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大地上的事情閱讀答案
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，我們很多時(shí)候都不得不用到閱讀答案，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識(shí)體系中的一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或某一知識(shí)點(diǎn)中的一部分內(nèi)容，在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？以下是小編整理的大地上的事情閱讀答案，歡迎大家分享。
大地上的事情閱讀答案 1
①我觀察過(guò)螞蟻營(yíng)巢的三種方式。小型蟻筑巢，將濕潤(rùn)的土粒吐在巢口，壘成酒盅狀、灶臺(tái)狀、墳冢狀、城堡狀或松疏的蜂房狀，高聳在地面；中型蟻的巢口，土粒散得均勻美觀，圍成喇叭口或泉心的形狀，仿佛大地開(kāi)放的一只黑色花朵；大型蟻筑巢像北方人的舉止，隨便、粗略、不拘細(xì)節(jié)，它們將顆粒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地銜到什么地方，任意一丟，就像大步奔走撒種的農(nóng)夫。
②穿越田野的時(shí)候，我看到一只鷂子，它靜靜地盤旋，長(zhǎng)久浮在空中。它好像看到了什么，徑直俯沖下來(lái)，但還未觸及地面又迅疾飛起。我想象它看到一只野兔，因人類的擴(kuò)張?jiān)谄皆弦呀^跡的野兔，梭羅在《瓦爾登湖》中預(yù)言過(guò)的野兔：“要是沒(méi)有兔子和鷓鴣，一個(gè)田野還成什么田野呢？它們是最簡(jiǎn)單的土生土長(zhǎng)的動(dòng)物，與大自然同色彩、同性質(zhì)，和樹(shù)葉，和土地是最親密的聯(lián)盟�！笨吹酵米雍旺p鴣跑掉的時(shí)候，你不覺(jué)得它們是禽獸，它們是大自然的一部分，仿佛颯颯的木葉一樣。不管發(fā)生怎么樣的革命，兔子和鷓鴣一定可以永存，像土生土長(zhǎng)的人一樣。不能維持一只兔子的生活的田野一定是貧瘠無(wú)比的。
�、劭吹揭恢辉谔镆吧峡胀絼诒P旋的鷂子，我想起田野往昔的繁榮。
�、軐憽蹲匀慌c人生》的日本作家德富蘆花，觀察過(guò)日落，他記錄太陽(yáng)有銜山到全然沉入地表，需要三分鐘。我觀察過(guò)一次日出，日出比日落緩慢。觀看落日，大有守侍圣哲臨終之感；觀看日出，則像等待偉大英雄輝煌的誕生．仿佛有什么阻力，太陽(yáng)艱難地向上躍動(dòng)，伸縮著挺進(jìn)，太陽(yáng)從露出一絲紅線，到伸縮著跳上地表，用了約五分鐘。
�、萁缟系氖挛镌谒俣壬�，衰落勝于崛起。
�、拊谝凰W(xué)教室的墻壁上，貼著孩子們寫自己家庭的作文。一個(gè)孩子寫道：他的爸爸是工廠干部，媽媽是中學(xué)教師，他們很愛(ài)自己的孩子，星期天常常帶他去山邊玩,他有許多玩具，有自己的小人書庫(kù)，他感到很幸福。但是媽媽對(duì)他管教很嚴(yán)，命令他放學(xué)必須直接回家，回家第一件事是用肥皂洗手。為此他感到非常不幸，恨自己的媽媽。
