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教師跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2021-09-26 16:15:48 總結(jié) 我要投稿

教師跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)(精選5篇)

  總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編為大家整理的教師跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)(精選5篇),歡迎大家分享。

教師跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)(精選5篇)

  教師跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)1

  10月25—11月14日我們13位來自廣東各地級(jí)市的教師了走進(jìn)特級(jí)教師楊特的名師工作室進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)。楊特老師為了我們這13位教師的成長(zhǎng),在20天的學(xué)習(xí)中想了很多辦法,運(yùn)用了多種方法,觀摩各種課型,參與評(píng)課與撰寫反思,參加各種講座,與專家們面對(duì)面交流,與學(xué)員們共同切磋教學(xué)教法,真是緊張而又繁忙,讓我深深地感受了深圳教師刻苦鉆研的敬業(yè)精神和樸實(shí)無華卻不失偉大的教師人格魅力。

  跟崗期間,我們還先后觀摩了焦雅、王曉菁、歐陽明慧、徐平、侯雪莉等多位老師的課堂教學(xué),領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論,收益良多。評(píng)課過程中,大家踴躍發(fā)言,妙語連珠,充分挖掘課堂的優(yōu)點(diǎn),也敢正視教學(xué)的不足,有時(shí)甚至對(duì)教學(xué)的問題展開熱烈的討論,讓我不但學(xué)到了知識(shí),更加學(xué)到各位老師高尚的品質(zhì)和對(duì)教學(xué)認(rèn)真的態(tài)度。對(duì)我們這群一線教師來說,每個(gè)人心里都有一個(gè)“好課標(biāo)準(zhǔn)”,但或多或少都是不夠全面的、粗糙的,間或帶有些主觀的東西。通過對(duì)多節(jié)課例的觀摩,大家的討論交流,聽取導(dǎo)師的點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo),我對(duì)“好課”的理解、認(rèn)識(shí)達(dá)到了一個(gè)較深的層次。

  在講座中,專家們富有啟迪的話語,令人耳目一新的見解,精彩的演講,生動(dòng)的舉證,全新的理念,無不使我震撼;專家們的學(xué)識(shí)、儒雅無不使我敬畏,他們引領(lǐng)我對(duì)語文教學(xué)改革進(jìn)入了更深層次的思考,深感自己的靈魂在凈化,視野在敞亮,內(nèi)心更走向了澄明,給予我的教育教學(xué)生涯一次有活力的血液……

  跟崗期間,認(rèn)真聽取了所有同學(xué)的匯報(bào)課,雖然我們來自不同的地區(qū),不同的學(xué)校,相同的是,大家都是經(jīng)過多年的教學(xué)磨練,都形成成熟的教學(xué)體系和別具一格的教學(xué)風(fēng)格,大家都是有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)佼佼者。在同學(xué)們的課堂里,我仿佛走進(jìn)了“百家課堂”,領(lǐng)略了百家風(fēng)范;也品味“同課異構(gòu)”的奇思妙想,匠心獨(dú)具的教學(xué)風(fēng)格。

  20天一晃而過,我們的感觸很多,言語已無法表達(dá),更多的是留戀和感激,感謝楊特老師,感謝翠園中學(xué)東曉分校的領(lǐng)導(dǎo)和全體員工,感謝指導(dǎo)過我們的所有專家。

  教師跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)2

  這個(gè)學(xué)期 10月29日至11月17日,我開始我的廣東省音樂骨干教師跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí),當(dāng)就要到這個(gè)出發(fā)時(shí)間時(shí),我的心情是興致勃勃的,腦海浮幅聯(lián)篇,驚喜中還帶點(diǎn)忐忑,不知道來到新的學(xué)習(xí)環(huán)境,能得到些什么樣的收獲和體會(huì)。于是,跟崗是在我期待與復(fù)雜的心情中一點(diǎn)一滴中逐漸開始學(xué)習(xí)的?墒窃谶@短短的二十天的跟崗學(xué)習(xí)中,我慢慢的體會(huì)到了這個(gè)學(xué)習(xí)的重要性。因?yàn)槲覐闹兄懒诉@次的學(xué)習(xí)不是單純的機(jī)械化的學(xué)習(xí),而是真正的學(xué)到了你教學(xué)上能運(yùn)用的東西,一種能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上成為主人翁的指導(dǎo)性的學(xué)習(xí)。我們的主持人邱老師是個(gè)和藹可親的大姐姐,每天帶領(lǐng)我們?nèi)ノ、體會(huì)各種類型的課程、講座等等,是用先進(jìn)的教學(xué)理念來幫助我們每一位學(xué)習(xí)的老師,用創(chuàng)新的思維來提高我們的音樂素養(yǎng),從而達(dá)到師生共同進(jìn)步的雙贏局面,使現(xiàn)代化教育理念與所有的學(xué)科進(jìn)行高效的磨合,從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生善于思考和勇于開拓的最終目的。學(xué)習(xí)過程中,真的是酸、甜、苦、辣,人生五味,百感交集,可有付出就會(huì)有收獲,我的收獲是巨大的。當(dāng)然,在失敗中我曾經(jīng)跌到過,但最終我爬了起來,并鼓起勇氣堅(jiān)持了下來。伴隨著學(xué)習(xí)的不斷進(jìn)行,知識(shí)的不斷加深,收獲的不斷增加,使我從內(nèi)心深處體會(huì)到了這次跟崗學(xué)習(xí)帶給我的不只是期待,而是開心和收獲。隨著自己每天博客教學(xué)體會(huì)的完成及反思,自己在不斷的修改中進(jìn)步,在不斷的思考提高,最后變成了一個(gè)往自己桶里不斷添加新鮮水的教育者,從學(xué)習(xí)中獲得了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使自己的教學(xué)事業(yè)踏入了一個(gè)新的里程碑,這心靈上的沖擊是難以言喻的?傊@次的跟崗學(xué)習(xí)對(duì)我來說是一個(gè)好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),是一次真正的挑戰(zhàn),讓我在我的教育教學(xué)生涯中增添了重要的一筆。

