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小學(xué)三年級語文《蜜蜂》練習(xí)題

時間:2021-01-08 12:20:28 語文習(xí)題 我要投稿

小學(xué)三年級語文《蜜蜂》練習(xí)題

  《蜜蜂》是法布爾所作的文章,出自其作品《昆蟲記》,文章以第一人稱寫了他所做的一個試驗,即證實蜜蜂是否具有辨認方向的能力,體現(xiàn)了作者嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實作風(fēng)。下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級語文《蜜蜂》練習(xí)題,僅供參考,歡迎閱讀。

小學(xué)三年級語文《蜜蜂》練習(xí)題

  小學(xué)三年級語文《蜜蜂》練習(xí)題1

  一、我會判斷下面的句子是不是比喻句,是的打“√”。

 。1)蜜蜂被放出紙袋以后,四面飛散,好像在尋找回家的方向。( )

 。2)一位植物學(xué)家把花圃修建得像鐘面一樣,組成花的“時鐘”。( )

 。3)金黃色是給田野的,田野像金色的海洋。( )

 。4)風(fēng)箏做好了,卻什么也不像了。( )

  二、我會找出下面詞語中的錯別字,畫上“——”并在括號中寫上正確的字。

  推側(cè)( ) 搖遠( ) 式驗( ) 口代( ) 記億力( )

  三、我會比較,再組詞。

  減( )阻( )擴( )超( )

  城( )祖( )括( )起( )

  測( )推( )驗( )途( )

  側(cè)( )準( )臉( )除( )

  四、我會用下面的詞語造句。

  大概 _________________________。

  不是……而是…… _________________________。

  五、我會寫出下面詞語的反義詞。

  逆風(fēng)( )陌生( )

  六、我會選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。

  雖然……但是… 既…又…… 因為…所以…… 無論…總是……

 。1)( )他各方面的表現(xiàn)都不錯,( )大家選他當(dāng)班長。

  (2)這篇課文她( )會讀,( )會背。

 。3)蜜蜂有辨認方向的能力,( )飛到哪里,( )可以回到原處。

 。4)弟弟( )只有五歲,( )已經(jīng)會寫自己的名字了。

  小學(xué)三年級語文《蜜蜂》練習(xí)題2

  一、按要求找字,然后把自己喜歡的字寫——里。

  試、驗、測、括、誤

  途、證、沖、阻、超

  平舌音的字:——————————————

  翹舌音的字:——————————————

  二、我會填

  mēn( ) jìn( )

  悶 盡

  mèn( ) jǐn( )

  三、火眼金睛

  括( )堅( )試( )蜂( )測( )

  擴( )艱( )釋( )鋒( )側(cè)( )

  四、找朋友

  近義詞:推測——( )激動——( )

  反義詞:陌生——( )減少——( )

  五、我能排

  按照法布爾做試驗的.過程,把正確的順序?qū)懴聛怼?/p>

  1、為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的,我在它們的背上做了白色的記號。

  2、一天,我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂,把它們放在紙袋里。

  3、然后,我叫小女兒在蜂窩旁等著,自己帶著做了記號的二十只蜜蜂,走了兩里多路,打開紙袋,把它們放出來。

  4、我想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠的家呢?

  5、那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散,好像在尋找回家的方向。

  6、這時候起風(fēng)了,蜜蜂飛得很低,幾乎要觸到地面,大概這樣可以減少阻力。

  正確順序:( )

  六、我會選

  因為……所以…… 不是……而是 盡管……但

  1、( )蜜蜂有辨認方向的能力,( )無論飛到哪里,它總是可以回到原處。

  2、蜜蜂靠的( )超常的記憶力,( )一種我無法解釋的本能。

  3、( )它們逆風(fēng)而飛,沿途都是一些陌生的景物,( )他們確確實實飛回來了。

  小學(xué)三年級語文《蜜蜂》練習(xí)題3

  一、比一比,組成詞語

  緩( )踩( )累( )肢( )闊( )

  暖( )彩( )紫( )枝( )悶( )

  括( )堅( )試( )蜂( )測( )

  擴( )艱( )釋( )鋒( )側(cè)( )

  二、找朋友

  近義詞:推測——( )激動——( )

  反義詞:陌生——( )減少——( )

  三、在( )里填上合適的詞

 。 )的變化( )的雷聲( )的大地( )的花草樹木

 。 )的江河( )的雨露( )的宇宙( )的云

  四、讀讀做做。

  螞蟻的趣聞

  螞蟻經(jīng)常到離巢很遠的地方找食物。它找到食物,要是吃不了(liǎole),又拖不回去,就急忙奔(bēnbèn)向巢去”搬兵”,把別的螞蟻領(lǐng)來。它們或者把食物分成小塊,各自銜一塊帶回去,或是同心協(xié)力把食物運回巢去。

  螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對觸(chǔchù)角,它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合胃口,觸角就擺動得(dedéděi)特別猛烈。

  螞蟻認路的本領(lǐng)很強。它認路主要靠眼睛,能憑借陸地上和天空的景物辨別方向。還可以根據(jù)氣味認路,有些螞蟻會在它們爬過的地面留下一種氣味,回來的時候就根據(jù)這種氣味確定路線。

  1、劃掉( )里不正確的讀音。

  2、按要求寫詞語。

  近義詞:經(jīng)!-( )特別——-( )

  反義詞:經(jīng)!-( )特別——-( )

  3、第三自然段是圍繞哪句話來寫的?

  4、短文分別從( )、( )和( )三方面介紹了螞蟻的趣聞。

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