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寒冷的味道閱讀及參考答案

時(shí)間:2021-06-11 19:52:03 閱讀答案 我要投稿

寒冷的味道閱讀及參考答案

  寒冷的味道

寒冷的味道閱讀及參考答案

  黃明山

 、藕潆x我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。

 、婆_(tái)歷上的冬天正一步步深入,而我的身體卻遲鈍了對(duì)季節(jié)的反應(yīng)。曾經(jīng)是多么可怕的寒冷,眼下似乎變得可愛(ài)了起來(lái),就像一個(gè)被誤會(huì)了的擦肩而過(guò)的老朋友。

 、腔貞浿械暮鋮s有著異乎尋常的味道。

 、冉瓭h平原的冬天,水面結(jié)了厚厚的冰,我在冰上行走。冷!我的一雙手凍成了兩個(gè)肉包子,腳后跟早凍爛了,分別有一個(gè)洞,洞里有凝固的血,用棉絮裹著。我總是想奔跑,疼痛便在后面拼命地拽我。糟了,好像是哪根筋斷了……我?guī)缀跻瓜氯ァ?/p>

  ⑸寒冷培育的疼痛真是刻骨銘心啊。

  ⑹那時(shí)候難得看上一場(chǎng)電影,而且通常要到五里以外的地方去看露天電影。那天晚上雪剛剛停下,聽(tīng)說(shuō)要放電影,我來(lái)不及吃飯就跑了去。上身穿的是棉襖,下身穿的是絨褲,腳上穿的是膠鞋。跑了一路,身上發(fā)熱。開(kāi)始,人不覺(jué)得冷,漸漸,寒氣逼人。風(fēng)一絲不茍地鉆進(jìn)我的脖子,直到我的胸膛。看到中間,便招架不住了,肚子餓得咕咕叫,渾身凍得打哆嗦。那真正是饑寒交迫啊!我咬著牙,堅(jiān)持把電影看完,腳已沒(méi)有了知覺(jué),就稀里糊涂地往前走。一路上,我是彈跳著回去的。我一下子發(fā)現(xiàn)了自己的脆弱,又一步步變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)──這點(diǎn)寒冷算什么?

 、撕洌棵渴刮覀兊木裉幱谝环N振奮的狀態(tài),使我們更能承受人生的風(fēng)霜雨雪。

  ⑻現(xiàn)在卻不同了,風(fēng)也刮得沒(méi)有了規(guī)律,雪也下得沒(méi)有了條理。瞧,都立春了,雪還不知在哪里開(kāi)小差。冬天,失卻了原來(lái)的寒冷。

 、涂珊⒆觽儏s一個(gè)勁地喊冷。冷從何來(lái)?上上下下穿得規(guī)規(guī)矩矩,裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),帽子、圍巾、耳套、手套,應(yīng)有盡有。晚上睡覺(jué),要么鋪好電熱毯,要么灌上熱水袋,條件好的,空調(diào)一開(kāi),暖氣就來(lái)。本來(lái)寒冷就那么一丁點(diǎn),還把它拒之門(mén)外,這就是我們目前的生活。孩子們并不知道什么是真正的寒冷,又在無(wú)微不至的關(guān)懷下喪失了體驗(yàn)寒冷的機(jī)會(huì)。不知冷,何識(shí)暖?如此下去,孩子們生命的潛質(zhì)何以得到發(fā)揮,又何以像草木那樣蓬勃成人間壯麗的景色?

 、尾粌H僅是孩子們。

 、衔覀円呀(jīng)有了太多的安逸,衣、食、住、行,還有我們的思想。不讓汗水流出來(lái),不讓寒冷苦心志,把自己裝在五彩繽紛的溫室里,然后長(zhǎng)成一朵朵精美的花,我不知道這樣會(huì)有什么好結(jié)果。

 、形艺鎿(dān)心,隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步,我們將在不知冷暖的狀態(tài)下變得弱不禁風(fēng)。

 、押洌俏覀兩枰柠}。 (選自《散文選刊》,文章有改動(dòng);2007年浙江臺(tái)州中考語(yǔ)文試題)

  知識(shí)智囊:以記敘和描寫(xiě)為主要表達(dá)方式的文章叫記敘文。記敘文有廣義與狹義之分。廣義的記敘文既包括記敘性的文學(xué)作品,如散文、小說(shuō)等,又包括一般的記敘性文章。狹義的記敘文是指以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主,常見(jiàn)的如消息、通訊、特寫(xiě)、報(bào)告文學(xué)、游記、日記、參觀記、回憶錄,以及一部分書(shū)信等。

  1.第⑶段中“異乎尋常的味道”體現(xiàn)在哪兩個(gè)方面?(4分)

  【典型誤答】寒冷離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了;寒冷,是我們生命所需要的鹽。

  【正確答案】體現(xiàn)在寒冷帶來(lái)肉體上的疼痛和精神上的振奮堅(jiān)強(qiáng)兩個(gè)方面。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):4分,每一方面2分。如用文中原句“寒冷培育的疼痛真是刻骨銘心”和“寒冷,每每使我們的精神處于一種振奮的狀態(tài),使我們更能承受人生的風(fēng)霜雨雪”回答也可。

  【閱卷筆記】此題考查信息的辨認(rèn)與篩選。“異乎尋常的.味道”是作者通過(guò)回憶得出的肉體上的疼痛滋味和精神的亢奮狀態(tài)。誤答說(shuō)明“寒冷”離我們很遠(yuǎn),“寒冷”的味道是必需的,不能得分。

  2.作者認(rèn)為,現(xiàn)在的孩子們“喪失了體驗(yàn)寒冷的機(jī)會(huì)”,會(huì)造成什么后果?(3分)

  【典型誤答】孩子們生命的潛質(zhì)何以得到發(fā)揮,又何以像草木那樣蓬勃成人間壯麗的景色?