�、呙恳黄バ埋x都不會(huì)喜歡給它套上羈絆的人。
�、辔視r(shí)常憶起一個(gè)情景，它發(fā)生在午后時(shí)分。如大兵壓境，滾滾而來(lái)的黑云，很快占據(jù)了整面天空。隨后，閃電進(jìn)綻，雷蓬轟鳴，分幣大的雨點(diǎn)砸在地上，煙霧四起，驟雨像是一個(gè)喪失理性的對(duì)人間復(fù)仇的巨人。就在這萬(wàn)物偃息的時(shí)刻，我看到一只銜蟲的麻雀從遠(yuǎn)處飛回，雷雨沒(méi)能攔住它，它的窩在雨幕后面的屋檐下。在它從空中降落飛進(jìn)檐間的一瞬，它的姿勢(shì)和蜂鳥在花叢前一樣美麗。
⑨立春一到，便有冬天消逝、春天降臨的跡象。整整過(guò)了一冬的北風(fēng)，已經(jīng)從天涯返回，看著曠野，我有一種莊稼滿地的幻覺(jué)。踩在松動(dòng)的土地上，我感到肢體在伸張，血液在涌動(dòng)。我想大聲喊叫或疾速奔跑，想拿起鋤頭拼命勞動(dòng)一場(chǎng)。愛(ài)默生認(rèn)為，每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)與這世界上的勞作保持著基本關(guān)系。勞動(dòng)是上帝的教育，它使我們自己與泥土和大自然發(fā)生基本的聯(lián)系。
�、獾�，在這個(gè)世界上，有一部分人一生從未踏上土地。
捕鳥人天不亮就動(dòng)身，鳥群天亮開(kāi)始飛翔。捕鳥人采到一片果園，他支起三張大網(wǎng)，呈三角狀。一棵果樹(shù)被圍在里面。捕鳥人將帶來(lái)的鳥籠，掛在這棵樹(shù)上，然后隱在一旁。捕鳥人稱籠鳥為“游子”，它們的作用是呼喊。游子在籠里不懈地轉(zhuǎn)動(dòng)，每當(dāng)鳥群從空中飛過(guò)，它們便急切地?fù)涑岷魬?yīng)。它們凄愴的悲鳴，使飛翔的鳥群回轉(zhuǎn)。一些鳥撞到網(wǎng)上，一些鳥落在網(wǎng)外的樹(shù)上，稍后依然撲向鳥籠。鳥像樹(shù)葉一般，墜滿網(wǎng)片。
子愷先生把誘引羊群走向屠場(chǎng)的老羊，稱作“羊奸”。我不稱這些游子為“鳥奸”，人類制造的任何詞語(yǔ)，都僅在它自己身上適用。
1.本文寫了大地上的事情，依次有、、日出日落、、雨中麻雀、情系泥土和。（2分）
2．文中引用梭羅《瓦爾登湖》中預(yù)言的用意是（3分）
3．文中印證第⑤段“衰落勝于崛起”這個(gè)觀點(diǎn)的句子是（2分）
4．第⑩段畫線句的含義是(3分)
5.對(duì)本文分析正確的兩項(xiàng)是()()（6分）
A．作者把大型蟻筑巢比作北方人的.舉止，表達(dá)了對(duì)北方人的欣賞之意。
B.作者描寫動(dòng)物生活的細(xì)節(jié)，優(yōu)美、輕盈，給人美的享受和生命啟迪。
C.第④段寫觀看日出日落，字里行間流露了作者對(duì)大自然的虔敬之情。
D.第⑧段寫麻雀的“姿勢(shì)和蜂鳥在花叢前一樣美麗”，用了比喻手法。
E.本文列舉了許多大地上的事情，敘議結(jié)合，形象生動(dòng)且意蘊(yùn)深刻。
F．本文意在呼吁人類回歸自然，因?yàn)榇笞匀徊┐筘S富、有趣而又美麗。
