牽掛的演講稿
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在當(dāng)今社會生活中,在很多情況下我們需要用到演講稿,相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的牽掛的演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
牽掛的演講稿1
敬愛的教師,親愛的同學(xué):
大家好:
牽掛,是一種眷念,是一份纏綿,是一縷相思,是一絲感悟。
走南闖北的人,被牽掛,是幸福;獨(dú)在異鄉(xiāng)的人,被牽掛,是溫暖。當(dāng)我們走進(jìn)了紅塵,走進(jìn)了人生,便走進(jìn)了牽掛,擁有了牽掛,便擁有了感情的寄托。
牽掛,是人生的符號,時(shí)時(shí)刻刻都伴隨著每個(gè)人的腳印,每一絲情愫。擁有了牽掛,便有甜、酸、苦、辣、咸五味人生,就有了你我她的喜、怒、哀、樂。
牽掛是一種心靈的煎熬,是一種精神的寄托,是夢中的笑靨,是情感的升華!按饶甘种芯,游子身上衣”,是充滿親情的牽掛;“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”是溢滿鄉(xiāng)情的牽掛;“但愿人長久,千里共嬋娟”是徜徉戀情的牽掛;那“相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無力百花殘”是牽掛的折磨;那“曾是寂寞金燼暗,斷無消息石榴紅”是牽掛的煎熬;那“獨(dú)在異鄉(xiāng)為他客,每逢佳節(jié)倍思親”是牽掛的寄托;那“勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽關(guān)無故人”是牽掛的大氣與豪邁;那“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”是牽掛的蘊(yùn)含……有了牽掛,人生才變得更加完美。
牽掛,像一束冬日里的陽光,使寒冷的人感到人間的溫暖。牽掛,像一鴻沙漠里的泉水,使困境的人看到生活的期望。牽掛,像一首夜空的歌謠,使無依的人獲得心靈的慰藉。
牽掛是歌曲中一個(gè)個(gè)跳蕩的音符,錯(cuò)落跌宕,彈奏著人世間的月圓月缺,悲歡離合;牽掛是窗臺上那株永不凋謝的百合,越開越水靈耀眼,越開越鮮活誘人;牽掛是江上不滅的燈盞,光芒四射,指引我們正確的方向;牽掛是伊人如絲如縷的訴說,回腸蕩氣,讓生活溢滿甜蜜的溫馨和豪邁的活力……
牽掛是一種生命形態(tài),是所有人都要尋找都會珍愛的精神場所和心理磁場。鑒別感情深淺的最好辦法是牽掛時(shí)間的長短。“孔雀東南飛”的美麗傳說,“孟姜女哭長城”的千古絕唱,“梁山伯與祝英臺”的悲歡離合,“思君如滿月,夜夜減青輝”的妙句佳章,都描繪著因牽掛到極點(diǎn),終致面容漸消瘦,直至付出生命的故事,留給我們一份至真至誠的美麗。
牽掛是一杯濃郁的感情瓊槳,是一句依依惜別的殷殷祝福。父母對子女的牽掛,就像一片云,隨著天空中的飛鳥四處飄蕩,穿越千山萬水,縈繞在子女心頭。兄弟姐妹間的牽掛,有如山間小溪,清沏透明,只要青山不老,它就會淙淙流淌不息,唱一路歡歌,激一路浪花。夫妻之間的牽掛卻似一首婉約的詞,纏綿幽遠(yuǎn),相思常使淚沾巾。還有朋友之間的牽掛不含血緣關(guān)系,不摻雜私心雜念的牽掛,常能給人以無窮的力量和勇氣。
牽掛是人與人之間一種珍貴的感情,它沒有虛偽的雜質(zhì),也沒有功利的色彩。牽掛是慷慨的給予與無私的奉獻(xiàn),是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛,不是虛無縹緲的海市蜃樓,而是一種實(shí)實(shí)在在的真真切切的細(xì)節(jié)與作為。買一粒藥丸,擠一點(diǎn)牙膏,是牽掛的表現(xiàn);問一聲“早上好”,道一聲“晚安”是牽掛的表達(dá);一張賀卡、一封家書、一個(gè)電話、一句留言……是牽掛的體現(xiàn)。
生活需要牽掛,需要溫馨,需要甜美,需要春風(fēng),需要夏雨……
牽掛是靈魂絮語,是心靈對話。牽掛別人和被人牽掛都是一種幸福,讓我們每一個(gè)人都領(lǐng)會牽掛,品味牽掛,學(xué)會牽掛,讓人生變得更加豐富多彩,讓世界變得更加絢麗多姿。
感悟牽掛,就是真真切切銘心刻骨地體驗(yàn)生命的特質(zhì);感悟牽掛,就是不經(jīng)意間提升人生的質(zhì)量。
那份難以舍的牽掛喲,你其實(shí)是一種無法捉摸的傷痛,游移不定,時(shí)近時(shí)遠(yuǎn),我們在牽掛著別人,同時(shí)也被別人牽掛。
牽掛的演講稿2
親愛的礦工兄弟們:
你們辛苦了!我們礦嫂愛心親情服務(wù)站代表全礦的姐妹們向你們的辛勤勞動(dòng)和奉獻(xiàn)精神表示親切的慰問!
六月份是全國第八個(gè)安全生產(chǎn)活動(dòng)月,全公司上下都積極行動(dòng)了起來,都在為安全生產(chǎn)發(fā)展盡一份力。安全是最大的事,關(guān)系到礦山的每個(gè)家庭,也是我們這些做礦工妻子的女人們最牽腸掛肚的事,你們的安全是我們無盡的牽掛。作為礦工妻子,我們深知安全的重要性,深知安全二字的分量。我們經(jīng)常從電視、報(bào)紙、廣播里看到、聽到,黨和國家十分關(guān)注煤礦安全,安全是生命,安全是幸福,安全是歡樂,安全是群眾最大的利益,這話說的很實(shí)在,說到了我們這些普通礦工妻子們的心坎上。我們從心里期盼煤礦安全,期盼每個(gè)礦工家庭幸福團(tuán)圓到永遠(yuǎn)!
