小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元練習(xí)題
考試既是知識(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨煉。每一位同學(xué)要科學(xué)對(duì)待考試�？荚嚂r(shí)要緊張但不能過(guò)于緊張，要沉著冷靜，應(yīng)臨場(chǎng)不亂，不犯低級(jí)錯(cuò)誤，切忌看錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)。要對(duì)自己充滿信心，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難。下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元練習(xí)題，歡迎閱讀。
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元練習(xí)題1
一、字詞練習(xí)。
1.拼寫(xiě)小高手。
�。�1）jǐnɡ（ ）方經(jīng)過(guò)不懈的努力，成功抓捕了一個(gè)販賣yīnɡ（ ）兒的犯罪團(tuán)伙。
�。�2）我很cán kuì（ ），因?yàn)槲移茐牧宋覀冎g的jūn（ ）子協(xié)議。
（3）他把自己wěi（ ）裝成了一個(gè)xī ɡài（ ）受傷的運(yùn)動(dòng)員。
2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。
�。�1）到了夜晚，我們四人就露（lù lòu）宿（sù xiǔ）在草地里。
�。�2）他在商場(chǎng)買了幾（jī jǐ）個(gè)茶幾（jī jǐ）。
�。�3）很多網(wǎng)民轉(zhuǎn)載（zǎi zài）了載（zǎi zài）重汽車出事的消息。
3.選詞填空。
照料 照看 照顧
�。�1）你放心去吧，家里的事有我（ ）。
�。�2）請(qǐng)（ ）好你的孩子。
（3）她總是精心地（ ）每一位病人。
4.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空。
憨態(tài)（ ）（ ） 戛然（ ）（ ） 手腳（ ）（ ） 習(xí)以（ ）（ ） 形影（ ）（ ） 異想（ ）（ ）
�。�1）晶晶是一只（ ）的大熊貓，無(wú)論走到哪里都會(huì)帶給人們歡樂(lè)。
�。�2）小妹妹（ ）地躺在床上玩耍，玩得真開(kāi)心啊。
�。�3）他每天早出晚歸，家人早已（ ）。
二、按要求寫(xiě)句子。
1.祖父說(shuō)：“因?yàn)槟阕祓挘筒婚_(kāi)花�！保ǜ臑榈谝蝗朔Q轉(zhuǎn)述）
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2.我的心里好像塞了鉛塊似的，沉重極了。 （用加點(diǎn)詞仿寫(xiě)句子）
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3.老班長(zhǎng)忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)令人感嘆。（改為反問(wèn)句）
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4.郁孤臺(tái)下清江水，________________！西北望長(zhǎng)安，________________。（補(bǔ)充詞句）
三、口語(yǔ)交際。
2012年5月8日晚，黑龍江省佳木斯市發(fā)生了一件感人的故事：80后青年女教師張麗莉，在失控的汽車沖向?qū)W生時(shí)，一把推開(kāi)了兩個(gè)學(xué)生，而自己卻被車輪碾壓，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢。
1.這則新聞中的張麗莉老師和《金色的魚(yú)鉤》中的老班長(zhǎng)有什么相同之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)。
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2.如果你是被張麗莉老師救出的學(xué)生之一，你想對(duì)張麗莉老師說(shuō)些什么？
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四、快樂(lè)閱讀。
�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀。
有個(gè)孩子叫*喬（節(jié)選）
正在這時(shí)，背后的女兒尖厲地叫了起來(lái)，小身子使勁向后掙去——原來(lái)*喬不知怎么掉下去了。她正手腳朝天地躺在路口中間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像一個(gè)無(wú)助的嬰兒。
這時(shí)，兩邊排著長(zhǎng)龍的汽車已經(jīng)發(fā)動(dòng)，突然地朝著她駛?cè)�，眼看她被碾壓已是無(wú)法避免了。女兒大哭著翻身下車朝她奔去，我趕忙死死地拉住女兒不放。這時(shí)，女兒放開(kāi)嗓門兒朝*大喊：“叔叔，救救我的娃娃！”