6．文末說(shuō)，我不稱這些游子為“鳥奸”，為什么?（4分）
答案：
1．螞蟻營(yíng)巢鷂子盤旋孩子洗手（強(qiáng)迫洗手）誘捕飛鳥（群鳥）
2．以梭羅對(duì)兔子永存的預(yù)言與下文田野上空鷂子的徒勞盤旋形成鮮明對(duì)照，揭示今日田野貧瘠的現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)于自然生態(tài)遭到破壞的痛惜之情。
3．日出比日落緩慢
4.有些人一生從未真正地關(guān)注大自然，并從中獲得過(guò)生命的領(lǐng)悟與欣喜。（或人類是自然的一部分，有一些人沒(méi)有和自然融合，所以沒(méi)有得到自然的啟示。）
5．C
6．這些“游子”是無(wú)辜的．被動(dòng)充當(dāng)了人們牟利的工具；真正應(yīng)該受到譴責(zé)的是那些充滿貪欲的奸人。
大地上的事情閱讀答案 2
�、傥矣^察過(guò)螞蟻營(yíng)巢的三種方式。小型蟻筑巢，將濕潤(rùn)的土粒吐在巢口，壘成酒盅狀、灶臺(tái)狀、墳冢狀、城堡狀和疏松的蜂房狀，高聳在地面；中型蟻的巢口，土粒散得均勻美觀，圍成喇叭口或泉心的形狀，仿佛大地開(kāi)放的一枝黑色花朵；大型蟻筑巢像北方人的舉止，隨便、粗略，不拘細(xì)節(jié)，它們將顆粒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地銜到什么地方，任意一丟，就像大步奔走撒種的農(nóng)夫。
②寫《自然與人生》的日本作家德富蘆花，觀察過(guò)落日。他記錄太陽(yáng)由銜山到全然沉入地表需要三分鐘。我觀察過(guò)一次日出，日出比日落緩慢。觀看落日，大有守待圣哲臨終之感，觀看日出，則像等待偉大英雄輝煌的誕生。太陽(yáng)從露出一絲紅線，到伸縮著跳上地表，用了約五分鐘。
�、凼澜缟系氖挛镌谒俣壬希ヂ鋭儆卺绕�。我看到一具熊蜂的尸體，它是自然死亡，因疾病或敵害而死，不得而知。它僵臥在那里，翅零落地散開(kāi)，肢蜷曲在一起。它的尸身僵硬，很輕，最小的風(fēng)都能將它推動(dòng)。我見(jiàn)過(guò)胡蜂巢、土蜂巢、蜜蜂巢和別的'蜂巢，但從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)熊蜂巢。熊蜂是穴居者，它們將巢藏在房屋的立柱、檁條、橫梁、椽子或枯死的樹(shù)干上。熊蜂從不集群活動(dòng)，它們個(gè)個(gè)都是英雄，單槍匹馬到處闖蕩。熊蜂是昆蟲世界當(dāng)然的王，它們身著的黑黃斑紋，是大地上最怵目的圖案，高貴而恐怖。老人告訴孩子，它們能蜇死牛馬。
�、苈槿冈诘孛娴臅r(shí)間比在樹(shù)上的時(shí)間多。它們只是在吃足食物后，才飛到樹(shù)上。它們將短硬的喙像北方農(nóng)婦在缸沿礪刀那樣，在枝上反復(fù)擦拭。麻雀蹲在枝上啼鳴，如孩子騎在父親的肩上高聲喊叫，這聲音蘊(yùn)含著依賴、信任、幸福和安全感。麻雀在樹(shù)上就和孩子們?cè)诘厣弦粯樱鼈兊谋奶褪呛⒆觽兊谋寂�。�?shù)木伸展的愿望，是給鳥兒送來(lái)一個(gè)個(gè)廣場(chǎng)。
