幼兒園教師掛職工作總結(jié)（精選11篇）
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結(jié)吧。那么工作總結(jié)的格式，你掌握了嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園教師掛職工作總結(jié)（精選11篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒園教師掛職工作總結(jié)1
我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,進(jìn)一步改善幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子們?cè)谟淇斓挠螒蚧顒?dòng)中,體驗(yàn)社會(huì)生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神，從不同層面去促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
1、開(kāi)展園內(nèi)教研活動(dòng)。本學(xué)期將加強(qiáng)教研能力，以評(píng)選“優(yōu)秀領(lǐng)域教師”、“藝術(shù)專長(zhǎng)教師”等活動(dòng)來(lái)促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長(zhǎng)體制。
2、有計(jì)劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓(xùn)工作，對(duì)于新上崗教師的培訓(xùn)目標(biāo)是幫助新教師走進(jìn)適應(yīng)性課程、學(xué)習(xí)選擇性活動(dòng)的組織與實(shí)施，熟悉幼兒園一日工作流程及實(shí)施細(xì)則，并在教學(xué)實(shí)踐中熟悉運(yùn)用各領(lǐng)域教學(xué)的有效策略與方法。
3、借鑒上學(xué)期早操活動(dòng)研究的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)現(xiàn)在的小小班、小班、中班、大班早操活動(dòng)進(jìn)行加入晨間游戲活動(dòng)的編排，以更好的實(shí)現(xiàn)早操活動(dòng)的藝術(shù)性、發(fā)展性、游戲性、自主性。
4、繼續(xù)強(qiáng)化課程理論學(xué)習(xí)，提高一日活動(dòng)質(zhì)量，使課程實(shí)施促進(jìn)師幼共同發(fā)展。
5、結(jié)合本學(xué)期各年齡班領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容，有計(jì)劃、有重點(diǎn)實(shí)施以提高我園教學(xué)科學(xué)性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、計(jì)劃性。
6、注重教師日常聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng)的研究性和實(shí)效性。引導(dǎo)聽(tīng)課教師有效記錄幼兒的“學(xué)”和教師的“教”，并著力提高聽(tīng)課評(píng)價(jià)的客觀性、具體性和理論性。
7、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作管理，做好傳染病預(yù)防工作。
幼兒園教師掛職工作總結(jié)2
通過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)，全校的教師的普通話的水平有了較大的提高，教師們?cè)谌粘Ｉ钪幸呀?jīng)能較為自然地使用普通話，且發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)大大提高了，在學(xué)校中講普通話，運(yùn)用普通話已經(jīng)成為一種風(fēng)氣，真正達(dá)到了學(xué)校預(yù)期的培訓(xùn)效果，培訓(xùn)取得了巨大的成績(jī)�，F(xiàn)就在培訓(xùn)中的情況作一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧。
一、廣大教職員工認(rèn)識(shí)到了講普通話，運(yùn)用普通話的重要性。
在培訓(xùn)期間，教職員工能自覺(jué)的參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，并放棄業(yè)余時(shí)間，苦學(xué)苦練，成線蜚然，說(shuō)普通話正在慢慢的變成了習(xí)慣。
二、通過(guò)一段時(shí)期的練習(xí)，大家對(duì)講普通話有了共識(shí)，普通話正在成為課堂語(yǔ)言，教師們的語(yǔ)言表達(dá)能力大大加強(qiáng)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高有了明顯的促進(jìn)作用。
三、教師講普通話影響了學(xué)生對(duì)普通話的學(xué)習(xí)熱情，廣大學(xué)生看到自己的教師能嚴(yán)格要求自己，以身作則，于是也紛紛講普通話，并且把這種好的習(xí)慣帶回到家里，進(jìn)而影響了自己的家人，起到了以一帶百的效果。