只以為是不懂事的女兒的幼稚之舉，不料奇跡卻發(fā)生了：那個(gè)*果斷地做了一個(gè)手勢(shì)，兩邊汽車就在（即 既）將交會(huì)的時(shí)刻戛然而止。*跳下崗?fù)ぐ巡纪尥奘傲恕�，“抱”了起�?lái)。他讓汽車?yán)^續(xù)通行，自己快步來(lái)到已經(jīng)驚呆了的我們跟前。
我趕忙迎上前。他立正，舉手敬禮：“請(qǐng)照顧好你的孩子�！眳s并不把*喬給我，轉(zhuǎn)身幾步到女兒面前，鄭重地交給她，且又是一個(gè)立正，舉手敬禮：“請(qǐng)照顧好你的`孩子。”這次他說(shuō)的“孩子”，分明是指布娃娃*喬。
1.聯(lián)系上下文理解下面的詞語(yǔ)。
戛然而止：________________________
2.一個(gè)“抱”字說(shuō)明了什么？
_____________________________________
3.選文中出現(xiàn)了兩次“請(qǐng)照顧好你的孩子”，第一處的意思是________________，第二處的意思是________________。
（二）課外閱讀。
愛(ài)沒(méi)有重量
一名虔誠(chéng)的印度教徒，步行到遙遠(yuǎn)的喜馬拉雅山的圣廟去朝圣。
路途非常遙遠(yuǎn)，山路非常難行，空氣非常稀薄，他雖然只攜帶了很少的行李，但是一路走來(lái)，還是顯得舉步維艱，氣喘如牛。
印度教徒走走停停，不斷地往前遙望著，希望目的地趕快出現(xiàn)在眼前。就在這時(shí)，他看到自己的前方有一個(gè)小女孩兒，年紀(jì)不會(huì)超過(guò)10歲，背上還背著一個(gè)消瘦的小男孩兒，也正緩慢地向前移動(dòng)著。①她氣喘得非常厲害，②汗也一直在流個(gè)不停，可是她的雙手還是緊緊呵護(hù)著背上的小孩兒。
印度教徒經(jīng)過(guò)小女孩兒的身邊時(shí)，滿臉同情地對(duì)小女孩兒說(shuō)：“我的孩子，你一定很疲倦，你背的那么重！”誰(shuí)知，小女孩兒聽(tīng)了之后，很不高興地說(shuō)：“我不累！你背的是一個(gè)重量，但我背的不是一個(gè)重量，他是我的弟弟。”印度教徒啞口無(wú)言。
確實(shí)如此，在天平上，不管是弟弟或者包袱，都沒(méi)有差別，都會(huì)顯示出實(shí)際的重量。但就心而言，那個(gè)小女孩兒說(shuō)得一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò)，她背的是弟弟，不是一個(gè)重量，包袱才是一個(gè)重量。因?yàn)樗龑?duì)自己的弟弟是出自內(nèi)心深處的愛(ài)。
愛(ài)沒(méi)有重量，愛(ài)不是負(fù)擔(dān)，而是一種喜悅的關(guān)懷與無(wú)求的付出。
1.你能用兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)表示文中畫(huà)線部分的內(nèi)容嗎？
�、伲╛_______） ②（________）
2.看得出來(lái)，小女孩兒應(yīng)該很累，可她為什么“還是緊緊呵護(hù)著背上的小孩兒”呢？
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3.面對(duì)印度教徒的同情，小女孩兒為什么感到“不高興”呢？
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4.小女孩兒為什么說(shuō)“我背的不是一個(gè)重量，他是我的弟弟”？
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5.細(xì)細(xì)品讀課文最后一個(gè)自然段，談?wù)勀愕母杏|。
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五、妙筆生花。
親情是人世間最無(wú)私、最珍貴的。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被濃濃的親情包圍著，呵護(hù)著。請(qǐng)選擇一件發(fā)生在你與親人間的事情寫(xiě)下來(lái)，要求寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。題目自擬，400字左右。
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小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元練習(xí)題2
一、讀拼音，寫(xiě)漢字。
lǜ pàn dù dào zào
過(guò)（）（）斷（）子（）竊（）音
二、多音字組詞。
cánɡ（）diào（）cháo（）
藏調(diào)朝
zànɡ（）tiáo（）zhāo（）
三、組詞。
肺（）夾（）藕（）肺（）
矮（）嫌（）胎（）粘（）
四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
安然（）恙古往今（）龐然大（）氣象萬(wàn)（）
藕斷（）連干干凈（）蟄伏（）動(dòng)來(lái)無(wú)影去無(wú)（）
五、選詞填空。
突然果然居然仍然
1、天下著大雨，解放軍戰(zhàn)士（）冒雨前進(jìn)。