  以下是我跟崗學(xué)習(xí)中的一些收獲:

  1、在課堂教學(xué)中,可以充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育理念,在教學(xué)中以學(xué)生為主體,教師為輔的這樣的一個(gè)教學(xué)模式。

  2、充分認(rèn)識(shí)到新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的重要性,讓學(xué)生潛移默化的`進(jìn)行新課標(biāo)在課堂中的體現(xiàn)。

  3、面向全體學(xué)生,發(fā)展音樂基礎(chǔ)教育,讓所有學(xué)生共同發(fā)展起來,提高音樂的綜合素質(zhì)。

  4、學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)助,互動(dòng)學(xué)習(xí)使學(xué)生成長(zhǎng)的更快,走得更遠(yuǎn),知識(shí)更牢固。

  5、教師的適當(dāng)點(diǎn)評(píng)與總結(jié)、反思,讓學(xué)生獲益良多。

  隨著時(shí)間的步伐,我們的跟崗學(xué)習(xí)也停止了它那急沖沖的腳步,而我心中的不舍也悠然升起,回首過去,五味人生,涌上心頭;叵脒@次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,有艱辛,有付出,也有收獲。謝謝邱老師,謝謝你們給我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),這是我一段難忘的學(xué)習(xí)之旅。

  教師跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)3

  為了進(jìn)入xx知名小學(xué),由名師或特級(jí)教師引領(lǐng),走進(jìn)優(yōu)秀教師的課堂,進(jìn)行教育理念、教學(xué)風(fēng)格與有效教學(xué)的交流研討與深度跟崗學(xué)習(xí)。浸潤(rùn)于xx知名小學(xué),觀摩、體驗(yàn)學(xué)校班級(jí)管理特色和校園文化建設(shè)特色等。提升自身的教育教學(xué)能力。我作為廣州市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)“百千萬人才培養(yǎng)工程”小學(xué)名教師培養(yǎng)對(duì)象,奔赴xxxx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)。此次跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)收獲頗豐。

  雖然我們到達(dá)xx已經(jīng)是凌晨了,但是第二天我們一大早就趕到xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在此次跟崗的學(xué)習(xí)活動(dòng)中我們一共聽了課例5節(jié),聽了專家的講座和課例分析,參與了評(píng)課議課。21號(hào)上午,我們的導(dǎo)師給我們做了學(xué)校成長(zhǎng)和校本科研的視頻,現(xiàn)場(chǎng)解決了我們的困惑和疑問。讓我們了解到學(xué)校科組的教研可以這樣開展。下午我們觀摩了兩節(jié)整體單元設(shè)計(jì)的課例。感動(dòng)于學(xué)校的校園文化,感動(dòng)于學(xué)生英語水平和教師水平以及教師的敬業(yè)精神。我們看到的是老師們務(wù)實(shí)的教學(xué)和對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)注,老師們對(duì)教學(xué)手段和教材的研究和探討,xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語老師的團(tuán)隊(duì)精神,從集體備課和教學(xué)設(shè)計(jì),到上出一堂堂示范課或講座,無不顯示著老師的智慧和用心?粗⒆觽兙实谋憩F(xiàn),聽著孩子們純正流利的英語,在無數(shù)個(gè)一霎那,我被眼前的老師們和孩子折服了,xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師和孩子們,你們真棒!我從你們這里學(xué)到了許多。這些天的辛苦都是值得的。看著他們發(fā)給我們的整體教學(xué)設(shè)計(jì)和聽著他們精彩的示范課,在那一霎那,我感動(dòng)了,我相信,里面的每個(gè)單詞,每個(gè)句子,甚至每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),都是經(jīng)過深思熟慮后才敲打進(jìn)去的。老師的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的。