雖然通過(guò)培訓(xùn)取得了較好的成績(jī)，但我們也必須看到，有個(gè)別教師對(duì)學(xué)用普通話還沒(méi)能真正重視起來(lái)，學(xué)習(xí)的力度還不夠大。但是，在這種全員講普通話的氛圍之中，全校的師生員工肯定能在此基礎(chǔ)上取得更大的進(jìn)步。讓普通話真正成為社會(huì)語(yǔ)言。
武安市第一職工子弟學(xué)校
幼兒園教師掛職工作總結(jié)3
時(shí)間過(guò)得真快，回顧本月工作情況，現(xiàn)從以下幾點(diǎn)先容本月的工作情況：
一、教育教學(xué)工作
我們展開(kāi)了“社區(qū)生活”主題教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步了解和關(guān)心幼兒園及家庭周邊的環(huán)境，曉得愛(ài)惜社區(qū)。能知道和說(shuō)出自己居住的地方，學(xué)習(xí)用較聯(lián)貫的語(yǔ)言講述當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)和風(fēng)景特點(diǎn)。會(huì)用幼兒繪畫(huà)、制作等方法表現(xiàn)自己對(duì)居住地方的熟悉及情感，有建設(shè)、美化故鄉(xiāng)的美好愿看。
月底我們進(jìn)行了全園性質(zhì)的角色游戲評(píng)比活動(dòng)，我班幼兒能夠積極投進(jìn)游戲中，整個(gè)活動(dòng)順利有序地進(jìn)行。
二、衛(wèi)生保育工作
我們重視幼兒的身體健康，在“六一”國(guó)際兒童節(jié)行將來(lái)臨之際，我們組織進(jìn)行六一兒童體檢，為幼兒丈量視力等，做到早發(fā)現(xiàn)早醫(yī)治，我班有三位幼兒視力異常，已通知家長(zhǎng)帶孩子做進(jìn)一步的檢查。我們根據(jù)天氣情況請(qǐng)家長(zhǎng)調(diào)劑棉被的量，天熱幼兒出汗較多，我們及時(shí)發(fā)放被褥請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家洗曬。
我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，教室勤開(kāi)窗透風(fēng)，天天定時(shí)做好晝寢室、教室、一些平常用品的消毒工作，嚴(yán)防傳染病的發(fā)生。
三、家長(zhǎng)工作
本月我們利用家校校訊通、通訊工具等加強(qiáng)家園聯(lián)系，盡可能做到家園互動(dòng)。，使家長(zhǎng)能夠更加直觀、更加具體、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長(zhǎng)配合。
固然我們的工作中還存在著一些題目，幼兒人數(shù)較多，對(duì)個(gè)別幼兒的照顧不是十分到位等，�？磪f(xié)同保育職員一起克服這個(gè)題目。
幼兒園教師掛職工作總結(jié)4
孩子們?cè)谛“喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活，為此，我們老師付出了辛勤的汗水，“一份耕耘，一份收獲”，當(dāng)我們看到了孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作進(jìn)行小結(jié)如下：
一、出勤方面：
本學(xué)期一直以來(lái)能做到按時(shí)上下班，不遲到，不早退，不缺勤，不竄崗，有事提前請(qǐng)假，
二、師德方面：
從不亂打罵或體罰幼兒，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)表?yè)P(yáng)和批評(píng)，從中得到家長(zhǎng)的好評(píng)與支持。
三、主副班配合：
認(rèn)真做本職工作，對(duì)級(jí)上工作做到主動(dòng)，尊重彼此意見(jiàn)，共同商討班級(jí)工作，在工作中相互學(xué)習(xí)，共同努力，提高班級(jí)各方面水平，
四、教學(xué)方面：
每天按周計(jì)劃要求上課，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，細(xì)心完成課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)，課余主動(dòng)輔導(dǎo)差生。
五、衛(wèi)生方面：
做到每天一小掃，每周一大掃，分配好工作，及時(shí)沖洗廁所，按時(shí)給口杯進(jìn)行消毒、清洗。
六、接送方面：
做到把幼兒安全擺在第一位，注意上下樓梯的安全，不允許陌生人接走任何一個(gè)幼兒，每天熱情接待每一位家長(zhǎng)。
七、常規(guī)方面：
耐心指導(dǎo)和教育訓(xùn)練每個(gè)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：聽(tīng)從老師的口令按規(guī)則進(jìn)行排隊(duì)、喝水、安靜地進(jìn)餐和午休。
以上幾點(diǎn)是本人本學(xué)期對(duì)工作總結(jié)，如有不足之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指出，謝謝!