�、菰谏綄缴�，我看到一只螞蟻在拖蜣螂的尸體。蜣螂可能被人踩過(guò)，尸體已經(jīng)變形，滲出的體液粘著兩粒石子，使它更加沉重。螞蟻緊緊咬住蜣螂，它用力扭動(dòng)身軀，想把蜣螂拖走。蜣螂微微搖晃，但絲毫沒(méi)有向前移動(dòng)。我看了很久，直到我離開(kāi)時(shí)，這個(gè)可敬的勇士仍不懈地努力。沒(méi)有其他螞蟻來(lái)幫它，它似乎也沒(méi)有回巢去請(qǐng)?jiān)姷南敕ā?/p>
�、摞溩邮峭恋厣献顑�(yōu)美、最典雅、最令人動(dòng)情的莊稼。麥田整整齊齊擺在遼闊大地上，仿佛一塊塊耀眼的黃金。麥田是5月最寶貴的財(cái)富，大地蓄積著精華。風(fēng)吹麥田，麥田搖蕩，麥浪把幸福送到外面的村莊。到了6月，農(nóng)民搶在雷雨之前，把麥田搬走。
⑦下過(guò)雪許多天了，地表的陰面還殘留著積雪。大地斑斑點(diǎn)點(diǎn)，仿佛一頭在牧場(chǎng)垂首吃草的花斑母牛。積雪收縮，并非因?yàn)闅鉁厣吡�，而是大地的體溫在吸收它們。
⑧我時(shí)常憶起一個(gè)情景，它發(fā)生在午后時(shí)分，如大兵壓境滾滾而來(lái)的黑云很快占據(jù)了整面天空。隨后，閃電迸綻，雷霆轟鳴，豆大的雨點(diǎn)砸在地上，煙霧四起，驟雨是一個(gè)喪失理性的對(duì)人間復(fù)仇的巨人。在這萬(wàn)物偃息的時(shí)刻，我看到一只銜蟲的麻雀從遠(yuǎn)處飛回，雷雨沒(méi)能攔住它，它的兒女在雨幕后面的屋檐下。在它從空中降落飛進(jìn)檐間的一瞬，它的姿勢(shì)和蜂鳥在花叢前一樣美麗。
⑨立春一到，便有冬天消逝、春天降臨的跡象。整整過(guò)了一冬的北風(fēng)已經(jīng)從天涯返回�？粗鴷缫埃矣幸环N莊稼滿地的幻覺(jué)。踩在松動(dòng)的土地上，我感到肢體在伸張，血液在涌動(dòng)。我想大聲喊叫或疾速奔跑，想拿起鋤頭拼命勞動(dòng)一場(chǎng)。愛(ài)默生認(rèn)為，每一個(gè)人都應(yīng)該與這世界上的勞作保持著基本關(guān)系。勞動(dòng)是上帝的教育，它使我們自己與泥土和大自然發(fā)生基本的聯(lián)系。
�、獾�，在這個(gè)世界上，有一部分人，一生從未踏上土地。
參考答案：
13、（5分）（1）這一結(jié)論是從日本作家對(duì)日落的觀察與“我”對(duì)日落和觀察中感悟出來(lái)的。
�。�2）放在第三段段首，有承上啟下的作用，總結(jié)第二段的描述，引出第三段對(duì)勇敢但已經(jīng)死云的熊峰的感慨。
14、（6分）（1）兩者除了動(dòng)作上的相似以外，更因?yàn)閮烧咚サZ的都是賴以生存的工具。
�。�2）作者通過(guò)這個(gè)比喻，表達(dá)了對(duì)大地上的生命為生存而作出的努力的肯定和贊美。
15、（5分）都不相同
第一次寫螞蟻是從螞蟻精心用建造自己美觀實(shí)用的生活家園角度寫的；
第二次是從螞蟻覓食的角度寫的；
第一次寫麻雀是寫它們怡然自得的情狀，第二次寫出了麻雀為了撫育兒女風(fēng)雨無(wú)阻的精神。
大地上的事情閱讀答案 3
練習(xí)可以幫助同學(xué)們鞏固、掌握所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)文水平。下面是葦岸《大地上的事情》閱讀練習(xí)及答案，歡迎同學(xué)們過(guò)來(lái)練習(xí)。