  在本次的培訓(xùn)活動(dòng)我們大部分時(shí)間是聽課學(xué)習(xí),給我印象最深的是孩子們能用英語流利的表達(dá)自己的想法,孩子的知識(shí)面很廣,說起這次培訓(xùn),對(duì)我來說無疑是場(chǎng)洗禮,雖然我一直從事高年段的教學(xué),但是我卻沒能像他們老師那樣將知識(shí)拓展的如此寬,并提供如此多的素材和文本供孩子學(xué)習(xí)。這可能就是團(tuán)體的力量和智慧吧!

  1、在知識(shí)的教授上,老師不再一味地去教,而是通過感知的培養(yǎng),經(jīng)過一系列的活動(dòng),利用錄音和視頻,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略,并當(dāng)堂讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)策略,讓學(xué)生自己去學(xué),把大部分時(shí)間給孩子說英語,用英語,教師只是組織者。

  2、從教學(xué)內(nèi)容上看,經(jīng)過了整個(gè)英語科組的單元設(shè)計(jì),進(jìn)行單元和其他資源的整合,使得內(nèi)容上比較容易和簡(jiǎn)單的課文內(nèi)容提高一大步,更符合學(xué)生的英語水平了!學(xué)生也不會(huì)覺得無聊了,而是激情澎湃地用流利的英語訴說著各自的愿望和幻想,每節(jié)課都成了一個(gè)“思維碰撞”的課堂。

  3、從課堂組織的活動(dòng)上看,老師們運(yùn)用的方法有很多,比如利用關(guān)鍵詞讓學(xué)生說出完整的句子,同學(xué)間小對(duì)話,看圖說話,看著關(guān)鍵詞說話等,這些活動(dòng)設(shè)計(jì)合理,難度符合孩子的外語水平和實(shí)際情況,激發(fā)了孩子的興趣。

  4、從每次的評(píng)課中,我更是感慨于他們團(tuán)隊(duì)的凝聚力和他們對(duì)專業(yè)孜孜不倦的畚斗和追求。讓我對(duì)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),使得我們對(duì)以后的單元設(shè)計(jì)的具體步驟有了明確的指引。我也深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量。

  教師跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)4

  在跟崗即將結(jié)束之季,特把這段時(shí)間的跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)如下:

  一、不斷提高個(gè)人素質(zhì)

  慈老師給我的印象應(yīng)該是忙碌緊緊圍繞著她,無論是何時(shí)何地基本上是沒有閑暇的時(shí)候,然而我卻發(fā)現(xiàn),慈老師在忙碌中也不忘記注重提高教師素養(yǎng),工作之余一定學(xué)習(xí)閱讀有關(guān)教師發(fā)展書籍,并認(rèn)真書寫個(gè)人學(xué)習(xí)筆記,筆記總是那樣工整,時(shí)刻踐行黨的群眾路線,使我真真正正看到了一位老黨員的先進(jìn)模范作用,而我作為一名新教師更應(yīng)注重教師自我發(fā)展。

  二、教師的愛崗敬業(yè)

  八中的教師愛崗敬業(yè)的精神真的使我有些震撼,每天六點(diǎn)半開始,教師們就早早地來到自己的辦公室,備課、批改作業(yè)。每天的課間隨處可見教師在班級(jí)或辦公室輔導(dǎo)學(xué)生、答疑,班主任老師基本都是全天在班級(jí)督促、管理學(xué)生。很多老師中午都是沒有休息時(shí)間的,這些是他們愛崗敬業(yè)的具體表現(xiàn)。而這已經(jīng)成為一種自然。

  三、教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)真且高效

  幾天的聽課中,我觀察到教師備課認(rèn)真,設(shè)計(jì)新穎且高效。課上的每一句話都是經(jīng)過深思熟慮的,總能突破教材的束縛,列舉貼近生活的實(shí)例有助于理解。在八中,我發(fā)現(xiàn)無論老教師還是年輕教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上都花大量時(shí)間細(xì)心專研,保證每節(jié)課的短時(shí)高效,且風(fēng)趣幽默,讓課堂時(shí)刻在快樂的氛圍中進(jìn)行,這是我該學(xué)習(xí)的。

  四、認(rèn)真做好作業(yè)批改及課后輔導(dǎo)

  慈老師所教的班級(jí)有四個(gè)班估計(jì)要150人左右,可想而知批改量多少,但是慈老師總是認(rèn)真批改每一本作業(yè),并做好記錄,這樣他能熟知每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,課堂提問中側(cè)重每一名學(xué)生,不讓任何一名學(xué)生掉隊(duì),對(duì)于作業(yè)書寫不好及時(shí)進(jìn)行課后輔導(dǎo)也是一種提高成績(jī)的手段,而我更應(yīng)學(xué)習(xí)慈老師的這種精神,認(rèn)真對(duì)待每一本作業(yè),每一名學(xué)生。