2、夜深了，博物館里（）傳出了急促的報(bào)警聲。
3、氣象預(yù)報(bào)員說(shuō)：“今天有雨”。到了下午三點(diǎn)鐘，（）下起雨來(lái)。
4、我們?cè)谧约业暮笤夯牡乩锓N了花生，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，（）收獲了。
六、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
軟：A物體內(nèi)部的組織疏松，受外力作用后容易改變，與“硬”相對(duì)；B柔和；C軟弱；D容易被感動(dòng)或動(dòng)搖。
1、老師的話語(yǔ)像春天里的柳條一樣柔軟。（）2、我的同桌總是欺軟怕硬。（）
3、媽媽是個(gè)耳朵軟的人，被兒子纏了一通，只好答應(yīng)讓他去參加電腦培訓(xùn)班。（）
七、判斷句子的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
1、鯨跟牛馬一樣用肺呼吸。（）2、齒鯨主要吃蝦和小魚(yú)。（）
3、鯨的壽命很短，一般只活幾年。（）4、松鼠喜歡下水。（）
5、松鼠經(jīng)常在高處活動(dòng)，從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)。（）
6、“變色玻璃”能夠?qū)﹃?yáng)光起反射作用。（）
八、修改病句。
1、鯨的后肢經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代，終于變化了。
2、鯨跟牛羊一樣用肺呼氣，這證明它不屬于魚(yú)類。
3、博物館里陳舊著許多珍貴文物，供人參觀。
4、窗口裝了“隔熱玻璃”，就能阻止強(qiáng)烈的陽(yáng)光。
九、閱讀短文，回答問(wèn)題。
松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，（馴訓(xùn)）良，很討人喜歡。它們雖然有時(shí)也捕捉鳥(niǎo)雀，卻不是肉食動(dòng)物，常吃的是杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體（矯驕）健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲（瓏攏）的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子（坐座）著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說(shuō)，松鼠最不像四足獸了。
1、把文段中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃去。
2、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
寫(xiě)近義詞：敏捷（）美麗（）
寫(xiě)反義詞：漂亮（）喜歡（）
3、松鼠常吃的是：____________________________，所以它不是________動(dòng)物。
4、“松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物”，請(qǐng)用“～～～～”劃出描寫(xiě)它的外貌的語(yǔ)句。
5、為什么說(shuō)松鼠最不像四足獸呢？
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_____________________________________________________________________
6、這一段話主要講了什么？
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十、作文。
提示：可以選擇一種動(dòng)物或一種物品來(lái)寫(xiě)，想一想從哪些方面、按怎樣的順序來(lái)介紹，看能用上哪些說(shuō)明的方法，題目自定。
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元練習(xí)題3
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
huà lóng diǎn jīng zhāng kǒu jié shé shuō huǎng jīng tàn bù yǐ zì xiāng máo dùn tān lán làn yú chōng shuù shù yǐng pó suō pú tao
二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
點(diǎn)( )之( ) 不( )不( ) ( )江( )海 ( )月當(dāng)( )迫不( )待 張( )舞( ) 烏云( )( ) 猶豫( )( )電( )雷( ) 啞口( )( ) ( )空飛去 驚慌( )( )
三、選擇正確的解釋。
1、“即”在字典中的解釋有
A.靠近 B.到，開(kāi)始從事 C.當(dāng)下，目前D.就著(當(dāng)前環(huán)境)
(1)他想起昨夜即興寫(xiě)成的那首小詩(shī)。( )
(2)康熙即位后，非常關(guān)心老百姓的疾苦。( )
(3)經(jīng)過(guò)大家的共同努力，這件事成功在即。( )