閱讀下面的文字，完成16—18題。
大地上的事情
葦岸
�、傥矣^察過(guò)螞蟻營(yíng)巢的三種方式。小型蟻筑巢，將濕潤(rùn)的土粒吐在巢口，壘成酒盅狀、灶臺(tái)狀、墳冢狀、城堡狀和疏松的蜂房狀，高聳在地面;中型蟻的巢口，土粒散得均勻美觀，圍成喇叭口或泉心的形狀，仿佛大地開(kāi)放的一枝黑色花朵;大型蟻筑巢像北方人的舉止，隨便、粗略，不拘細(xì)節(jié)，它們將顆粒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地銜到什么地方，任意一丟，就像大步奔走撒種的農(nóng)夫。
�、趯憽蹲匀慌c人生》的日本作家德富蘆花，觀察過(guò)落日。他記錄太陽(yáng)由銜山到全然沉入地表需要三分鐘。我觀察過(guò)一次日出，日出比日落緩慢。觀看落日，大有守待圣哲臨終之感，觀看日出，則像等待偉大英雄輝煌的誕生。太陽(yáng)從露出一絲紅線，到伸縮著跳上地表，用了約五分鐘。
③世界上的事物在速度上，衰落勝于崛起。我看到一具熊蜂的尸體，它是自然死亡，因疾病或敵害而死，不得而知。它僵臥在那里，翅零落地散開(kāi)，肢蜷曲在一起。它的尸身僵硬，很輕，最小的風(fēng)都能將它推動(dòng)。我見(jiàn)過(guò)胡蜂巢、土蜂巢、蜜蜂巢和別的蜂巢，但從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)熊蜂巢。熊蜂是穴居者，它們將巢藏在房屋的立柱、檁條、橫梁、椽子或枯死的樹(shù)干上。熊蜂從不集群活動(dòng)，它們個(gè)個(gè)都是英雄，單槍匹馬到處闖蕩。熊蜂是昆蟲世界當(dāng)然的王，它們身著的黑黃斑紋，是大地上最怵目的圖案，高貴而恐怖。老人告訴孩子，它們能蜇死牛馬。
�、苈槿冈诘孛娴臅r(shí)間比在樹(shù)上的時(shí)間多。它們只是在吃足食物后，才飛到樹(shù)上。它們將短硬的喙像北方農(nóng)婦在缸沿礪刀那樣，在枝上反復(fù)擦拭。麻雀蹲在枝上啼鳴，如孩子騎在父親的肩上高聲喊叫，這聲音蘊(yùn)含著依賴、信任、幸福和安全感。麻雀在樹(shù)上就和孩子們?cè)诘厣弦粯�，它們的蹦跳就是孩子們的奔跑。�?shù)木伸展的愿望，是給鳥兒送來(lái)一個(gè)個(gè)廣場(chǎng)。
�、菰谏綄缴�，我看到一只螞蟻在拖蜣螂的尸體。蜣螂可能被人踩過(guò)，尸體已經(jīng)變形，滲出的體液粘著兩粒石子，使它更加沉重。螞蟻緊緊咬住蜣螂，它用力扭動(dòng)身軀，想把蜣螂拖走。蜣螂微微搖晃，但絲毫沒(méi)有向前移動(dòng)。我看了很久，直到我離開(kāi)時(shí)，這個(gè)可敬的勇士仍不懈地努力。沒(méi)有其他螞蟻來(lái)幫它，它似乎也沒(méi)有回巢去請(qǐng)?jiān)姷南敕ā?/p>
⑥麥子是土地上最優(yōu)美、最典雅、最令人動(dòng)情的莊稼。麥田整整齊齊擺在遼闊大地上，仿佛一塊塊耀眼的黃金。麥田是5月最寶貴的.財(cái)富，大地蓄積著精華。風(fēng)吹麥田，麥田搖蕩，麥浪把幸福送到外面的村莊。到了6月，農(nóng)民搶在雷雨之前，把麥田搬走。