安全生產(chǎn)是每一個(gè)人都去努力才能做好的工作。礦工兄弟們經(jīng)常受到安全教育,道理比我們懂得多,最知道自己應(yīng)該干什么,不應(yīng)該干什么,應(yīng)該怎樣做,不應(yīng)該怎樣做。我們只希望每個(gè)礦兄弟做好自己的事,干好自己的崗,盡好自己的責(zé),管好自己的安全行為。不要粗枝大葉,不要逞能蠻干,不要馬虎行事,不要心存僥幸,切記千萬不要違章。違章是安全的大敵,違章帶來的痛苦和教訓(xùn)太多,太多了。前兩天公司舉辦安全演講,礦工兄弟們都聽了,三篇演講稿都講述了一個(gè)安全主題,“違章害死人”!違章使礦工兄弟致殘甚致失去生命,違章給礦工家庭帶來無窮災(zāi)難,違章給親人們帶來無盡的痛苦,那聲情感人的演講,字字是血,聲聲是淚,向我們控訴違章的罪惡!我們每一個(gè)礦工兄弟應(yīng)該警醒反思,引以為戒,為了家庭和親人的幸福,千萬別干違章的傻事。
親愛的礦工兄弟們,你們是家庭生活的頂梁柱,是妻子、兒女、老人們生活的靠山,你們的平安是家庭幸福的源泉。你們在井下很辛苦,每天都要走很多路,出很大力,流很多汗,有時(shí)為了生產(chǎn)工作還要撈點(diǎn)很長時(shí)間,你們?yōu)閲医ㄔO(shè)做著貢獻(xiàn),為企業(yè)發(fā)展做著貢獻(xiàn),為家庭生活的幸福盡著自己的責(zé)任,你們奉獻(xiàn)著自己的青春,大寫著自己的人生,創(chuàng)造著財(cái)富和生活的美好,你們的精神和品格是偉大的,國家感謝你們,企業(yè)感謝你們,家里的親人感謝你們!
最親的情莫過于夫妻情,最重的情莫過對老人的孝情,最愛的情莫過于對子女的親情。我們作為礦工的妻子,最明白這些情感的珍貴。親愛的礦工兄弟們,你們最親最愛的人心中的期盼,就是你們的安全,就是你們每一天高高興興上班,平平安安歸來。希望你們在生產(chǎn)工作中時(shí)刻記安全第一,認(rèn)真遵守安全規(guī)程,嚴(yán)格遵章守紀(jì),做到懂安全,會安全,做安全人。天大地大沒有安全大,讓我們攜手并肩齊努力,共同譜寫礦井安全生產(chǎn)的幸福之歌。
牽掛的演講稿3
每當(dāng)我走進(jìn)教室,面對著那一雙雙充滿期待,充滿渴望的眼睛,我總會心潮澎湃。我從他們童真的眼神里,感到了一種平淡的和諧和心靈的交匯。
我是一名普通的幼兒教師,每天我都教孩子們學(xué)畫畫,唱歌,做游戲,學(xué)英語。雖然我和孩子們相處只有短短的幾個(gè)月,但我深深感受到了孩子們每時(shí)每刻帶給我的快樂。我也深深體會到了老師的每一個(gè)動(dòng)作,每一種表情,每一個(gè)眼神,都會引發(fā)師生關(guān)系的微妙變化。
師生關(guān)系是微妙的,也是神圣的,它里面包含著太多的濃濃的愛。師生關(guān)系也是教育過程中人與人之間最基本的,最重要的關(guān)系。和諧的師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)是尊師愛生,教學(xué)相長的關(guān)系,應(yīng)當(dāng)是一種民主,平等,互尊,互愛的關(guān)系,它是師生通過相互作用和影響,通過協(xié)調(diào)內(nèi)部關(guān)系而形成的,是師生關(guān)系發(fā)展的成熟階段,完美階段。
我認(rèn)為教師的愛是一種博愛,我們不僅要關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí),更重要的是要關(guān)心孩子們的生活,身體和思想,把教師的愛傳遞給每一個(gè)孩子,讓每一個(gè)孩子感到教師的愛無處不在。
良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。一句鼓勵(lì),可以使孩子們感到無比激動(dòng)和自豪;一句隨意的批評,可以讓孩子們垂頭喪氣,甚至一蹶不振。蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說:”教育技巧的全部奧妙在于如何愛護(hù)學(xué)生”,西方現(xiàn)代教育家羅素說:”凡是教育缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展”。這兩句話從正反兩方面告訴教育工作者:作為一名教師,必須真誠熱地?zé)釔蹖W(xué)生。事實(shí)上,但凡優(yōu)秀教師,無一例外都是關(guān)愛學(xué)生的典范。正所謂”親其師,信其道”,”信其禮,樂其學(xué)”,當(dāng)教師真正從內(nèi)心關(guān)愛學(xué)生時(shí),才能使師生在心理和感情上產(chǎn)生共鳴,讓學(xué)生更傾心于教師,更加樂于接近教師,樂于相互交往,喜歡和你談心,愛幫你做事,愛聽你講課,使學(xué)生由被動(dòng)接受教育轉(zhuǎn)化成主動(dòng)接受教育。在不知不覺中,教師的言行就會對學(xué)生起到潛移默化的教育作用,老師和孩子們的心也會靠得越來越近了,那種感情的交流是無法用語言來表達(dá)的。
這種感情在幼兒園里表現(xiàn)尤為突出,因?yàn)橛仔〉暮⒆觽儾荒苡脺?zhǔn)確的語言表達(dá)他們心里所想,所以每一個(gè)眼神的交流,每一次身體的交流,都是一次心靈的回話。孩子們的心是敏感的,假如對一個(gè)孩子厲聲吼叫,怒目呵斥,他的表情會陡然間變的憂愁,吃驚,冷淡甚至哭啼,尤其是那雙活潑的眼睛,會突然變得陌生起來。老師和孩子們之間的感動(dòng)不需要太多的事例,往往一句普通的話也會讓你的心溫暖一整天,每當(dāng)我生病請假回來,孩子們都會問:”老師,你好了嗎你還疼嗎“每當(dāng)我穿上一件新衣服,孩子們會說:”老師,你真美麗,美麗的像花朵!泵慨(dāng)我教他們做手工,孩子們會說:”老師,你累嗎明天我給你帶好吃的!碧嗵嗟闹赡鄣穆曇艋仨懺谖叶,讓我一次次的感動(dòng)。