  【正確答案】孩子們生命的潛質(zhì)不能得到發(fā)揮,不能像草木那樣蓬勃成人間壯麗的景色。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):3分。如答“將在不知冷暖的狀態(tài)下變得弱不禁風(fēng)”也對(duì)。如用自己的話概括,意對(duì)即可。

  【閱卷筆記】此題考查關(guān)鍵詞句的提取、整合。誤答僅照抄原句,不針對(duì)問(wèn)題對(duì)關(guān)鍵語(yǔ)句作調(diào)整,至少會(huì)被扣1分。

  3.請(qǐng)任選一句,品味加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的表達(dá)作用。(3分)

  ⑴風(fēng)一絲不茍地鉆進(jìn)我的脖子,直到我的胸膛。

  【典型誤答】風(fēng)全部都鉆進(jìn)我的脖子。

  【正確答案】“一絲不茍”本義是形容辦事認(rèn)真,連最細(xì)微的地方也不馬虎。用在這里形象生動(dòng)地寫(xiě)出了風(fēng)一個(gè)勁地往“我”身上吹的情形,表現(xiàn)了天氣非常寒冷。

  【閱卷筆記】此題能結(jié)合具體語(yǔ)境理解一些關(guān)鍵性詞語(yǔ)在文中的含義和作用。這要求學(xué)生在理解文意的基上,品味擬人的表達(dá)效果。誤答沒(méi)有理會(huì)修辭的的作用,分析自然不夠全面。

  ⑵瞧,都立春了,雪還不知在哪里開(kāi)小差。

  【典型誤答】表明立春了都還沒(méi)有下過(guò)雪。

  【正確答案】“開(kāi)小差”本義是比喻思想不集中,用在這里形象生動(dòng)地寫(xiě)出了過(guò)了下雪的季節(jié),雪還沒(méi)下的情形,富有情趣。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):3分。寫(xiě)出表達(dá)的內(nèi)容,得2分;寫(xiě)出表達(dá)的生動(dòng)形象性,得1分。

  【閱卷筆記】本問(wèn)同第一問(wèn)一樣要求我們結(jié)合修辭分析品位語(yǔ)言。其答題模式一般為:“把××比喻成××生動(dòng)形象地寫(xiě)出××”。

  4.結(jié)合全文,談?wù)剬?duì)“寒冷,是我們生命所需要的鹽啊”這句話的理解。(3分)

  【典型誤答】寒冷像鹽一樣,是生命中必不可少的東西。

  【正確答案】寒冷意味著挫折和苦難,它就像鹽一樣,是生命中必不可少的東西。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):3分。寫(xiě)出“寒冷”的含義,得1分;寫(xiě)出“必不可少”得2分。

  【閱卷筆記】此題考查對(duì)表明作者觀點(diǎn)態(tài)度句子的理解。它是一個(gè)比喻句,最有效的辦法就是還原比喻句。寒冷,生活中的“挫折和苦難”如同鹽一樣是我們生活中不可缺少的東西。誤答沒(méi)有點(diǎn)出寒冷的意義,會(huì)被扣除相應(yīng)的分值。

  5.請(qǐng)聯(lián)系你的生活實(shí)際,寫(xiě)出你讀了本文的感想。(4分)

  【典型誤答】天將將大任于是人也。必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。

  【正確答案】示例:生活中經(jīng)常聽(tīng)到這樣的事,父母只要孩子好好讀書(shū),不讓孩子吃一點(diǎn)苦,我想這樣做是不對(duì)的。如果一個(gè)人從小就缺乏鍛煉,從未吃過(guò)苦,長(zhǎng)大后又怎么能承受生活中的挫折和磨難呢?其實(shí)挫折磨難在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中是不可避免的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):4分。能聯(lián)系生活實(shí)際,得2分;能結(jié)合文章深刻含義,得2分。

  【閱卷筆記】此題為開(kāi)放性題目,這要求學(xué)生理解作者在文中所表達(dá)的思想情感的情況下,聯(lián)系生活實(shí)際,寫(xiě)出自己的的體驗(yàn)。第4題已經(jīng)得出文章的中心人生需要挫折和磨練;生活中相似的“逆境的作用”的實(shí)際比比皆是。誤答指出了自己的感想,也與作者的觀點(diǎn)相近,但是對(duì)文章內(nèi)容切合不夠,也缺乏生活實(shí)際做支撐,扣分是顯而易見(jiàn)的。

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