2、“決”在字典中的解釋有
A.決定 B.一定 C.決定最后勝敗 D.執(zhí)行死刑
(1)賈島告訴韓愈，說(shuō)自己正在猶豫不決。( )
(2)在決賽中，李鐵取得了第一名。( )
(3)面對(duì)困難，我決不退縮。( )
四、選詞填空。
意思 意義
1、這項(xiàng)活動(dòng)富有教育( )。
2、這部電影很有( )。
寧?kù)o 平靜 安靜
1、暴風(fēng)雨過(guò)去了，海面又恢復(fù)了( )。
2、上課鈴響了，校園里馬上( )下來(lái)。
3、月夜，公園里是那樣( )。
激烈 熱烈 強(qiáng)烈 猛烈
1、戰(zhàn)士們的心( )地跳動(dòng)，恨不得一下子飛過(guò)江去。
2、總攻開(kāi)始了，我方( )的炮火射向敵人的陣地。
3、故事講完了，教室里想起了( )的掌聲。
4、天黑了，我急匆匆地走在鄉(xiāng)間的公路上，突然一道( )的燈光照過(guò)來(lái)，刺得我睜不來(lái)眼睛。
五、修改病句。
(1)我們必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。
(2) 上課時(shí)，始終專心聽(tīng)講，因此，成績(jī)很好。
(3)菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、紅豆、扁豆等蔬菜。
(4)經(jīng)過(guò)教育，我明確了學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。
(5)墻上的掛鐘走了一圈，一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了。
(6)草原把夕陽(yáng)照得五彩繽紛。
六、判斷下列說(shuō)法是否正確。
1、“畫(huà)龍點(diǎn)睛”這個(gè)成語(yǔ)告訴我們要珍惜時(shí)間。( )
2、“讀書(shū)莫放‘?dāng)r路虎’”中的“攔路虎”指的是在讀書(shū)時(shí)“成為閱讀障礙”的一些生字。( )
3、“戳穿、寬恕、寶匣、葡萄”這組字字形都對(duì)。( )
4、《艾滋病小斗士》講述了一名中國(guó)兒童的故事。( )
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
八月十五是人們企盼團(tuán)圓的_________節(jié)，這是人們懷念神話故事中的嫦娥，她為了老百姓不受害，與________的逢蒙巧妙周旋，最后吞下長(zhǎng)生不老藥*成仙，落了個(gè)“不知天上憶人間”的苦衷，這就是《________》的神話故事。
八、閱讀短文，完成練習(xí)。
玲玲長(zhǎng)高了
玲玲帶上了紅領(lǐng)巾。媽媽很高興，就在星期天下午帶她去看電影《小鈴鐺》。
玲玲跟媽媽上了電車，正好碰到她們認(rèn)識(shí)的售票員張阿姨，張阿姨見(jiàn)了她倆問(wèn)：“玲玲，今天跟媽媽到那兒去呀?”玲玲親親熱熱地回答：“張阿姨，我跟媽媽去看電影�！�
媽媽從口袋里淘出錢，給玲玲買票。張阿姨說(shuō)：“玲玲還小，不是不用買票嗎?” 玲玲兩只眼睛一忽閃，心想，那是一年前，我個(gè)子不高，乘車不用買票。現(xiàn)在是不是長(zhǎng)高啦?她瞧見(jiàn)那有標(biāo)尺的拉手桿，走過(guò)去一站，還用小手按著頭，對(duì)準(zhǔn)標(biāo)桿上的尺碼。嘿，剛好超過(guò)一點(diǎn)兒。
于是，她亮開(kāi)了嗓門，嚷道：“張阿姨，您瞧，我長(zhǎng)高了!”說(shuō)著，玲玲接過(guò)媽媽手中的錢，遞給了售票員張阿姨。
媽媽笑了 張阿姨笑了 車廂里的人笑了 玲玲是長(zhǎng)高了
1、選擇正確的答案，在括號(hào)里填上字母。(1分)
(1)“乘客”的“乘”應(yīng)是( )(1分)
A.chén B.chéng C.shèng
(2)“亮開(kāi)嗓門”的“亮”，意思是( )(2分)
A.發(fā)光 B.顯露、顯示 C.使聲音響亮
(3)售票員張阿姨說(shuō)：“玲玲還小，不是不用買票嗎?”意思是說(shuō)玲玲 ( )(3分)
A.不用買票 B.應(yīng)當(dāng)買票 C.可買可不買
(4)玲玲說(shuō)的“我長(zhǎng)高了”的意思是( )(3分)
最后大家都笑著說(shuō)“玲玲長(zhǎng)高了”的意思是( )(3分)
A.長(zhǎng)大了 B.個(gè)子比過(guò)去高了 C.懂事了，成長(zhǎng)了
2、請(qǐng)?jiān)谖恼?~3節(jié)中找出4個(gè)錯(cuò)別字(用直線畫(huà)出，然后依次糾正在下列橫線上)(4分)
_________ _________ ________ ________
3、給第5自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
4、你喜歡玲玲嗎?為什么?
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九、作文。
秋天到了，秋天是美麗的。請(qǐng)你到野外去，到山上去，到植物園去，到公園去……觀察一下美麗的秋天吧!再自定題目寫(xiě)一篇作文。
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