孩子們對老師的依賴和信任也是要逐漸培養(yǎng)起來的,真誠關(guān)心和愛護(hù)孩子要時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,體現(xiàn)在老師的一言一行甚至一個(gè)微笑上。
捷克教育家夸美紐斯曾說過:”孩子們求學(xué)的欲望是由教師激發(fā)出來的,假如他們是溫和的,是循循善誘的,不用粗魯?shù)霓k法去使學(xué)生疏遠(yuǎn)他們,而用仁慈的感情與言語去吸引他們;假如他們和善地對待他們的學(xué)生,他們就容易得到學(xué)生的好感,學(xué)生就寧愿進(jìn)學(xué)校而不愿停留在家里了!泵刻旖o學(xué)生一臉燦爛的微笑,會讓學(xué)生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展。中國有句諺語:”誰也說不清哪塊云彩會下雨。”而我們卻應(yīng)該相信我們的每一塊”云彩”都會”下雨”。
這些小事常常會發(fā)生在你我身邊,比如,孩子病了,要打個(gè)電話通知家長或者親自把他送回家,住院時(shí)要記得都會到醫(yī)院里去看望。孩子病假回校,要讓他感覺到老師和其他小朋友是關(guān)心他;要時(shí)時(shí)注意天氣情況,提醒孩子添減衣服。這些雖然是小事,但在孩子的心目中留下的記憶卻是很深的。我們送出的是真情,收獲的是更多的真心回報(bào)。每每聽到孩子們一些感人的話語,你我總該有一種幸福的感覺充盈心頭吧。
天天和孩子們面對面,心貼心,自己感到天天都能得到快樂。他們的一舉一動(dòng);一個(gè)調(diào)皮的眼神;一句頑皮的話語;都時(shí)時(shí)透著一股難以言說的童趣。雖然他們對外面的大千世界,動(dòng)蕩的風(fēng)云,復(fù)雜的社會難以理解。但是,老師在他們的幼小的心里,有著種種神秘感,老師成了他們了解世界的窗口。良好的師生關(guān)系,在時(shí)間的長河里,慢慢的滋潤著孩子們幼小的心靈。而我在內(nèi)心深處每天都在警示自己,孩子們年齡太小了,他們需要老師的呵護(hù),在老師精心呵護(hù)的同時(shí),良好的師生關(guān)系便產(chǎn)生了。
黨的教育政策是陽光,幼兒園是一片沃土,孩子們是成長的樹苗,老師是呵護(hù)小苗的園丁。陽光普照校園,每天都是和諧的。等孩子們長大了,他們考上了名牌大學(xué),步入社會,走出國門的時(shí)候,我想我還能記得他們的每一張面孔,尤其是時(shí)刻讓我牽掛在心的那一雙雙明亮的眼睛。因?yàn)樗麄兪俏铱蓯鄣膶W(xué)生,我是那樣的'愛著他們!
牽掛的演講稿4
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家下午好:
走進(jìn)人生,便走進(jìn)了牽掛,牽掛是美麗的,也是痛苦的。
牽掛是春天美麗動(dòng)人的鮮花;牽掛是夏日陣陣清涼的微風(fēng);牽掛是秋天滿園累累的果實(shí);牽掛是冬夜悄然飄舞的雪花。
牽掛是人生的符號,牽掛是心靈的奇芭。擁有牽掛,便擁有了人生的喜怒哀樂、無悔的七彩年華。牽掛是一杯愈久愈香的瓊漿玉液,牽掛是一朵縈思繞懷的五彩祥云,醉了兩人的心扉,綻放了兩朵心花,牽掛是人之間最珍貴的情感,牽掛是慷慨的給予和無私的奉獻(xiàn),是深深的祝福與默默的祈禱,它不近功利、不含虛假,牽掛是一種情感的交織;牽掛是一種心靈的維系;牽掛是一份濃郁的思念。
牽掛是夜夜珠淚枕上落的悲;牽掛是停杯投箸不能食的蠢;牽掛是冷雨敲窗不成眠的呆;牽掛是菱花鏡里形容瘦的癡;牽掛是望穿秋水不思?xì)w的愚;牽掛是是衣帶漸寬終不悔的傻。
牽掛一個(gè)人,你會憶起昔日彼此相處時(shí)的溫馨;憶起與之挽臂徜徉、同歌輕唱的歡樂;憶起寂寞時(shí)他悉心的陪伴;憶起痛苦時(shí)他耐心的開導(dǎo);憶起失意時(shí)他溫暖的話語;憶起伴嘴后他悔痛的內(nèi)疚;憶起你哭泣時(shí)他的失措驚惶;憶起你任性時(shí)他的大度寬容;憶起你煩心時(shí)他幽默的笑話;憶起你調(diào)皮時(shí)他朗朗的笑聲。
牽掛一個(gè)人,你會為其樂而樂,為其憂而憂,你更會從心底滋生許多莫名的惆悵。你會惦著他的衣食住行;你會關(guān)注他的喜怒哀樂;你會在意他的一顰一笑;你會在乎他的一舉一動(dòng)。你會為得不到他的消息而愁腸百結(jié);你會為不能和他長相守而寢食不安;你會為那悠悠相思坐立不寧;你會因那縷縷的離愁黯然神傷。
一份牽掛,平衡了情感天平的失重,一份牽掛,填補(bǔ)了內(nèi)心深處的虛空,分手的時(shí)間越久,離別的距離越遠(yuǎn),牽掛的份量越重。有了那份牽掛,孤寂跋涉的路上便有了欣慰的精神伴侶,有了別人對你的牽掛,平淡無奇的歲月就多了幸福的滿足和美麗的風(fēng)景。一個(gè)平凡的日子,或者一段極為平淡的經(jīng)歷,能使?fàn)繏旄锌疅o限。深深的牽掛,像一根長藤延伸在人生的旅程。
靜靜的剪一縷情絲放飛在瑟瑟的秋風(fēng)里,默默的拽一絲牽掛拋向茫茫的夜空中;輕輕的打開心扉,回味一段往事,思念一張面孔,牽掛在這夜里如此痛苦、如此美麗!