�、呦逻^(guò)雪許多天了，地表的陰面還殘留著積雪。大地斑斑點(diǎn)點(diǎn)，仿佛一頭在牧場(chǎng)垂首吃草的花斑母牛。積雪收縮，并非因?yàn)闅鉁厣吡�，而是大地的體溫在吸收它們。
�、辔視r(shí)常憶起一個(gè)情景，它發(fā)生在午后時(shí)分，如大兵壓境滾滾而來(lái)的黑云很快占據(jù)了整面天空。隨后，閃電迸綻，雷霆轟鳴，豆大的雨點(diǎn)砸在地上，煙霧四起，驟雨是一個(gè)喪失理性的對(duì)人間復(fù)仇的巨人。在這萬(wàn)物偃息的時(shí)刻，我看到一只銜蟲的麻雀從遠(yuǎn)處飛回，雷雨沒(méi)能攔住它，它的兒女在雨幕后面的屋檐下。在它從空中降落飛進(jìn)檐間的一瞬，它的姿勢(shì)和蜂鳥在花叢前一樣美麗。
⑨立春一到，便有冬天消逝、春天降臨的跡象。整整過(guò)了一冬的北風(fēng)已經(jīng)從天涯返回�？粗鴷缫埃矣幸环N莊稼滿地的幻覺(jué)。踩在松動(dòng)的土地上，我感到肢體在伸張，血液在涌動(dòng)。我想大聲喊叫或疾速奔跑，想拿起鋤頭拼命勞動(dòng)一場(chǎng)。愛(ài)默生認(rèn)為，每一個(gè)人都應(yīng)該與這世界上的勞作保持著基本關(guān)系。勞動(dòng)是上帝的教育，它使我們自己與泥土和大自然發(fā)生基本的聯(lián)系。
�、獾牵谶@個(gè)世界上，有一部分人，一生從未踏上土地。
【注】葦岸(1960-1999)，一個(gè)寂寞的作家。他短短的一生，無(wú)論生前身后都屬于寂寞無(wú)聞的一類。然而時(shí)間會(huì)告訴我們他是偉大的，他的心靈深度與博大胸懷在當(dāng)代顯得鶴立雞群，甚至像一個(gè)異類。
16.文章第三段首句寫到：“世界上的事物在速度上，衰落勝于崛起。”作者這樣說(shuō)有什么依據(jù)?把它放在第三段有什么作用。(5分)
答：
17.作者在寫麻雀時(shí)寫到：“它們將短硬的喙像北方農(nóng)婦在缸沿礪刀那樣，在枝上反復(fù)擦試�！痹囄霰狈睫r(nóng)婦礪刀與麻雀擦試硬喙有什么相似點(diǎn)?這一比喻有什么深刻含義?(6分)
答：
18.文章第①段與第⑤段都寫到了螞蟻，第④段與第⑧段也都寫到了麻雀，作者分別對(duì)螞蟻與麻雀的兩次描寫，其角度一樣嗎?試作簡(jiǎn)要分析。(6分)
答：
參考答案：
16、(1)這一結(jié)論是從日本作家對(duì)日落的觀察與“我”對(duì)日落和觀察中感悟出來(lái)的。
(2)放在第三段段首，有承上啟下的作用，總結(jié)第二段的描述，引出第三段對(duì)勇敢但已經(jīng)死云的熊峰的感慨。
17、(1)兩者除了動(dòng)作上的相似以外，更因?yàn)閮烧咚サZ的都是賴以生存的工具。
(2)作者通過(guò)這個(gè)比喻，表達(dá)了對(duì)大地上的生命為生存而作出的努力的肯定和贊美。
18、都不相同，第一次寫螞蟻是從螞蟻精心用建造自己美觀實(shí)用的生活家園角度寫的;第二次是從螞蟻覓食的角度寫的;第一次寫麻雀是寫它們怡然自得的情狀，第二次寫出了麻雀為了撫育兒女風(fēng)雨無(wú)阻的精神。
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