幼兒園教師掛職工作總結(jié)5
孩子們?cè)谛“喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活，為此，我們老師付出了辛勤的汗水，“一份耕耘，一份收獲”，當(dāng)我們看到了孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作進(jìn)行小結(jié)如下：
一、出勤方面：本學(xué)期一直以來(lái)能做到按時(shí)上下班，不遲到，不早退，不缺勤，不竄崗，有事提前請(qǐng)假，
二、師德方面：從不亂打罵或體罰幼兒，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)表?yè)P(yáng)和批評(píng)，從中得到家長(zhǎng)的好評(píng)與支持。
三、主副班配合：認(rèn)真做本職工作，對(duì)級(jí)上工作做到主動(dòng)，尊重彼此意見(jiàn)，共同商討班級(jí)工作，在工作中相互學(xué)習(xí)，共同努力，提高班級(jí)各方面水平。
四、教學(xué)方面;每天按周計(jì)劃要求上課，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，細(xì)心完成課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)，課余主動(dòng)輔導(dǎo)差生。
五、衛(wèi)生方面;做到每天一小掃，每周一大掃，分配好工作，及時(shí)沖洗廁所，按時(shí)給口杯進(jìn)行消毒、清洗。
六、接送方面：做到把幼兒安全擺在第一位，注意上下樓梯的安全，不允許陌生人接走任何一個(gè)幼兒，每天熱情接待每一位家長(zhǎng)。
七、常規(guī)方面;耐心指導(dǎo)和教育訓(xùn)練每個(gè)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：聽(tīng)從老師的口令按規(guī)則進(jìn)行排隊(duì)、喝水、安靜地進(jìn)餐和午休。
以上幾點(diǎn)是本人本學(xué)期對(duì)工作總結(jié)，如有不足之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指出，謝謝!
幼兒園教師掛職工作總結(jié)6
20xx年一月，我有幸成為我校語(yǔ)言名師工作室中的一員，能夠在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，是我作為一名年輕教師的最大榮幸。轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧前段時(shí)間初入工作室的感悟，我充分感受到了這個(gè)集體帶給自己的收獲和成長(zhǎng)。
首先，在閱讀中積淀自己。進(jìn)入該幼兒園已經(jīng)七年光陰，隨著工作和生活的忙碌，自身的學(xué)習(xí)能力逐年下降，進(jìn)入工作室后，讀書(shū)和筆記又成為了生活中的一部分。僅僅用了十天不到的時(shí)間，我讀完了《幸福的方法》，感受到了幸福的`真諦，學(xué)會(huì)了如何積極的心態(tài)去感受當(dāng)下的生活，獲取幸福。通過(guò)閱讀，充實(shí)了我的底蘊(yùn)，指導(dǎo)著我的行動(dòng)。
其次，在參與中提升自己。通過(guò)名師工作室的網(wǎng)絡(luò)研修，讓我學(xué)習(xí)到了更多的信息技術(shù)知識(shí)，提高了自己的多媒體教學(xué)水平，也開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的理論知識(shí)。
最后，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。參與名師工作室后，劉梅老師的分享讓我知道如何進(jìn)行繪本教學(xué)，這在以前是我的弱項(xiàng)，總是去照搬照抄別人的東西，在劉梅老師分享的《如何進(jìn)行繪本教學(xué)》后，我知道如何在繪本中獲取自己班級(jí)孩子需要的東西，并將它設(shè)計(jì)成適合孩子的教學(xué)活動(dòng)。
在參與名師工作室后，我參加了溫馨的《讀書(shū)分享會(huì)》和《繪本教學(xué)研磨會(huì)》，名師工作室的每一次分享，像為我打開(kāi)了一扇扇窗，把我引向更廣闊的天地。在今后的學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)更加努力，向師傅和工作室的各位前輩學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平。
幼兒園教師掛職工作總結(jié)7
為了讓幼兒發(fā)展目測(cè)本事和比較本事，我們以最基本的區(qū)分大小入手，讓他們學(xué)會(huì)比較物體的大小，以及學(xué)會(huì)比較物體的思維方法。
活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)區(qū)別大小有明顯差異的物體，并能正確表達(dá)什么是大，什么是小，發(fā)展初步的目測(cè)本事和比較本事。
活動(dòng)過(guò)程：首先出示教具，先是兩個(gè)娃娃，分別取名大大、小小，讓小朋友一齊來(lái)玩，初步學(xué)會(huì)大、小概念。隨后拿出椅子，比較大小，最終由小朋友自我比較。