牽掛的演講稿5
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家下午好:
自古就有“孔雀東南飛”的美麗傳說,有“孟姜女哭長城”的千古絕唱,有“梁山伯與祝英臺”的悲歡離合和“思君如滿月,夜夜減清輝”的妙句佳章。這一切都描述了因?yàn)闋繏於K致面容漸消瘦直至付出生命。其
中因?yàn)闋繏於憩F(xiàn)出的那一份份至真至誠的悲涼的美麗的情感,讓我們感悟到牽掛是一份鑒別感情深淺的最好方法,它所體現(xiàn)的是情感牽掛的長短。
牽掛是人與人之間一種最珍貴的情感,它沒有虛偽的雜質(zhì),也沒有功利的色彩,在洪水地震等災(zāi)難之后,我們公安戰(zhàn)士、消防戰(zhàn)士、解放軍戰(zhàn)士,分分秒秒牽掛著人民群眾的生死安危,他們出生入死,在第一線譜寫了一曲曲可歌可頌的戰(zhàn)歌。
當(dāng)父母不在他們自己的孩子身邊時(shí),他們每時(shí)每刻都牽掛著自己的孩子。牽掛著孩子的身體狀況;牽掛著孩子的學(xué)習(xí);也牽掛著孩子們的表現(xiàn)。這是偉大父母的牽掛。
牽掛是慷慨的給予與無私的奉獻(xiàn),是深深的祝福和默默的祈禱。關(guān)注貧窮山區(qū),關(guān)愛山里孩子,關(guān)懷身患絕癥的、身體殘缺的弱勢群體,無數(shù)個(gè)有志之士,無私地捐助,熱情地幫助,這一份份的牽掛讓人間有了更多感人的故事。
有時(shí),牽掛卻是一杯濃濃的感情的瓊漿,又是一句依依惜別的美好祝福,那父母對子女的牽掛,就像一片云,隨著天空的飛鳥四處漂蕩,窮越千山萬水,縈繞在子女的心中。
那兄弟姐妹之間的牽掛,猶如山間小溪,清澈透明。只要青山不老,它就會淙淙流淌不息。夫妻之間的那份牽掛啊,好似一首婉約的詞,纏綿幽遠(yuǎn),相思常使淚沾巾。更有朋友之間不含血緣的牽掛,常能給人以無窮的力量與勇氣。
牽掛是一種實(shí)實(shí)在在的、真真切切的細(xì)節(jié)行為:買一粒藥丸,送一杯熱水是牽掛的表現(xiàn),問一聲“早上好”,道一句“晚安”,是牽掛的表現(xiàn),一張賀卡,一封家書,一個(gè)電話,一句留言。.....是牽掛的表現(xiàn)。我已學(xué)會了。
牽掛的演講稿6
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
有一種思念,讓我們魂?duì)繅衾@;有一種關(guān)懷,使我們無微不至;有一種嘮叨,是一份愛的寄語。有一份親情值得我們永遠(yuǎn)珍惜。
一天清晨,鬧鐘把我叫醒,拖鞋的踢踏聲,鏟子的翻動(dòng)聲,電動(dòng)牙刷的嗡嗡聲,電水壺的沸騰聲,拉開窗簾一副銀裝素裹白雪皚皚的景象映入眼簾,濕潤的雪氣透著清冷,是我縮了縮脖子。
早餐桌上,父母又在為我送不送而煩惱,最后我說:“我都多大了,還每天送我!眿寢寚@了口氣,說:“行。”
可當(dāng)我騎車到馬路上時(shí),才知道了父母的擔(dān)憂是對的,白雪經(jīng)車輪反復(fù)碾壓,坑坑洼洼的道路,走路都很難,更不用說騎車。
就在過馬路時(shí),一個(gè)不小心,我摔倒了。
就在這時(shí),一個(gè)人影跑過來扶起我,“誰這么好心?”我一轉(zhuǎn)身看見了爸爸,他顧不上說話,一邊扶起我,另一邊把車子扶起來,我揉著腦袋,他扶著車子走到身邊,騰出手來幫我拍雪泥,問我:“摔疼了么?”
一時(shí)間,我竟哽咽的說不出話來,是因?yàn)樯砩系哪酀簦且驗(yàn)槟X袋的疼痛,還是因?yàn)槲俑薪患.?dāng)時(shí)我惡劣的態(tài)度拒絕了父母的好意,但現(xiàn)在爸爸卻趕過來幫助我。
原以為長大了,毫無牽掛獨(dú)自翱翔在籃天之上,但事實(shí)證明,父母愛的牽掛不是兒女的負(fù)擔(dān),而我們更要學(xué)會接受父母的牽掛,更要學(xué)會牽掛父母,這才是真正的長大。
牽掛的演講稿7
常常聽到家長們這樣的感嘆:真虧了你們老師,如果是我,在這里多呆一分鐘就頭疼,當(dāng)老師真不容易!教師工作的不易是眾所周知的,它的責(zé)任重大也是公認(rèn)得,教師工作對國家、民族的影響更是深遠(yuǎn)的。作為教育之基礎(chǔ)的幼兒教育更是重中之重。而幼兒教育工作只有我們自己才能真正體會其中的實(shí)際含義。
記得剛來幼兒園工作時(shí),我就因?yàn)椴荒苋淌芎⒆拥拇蟊、孩子吐的污物而大吐特吐;因(yàn)槊刻鞉叩、拖地、鋪床、倒尿盆、擦窗戶累得直掉眼淚;因?yàn)榧议L的不理解而憤憤不平;因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的不中肯評價(jià)而灰心喪氣。但這一切都隨著自己對這份工作的理解而改變了。繼而改變的是我對生活、對這份工作的態(tài)度:永遠(yuǎn)朝氣蓬勃、永遠(yuǎn)熱情似火。我將自己的工作取了個(gè)好聽的名字:愛孩子工程。做“工程”當(dāng)然要保證它的質(zhì)量,那么這個(gè)工程的質(zhì)量首先就應(yīng)該是孩子的健康。已為人母的我能深深體會每一個(gè)做家長的心,我要求自己時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的健康,處處注意保證幼兒的身體健康:每天,我都會根據(jù)當(dāng)時(shí)的氣溫及時(shí)為幼兒增減衣服;會按時(shí)給那些需要藥物治療的孩子服藥,經(jīng)常去看看、問問、摸摸,觀察他們的精神及身體狀況;每次戶外活動(dòng)回來,孩子們都習(xí)慣地用我教給他們的方法互相擦汗;每次進(jìn)餐時(shí),我都會提醒每個(gè)孩子吃完碗里的飯。同時(shí),我還會同他們比賽吃飯,增加進(jìn)餐興趣。我還會用他們崇拜的偶像來激勵(lì)他們:“你們想像劉翔一樣跑得飛快嗎?多吃。。。菜就能做到。”“要坐神舟六號去太空旅行得有好的身體,我們多吃飯多運(yùn)動(dòng)長大后就能坐上飛船去太空游玩了!