  五、師德修養(yǎng)

  教師要有良好的師德修養(yǎng),在慈老師身上無論是工作、學(xué)習(xí)、生活都體現(xiàn)了一位優(yōu)秀教師的高尚品質(zhì),作為剛參加工作的青年教師,能有慈老師做導(dǎo)師我很幸運(yùn),我也從慈老師身上學(xué)到了許多做人的道理,我也會(huì)更加努力,加強(qiáng)師德修養(yǎng),為做一名優(yōu)秀的人民教師而努力。

  六、善于反思,勤于積累

  如果說上好一節(jié)公開課,那也許很簡(jiǎn)單,但如果每一節(jié)課都如公開課一樣的好,那便離不開積累和反思,而我看到慈老師的教案中,每一節(jié)課課后都有反思和總結(jié),這便是亮點(diǎn),更是值得我學(xué)習(xí)的。

  新教師培訓(xùn)跟崗研修五天的時(shí)間真的過得太快了,很榮幸在此次培訓(xùn)中結(jié)識(shí)了我的導(dǎo)師慈嘉英老師及理化組的老師們。感謝你們讓我學(xué)習(xí)到了許多的知識(shí)和教學(xué)教法。五天中真的使我受益匪淺。

  教師跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)5

  時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)瞬半年的工作已經(jīng)接近尾聲,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫助下,自己很快適應(yīng)了這里的生活,并能積極投身于跟崗學(xué)習(xí)之中,下面我將來市一小后近半年的工作、生活、學(xué)習(xí)等各方面的情況總結(jié)如下:

  一、工作方面

  在工作中,樹立為教育作貢獻(xiàn)的光榮感和責(zé)任感,把到市一小作為鍛煉和提高自己能力的途徑;能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運(yùn)用教學(xué)手段,開拓學(xué)生思維,發(fā)揮學(xué)生的想象力,上好日常課,切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,使學(xué)生樂學(xué)好學(xué)。今年我教四十班語文,在打造高效課堂過程中,我積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,研讀教材,在高效課堂驗(yàn)收活動(dòng)中順利達(dá)標(biāo)。跟崗學(xué)習(xí)期間不忘本職工作。學(xué)校每次組織的考試,我所教的學(xué)科都穩(wěn)中求進(jìn)。在“中華頌”全國萬校小學(xué)生魅力作文作文國家級(jí)大賽中榮獲國家級(jí)輔導(dǎo)金獎(jiǎng),并同時(shí)授予“全國作文教研明星教師”榮譽(yù)稱號(hào);學(xué)術(shù)論文(成果)《淺析教學(xué)四環(huán)節(jié)中的拓展鞏固環(huán)節(jié)》在20xx—20xx年度全國基礎(chǔ)教育教學(xué)學(xué)術(shù)論文成果評(píng)選中,被評(píng)為二等獎(jiǎng)。

  二、生活方面

  學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們跟崗學(xué)習(xí)的老師非常重視,給予了我們無微不至的關(guān)懷和照顧,在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供方便,使我倍感溫暖。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助使我很受感動(dòng),也幫我解除了后顧之憂,使我能更好的投身于工作之中。

  三、學(xué)習(xí)方面

  跟崗的過程本身也是學(xué)習(xí)的過程。市一小四年級(jí)語文組的老師給我的感觸也很深,每個(gè)老師做事認(rèn)真、細(xì)心、周到,凡是學(xué)校布置要求完成的任務(wù),都積極主動(dòng)完成,從來不講代價(jià)和報(bào)酬,毫無怨言,特別是他們那種腳踏實(shí)地的精神非常值得我學(xué)習(xí)。我積極參加學(xué)校的教研活動(dòng),每次工作會(huì)議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都能準(zhǔn)時(shí)參加,并做好筆記;認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),并能和其他老師一塊兒討論。在工作之余,我還努力學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容。

  四、思想方面

  我時(shí)刻牢記自己是一名小學(xué)教師,思想毫不放松,生活中、工作上時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。我還堅(jiān)持讀書看報(bào),通過各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策,了解國內(nèi)外大事,關(guān)注國際形勢(shì)。同時(shí),我沒有放松理論學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí),并和其他教師進(jìn)行討論,使得自己在思想上隨時(shí)隨地和素質(zhì)較高的教師保持一致,在行動(dòng)中能明辨是非,勇往直前!

  五、其他方面

  我時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的使命,盡自己最大的可能去幫助他人。只要我力所能及的,我都積極主動(dòng)去做。

  這半年的跟崗經(jīng)歷將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,更是人生經(jīng)歷一次極大的豐富。

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