)人。

  4、青年教師要養(yǎng)成自我研究的習(xí)慣和能力,堅(jiān)持做到“六個(gè)會”:教學(xué)理論會用,教學(xué)專題會研究,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會總結(jié),教學(xué)模式會提煉,教學(xué)觀摩會評價(jià),教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)造。

  5、青年教師要經(jīng)常做教學(xué)札記。

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