從上班的第一天起,我從沒在值班時(shí)睡覺。總是細(xì)心地照顧著熟睡的孩子,時(shí)時(shí)注意觀察孩子的午睡情況:給愛出汗的孩子塞上一塊毛巾,及時(shí)蓋好被孩子蹬掉的被子,輕聲喚醒愛尿床的孩子,提醒他們起來上廁所,有時(shí)還要給小班的孩子端尿、擦屁股,聽到孩子的咳嗽聲及時(shí)告訴家長有針對地治療。在保證幼兒身體健康的同時(shí),心理健康的維護(hù)同樣重要。它對孩子的發(fā)展起著決定性的作用。我會讓孩子們在寬松、愉悅的環(huán)境中生活,同時(shí)我還會對有些孩子特別關(guān)照:行動(dòng)不便的輝輝,我會常常牽著他的小手,囑咐其他的孩子幫助他;父母離異的雅雅膽怯、怕生,我會把她抱在懷里給她講故事,給她母親般溫暖的懷抱;父母外出打工的糖糖,我會悄悄送她一顆她最愛吃的糖,親她一下,看她會心一笑;性格內(nèi)向的婷婷從上幼兒園的
第一天起就沒說過一句話,我蹲下來拉拉她的小手,給她一個(gè)燦爛的微笑。一次、兩次、多次接觸后的一天,她主動(dòng)走到我跟前甜甜地叫了一聲“胡老師”,此時(shí)的我欣慰的同時(shí)有了一種莫名的成就感;九九膽小、不自信,我經(jīng)常告訴她:你最棒,老師喜歡你。并給她創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,鼓勵(lì)她,投一個(gè)信任的眼神給她,慢慢地她活潑了,愛說愛笑,能大方表演了。同時(shí)我特別注重對幼兒良好個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng):獨(dú)立自信、勇敢大方、文明禮貌是我對孩子的希望。孩子們跟我在一起慢慢地獨(dú)立了,愿意做事兒了,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,能有禮貌地向老師問早跟家人再見了,不再連蚯蚓都怕,能跟我一起拿著棍子打老鼠了。害羞得不敢抬頭看老師的孩子也能大方表演了。我?guī)У暮⒆佣紕?dòng)作迅速、做事干凈利落不拖泥帶水,或許應(yīng)了那句老話:什么樣的將帶什么樣的兵。緣于愛孩子我選擇了這份事業(yè),走進(jìn)了幼兒園;緣于愛這份教育事業(yè)我一直陪伴在孩子身邊,跟他們朝夕相處。我會親那一張張滿是鼻涕眼淚的臉;我會一手一個(gè)勺子左右開弓地給孩子喂飯;我會輕聲安慰那把大小便拉在身上的孩子,幫他洗干凈身體再換上干凈的衣服;我會沐著夜色、頂著寒風(fēng)去每個(gè)孩子的家里進(jìn)行家訪;我會一手抱一個(gè)、一腳枕一個(gè)地被分得不能再分了,保持這種難看又難受的姿勢兩個(gè)小時(shí)一動(dòng)也不動(dòng),只為了能讓哭累的孩子多睡一會兒做個(gè)甜美的夢;我會帶著家長未接的孩子經(jīng)歷長長的路程尋找他們渴望回到的家;我會為了消除家長的誤會專門上門跟家長促膝談心,直到取得家長的理解和支持,冰釋前嫌成為我們的朋友。看到孩子們不哭了,長高了,能干了,甜甜地叫著老師;看著孩子被送回家后欣喜的父母;看到家長理解了我們的工作,此時(shí)的心理滿足感也只有我們自己才能體會。愛孩子的日子有苦有甜,愛孩子的歲月歡笑與淚水同在。因?yàn)閻,所以愛。對孩子的愛是不需要理由的,對孩子的愛是不?jì)得失的,對孩子的愛更是義無返顧的,因?yàn)楹⒆邮俏倚闹杏肋h(yuǎn)的牽掛。
牽掛的演講稿8
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家下午好:
孤獨(dú)攀附月色,帶來久遠(yuǎn)的回憶。傾聽著泣血的琵琶曲,遙望斷腸的古址,回首燈火處的闌珊,牽掛借助著一雙鵝黃的月翼,滑向那決堤的淚痕……
小時(shí)候,我還不明白什么是牽掛,只覺得那是家人之間因長時(shí)間不見面而產(chǎn)生的一種情感。但隨著自我不斷的長大,才明白牽掛就是思念,是對親人最真切的親情表達(dá)。
我第一次嘗到牽掛的滋味是在那次父母離開我?guī)滋熘蟆D菚r(shí),家里很窮,父母為了讓我能過上幸福開心的生活,而不得不到外地去打工。我只好被送到了爺爺奶奶家。本來應(yīng)當(dāng)難過的事,而我卻開心得手舞足蹈,因?yàn)槲乙詾榘职謰寢尦鋈ゴ蚬ぃ夷軌蛳耠x開籠子的小鳥那樣,盡情地嬉戲玩耍,無拘無束。
在父母離開后的第一天,我和鄰居小伙伴們在一齊玩捉迷藏、老鷹捉小雞等,玩得興高采烈、歡呼雀躍。時(shí)間飛逝,一轉(zhuǎn)眼天黑了,月亮公公慢悠悠地爬上來,小星星也眨著眼睛,向我們微笑。我們也都一涌而散,各回各的家。
我剛回到爺爺奶奶家不久,只聽爺爺?shù)氖謾C(jī)響了,我趕快接了電話,是爸爸媽媽打來的,只聽媽媽親切地問我:“在爺爺家過得怎樣樣?想我們了嗎?有沒有惹爺爺奶奶生氣?”我高興的說“我在那里很開心,也很聽話,不用為我擔(dān)心,你們也要注意身體。”爸爸媽媽滿意的笑著說:“恩,我們過得很好,時(shí)間也不早啦,早點(diǎn)吃吃飯睡吧!