反思：隨著新《綱要》要求的”能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和趣味“，”引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題“等觀念的提出。幼兒園數(shù)學(xué)教育正發(fā)生著從”注重靜態(tài)知識(shí)到注重動(dòng)態(tài)知識(shí)，從注重表征性知識(shí)到注重行動(dòng)性知識(shí)，從注重‘掌握’知識(shí)到注重‘構(gòu)建’知識(shí)“的重大變革。
小班的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他領(lǐng)域的活動(dòng)來(lái)得枯燥、單調(diào)，由于這個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小，邏輯思維尚在發(fā)展，這就更加要求教師在組織指導(dǎo)活動(dòng)中要多花心思。數(shù)學(xué)排序活動(dòng)的組織首先要明確其概念及其特點(diǎn)，在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中并沒(méi)有很好明確這一點(diǎn)，導(dǎo)致幼兒只是在教師的固定模式下進(jìn)行必須的按順序排列，而沒(méi)能發(fā)揮幼兒主觀能動(dòng)性找出排序規(guī)律�；顒�(dòng)資料設(shè)計(jì)上較趣味，但對(duì)于小班來(lái)講有點(diǎn)簡(jiǎn)單。雖然活動(dòng)中的組織較好，但在對(duì)幼兒的引導(dǎo)上有待加強(qiáng)。孩子在活動(dòng)中自主探索性不夠強(qiáng)。
幼兒園教師掛職工作總結(jié)8
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間一年的工作將要接近尾聲。回想在這一年的工作期間。有過(guò)艱難，也有過(guò)難。但也有過(guò)快樂(lè)和高興。每當(dāng)看到孩子們那童真的笑容，我的心里就充滿了高興�？吹竭�在們一天天的長(zhǎng)高和慢慢的懂事，心里就感到了欣慰，和孩子們?cè)谝黄�，真開(kāi)心，真高興。今年我?guī)У氖蔷沸“�，小班的孩子是今年剛�(cè)雸@的新孩子，孩子們剛來(lái)時(shí)，和我們不熟悉，不停的哭鬧，情緒非常的不好。于是，每天帶孩子們做有趣的游戲去吸引他們，帶他們戶外活動(dòng)，給孩子們講故事，每天用不同的方式去吸引他們。慢慢的，孩子們和我們也融入到我們的班級(jí)之中，和我們快樂(lè)的做游戲�？吹竭@里，我的心里很高興，終于和孩子們?nèi)谌氲揭黄鹆�。一下是一年的工作總結(jié)：
我在政治思想方面按時(shí)學(xué)習(xí)政治理論，不遲到，不早退。尊重領(lǐng)導(dǎo)的指揮，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的貫徹方針。把政治思想工作全投入工作當(dāng)中。
在教學(xué)方面寫(xiě)好教案，認(rèn)真背好課，讓孩子們爭(zhēng)取都能學(xué)會(huì)。把道具準(zhǔn)備充分。讓孩子們感覺(jué)一天的課上完，很快樂(lè)，很輕松。讓孩子們有一個(gè)好的心情。
在保育方面我和班上的老師同心協(xié)力，每天早早的來(lái)幼兒園，把孩子們的水提前提到班里面，把教室打掃的干干凈凈，讓孩子們?cè)诿髁粮蓛舻慕淌依飳W(xué)習(xí)。午睡時(shí)積極給幼兒蓋好被子，讓幼兒有一個(gè)健康的身體。
一年的工作中也存在了不足：要把自己的專業(yè)水平提高，寫(xiě)作上要有所提高，，以上是自己的一年工作總結(jié)
幼兒園教師掛職工作總結(jié)9
晝夜轉(zhuǎn)戰(zhàn)，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期過(guò)去了，在這學(xué)期中，算是較為忙碌的一學(xué)期，但是看著孩子們的笑臉，看著孩子們的各個(gè)方面的能力都在提高，讓我覺(jué)得非常愉快。為了是今后的工作有所進(jìn)步，是自己的能力有所提高，我現(xiàn)做了一下總結(jié)：
1.在這個(gè)學(xué)期，我主要擔(dān)任的是班級(jí)中的配班這一職務(wù)，主要的任務(wù)是，協(xié)助主班在教學(xué)上的工作及保育員在保育上對(duì)小朋友的護(hù)理。
2.在教學(xué)方面，我主要擔(dān)任的是社會(huì)，健康，藝術(shù)等科目的教學(xué)。
3.由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，本學(xué)期有幸代表本幼兒園出去參加了片區(qū)的教師技能“雪花片插接”比賽，開(kāi)闊了視野，并展現(xiàn)了我校老師的風(fēng)采，讓我知道了幼師這一行業(yè)并不像我原來(lái)想的那樣見(jiàn)簡(jiǎn)單，雖然很可惜的沒(méi)有能夠進(jìn)一步，但是在隨后的，成華區(qū)區(qū)級(jí)的“雪花片插接”比賽中，領(lǐng)導(dǎo)給予我現(xiàn)場(chǎng)觀摩的的機(jī)會(huì)，讓我深深覺(jué)得我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多。
