三年級(jí)暑假作業(yè)及答案
暑假作業(yè)意義在于讓我們?cè)诏偪竦耐瑫r(shí)還記得學(xué)習(xí)，在2個(gè)月后不至于陌生和痛苦不堪；而且，也是對(duì)前一階段的鞏固和后一階段的鋪墊。何不趁這一段時(shí)間好好積累各方面的知識(shí)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)很有幫助的。下面是小編為大家整理的三年級(jí)暑假作業(yè)及答案，僅供參考，歡迎閱讀。
第一部分
一、我能拼，我能寫。
pǔ xiě zì háo
( ) ( )
xún wèn shā mò
( ) ( )
sī suǒ jiù yuán
( ) ( )
shén mì jǐng tì
( ) ( )
二、照樣子，寫詞語。(6分)
例：Pǔ xiě
譜 寫——(詩篇)
tàn wànɡ
( ) ——( )
jiù yuán
( ) ——( )
zhǎnɡ wò
( ) ——( )
duó zǒu
( ) ——( )
chuán dì
( ) ——( )
jià shǐ
( ) ——( )
三、按要求寫詞語：(8分)
1、寫近義詞。
贊揚(yáng)----( ) 敬佩----( )
奇異----( ) 思索----( )
2、寫反義詞
自豪----( ) 喜悅----( )
消失----( ) 冷靜----( )
四、照樣子，描述下面的人或物的特點(diǎn)。(6分)
例：桑蘭：堅(jiān)強(qiáng)不屈
蕭伯納：
恐龍：
海底世界：
廬山云霧：
槐鄉(xiāng)孩子：
萬里長(zhǎng)城：
五、把下列句子按一定順序排列，填上序號(hào)。(5分)
( )我只好把鋼筆交給了老師。
( )我感到很高興。
( )我在學(xué)校門口拾到一支鋼筆。
( )到了學(xué)校，我問同學(xué)是誰丟了鋼筆，可誰也沒丟。
( )老師在班會(huì)上表揚(yáng)了我，還給我戴上一朵小紅花。
六、按要求完成句子。(4分)
1、風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。(擴(kuò)句)
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2、我們必須講衛(wèi)生的好習(xí)慣。(改病句)
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3、大片大片的雪花飄落下來。(改成比喻句)
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4、南沙擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物。(縮句)
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七、聯(lián)系課文內(nèi)容填空(14分)
1、《少年王勃》：他，_________，不一會(huì)兒就寫成了。當(dāng)那位都督聽人讀到“落霞與孤鶩齊飛，”這句時(shí)，竟忍不住：“奇才!真是奇才!”(4分)
2、《望廬山瀑布》中“_________，_________”兩句詩運(yùn)用_________手法寫出了廬山瀑布的壯觀。(3分)
“林暗草驚風(fēng)，_________。_________，沒在石棱中。”這首詩是____代詩人盧綸寫的，題目是_________，從“沒在石棱中”一句可以看出李廣將軍的__________________(特點(diǎn)或品質(zhì))。(4分)
3、《槐鄉(xiāng)五月》：孩子們跑來了，籃兒挎走_(dá)________的槐花，心理裝著_________。中午，桌上就擺出了_________的槐花飯，_________、醇香、濃香……這時(shí)候，連風(fēng)打的旋兒_________，整個(gè)槐鄉(xiāng)都_________中了。(3分)
八、口語交際：(4分)
寫一條你最喜歡的廣告，并說說你為什么喜歡它。
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第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(20分)
一、課文閱讀，完成后面的問題。(8分)
五月，洋槐開花了�；编l(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗
崗，似瑞雪初降，一片
白茫茫。有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球;有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒�！拔宋宋恕毙∶鄯滹w來了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜�！芭九九尽焙⒆觽兣軄砹耍@兒挎走白生生的槐花，心里裝著喜盈盈的滿足。中午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯，清香、醇香、濃香……這時(shí)候，連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻，整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。
1、用“___”畫出比喻句。作者分別把槐花比作__________和__________，寫出了槐花__________的特點(diǎn)。(3分)
2、照樣子寫2個(gè)詞語：(2分)
白生生：____________________
嗡嗡嗡：____________________
3、寫槐花飯香的詞語有：______、______、______。(1分)
4、用“有……有……有……”寫個(gè)句子：(2分)
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二、課外閱讀，回答問題。(12分)
時(shí)光老人和流浪漢
一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問：“你是誰?為什么哭?”
流浪漢說：“我少年時(shí)代玩坡璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦!如今我一無所有，我真后悔呀!”
時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”
“返老還童?”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一青春，我就一定從學(xué)起，做個(gè)勤奮好學(xué)的人!”“好吧”時(shí)光老人說完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個(gè)十來歲的少年，肩上還背著書包呢。
他想起自己剛才說的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進(jìn)去玩起來。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來。正巧，他又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給她一個(gè)青春。“我做了件蠢事!”時(shí)光老人冷笑著說：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命�！�
時(shí)光老人那么生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣，誰也別想多得一分鐘!
1、在文中找出詞語，作為下列詞語的`近義詞。(2分)
后悔( ) 央求( )
2、組詞。(3分)
嗚( ) 悔( )跪( )
鳴( ) 侮( ) 脆( )
3、用“假如……就……”造句。(2分)
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4、流浪漢對(duì)時(shí)光老人怎樣說的?時(shí)光老人怎樣做的?流浪漢又是怎樣做的?(3分)
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5、你讀了這個(gè)故事懂得了什么道理?(2分)
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第三部分：開開心心寫作文(25分)
你的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺……它們每天都在為你服務(wù)。有一天，它們悄悄地說起話來。展開想象，它們會(huì)說些什們。請(qǐng)你以《文具盒里的對(duì)話》為題，寫一篇200字左右的童話。
答案
第一部分
一、(譜寫 自豪 詢問 沙漠 思索 救援 神秘 警惕 )
二、(探望-病人 救援-略 掌握- 略 奪走- 略 傳遞- 信息 駕駛- 略 )
三、 1、(表揚(yáng)、佩服、奇特、思考 )
2、(謙虛、悲痛、出現(xiàn)、慌張 )
四、 略
五、(3 5 1 2 4 )
六、1、風(fēng)箏慢慢地飛上了藍(lán)天。
2、我們必須養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
3、大片大片的雪花像柳絮一樣隨風(fēng)飛舞。
4、南沙擁有海洋生物。
七、按課文填空。(7分)
1、文思如泉、筆走如飛、秋水共長(zhǎng)天一色、水天相連、拍案叫絕。(2分)
2、飛流直下三千尺、疑是銀河落九天、夸張比喻、將軍夜引弓、平明尋白羽、唐、《塞下曲》、略。(2分)
3、白生生、喜盈盈的滿足、清、香氣撲鼻、浸在香海。(3分)
八、略
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(20分)
一、1、槐鄉(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。
有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球;
有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒。;圓球和小辮兒;美。
2、綠油油、紅通通;嘟嘟嘟、唧唧唧
3、清香、醇香、濃香
4、下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，有的打乒乓球。
二、 1、后悔( 懊悔 ) 央求(哀求 )
2、略
3、假如明天下雨，我就不去游玩
了。
4、……我真后悔呀! 時(shí)光老人讓流浪漢返老還童; 流浪漢仍然按老樣子生活。
5、我們從小就應(yīng)珍惜時(shí)間。
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