第二天,我總覺得父母不在身邊少啦什么,一向是悶悶不樂,愁眉苦臉。而別的伙伴們依然是歡天喜地,眉開眼笑。到了晚上,我用爺爺?shù)氖謾C(jī)給父母打電話,可是沒有接通。我想可能是他們還在忙著吧,就沒再打了。夜里,我做夢夢到了我和父母一齊在餐桌上,父母爭著給我夾東西吃,吃著媽媽做的豐盛的食物,幸福一下流進(jìn)了心窩,我們說著笑著吃著,高興極了。
第三天醒來,我才發(fā)現(xiàn)原先這全都只是一場夢。頓時(shí),淚水又充滿了眼眶,我多么想念我的父母啊。我沒心境出去玩,沒心境吃飯,趴在床上大哭起來,爺爺奶奶怎樣也哄不住。
到了中午,父母回了電話,我一聽見,立刻停止了哭聲,鼻涕和眼淚都沒來得及擦干,就飛也似的跑去接電話。我哭著喊著:“爸爸媽媽我想你們啦,你們快回來吧,我離開你們吃不下,睡不著,過不好,就像魚兒離開水一樣,求求你們回來吧!”媽媽聽后,忽然也哭起來了,安慰我:“乖,別哭了,我們一天到晚也都想著你,我們明天就回去陪你,我們再也不出去打工了!蔽页檠手饝(yīng)了。
此后,父母在當(dāng)?shù)卣伊斯ぷ,為了不讓我牽掛他們,也為了自我不再牽掛我?/p>
牽掛,是人與人之間—種珍貴的情感。它沒有虛偽的雜質(zhì),也沒有功利的色彩。牽掛,是慷慨的給予與無私的奉獻(xiàn),是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛,不是虛無縹緲的海市蜃樓,是一種實(shí)實(shí)在在的真真切切的情感。
牽掛的演講稿9
敬愛的教師,親愛的同學(xué):
大家好:
春天,是那美麗動(dòng)人,嬌艷似錦花的牽掛;夏天,是那陣陣清爽和蛙蟬的牽掛;秋天,是那累累果實(shí)和漫天“蝴蝶”的牽掛;冬天,是那粉裝玉砌和飛舞雪花的牽掛……
牽掛不是天邊海市蜃樓的縹緲,也不是雨后彩虹的虛無,而是一種真切地感情,是一種無所修飾坦然純真地思想,是精神完美的寄托和語言美妙的傳載。
牽掛,是孟姜女哭長城的源泉;是梁山伯與祝英臺的動(dòng)力;是“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)!钡脑;是“何當(dāng)共剪西窗竹,卻話巴山夜雨時(shí)。”的靈感……
悠悠無際的牽掛,是連接心與心的橋梁,是寄托思念的情感。天長地久,千溝萬壑,無論是時(shí)間還是空間,都無法阻隔,對“遠(yuǎn)方”的思念與牽掛。
牽掛縈繞心頭,是“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無蓋鬢毛崔。”的情感。此時(shí)的心靈也許真的被“鄉(xiāng)愁”塞得滿滿。什么也無法再放進(jìn)去了,這就是“牽掛”的分量。
擁有牽掛的日子,永遠(yuǎn)不會孤單,因?yàn)槟銦o論何時(shí)何地,都在和你的牽掛在一齊。
假如你身居海外,但卻心系祖國。這就證明,在你的心里,祖國母親早已超越了一切的一切。正如“蘇武牧羊”那樣,應(yīng)對生死離別,榮華富貴,所有的一切都沒有改變它那顆原先的“本心”,它依然純潔的保留在心中。
被人牽掛,也是一種幸福。當(dāng)你在教室中學(xué)習(xí)時(shí),母親此時(shí)的心在牽掛著你;當(dāng)你在風(fēng)中奔跑時(shí),父親此刻的心也在牽掛著你;當(dāng)你在遠(yuǎn)方游玩時(shí),這時(shí)朋友的心亦牽掛著你……在地球日日夜夜的運(yùn)轉(zhuǎn)中,享受牽掛的人就是享受著偉大的“愛”。
其實(shí),牽掛和被牽掛都是一種無與倫比的歡樂。讓我們每個(gè)人都領(lǐng)會牽掛,品味牽掛,學(xué)會牽掛,讓未來的世界變得完美、溫馨,成為一片人間樂土!
牽掛的演講稿10
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
牽掛是一種美好的感情,在嬰兒出生時(shí)第一聲啼哭中種下,隨著她成長,終有一天,破土而出,開出最絢麗的花朵。
“但愿人長久,千里共嬋娟”是蘇軾對親人的牽掛。被貶他鄉(xiāng),恰逢中秋,舉杯消愁,忽見一輪明月,散發(fā)柔光,照耀大地,想到親人也望著同樣的月亮,心中的愁緒便被拋開,對月起舞,清影隨人,悠然自得,略加沉吟,一首“水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有”便寫成了。
那是一位落魄的游子,在陽光下急匆匆的走著,嘴里似乎還在念著什么,也許,他看到前方一家旅店,便興奮地奔向那個(gè)地方。長時(shí)間的趕路是他疲憊不堪,細(xì)心的店家發(fā)現(xiàn)這位游子的衣服完好無損。年輕的游子這時(shí)想起自己慈愛的母親,想起她深夜臨燈為自己做衣,一針一線地縫上她對兒子的思念,想起他臨行母親的叮囑……這位游子不禁落淚,抬頭看見窗外被陽光包圍的青草,看它努力生長,不負(fù)春光,于是執(zhí)筆寫下流傳千古的詩句“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”。
游至巴山,突至大雨,想到臨窗望月的妻子正盼著自己早日歸家,心中愁緒更深。秋雨連綿,風(fēng)猛烈地吹著,萬千無奈,卻只得寫下“君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池”。想到日后歸家時(shí)的歡樂,又寫下“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)”。
大詩人李白云游四海,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),但他怎么不思念他的家鄉(xiāng)。是夜,月光如水,激起了他的那份牽掛,于是寫下《靜夜思》。
牽掛是一根細(xì)細(xì)的絲線,連接你我,即使身隔千里,心也可以靠的很近。
牽掛的演講稿11
一個(gè)村莊遭遇洪災(zāi),肆虐的洪水橫沖直撞,把無數(shù)農(nóng)家沖毀,許多人在洪水中掙扎。人們在離岸20多米的一棵大樹和岸邊的樹之間拉了一根繩子,形成一道繩壩,攔截從上游沖下來的人和物。這時(shí),只見上游一對母女相擁著被洪水沖下,母親50多歲,白發(fā)在渾黃的洪水中時(shí)隱時(shí)現(xiàn),十分醒目。女兒20多歲,兩人在洪水中奮力掙扎著。岸邊的許多人見狀不停地舉手呼喊,叫洪水中的母女倆往繩壩這邊靠。她們聽到岸上的叫喊,掙扎著向繩壩靠近。但洪水湍急,母女倆努力了半天離繩壩卻還有一段距離,眼看就要擦過拴著繩壩的大樹。就在一剎那間,母親奮力把女兒往繩壩邊一推,女兒順勢抱住大樹,得救了。而在洪水中的母親卻被推時(shí)反沖的慣力沖到河心,在洪水中掙扎了幾下,消失在奔騰的河水中。被救上岸的女兒失聲痛哭,岸邊的居民也流下了感動(dòng)的淚水。
這一幕前后僅維持了一兩分鐘時(shí)間,卻在人們的腦海中牢牢定格。面對生與死的選擇,母親毫不猶豫地把生的希望留給了女兒,把死的威脅留給了自己,這一瞬間折射出的不正是人世間最博大無私、最崇高的母愛嗎?
