小學(xué)生南轅北轍造句

　　造句在我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,雖然常被提及,但就是仍然缺乏重視。下面小編整理的小學(xué)生南轅北轍造句，歡迎來(lái)參考！

　　南轅北轍造句

　　1、沒(méi)有知識(shí)和主見(jiàn)的人，只能南轅北轍，舉棋不定。

　　2、教化卻就是一件相當(dāng)棘手的事情——稍有不慎，就會(huì)南轅北轍。

　　3、你想這六條要求，與中央開(kāi)出的六條款約，簡(jiǎn)直就是南轅北轍，相差甚遠(yuǎn)，有什么和議可言。

　　4、你和我的想法南轅北轍。

　　5、老師讓求面積，你怎么求周長(zhǎng)了呢？真就是南轅北轍。

　　6、你明明說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，可天天在看電視，豈不南轅北轍嗎？

　　7、圖書(shū)館在左邊，你往右走，這不就是南轅北轍嗎？

　　8、我讓你去日本出差，你竟然跑去北京，天啊，真就是南轅北轍�？戳舜嗽炀涞木W(wǎng)友還看了：天高地厚造句用手忙腳亂造句

　　9、她和你的性格對(duì)比起來(lái)真就是南轅北轍。

　　10、兩個(gè)人在創(chuàng)作方法上南轅北轍。

　　11、業(yè)務(wù)經(jīng)理和市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)理必須進(jìn)行充分合作借以消除結(jié)果上的南轅北轍。

　　12、兩個(gè)人在創(chuàng)作方法上南轅北轍，差別很大，()不過(guò)二人都以專業(yè)作家的驕傲強(qiáng)調(diào)經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲才取得想往的效果。

　　13、后來(lái)人們就把這個(gè)故事概括為“南轅北轍” ，比喻一個(gè)人的行為和他的目的正好相反。

　　14、處女雙魚(yú)：南轅北轍的一對(duì)。你常被魚(yú)兒的多情所吸引，同樣地，魚(yú)兒需要你正確的引導(dǎo)。

　　15、由于我們成長(zhǎng)背景個(gè)性喜惡等各方面的差異，造成我們的想法完全南轅北轍。

　　16、起先我害怕的就是我們的思想從此將南轅北轍，但隨后因?yàn)樗�不再談及打坐及修行的事，而使我�(guī)缀跬�了這個(gè)曾發(fā)生在我丈夫生活中的巨大變化以及所帶給我的困擾。

　　【南轅北轍的典故出處】《戰(zhàn)國(guó)策·魏策四》。

　　【南轅北轍的典故釋義】轅就是車杠；轍就是車輪在路上留下的痕跡。轅向南，轍向北，比喻行動(dòng)與目的相反，結(jié)果離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　【南轅北轍的歷史典故】

　　戰(zhàn)國(guó)后期，一度稱雄天下的魏國(guó)國(guó)力漸衰，可就是魏王仍想出兵攻伐趙國(guó)。謀臣季梁本已奉命出使鄰邦，聽(tīng)到這個(gè)消息，立刻半途折回，風(fēng)塵仆仆趕來(lái)求見(jiàn)魏王，勸阻伐趙。

　　魏王見(jiàn)他如此匆忙，很奇怪，就問(wèn)他：“你有什么急事嗎？難道出了什么大事？”季梁沒(méi)有從正面回答魏王，他嚴(yán)肅地說(shuō)道：“大王，我在路上遇見(jiàn)了一個(gè)怪人，他做的怪事我從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)，特來(lái)稟報(bào)大王，請(qǐng)求大王指教�！�

　　魏王聽(tīng)了很好奇，就催促季梁快點(diǎn)說(shuō)。季梁很嚴(yán)肅地說(shuō)：“我在外出辦事的路上，看見(jiàn)一個(gè)人在急急地往北走。我問(wèn)他到哪里去，他說(shuō)到楚國(guó)去�？沙�國(guó)在南邊啊。我見(jiàn)他走的方向不對(duì)，便對(duì)他說(shuō)：‘到楚國(guó)應(yīng)往南走，你怎么往北去呢？’他卻回答說(shuō)：‘那不要緊，我的馬就是上等的馬。有這樣的好馬，還擔(dān)心到不了楚國(guó)嗎？’聽(tīng)了他的回答，我不理解，又告訴他：‘即使你的馬就是上等的馬，走得快，可你所走的路卻不就是通向楚國(guó)的路��！那就是枉費(fèi)力氣呀！’那人聽(tīng)了我的話，仍不覺(jué)悟，反而還對(duì)我說(shuō)：‘我的馬好，路費(fèi)也多。如此的好條件，還發(fā)愁到不了楚國(guó)嗎？’我見(jiàn)他如此糊涂，感到驚訝，也很氣憤，就對(duì)他大聲喊道：‘你的費(fèi)用多也不管用，這條路并不通向楚國(guó)！’那人又指著給他駕車的人，有點(diǎn)故意炫耀地又對(duì)我說(shuō)：‘您看看，我的這個(gè)駕車人也就是一等的馭手啊，所以呀，我根本不用發(fā)愁到不了楚國(guó)。’說(shuō)完這話，他高聲命令那馭手揚(yáng)鞭催馬，仍然朝北邊方向奔馳而去。”

　　魏王聽(tīng)罷這個(gè)故事，不禁笑道：“這個(gè)趕路人也太糊涂了！世上哪有這么愚蠢的人，他該朝南走才就是楚國(guó)的方向�。　奔玖郝�(tīng)了這話，知道魏王還沒(méi)有明白他講這件事的'目的。于就是他嚴(yán)肅而又懇切地說(shuō)：“大王說(shuō)得對(duì)。那個(gè)趕路人方向錯(cuò)了，他的馬越好，路費(fèi)越多，駕車人技術(shù)越高，他離楚國(guó)就越遠(yuǎn)。大王您認(rèn)為就是這樣吧？現(xiàn)在，您想成為霸主，取信于天下，可您想依賴國(guó)家大，兵強(qiáng)馬壯，去攻占別國(guó)來(lái)擴(kuò)充領(lǐng)土，以此提高威望。我以為，您越就是這樣做，離您想成就大業(yè)的實(shí)際愿望就越遠(yuǎn)！這就像那個(gè)趕路人啊。我說(shuō)得若不對(duì)，請(qǐng)大王恕罪�！蔽和趼�(tīng)了，連連點(diǎn)頭，放棄了攻打趙國(guó)的計(jì)劃。

　　【成長(zhǎng)心語(yǔ)】

　　季梁為了打動(dòng)魏王，用南轅北轍的故事形象地說(shuō)明了魏王的行動(dòng)與自己的目的背道而馳的道理。其實(shí)這個(gè)旨在告訴我們，無(wú)論做什么事，都要首先看準(zhǔn)方向，才能充分發(fā)揮有利條件；如果方向錯(cuò)了，那么有利條件只會(huì)起到相反的作用。在我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)而奮斗的過(guò)程中，方向起著舉足輕重的作用，選對(duì)了方向，你的夢(mèng)想也就實(shí)現(xiàn)了一半。沿著正確的方向走下去，夢(mèng)想才會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

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