4.由于每個(gè)幼兒都有不同的個(gè)性與不同的家庭教育，所以在對(duì)待同一件事上，應(yīng)該因人而異，這是在這學(xué)期與幼兒相處之后，最深的體會(huì)，在我剛剛來(lái)到班上時(shí)，這個(gè)問(wèn)題給我在與小朋友的相處和跟小朋友的教學(xué)活動(dòng)，帶來(lái)了很大的阻礙。
例如：本班的蘇杭小朋友，在以前還不了解他的時(shí)候，我以為他跟其他一些小朋友一樣。
幼兒園教師掛職工作總結(jié)10
玩紙飛機(jī)是幼兒感興趣的活動(dòng)，我充分支持、擴(kuò)展和利用幼兒這一感興趣的活動(dòng)，生成了利用幼兒身邊常見(jiàn)的材料，設(shè)計(jì)制作飛機(jī)的活動(dòng)，以培植幼兒可貴的好奇心和探究興趣。
在活動(dòng)中，首先以吸管和紙環(huán)“如何組裝一架飛機(jī)”這一疑問(wèn)為線索展開(kāi)探究。讓幼兒帶著問(wèn)題，邊探索邊動(dòng)手操作，邊思考邊嘗試解疑。在幼兒初次制作完成后，教師針對(duì)幼兒試飛的情景，提出質(zhì)疑，讓幼兒邊玩邊思考“如何改善才能讓飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)”，逐步把探究引向一個(gè)明確的方向。其次，教師不直接介入幼兒的探索操作，而是以同伴的身份適時(shí)地參與制作活動(dòng)，為擴(kuò)散幼兒思維、調(diào)整自我的原有認(rèn)知起到了推動(dòng)作用。第三，實(shí)驗(yàn)記錄，引發(fā)幼兒深入思考、表征自我的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。分享交流，在簡(jiǎn)便民主的交流氛圍中，教師引導(dǎo)幼兒各抒已見(jiàn)，交流協(xié)調(diào)自我的認(rèn)知。最終，教師提出新問(wèn)題，讓幼兒有了疑問(wèn)，產(chǎn)生了新的活動(dòng)資料，激發(fā)了新的探究欲望。
整個(gè)活動(dòng)，都充分地讓幼兒在開(kāi)放性的環(huán)境中，自由探索，操作擺弄，教師創(chuàng)造條件，供給機(jī)會(huì)，給予支持，促進(jìn)幼兒主動(dòng)地與事物發(fā)生作用，幫忙幼兒認(rèn)識(shí)問(wèn)題，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題，經(jīng)歷錯(cuò)誤并靠孩子自我糾正錯(cuò)誤，最終建構(gòu)自我的理論。提升了幼兒的科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)了幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
幼兒園教師掛職工作總結(jié)11
學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，學(xué)校開(kāi)展正常的教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)保障。為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程。我認(rèn)真貫徹學(xué)校安全工作的部署，堅(jiān)持以防為主，積極開(kāi)展各類安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，使學(xué)校安全工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展，其它安全意識(shí)顯著增強(qiáng)。現(xiàn)將一年來(lái)的安全工作總結(jié)如下：
1、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與班主任和老師簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求規(guī)范自己的行為。
2、經(jīng)常對(duì)教室內(nèi)外易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
3、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、活動(dòng)課、安全課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。通過(guò)《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
4、春季對(duì)學(xué)生進(jìn)行春季傳染病預(yù)防知識(shí)講座，夏季對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水事件發(fā)生的安全教育，同時(shí)開(kāi)展防火、防電、交通、飲食等安全教育。
今后，我將繼續(xù)重視安全教育工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全工作水平。
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