同學(xué)們,我們生活在如花一般的世界里,也許沒有體會過故事中那生死間迸發(fā)的母愛,可是,母親的愛卻同樣如涓涓細(xì)流,匯入我們的心田。早上,當(dāng)我們匆忙從被窩中爬起,是誰已經(jīng)為我們做好了可口的早餐?大雨滂沱的雨天,是誰撐著傘在校門口焦急地等待?當(dāng)我們處于病痛之中,又是誰不分晝夜地照顧我們?究竟是誰為我們奉獻(xiàn)如此之多卻不求回報(bào)?是母親無時(shí)無刻不牽掛著我們,無微不至地關(guān)心、照顧我們。
我們能為母親做些什么呢?一張親手制作的賀卡,一杯暖意濃濃的熱茶,一盆熱氣騰騰的洗腳水,一個(gè)燦爛甜美的微笑……都會讓母親倍感幸福。“母親節(jié)”作為一個(gè)節(jié)日,一年只有一天,但是作為一份情意,“母親節(jié)”應(yīng)該是每一天。讓我們用一個(gè)個(gè)細(xì)小的進(jìn)步,一天天的長大懂事,一次次優(yōu)異的成績來回報(bào)母親,因?yàn)椋赣H永遠(yuǎn)都有是我們的支柱,我們永遠(yuǎn)都是……
謝謝大家!
牽掛的演講稿12
常言道:兒行千里母擔(dān)憂。孩子是娘的心頭肉。這些樸實(shí)的話說說而已,而真正有所體會,已經(jīng)是結(jié)婚生子之后的事了。母親的牽掛如童年時(shí)代的針線,一絲一縷都是親情勾聯(lián)的。
我在科室坐了十年,天不遂人愿,越混越出溜下去了。充軍一線已經(jīng)有六年了,五班倒成了四班倒,四天一循環(huán),惦記著身體不怎么好的父母親,就斷不了去看看。單位上迎來了三年一度的大檢修,我忙的昏天黑地的,已經(jīng)有半月沒有去父母家了。
母親已經(jīng)是三番五次的給我撥電話了,說:“老二啊,怎么不見影了,音也聽不到了,也不來家吃頓飯!蔽艺f:“老娘啊,忙的跟頭轱轤的,顧不上啊。過幾天,就回家!蹦赣H叮囑著:“爬架子注意啊,別磕著蹭著啊。都老大不小了,悠著點(diǎn)。”我答應(yīng)著。單位的蒸汽噪音大,母親接下來幾天打的電話卻沒有聽見。母親也不知道往我家打了多少次,一副擔(dān)心的樣子。
母親年輕時(shí),受了累,生養(yǎng)了我們兄弟姐妹四個(gè)。吃盡了苦頭,好不容易看著我長大了。過了二十五歲,我還沒有找上中意的媳婦。母親的話也多了起來,飯桌上就說。一把眼淚的,逼急了,我說:“操什么心啊,又不是買顆蔥,那能隨便嗎?”母親就堅(jiān)持她的老眼光,別挑花眼了,沒病沒辟的能過日子就行,都耽誤抱孫子了。我卻總高不成低不就,母親的眼淚也不知道流了多少。我埋怨母親,你操哪門子心啊。我總要找到合適的。
母親倔強(qiáng)的很,求爹爹告奶奶的給我牽線。我很無奈,母親最后咆哮如雷,竟然擰了個(gè)小鞭子,對我懲罰。我恨不得逃離這個(gè)深淵似的家庭,一刻都不想待了。
結(jié)婚后,日子過的滋潤。母親也如釋重負(fù)了,那幅哭喪的臉色也不見了。接下來是盼孫子,登記后,因?yàn)槊τ趯W(xué)習(xí)的原因,卻沒有舉行儀式。母親眼巴巴的盼望,老婆懷了孩子,岳母說:“年輕輕的別早要孩子,累贅啊!毕眿D就想聽她哈哈,打算做掉孩子。母親聽說后,死活不讓,我盼孫子都盼了幾年了,還慢悠悠的不急。堅(jiān)持著留下了這個(gè)孩子,沒有想到生了個(gè)小子,全家人皆大歡喜。母親合不攏嘴,伺候月子也干勁十足了。天天小米粥,下奶的豬蹄湯伺候著。
老婆生了兒子,小家伙笨的出奇。不會裹奶,好不容易教會吃奶。老婆的奶水不足了,兒子餓的大叫。老婆眼淚止不住的流,母親也看在眼里,心疼了。總不能餓著孩子,母親就燉豬蹄催奶,湊奶粉喂養(yǎng)孩子。這小家伙,天生是個(gè)難伺候的主。吐奶,弄的臟兮兮的。母親就給他嚼軟食吃,老婆看不下去了。娘倆起了矛盾,母親偷偷哭了。對我抱怨,說:“是她的兒子,就不是我的孫子了。親不親,打斷骨頭還連著筋啊!蔽易笥覟殡y,無言以對。
仿佛看孫子孫女是老人天經(jīng)地義的事,母親在呵護(hù)孫子時(shí),與媳婦也不知起了多少?zèng)_突。脾氣不好的母親竟然自己獨(dú)自忍受了,每次小家庭鬧摩擦。母親總要訓(xùn)斥兒子,給媳婦爭理。媳婦們的委屈,頃刻之間煙消云散了。
母親磕斷肋骨后,就臥床不起了。近半年時(shí)間,經(jīng)受了煎熬。心里還念念不忘自己的孫子,說:“壯壯怎么樣了,沒生病吧!蹦赣H看不了孫子了,我隔幾天帶兒子去看母親。母親看孩子歡蹦亂跳的可愛樣,就很滿足。
為人處事的道理,母親也不知道給我喋喋不休的說了多少遍。凡事要看眼色,要忍讓,要大度,不要斤斤計(jì)較芝麻大的小事。人生的道理,相處的學(xué)問,母親樂此不疲的講,我聽的耳朵根子都麻了。在母親的眼中,我再大,只要她健在,都放心不下,我都是她老人家牽掛的孩子。
過不了幾天,母親就來電話催促。說:“老二,最近忙嗎?有些日子沒來家了,來吃飯吧。讓你爸爸給炒幾個(gè)可口的菜。”薺菜下來了,母親在生活區(qū)后的田野里挖了些。對我說:“來家,我給你包餃子!毖蠡被ㄩ_了,母親忘不了叮囑我?guī)鹤踊厝コ责W食。看兒子和孫子嚼的香甜,一臉燦爛的模樣。母親說:“年年的鮮貨,都嘗了,我就心滿意足了。”
每次回家,母親就再三叮囑。回來前,早報(bào)飯啊。省的我和你爸爸急,每次回去,知道我愛吃魚。父親就炸魚,一年四季我是在母親家吃魚。家里積攢在冰箱里的魚,幾乎都讓我吃光了。母親說:“你最大的毛病是見酒不要命,少喝酒,自己注意疼自己。老了,落下病就晚了。”我不抽煙,這喝酒的毛病卻改不了了。
從母親家出來,習(xí)慣性的望一下三樓的窗戶。撇見了母親探望的目光,說:“過309要下來呀,車多著呢?還帶著孩子。”每次都是這樣的目送,千篇一律的叮囑。
有一次,從母親家出來,兒子習(xí)慣成自然了,又望那熟悉的窗戶。說:“我奶奶怎么沒有看著我們走呢?”我說:“奶奶老胳膊老腿的,累了,讓她休息好了!
不幾天,沒有及時(shí)回家。母親又忙不迭的打了電話來:“二啊,忙嗎?孩子沒感冒吧?變天了,注意啊?”
母親的牽掛,也許陪伴我一生,溫暖我曲折的人生旅程。一路走來,溫馨依舊。
牽掛的演講稿13
親愛的xx屆畢業(yè)生同學(xué)們:
你們好!
四年前,我迎來了你們中的大多數(shù)人。今天,在你們畢業(yè)之際,在你們即將踏上新的征途的前夕,我想對你們說兩個(gè)字,那就是“牽掛”。
今年對于整個(gè)世界來說都是困難的一年。世界的金融危機(jī)也影響到中國的經(jīng)濟(jì)形勢,乃至就業(yè)形勢。同學(xué)們,你們是否都找到了合適的工作?我們牽掛著。
你們中的一部分人,即將踏入工作的社會,那可是沒有在學(xué)校那么簡單和單純。你既需要充分地展示自己,又不能過分地表現(xiàn)自己;你既需要尊重領(lǐng)導(dǎo)和前輩,又不必刻意去逢迎;你既需要有理想和目標(biāo),又不能刻意追求、過于功利;你既需要與同事競爭,更需要與他們協(xié)同。親愛的同學(xué),你準(zhǔn)備好了嗎?我們牽掛著。
也許你將走在一條大道上,在大城市,在名單位。大道上有千軍萬馬,當(dāng)你意氣風(fēng)發(fā)、策馬奔馳的時(shí)候,可要當(dāng)心,那里非常擁擠,腳下甚至還有石頭。親愛的同學(xué),競爭的路上,千萬別摔到,我們牽掛著。
也許你將走在一條小道上,在鄉(xiāng)村,在城鎮(zhèn),甚至在西部。一條小路曲曲彎彎細(xì)又長,一樣通向理想的遠(yuǎn)方。小道旁時(shí)而風(fēng)景可人,或許有溪流奏響,或許有百鳥鳴唱,還有萬紫千紅競芬芳。小路上時(shí)而泥濘,時(shí)而雜草叢生,甚至蛇蝎橫行。當(dāng)風(fēng)景迷人時(shí),不要太迷戀;當(dāng)小路難行時(shí),千萬別退縮。縱使山窮水盡之際,只要堅(jiān)持,相信會有柳暗花明之時(shí)。親愛的同學(xué),你有思想準(zhǔn)備嗎?我們牽掛著。
也許你將走在崎嶇的山路上,為學(xué)術(shù),為創(chuàng)業(yè)。那是一條攀登之路。你不僅需要優(yōu)化方向,選擇好路徑,而且你要看清腳下的每一步。攀登懸崖峭壁時(shí),可不能有一步的閃失。一步不慎,多年的心血,可能功虧一簣。親愛的同學(xué),你可有思想準(zhǔn)備?我們牽掛著。
親愛的同學(xué),也許此刻你豪情滿懷,躊躇滿志。你希望未來揮毫于江河,畫筆于大山。的確中華崛起的藍(lán)圖在期待著你,你可以留下激揚(yáng)之文字,你還可以指點(diǎn)江山。然而,你也要常常低下頭,腳踏實(shí)地。同學(xué),你意識到了嗎?我們牽掛著。
親愛的同學(xué),也許你此刻正感到迷茫,不知路在何方。大學(xué)的幾年,你或許后悔那糟糕的成績,甚至痛心沒有拿到那一紙文憑。同學(xué)啊,你不用灰心,不能消沉。路,其實(shí)就在腳下。人生的路是數(shù)不清的,通向成功的路也有千萬條。低下頭,從腳下最不起眼的路起步,昂起頭,仰望天空,太陽、月亮和星星對你和他人一樣明亮。同學(xué)啊,你未來的人生依然充滿希望。你意識到了嗎?我們牽掛著。
親愛的同學(xué),其實(shí),牽掛你的人還有很多。你含辛茹苦的父母永遠(yuǎn)會牽掛著你,他們牽掛著你的一切。你的老師,包括中小學(xué)老師,會牽掛著你;你的同學(xué)將牽掛著你。同學(xué),能否不吝嗇你的牽掛?
親愛的同學(xué),請不要吝嗇你的牽掛。把牽掛給予你的父母、親人,他們?yōu)槟愀冻鎏。城里?jié)奏太快,中年的他們似乎顯得更加疲憊;在田野里勞作的父母,他們的背也可能開始駝了,甚至他們可能還在盤算,什么時(shí)候才能還清為你求學(xué)所欠的外債。不時(shí)給他們一個(gè)電話,;丶铱纯础?纯此麄兊纳,惦著他們的健康。同學(xué),你會牽掛著嗎?
牽掛的演講稿14
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
牽掛是一種責(zé)任,牽掛是一種思念,牽掛更是一種愛。
小時(shí)候,我是父母的牽掛,無論我走到哪,父母的叮嚀就伴隨到哪。隨著年齡的增長,我也逐漸有了我的牽掛。
父母工作很忙,沒有多余的時(shí)間去照顧家里的老人。奶奶,外婆,就成了他們最大的牽掛。每天的衣食住行,都是他們所要操心所要牽掛的。奶奶的藥吃了沒有,外婆的晚飯沒有著落……一次次的牽掛成了父母工作時(shí)的絆腳石,我毅然地接過來父母的這份工作。
每天,我都早早地起了床,把早飯盛好,一碗端給奶奶,一碗端去給外婆。上學(xué)前,我還要在幾個(gè)不同顏色的杯子里給奶奶放好一天的藥,告訴她中午吃哪個(gè)顏色的,下午吃哪個(gè)顏色的。放學(xué)了。我顧不得放下書包,就跑到外婆家棒外婆捶背,然后回家燒好飯給外婆端去。日復(fù)一日,月復(fù)一月,奶奶和外婆成了我每天的牽掛,但是我一點(diǎn)也不覺得累,我覺得能牽掛別人是一種幸福,能牽掛著長輩更是一種美德。
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